GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGOROSPMI- UNDIPGBPP20.10.1701

Revisi ke I

Tanggal

Dikaji Ulang Oleh Ketua Bagian K3

Dikendalikan OlehGPM Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat

Disetujui OlehDekan Fakultas Kesehatan Masyarakat UNDIP

UNIVERSITAS DIPONEGOROSPMI-UNDIP/GBPP/10.10.01/001Disyahkan Oleh

PJMK

Revisi ke

2Tanggal

28 Juni 2012Garis Besar Program Pembelajaran

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)Disyahkan oleh

PJMK

Revisi ke:

0Tanggal:

28 Juni 2012SPMI-UNDIP/GBPP/10.10.01/001

Mata Kuliah:ERGONOMI

Kode/ Bobot:KSK 405 / 2 SKS

Deskripsi singkat:Membahas ergonomi fisik, ergonomi kognitif dan ergonomi organisasi yang menjadi dasar pada perancangan sistem kerja dan lingkungan di industri dalam menunjang pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Industri.

Standar kompetensi (SK):Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan mampu menerapkan ilmu kesehatan masyarakat dalam hal ini ilmu Keselamatan dan Kesehatan Kerja dengan merancang program Ergonomi dalam menunjang K3 di Industri.

1234567

NoKompetensi dasar (KD)Pokok bahasanSub pokok bahasanMetodaSoft skill*Pustaka

1Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ERGONOMIDefinisi, tujuan, ruang lingkup ergonomi 1. Definisi ergonomi

2. Tujuan ergonomi

3. Ruang lingkup ergonomiCeramahdiskusivAstrand&Rodahl, 1986; Helander, M. 1998; Bridger, RS, 1990. Strank,J.2006

2Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis beban kerja Beban Kerja 1. Pengertian

2. Fisiologi kerja

3. Beban Kerja Fisik4. Beban Kerja Mental5. Pengukuran beban fisik6. Pengukuran beban mental7. Kelelahan8. Manajemen kelelahanCeramah Contectual InstructionvAstrand&Rodahl, 1986; Grandjean,E. 1989; Bridger, RS, 1990HSE,2009

4567

NoKompetensi dasar (KD)Pokok bahasanSub pokok bahasanMetodaSoft skill*Pustaka

3Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengukur beban fisik dan beban mentalPengukuran beban Kerja1. Mengukur beban fisik

2. Mengukur beban mental

3. Mengukur kelelahanPraktikumv

4Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menjelaskan Musculoskeletal DissorderMusculoskeletal dissorders (MSD)1. Pengertian

2. Faktor Predisposisi.

3. Teknik Penilaian

4. Macam-macam MSD 5. Teknik pencegahanCeramah

DiscoveryLearning

Group DiscusionvAstrand&Rodahl, 1986; Helander, M. 1998; Bridger, RS, 1990

5Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menjelaskan teknik mengangkat benda secara manualMengangkat barang secara Manual1. Definisi2. Cara mengangkat barang3. Batasan beban angkatCeramah

DiscoveryLearning

Group Discusionv; Bridger, RS, 1990

6Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengukur beban otot dan menilai risikonyaPengukuran Beban Otot1. Mengidentifikasi Risiko MSD

2. Mengukur Beban Angkat yang direkomendasikanPraktikumvAstrand&Rodahl, 1986; Helander, M. 1998; Bridger, RS, 1990

7Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis interaksi pekerja dengan mesin/alat kerjaMan-machine sytem1. Pengertian 2. Komponen man-machine system3. Proses Kognitif dalam interaksi manusia-mesin

4. Human Reliability & Error

5. DistraksiProblem based learningvAstrand&Rodahl, 1986; Grandjean,E. 1989; Bridger, RS, 1990

8Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis interaksi pekerja dengan mesin/alat kerjaControl & Display1. Control 2. Display3. Visual Display Unit4. Safety SignDiscoveryLearning

Group DiscusionvGrandjean,E. 1989; Bridger, RS, 1990

9Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu melakukan Analysis tugas pekerjaTask Analysis1. Pengertian 2. Komponen pekerjaan3. Metoda task analisis4. Safe work procedureDiscoveryLearning

Group DiscusionvAstrand&Rodahl, 1986; Helander, M. 1998; Bridger, RS, 1990

10Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menerapkan komunikasi K3 dengan baikSafety Communication1. Analisis Pekerja2. Menyusun Safework Procedure3. Membuat display standarPraktikumvPP 50/12

Safework australia

Helander

11Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis Desain ErgonomiDesan Ergonomi1. Antropometri2. Syarat-syarat tempat kerja

3. Syarat-syarat alat kerja

4. Syarat-syaratDiscoveryLearning

Group DiscusionvILO,2010Grandjean,2003

12Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu merancang Desain Tempat KerjaDesain Tempat Kerja1. Workplace

2. Workstation

3. Pencahayaan buatan4. Pencahayaan alamiPraktikumvHelander, M. 1998;ILO,2010

Bridger, RS, 1990

13Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu merancang Desain Alat KerjaDesain ergonomi1. Tool & Handtool

2. Machine Safety Guarding

PraktikumvILO,2009; Helander, M. 1998; Bridger, RS, 1990

14Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis organisasi kerjaPengorganisasian Kerja1. Jam kerja

2. Waktu istirahat

3. Shift kerja

Problem based learningvGrandjean,E. 2003; Bridger, RS, 1990HSE,2009

15Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisis peran ergonomi dalam budaya selamatSafety Culture1. Definisi dan Ruang lingkup2. Komponen Budaya selamat3. Cara mengukur budaya selamat4. Peran ergonomiCeramah

Group DiscussionvPP 50/2012Strank J, 2009

BUKU REFERENCES

1. Astrand, Perolof, Rodahl, Kaare. 1986. Textbook of Work Physiology : Physiological Bases of Exercise. McGraw Hill. New York.

2. Bridger, R.S. 1990. Introduction to Ergonomic. McGraw Hill.New York

3. Grandjean, Ettiene. 1988. Fitting The Task to The Man: A Textbook of Occupational Ergonomics. Taylor & Francis. London.

4. Helander, M. 1998. Ergonomic Manufacturing. Taylor & Francis. London5. HSE. 2009. Reducing error and influencing behavior. HSE-UK. London6. ILO. 1998. Encyclopaedia of Occupational Health and Safety.Fourth Edition. ILO. Geneva.7. ILO. 2010. Ergonomic Checkpoint. Second Edition. ILO. Geneva.

8. Pheasant, Stephen.1986. Bodyspace : Antrhropometry, Ergonomic and Design. Taylor & Francis. London

9. Pheasant, Stephen.1992. Ergonomic For Health. Taylor & Francis. London

10. Pulat, M Babur, Alexander, C David. 1991.Industrial Ergonomic Case Study. Taylor & Francis. London

11. Strank, Jeremy. 2009. Human Factor and Safety Behavior. Taylor Fancis.