STIKES ABDI NUSANTARA JAKARTAPROGRAM STUDI DIPLOMA IVLESSON PLAN COACHINGJOB/KEGIATAN

: COACHING ANTENATAL CARE (ANC)WAKTU

: Tanggal, Juni 2013, Jam 10.00 WIBNAMA MAHASISWA

: Memei OPS

: Mahasiswa mampu melakukan Pemeriksaan ANC tanpa Bantuan pembimbing.

PERALATAN/PERLENGKAPAN: Metlin, Tensimeter, Stetoskop, Thermometer, Refleks

Hammer, Senter, Tongspatel, Bengkok, kom, handuk

bersih cuci tangan, Linek/dopler

BAHAN-BAHAN

: Handscoon bersih/ DTT, Larutan Klorin, 0,5%, JellyALAT BANTU

: Meja PeriksaSUMBER PUSTAKA

: Varney, Helen, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, 2007

Silberman, Mel Active Learning Boston, 2003

Ari Sulistyawati, Buku Ajar Asuhan Kebidanan Dan Nifas, 2009METODE: ObservasiDOSEN PEMBIMBING

: Jamilah, Am.Keb

PERSIAPAN SEBELUM PRAKTEK/PRECONFERENCE (10 menit)

Memberi salam, menanyakan kesehatan

Meminta peserta membahas ulang praktek terakhir tentang ANC

Menanyakan kepada peserta langkah-langkah mana yang ingin dilatih dalam pemeriksaan ANC

Mereview langkah-langkah di dalam penuntun belajar

Menentikan tujuan spesifik yang akan dicapai saat ini

Menentukan kesepakatan kode yang digunakan selama praktek apabila tindakan harus diambil alih

Meminta mahasiswa untuk melakukan persiapan alat

Melakukan pengecekan alat yang sudah disiapkan mahasiswa

2. SELAMA PRAKTEK

Bersama-sama dengan mahasiswa mendatangi klien

Memperkenalkan diri

Membuat informed consent dengan klien

Melakukan pengamatan saat mahasiswa berlatih

Memberikan dorongn positif dan saran-saran bila diperlukan

Merujuk kepada penuntun belajar

Mencatat kinerja peserta dalam penuntun belajar untuk umpan balik post conference

Memperhitungkan keberadaan klien saat memberikan umpan balik kepada peserta/ mahasiswa

Memberikan komentar perbaikan hanya pada saat kenyamanan dan keamananklien dipertaruhkan

Mengambil alih tindakan bila diperlukan dengan kode terlebih dahulu sesuai kespakatan pada preconference

Mengevaluasi tindakan mahasiswa dengan menayakan apa yang dirasakan pasien

Berpamitan dengan pasien

3. SESUDAH PRAKTEK (10 Menit)

Memberi salam

Menanyakan kepada peserta perasaan tentang praktek yang baru saja dikerjakan

Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan baik

Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan lebih baik lagi

Merujuk kembali kepada penuntun belajar

Memberi saran spesifik untuk perbaikan, tunjukan langkah-langkah yang harus diperbaiki

Memberi umpan balik positif untuk langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan baik oleh peserta

Bersama peserta menentukan tujuan/goal praktik yang akan datang : waktu, tempat dan ketrampilan / tindakan apa yang ingin dilatih selanjutnya.

4. EVALUASI

Catatan tentang kejadian-kejadian istimewa selama praktek bila ada

Saran-saran ke pendidikan untuk perbaikan

CATATAN:

= Mengulang praktek ANC

= Lulus praktek ANC

= Lanjut praktek INC