Metode Role Play

7/29/2019 Metode Role Play

1/14

METODE

ROLE PLAY(BERMAIN PERAN)


2/14

Tujuan Pembelajaran Umum (TPU)

Setelah mengikuti pembelajaran inipeserta diharapkan dapatmenerapkam metode role play yang

sesuai dengan proses belajarmengajar


3/14

Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK)

Setelah mengikuti pembelajaran ini

Peserta dapat :

Menjelaskan pengertian metode role

play Menjelaskan tahapan-tahapan

pelaksanaan metode role play

Menjelaskan kekuatan dan kelemahanmetode role play.

Menerapkan metode role play dalamproses belajar mengajar


4/14

LANGKAH-LANGAKAH KEGIATAN

1.Menciptakan suasana kesiapan belajar2.Menjelaskan tujuan TPU dan TPK3.Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas4.Menjelaskan informasi pokok5.Memberi kesempatan bertanya

6.Menjelaskan tugas7.Membagi peserta dalam kelompok membahas topik /

masalah8.Membimbing peserta dalam diskusi9.Meminta peserta menyajikan hasil diskusi kelompok

10.Peserta diminta memberi tanggapan terhadap hasilpenyajian kelomok11.Memproses hasin penyajian setiap kelompok12.MenanyakanRTL dan kemudian penutup


5/14

Informasi Pokok :

PengertianSecara etimologi yang dimaksuddengan bermain peran adalahmemainkan sesuatu peran tertentu

sehingga pemain harus mampuberbuat (berbicara danbertindak)seperti peran yang sedangdimainkannya. Sebagai contoh

apabila peran yang dimainkan adalahpemimpin otoriter maka ia harusmampu berperilaku sebagai seorangpemimpin yang mempunyai ciri-ciri

seorang otoriter,)


6/14

misalnya suka menekan, pemarah,mengintimidasi, hanya memprioritaskanpekerjaan, tidak memperhatikan hubungankemanusiaan dan lain sebagainya.Oleh

karena itu sering dikatakan bahwa bermainperan sangat mirip dengan simulasi hal inidisebabkan dalam simulasi juga adakegiatan bermain peran.Hal ini sesuai dengnpendapat Robert Gilstrap yang mengatakan

bahwa main peran adalah simulasi atautiuruan dari pelaku orang yangdiperankan(Hidayat,Z.A. dan MuhidinTS.1980)


7/14

Dalam dunia Diklat bermain peran (role

play)digunakan sebagai salah satu metodapembelajaran. Role Play merupakanmetode pelatihn untuk menetapkanseseorang pada situasi tertentu seolah-olah menggambarkan situasi sebenarnyamelalui penokohan dirinya,mengekspresikan sikap-sikap, tindakan-tindakan pada situasi itu. Dengan metodeini peserta yang ditunjuk akan dengan

sukarela memainkan peran tersebut,pemain akan memproleh pandangan barudan mengalami prasangka-prasangkapada situasi itu.


8/14

Keuntungan Metode Role Play :

Mendorong keterlibatan yangmendalam

Membangkitkan pengertian,prasangka dan persepsi

Memusatkan perhatian pada aspektertentu yang dikehendaki


9/14

Kelemaham Metode Role Play :

Peserta jarang mau melakukanperan atau tidak menghayati perantersebut

Kurang realistis

Menganggap dialog biasa

Kurang memperhatikan peran sendiridan lebih condong memperhatikanperan orang lain


10/14

Hal-hal yang perlu diperhatikan

dalam bermain peran :

Identifikasi masalah yang diperankanharus jelas

Harus memahami perannya dan

memahami scenario yang telah diberikan Diperlukan adanya kebebasan

mengemukakan perasaan secara wajar

Memahami keunggulan metode role playdibandingkan dengan metode lain agardapat menelaah masalah yag dihadapi


11/14

Teknik menerapkan metode

bermain peran ( role play )

diantaranya adalah : A.Persiapan

Widyaiswara harusmempersiapkan/memilih topik atausiuasi, peralatan yang sesuai dengansituasi yang akan diperankan,

menyiapkan lembar observasi,menentukan pemeran-pemeran danmemberikan arahan scenario bagipara pemeran


12/14

B.Pelaksanaannya adalah :

Dalam bermain peran widyaiswarasebagai pengamat dan mencatatproses pembelajarannya

Setelah selesai main peranwidyaiswara memprosesnya denganmengajukan pertanyaan seperti apayang sudah dialami? Mengapa

demikian?, apa yang telah diamatioleh pengamat?, Manfaat apa yangdiperoleh dari bermain peran ini?


13/14

C.Penutup :

Dalam kegiatan ini diisi denganevaluasi yang berkaitan denganproses bermain peran yang mengacu

pada hasil observasi pengamat.Dapat juga merefleksikanpengalaman/penghayatan terhadap

peran yang sudah dimainkan.


14/14

D. Refleksi atau Review :

Dalam kegiatan ini diisi dengan penjelasancontoh-contoh yang diaplikasikan dalamkehidupan nyata berkaitan denganpekerjaan sehari-hari

Widyaiswara menggali manfaat daribermain peran dikaitkan dengankehidupan di kantor atau di rumah

Peserta diminta untuk merenungkan agardapat diaplikasikan dalam kehidupansehari-hari atau bagaimana RTL

Metode Role Play

Documents

Transcript of Metode Role Play