KESEHATAN MENTAL DI SEKOLAHA. Hubungan antara kepribadian

guru dan tingkah laku murid1. Arti kes mental bagi guru2. Arti kepribadian bagi guru3. Tingkah laku guru akan

selalu ditiru oleh muridnya4. Memperbaiki kepribadian

guru

B. Membantu kesukaran-kesukaranmuridnya

1. Memberikan katarsis2. Memberikan insight

a. Janganlah guru menunjukkanrasa terkejut atau kecewa

b. Janganlah selalu menginterupsipembicaraan murid

C. Persoalan kepribadian dalamkelas

1. Sifat manifestasi dari rasa tidakaman

2. Manifestasi dari rasa kurangharga diri

3. Manifestasi rasa bermusuhan

KEBUTUHAN-KEBUTUHAN ANAKA. Kebutuhan akan rasa kasih

sayang1. Kehilangan pemeliharaan ibu2. Si anak merasa tidak

diperhatikan atau kurangdisayangia. Mengabaikan pemeliharaan

anakb. Sering berpisah dengan ibu

c. Mengancam dengan berbagaihukuman

d. Terlalu banyak peringatandan nasehat

e. Menghina/mengolok-olok sianak

f. Ibu yang sering marahg. Kurang memperhatikan keadaan

si anak

Akibat yang mungkin terjadia. Suka memperhatikan gerak-

gerik orang tuab. Sering melakukan hal-hal

yang menarik perhatianc. Mungkin anak akan menyakiti

dirinyad. Bersikap benci kepada orang

3. Toleransi orang tua yang berlebihan

4. Orang tua terlalu keras5. Orang tua yang terlalu

ambisius6. Sikap orang tua yang

berlawanan

B. Kebutuhan akan rasa amanC. Kebutuhan akan harga diriD. Kebutuhan akan rasa kebebasanE. Kebutuhan akan rasa suksesF. Kebutuhan akan mengenal

KESEHATAN MENTAL DI NEGARA BERKEMBANG

A. Fungsi kesehatan mental dimasyarakatFungsinya adalah berusahameningkatkan kesehatan mentalmasyarakat

B. Berbagai stressor di masyarakatberkembang1. Timbulnya pengharapan-

pengharapan yang banyak2. Meningkatnya

(permintaan) kebutuhan-kebutuhan

3. Penerapan teknologi modern4. Urbanisasi5. Kepadatan penduduk

PROGRAM DAN EVALUASI KESEHATAN MENTAL

A. Perubahan sosial danimplikasinya

B. Kebutuhan program kesehatanmental

C. Strategi perencanaanD. Jangka waktu perencanaan

E. Elemen program1. Keinginan masyarakat2. Karakteristik masyarakat3. Arah yang akan dicapai4. Problem yang telah tampak5. Formulasi perencanaan untuk

program

F. Pendekatan penyusunan program1. Pendekatan risiko

Langkah-langkah menyusunprograma. Menyeleksi indikatorb. Mengembangkan sistem

pembuatanc. Meneliti sumber

d. Mengembangkan daya muate. Mengembangkan sistem

pemantauan2. Pendekatan multisektoral

3. Pendekatan sistema. Tujuan dari sistemb. Ruang lingkup sistemc. Sumber penunjangd. Manejemen sistem

G. Langkah-langkah perencanaan1. Pengukuran dan analisa

situasi2. Perkiraan mengenai waktu

yang akan datang3. Merumuskan tujuan4. Mengoperasionalkan program

H. Evaluasi kesehatan mental

PRINSIP DALAM KESEHATAN MENTAL

1. Prinsip didasarkan sifat manusiaa. Kes dan Penyesuaian mental

tidak terlepas dari kes fisik danintegritas organisme

b.Utk memelihara kes mental sifatmanusia sebagai pribadi ygbermoral, intelektual, religius, emosional dan sosial

c. Kes dan penyesuaian mentalmemerlukan integrasi danpengendalian diri

d. Dalam memelihara kes danpenyesuaian mental, memperluas pengetahuan ttgdiri sendiri

e. Kes mental memerlukankonsep diri yang sehat

f. Pemahaman diri danpenerimaan diri harusditingkatkan terus menerus

g. Stabilitas mental danpenyesuaian seseorangmengenai kebaikan moral

h. Memelihara kes danpenyesuaian mentaltergantung penanaman dankebiasaan

i. Stabilitas dan penyesuaianmental menuntut adaptasi

j. Kes dan penyesuaian mental memerlukan perjuangan

k. Kes dan penyesuaian mentalmemerlukan belajar secaraefektif dan sehat

2. Prinsip didasarkan hubunganmanusia dengan lingkungan

a. Kes dan penyesuaian mental tergantung hubunganinterpersonal

b. Penyesuaian dan kedamaiantergantung kepada kecukupandalam kepuasan kerja

c. Kes dan penyesuaian mentalmemerlukan sikap yang realistik

3. Prinsip didasarkan hubunganmanusia dengan Tuhan

a. Stabilitas mental memerlukanseseorang mengembangkankesadaran atas realitasterbesar daripada dirinya

b. Kes mental dan ketenangan hatimemerlukan hubungan yg konstanantara manusia dengan Tuhannya

AGAMA DAN HYGIENE MENTAL

Gordon W. Allport, cara beragamaada dua macam, yaitu:1. Ektrinsik

a. Kesenangan/kenikmatan dirib. Kebutuhan status dan egoc. Harga diri berlebih-lebihan

2. Intrinsika. Kesehatan jiwab. Memperkaya kehidupan batinc. Masyarakat yang damai

Motivasi beragama pada manusia1. Sebagai indentitas dirinya2. Beragama dan pelaksanaannya:

keharusan, kebiasaan, tradisiyang turun-temurun dari orangtuanya

3.Beragama serta pelaksanaannya:kegiatan ritual, rutin, sebagai syaratlahiriah belaka

4. Shalat dan do’a serta puasahanya didasari olehpermohonan kepada Allah ataspertolongan-Nya, karena terjadikesedihan dan kejadian yang mengancam hidupnya

Dalam keimanan sejati, manusiamengerjakan perintah agama dengan ikhlas sebagai hamba Allah, tanpa pamprih

Fungsi agama dalam kehidupan1. Agama memberikan bimbingan

dalam hidupPengendali utama kepribadian:a. Pengalamanb. Pendidikanc. Keyakinan yang didapat sejak kecil

2. Agama adalah penolong dalamkesukaranKesukaran yang sering dihadapiadalah kekecewaan:

a. Rendah dirib. Pesimis dan apatisc. menggelisahkan batinnyad. Tidak mau bertanggung jawabe. Perbuatan merugikan orang lain

3. Agama menentramkan batin

KesimpulanAgama sangat perlu dalam kehidupanmanusia. Khusus bagi anak-anak, agama merupakan bibit terbaik yang diperlukan dalam pembinaankepribadiannya