LK-C1.1Tabel Analisis Dan Penggunaan Buku Siswa Fix

8/19/2019 LK-C1.1Tabel Analisis Dan Penggunaan Buku Siswa Fix

1/7

Tabel Analisis dan Penggunaan Buku Siswa

JudulBuku : Eksplorasi dan Teknik Penambangan

Kelas/Semester:XI/2

Jenang : S!K

BAB/Topik : I"Kegiatan Belaar 2"/ Konsep Eksplorasi

Komponen Buku

Pema#ama

n $uru AlasanSolusi %ang disarankan &le# $uru untuk !engoptimalk

Buku Siswa %a Tidak

'raian !ateri dan Akti(itas Belaar Siswa

Judul BAB/Topik sebagian

telah mengacu pada

pasangan KD ( yaitu KD

pada KI-3 dan KD pada KI-4

yang ha!us dicapai oleh

pese!ta didik"

BAB I" K&)SEP

EKSP*&+ASI

BAB II" !ET&,E

EKSP*&+ASI *A)$S')$

BAB III" -'B')$A)

K&),ISI $E&*&$I

,E)$A) $E)ESA

E),APA) ,E)$A)

TEK)IK EKP*&+ASIBAB I." !&,E* E),APA)

!I)E+A* da0tar isi #al

13 aktualn4a #al 1

Tambang terbuka5

BAB ." K&)T+IB'SI

PE+TA!BA)$A) ')T'K

PE+A,APA)

BAB .I" TA!BA)$

tidak

3"#"!ema#ami Konsep

Eksplorasi

Penambangan

6"2 !enganalisis

metode7metode

dalam eksplorasi

dipermukaan dan

dibawa# permukaan

6"6 !enganalisis

peralatan 4ang

digunakan untuk

eksplorasi

6"8 !ema#ami Konsep

ba#an galian

8"1" !engamati

eksplorasi ba#an

tambang8"2" !en4aikan #asil

analisis eksplorasi pada

penambangan

$engamati tidak te!masuk kete!ampilan konk!it g!adasi %(memilah'ekomendasi KD-4 abst!ak sampai g!adasi menya)i (%* belum ada KD-4 konk!it sampai tingkat a!tikulasi (%4" Jadtingkatkan pada I%K dan Tu)uan pembela)a!an untuk '%%

Juga belum ada KD-3 sampai analisis (+-4 dan belum

tingkat pengetahuan sampai metakogniti, sepe!ti tunt

KI-3 )adi di tingkatkan pada I%K dan Tu)uan pembela)

untuk '%%

Kata ke!)a .!en4aikan pe!alatan pe!alatan untuk

eksplo!asi me!upakan kete!ampilan konk!it g!adasi

manipulasi (%& Da0e yang sudah te!kait dengan tuntu

KI-4 yaitu mengolah menala! dan menya)i (%3-%* abst!a

Dye!s padanannya sampai artikulasi (%4 konk!it Da0e


2/7

Komponen Buku

Pema#ama


Buku Siswa %a Tidak

TE+B'KA

BAB .II" TEK)IK

PE)A!BA)$A) BA9A-

TA)A-

8"6" !en4aikan

peralatan untuk

eksplorasi8"8" !engamati

karakteristik ba#an

galian dialam

'umusan KD dalam buku

te!sebut belum memenuhi

tuntutan KI"

Tu)uan pembela)a!an

pada BAB/Topik te!sebut

telah sesuai tuntutan KI-

KD atau telah sesuai

dengan hasil %en)aba!an

Tu)uan %embela)a!an da!i

KI-KD I%K dan $ate!i

pembela)a!an meliputi

tu)uan pada !anahpengetahuan

kete!ampilan dan sikap"

Tidak $elalui telaah buku teks

pese!ta didik menca!i tahu

tentang pe!alatan dan

pe!lengkapan eksplo!asi

seca!a teliti dan k!itis"

$elalui ekspe!imen pese!tadidik menentukan alat dan

pe!lengkapan eksplo!asisesuai ,ungsi denganmelakukan ke!)asamaseca!a te!tib"

1!aian tu)uan pembela)a!an

dalam buku te!sebut tidak

lengkap belum ada kondisi

dan k!ite!ia capaian hanya

'anah pengetahuan diubah sebagai be!ikut

#" $elalui diskusi pese!ta didik men)elaskan ,ungsi pe!ala

dan pe!lengkapan eksplo!asi standa! sesuai )enisnya

seca!a santun dan mengha!gai pendapat pihak lain"

&" $elalui obse!0asi pese!ta didik menyebutkan pe!alata

dan pe!lengkapan eksplo!asi seca!a teliti dan

be!tanggung)a2ab"

3" $elalui ka)ian !e,e!ensi pese!ta didik men)elaskan ,ung

da!i setiap pe!alatan dan pe!lengkapan eksplo!asibe!dasa!kan penggunaannya seca!a teliti dan k!itis"

4" $elalui diskusi pese!ta didik menyebutkan pe!alatan d

pe!lengkapan eksplo!asi seca!a teliti dan k!itis"

*" $elalui obse!0asi pese!ta didik men)elaskan ,ungsi ma

masing pe!alatan dan pe!lengkapan eksplo!asi seca!a

dan k!itis


3/7

Komponen Buku

Pema#ama


Buku Siswa %a Tidak

mengungkapkan !anah

pengetahuan pada le0el

Low order thinking dan

belum mengaitkan aspek

!anah sikap"

Tu)uan pembela)a!an

te!sebut tidak sesuai

dengan hasil Analisis

%en)aba!an Tu)uan

%embela)a!an da!i KI-KD I%K

dan $ate!i pembela)a!an"

Tu)uan pembela)a!an pada !anah kete!ampilan sebagai

be!ikut

#" $elalui p!aktek pese!ta didik dapan menun)ukkan )enis

dan ,ungsi pe!alatan dan pe!lengkapan eksplo!asi den

ce!mat dan teliti"

+akupan $ate!i pada

BAB/Topik atau ub

BAB/Topik telah

memenuhi kebutuhan

pencapaian KI-KD

meliputi kelengkapan

keluasan dan kedalaman

mate!i pada dimensi

pegetahuan dan cakupandimensi kete!ampilan

abst!ak dan konk!it"

Tidak

• $ate!i pembela)a!an pada

!anah pengetahuan belum

sesuai dengan cakupan

da!i KI dan KD yang telah

ditetapkan" Kelengkapan

keluasan dan kedalaman

mate!i masih ku!ang"

• Tidak ada mate!i yang

me!u)uk ke !anah

kete!ampilan abst!ak dan

atau konk!it"

• $ate!i pembela)a!an pe!lu dipe!kaya pada !

pengetahuan dan kete!ampilan"

• %ada !anah pengetahuan meliputi

- %e!alatan yang digunakan untuk eksplo!asi

- $ene!apkan metode sampling bahan galian

- $ene!apkan data data eksplo!asi bahan galian ked

peta dasa!

• %ada !anah kete!ampilan meliputi

- %enggunaan/ pengope!asian pe!alatan dan pe!lengk

eksplo!asi

%endukung penya)ian

mate!i telah dbe!ikan

seca!a lengkap meliputi

pembangkit moti0asi

Tidak • %endukung penya)ian mate!i

tidak disa)ikan seca!a

lengkap meliputi

pembangkit moti0asi

• %endukung penya)ian mate!i dilengkapi meliputi pemba

moti0asi bela)a! peta konsep contoh-contoh soal lat

dan soal latihan pada akhi! bab"


4/7

Komponen Buku

Pema#ama


Buku Siswa %a Tidak

bela)a! peta konsep

contoh-contoh soal

latihan dan soal latihan

pada akhi! bab"

bela)a! peta konsep

contoh-contoh soal latihan

dan soal latihan pada akhi!

bab"

%enya)ian mate!i pada

BAB/Topik telah

mem,asilitasi

pembela)a!an dengan

pendekatan saintik (*$

dan mene!apkan model

pembela)a!an be!basis

k!eatitas yaitu In5ui!y/

disco0e!y/p!oblem

/p!o)ect based lea!ning"

Dan pada setiap tahapan

bela)a! telah dituangkan

melalui 6emba! Ke!)a

is2a (6K"

Tidak

• %enya)ian mate!i hanya

me!upakan lemba!

in,o!masi dan belum

mem,asilitasi

pembela)a!an dengan

pendekatan saintik dan

pene!apan model

pembela)a!an be!basis

k!eatitas"

• Belum dilengkapi dengan

6emba! Ke!)a is2a"

• %enya)ian mate!i pembela)a!an ha!us be!basis akt

dengan mene!apkan pendekatan saintik dan m

pembela)a!an be!basis k!eatitas"

• Ka!ena !umusan KD dan tu)uan pembela)a!an menga!ah

penca!ian dan pembuktian teo!i maka model pembela)

yang dipilih untuk menya)ikan mate!i pembala)a!an

adalah in5ui!y"

• %ada setiap tahapan bela)a! sis2a dilengkapi dengan

yang dibuat oleh gu!u"

Penilaian Proses dan -asil belaar

%enilaian sikap dilakukansebagai upaya

mengembangkan sikap

sosial dan sikap spi!itual

dalam !angka

pengembangan nilai

ka!akte! bangsa"

Tidak Belum te!lihat kegiatanpenilaian sikap seca!a

otentik sebagai upaya

mengembangkan sikap

sosial dan sikap spi!itual

dalam !angka

pengembangan nilai

ka!akte! bangsa

• %enilaian kompetensi sikap dilakukan melalui pengammenggunakan lemba! pengamatan atau ceklis pengam

yang memuat aspek sikap yang diamati"

• 'incian aspek sikap yang diamati me!u)uk pada kompe

dasa! da!i KI-# dan KI-&"

• %e!angkat penilaian sikap meliputi"

- Inst!umen dengan aspeknya

- 'ub!ik/K!ite!ia


5/7

Komponen Buku

Pema#ama


Buku Siswa %a Tidak

- Indikato!

- Katego!i 7ilai

%enilaian %engetahuan

pengetahuan dilakukan

melalui tes te!tulis dan

penugasan

Tidak

Belum te!lihat akti0itas

penilaian pengetahuan

seca!a otentik

• %enilaian kompetensi pengetahuan diuku! melalui tes te!

obse!0asi dan penugasan"

•

Bentuk tes te!tulis dan penugasan dikembanbe!dasa!kan kompetensi yang ha!us dicapai oleh pe

didik"

• %e!angkat penilaian meliputi

- Kisi-kisi soal

- oal

- Kunci )a2aban

- 'ub!ik/k!ite!ia

- Indikato!

- %engolahan 7ilai

%enilaian kompetensi

kete!ampilan meliputi

kete!ampilan abst!ak dan

kete!ampilan konk!et

Tidak Belum te!lihat akti0itas

penilaian kete!ampilan

seca!a otentik

• %enilaian kompetensi kete!ampilan meliputi kete!am

abst!ak dan kete!ampilan konk!et"

• Kete!ampilan abst!ak cende!ung pada kete!ampilan se

mengamati menanya mengolah menala! mengkomunikasikan yang lebih dominan pada kemam

mental (be!piki!"

• Kete!ampilan kongk!et cende!ung pada kemampuan

sepe!ti menggunakan alat mencoba mem

memodikasi dan mencipta dengan bantuan alat"

• %e!angkat penilaian meliputi

- Kisi-kisi soal


6/7

Komponen Buku

Pema#ama


Buku Siswa %a Tidak

- oal

- 'ub!ik/k!ite!ia

- Indikato!/Kunci Ja2aban

- %engolahan 7ilai

%ese!ta Diklat

""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""


7/7

LK-C1.1Tabel Analisis Dan Penggunaan Buku Siswa Fix

Documents

Transcript of LK-C1.1Tabel Analisis Dan Penggunaan Buku Siswa Fix