DiagnosisKeperawatanTujuanKriteria EvaluasiRencana Intervensi

UmumKhususKriteriaStandar

Ketidakpatuhan Tn. BR b.d keyakinan kesehatan dan sistem nilai individuSetelah dilakukan kunjungan rumah selama 2x pertemuan diharapkan Tn. BR patuh pada anjuran petugas kesehatan untuk pemeliharaan kesehatan sesuai dengan penyakit hipertensi yang diderita Tn, BR. 1. Tn. BR dapat mengenal masalah dan gejala mengenai penyakitnya (hipertensi).

2. Tn. BR dapat membuat keputusan yang tepat tentang upaya pengobatan-nya ke sarana kesehatan yang tersedia.

3. Keluarga mampu memberi perawatan pada Tn. BR yang menderita hipertensi

4. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan rumah yang sehat

5. Tn. BR dapat memanfaat-kan fasilitas palayanan kesehatan yang ada di masyarakat.

Kognitif

Afektif

Psikomotorik

Psikomotorik

Afektif

Psikomotorik

Afektif

Psikomotorik

Tn. BR mampu menyebutkan tentang:1. Masalah yang sedang dialaminya,2. Mampu mengenali gejala/ tanda mengenai penyakitnya,3. Mampu menjawab pertanyaan dengan baik dan benar

Keputusan yang dibuat Tn. BR adalah hasil keputusan sendiri.

Tn. BR dapat mengambil keputusan sendiri.

Keluarga Tn. BR dapat memberikan perawatan yang benar pada Tn. BR yang sedang menderita hipertensi.

Keluarga mau memodifikasi lingkungan yang menunjang perbaikan kesehatan penyakit hipertensi, seperti:1. Diet hipertensi,2. Pola istirahat, dan 3. Pola olahraga.

Keluarga Tn. BR dapat memfasilitasi anggota keluarga yang sakit dengan memodifikasi lingkungan dengan benar, seperti:1. Menyediakan makanan sehari-hari sesuai anjuran petugas kesehatan tentang diet hipertensi,2. Mampu menyediakan kondisi lingkungan rumah yang aman, 3. Mampu menyediakan lingkungan yang nyaman untuk istirahat dan olahraga.

Tn. BR mau memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk menjaga dan meningkatkan kesehatannya (konsultasi kesehatan dan pengobatan).

Tn. BR dapat memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada di masyarakat secara optimal.

1. Gali pengetahuan Tn. BR tentang penyakit hipertensi yang dideritanya,2. Jelaskan kepada Tn. BR mengenai penyakit hipertensi,3. Dengarkan dan tanggapi dengan seksama pertanyaan dan sanggahan dari Tn. BR,4. Bimbing Tn. BR untuk mengulangi penjelasan yang sudah diberikan,5. Berikan pujian bila Tn. BR mampu menjawab dengan baik dan benar.

1. Diskusikan alternatif dan beri pengetahuan untuk mengatasi masalah hipertensi, seperti: Modifikasi perilaku ke perilaku sehat (pola makan, pola istirahat, dan pola olahraga),2. Beri motivasi kepada Tn. BR.

1. Beri dorongan kepada Tn. BR untuk dapat membuat keputusan yang tepat.

1. Minta keluarga Tn. BR menyediakan makanan sesuai anjuran petugas kesehatan sesuai dengan kondisi penyakit yang di derita anggota keluarga, (diet hipertensi),2. Evaluasi cara keluarga melakukan perawatan pada anggota keluarga yang sakit (hipertensi),3. Beri pujian pada keluarga.

1. Beri motivasi kepada keluarga Tn. BR untuk melakukan modifikasi lingkungan, seperti: Diet hipertensi, Pola istirahat, dan Pola olahraga.

1. Evaluasi tindakan yang dilakukan keluarga untuk melakukan modifikasi lingkungan,2. Jelaskan manfaat melakukan modifikasi lingkungan seperti menyediakan makanan yang sesuai diet hipertensi, lingkungan rumah yang aman, dan lingkungan yang nyaman untuk istirahat dan olahraga,2. Buat jadwal untuk diet hipertensi,3. Beri pujian pada keluarga atas usaha modifikasi lingkungan yang dilakukan.

1. Motivasi Tn. BR untuk melakukan konsultasi kesehatan dan pengobatan ke fasilitas pelayanan kesehatan yang tersedia,2. Yakinkan Tn. BR akan manfaat fasilitas kesehatan salah satunya pelayanan dasar (puskesmas),

1. Buat jadwal untuk konsultasi rutin ke puskesmas mengenai hipertensi Tn. BR,2. Evaluasi jadwal konsultasi/ kunjungan rutin Tn. BR ke pelayanan kesehatan (puskesmas),3. Beri pujian kepada Tn. BR.

20