FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

PENGAMBILAN KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH

( STUDY KASUS DI DESA BANYUBANG SOLOKURO

LAMONGAN)

SKRIPSI

Oleh:

MOH. JA’FAR

Nim :10410175

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

FAKULTAS PSIKOLOGI

2014

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMBILAN

KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH (STUDY KASUS DI DESA

BANYUBANG SOLOKURO LAMONGAN)

SKRIPSI

Diajukankepada

DekanFakultasPsikologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

UntukMemenuhi Salah SatuPersyaratandalam

MemperolehGelarSarjanaPsikologi (S.Psi)

OLEH:

MOH.JA’FAR

10410175

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2014

HALAMAN PERSETUJUAN

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMBILAN

KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH (STUDY KASUS DI DESA

BANYUBANG SOLOKURO LAMONGAN)

SKRIPSI

OLEH:

MOH. JA’FAR

NIM: 10410175

Disetujui oleh:

Dosen Pembimbing,

M. Bahrun Amiq M,Si

NIP. 197712242008011007

Pada Tanggal 4 juni 2014

Mengetahui:

Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri

Maulana Malik Ibrahim Malang,

Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.Ag

NIP. 19730710 200003 1 002

HALAMAN PENGESAHAN

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMBILAN

KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH (STUDY KASUS DI DESA

BANYUBANG SOLOKURO LAMONGAN)

SKRIPSI

Oleh:

MOH. JA’FAR

NIM: 10410175

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji dan Dinyatakan Diterima Sebagai

Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S. Psi)

Pada tanggal, 20 Juni 2014

SUSUNAN DEWAN PENGUJI TANDA TANGAN

Penguji Utama : Dr. Rahmat Aziz, M. Si

NIP. 197008132001121001

Ketua Penguji : Dra. Josina Judiari,M.Psi

NIP. 41053

Pembimbing : M.Bahrun Amiq,M.Si

NIP. 197712242008011007

Mengetahui dan Mengesahkan,

Dekan Fakultas Psikologi UIN Malang

Dr. H. M. Lutfi Mustofa, M.Ag

NIP. 19730710 200003 1 002

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Moh. Ja,far

NIM : 10410175

Fakultas : Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Malang

Judul Skripsi : faktor-faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan remaja

putus sekolah ( studi kasus di desa banyubang solokuro lamongan)

Menyatakan bahwa skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan

bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam

bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Apabila ada klaim dari

pihak lain adalah bukan tanggung jawab dosen pembimbing dan Fakultas

Psikologi UIN Malang, melainkan sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya

dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis.

Malang , 26 Mei 2014

Peneliti,

Moh. Ja’far

Motto

فّكرقبألنتعزم

“Berpikirlah dahulu sebelum kamu berkemauan

(merencanakan)”

PERSEMBAHAN

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT dengan rahmat dan karunia-Nya penulis

dapat menyelesaikan skripsi sebagai tugas akhir dengan judul FAKTOR-

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMBILAN KEPUTUSAN

REMAJA PUTUS SEKOLAH ( STUDY KASUS KASUS DI DESA

BANYUBANG SOLOKURO LAMONGAN)

Dengan segala daya dan upaya serta bantuan bimbingan maupun arahan serta

instruksi dari beberapa hasil diskusi dari berbagai pihak dalam proses penulisan

skripsi ini, maka dengan segala kerendahan hati penulis menghaturkan ucapan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Mudjia Rahardjo, selaku Rektor Universitas Islam Negeri

(UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

2. Bapak Dr. H. Luthfi Mustofa, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

3. Bapak M. Bahrun Amiq M.Si, selaku Dosen wali serta Dosen Pembimbing

yang dengan sabar dan tulus ikhlas telah mengorbankan waktu, pikiran

serta tenaga dalam membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Segenap dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN)

Maulana Malik Ibrahim Malang, yang telah banyak berperan aktif dalam

menyumbangkan ilmu , wawasan serta pengetahuannya kepada penulis.

5. Bapak dan Ibuku beserta keluarga tercinta yang telah bersusah payah

dalam memenuhi segala kebutuhan penulis, serta dengan iringan do’anya

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

6. Saudara Ilyas Mawardi dan Hajat Sudrajat yang telah bersedia menjadi

subjek pada penelitian yang berjudul faktor-faktor yang mempengaruhi

pengambilan keputusan remaja putus sekolah ( study kasus di desa

banyubnag kec. Solokuro kab lamongan).

7. Seluruh sahabat karibku di Fakultas psikologi Universitas Islam Negeri

(UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, terima kasih atas motivasi kalian

semua.

8. Serta semua pihak yang telah memberikan bantuan demi terselesainya

skripsi ini.

Tiada balasan yang dapat penulis haturkan selain untaian do’a semoga amal

baik mereka semua di terima Allah SWT dan dicatat sebagai amal yang soleh.

Amin. Penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penyelesaian tugas akhir ini

masih jauh dari kata sempurna karena keterbatasan kemampuan, pengetahuan,

wawasan dan pengalaman penulis. Untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik

dan saran rekonstruksi dari semua kalangan dan pihak demi kematangan

penelitian di masa yang akan datang.

Dengan selesainya tugas akhir ini, penulis sangat berharap semoga dapat

bermanfaat bagi penulis dan bagi berbagai kalangan.

Malang, 30 April 2014

Penulis

Moh. Ja’far

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN..................................................................................... v

MOTTO .............................................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

ABSTRAK .......................................................................................................... xii

ABSTRACT ....................................................................................................... xiii

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. LatarBelakang Masalah ............................................................................ 1

B. RumusanMasalah ..................................................................................... 8

C. TujuanPenelitian ...................................................................................... 8

D. ManfaatPenelitian .................................................................................... 8

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................. 11

A. Pengambilan Keputusan .......................................................................... 11

1. Pengertian Pengambilan Keputusan ................................................. 11

2. Jenis-jenis Pengambilan Keputusan ................................................. 13

3. Basis atau Dasar pengambilan keputusan remaja ............................ 14

4. Faktor-faktor Pengambilan Keputusan…………………………..... 17

B. Remaja……………………………………………………………......... 32

1. Pengertian Remaja……………………….………………….. ......... 32

2. Aspek Perkembangan Emosi Remaja……………………………. .. 33

3. Aspek Perkembangan Pribadi dan Sosial Remaja…………………..33

4. Tugas-Tugas Perkembangan Remaja.. ............................................. 35

5. Ciri-Ciri Remaja ............................................................................... 37

6. Remaja dalam Persperktif Islam……………………………….. ..... 38

BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................... 45

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian.............................................................. 45

B. Kehadiran Peneliti ................................................................................... 47

C. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 48

D. Sumber Data ............................................................................................ 48

E. Prosedur Pengumpulan Data ................................................................... 49

F. Teknik Analisa Data ................................................................................ 51

G. Keabsahan Data ....................................................................................... 52

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 55

A. Proses Awal Penelitian ............................................................................ 55

B. Lokasi Penelitian ..................................................................................... 56

C. Hasil Penelitian .........................................................................................

................................................................................................................. 57

1. Subjek Pertama……………………………………………….......... 57

2. Subjek Kedua………………….. ...................................................... 59

3. Paparan Data Subjek Pertama……………………………………….60

4. Paparan Data Subjek kedua…………………………………………71

D. Pembahasan ............................................................................................. 80

BAB V. PENUTUP ............................................................................................. 89

A. Kesimpulan ............................................................................................. 89

B. Saran ........................................................................................................ 90

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….. .....

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN

1. Hasil Wawancara Subjwk I

2. Hasil Wawancara Subjek II

ABSTRAK

Ja’fa r, mohammad. 2014. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengambilan

keputusan remaja putus sekolah ( Studi kasus di Desa Banyubang,

Solokuro, Lamongan)

Pembimbing : M. Bahrun Amiq, M, Si

Kata Kunci : Pengambilan Keputusan, Putus Sekolah

Arti penting kesadaran pendidikan menentukan kualitas kesejahteraan

sosial lahir batin masa depan. Pendidikan memiliki peranan strategis menyiapkan

generasi berkualitas untuk kepentingan masa depan, Rendahnya tingkat dan

kesadaran akan pentingnya pendidikan di Indonesia merupakan pekerjaan rumah

yang tidak mudah bagi pemerintah guna memajukan peradaban dan tingkat

kehidupan yang lebih baik dan mandiri. Rendahnya tingkat pendidikan di

Indonesia mendorong timbulnya berbagai permasalahan sosial yang kian hari

semakin meresahkan bangsa Indonesia. Salah satu faktor yang dapat menjadi tolak

ukur rendahnya tingkat pendidikan di Indonesia adalah tingginya angka putus

sekolah anak usia produktif (usia sekolah). Selain tingginya angka putus sekolah,

rendahnya minat anak bahkan orang tua untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang

pendidikan yang lebih tinggi dirasakan masih sangat kurang.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk Untuk mengetahui apa saja faktor-faktor

yang mempengaruhi remaja putus sekolah di Desa Banyubang Solokuro

Lamongan

Penelitian ini menggunakan pendekatan berparadigma deskriptif-kualitatif

dengan jenis penelitian penelitian studi kasus, teknik pengumpulan data dilakukan

melalui: Metode observasi atau pengamatan, Metode wawancara dan metode

dokumentasi. Sampel yang digunakan adalah dua remaja yang putus sekolah di

desa Banyubang, Solokuro, Lamongan.

Berdasarkan hasil penelitian kualitatif ini bahwa faktor-faktor yang

mempengaruhi pengambilan keputusan remaja putus sekolah dikarenakan,. faktor

keluarga meliputi: Kurang perhatianya pihak keluarga kepada para remaja yang

putus sekolah, kurangnya komunikasi sang anak dengan orang tua faktor sosial

meliputi: Mengikuti kelompok acuan karena di lingkungan sosialnya banyak juga

yang putus sekolah (reference group), dan ketergantungan kepada teman ketika

mau berangkat sekolah karena tidak mempunyai transportasi sendiri. faktor

psikologis meliputi: tidak ada motivasi, tidak ada minat dan, rasa tidak senang

ketika ketemu gurunya. Faktor pribadi meliputi: merasa bosen sekolah, malas,

ingin merasa bebas, suka keluar kelas waktu pelajaran hal ini berlaku berulang-

ulang sehingga mereka memilih untuk tidak sekolah saja. Dan dalam penelitian ini

ternyata politik dan ekonomi tidak mempengaruhi mereka putus sekolah. Dan

dampak yang dirasakan secara langsung bagi mereka, yaitu merasa sulit untuk

mencari pekerjaan, rasa kesepian, perasaan binggung sumpek karena tidak ada

kegiatan rutin yang bisa di lakukan.

ABSTRACT

Ja’far, Mohammad. 2014 The influenced factors of the drop out students' decision

(Case Study in Rural Banyubang, Solokuro, Lamongan)

-Supervisor: M. Bahrun Amiq, M, Si.

Keywords: Decision Making, Drop out.

Significance level of consciousness determines the quality of the inner and

outer future social welfare front.Education has prepared a strategic role for the

benefit of generations of the future quality, and a low level of awareness of the

importance of education in Indonesia is a chore that is not easy for the

government to promote civilization and a better life and self. The low level of

education in Indonesia to encourage the emergence of a variety of social problems

becoming increasingly troubling the nation of Indonesia. One of the factors that

can be measured by the low level of education in Indonesia is the high drop out

rate of productive age children (school age). In addition to the high drop out rates,

low interest in children even older people to continue their education to a higher

level of education is felt still lacking.

The purpose of this study is to To determine what factors influence drop

out in the village of Lamongan Solokuro Banyubang.

This study used a descriptive-qualitative paradigm approach to the type of

case study research, data collection technique is done through: observation

method, Method interview and methods of documentation. The samples used were

two teenagers who drop out of school in the village Banyubang, Solokuro,

Lamongan.

Based on the results of this qualitative research that the factors that

influence the decision-making due to drop out,. family factors include: less

concern for the family of the young people who drop out of school, lack of

communication with the parents of the child social factors include: Following the

reference group in the social environment because many are dropping out of

school (reference group), and reliance on friends when they leave school because

they do not have their own transportation mean. Psychological factors include: no

motivation, no interest and, feeling displeasure to meet the teacher. Personal

factors include: feeling bored, lazy, want to feel free, leave the classroom when

the lessons apply. These repeatedly happen, so they choose to not go to school .

And in this study,the political and economic do not influence them droping out of

school. And the impacts are that they hard to find a job, feeling loneliness, feeling

claustrophobic,confused because there is no routine activities that can be done.

صلخستم البحث

الدراسات في دسا با يو باغ (العوامل الؤثرة إقرار انفصال تعلم الشباب من المدرسة .محمد جعفار

) صا لو كورا المنجان

.محمد بحر عميق: المشرف

إقرار، انفصال تعلم: الكلمة الرئيسية

الرفاه االجتماعي الداخلي والخارجي دورا استراتيجيا حدد مستوى أهمية الوعي أعدت نوعية المستقبل

لصالح أجيال المستقبل من الجودة، وانخفاض مستوى الوعي بأهمية التعليم في إندونيسيا هو عمل روتيني

تدني مستوى التعليم في إندونيسيا . والنفس أفضل أن ليس من السهل على الحكومة لتعزيز الحضارة والحياة

واحدة . يد من المشاكل االجتماعية أصبحت مثيرة للقلق بشكل متزايد األمة من اندونيسيالتشجيع ظهور العد

من العوامل التي يمكن قياسها من تدني مستوى التعليم في إندونيسيا هو انخفاض معدل عال من األطفال في

األطفال وشعر باإلضافة إلى ارتفاع معدالت التسرب، والفائدة منخفضة في(. في سن المدرسة)سن منتجة

.الناس حتى كبار السن لمواصلة تعليمهم إلى مستوى أعلى من التعليم ال تزال موجود

الغرض من هذه الدراسة هو لتحديد ما هي العوامل إسقاط النفوذ في قرية امونجان

خالل تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النموذج النوعي إلى نوع من البحث دراسة الحالة، ويتم ذلك من

وكانت العينات المستخدمة اثنين من . طريقة المالحظة والمقابلة طرق وأساليب التوثيق: تقنية جمع البيانات

المراهقين الذين يتسربون من المدرسة في قرية، امونجان

وتشمل العوامل . استنادا إلى نتائج هذا البحث النوعي أن العوامل التي تؤثر في صنع القرار بسبب التسرب

القلق أقل للعائلة من الشباب الذين يتسربون من المدرسة، وانعدام التواصل مع أولياء األمور من : ائليةالع

وبعد مجموعة مرجعية في البيئة االجتماعية ألن العديد من التسرب من : العوامل االجتماعية الطفل ما يلي

درون المدرسة ألنهم ال يكون لهم ، واالعتماد على األصدقاء عندما يغا(المجموعة المرجعية )المدارس

وتشمل . ال دوافع، ال مصلحة و، والشعور استياء لتلبية المعلم: وتشمل العوامل النفسية. يعني النقل الخاصة

الشعور بالملل، كسول، وتريد أن ال تتردد، وترك الفصول الدراسية عند تطبيق : العوامل الشخصية

وفي هذه الدراسة، والسياسية . اختاروا أن ال يذهب إلى المدرسةهذه يحدث مرارا وتكرارا، لذلك . الدروس

واآلثار هي أنها من الصعب العثور على وظيفة، والشعور . خارج المدرسة واالقتصادية ال تؤثر عليهم

.بالوحدة، والشعور بالخوف من األماكن المغلقة، والخلط ألنه ال يوجد األنشطة الروتينية التي يمكن القيام به