Geriatri Modul Pbl

7/23/2019 Geriatri Modul Pbl

1/54

Buku Pegangan Mahasiswa

SISTEM GERIATRI DANTUMBUH KEMBANG

Disusun olehTim Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang

Program Studi Pendidikan KedokteranFakultas Kedokteran dan Keseatan Uni!ersitas

Muammadi"a #akarta$%&'

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 0


2/54


KATA PENGANTA

Assa!amua"!aikum #r$#b

Pu(i s"ukur kita )an(atkan ke adirat Alla S*T karena dengan ramat dan karunia+N"a

maka ,uku manual modul Tutorial PB- ini da)at disusun. Tidak lu)a kita sam)aikan

salam dan sala/at ke)ada Na,i Muammad SA* ,eserta keluarga0 saa,at dan

)engikutn"a ingga akir (aman.

Buku Modul PB- Sistem Geriatri dan Tum,u Kem,ang ini di,uat untuk

memudakan maasis/a Program Studi Pendidikan Dokter dalam melaksanakan

)em,ela(aran "ang arus dilakukan. Kususn"a )ada sistem Geriatri dan Tum,u

Kem,ang agar da)at ,er)ikir ilmia0 sistematis0 dan terara.

Di dalamn"a terda)at $ modul PB- dengan masing masing $ su, modul untuk

tum,u kem,ang dan $ su, modul untuk geriatri. Su, Modul dengan (udul 1Gangguan

Tum,u Kem,ang2 dan Malnutrisi Energi Protein2 dari Sistem Tum,u Kem,ang serta

su, modul dengan (udul 1#atu2 dan 1Inkontinentia Urine2 dari Sistem Geriatri.

Setela dilakukan diskusi dalam $ kali )ertemuan0 arus di,uat dan disusun dalam

la)oran "ang akan di)resentasikan dalam diskusi )leno diada)an seluru )eserta didiksistem ini 0 dan diadiri )ara )akar sesuai ,idang ilmu terkait. Tata terti, diskusi tutorial

,aik diskusi kelom)ok mau)un diskusi )leno dan ,e,era)a tata 3ara lainn"a terda)at di

dalam ,uku manual ini.

Hara)an kami0 semoga ,uku manual ini ,erman4aat ,agi )ara maasis/a

)eserta sistem geriatri dan tum,u kem,ang seingga da)at ,erasil mem)ela(arin"a

dan menda)at nilai "ang ter,aik. Akirn"a kami mengu3a)kan terimakasi ke)ada

Fakultas KEdokteran Uni!ersitas Hasanuddin Makasar "ang selama ini men(adi

Pem,ina dan mem,erikan masukan masukan "ang sangat ,erguna dalam )elaksanaan)em,ela(aran. Terimaksi (uga ke)ada semua "ang mem,antu ter/u(udn"a ,uku

manual ini. Moon maa4 a)a,ila terda)at kekurangan dalam )en"usunan ,uku manual

ini0 saran dan koreksi sangat kami ara)kan guna )er,aikan di masa mendatang .

#asa!ammua"!aikum #r #b



3/54


Tim Sistem Geriatri dan Tum,u Kem,ang

PSPD FKK UM#

%A&TA 'S'

KataPengantar555555555555555555555555. &

Da4tar Isi 000000000 555555..55555555555555555.. $

Tata Terti, Umum 555555555555555555555.. 6

Tata Terti, Diskusi Tutorial 5555555555555555555. 7

Tata Terti, Kegiatan Diskusi Pleno555555555555555. 8Tata terti, Ali Ketram)ilan Klinik 5555555555555555

Sanksi 55.5555555555555555555555555.

9

:

-em,ar Kese)akatan Pem,ela(aran 555555555555555

Tata (ara Penu!isan %iskusi Tut)ria!5555555555555.

&&

&$

Modul Tum,u Kem,ang 5555555555555555555.

Su, ; Modul I < Gangguan Pertum,uan dan Perkem,angan 555.

&7

&'

Su, ; Modul II < Malnutrisi Energi Protein 555555555555.

Modul Geriatri 555555555555555555555555..

6%

77

Su, ; Modul I < #atu 55555555555555555555..

Su, ; Modul II < Inkontinensia urin 555555555555555..

7'

'9



4/54


TATA TET'B *M*M

Maasis/a Program Studi Pendidikan Kedokteran FKK UM# arus mematuitata terti, se)erti di ,a/a ini al lain disertai surat keterangan teta) /a(i, mem,uat tugas

)erorangan sesuai "ang ditentukan kelom)okn"a .

6. Bagi maasis/a "ang tidak mengikuti kegiatan tutorial )ertemuan

)ertama dan atau kedua0 tidak menda)at )enilaian diskusi tutorial saat itu.

7. Bagi maasis/a "ang ,elum mengum)ulkan la)oran asil diskusi tutorial

dalam ,entukpapertidak da)at mengikuti u(ian teori sistem.

SANKS' *M*M

1+ Bagi mahasiswa ;ang ketahuan berb)h)ng = tidak S- atau)un surat iin

sakit dan lain lain0 maka dikenakan sanksi tidak diikutsertakan dalam u(ian

2+ Absen kehadiran erku!iahan dibawah 0? tidak dii@inkan untuk

mengikuti u


10/54


SANKS' PE6ANGGAAN TATA TET'B (S6

&. Bagi maasis/a "ang mengikuti kegiatan S- dan )raktikum tidak sesuaidengan (ad/al rotasin"a diangga) tidak adir0 ke3uali iin se,elumn"a.

$. Bagi mahasiswa ;ang ersentasi kehadiran (S6n;a 0 ? dari

se!uruh


11/54


S'STEM T*MB*7 KEMBANG

PB6EM BASE% 6EAN'NG

M%*6T*MB*7 KEMBANG

%iberikan ada Mahasiswa Semester 8'

Pr)gram Studi Pendidikan %)kter

&aku!tas Ked)kteran dan Kesehatan

*niersitas Muhammad;ah :akarta

2015



12/54


S*B 4 M%*6 ' C

GANGG*AN PET*MB*7AN %AN PEKEMBANGAN

Tim Pen;usun

Ketua < Dr . ul3air S)A

Editor < Dr . Ramini Sa,aria S)A

Kontri,utor

&. Dr ulia S)A

$. Dr mm" S)A

6. Dr Sri -estari S)A



13/54


PEN%A7*6*AN

Su,@Modul gangguan )ertum,uan dan )erkem,angan ini di,erikan )ada

maasis/a "ang mengam,il sistem Geriatri +Tum,u Kem,ang@Geriatri )ada

semester ke enam .

Gangguan )ertum,uan dan )erkem,angan masi sering ditemukan di

mas"arakat Indonesia dalam )raktek seari ari. Namun tidak semua dokter

men"adari keadaan ini . Se,agai dokter la"anan )rimer nanti 0 maasis/a

diara)kan mengenal sedini mungkin gangguan terse,ut. Pada Standar

Kom)etensi Dokter Indonesia ke dua al terse,ut ,erada )ada Tingkat

Kemam)uan 7A ,aik )ada da4tar )en"akit mau)un )ada da4tar ketram)ilan

klinik. Pem,aasan modul ini diara)kan da)at mem,antu maasis/a untuk

le,i memaami )ertum,uan )erkem,angan anak se(ak lair sam)ai akir

masa rema(a0 dan 4aktor@4aktor "ang mem)engarui )ertum,uan anak dan

)entingn"a melakukan monitoring )ertum,uan agar da)at terdeteksi se3ara

dini gangguan )ertum,uan anak.

Se,elum menggunakan ,uku ini0 tutor dan maasis/a arus mem,a3a

Tu(uan Instruksional Umum dan Kusus "ang arus di3a)ai ole maasis/a0

seingga diara)kan diskusi le,i terara untuk men3a)ai kom)etensi minimal"ang diara)kan. Baan untuk diskusi ,isa di)erole dari ,aan ,a3aan "ang

ter3antum )ada akir setia) unit.

Besar ara)an tim )en"usun dengan kegiatan PB- ini maasis/a da)at

le,i akti4 untuk men3ari (a/a,an dan ,erusaa meme3akan masala@masala

"ang kemungkinan da)at ditemukan dalam mas"arakat se,elum diru(uk ke

dokter s)esialis .

#akarta 0 $ No!em,er $%&'

Tim Pen"usun



14/54


M%*6

GANGG*AN T*MB*74 KEMBANG MASA BA9'

T*:*AN 'NST*KS'NA6 *M*M >T'*3

Setela selesai mem)ela(ari modul ini0 maasis/a diara)kan da)at memaami

)ertum,uan0 )erkem,angan0 mengetaui 4aktor@4aktor "ang mem)engaruin"a

maasis/a da)at menilai )ertum,uan dan )erkem,angan nomal dan

)en"im)angann"a0 =keterlam,atan>gangguan? serta da)at menilai status gii

imunisasi 0 serta ke,utuan dasar anak.

T*:*AN 'NST*KS'NA6 K7*S*S >T'K3

Setela selesai mem)ela(ari modul ini0 maasis/a diara)kan da)atTB0 -K ke dalam kur!e

)ertum,uan *H = SRE atau D@NHS ?

'. Mam)u menggunakan instrument )enilaian )erkem,angan Den!er atau

KPSP

8. Mam)u menilai dan menganalisa )ertum,uan dan )erkem,angan "ang

ter(adi )ada kasus

9. Mam)u menentukan status gii dan status )erkem,angan anak sesuai no

7 dan '

. Mengetaui (ad/al0 (enis imunisasi 0 dosis0 sediaan0 e4ek sam)ing dan KIPI

se,agai ke,utuan dasar anak.

:. Men(elaskan adan"a gangguan )ertum,uan dan )enatalaksanaan"a

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 1,


15/54


&%. Men(elaskan adan"a gangguan>keterlam,atan )erkem,angan dan

)enatalaksanaan"a

&&. Mengetaui )enatalaksanaan se3ara kom)reensi4 kasus s3enario

SKENA' C GANGG*AN T*MB*7 KEMBANG BA9'

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 1-


16/54


Seorang anak laki@laki umur $7 ,ulan Berat ,adan :06 kg 0 Pan(ang ,adan 9$ 3m

-ingkaran ke)ala '$ 3m di,a/a ole i,un"a karena ,atuk )ilek se(ak 6 ari 0 Pasien

(uga demam se(ak 7 ari lalu0demam tidak tinggi . Ri/a"at kelairan < Ditolong ole

Bidan dengan BB $'%% gram0 Pan(ang ,adan 7: 3m0 lingkar ke)ala 66 3m + Saat !ahir

asien tidak !angsung menangis$ asien diru


17/54


!. Apakah anak dapat menguapkan paling sedikit ! kata yang mempunyai arti

selain "papa" lan "mama"? (tidak )

#. Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan

keseimbangan?(tidak)

(Anda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarik mainannya).

5. $apatkah anak melepas pakaiannya seperti% baju, r&k, atau elananya? (t&pi lanka&s kaki tidak ikut dinilai). (tidak)

'. $apatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jaab A jika ia naik tangga dengan

p&sisi tegak atau berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jaab

(*+$AK) jika ia naik tangga dengan merangkak atau anda tidak memb&lehkan

anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada sese&rang.

. *anpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak menunjuk denganbenar paling sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau

bagian badan yang lain)? (tidak)

-. $apatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? (tidak)

. $apatkah anak membantu memungut mainannya sendiri atau membantu

mengangkat piring jika diminta? (tidak )1/. $apatkah anak menendang b&la keil (sebesar b&la tenis) ke depan tanpa

berpegangan pada apapun?(tidak)

Kesim)ulan < (a/a,an "a 8 L Pen"im)angan

Buat!ah erkiraan eni!aian erkembangan kasus dengan %ener

T*GAS *NT*K MA7AS'S#A

1+ Pra Tut)ria!

a. Mem,a3a dan mem)ela(ari TIU dan TIK serta materi modul

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 1.


18/54


,. Mengikuti kegiatan )en(elasan tutorial ole Koordinator>Sekretaris

Sistem

3. Mengum)ulkan literature atau)un re4erensi = tet,ook0 slide0 e@

,ook0 artikel ilmia ? "ang da)at digunakan dan menun(ang )roses

tutorial.

2+ Tut)ria! ertemuan 1 dan 2 ;aitu

a. Kegiatan )em,ela(aran )ada Problem Based Learning =PB-?

sangat menuntut keakti4an )eserta didik dalam men3a)ai tu(uan

)em,ela(aran dari modul "ang tela disia)kan )ada sistem tum,u

kem,ang. Proses )em,ela(aran dalam al ini meli)utire4erensi "ang tersedia

7. -7 < Men"usun )ertan"aan )ertan"aan sesuai masala se3ara sistematik

'. -' < men(a/a, )ertan"aan ,erdasarkan masala "ang diteta)kan

8. -8 < Mengum)ulkan in4ormasi tam,aan ,aik dari ke)ustakaan0 internet0 ds,.

Dan menge!aluasi in4ormasi terse,ut terada) masala a/al

9. -9 < Men"am)aikan kesim)ulan akir dan )en"elesaian masala

,+ PasDa Tut)ria! 2

a. Mem)ersia)kan slide )resentasi untuk kegiatan )leno

,. Mengirimkan dra4t slide )resentasi )ada masing masing tutor untuk

menda)atkan masukan>re!isi

3. Men"usun la)oran kelom)ok

att U. TB>U dan BB>B

6. Buat ke,utuan kalori )asien skenariodan kom)osisi makanan > minuman

serta (ad/al )em,eriann"a

7. Buat Skema imunisasi dan )enatalaksanaan"a

:A%#A6 KEG'ATAN= PE6AKSANAAN T*T'A6 PB6

&. Pertemuan ertama dalam kelas ,esar0 untuk dinamika0 men(elaskan

tentang 3ara )en"elesaian modul0 dan mem,agi kelom)ok diskusi.

$. Maasis/a ,ela(ar mandiri atau ,erkelom)ok untuk memili ketua dan

)enulis kelom)ok.

6. Pertemuan kedua$ kelom)ok diskusi di)im)in ole maasis/a untuk

men"elesaikan langka &@'0 dan didam)ingi ole tutor.

7. Maasis/a ,ela(ar mandiri ,aik se3ara sendiri@sendiri atau ,erkelom)ok

untuk men3ari in4ormasi ,aru.

'. Pertemuan ketiga$ untuk men"elesaikan langka ke 8@90 serta

mela)orkan asil diskusi dan mensintese in4ormasi ,aru "ang ditemukan.

Kegiatan !angkah 54.4/ bisa di!akukan beru!ang bi!a dier!ukan

8. Pertemuan terakhir0 dilakukan dalam kelas ,esar dengan ,entuk diskusi

)anel untuk mela)orkan asil diskusi masing@masing kelom)ok dan

menan"akan al@al "ang ,elum ter(a/a, )ada alin"a.



21/54


Da4tar Pengam)u Sistem

N NAMA BAG'AN T6P+KANT 7P=&6E'

&. Prof DR, dr Armen Muchtar , SpFK Farmakologi$ Prof. DR. dr. Myrnawati, MS, PKK +K0

6 dr. Yusnam Syarif, PAK Anat&mi

7. dr. Rusdi Eendi, SpK, MM Kesehatan Jia

' dr. Kartono !chwani, Sp."K i&kimia

8. Dr.dr. "us#ra M $ur, M.Sc Fisiologi

9 dr. Anwar %ardy, SpS, DFM Neurologi dr.&irta Prawita, Sp.'K Gii klinik

: dr Rahmini Sha(ariah SpA Keseatan Anak&% dr. M. Fachri,SpP Pulmonologi

&& dr. )eryanto, SpKK Kulit Kelamin&$ dr Yu*ia SpA Keseatan Anak

&6 dr. Yu*chair SpA Keseatan Anak&7 dr. Sri +estari SpA Keseatan Anak&' dr Suryoseto SpRad Radiologi&8 dr. E**y &ritura, SpRM Rea, Medik

&9 dr Resna Murti SpPD Pen"akit Dalam



22/54


BA7AN BA(AAN %AN S*MBE4S*MBE 6A'N

&. Soet(iningsi. Tum,u kem,ang anak. Ranu G ed. #akarta


23/54


S*B 4 M%*6 '' C

MA6N*T'S' ENEG' PTE'N

Tim Pen;usun

Ketua < Dr . ul3air S)A

Editor < Dr . Ramini Sa,aria S)A

Kontri,utor

&. Dr ulia S)A

$. Dr mm" S)A

6. Dr Sri -estari S)A



24/54


PEN%A7*6*AN

Su,@Modul Malnutrisi Energi Protein ini di,erikan )ada maasis/a "ang

mengam,il sistem Geriatri +Tum,u Kem,ang@Geriatri )ada semester ke enam.

Gii Kurang mau)un Gii Buruk atau Malnutrisi Energi Protein masi sering

ditemukan di mas"arakat Indonesia dalam )raktek seari ari. Pada Standar

Kom)etensi Dokter Indonesia ke dua al terse,ut ,erada )ada Tingkat

Kemam)uan 7A ,aik )ada da4tar )en"akit mau)un )ada da4tar ketram)ilan

klinik.Pem,aasan modul ini diara)kan da)at mem,antu maasis/a untuk

le,i memaami dan ,isa men(elaskan de4inisi0 etiologi0 )atogenesis0 gam,aran

klinik0 )emeriksaan la,oratorium dan )enun(ang0 diagnostik0kom)likasi0 )en"akit

)en"erta0 )enatalaksanaan0 )rogram )en3egaan malnutrisi energi )rotein.

Maasis/a mam)u memaami aki,at dari malnutrisi energi )rotein terada)

)ertum,uan dan )erkem,angan seorang anak. Pada akir )em,ela(aran

maasis/a mam)u menata laksana a/al anak dengan malnutrisi energi )rotein

)em,erian diet dan kalorin"a serta ,agaimana mengatasi kom)likasi "ang ,isa

ter(adi )ada anak dengan malnutri energi )rotein .

Se,elum menggunakan ,uku ini0 tutor dan maasis/a arus mem,a3a

Tu(uan Instruksional Umum dan Kusus "ang arus di3a)ai ole maasis/a0

seingga diara)kan diskusi le,i terara untuk men3a)ai kom)etensi minimal

"ang diara)kan. Baan untuk diskusi ,isa di)erole dari ,aan ,a3aan "ang

ter3antum )ada akir setia) unit.

#akarta $ No!em,er $%&'

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 2,


25/54


Tim Pen"usun

S*B4M%*6

MA6N*T'S' ENEG' PTE'N

T*:*AN 'NST*KS'NA6 *M*M >T'* 3

Setela mem)ela(ari modul ini maasis/a diara)kan da)at memaami dan

men(elaskan tentang de4inisi0 etiologi0 )atogenesis0 gam,aran klinik0

)emeriksaan la,oratorium dan )enun(ang0 diagnostik0 kom)likasi0 )en"akit

)en"erta0 )enatalaksanaan dietetik malnutrisi energi )rotein dan kega/at

daruratann"a. Maasis/a mam)u memaami )en3egaann"a0 dan mam)u

memaami dan men(elaskan aki,at malnutrisi energi )rotein terada)

)ertum,uan dan )erkem,angan seorang anak .

T*:*AN 'NST*S'NA6 K7*S*S >T'K3

Setela )em,ela(aran dengan modul ini maasis/a diara)kan da)atas3ites>anasarka0 ge(ala kulit0 kelainan gastrointestinal dan

e)ato)ankreatik0 anemi dan sumsum tulang0 )eru,aan ,iokimia/i dara

=a.l elektrolit0 )rotein0 glukose?0 ganggguan imunologik dan resistensi tu,u0

gangguan kardio!askuler0 gangguan tum,u kem,ang.

D. Men(elaskan diagnostik PEM diktat dan sum,er lainn"a

dan mendiskusikan masala dan )enatalaksanaann"a

a. Memaami dan menerangkan kelainan 4isik "ang ditemukan

,. Men"usun )emeriksaan la,oratorium klinik untuk ke)entingan

DIAGNSIS dan PENATATA-AKSANAAN

8. Menguraikan PENATA6AKSANAAN )en"akit )rimer =,isa le,i dari satu?

ma)un kom)likasi "ang ada

9. Menuliskan dan mela)orkan kesim)uIan asil diskusi =uraian analisis0 sintesis

dan argumen? kasus skenario.

:A%#A6 KEG'ATAN = PE6AKSANAAN T*T'A6 PB6

&. Pertemuan ertama dalam kelas ,esar0 untuk dinamika0 men(elaskan

tentang 3ara )en"elesaian modul0 dan mem,agi kelom)ok diskusi.$. Maasis/a ,ela(ar mandiri atau ,erkelom)ok untuk memili ketua dan

)enulis kelom)ok.

6. Pertemuan kedua$ kelom)ok diskusi di)im)in ole maasis/a untuk

men"elesaikan langka &@'0 dan didam)ingi ole tutor.

7. Maasis/a ,ela(ar mandiri ,aik se3ara sendiri@sendiri atau ,erkelom)ok

untuk men3ari in4ormasi ,aru.

'. Pertemuan ketiga$ untuk mela)orkan asil diskusi dan mensintese

in4ormasi ,aru "ang ditemukan.

8. Pertemuan terakhir0 dilakukan dalam kelas ,esar dengan ,entuk diskusi

)anel untuk mela)orkan asil diskusi masing@masing kelom)ok dan

menan"akan al@al "ang ,elum ter(a/a, )ada alin"a.



30/54


1. $epartemen Kesehatan 9+, GH, Inie3. Buku Bagan Manajemen Terpadu

Balita Sakit (MTBS) Indonesia, Jakarta 1

2. GH. Guideline for the Inpatient Treatment of Severely Malnourished Children,GH ear&, 1-.

!. $epartemen Kesehatan 9+, edoman elaksanaan ojok Gi!i ("#I) di

uskesmas, Jakarta 1

#. $aterla% &C. 7r&tein >nergy 0alnutriti&n, >dard Arn&ld , 'ondon, *



31/54


BUKU PEGANGAN TUTO

SUB !ODU" #

J A T U H

Semester Gena$

S%STE! GE%AT%

SUB&!ODU"

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,0


32/54


' A T U (

PENDAHULUAN

Modu* atuh di(erian pada mahasiswa semester *ima tahun eti-a

yan- men-am(i* mata u*iah Sistem 'eriatri. Sistem ini merupaan mata

u*iah yan- (aru disa#ian untu mahasiswa Fau*tas Kedoteran ni/ersitas

)asanuddin. &u#uan !nstrusiona* mum 0&!1 dan &u#uan !nstrusiona*

Khusus 0&!K1 dari su(sistem ini disa#ian pada permu*aan (uu modu* ini a-ar

&utor dan Mahasiswa dapat men-erti secara menye*uruh tentan- onsep

dasar meanisme penyait yan- aan didisusian.

Setiap modu* (isa terdiri dari (e(erapa senario yan- menun#uan

(e(erapa tanda 2 -e#a*a *ini serta fator3fator risio yan- (isa ditemuan

pada (e(erapa penyait. Disusi (uan hanya difousan pada inti

permasa*ahan tetapi #u-a aan di(icaraan semua ha* yan- ada

hu(un-annya den-an ha* terse(ut. Mahasiswa harus mampu men#e*asan

semua aspe tentan- proses ter#adinya dan penye(a( #atuh serta fator3

fator risio #atuh yan- serin- dia*ami o*eh pasien 'eriatri4sia +an#ut yaitu

tentan- fator3fator yan- (erperan di da*amnya (ai fator intrinsi maupun

fator estrinsi.

Disusi e*ompo harus men-iuti 5 *an-ah pemecahan masa*ah

yan- aan di(erian pada petun#u se*an#utnya.

Se(e*um men--unaan (uu ini, &utor dan Mahasiswa harus mem(aca

&! dan &!K sehin--a diharapan disusi tida menyimpan- dari tu#uan, dan

dapat dicapai ompetensi minima* yan- diharapan. Peranan &utor da*am

men-arahan tutoria* san-at pentin-. "ahan untu disusi (isa dipero*eh dari

(ahan (acaan yan- tercantum pada ahir setiap unit. Kemun-inan seoran-

ah*i dapat mem(erian u*iah da*am pertemuan onsu*tasi antara e*ompo

mahasiswa peserta disusi den-an ah*i yan- (ersan-utan yan- (isa diatur

den-an dosen yan- (ersan-utan.

Penyusun men-harapan (uu modu* ini dapat mem(antu mahasiswa

da*am memecahan masa*ah proses ter#adinya #atuh sampai den-an



33/54


penan-anan serta pence-ahan #atuh yan- (eru*an- pada pasien 'eriatri4sia

+an#ut.

SISTEM GERIATRI

MODUL JATUH

Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Sete*ah se*esai mempe*a#ari modu* ini, maa mahasiswa diharapan

dapat men#e*asan tentan- de6nisi, proses ter#adinya #atuh, serta fator3

fator risio yan- (erperan yan- serin- ter#adi pada pasien 'eriatri4sia

+an#ut, (ai fator intrinsi maupun fator estrinsi.

Tujuan Instruksional !usus (TI)

Sete*ah se*esai mempe*a#ari modu* ini, mahasiswa diharapan dapat 7

!. Men#e*asan &eori3teori Proses Menua se(a-ai proses perem(an-an

norma*.

!.8. Men#e*asan &eori 9'enetic :*oc9

!.;. Men#e*asan &eori Mutasi Somati 0Error :atastrophe1

!.


34/54


?!. Me*auan perencanaan4penata*asanaan serta pence-ahan a-ar

penderita tida #atuh (eru*an-.

J A T U H

SKENARIO 1

Seoran- +ai3*ai umur B= tahun masu rumah sait den-an e*uhan

nyeri pada pan-a* paha anan ai(at #atuh sehin--a men--an--u dan nyeri

sea*i (i*a (er#a*an. Keadaan ini dia*ami se#a 8 (u*an yan- *a*u. Penderita

se(e*um #atuh a*au (er#a*an a-a pincan- arena men-e*uh *utut serin-sait dan (en-a serta serin- tersandun- saat (er#a*an. Se#a 5 tahun

terahir ini penderita men-onsumsi o(at3o(at encin- manis, teanan darah

tin--i, #antun- dan remati. u-a pernah seran-an stroe < tahun *a*u.

Riwayat meroo 0C1 .

SKENARIO 2

Perempuan 5> tahun masu rumah sait den-an e*uhan menurute*uar-anya ti(a3ti(a #atuh terdudu ai(at terpe*eset di depan amar mandi

tadi pa-i. Sete*ah itu edua tun-ai ta dapat di-eraan tetapi a*au dira(a

atau dicu(it masih dirasaan o*eh penderita.

Se#a semin--u penderita terden-ar (atu3(atu dan sesa napas serta

nafsu maan san-at (eruran- tetapi tida demam, tidur seten-ah dudu ,

Penderita se*ama ini men-idap dan minum o(at penyait encin- manis dan

teanan darah tin--i, edua mata dian#uran untu operasi tetapi penderita

se*a*u meno*a. Pasien serin- men-e*uh mua* dan sait pada u*u hatinya .

TUGAS MAHASISWA

8. Sete*ah mem(aca den-an te*iti senario di atas, mahasiswa harus

mendisusian asus terse(ut pada satu e*ompo disusi terdiri dari

8;38> oran-, dipimpin o*eh seoran- etua dan seoran- penu*is yan-

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,,


35/54


dipi*ih o*eh mahasiswa sendiri. Ketua dan seretaris ini se(ainya

(er-antian pada setiap a*i disusi. Disusi e*ompo ini (isa dipimpin

o*eh seoran- tutor atau secara mandiri.

;. Me*auan ati/itas pem(e*a#aran indi/idua* di perpustaaan den-an

men--unaan (uu a#ar, ma#a*ah. s*ide, tape, /ideo, internet, untu

mencari informasi tam(ahan.


36/54


5. +aporan hasi* disusi dan sintesis informasi3informasi yan- (aru

ditemuan.

+an-ah 5 di*auan da*am disusi den-an tutor.

PENJELASAN

"i*a dari hasi* e/a*uasi *aporan e*ompo ternyata masih ada informasi

yan- diper*uan untu sampai pada esimpu*an ahir, maa proses @ (isa

diu*an-, dan se*an#udnya di*auan *a-i *an-ah 5.

Kedua *an-ah diatas (isa diu*an-3u*an- di *uar tutoria*, dan sete*ah

informasi dirasa cuup maa pe*aporan di*auan da*am disusi ahir, yan-

(iasanya di*auan da*am (entu disusi pane* dimana semua paar dudu

(ersama untu mem(erian pen#e*asan atas ha*3ha* yan- masih (e*um #e*as.

JADWAL KEGIATAN

8. Pertemuan pertama 7 da*am e*as (esar den-an tatap mua satu arah

dan tanya #awa(. &u#uannya men#e*asan tentan- modu* dan cara

menye*esaian modu*, dan mem(a-i e*ompo disusi. Pada

pertemuan pertama (uu er#a modu* di(a-ian.

;. Pertemuan edua 7 disusi tutoria* dipimpin o*eh mahasiswa yan-terpi*ih men#adi etua dan penu*is e*ompo. &u#uannya untu

menye*esaian *an-ah 8 sd4 >

. Pertemuan terahir di*auan da*am e*as (esar den-an disusi pane*

untu me*aporan hasi* disusi masin-3masin- e*ompo dan

menanyaan ha*3ha* yan- (e*um ter#awa( epada ah*inya 0temu

paar1.

STRATEGI PEMBELAJARAN

8. Disusi e*ompo yan- diarahan o*eh tutor

;. Disusi e*ompo mandiri tanpa tutor



37/54


. Ati/itas pem(e*a#aran indi/idua* di perpustaaan den-an

men--unaan (uu a#ar, ma#a*ah, s*ide, tape, atau internet.

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,.


38/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,/


39/54


BUKU PEGANGAN TUTO

SUB&!ODU"

%NKONT%NENS%A U%N

S%STE! GE%AT% ) TU!BU( KE!BANG

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,


40/54


!ODU"

INONTINENSIA URIN

PENDAHULUAN

Modu* !nontinensia rin se(a-ai modu* edua yan- di(erian pada

mahasiswa semester *ima tahun eti-a yan- men-am(i* mata u*iah Sistem

'eriatri. Sistem ini merupaan mata u*iah yan- (aru disa#ian untu

mahasiswa Fau*tas Kedoteran ni/ersitas )asanuddin. &u#uan !nstrusiona*

mum 0&!1 dan &u#uan !nstrusiona* Khusus 0&!K1 dari su(sistem ini disa#ian

pada permu*aan (uu modu* ini a-ar &utor dan Mahasiswa dapat men-erti

secara menye*uruh tentan- onsep dasar meanisme penyait yan- aandidisusian.

Setiap modu* (isa terdiri dari (e(erapa senario yan- menun#uan

(e(erapa tanda 2 -e#a*a *ini serta fator3fator risio yan- (isa ditemuan

pada (e(erapa penyait. Disusi (uan hanya difousan pada inti

permasa*ahan tetapi #u-a aan di(icaraan semua ha* yan- ada

hu(un-annya den-an ha* terse(ut.

Mahasiswa harus mampu men#e*asan semua aspe tentan- proses

pen-aturan diuresis norma*, peru(ahan sa*uran emih ai(at penuaan,penye(a( dan tipe3tipenya, serta penata*asanaan inontinensia urin yan-

serin- dia*ami o*eh pasien 'eriatri4sia +an#ut.

Disusi e*ompo harus men-iuti 5 *an-ah pemecahan masa*ah

yan- aan di(erian pada petun#u se*an#utnya.

Se(e*um men--unaan (uu ini, &utor dan Mahasiswa harus mem(aca

&! dan &!K sehin--a diharapan disusi tida menyimpan- dari tu#uan, dan

dapat dicapai ompetensi minima* yan- diharapan. Peranan &utor da*am

men-arahan tutoria* san-at pentin-. "ahan untu disusi (isa dipero*eh dari(ahan (acaan yan- tercantum pada ahir setiap unit. Kemun-inan seoran-

ah*i dapat mem(erian u*iah da*am pertemuan onsu*tasi antara e*ompo

mahasiswa peserta disusi den-an ah*i yan- (ersan-utan yan- (isa diatur

den-an dosen yan- (ersan-utan.

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 ,


41/54


Penyusun men-harapan (uu modu* ini dapat mem(antu mahasiswa

da*am memecahan semua masa*ah tentan- inontinensia urin sampai

den-an penan-anan serta pence-ahannya yan- serin- ter#adi pada pasien

'eriatri4sia +an#ut.

SISTEM GERIATRI

MODUL INONTINENSIA URIN

Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Sete*ah se*esai mempe*a#ari modu* ini, maa mahasiswa diharapan

dapat men#e*asan tentan- de6nisi, proses pen-aturan diuresis norma*,

proses ter#adinya, penye(a( dan tipe3tipenya, serta penata*asanaaninontinensia urin yan- serin- dia*ami o*eh pasien 'eriatri4sia +an#ut.

Tujuan Instruksional !usus (TI)

Sete*ah se*esai mempe*a#ari modu* ini, mahasiswa diharapan dapat 7

!. Men#e*asan &eori3teori Proses Menua se(a-ai proses perem(an-an

norma*.

!.8. Men#e*asan &eori 9'enetic :*oc9

!.;. Men#e*asan &eori Mutasi Somati 0Error :atastrophe1 !.


42/54


?.@. Menentuan Status 'ii.

?!. Me*auan perencanaan4penata*asanaan serta pence-ahan a-ar

!nontinensia rin pada Pasien 'eriatri4sia +an#ut dapat diatasi.

INONTINENSIA URIN

SKENARIO 1

Seoran- *ai3*ai umur B> tahun masu rumah sait den-an e*uhan

se#a > hari (uan- air eci* sediit3sediit, perut em(un- dan sait .

Keadaan ini dia*ami seitar @ (u*an *a*u dimana perasaan tida puas (i*a

se*esai (uan- air eci*. Penderita se*ama ini a*au (er#a*an tida sta(i* o*eharena men-e*uh edua *utut serin- sait , dan serin- pusin-, *emah dan

*esu. Menurut e*uar-anya (e(erapa (u*an terahir ini pem(awaannya se*a*u

marah dan serin- *upa a*au te*ah men-er#aan sesuatu wa*aupun (aru sa#a

dia me*auan. Se#a > tahun terahir ini penderita meman- men-onsumsi

o(at3o(at encin- manis, teanan darah tin--i, #antun- dan remati. Pasien

pernah seran-an stroe < tahun *a*u sehin--a an--ota -era (a-ian anan

*e(ih *emah dari (a-ian iri.

SKENARIO 2

Perempuan @> tahun masu rumah sait den-an e*uhan menurut

e*uar-anya ti(a3ti(a #atuh terpe*eset di deat tempat tidur tadi pa-i ai(at

men-in#a air seninya sendiri. "e(erapa (u*an ini meman- penderita

se(entar3se(entar e toi*et untu (uan- air eci* dan adan-a*a tempat

tidur (asah o*eh arena n-ompo*. Se#a semin--u penderita terden-ar (atu3

(atu dan sesa napas , nafsu maan san-at (eruran- tetapi tidademam. "uan- air (esar #aran- dan susah , penderita se*ama ini men-idap

dan minum o(at penyait encin- manis dan teanan darah tin--i dan 8

tahun *a*u terena stroe. Pasien memi*ii e(iasaan maan #eroan , maan

-u*ai dan #aran- maan (uah atau sayur.

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -1


43/54


TUGAS MAHASISWA

8. Sete*ah mem(aca den-an te*iti senario di atas, mahasiswa harus

mendisusian asus terse(ut pada satu e*ompo disusi terdiri dari 8;3

8> oran-, dipimpin o*eh seoran- etua dan seoran- penu*is yan- dipi*ih

o*eh mahasiswa sendiri. Ketua dan seretaris ini se(ainya (er-antian

pada setiap a*i disusi. Disusi e*ompo ini (isa dipimpin o*eh seoran-

tutor atau secara mandiri.

;. Me*auan ati/itas pem(e*a#aran indi/idua* di perpustaaan den-an

men--unaan (uu a#ar, ma#a*ah. s*ide, tape, /ideo, internet, untu

mencari informasi tam(ahan.


44/54


+an-ah 8 s4d > di*auan da*am disusi pertama (ersama tutor.

@. :ari informasi tam(ahan tentan- asus di atas di *uar e*ompo tatap

mua.

+an-ah @ di*auan den-an (e*a#ar mandiri.

5. +aporan hasi* disusi dan sintesis informasi3informasi yan- (aru

ditemuan.

+an-ah 5 di*auan da*am disusi den-an tutor.

PENJELASAN

"i*a dari hasi* e/a*uasi *aporan e*ompo ternyata masih ada informasi

yan- diper*uan untu sampai pada esimpu*an ahir, maa proses @ (isa

diu*an-, dan se*an#udnya di*auan *a-i *an-ah 5.

Kedua *an-ah diatas (isa diu*an-3u*an- di *uar tutoria*, dan sete*ah

informasi dirasa cuup maa pe*aporan di*auan da*am disusi ahir, yan-

(iasanya di*auan da*am (entu disusi pane* dimana semua paar dudu

(ersama untu mem(erian pen#e*asan atas ha*3ha* yan- masih (e*um #e*as.

JADWAL KEGIATAN

8. Pertemuan pertama 7 da*am e*as (esar den-an tatap mua satu arah dan

tanya #awa(. &u#uannya men#e*asan tentan- modu* dan cara

menye*esaian modu*, dan mem(a-i e*ompo disusi. Pada pertemuanpertama (uu er#a modu* di(a-ian.

;. Pertemuan edua 7 disusi tutoria* dipimpin o*eh mahasiswa yan- terpi*ih

men#adi etua dan penu*is e*ompo. &u#uannya untu menye*esaian

*an-ah 8 sd4 >

. 7ertemuan terakhir dilakukan dalam kelas besar dengan diskusi panel untuk

melap&rkan hasil diskusi masing4masing kel&mp&k dan menanyakan hal4hal yang

belum terjaab kepada ahlinya (temu pakar).

STRATEGI PEM"ELAJARAN

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -,


45/54


8. Disusi e*ompo yan-

diarahan o*eh tutor

;. Disusi e*ompo mandiri

tanpa tutor

. Akti!itas )em,ela(aran indi!idual

di )er)ustakaan dengan menggunakan ,uku a(ar0 ma(ala0 slide0 ta)e0 atau internet.

Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 --


46/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -5


47/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -.


48/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -/


49/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -


50/54


Sistem Geriatri dan Tumbuh Kembang_2015 -


51/54




52/54




53/54




54/54

B*K* PEGANGAN MA7AS'S#A

Geriatri Modul Pbl

Documents

Transcript of Geriatri Modul Pbl