Lks Keempat Program Linier

download Lks Keempat Program Linier

of 13

Transcript of Lks Keempat Program Linier

  • Materi :

    Menghitung nilai optimum (maksimum / minimum) dari

    sistem pertidaksamaan linier.

    LEMBAR KEGIATAN SISWA 4

    Kelas :

    Kelompok :..

    Nama Anggota :

    Kalian telah mempelajari cara membuat grafik dari sisem

    pertidaksamaan linier dua variabel, daerah penyelesaian sistem

    pertidaksamaan linier dua variabel, dan model matematika. Pada

    pertemuan ini kalian akan mempelajari materi program linier yaitu cara

    menghitung nilai maksimum/minimum (optimum) fungsi obyektif.

    Tujuan Pembelajaran :

    Siswa dapat menghitung nilai maksimum/minimum

    (optimum) fungsi sasaran dari daerah sistem

    pertidaksamaan linier.

  • Pengantar

    Dalam LKS ini kalian akan diberi suatu masalah, untuk menyelesaikan masalah

    tersebut perlu kalian ikuti langkah-langkah berikut ini :

    1. Ubahlah persoalan verbal ke dalam model matematika (dalam bentuk

    sistem pertidaksamaan linier)

    2. Buatlah grafik dari sistem petidaksamaan linier

    3. Tentukan himpunan penyelesaian ( daerah penyelesaian)

    4. Tentukan semua titik-titik pojok pada daerah penyelesaian tersebut

    untuk mencari nilai maksimum/minimum (optimum)

    5. Langkah ke 4 tidak selalu bisa digunakan, hal ini disebabkan antara lain

    jika koordinat titik pojok bukan merupakan bilangan bulat.

    Pada waktu SMP, kalian telah belajar cara menghitung nilai sebuah

    fungsi. Masih ingatkah kalian cara menghitung nilai fungsi tersebut?

    At junior higt school, you have learned about arithmetic a value of

    function. Do you remember about arithmetic a value of function?

    1. Perhatikan fungsi f(x , y) = 3x + 2y, dapatkah kalian mencari nilai

    fungsi tersebut, jika diketahui :

    a. x = 4 , y = 4

    b. x = 5 , y = 1

    c. x = 2 , y = 8

    2. Diketaui fungsi f(x , y) = 4x + 5y, dapatkah kalian mencari nilai fungsi

    tersebut untuk:

    a. x = 5 , y = 2

    b. x = 3 , y = 1

    c. x = 1 , y = 7

  • Masalah 1

    Unit Produksi SMK N 6 Surabaya mempunyai modal Rp 1.200.000

    Pengurus unit produksi merencanakan membuat cake nanas dan angel

    cake. Modal untuk membuat cake nanas Rp 30.000,00 per Loyang dan

    angel cake Rp 20.000,00 per Loyang. Keuntungan dari penjualan cake

    nanas Rp 6.000,00 per loyang dan keuntungan dari penjualan angel cake

    Rp 4.000,00 per Loyang.

    Mengingat kapasitas oven sangat terbatas, maka pengurus hanya

    bisa membuat sebanyak-banyaknya 50 loyang cake.

    1. Ubahlah kedalam model matematika (dalam bentuk sistem

    pertidaksamaan linier) dari masalah diatas!

    2. Tentukan himpunan penyelesaian (daerah penyelesaian ) dari sistem

    pertidaksaan linier di atas!

    x

    y

    Jawab :

  • 3. Perhatikan titik-titik pojok yang ada pada daerah penyelesaian. Pilih beberapa

    titik dan kemudian tentukan keuntungan yang diperoleh jika banyak roti yang

    dibuat sesuai dengan koordinat titik-titik tersebut.

    Tulislah titik-titik pojok tersebut dengan mengecualikan titik (0,0). Tulislah titik-

    titik pojok tersebut!

    4. Subtitusikan nilai x dan y dari masing-masing titik pada fungsi obyektif dan

    carilah nilai yang terbesar.

    Bisakah kamu memberi alas an mengapa untuk menentukan keuntungan

    maksimum masalah diatas bisa dilihat dari titik pojoknya?

    5. Hitunglah keuntungan maksimum Unit Produksi SMK N 6 surabaya. Diskusikan

    dengan teman kelompokmu.

    6. Berikutnya jika diketahui keuntungan yang diperoleh dari penjualan cake gulung

    pelangi adalah Rp 5000,00 dan brownis kukus Rp 6000,00, maka tentukan

    berapa banyak cake gulung pelangi dan brownis kukus harus diproduksi agar

    diperoleh keuntungan maksimum! Bagaimana caramu menentukan?

    Penting :

    Jawab :

    Fungsi Obyektif :

    Nilai fungsi :

    Nilai fungsi terbesar :

  • Untuk menyelesaikan masalah 1, cara yang digunakan adalah memanfatkan

    titik-titik pojok dalam mencari nilai maksimum, tetapi ingat cara tersebut tidak

    selalu menghasilkan jawaban yang benar, perhatikan masalah 2 berikut ini.

    Masalah 2

    Unit produksi SMK N 6 Surabaya bekerjasama dengan jurusan dalam melakukan

    kegiatan produksinya. Kegiatan produksi tersebut banyak melibatkan siswa, dan hasil

    produksi di jual dilingkungan sekolah. Misalnya, dalam memproduksi dua jenis roti

    (roti pia kacang ijo dan roti muffin). Untuk membuat roti pia kacang ijo

    membutuhkan 250 gram tepung terigu dan 50 gram gula putih, sedangkan untuk

    membuat roti muffin membutuhkan 250 gram tepung terigu dan 25 gram gula

    putih. Unit produksi mempunyai persediaan tepung terigu 20 kg dan gula putih 15

    kg. Keuntungan dari penjualan roti pia kacang ijo Rp 750,00 dan keuntungan roti

    sosis keju Rp 1000,00.

    Tentukan tiap-tiap jenis roti yang harus dibuat supaya didapat hasil keuntungan yang

    maksimum dan tentukan pula keuntungan maksimum tersebut.

    1. Ubahlah kedalam model matematika (dalam bentuk sistem pertidaksamaan

    linier) dari masalah diatas!

    Jawab:

  • 2. Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier di atas!

    3. Tunjukan fungsi obyektif dari masalah 2.

    4. Tentukan keuntungan maksimum dengan menggunakan titik-titik pojok. Apa

    yang kalian peroleh?

    Catatan :

    Kalian tidak akan bisa menggunakan cara yang sama seperti pada masalah 1. Kali

    ini kalian bisa menggunakan titik-titik disekitar titik pojok dari fungsi obyektif,

    sehingga kalian menemukan koordinat yang sesuai untuk mendapatkan

    keuntungan maksimum.

    5. Hitunglah keuntungan maksimum unit produksi SMK N 6 Surabya. Diskusikan

    dengan teman kelompokmu.

    x

    y

    Jawab:

  • 6. Berikutnya jika diketahui keuntungan yang diperoleh dari penjualan pia kacang

    ijo adalah Rp 750,00 dan roti sosis keju Rp 1000,00, maka tentukan berapa

    banyak roti pia kacang ijo dan roti sosis keju harus diproduksi agar diperoleh

    keuntungan maksimum! Bagaimana caramu menentukan?

    Latihan

    1. Diketahui model matematika: 2x 5y 10 ; x + y 5; x + y 12; -5x + 2y

    10. Tentukan nilai maksimum fungsi obyektif P = 3x + 4y.

    2. Tentukan nilai maksimum dan minimum P = 3x + 2y, dari daerah penyelesaian

    berikut.

    y

    0 x

    3. Tentukan nilai maksimum dari fungsi obyektif P = 3x + 5y, yang memenuhi sistem

    petidaksamaan linier:

    x + y 4

    x + 2y 6

    x 0

    y 0

    4. Tentukan nilai minimum dari fungsi obyektif P = 5x + 7y, yang memenuhi sistem

    pertidaksamaan linier:

    x + 2y 8

    3x + 2y 12

    x 0

    y 0

    (1,4)

    (6,2)

    (8,6)

    (3,8)

  • 5. Unit Produksi SMK N 6 Surabaya mempunyai persediaan tepung terigu 9

    kg dan mentega 5 kg. Dengan persediaan bahan yang ada unit produksi

    tersebut akan membuat cake gulung pelagi dan brownis kukus. Untuk

    membuat cake gulung pelangi membutuhkan 150 gr tepung terigu dan

    50 gram mentega, sedangkan untuk brownis kukus membutuhkan 75

    gram tepung terigu dan 75 gram mentega.

    Keuntungan yang diperoleh dari hasil penjualan cake gulung pelagi dan

    brownis kukus masing-masing Rp 5000,00 dan Rp 5000,00. Tentukan

    tiap-tiap jenis roti yang harus dibuat supaya didapat hasil keuntungan

    yang maksimum.

  • Alternatif jawaban

    1. a. 20

    b. 17

    c. 22

    2. a. 30

    b. 17

    c. 39

    Masalah 1

    1. Model matematika :

    3x + 2y 120

    x + y 50

    x 0

    y 0

    2. Grafik model matematika

    Daerah penyelesaian menggambarkan semua kemungkinan banyaknya cake

    yang bisa dibuat oleh pengurus unit produksi dengan memperhatikan semua

    kondisi yang dimiliki yaitu modal dan oven untuk memanggang.

    x

    y

  • 3. Titik-titik pojok :

    (0 , 50) ; ( 20 , 30) ; (40 , 0)

    4. Fungsi obyeltif

    Z = 6000x + 4000y

    Z1 = 200.000

    Z2 = 240.000 nilai terbesar

    Z3 = 16.000

    Masalah 2

    1. Model matematika

    Roti muffin Roti pia kacang ijo Persediaan bahan

    Tepung terigu 250 250 20.000

    Gula putih 50 25 3400

    Keuntungan 500 500

    x + y 80

    2x + y 136

    x 0

    y 0

    2. Grafik penyelesaian

    x

    y

  • 3. Fungsi obyektif :

    Z = 500x + 500y

    4. Titik-titik pojok tidak terletak pada koordinat dengan bilangan bulat.

    5. Nilai fungsi yang memenuhi

    Z = 500 (50) + 500 ( 30) = 40.000

    6. Dengan membuat grafik garis-garis yang sejajar fungsi objektif dan

    menentukan nilai maksimum pada daerah penyelesaian dari sistem

    pertidaksamaan.

    Latihan

    1. Grafik dari sistem pertidaksamaan

    Nilai maksimal :

    P = 3x + 4y

    = 46

    x

    y x + y = 5

  • 2. Nilai maksimum :

    P = 3x + 2y

    = 36

    Nilai minimum :

    P = 3x + 2y

    = 11

    3. Grafik sistem pertidaksamaan

    Nilai maksimum

    P = 3x + 5y

    = 16

    4. Grafik sistem pertidaksamaa

    x

    y

    x

    y

  • Nilai minimum:

    P = 5x + 7y

    = 31

    5. Model matematika

    Cake gulung pelangi brownis Persediaan bahan

    Tepung terigu 150 75 9000

    Mentega 50 75 5000

    Keuntungan 5000 5000

    6x + 3y 360

    2x + 3y 200

    x 0

    y 0

    Grafik sistem pertidaksamaan

    Nilai maksimum :

    P = 5000x + 5000y

    = 400.000

    x

    y