7/23/2019 Kuis Lab MRB Edited

1/2

Kuis Lab MRB

1. Seorang guru Sejarah di suatu SMA ingin mengetahui keefektifan cara

mengajarnya. Untuk itu, diambinya sam!e random dari "# orang sis$a

diangga!nya memenuhi standard untuk menjadi $aki dari seuruh sis$a.

%ari "# sam!e tersebut, 1& sis$a diajarnya dengan S'L dan sisanya diajar

dengan metode yang !ernah ditera!kan sebeumnya yaitu, 'L. Berikut

adaah niai dari sis$a yang dijadikan sam!e tersebut.

Metode Nilai Ujian Metode Nilai UjianS'L (&.# 'L )*.#S'L )+.# 'L ().#S'L ((.# 'L )).#S'L )#.# 'L *#.#S'L ).# 'L )&.#

S'L +(.# 'L )#.#S'L &+.# 'L )*.#S'L ().# 'L *.#S'L (#.# 'L (+.#S'L (*.# 'L (.#S'L )1.# 'L )".#S'L )1.# 'L )".#S'L )(.# 'L ).#S'L )-.# 'L *#.#

. Seorang !enjua toko keontong sabun ingin mengetahui a!akah target

!enjuaan rokok !er hari sebanyak minima # bungkus teah terca!ai. Untukbuan anuari, ia mengambi sam!e sebanyak "# hari terakhir untuk

mengetahui a!akah secara rata/rata jumah rokok yang terjua setia! harinya

adaah sama dengan target yang teah ditentukan. A!akah rata/rata

!enjuaan di buan anuari sama dengan #0

JanuariHari ke Penjualan Hari ke Penjualan

1 ".# 1+ 1.#

#.# 1( 1*.#

" .# 1) 1.#

- 1*.# 1* .#

& 1).# # ".#

+ .# 1 1*.#

( -.# 1.#

) -.# " ".#

* 1.# - 1*.#

1# 1*.# & 1(.#

11 1*.# + 1*.#

1 -.# ( 1*.#

7/23/2019 Kuis Lab MRB Edited

2/2

1" 1).# ) ".#

1- 1).# * 1).#

1& 1.# "# &.#