IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing...

16
i IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (PADA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP MUHAMMADIYAH 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2010/2011) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika Diajukan Oleh : YENI SETYORINI A 410 070 271 Kepada: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

Transcript of IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing...

Page 1: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

i

IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI

BELAJAR SISWA (PADA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP

MUHAMMADIYAH 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2010/2011)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh :

YENI SETYORINI

A 410 070 271

Kepada:

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2011

Page 2: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar
Page 3: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

iii

PENGESAHAN

IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI

BELAJAR SISWA (PADA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP

MUHAMMADIYAH 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2010/2011)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh

YENI SETYORINI

A 410 070 271

Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada Tanggal Juni 2011

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si

2. Rita. P. Khotimah, M.sc.

3. Dra. Sri Sutarni, M.Pd

( )

( )

( )

Surakarta, Juni 2011

Disyahkan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs.H. Sofyan Anif, M.Si

NIK.547

Page 4: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2011

Yeni Setyorini

A 410 070 271

Page 5: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

v

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

( Al-Insyirah : 6 )

“Keridhaan Allah ada pada keridhaan orangtua dan kemurkaan Allah ada pada

kemurkaan orangtua”

( H.R. Tirmidzi )

“Kesuksesan tidak datang dengan sendirinya tetapi perlu perjuangan untuk

mencapainya”

( Penulis)

“Semakin banyak kita memberi, semakin banyak yang kita dapatkan”

( Penulis )

Page 6: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahhirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan kemudahan sehingga karya sederhana ini dapat

terselesaikan. Dengan segenap cinta dan doa, kupersembahkan hasil dari

perjuanganku selama ini untuk:

Bapak dan Emak Tercinta

Motivasi terbesar dalam hidupku, terima kasih atas kasih sayang, semangat,

perjuangan dan doa yang senantiasa mengiringi setiap langkahku.

Adikku Tersayang, Maya

Kau lah pengobat segala penatku, terima kasih untuk pengertianmu.

Sahabat-sahabatku

(Choky, Langga, Uri)

Bersama kalian hidupku terasa berwarna, terima kasih buat persahabatan kita

selama ini yang telah memberikan banyak pelajaran hidup.

Teman - teman seperjuangan (@Retna Handayani, Dita, Yuni, Nur, Dani,

Satiti, @Olivia Love) & Ukhti-ukhti Syahida 1

Bersama kalian semangat ini kan tetap membara. Terima kasih atas segala

bantuan, kerjasama, dan dorongannya.

Teman-temanku angkatan ’07 khususnya kelas F dan Almamater

Terima kasih atas kebersamaannya

Pembaca yang budiman

Semoga pembaca dapat memanfaatkan karya sederhana ini

Page 7: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini sesuai dengan yang penulis harapkan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih banyak kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Matematika Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dra. N.Setyaningsih, M.Si, selaku Dosen pembimbing I, terima kasih atas

kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

4. Rita P. Khotimah, Msc, selaku Dosen pembimbing II, terima kasih atas

kesabaran dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.

5. Bapak Widodo, S.Ag, selaku Kepala SMP Muhammadiyah 2 Masaran yang

telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

6. Ibu Sutanti, selaku guru bidang studi matematika SMP Muhammadiyah 2

Masaran yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian.

Page 8: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

viii

7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 2 Masaran yang telah

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

8. Bapak, Ibu tercinta dan Adikku atas semua kasih sayang, do’a dan kesabaran

yang selalu mengiringi langkahku.

9. Dosen-dosen FKIP khususnya Program Studi Matematika, terima kasih telah

memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu kan kukenang selalu.

10. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri

penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis

menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Juni 2011

Penulis

Page 9: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

ABSTRAK .......................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ....................................................................... 5

D. Perumusan Masalah ......................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6

F. Manfaat Penelitian ........................................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Hasil Penelitian yang Relevan ........................................................ 8

Page 10: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

x

B. Kajian Teori.................................................................................... 10

1. Prestasi Belajar Matematika............................................... 10

2. Strategi Pembelajaran Firing Line ..................................... 11

3. Strategi Pembelajaran Role Play ........................................ 12

4. Motivasi Belajar Matematika ............................................. 13

5. Persegi, Persegi Panjang, dan Jajargenjang......................... 15

C. Kerangka Berfikir............................................................................. 20

D. Hipotesis......................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .......................................................................... 23

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 23

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ................................................. 25

D. Variabel Penelitian ........................................................................ 27

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 29

F. Instrumen Penelitian ..................................................................... 30

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian ...................................................................... 46

1. Uji Keseimbangan .................................................................. 46

2. Pelaksanaan Uji Coba ............................................................ 47

B. Deskripsi Data .................................................................................. 50

1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Matematika .......................... 50

2. Deskripsi Data Motivasi Belajar Siswa ................................. 53

Page 11: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xi

C. Pengujian Prasyarat Analisis ......................................................... 56

1. Uji Normalitas ........................................................................ 56

2. Uji Homogenitas ..................................................................... 57

D. Pengujian Hipotesis ....................................................................... 58

E. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 60

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan....................................................................................... 66

B. Implikasi ........................................................................................... 66

C. Saran ................................................................................................. 68

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 12: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan dan Persamaan Variabel Penelitian ................................ 9

Tabel 3.1 Sebaran Waktu Penelitian ................................................................. 24

Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Tes Prestasi ............................................................... 30

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar ................................................... 31

Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Angket ................................................................. 32

Tabel 3.5 Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan ......................................... 44

Tabel 4.1 Hasil Uji Keseimbangan .................................................................. 47

Tabel 4.2 Uji Validitas Try Out Soal Tes Prestasi Belajar Matematika ……… 48

Tabel 4.3 Uji Validitas Try Out Angket Motivasi Belajar Matematika………. 49

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika Kelas

Eksperimen........................................................................................ 51

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Matematika Kelas Kontrol ..... 52

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Eksperimen..........53

Tabel 4.7 Data Motivasi Belajar Berdasarkan Kriteria.......................................54

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Kelas Kontrol ............. . 55

Tabel 4.9 Data Motivasi Belajar Berdasarkan Kriteria .................................... .56

Tabel 4.10 Hasil Analisis Uji Normalitas..............................................................57

Tabel 4.11 Hasil Analisis Uji Homogenitas .............................…........................57

Tabel 4.12 Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan Sel Tak Sama......................58

Tabel 4.13 Rangkuman Analisis Uji Komparasi Antar Kolom .............................59

Tabel 4.14 Rerata Prestasi Belajar dan Motivasi Belajar Siswa.............................64

Page 13: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Persegi.............................................................................................. 15

Gambar 2.2 Persegi Panjang ............................................................................... 17

Gambar 2.3 Jajargenjang..................................................................................... 18

Gambar 2.4 Jajargenjang...................................................................................... 19

Gambar 2.5 Hubungan antar Variabel Penelitian................................................ 21

Gambar 4.1 Diagram Batang Prestasi Belajar Siswa Kelas Eksperimen............. 51

Gambar 4.2 Diagram Batang Prestasi Belajar Siswa Kelas Kontrol…………… 52

Gambar 4.3 Diagram Batang Motivasi Belajar Siswa Kelas Eksperimen……….54

Gambar 4.4 Diagram Batang Motivasi Belajar Siswa Kelas Kontrol …………..55

Gambar 4.5 Grafik Profil Efek Variabel Strategi Pembelajaran ………………...64

Page 14: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran : Halaman

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................................... 71

2. Daftar Siswa Kelas Try Out...................................................................... 88

3. Daftar Nama Sampel Penelitian ............................................................... 89

4. Daftar Nilai Raport untuk Uji Keseimbangan ......................................... 91

5. Uji t ......................................................................................................... 93

6. Uji Keseimbangan ................................................................................... 94

7. Kisi-kisi Uji Coba ( Try Out ) Soal Tes Prestasi ..................................... 96

8. Instrumen Uji Coba ( Try Out ) Soal Tes Prestasi .................................. 97

9. Lembar Jawab Soal Uji Coba ( Try Out ) Tes Prestasi ............................ 103

10. Kunci Jawaban Soal Try Out Tes Prestasi .............................................. 104

11. Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Prestasi ....................................... 111

12. Kisi-kisi Soal Tes Prestasi ....................................................................... 117

13. Instrumen Soal Tes Prestasi ......................................................................118

14. Lembar Jawab Soal Tes Prestasi ............................................................. 123

15. Kunci Jawaban Soal Tes Prestasi ............................................................ 124

16. Kisi-kisi Uji Coba ( Try Out ) Angket Motivasi Belajar Siswa................ 130

17. Instrumen Uji Coba ( Try Out ) Angket Motivasi Belajar Siswa ............ 131

18. Lembar Jawab Uji Coba ( Try Out ) Angket Motivasi Belajar Siswa ..... 136

19. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Siswa ................ 137

20. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Siswa .................................................143

21. Instrumen Angket Motivasi Belajar Siswa .............................................. 144

Page 15: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xv

22. Lembar Jawab Angket Motivasi Belajar Siswa ....................................... 148

23. Data Induk Penelitian ........................................................................ ......149

24. Uji Normalitas ........................................................................................ 156

25. Uji Homogenitas ...................................................................................... 165

26. Uji Analisis Variansi (ANAVA) ............................................................... 170

27. Uji Pasca Anava ....................................................................................... 177

28. Tabel Liliefors ......................................................................................... 180

29. Tabel t ...................................................................................................... 181

30. Tabel F ..................................................................................................... 183

31. Tabel χ2 .................................................................................................... 187

32. Tabel r ...................................................................................................... 188

33. Surat Ijin Riset

34.Surat Keterangan Riset

35. Jadwal Bimbingan

Page 16: IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY … fileiii pengesahan implementasi strategi firing line dan role play dalam pembelajaran matematika ditinjau dari motivasi belajar

xvi

ABSTRAK

IMPLEMENTASI STRATEGI FIRING LINE DAN ROLE PLAY DALAM

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI

BELAJAR SISWA (PADA KELAS VII SEMESTER GENAP SMP

MUHAMMADIYAH 2 MASARAN TAHUN AJARAN 2010/2011)

Yeni Setyorini, A 410 070 271. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2011, 70 halaman.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan efek strategi

pembelajaran Firing Line dan Role Play terhadap prestasi belajar matematika, (2)

perbedaan efek motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika,

(3)efek interaksi antara strategi pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap

prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa kelas

VII semester genap SMP Muhammadiyah 2 Masaran tahun ajaran 2010/2011

sebanyak sembilan kelas. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari siswa dua kelas,

yaitu siswa kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII G sebagai

kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster random

sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket

sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode bantu. Teknik analisis

yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi dua jalan dengan sel

tak sama yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Dari

hasil penelitian pada %5 , diperoleh: (1) ada perbedaan efek antara strategi

pembelajaran Firing Line dan Role Play tehadap prestasi belajar matematika,

dengan Fa = 7.391. Dengan melihat rata-rata kelas ekaperimen = 74.24 dan kelas

kontrol = 71.19, maka strategi Firing Line lebih baik daripada strategi Role Play,

(2) ada perbedaan efek motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar

matematika, dengan Fb = 23.829, (3) tidak ada efek interaksi antara strategi

pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika,

dengan Fab = 0.011.

Kata kunci: Firing Line, Role Play, dan motivasi belajar