PENGARUH INTERNET TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS VIIE

SMP NEGERI 3 KABUPATEN TEBO

KARYA TULIS ILMIAH

DISUSUN OLEH

NAMA : SUHENDRO CHANDRA

NIS :

KELAS : IXE

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 3 KABUPATEN TEBO

2011

PENGARUH INTERNET TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS VIIE

SMP NEGERI 3 KABUPATEN TEBO

KARYA TULIS ILMIAH

Karya Tulis Ilmiah Ini Diajukan Untuk Mengikuti Ujian Nasional

Praktek Menulis Bahasa Indonesia Di Lingkungan

SMP Negeri 3 Kabupaten tebo

Tahun Ajaran 2010/2011

DISUSUN OLEH

NAMA : SUHENDRO CHANDRA

NIS :

KELAS : IXE

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 3 KABUPATEN TEBO

2011

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Karya tulis yang berjudul “Pengaruh Internet Terhadap Prestasi Siswa Kelas

VIIE SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo” yang disusun oleh Retno Wulandari, telah di

setujui dan diserahkan sebagai syarat untuk mengikuti ujian akhir nasional praktek

menulis mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 kabupaten tebo tahun

ajaran 2010/2011

Rimbo Bujang, 2010

Disetujui oleh :

Pembimbing Teknis Pembimbing Materi

AHMAD SUWAJI, S.Pd KOMARIAH, S.Pd

NIP : 19680505 199412 1003 NIP : 19730705200501 2 009

Mengetahui

Kepala SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo

UPOMO BUDIARSO, S.Pd

NIP : 19661120 198811 1 001

iii

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena

telah diberikan rahmat dan karunia-Nya serta dorongan untuk belajar sehingga

penulis dapat menyelesaikan Karya Ilmiah yang berjudul “Pengaruh Internet

Terhadap Prestasi Siswa Kelas VIIE SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo”.

Dalam penyusunan Karya Ilmiah ini penulis mendapat banyak bantuan dan

bimbingan serta masukan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan banyak

terima kasih kepada :

1. Bapak Upomo Budiarso, S.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 3 Kabupaten

Tebo

2. Bapak Suwaji, S.Pd, selaku Pembimbing Teknis

3. Ibu Komariah, S.Pd, selaku Pembimbing Materi

4. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Karya

Ilmiah ini

5. Teman-teman senasib seperjuangan sebagai tempat pertukaran pikiran

Meskipun penulis telah berusaha dengan segenap kemampuan, namun penulis

menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih mempunyai kekurangan. Oleh karena

iv

itu penulis mengharapkan segala saran, kritik yang bersifat membangun demi

kesempurnaan karya ilmiah ini.

Akhir kata penulis berharap semoga karya tulis ini bermanfaat bagi pembaaca.

Rimbo Bujang, Februari,2011

Penulis

DAFTAR ISI

v

HALAMAN PENGESAHAN........................................................................................................iii

KATA PENGANTAR................................................................................................................... iv

DAFTAR ISI...............................................................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN...............................................................................................................1

1.1 Latar Belakang................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................................2

1.3 Tujuan Masalah..............................................................................................................3

1.4 Manfaat Penelitian.........................................................................................................3

1.4.1 Metode Penelitian...................................................................................................3

1.4.2 Subjek Penelitian.....................................................................................................4

1.4.3 Setting Penelitian....................................................................................................4

1.4.4 Data dan Sumber Data............................................................................................4

1.4.5 Instrumen Penelitian...............................................................................................5

1.4.6 Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................5

1.4.7 Teknik Analisis Data.................................................................................................6

1.5 Kajian Pustaka................................................................................................................6

BAB II HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................................................................13

2.1 Hasil Penelitian.............................................................................................................13

2.2 Pembahasan.................................................................................................................17

BAB III PENUTUP....................................................................................................................19

3.1 Kesimpulan...................................................................................................................19

3.1Saran-saran...................................................................................................................19

vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring dengan perkembangan zaman, maka kemajuan informasi dan

teknologi sangat diperlukan, kemudahan dalam mengakses informasi begitu

penting, sehingga peningkatan jumlah pemakai internet setiap tahun selalu

meningkat di seluruh dunia. Sekarang, internet hamper digunakan diseluruh

pelosok dunia, instansi pemerintah, perusahaan, perbankan dan sekolah. Hal

tersebut memang tidak dapat kita ingkari lagi, kenyataannya pun dapat kita lihat

dalam kehidupan sehari-hari. Pada saat sekarang ini dimana teknologi yang

kian pesat membuat kita semakin menjadi mudah dalam hal mendapatkan

informasi, terlebih dengan adanya fasilitas internet yang dalam decade sekarang

ini telah membuat sesuatu yang tadinya sukar diketahui oleh public akan hal

yang sifatnya informasi kini seakan dekat dan tanpa jarak, sehingga menjadi

sebuah trend yang bisa dibilang cukup trendsetter karena saat ini dari anak-anak

SD pun sampai orang dewasa sudah mulai mengemari internet bahkan bisa

dikatakan kecanduaan akan fasilitas yang ada di internet.

Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan

manusia. Lahir dari pemikiran yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-

kegiatannya yang kemudian diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah

berkembang pesat dan semakin maju seiring dengan perkembangan zaman

sehingga terjadi pengalihan fungsi teknologi. Contohnya pada salah satu

fasilitas canggih pada masa ini yang akan kami bahas yaitu mengenai jaringan

internet.

Beberapa tahun yang lalu internet hanya berkembang didaerah

perkotaan saja, seiring berjalannya waktu internet bisa dioperasikan oleh semua

kalangan di berbagai daerah. Baik yang ada diperkotaan maupun yang berada di

desa pelosok sekalipun, karena internet kini bukan lagi sekedar untuk

berkomunikasi dan mencari informasi. Namun juga sebagai trend an prestise.

Untuk itu tinggal kita bisa memanfaatkan semua kemudahan akses informasi

yang kini dapat digunakan untuk hal-hal yang sifatnya positif karena tidak

sedikit juga pengaruh yang negative dari adanya kemudahan akses informasi

tersebut.

Dikalangan remaja menggunakan internet sebagai jasa untuk

mendapatkan informasi secara cepat, namun para remaja dapat menggunakan

secara positif dan negative tergantung dari tiap individu.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan suatu masalah

sebagai berikut :

1.1.1. Bagaimana pengaruh internet terhadap prestasi siswa kelas VIIE

2

1.3 Tujuan Masalah

Adapun tujuan masalah dalam melakukan rumusan masalah sebagai

berikut :

1.1.2. Mengetahui pengaruh internet terhadap prestasi siswa kelas VIIE

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat dari penulisan karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui

pengaruh internet terhadap prestasi siswa kelas VIIE, sehingga nantinya dapat

dijadikan sebagai masukan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.

1.5. Metode Penelitian

Pada sub bab ini, penulis akan memaparkan prosedur-prosedur

metodologi penelitian yaitu :

1.5.1 Jenis Penelitian

Dalam mengumpulkan data untuk penulisan dan pembahasan karya tulis

ilmiah ini, penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif analisis, yaitu

memanfaatkan apa adanya, sesuatu bentuk /kenyataan yang ada, bisa

mengenai kondisi atau hubungan yang ada, pendapat yang sedang tumbuh,

proses yang sedang berlangsung, akibat/efek yang terjadi/kecendrungan yang

tengah berkembang (Inda 1997:120, dalam widia 2010)

3

1.5.2 Subjek Penelitian

Subjek yang diteliti oleh penulis adalah siswa kelas VIIE yang berjumlah 28

orang yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 16 orang perempuan.

1.5.3 Setting Penelitian (Ruang Lingkup Penelitian)

Untuk mendapatkan data dalam penelitian karya tulis ilmiah ini penulis

melakukan penelitian di SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo kelas VIIE pada hari

sabtu tanggal 18 Desember 2010

1.5.4 Data dan Sumber Data

Data yang diperlukan dalam penulisan karya ilmiah ini bersumber dari :

a. Data Primer, yaitu data-data yang dikumpulkan langsung dari individu-

individu yang diselidiki (Margono 2006:3, dalam widia 2010)

Data primer yang digunakan berupa hasil dan jawaban angket yang sudah

diberikan kepada siswa kelas VIIE SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo.

b. Data Sekunder, yaitu studi perpustakaan

Yaitu mencari data dengan teknik membaca buku-buku yang berkaitan

dengan materi karya ilmiah ini, sehingga dapat dipergunakan untuk

melengkapi hasil dan survey langsung (Aksanda 2006:3 dalam widia

2010)

Data sekunder yang digunakan berupa leger nilai siswa kelas VIIE SMP

Negeri 3 Kabupaten Tebo

4

1.5.5 Instrumen Penelitian

Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dalam karya tulis ilmiah ini, maka

dibutuhkan instrument penelitian, yaitu “alat yang diperlukan oelh peneliti

dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatannya tersebut menjadi

mudah” (Amanah 1997:225, dalam widia 2010)

Instrument yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan

daftar pertanyaan

1.5.6 Teknik Pengumpulan Data (Poresedur Pengumpulan Data)

Teknik atau metode yang digunakan penulis dalam menyelesaikan karya tulis

ini adalah :

Angket atau kuesioner (questionnaire)

“Teknik angket kuesioner, yaitu suatu teknik pengumpulan data secara tidak

langsung (peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden).

Instrumen atau alat pengumpulan datanya juga disebut angket berisi sejumlah

pertanyaan yang harus dijawab atau direspon oleh responden. Responden

mempunyai kebebasan untuk memberikan jawaban atau respon sesuai dengan

presepsinya” (Sevilla, dkk 1993)

5

1.5.7 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan penulis adalah teknik analisis data

kuantatif. Data kuantatif adalah data yang dipaparkan dalam bentuk angka-

angka.

(

http://organisasi.org/klarifikasi_jenis_dan_macam_pembagian_data_dalam_iil

mu_eksak_sains_statistik_statistika)

Analisa yang penulis gunakan adalah dengan mengumpulkan data-data yang

ada kemudian membandingkan dengan hasil nilai belajar objek yang diteliti.

Untuk mengetahui pengaruh atau dampaknya, penulis menggumpulkan data

dengan berpedoman nilai standar kelulusan yang ditentukan dari pihak

sekolah yaitu 60 (enam puluh).

Nilai yang berada di bawah standar yang telah ditentukan dianggap tidak lulus

atau berpengaruh negative. Namun apabila nilai belajar dari objek yang diteliti

melampaui dari standar yang telah ditentukan maka dianggap lulus atau

berpengaruh positif. Penafsiran data berdasarkan pengklarisifikasikan dan

mendata siswa SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo kelas VIIE dengan mengajukan

pertanyaan, penulis melakukan perhitungan dengan mendata siswa yang

memakai dan tidak memakai internet.

1.6 Kajian Pustaka (Kerangka Teori)

Perkembangan Internet

6

Teknologi informasi dan telekomunikasi (Information and

Communication Technology/ICT) merupakan tulang punggung aplikasi Web

2.0. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang fenomenal dan

menjadi awal munculnya aplikasi web adalah Internet. Internet yang berawal

dari riset untuk pertahanan dan keamanan serta pendidikan berkembang

menjadi perangkat pendukung bisnis yang sangat berpengaruh. Dalam kaitan

dengan aplikasi Web 2.0 ini, terdapat beberapa peristiwa penting dalam sejarah

internet.

Berawal pada tahun 1957, melalui Advanced Research Project Agency

(ARPA), Amerika Serikat bertekad mengembangkan jaringan komunikasi

terintegrasi yang meghubungkan komunitas sains dan keperluan militer. Hal ini

dilatarbelakangi oleh terjadinya perang dingin antara Amerika Serikat dengan

Uni Soviet (tahun 1957 Soviet meluncurkan sputnik).

Perkembangan besar internet pertama adalah penemuan terpenting

ARPA yaitu packet switching pada tahun 1960. Packet switching adalah

pengiriman pesan yang dapat dipecah dalam paket-paket kecil yang masing-

masing paketnya dapat melalui berbagai alternative jalur jika salah satu jalur

rusak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Paket switching juga

memungkinkan jaringan dapat digunakan secara bersamaan untuk melakukan

koneksi. Maka ketika ARPANET menjadi jaringan computer nasional di

Amerika Serikat pada 1969, packet switching digunakan secara menyeluruh

7

sebagai metode komunikasinya menggantikan circuit switching yang digunakan

pada sambungan telepon public.

Perkembangan besar internet kedua yang dicatat pada sejarah internet

adalah perkembangan lapisan protocol jaringan yang terkenal karena paling

banyak digunakan sekarang yaitu TCP/IP (Transmission Control Protocol/

Internet Protocol). Protocol adalah suatu kumpulan aturan untuk berhubungan

antar jaringan. Protocol ini dikembangkan oleh Robert Kahn dan Vinton Cerf

pada tahun 1974. Dengan protocol yang standard dan disepakati secara luas,

maka jaringan local yang tersebar di berbagai tempat dapat saling terhubung

membentuk jaringan raksasa bahkan sekarang ini menjangkau seluruh dunia.

Jaringan dengan menggunakan protocol internet inilah yang sering disebut

jarigan internet.

Jaringan ARPANET menjadi semakin besar sejak saat ini dan mulai

dikelola oleh pihak swasta pada tahun 1984, maka semakin banyak universitas

tergabung dan mulailah perusahaan komersial masuk. Protocol TCP/IP menjadi

protocol umum yang disepakati sehingga dapat saling berkomunikasi pada

jaringan internet ini.

Perkembangan besar internet ketiga adalah terbangunnya aplikasi World

Wide Web pada tahun 1990 oleh Tim Berners-Lee. Aplikasi World Wide Web

(WWW) ini menjadi konten yang dinanti semua pengguna internet. WWW

membuat semua pengguna dapat saling berbagi bermacam-macam aplikasi dan

konten, serta saling mengaitkan materi-materi yang tersebar di internet. Sejak

8

saat itu pertumbuhan pengguna internet meroket. (http://www.sejarah-

internet.com/)

Pengertian Internet

1. Internet adalah “sebuah jaringan computer yang terdiri dari berbagai macam

ukuran jaringan computer diseluruh dunia mulai dari sebuah PC, jaringan-

jaringan local berskala kecil, jaringan-jaringan kelas menengah, hingga

jaringan-jaringan utama yang menjadi tulang punggung internet seperti

NSFnet, NEARnet, SURAnet, dan lain-lain. Jaringan-jaringan ini saling

berhubungan atau berkomunikasi satu sama lain dengan berbasiskan

protocol IP (Internet Protocol, RFC 793) pada network layer-nya (layer ke 3

dari 7 layer OSI model) dan TCP (Transmission Control Protocol, RFC

791) atau UDP (User Datagram Protocol, RFC 768) pada transport layer ke

4), sehingga setiap pemakai dari setiap jaringan dapat saling mengakses

semua service atau layanan yang disediakan oleh jaringan lainnya. (Daniel

H. Purwadi)

2. Internet merupakan hubungan antar berbagai jenis computer dan jaringan di

dunia yang berbeda system operasi maupun aplikasinya dimana hubungan

tersebut memanfaatkan kemajuan media komunikasi (telepon dan satelit)

yang menggunakan protocol standar dalam berkomunikasi yaitu protocol

9

TCP/IP yang berisikan informasi dan sebagai sarana komunikasi data yang

berupa suara, gambar, video dan juga teks.

http://www.membuatblog.web.id/2010/08/pengertian-internet-dan-

intranet.html

3. Internet dapat diartikan sebagai jaringan computer luas dan besar yang

mendunia, yaitu menghubungkan pemakai computer dari suatu Negara lain

diseluruh dunia, dimana didalamnya terdapat berbagai sumber daya

informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.

http://members.tripod.com/octa_haris/internet.html

Pengertian Prestasi

1. Menurut Sardiman A.M (2001:46) “Prestasi adalah kemampuan nyata yang

merupakan hasil interaksi antara berbagai factor yang mempengaruhi baik

dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar”.

2. Menurut W.S Winkel (1996:165) “Prestasi adalah bukti usaha yang telah

dicapai”.

3. Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) “Prestasi

adalah kemampuan nyata (actual ability) yang dicapai individu dari satu

kegiatan atau usaha”.

Dari pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa prestasi adalah

hasil dari sebuah usaha.

10

Pengertian Pengaruh

1. Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu (orang, benda)

yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang.

(http://id.answer.yahoo.com/question/index?

qid=20101027200326AA4Oj29)

2. Pengaruh menurut Badudu dan Jain (1994,1031) yaitu pengaruh adalah :

a. Daya yang menyebabkan sesuatu yang terjadi

b. Sesuatu yang dapat mengubah atau membentuk sesuatu yang lain

c. Tunduk atau mengikuti karena kuasa atau kekuatan orang lain

Pengertian Belajar

1. Menurut Hamalik (1983:3) belajar adalah suatu pertumbuhan dalam diri

seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara bertingkah yang baru berkat

pengalaman dan latihan

2. Skinner dalam Dimyanti (2002:9) belajar adalah suatu prilaku pada saat

orang belajar maka responnya menjadi lebih baik.

3. Menurut Slamento (1995:2) belajar adalah suatu proses usaha yang

dilakukan seseorang untuk memperoleh sesuatu perubahan tingkah laku

yang secara keseluruhan sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam

interaksi dan lingkungannya.

4. Menurut Winkle (1996:53) belajar adalah suatu aktifitas mental atau psikis

yang berlangsung dalam interaksi yang aktif dengan lingkungan yang

11

menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaaman,

keterampilan dan nilai sikap perubahan itu bersifat secara relative constant.

12

BAB II HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

2.1 Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian dokumen rapor VI SD semester 2 (sebelum

menggunakan internet) dapat di ketahui nilai yang 50-60 ada 5 siswa,60,01-70

ada 22 siswa, 70,01-80 ada 1 siswa, dan rata-rata secara klasikal .....Tabel 2.1

Nilai siswa kelas VII E sebelum menggunakan internet

No. Nama Jumlah Rata-rata

1. Aditya Jarot 1877.68 67,06

2. Afdol Fajri 1579,76 56,42

3. Andri Ramadhani 1663,2 59,40

4. Annisa Putri Utami 1821,4 65,05

5. Annisa Masruroh 1969,24 70,33

6. Dimas Heru Pranata 1901,2 67,90

7. Erlina Lutfiantica 1932 69,00

8. Fandi Fajri 1883 67,25

9. Indah Damayanti 1911 68,25

10. Jery Fatras 1542,8 55,10

13

11. Ledy Ekasari 1920,8 68,60

12. M. Roby Fajrin 1694 60,50

13. Mella Lavenia 1882,44 67,23

14. Merry Febri Andina 1797,88 64,21

15. Muhadi Sutopo 1675,24 59,83

16. Nopha Syafitri 1857,92 66,14

17. Putrid Widya Ningsih 1896,16 67,72

18. Ressiska 1692,04 60,43

19. Rivaldo Chandra 1625,12 58,04

20. Ronaldo Turnip 1771,84 63,28

21. Septika Yuliando 1751,68 62,56

22. Silvia Tri Wahyuni 1700,72 60,74

23. Siti Susanti 1725,64 61,63

24. Suga Riski Saputra 1762,04 62,93

25. Tiwi Oktavia 1645,16 69,47

26. Wanres Naibaho 1841 65,75

27. Windu Wifa Putri Liana 1898,68 67,81

28. Yohana Susanti Amasio 1705,75 60,92

14

Rata-rata 64,06

Berdasarkan penelitian dokumen rapor VII E semester 1(setelah menggunakan

internet) dapat di ketahui nilai yang 50-60 ada 9 siswa,60,01-70 ada 19 siswa,

dan rata-rata secara klasikal 60,64

Tabel 2.2 Nilai siswa kelas VII E sesudah menggunakan Internet

No. Nama Jumlah Rata-rata

1. Aditya Jarot 670,58 60,96

2. Afdol Fajri 609,57 55,42

3. Andri Ramadhani 616,96 56,09

4. Annisa Putri Utami 682,50 62,05

5. Annisa Masruroh 751,67 68,33

6. Dimas Heru Pranata 736,00 66,91

7. Erlina Lutfiantica 724,67 65,88

8. Fandi Fajri 701,25 63,75

9. Indah Damayanti 684,54 62,23

10. Jery Fatras 552,04 50,19

11. Ledy Ekasari 675,42 61,40

15

12. M. Roby Fajrin 655,08 59,55

13. Mella Lavenia 708,25 64,39

14. Merry Febri Andina 679,79 61,80

15. Muhadi Sutopo 632,83 57,53

16. Nopha Syafitri 683,58 62,14

17. Putrid Widya Ningsih 678,92 61,72

18. Ressiska 642,71 58,43

19. Rivaldo Chandra 572,42 52,04

20. Ronaldo Turnip 663,08 60,28

21. Septika Yuliando 688,21 62,56

22. Silvia Tri Wahyuni 668,17 60,74

23. Siti Susanti 677,88 61,63

24. Suga Riski Saputra 582,25 52,93

25. Tiwi Oktavia 731,13 66,47

26. Wanres Naibaho 701,25 63,75

27. Windu Wifa Putri Liana 712,88 64,81

28. Yohana Susanti Amasio 593,08 53,92

16

Rata-rata 60,64

2.2 Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah di paparkan di atas dapat di

ketahui rata-rata nilai siswa sebelum menggunakan internet adalah 64.06

sedangkan setelah menggunakan internet niali rata-rata siswa adalah 60,64

Selisih antara niali sebelum denagan sesudah menunjukan keofision

Negatif 3,32. Secara individual sebelum menggunakan internet yang

memperoleh nilai 50-60 ada 5 siswa 60,01-70 ada 22 siswa,70,01-80 ada 1

siswa sedangkan setelah menggunakan internet 50-60 ada 9 siswa,60,01-70 ada

19 siswa, dan rata-rata secara klasikal 60,64. Untuk lebih jelasnya lihat table

2,3.

I

NO Kelas interval

nilai

Jumlah subjek

Sebelum Sedudah

1 50-60 5 siswa 9

60,01-70 22 siswa 19

70,01-80 1 siswa 0

17

Jumlah 28 siswa 28 siswa

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengaruh internet terhadap

prestasi siswa kelas VII E Negatif. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan

perolehan nilai rata-rata siswa kelas VII E sebelum menggunakan internet

dengan setelah menggunakan internet 60,64-64,06=-3,32.

Seharusnya internet dapat berpengaruh Positif terhadap prestasi belajar

kelas VII E,Jika interenet dapat di gunakan untuk mengakses materi

pelajaran.Kenyataan Kelas VII E menggunakan internet hanya untuk bermain

game,facebook sehingga menyita waktu untuk belajar yang akhirnya

menyebabkan prestasinya menurun.

18

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan

sebagai berikut :

“Internet berpengaruh negative terhadap prestasi belajar siswa kelas

VIIE SMP Negeri 3 Kabupaten Tebo”.

3.1Saran-saran

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan sebaiknya Internet di

gunakan untuk mengakses materi pembelajaran dan janganlah di gunakan

teknologi untuk sekedar game online dan facebook.

19

DAFTAR PUSTAKA

L A M P I R A N

20

Nama penulis artikel. Tahun.” judul artikel” Nama Web. (online) alamat web, tanggal mengunduh.

BIODATA PENULIS

Penulis karya tulis ini bernama Suhendro Candra.

Ia dilahirkan di Rimbo Bujang pada 27 September

1996. Ia masuk ke SD 2002 di 194 dan tamat tahun

2008kemudian melanjutkan ke SMP N 3 pada tahun

2008 Pada saat menulis Karya Ilmiah ini penulis

masih duduk di bangku SMP kelas IX.

Penulis adalah anak pertama dari pasangan Faisal. Dengan Arini. Ia memiliki 4

saudara.

Penulis memiliki hobi Sepak Bola,Futsal,Game online.Sejak tahun 27 september

1996 sampai karya tulis ini selesai penulis tinggal di JL.Patumura Unit II WIrotho

Anggung Rimbo Bujang Kabupaten Tebo Provinsi Jambi.

21

Penulis berencana melanjutkan sekolah ke SMK dan bercita-cita menjadi Dokter

22