Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

33
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM EDUCATION CARE COMUNITY EDUCARE” : KONSEP PAGUYUBAN PEDULI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PENDIDIKAN SERTA SOLUSI PERMASALAHAN PENDIDIKAN DI DUSUN LEGUNDI, PLANJAN, SAPTOSARI, GUNUNG KIDUL, YOGYAKARTA BIDANG KEGIATAN: PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Diusulkan oleh: CATUR EDI WIDODO NIM. 12504241027 / 2012 ARDANTO SIGIT NIM. 12504241025 / 2012 MASRURI NIM. 12504241015 / 2012 GANGSAR PITOYO NIM. 11518241022 / 2011 NOORINA SILMI ALIYA NIM. 12108244078 / 2012 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA YOGYAKARTA 2013

description

good

Transcript of Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

Page 1: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM

EDUCATION CARE COMUNITY “ EDUCARE” : KONSEP PAGUYUBAN

PEDULI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN

PENDIDIKAN SERTA SOLUSI PERMASALAHAN PENDIDIKAN DI DUSUN

LEGUNDI, PLANJAN, SAPTOSARI, GUNUNG KIDUL, YOGYAKAR TA

BIDANG KEGIATAN:

PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:

CATUR EDI WIDODO NIM. 12504241027 / 2012

ARDANTO SIGIT NIM. 12504241025 / 2012

MASRURI NIM. 12504241015 / 2012

GANGSAR PITOYO NIM. 11518241022 / 2011

NOORINA SILMI ALIYA NIM. 12108244078 / 2012

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

YOGYAKARTA

2013

Page 2: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare
Page 3: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ……………………………………………………………………i

HALAMAN PENGESAHAN ……………………………………………………………..ii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………iii

RINGKASAN ………………………………………………………………………………..v

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………………………………………..1

B. Rumusan Masalah ………………………………………………………………2

C. Tujuan ……………………………………………………………………………3

D. Luaran Yang Diharapkan …………………………………………………….3

E. Kegunaan …………………………………………………………………………4

BAB II. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ………………………… 4

BAB III. METODE PELAKSANAAN

A. Persiapan umum …………………………………………………………………6

B. Sosialisasi kerja ………………………………………………………………….6

C. Tahap pelaksanaan kegiatan …………………………………………………..7

D. Tahap evaluasi …………………………………………………………………..9

E. Penyusunan laporan ……………………………………………………………..9

BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya ……………………………………………………….10

4.2 Jadwal Kegiatan ………………………………………………………………..10

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata ketua dan anggota ………………………………….…….11

Lampiran 2. Justifikasi anggaran kegiatan ………………………………………20

Lampiran 3. Susunan organisasi Tim kegiatan dan pembagian tugas …………23

Lampiran 4. Surat pernyataan ketua pelaksana …………………………………24

Page 4: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

iv

Lampiran 5. Desk Evaluasi program ....…………………………………………..25

Lampiran 6. Struktur Organisasi Dusun Legundi..................................................26

Lampiran 7. Denah Lokasi Kegiatan .......................................................................27

Lampiran 8. Surat Perjanjian Kerjasama...............................................................28

Page 5: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

v

RINGKASAN

Pendidikan merupakan hak fundamental bagi setiap orang sehingga setiap orang mutlak harus merasakan pendidikan. Pemerintah mencanangkan program wajib belajar sembilan tahun agar setiap anak dapat merasakan pendidikan. Sayangnya, berdasarkan fakta, angka putus sekolah di indonesia masih tinggi. hal tersebut masih menunjukkan bahwa pendidikan belum sepenuhnya diperoleh seluruh masyarakat indonesia. Banyak faktor penyebab angka putus sekolah masih tinggi, berdasarkan data penelitian faktor-faktor tersebut antara lain kesadaran masyrakat, faktor ekonomi, motivasi anak yang kurang, faktor budaya, serta sarana dan prasarana.

Fakta tersebut sesuai dengan keadaan masyarakat desa legundi dimana berdasarkan penuturan dari kepala dusun legundi bahwa dari semua pelajar di dusun legundi tingkat pedidikan paling tinggi hanya mencapai tingkat sekolah menengah atas, dan sebagian besar lainnya tidak melanjutkan sekolah.

Untuk itu kami membuat sebuah program dengan konsep “paguyuban peduli pendidikan sebagai upaya untuk meningkatkan kesadaran masyarakat desa legundi akan pentingnya pendidikan. Di mana nantinya akan dibentuk sebuah paguyuban (komunitas) penggiat pendidikan yang dianggotai masyarakat setempat.

Tujuan jangka panjang program ini yaitu meningkatkan tingkat kepedulian dan kesadaran masyarakat desa legundi terhadap pendidikan. Sehingga akan berdampak pada meningkatnya tingkat pendidikan masyarakat setempat dan berkurangnya angka putus sekolah. Kemudian tujuan khusus program ini adalah membentuk sebuah kelompok (paguyuban) dari masyrakat desa legundi kemudian memberdayakan mereka agar mampu mengurangi dan memecahkan masalah-masalah pendidikan yang menghambat mereka untuk sekolah.

Untuk mencapai tujuan tersebut telah dibuat sebuah konsep paguyuban pendidikan. di mana paguyuban tersebut juga telah dilengkapi dengan kegiatan-kegiatan atau program-program yang sudah teragendakan dengan jelas seperti sosialisasi pendidikan lewat media, mengadakan seminar pendidikan, mendatangkan motivator, kemudian bekerjasama dengan tokoh pendidikan setempat agar menjadi konsultan pendidikan mereka, membentuk baitul mal sebagai solusi masalah ekonomi, dll.

Page 6: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan adalah hak paling fundamental bagi setiap orang. Dalam

UUD 1945 dinyatakan bahwa “setiap orang berhak mengembangkan diri

melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya,berhak mendapat pendidikan dan

mendapatkan manfaat dari ilmu pengetahuan dan tehnologi seni dan budaya,

untuk meningkatkan kualitas hidupnya”.

Salah satu permasalahan pendidikan di indonesia adalah tingginya

angka putus sekolah. Sekretaris Jenderal Yayasan Cinta Anak Bangsa (YCAB)

menyatakan bahwa Indonesia berada di peringkat 69 dari 127 negara dalam

Education Development Index (Tribunews.com 15/02/2012). Menurut

pernyataan menteri pendidikan dan kebudayaan, pada tahun 2007, dari 100

persen anak-anak yang masuk SD, yang melanjutkan sekolah hingga lulus hanya

80 persen, sedangkan 20 persen lainnya putus sekolah. Dari 80 persen yang lulus

SD, hanya sekitar 61 persen yang melanjutkan ke SMP maupun sekolah setingkat

lainnya. Kemudian dari jumlah tersebut, yang sekolah hingga lulus hanya sekitar

48 persen. Sementara itu, dari 48 persen tersebut, yang melanjutkan ke SMA

tinggal 21 persen dan berhasil lulus hanya sekitar 10 persen. Sedangkan yang

melanjutkan ke perguruan tinggi hanya sekitar 1,4 persen (Metrotvnews.com

09/02/2013).

Faktor - faktor penyebab anak putus sekolah antara lain faktor ekonomi,

minat anak yang kurang, perhatian orang tua rendah, faktor budaya, fasilitas

belajar kurang, ketiadaan sekolah/sarana, dan cacat atau kelainan jiwa. Setelah

ditelusuri lebih jauh ternyata anak yang putus sekolah lebih banyak disebabkan

faktor ekonomi (36%), kemudian diikuti secara berturut-turut faktor minat anak

yang rendah (24%) , perhatian orang tua yang rendah (18%), fasilitas belajar

Page 7: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

2

yang minim (14%), budaya (5%), ketiadaan sekolah (2%), dan kelainan

jiwa/cacat.

Fakta-fakta yang telah dikemukakan terjadi pula di Dusun Legundi-

Planjan, Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta. Letak dusun legundi yang jauh

dari pusat kota membuat masyarakatnya kurang memiliki keinginan untuk

berkembang. Mereka sudah merasa puas dengan pendidikan menengah kemudian

langsung bekerja. Keinginan untuk mengenyam pendidikan ke jenjang yang lebih

tinggi sangat kurang.

Keadaan ekonomi rata-rata masyarakat dusun tersebut termasuk dalam

katagori menengah bawah. Hal ini semakin membuat mereka enggan untuk

melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Padahal, sekarang ini

banyak sekali program-program beasiswa yang ditawarkan baik oleh pemerintah

maupun swasta. Namun, belum ada program sosialisasi mengenai bantuan belajar

ke masyarakat dusun tersebut.

Dari berbagai referensi yang telah disebutkan, maka kami selaku

mahasiswa memiliki ide untuk dapat membantu pemecahan masalah pendidikan

di dusun tersebut dengan membuat Program Education care comunity “educare”

Konsep paguyuban peduli pendidikan untuk meningkatkan kesadaran pendidikan

serta solusi permasalahan pendidikan di Dusun Legundi – Saptosari, Gunung

Kidul, Yogyakarta. Harapanya dengan adanya program ini dapat menjadi solusi

bagi masalah pendidikan bagi masyarakat khususnya di dusun tersebut.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan beberapa

permasalahan sebagai berikut :

1. Bagaimana penerapan konsep “Paguyuban Peduli Pendidikan” di dusun

Dusun Legundi – Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta.?

Page 8: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

3

2. Bagaimana proses peningkatan kesadaran pendidikan kepada masyarakat

dengan konsep “Paguyuban Peduli Pendidikan” di dusun Dusun Legundi –

Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta.?

3. Apa manfaat peningkatan keadaran pendidikan masyarakat dengan konsep

“Paguyuban Peduli Pendidikan” di Dusun Legundi – Saptosari, Gunung

Kidul, Yogyakarta.?

C. Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksan program kreativitasan

mahasiswa bidang pengabdian kepada masyarakat ini adalah :

1. Mengetahui penerapan konsep “Paguyuban Peduli Pendidikan” di Dusun

Legundi – Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta.

2. Mengetahui proses peningkatan kesadaran pendidikan masyarakat dengan

konsep “Paguyuban Peduli Pendidikan” di Dusun Legundi – Saptosari,

Gunung Kidul, Yogyakarta.

3. Mengetahui manfaat peningkatan kesadaran pendidikan masyarakat dengan

konsep “Paguyuban Peduli Pendidikan” di Dusun Legundi – Saptosari,

Gunung Kidul, Yogyakarta.

D. Luaran Yang Diharapkan

Melalui Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat

(PKMM) ini, diharapkan terbentuk forum masyarakat Education care comunity

“educare” di Dusun Legundi – Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta.sebagai

wujud forum pelaksana penerapan Education care comunity “educare”, sehingga

masyarakat dapat lebih memahami, mengaplikasikan dan merealisasikan konsep

Paguyuban Peduli Pendidikan dalam kehidupan sehari – hari sehingga akan

tercipta kehidupan masyarakat yang sadar akan pentingnya pendidikan serta

sebagai solusi permasalahan pendidikan. Selain itu, terpublikasi kegiatan dalam

bentuk artikel.

Page 9: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

4

E. Kegunaan

1. Meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap arti pentingnya pendidikan.

2. Mengubah pola hidup masyarakat Dusun Legundi – Saptosari, Gunung

Kidul, Yogyakarta. agar menjadi lebih peduli terhadap pendidikan.

3. Menurunkan angka putus sekolah di Dusun Legundi – Saptosari, Gunung

Kidul, Yogyakarta.

4. Menjadikan dusun Legundi sebagai dusun teladan bagi dusun-dusun yang

lainnya.

5. Meningkatkan kualitas sumber daya masyarakat khususnya di dusun Dusun

Legundi – Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakart.dan masyarakat yang lain

pada umumnya.

6. Melatih kepekaan mahasiswa terhadap pendidikan masyarakat sekitar.

7. Mengaplikasikan ilmu yang diperoleh mahasiswa dari perguruan tinggi di

masyarakat secara langsung.

BAB II

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN PROGRAM

Dusun Legundi merupakan salah satu dusun yang berada di Desa Planjan

Kecamatan Saptosari Kabupaten Gunung Kidul Provinsi Daerah Istimewa

Yogyakarta. Jarak Dusun Legundi sejauh 51 km dari pusat ibu kota Provinsi Derah

Istimewa Yogyakarta. Daerah dusun Legundi dengan luas daerah 76 Ha (25 Ha

pekarangan rumah dan 51 Ha sawah dan ladang) mempunyai batas wilayah sebagai

berikut :

1. Sebelah Utara : Dusun Ngelo Kenongo, Desa Monggol

2. Sebelah Selatan : Dusun Ngepoh

3. Sebelah Barat : Dusun Pakel

4. Sebelah Timur : Dusun Wuluh

Page 10: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

5

Dusun Legundi mempunyai 7 RT (Rukun Tetangga) serta terdapat beberapa

tempat publik seperti Balai Pedukuhan, Makam, Masjid, dan Pos Kamling. Terdapat

sebuah telaga di dusun tersebut, yaitu telaga Sumuran. Tercatat sejumlah 126 KK

(Kepala Keluarga). Saat ini, Dusun Legundi dipimpin oleh seorang kepala Dusun

bernama Supriyatno.

Salah satu potensi di Dusun Legundi adalah sentra pembuatan jamu gendong

siap sedu. Daerah pemasaran produk jamu gendong sudah cukup luas, bahkan ada

yang sampai daerah Imogiri, Bantul.

Salah setu permasalahan yang ada di dusun Legundi adalah kesadaran

pendidikan yang masih rendah, hal ini ditunjukkan oleh tingkat pendidikan maksimal

adalah SMA / SMK. Hal tersebut menunjukkan bahwa pemahaman masyarakat

terhadap pentingnya pendidikan masih kurang, serta informasi terkaiat pendidikan di

Perguruan Tinggi.

Page 11: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

6

BAB III

METODE PELAKSANAAN PROGRAM

A. Persiapan umum

Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah menyiapkan kebutuhan alat

dan bahan serta bekerja sama dengan pihak-pihak yang terkait diantaranya yaitu

kepala dusun Dusun Legundi – Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta.

1. Persiapan alat dan bahan

a. Alat tulsi kantor

b. Viewer dan screen

c. White board dan board marker

d. Unit komputer

e. Sarana dokumentasi

f. Sarana dan prasarana tempat kegiatan

2. Persiapan kerja sama dengan pihak-pihak terkait

Persiapan kerja sama dengan pihak terkait dilakukan dengan diskusi

awal tentang kegiatan program Education care comunity “educare” yang akan

dilakukan, kemudian menjalin kerjasama dengan Kepala Dusun Legundi –

Saptosari, Gunung Kidul, Yogyakarta., tempat daerah pelaksanaan, pemateri,

dan lain sebagainya.

B. Sosialisasi kerja

Bentuk sosialisasi progam ini berupa seminar yang nantinya seminar ini

akan dibagi dua segmentasi yaitu seminar bagi para warga masyarakat dan

seminar bagi anak usia sekolah khususnya siswa SMP dan SMA di Dusun

Legundi. Tujuan dari sosialisasi ini adalah untuk memperkenalkan Konsep

Paguyuban peduli pendidikan beserta program-program yang ada didalamnya.

Materi yang akan diberikan :

a. Pengenalan konsep “Paguyuban peduli pendidikan”.

b. Pengenalan program “Paguyuban peduli pendidikan”.

Page 12: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

��

C. Tahap pelaksanaan kegiatan

Tahapan pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari:

a. Forum diskusi warga

Forum ini adalah forum diskusi awal bersama warga Dusun Legundi.

Pada tahap ini semua warga desa khususnya orang tua murid di dusun

Legundi dikumpulkan dalam satu forum untuk membahas tentang kebijakan

warga terkait pendidikan di dusun Legundi. Yang nantinya pada tahapan ini di

bentuk kepengurusan pengawasan untuk paguyuban peduli pendidikan.

Fungsi kepengurusan ini berfungsi sebagai pengawas pendidikan.

b. Forum kepengurusan konsep paguyuban peduli pendidikan.

Membentuk pengurus inti konsep paguyuban peduli pendidikan dari

Dusun Legundi.

c. Pelatihan organisasi forum.

d. Pelatihan konsep “Paguyuban peduli pendidikan”.

e. Pelaksanaan program, berikut adalah alur pelaksanaan program:

No Program Alur

1 Forum

kepengurusan

a. Adanya susunan kepengurusan

b. Susunan kepengurusan paguyuban

peduli pedidikan terdiri dari warga dan

pemuda dusun legundi.

2 Program

pendataan

tanggungan

pendidikan

a. Adanya penanggung jawab yang

bertugas mendata tanggungan

pendidikan tiap warga dusun.

b. Adanya proses pendataan tanggungan

pendidikan tiap warga dusun.

3 Pendataan dan

pemetaan peserta

didik

a. Pendataan jumlah siswa Dusun Legundi.

b. Pemetaan siswa SD, SMP, dan

SMA/SMK.

Page 13: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

8

3 Kampanye

pendidikan

a. Membuat dan memasang poster dan

spanduk bertemakan pendidikan, di

lingkungan dusun legundi, Planjan.

4 Konsultasi

pendidikan

a. Memilih/ menunjuk tokoh sebagai pusat

konsultasi pendidikan.

b. Pelaksanaan konsultasi pendidikan.

c. Pendataan permasalahan pendidikan

dusun legundi, planjen.

d. Mencari solusi yang relevan terhadap

pemecahan permasalahan yang dihadapi.

5 Taman prestasi

a. Mendatangkan motivator bagi anak-

anak.

b. Penyelenggaraan kegiatan dilakukan

satu kali per bulan.

5 Program

pengembangan

sumber daya

pelajar (PPSDP)

a. Menentukan jadwal kegiatan mingguan,

bulanan, dan tahunan.

b. Menentukan penanggung jawab

pelaksanaan program PPSDP,

penanggung jawab dari pemuda dusun.

6 Program pustaka

dusun

a. Menentukan lokasi perpustakaan dusun

legundi.

b. Persiapan alat dan bahan untuk

perpustakaan dusun legundi.

c. Pengolahan dan penjagaan aset

perpustakaan dusun legundi.

7 Program donasi

buku

a. Mencari link untuk kegiatan donasi buku

di perpustakaan dusun.

Page 14: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

9

8 Baitul maal b. Menentukan pengurus baitul maal di

dusun legundi.

D. Tahap evaluasi

Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian program yang telah

dilaksanakan maka perlu diadakan evaluasi program, sehingga dapat

mempertahankan ketercapaian yang sudah baik, dan memperbaiki program yang

belum sesuai dengan harapan. Selain itu pada tahap ini dilakukan diskusi terkait

permasalahan yang mungkin dialami pada saat menjalankan program Education

care comunity “educare”.

Adapun aspek-aspek yang dijadikan bahan evaluasi untuk program ini

antara lain: Tingkat pendidikan, angka putus sekolah, kesadaran pentingnya

pendidikan, pengetahuan informasi pendidikan, dan sarana penunjang pendidikan.

E. Penyusunan laporan

Sebagai bahan pertanggung jawaban atas program yang telah dijalankan

maka perlu adanya penyusunan laporan, sehingga pengontrolan kegiatan lebih

mudah.

Page 15: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

10

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Biaya Operasional Program Rp. 3.165.000,00

2 Biaya Bahan Habis Pakai Rp. 4.885.000,00

3 Transportasi dan Komunikasi Rp. 3.048.000,00

4 Publikasi dan seminar Rp. 1.280.000,00

Jumlah Rp.12.378.000,00

4.2 Jadwal Kegiatan

No Kegiatan

Bulan ke-

1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapan umum

2 Pembuatan

proposal

3 Pelaksanaan

program

4 Evaluasi

pelaksanaan

program

Page 16: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

11

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota

1. Ketua Kelompok

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Catur Edi Widodo

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif S-1

4 NIM 12504241027

5 Tempat dan Tanggal Lahir Kebumen, 03 Oktober 1992

6 Email [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 087737937425

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 3

WONOHARJO

SMP N 1

ROWOKELE

SMK MA’ARIF

NU 1 SUMPIUH

Jurusan - - Teknik Mekanik

Otomotif

Tahun Masuk-Lulus 1998-2004 2004-2007 2007-2010

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (oral presentation)

No. Nama Pertemuan Ilmiah

/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

2

3

Page 17: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

D. Penghargaan dalam 10tahun Terakhir (daripemerintah, asosiasi atauinstitusi

lainnya)

No. JenisPenghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan

1 Finalis Pimnas Ke-26 di Direktorat perguruan 2013

Universitas Mataram program Tinggi (DIKTI)

PKM-KC denganjudul:

"Smart Sensor Television: Alat

Pendeteksi JarakPandang Televisi

Otomatis sebagai upaya menjaga

kesehatan mata"

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dan tercantum dalam biodata iniadalah

benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, sayasanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Program kreativitas Mahasiswa Pengabdian

Masyarakat (PKM-M)

Yogyakarta, 27Oktober 2013

Pengusul

CaturEdiWidodo

12

12

Page 18: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

13

2. Anggota Kelompok

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Ardanto Sigit

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif S-1

4 NIM 12504241025

5 Tempat dan Tanggal Lahir Bantul, 04 Januari 1993

6 Email [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 087842924111

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N Kasihan SMP N 2

Kasihan

SMK N 2

Yogyakarta

Jurusan - - Otomotif

Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (oral presentation)

No. Nama Pertemuan Ilmiah

/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

2

3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

Page 19: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

1

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dan tercantum dalam biodata ini adalah

benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, sayasanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Program kreativitas Mahasiswa Pengabdian

Masyarakat (PKM-M)

Yogyakarta, 27 Oktober 2013

Pengusul

d!O~~i;

3. Anggota Kelompok

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Masruri

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif S-1

4 NIM 12504241015

5 Tempat dan Tanggal Lahir Tegal, 16Oktober 1993

6 Email [email protected]

7 Nomor TeleponlHP 08976404614

14

14

Page 20: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

15

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 1

Pasangan

SMP N 1 Talang SMK N 1

Adiwerna

Jurusan - - Teknik Kendaraan

Ringan

Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2009-2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (oral presentation)

No. Nama Pertemuan Ilmiah

/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

2

3

D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1 piagam kejuaraan lomba OSTN

tingkatjateng juara kedua

Pemda Jateng 2010

2 Piagam kejuaraan lomba

PHOTON tingkat nasional grup

juara pertama

UNNESA 2011

3

Page 21: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

Semua data yang saya isikan dan tercantum dan tercantum dalam biodata ini adalah

benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Program kreativitas Mahasiswa Pengabdian

Masyarakat(PlCM-M)

Yogyakarta, 27Oktober 2013

Pengusul

~Masruri'

4. Anggota Kelompok

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Gangsar Pitoyo

2 Jenis Kelamin L

3 Program Studi Pendidikan Teknik.Mekatronika S-1

4 NIM 11518241022

5 Tempat danTanggal Lahir Bantul, 17Februari 1991

6 Email [email protected]

7 Nomor TeleponlHP 08174120655

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDMuhBendo SMP 1Srandakan SM}(N2Depok

Jurusan - TlCJ

Tahun Masuk-Lulus 1998-2004 2004-2007 2007-2011

16

16

Page 22: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

17

Page 23: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

18

5. Anggota Kelompok

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Noorina Silmi Aliya

2 Jenis Kelamin P

3 Program Studi PGSD

4 NIM 12108244078

5 Tempat dan Tanggal Lahir Magelang, 09 Agustus 1994

6 Email [email protected]

7 Nomor Telepon/HP 085725961976

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD

Muhammadiyah

Gunung Pring

MTs

MUALLIMAAT

Yogyakarta

MA

MUALLIMAAT

Yogyakarta

Jurusan - - IPA

Tahun Masuk-Lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (oral presentation)

No. Nama Pertemuan Ilmiah

/Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

2

3

Page 24: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

D. Penghargaan dalam 10tahun Terakhir (daripemerintah, asosiasi atauinstitusi

lainnya)

No. JenisPenghargaan Institusi Pemberi Tahun

Penghargaan

1

2

3

Semua data yang saya isikan dan tercantum dan tercantum dalam biodata ini adalah

benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari

ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Program kreativitas Mahasiswa Pengabdian

Masyarakat (PKM-M)

Yogyakarta, 27 Oktober 2013

peCR4-

(Noorina SilmiAliya)

19

19

Page 25: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

20

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran kegiatan

1. Biaya Bahan Habis Pakai

No. Nama barang Spesifikasi/merek Jumlah ∑

1 Kertas A4s Paper One 1 rim Rp. 30.000,00

2 Pen Standard AE7 5 buah Rp. 10.000,00

3 Buku Kwarto Glatik Kembar 50 lbr 4 buah Rp. 20.000,00

4 Pensil 2B Steadler Lumograph 3 buah Rp. 4.000,00

5 Tipe X Kenko 2 buah Rp. 5.000,00

6 Penghapus Steadler Lumograph 3 buah Rp. 2.000,00

7 Isolatape Kenko 2 roll Rp. 4.000,00

8 Tinta Printer Blue Print warna+B 4 set Rp. 120.000,00

9 Board Papan tulis 2 buah Rp. 50.000,00

10 Board Marker Snowman 8 buah Rp. 40.000,00

11 Papan informasi 1 buah Rp 1.500.000,00

12 Rak buku 1 buah Rp. 1.000.000,00

13 Pengadaan buku

bacaan 70 buku Rp.2.100.000,00

Total 1 Rp. 4.885.000,00

2. Biaya Operasional Program

No. Komponen Banyaknya Harga @ ∑

1 Sewa viewer & screen 1 x 4 pakai Rp. 100.000 Rp. 400.000,00

2 Pemateri seminar 3 kali Rp. 400.000 Rp.1.200.000,00

3 Buku panduan 3 Rp. 100.000 Rp. 300.000,00

4 Pemateri sosialisasi 1pemateri Rp. 400.000 Rp. 400.000,00

5 Pendataan warga 1 dusun Rp. 100.000 Rp. 100.000,00

Page 26: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

21

6 CD Blank 5 keping Rp. 3.000 Rp. 15.000,00

7 Snack 150 Orang Rp. 5.000 Rp. 750.000

Total 2 Rp.3.165.000,00

3. Publikasi dan seminar

No. Kebutuhan ∑

1 Publikasi Rp. 380.000,00

2 Dokumentasi Rp. 700.000,00

2 Penggandaan proposal@4 Rp. 40.000,00

3 Penggandaan laporan@4 Rp. 60.000,00

4 Seminar proposal Rp. 50.000,00

5 Seminar laporan akhir Rp. 50.000,00

Total 3 Rp. 1.280.000,00

4. Transportasi dan Komunikasi

No. Kebutuhan Harga ∑ bulan ∑

1 Telekomunikasi Rp. 100.000 4 Rp. 400.000

2 Jaringan Internet Rp.150.000 4 Rp. 600.000

3

Jasa Kendaraan

pengangkut barang Rp. 800.000

Rp. 800.000

4

Transportasi (3 motor, 4 bulan), 1920 ltr @

6.500 Rp. 1.248.000

Total 4 Rp. 3.048.000

Page 27: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

22

5. Total biaya pelaksanaan adalah:

Total 1 Rp. 4.885.000,00

Total 2 Rp. 3.165.000,00

Total 3 Rp. 1.280.000,00

Total 4 Rp. 3.048.000,00

Total Biaya Pelaksanaan Keseluruhan Rp. 12.378.000,00

Page 28: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

23

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

No

. Nama/NIM Program Studi

Bidang

Ilmu

Alokasi

Waktu

(Jam/

Minggu)

Uraian Tugas

1 Catur Edi

Widodo/12504241027

Pend.Teknik

Otomotif Otomotif

24 Jam /

Minggu

Penanggung

jawab

kegiatan

2 Ardanto

Sigit/12504241025

Pend.Teknik

Otomotif Otomotif

24 Jam /

Minggu

Monitoring

program

3 Masruri/12504241015 Pend.Teknik

Otomotif Otomotif

24 Jam / Minggu

PJ sarana dan

prasarana

4 Gangsar

Pitoyo/11518241022

Pend.Teknik

Mekatronika

Mekatroni

ka

24 Jam / Minggu

Humas &

Narasumber

5 Noorina Silmi

Aliya/12108244078 PGSD PGSD

24 Jam/ Minggu Administrasi

Page 29: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

24

Page 30: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

25

Lampiran 5. Lembar evaluasi program

No. Aspek Sebelum dilaksanakan program

Sesuadah dilaksanakan program

Keterangan Indikator Keterangan Indikator 1. Angka putus

sekolah Tinggi - Dari SD ke

SMP hanya sedikit yang melanjutkan sekolah

2. Kesadaran pentingnya pendidikan

Rendah - Sebagian anak memilih bekerja daripada melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya

3 Pengetahuan informasi pendidikan

Rendah - Informasi beasiswa perguruan tinggi tidak masuk ke daerah

4 Sarana penunjang pendidikan

kurang - Tidak tersedia buku bacaan

- Tidak ada forum belajar untuk siswa SMP dan SMA/SMK

Page 31: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

26

Lampiran 6. Struktur Organisasi Dusun Legundi

KEPALA DUSUN

RT 06

RW 03

PKK

RT 04 RT 02

RT 07 RT 05 RT 03 RT 01

KARANG TARUNA

SUSWANTO

SUPRIYATNO

SUSIATI

KUWADIYANTO

TUKINO SUYANTO MARJI WASONO

AZIZ WIYARNO HERU ISMADI MARYANTO

Page 32: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

27

Lampiran 7

Denah Lokasi Kegiatan

Page 33: Catur Edi Widodo Uny Pkmm Educare

Lampiran 78

28