Tugas Konsep Kebidanan (Pemasaran Jasa Sosial Kebidanan) Oke
Farid Husin – Prodi S2 Kebidanan FKUP International ...wisehealth.itb.ac.id/files/kebidanan/01 -...
Transcript of Farid Husin – Prodi S2 Kebidanan FKUP International ...wisehealth.itb.ac.id/files/kebidanan/01 -...
FaridHusin–ProdiS2KebidananFKUPInternationalConferenceonWomen’sHealthinScience&Engineering,Bandung‐6Desember2012
SISTEMATIKA
• AnalisisHambatandalampenurunanAKI/AKBPenerapanStandarAsuhanKebidanan1
• KebutuhanStakeholderdalamAsuhanKebidanan2
• TinjauanPembelajaranAsuhanKebidanandiInstitusiPendidikansesuaikahdgkebutuhan?
3
• PerlunyaPengembanganAsuhanKebidananpadaPembelajarandiInstitusiPendidikan4
• PenerapanStandarAsuhanKebidanansecaraProfesionalPeningkatankualitaspelayanan5
KANTORUTUSANKHUSUSPRESIDENRIUNTUKMDGs
1.AnalisisHambatandalampenurunanAKI/AKBKeterkaitandenganPenerapanAsuhanKebidanan
Indikator Target Pencapaian Keterangan
Goal5:Mengurangi75%AKI(1990dan2015)
1.AKIper100,000kelahiranhidup
102 228 (SDKI,2007)
Offtrack
2.Pertolonganpersalinanolehtenagakesehatanterlatih(100%)
100% 74,87%(Susenas,2008)
Meningkatnamunmemerlukanperhatiankhususmelaluipenyediaantenagakesehatanstrategis
Angka
kematianibu
Lingkungan
aksesairbersihHIV/AIDs
Targetyangmemerlukankerjakeras
102118
TargetRPJM2014
TargetMDG2015
Perbedaanprediksi(regresilinier)AKIdantargetMDGspadatahun2015sulittercapai
Sumber:SDKI1994,1997,2004,2007
GAP
PrediksiAngkaKematianIbuTahun2015BerdasarkanSDKI
PenolongPersalinandanUmurBalita(Riskesdas2010)
PENYEBABLANGSUNG
(Perdarahan,Pre/Eklamsia,Infeksi,PartusLama,
TraumaPersalinan)
AKI BUMIL BULIN BUFAS
PENYEBABTIDAKLANGSUNG (KondisiIbu,YanKes,PersepsiIbu&Kel)
PENYEBABMENDASAR
(KependudukandanLingkungan)
Akses&kualitasSDM(Bidan)
PemberdayaanMasyarakat
AksesdanPelayananKesehatan
PemberdayaanMasyarakat,Pembiayaan
Kesehatan
UPAYA
SIAGA
ANALISISSTRATEGIS
PENYEBABTINGGINYA
AKB
Sekitar80%kematianibudisebabkanolehpenyebablangsungobstetrikseperti:
• Perdarahan• Sepsis• Abortustakaman• Preeklamsia/eklamsia• Distosia• Partusmacet.
Sekitar 20% akibat penyebab tak langsung, yaitupenyakit yang diperburuk oleh kehamilan ataupersalinan.
IntervensikunciuntukmenurunkanAKI:
1. Perilakuhidupbersihdansehat2. Pengenalandinitandabahayakehamilan/
persalinan3. ProgramKB4. Asuhanantenatalterfokus5. Mencegahabortustakaman6. Pertolonganpersalinanolehtenagaterampildi
fasyankes7. Rujukandini‐tepatwaktupadakasusgawat
daruratobstetri8. Pertolongansegera‐adekuatkasusgawat
daruratobstetridirumahsakitrujukan.
ANALISIS:AsuhanAntenataldanPertolonganPersalinanOleh
BidanDiFasyankesKeterkaitandenganpenerapanAsuhanKebidanan
PemeriksaanKehamilan(Riskesdas–2010)
(terdapat4masalahyangberkaitandenganhasildaripenerapanAskeb)
Masalah:1.BagaimanapenerapanAsuhanKehamilandiharapkandarinakestidakpindahke
nonnakes(hasilpenelitian:komunikasi&konselingnakeskurang)2.BagaimanapenerapanAsuhanKehamilandiharapkancakupanK1~K4
CakupanK1danK4(Riskesdas–2010)
PemeriksaanKehamilan(Riskesdas–2010)
PemeriksaanKehamilanolehBidandikomunitas:57,6+23,9+6,8=88,3%Masalah3:BagaimanapenerapanAsuhanKehamilandiBPM/PKM/Polindes?(hasilpenelitian:tidakstandar).Masalah4:PraktekKlinikAsuhanKehamilanpadamhsD3Kebidanan(hasilpenelitian:sebagianbesardiRS)
1. Klinik/Bidanpraktek =57,6%2. Puskesmas =23,9%3. Posyandu =17,4%4. Polindes/Poskesdes =6,8%5. Klinik/Dokter =10,1%6. RS/RSB =sisanya
PenolongPersalinanolehNakes(Riskesdas–2010)(terdapat5masalahyangberkaitandenganhasildaripenerapanAskeb)
KetimpangancakupanantaraperkotaandanPedesaan?FilosofipenempatanBidandiDesaMasalah1:BagaimanaperanBidanDesadalamperbedaan
tsb(peluangnonnakesjadimeningkat)BgmnpenerapanAsuhanPersalinannya(hasilpenelitian:pelayanannonnakessesuaimasy)
Persalinan(Riskesdas–2010)
Persalinandirumah=51,9%olehBidandan40,2%olehdukunbersalinMasalah:2.BagaimanapenerapanAsuhanPersalinandirumah?3.BelumadapembelajaranAsuhanpersalinandirumah?4.Bagaimanaketerkaitannyadengansarana/prasaranadiFasyankes?5.Bagaimanabilaterjadikomplikasikesulitanbilaharusmelakukanrujukan?
Menghapuskan kemiskinan yang berat dan kelaparan
Menurunkanangkakematiananak
Meningkatkan kesehatan ibu
MemberantasHIV/AIDS,Malariadan
penyakitmenularlainnya
a.MilleniumDevelopmentGoals2015SektorKesehatanPerluBidanterampil
SambutanMenkesdalam
PIB
2.AsuhanKebidananmerupakanpelayananUtamayangdiberikanolehBidanBgmnkebutuhanstakeholder?
• Merupakan tenaga kesehatandenganjumlahyangpalingbesar
• Bekerja langsung di masyarakathinggakepelosok
• Tugasbidanberhubunganlangsungdg upaya peningkatan kesehatanreproduksi perempuan, bayi dananak balita (Pelayanan KesehatanIbu, Pelayanan Kesehatan Anak,Pelayanan Kesehatan Reproduksidan Keluarga Berencana →Permenkes No. 1464/Menkes/SK/X/2010)
b.BidanadalahpetugaskesehatandiliniterdepandalampelayananKesehatanreproduksi
Perlubidanterampildanpeduli
RumahSakit PelayananKeb.Esensialnormal
DeteksiDiniKasusRistiTimPONEK
28.756Bidan(17%)
Puskesmas PelayananKeb.Esensialnormal
DeteksiDiniKasusRistiTimPONED
57.489Bidan
Polindes/Poskesdes
BidanPraktekMandiri
PelayananKeb.Esensialnormal
DeteksiDiniKasusRistiPertolonganPertama
GawatdaruratObstetri&Neonatal
(PPGDON)Merujuk
44.738Bidan
35.333Bidan
c.PeranBidandiberbagaifasyankesPerlubidanterampil,pedulidanmandiri
PERUBAHAN
KEBIJAKAN
GLOBALISASI
IPTEK
TUNTUTANMASYARAKAT
PERAN,FUNGSI,TUGASBIDAN
Untukmencetaklulusanbidanagarmampuberperansebagai:
1. Careprovider(pemberiasuhankebidanan)
2. Communityleader(penggerakmasy.dalambid.KIA)3. Communicator(komunikator)
4. Decisionmaker(pengambilkeputusandalamaskeb)
5. Manager(pengelolaklien)Diperlukanpendidikanvokasional dengan jumlahSKSminimal110danmaksimal120SKS.
BidansebagaiPengampu:Bidanterampil,pedulidanmandiri(KurikulumIntiD3
Kebidanan)
Adapunrinciannyaadalahsbb:
Utama• Kompetensiutama=96SKS(40%pembelajaranteori dan 60% praktik)terdiridari:• 39SKS(teori)• 34SKS(praktikum)• 23SKS(klinik)
Pendukung• Kompetensi pendukungdankompetensilainnyayang bersifat khususdan gayut dengankompetensi utama =14‐24SKS
AnalisisKurikulumIntiD3Kebidanan‐2011
Kompetensiutamameliputi:1. MPK(MK.PerilakuKepribadian) =9SKS2. MKK(MK.KeilmuandanKeterampilan) =17SKS3. MKB(MK.KeahlianBerkarya) =46SKS4. MPB(MK.PerilakuBerkarya) =15SKS5. MBB(MK.BerkehidupanBermasyarakat)=9SKS
MKKdanMKB=63SKS=66%merupakanmatakuliahasuhankebidanan,kesehatanreproduksi,keluargaberencana,keterampilandasarkebidanan,komunikasidalampraktikkebidanandanpraktikkebidananketrampilanpelayanankebidanan(ASUHANKEBIDANAN)tantangandalammembangunbidanterampil,pedulidanmandirimengapabelumberhasil???
LulusanD3Kebidananbekerjasebagai:
1. BidanDesa2. BidanPraktikMandiri3. BidanPuskesmas4. BidanRSB/RSIA5. BidanRSUD(TipeCdanD)6.BidanRS.Pendidikan(TipeA
danB)7.BidanRSSwasta
PerandanFungsiBerbeda
Produkpendidikanmetodesama
RealitaPenerapanAsuhanKebidanandiBerbagaiFasilitasPelayananKesehatan
Masalah:1. Pelayanannonnakesmasihsesuaiharapanmasynakes?2. Persalinandirumahtinggi: a.Tidakdiajarkanselamapendidikan(bandingkandengan
Belanda)b.Tidakadastandarisasic.Sarana/prasaranafasyankestidakoptimal d.Risikotinggibilaterjadikomplikasipersalinan (hasil
penelitian:sebagianbesarrujukanterlambatterjadipadapersalinandirumah)
Kebutuhan:1. Bidanterampil,pedulidanmandiri(trtmdikomunitas)2. Pengembanganasuhankebidanansesuaituntutanmasydan
kemajuaniptek(obgindankesproberkembangpesat)
MasalahdanKebutuhanStakeholder
ASKEB
PraktikumdiLaboratoriumKebidanan
PKK(1,2,3danKomunitas)
titikberatdiRS
ASKEBTEORI(1,2,3,4,5/
komunitas,Neonatus‐Bayi‐Balita,KBdanKespro)
3.TinjauanPembelajaranAsuhanKebidanandiInstitusiPendidikan
Prinsip
1. Bidan memberikan pelayanan kebidanan yangberkesinambungan dan paripurna berfokus pada aspekpencegahan dan promosi dengan berlandaskan kemitraandanpemberdayaanmasyarakat
2. Standar asuhan kebidanan acuan dan landasan dalamasuhankebidanankinerjaklinisbidan
3. Standar asuhan kebidanan digunakan sebagai parametertingkat kualitas dan keberhasilan asuhan kebidanan danmerupakanperlindunganhukumbagibidandanklien
ASKEB1:memberikanasuhankebidananpadaibuhamilnormaldenganbantuan,didasarikonsep–konsep,sikapdanketerampilansertahasilevidencebaseddalampraktekantenataldenganmenggunakanpendekatanmanajemenkebidanan,denganpokokbahasankonsepterjadinyakehamilan,adaptasifisiologidanpsikologiibuhamil.,faktoryangmempengaruhiibuhamil,kebutuhanibuhamil,asuhanibuhamilpadakunjunganawaldanulang,deteksiterhadapkomplikasiibudanjaninsertapendokumentasiannya.
ASKEB2:memberikankemampuankepadamahasiswauntukmemberikanasuhankebidananpadaibudalampersalinandenganpendekatanmanajemenkebidanandidasarikonsep‐konsep,sikapdanketerampilansertahasilevidencebaseddenganpokokbahasankonsepdasarpersalinan,beberapafaktoryangmempengaruhipersalinan,prosesadaptasipsikologidalampersalinan,kebutuhandasarpadaibudalamprosespersalinan,asuhanpadasetiapkalapersalinan,deteksidinikomplikasipersalinan,asuhanpadasetiapkalapersalinan,deteksidinikomplikasipersalinandancarapenanganannya,asuhankebidananpadabayisegerasetelahlahir,carapendokumentasianasuhanmasapersalinan
ASKEB3:memberikankemampuanuntukmelaksanakanAsuhanKebidananpadamasanifasdenganpendekatanmanajemenkebidanandidasarikonsep,sikapdanketerampilandenganpokokbahasan:Konsepdasarmasanifas,proseslaktasidanmenyusui,responorangtuaterhadapbayibarulahir,prosesadaptasi,fisiologidanpsikologimasanifas,kebutuhandasarmasanifas,melaksanakanasuhankebidananpadamasanifasdanpendokumentasiannya,melaksanakankunjunganrumahpadaibumasanifas,deteksidinikomplikasimasanifas
TUJUAN
ASKEB4:memberikankemampuankepadamahasiswauntukmelaksanakanasuhankebidananpadaibudengankelainanataukomplikasidenganpendekatanmanajemenkebidanandenganpokokbahasanobstetripatologi,penyakit‐penyakitpenyertakehamilan,persalinandannifasdangangguansistimreproduksi,deteksidinikelainanpadaibuhamil,bersalindannifas,prinsip‐prinsipasuhandalampenanganannya,rujukandanpendokumentasiannya
ASKEB5(Komunitas):memberikankemampuanuntukmelaksanakanpraktikkebidanansecarakomprehensifdenganmemperhatikanbudayasetempatyangdikemasdalamtatanankomunitasdenganpendekatanmanajemenkebidanandandidasariolehkonsep,prinsipdasardanstrategipelayanankebidanankomunitas,manajerialasuhankebidanandikomunitas,pengelolaanprogramKIA/KBdiwilayahkerja,pemberdayaandanmeningkatkanperansertamasyarakat
ASKEBNeonatus,BayidanBalita:memberikankemampuankepadamahasiswauntukmemberikanasuhanpadaneonatus(24jamsetelahlahirsampaidengan28hari)bayidananakbalitayangdidasariolehkonsep,sikapdanketerampilan.
Topik‐topikyangdibahasmeliputi:lingkupasuhan,penatalaksanaan,pemantauantumbuhkembang,immunisasi,perandantanggungjawaborangtua,sistemrujukansertapendokumentasianhasilasuhan.
TUJUAN
Pengam
bilankepu
tusandantin
dakan
(termasukpenyuluhandandu
kungan)
sesuaidgwew
enangBidan
berdasarkanilm
udankiatKeb
idanan
StandarI:Pengkajian:datasubjektifdanobjektif
StandarII:PerumusanDiagnosadanatauMasalahKebidanan:dasarnyahasilpengkajian
Standar III : Perencanaan : melibatkan klien dan berdasarkan atas
kondisiklinis/psikis,evidencedansumberdaya
StandarIV:Implementasi:pelaksanaanaskebtermasukmemberikanpenyuluhandandukungan
StandarV:Evaluasi:efektivitasimplementasidalammengatasimasalah/diagnosatindaklanjut
StandarVI: PencatatanAsuhanKebidanan: lengkap,akurat, singkat dan jelas, dengan metode pendokumentasianSOAP
ASUHANKEBIDANAN(kerangkakerja)
SOAP:1. S(Subjektif):berisidatasubjektifhasilanamnesis.2. O(Objektif):berisidataobjektifhasilobservasidanpemeriksaan.3.A(Analisis):berisihasilinterpretasidatadalambentukdiagnosisdanatau
masalah4.P(Penatalaksanaan):berisiseluruhperencanaan,implementasidanevaluasi
yangsudahdilakukan,berupatindakanantisipatif, segeradan asuhan komprehensif, penyuluhan, dukungan,kolaborasidanrujukan.
Keterangan:a. Penulisanpenatalaksanaanhanyakegiatanintiidealnyadilanjutkanb. Langkah‐langkahkegiatanstandaroperasionalprosedur.c. Bilaadamasalahbaruatauadarencanaasuhanyangbelumdilakukan catatan
perkembanganSOAPberikutnya.d. Pencatatandilakukanpulapadaformuliryangtersediadimasing‐masingfasyankes:
formulirpengkajianpasienbaru,partograf, formuliruntukmencatathasilobservasitanda‐tandavital,his,DJJ,kemajuanpersalinan,intake‐outputcairan,danpemberianterapi(Idealnyamenjadibagiantakterpisahkan)
HasilPenelitianpadaBerbagaiRS/RSUD–PUSKESMAS–BPM–BidandesadiJabar
1. Asuhan kebidanan diberikan berbeda‐beda antar fasyankes danseringkalitidakkomprehensifataukurangparipurna
2. Pendokumentasian antar tenkes ditulis terpisah, tidak terintegrasidan seringkali data penting spt. hasil observasi ditulis tersendiridalamlampiran(RS)
3. Datapenunjanghanyamenjadilampiran(RS)4. Kadangtindakanpentingtidaktercatat(RS)5. KerangkakerjaseringtidakberdasarkanSOAP6. Asuhankebidanantidakstandar(Pkm/BPM/Bidandesa)7. Pendokumentasian tidak lengkapdantidak sistematis (BPM/Bidan
desa)
Kebutuhanpelayanan:1. Bidanterampil,pedulidanmandiribelumtercapai2. ANCterfokusdanpersalinanolehtenkesdifasyankes3. AsuhanKebidanantermasukpemberianpenyuluhandandukunganklien
tetappadatenkes(tidakkenonnakes)komunikasidankonselinglemah4. Titikberatasuhankebidanandikomunitas(83%)RS5. Pengembanganasuhankebidanansesuaituntutanmasydankemajuan iptek
(obgin dan kespro berkembang pesat) belum berjalan/sedangdikembangkan
Bekaldipendidikan:1. Asuhankebidanankurangterintegrasiantarateori/prakteklabdgdilahan
preseptor‐mentor2. TitikberatpraktekdiRSkomunitasterintegrasi:binaRW‐Desa3. Masihterdapatkelemahandalamaspekpenyuluhandanpemberiandukungan
padaklienperkuatkomunikasi&konselingpadabinaRW4. Aspekkeilmuandalampengembanganasuhankebidanankurangberkembang
selarasdengankemajuaniptekpengembanganpraktekberbasisbukti5. Belumadayangmengembangkanevidencebaseddalamasuhankebidanan
penelitianterarah6. Formatdokumentasikurangfokusdanseragamstandarisasi
KESENJANGANdanAlternatif
1.PembelajaranAsuhanKebidanandidasarkanatasketrampilanyanghendakdicapaisesuaitahapannya:
a. Asuhankehamilantrimester1,2,3;b. AsuhanpersalinandanBBL(fisiologidanpatologi),c. Asuhannifas(fisiologidanpatologi),d. AsuhanNeonatus,asuhanBayi,asuhanBalita,e. PelayananKontrasepsi
2. Keseluruhanpembelajaranasuhankebidanandidasarkanatashasil kajian(praktek berbasis bukti) serta menitikberatkan pada komunitas (dimulaisejakawal),termasukpraktekkliniknya
3. Perkuat praktek komunikasi dan konseling langsung dan langsung padamasyarakat
4.Pendokumentasiannya(SOAP)harusterfokus,terintegrasiantarnakessertadapatditerapkanpadaseluruhtingkatanfasyankes
4.PerlunyaPengembanganAsuhanKebidananpadaPembelajarandiInstitusiPendidikan
1.Asuhankebidananyangterstrukturdanterintegrasiakanmenjadikanklienmendapatpenangananyangoptimal meningkatkan kualitas pelayanan patientsafety
2. Sebaiknya menerapkan asuhan kebidanan ygterstandarisasi serta fokus ketrampilanmeningkat persalinan oleh tenkes meningkatkualitas pelayanan kebidanan meningkat harapannyaAKIturun
5.PenerapanStandarAsuhanKebidanansecaraProfesionalPeningkatankualitaspelayanan
TERIMA KASIH