LAPORAN KEMAJUAN

PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

DIBIAYAI OLEH DP2M DIKTI

PELATIHAN SOFTWARE "INKSCAPE" SOLUSI PENINGKATAN

KREATIVITAS DESAIN GRAFIS SISWA-SISWI SMK MULTIMEDIA

DI KOTA TEGAL BERBASIS OPEN SOURCE

Oleh :

Idham Kholid Muchibi 5112411036/2011

Yahya Nur Ifriza 5302410144/2010

Rhiskianto 5201411084/2011

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

SEMARANG

2014

ii

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : Pelatihan Software "INKSCAPE" Solusi

Peningkatan Kreativitas Desain Grafis

Siswa-Siswi SMK Multimedia Di Kota Tegal

Berbasis Open Source

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Bidang Ketua Pelaksana Kegiatan

a. Nama Lengkap : Idham Kholid Muchibi

b. NIM : 5112411036

c. Jurusan : Teknik Sipil

d. Universitas : Universitas Negeri Semarang

e. Alamat Rumahdan No.Telp/HP : Ds. NgeloKuoln Rt. 8/2 Kecamatan

Mijen Kabupaten Demak

f. Alamat Email : idhammuchibi@gmail.com

4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 3 Anggota

5. Dosen Pendamping

a. Nama : Teguh Prihanto, S.T, M.T

b. NIDN : 0018077804

c. Alamat Rumah/no.Telp/HP : Perumahan Sekar Gading,

Gunung Pati, Semarang/

085640401447

6. Biaya Kegiatan Total

a. Dikti : Rp. 10.000.000,00

b. Sumber lain : -

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 Bulan

Semarang, 25 Oktober 2013

Menyetujui

Ketua Jurusan Teknik Sipil

Drs. Sucipto, M.T

NIP. 196301011991021001

Ketua Pelaksana Kegiatan

Idham Kholid Muchibi

NIM. 5112411036

Pendamping Rektor Bidang

Kemahasiswaan

Prof. Dr. Masrukhi, M.Pd

NIP. 196205081988031002

Dosen Pendamping

Teguh Prihanto, S.T, M.T

NIP. 197807182005011002

Semarang, 27 Juni 2014

iii

PELATIHAN SOFTWARE "INKSCAPE" SOLUSI PENINGKATAN

KREATIVITAS DESAIN GRAFIS SISWA-SISWI SMK MULTIMEDIA

DI KOTA TEGAL BERBASIS OPEN SOURCE

Idham Kholid Muchibi, Yahya Nur Ifriza, Rhiskianto, Alfin Agustiningrum

Dosen Pembimbing: Teguh Prihanto, S.T, M.T Universitas Negeri Semarang

RINGKASAN

Perkembangan yang pesat pada bidang teknologi informasi saat ini memunculkan

keniscayaan bahwa setiap aspek kehidupan sangat dimudahkan dengan teknologi

informasi. Kondisi ini menimbulkan pemanfaatan yang tinggi terhadap teknologi

informasi tersebut. Ironisnya, terdapat fakta bahwa di seluruh dunia khususnya

Indonesia terdapat suatu tindakan ilegal atas teknologi informasi ini, yaitu

pembajakan perangkat lunak (software). Permasalahan yang cukup menggelitik

adalah kenyataan bahwa penggunaan software bajakan ini tidak hanya

melingkupi publik secara umum saja, namun pula mencakup kalangan korporat,

pemerintahan, atau bahkan para penegak hukum. Terkait penggunaan perangkat

lunak (software), tak terkecuali juga perangkat lunak yang di gunakan para

siwa-siwi SMK multimedia untuk sebuah desain grafis saat ini. Mereka

kebanyakan masih menggunakan software bajakan seperti CorelDraw, walaupun

mereka sudah mengetahui bahwa pemerintah telah memberlakukan

Undang-undang nomor 19 tahun 2002 atau sering disebut UU HAKI. UU ini

menjelaskan lebih lengkap tentang permasalahan hak cipta termasuk masalah

penggunaan software. Peristiwa tersebut mungkin sering kali kita abaikan begitu

saja, padahal itu merupakan suatu tindak kriminal dalam hal hak cipta. Tidak bisa

di pungkiri lagi, karena hal ini juga di picu oleh mahalnya Software legal saat ini.

Kondisi tersebut membuat warga Indonesia memiliki ketergantungan terhadap

software bajakan meskipun merupakan kegiatan ilegal (melanggar hukum). Jika

usaha-usaha hukum berkiprah lebih intensif untuk memberantas pembajakan

software maka perkembangan ini lambat laun akan menumbuhkan kebutuhan

solusi alternatif software aplikasi. Salah satu solusi alternatif yang makin

digemari komunitas teknologi informasi (TI) di dunia adalah pengunaan software

open source, salah satunya adalah software desain grafis inkscape.

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ ii

RINGKASAN ....................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv

BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1

B. Luaran .......................................................................................................... 2

C. Manfaat ........................................................................................................ 2

BAB 2. GAMBARANN UMUM MASYARAKAT SASARAN .......................... 3

BAB 3. METODE PELAKSANAAN ................................................................... 4

A. Persiapan ..................................................................................................... 4

B. Pelaksanaan ................................................................................................. 5

C. Evaluasi dan Pelaporan ............................................................................... 6

BAB 4. HASIL YANG DICAPAI .......................................................................... 7

BAB 5. RENCANA TAHAP BERIKUTNYA ....................................................... 9

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 9

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................... 10

A. Penggunaan dana ....................................................................................... 10

B. Bukti-bukti pendukung kegiatan ................................................................ 11

1

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan yang pesat pada bidang teknologi informasi saat ini

memunculkan keniscayaan bahwa setiap aspek kehidupan sangat

dimudahkan dengan teknologi informasi. Kondisi ini menimbulkan

pemanfaatan yang tinggi terhadap teknologi informasi tersebut. Ironisnya,

terdapat fakta bahwa di seluruh dunia khususnya Indonesia terdapat suatu

tindakan ilegal atas teknologi informasi ini, yaitu pembajakan perangkat

lunak (software). Permasalahan yang cukup menggelitik adalah kenyataan

bahwa penggunaan software bajakan ini tidak hanya melingkupi publik

secara umum saja, namun pula mencakup kalangan korporat, pemerintahan,

atau bahkan para penegak hukum (http://www.detik.com).

Terkait penggunaan perangkat lunak, tak terkecuali juga perangkat

lunak yang di gunakan para siwa-siwi SMK multimedia untuk sebuah desain

grafis saat ini. Mereka kebanyakan masih menggunakan software bajakan

seperti CorelDraw, walaupun mereka sudah mengetahui bahwa pemerintah

telah memberlakukan Undang-undang nomor 19 tahun 2002 atau sering

disebut UU HAKI. UU ini menjelaskan lebih lengkap tentang permasalahan

hak cipta termasuk masalah penggunaan software. Peristiwa tersebut

mungkin sering kali kita abaikan begitu saja, padahal itu merupakan suatu

tindak kriminal dalam hal hak cipta. Tidak bisa di pungkiri lagi, karena hal

ini juga di picu oleh mahalnya Software legal saat ini. Kondisi tersebut

membuat warga Indonesia memiliki ketergantungan terhadap software

bajakan meskipun merupakan kegiatan illegal. Jika usaha-usaha hukum

berkiprah lebih intensif untuk memberantas pembajakan software maka

perkembangan ini lambat laun akan menumbuhkan kebutuhan solusi

alternatif software aplikasi. Salah satu solusi alternatif yang makin digemari

komunitas teknologi informasi (TI) di dunia adalah pengunaan software

open source, salah satunya adalah software desain grafis inkscape.

2

Berdasarkan pada latar belakang masalah yang ada maka

penyusunan proposal ini dilaksanakan untuk melatih siswa-siswi SMK

Multimedia dalam mengkreasikan desain grafis dengan menggunakan

software open source inkscape dan juga untuk menanggulangi maraknya

pembajakan software di Indonesia.

B. Luaran

Kontribusi yang dapat di sumbangkan dalam pengabdian tersebut

adalah sebagai berikut :

1. Melalui pelatihan ini diharapkan siswa-siswi SMK multimedia Kota Tegal

dapat menggunakan software inkscape sebagai media kreatifitas dalam

pembuatan desain grafis

2. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini menjauhkan siswa-siswi SMK

multimedia dari penggunaan software ilegal

3. Diharapkan dengan adanya pelatihan ini SMK multimedia di kota Tegal

menjadi SMK multimedia percontohan penggunaan software legal di

Indonesia

C. Manfaat

1. Selain sebagai salah satu pengenalan software open source, pelatihan

ini juga dapat menanamkan jiwa akan produk yang legal

2. Menumbuhkan jiwa penggunaan open source yang sangat jarang di

pergunakan. Sehingga siswa-siswi SMK dapat terhindar dari

penggunaan software bajakan yang illegal serta memberiakn

pendidikan karakter.

3. Memaksimalkan desain grafis dengan software inkscape yang berbasis

open source

3

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

Kota Tegal adalah salah satu kota di Jawa Tengah. Letak Kota Tegal

sangat strategis sebagai penghubung jalur perekonomian lintas nasional dan

regional di wilayah Pantura (Pantai Utara) yaitu dari barat ke timur

(Jakarta-Tegal-Semarang-Surabaya) dengan wilayah tengah dan selatan Pulai

Jawaa (Jakarta-Tegal-Purwokerto-Yogyakarta-Surabaya) dan sebaliknya. Dengan

letak yang strategis yang yang berbatasan langsung dengan Kabupaten Tegal,

Kabupaten Brebes dan juga Laut Jawa membuat Kota Tegal harus memiliki

tuntutan untuk mampu menyediakan SDM untuk menyongsong masa depan.

Tabel 1. Daftar SMK Negeri dan Swasta di Kota Tegal

No SMK Jumlah

1 Negeri 3

2 Swasta 17

Total 20

Sumber : http://alamatsekolah.com

Salah satu upaya untuk mewujudkan itu adalah dengan banyaknya

SMK-SMK negeri maupun swasta di Kota Tegal. Seiring pesatnya perkembangan

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi membuat jurusan Multimedia di SMK-SMK

Kota Tegal menjadi salah satu solusi untuk bisa menyediakan SDM yang cukup

untuk menyongsong zaman modern ini.

Siswa-siswi SMK Multimedia pun banyak mempelajari

software-software, salah satunyanya adalah software yang di gunakan untuk

membuat desain grafis yang sering kita kenal dengan nama CorelDraw yang

notabennya adalah software yang illegal ketika kita mempergunakannya tanpa di

pungut biaya. Oleh sebab itu, perlu diperkenalkannya Inkscape yang berbasis

open source yang legal yang aman dan tidak kalah canggihnya dengan

CorelDraw. Pelatihanpun juga sangat diperlukan guna mempercepat

pembelajaran siawa-siswi SMK Multimedia terutama di daerah yang akan kita

jadikan pengabdian kita yaitu Kota Tegal.

4

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan kali ini diawali

dengan pensurveian tempat dengan metode observasi, setelah mendapatkan

informasi yang cukup tentang SMK-SMK mana saja yang belum mengenal

tentang Inkscape, Kemudian barulah di cari akar permasalahanannya dan

penjabaran secara teoritis untuk menjelaskan pentingnya pembelajaran software

inkscape yang merupakan solusi untuk masalah yang ada.

Setelah itu barulah kita mulai pelatihan dalam penggunaan software

Inkscape ini. Untuk mencapai hasil yang maksimal maka diperlukan usaha

perencanaan yang terdiri sebagai berikut ;

A. Perencanaan

Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam pelatihan software inkscape, perlu

dilakukan perencanaan mengenai persiapan-persiapan yang dibutuhkan, yaitu :

1) Bekerja sama dengan Birokrasi dari mulai Kepala Sekolah sampai

guru-guru pengampu mata pelajaran desain grafis di jurusan multimedia

SMK-SMK Multimedia di Kota Tegal

2) Melakukan persiapan pembuatan media pembelajaran yang berupa slide

presentasi yang interaktif untuk penyerapan materi yang lebih cepat dan

juga contoh beberapa hasil desain grafis yang mengggunakan software

inkscape yang nantinya akan di praktekkan langsung oleh para

siswa-siswi SMK multimedia

3) Mempersiapkan perangkat dan peralatan yang dibutuhkan pra-kegiatan

seperti penginstalan software inkscape, pengecekkan semua computer

yang akan digunakan dan juga mempersiapkan LCD & Proyektor

4) Mempersiapkan waktu dan tempat kegiatan yang akan di rencanakan 3

kali dengan tahap pengenalan, tutorial+modul, publikasi hasil

5) Mempersiapkan perangkat dan peralatan yang dibutuhkan dalam kegiatan

seperti Lab. Komputer, LCD & Proyektor

6) Sosialisasi melalaui media internet melalui website, facebook, dan twitter

maupun berupa media cetak yaitu pamflet.

5

Gambar1. contoh hasil desain menggunakan software inkscape

Sumber : http://alusplus.blogspot.com

B. Pelaksanaan

1) Mitra Kerja

Dalam hal ini yang menjadi mitra kerja kami adalah seluruh komponen

SMK multimedia di Kota Tegal, baik Bapak/Ibu guru ataupun para

Siswa-siwi terutama SMK 3 Tegal yang dalam hal ini sebagai tempat

diselenggarakannya pelatihan software INKSCAPE.

2) Kepanitiaan

Panitia penyelenggara kegiatan ini adalah tim penyusun Program

Kreativitas Mahasiswa ini, Guru pengampu jurusan Multimedia serta staf

lainnya SMK di Kota Tegal yang turut membantu program ini.

3) Alat-alat yang dipergunakan dan diagram proses dalam kegiatan :

Alat Pembelajar berupa Laptop

Software Inkscape

LCD & Proyektor

Video shooter

Camera Digital

6

Diagram proses pelatihan software INKSCAPE

Gambar 2. Alur pelatihan software INKSCAPE

4) Publikasi Hasil pengabdian

Publikasi ini dilakukan lewat media massa internet, yaitu melalui

beberapa tulisan di blog, facebook maupun twitter yang akan lebih

memperkenalkan software inkscape ke khalayak ramai bahwa anak-anak

SMK multimedia pun lebih suka memakai software tersebut.

5) Testimoni dan wawancara

Kegiatan testimony dan wawancara ini dilakukan kepada guru lab di SMK

3 Kota Tegal dan siswa-siswi SMK di Kota Tegal peserta pelatihan untuk

mengetahui sejauh mana kegiatan ini berhasil.

6) Penghargaan

Penghargaan diberikan kepada SMK Multimedia Tegal atas

terselenggaranya kegiatan dengan memberikan piagam sebagai rasa

terima kasih atas segala partisipasi dan siswa-siswi tiga karya terbaik hasil

desain poster dengan tema sumpah pemuda berupa piagam penghargaan

dan uang pembinaan.

C. Evaluasi dan Pelaporan

1) Evaluasi akan dilaksanakan secara kontnyu mengenai sejauh mana

progress perkembangan kemajuan program kegiatan melalui laporan

secara langsung kepada tim pelaksana. Kemudian tim akan menganalisi

kendala, kritik dan saran, untuk perbaikan.

7

2) Evaluasi pasca kegiatan atau evaluasi pasca program ini akan dilakukan

oleh panitia untuk mengetahui sejauh mana hasil kegiatan yang dicapai

secara menyeluruh (tujuan, proses, luaran yang diharapkan, dan

sebagainya). Evaluasi inilah yang akan dijadikan pijakan untuk menyusun

laporan kegiatan.

3) Laporan kegiatan disusun sebagai laporan pertanggungjawaban atas apa

yang telah dilakukan. Laporan disusun berdasarkan proses kegiatan yang

telah dilaksanakan serta hasil evaluasi yang telah diadakan.

BAB 4

HASIL YANG DICAPAI

Program PKM pengabdian kepada masyarakat memiliki progres yang

meningkat dari waktu ke waktu. Langkah-langkah penelitian yang tersusun

sebagaimana jadwal juga terlaksana dengan baik. Meskipun pada awal

pelaksanaan program terdapat kendala terkait dana pengabdian, namun pada

akhirnya kendala tersebut dapat teratasi sehingga tidak menjadi penghambat

dalam keseluruhan pelaksanaan program. Program pengabdian sudah

dilaksanakan, setelah pelatihan dilaksanakan terbentuk komunitas Inkscape

di tingkat siswa-siswi SMK se-Kota Tegal, media promosi sudah mulai kami

buka di media online melalui blog, facebook dan twitter dan serta pembuatan

brosur.

Permasalahan dan Penyelesaiannya

a) Administratif

Selama pelaksanaan program tidak dijumpai permasalahan administratif,

baik itu yang berkaitan dengan perijinan maupun surat-menyurat lainnya.

b) Teknis

Beberapa komputer yang ada di Laboratorium Multimedia SMK 3 Tegal

tidak bisa digunakan dan di install software Inkscape karena mengalami

kerusakan.

Penyelesaian: Tim pelaksana melakukan komunikasi dengan dosen

8

pendamping untuk mencari solusi. Dalam pemenuhan komputer yang

dibutuhkan tim memutuskan untuk meminjam laptop.

c) Organisasi Pelaksana

Karena berasal dari jurusan yang berbeda sehingga masing-masing anggota

tim tentu memiliki kesibukan yang berbeda, hal ini kerap menjadi faktor

penghambat dalam melakukan koordinasi pengabdian.

Penyelesaian: Menjalin komunikasi aktif dengan setiap anggota tim,

mengadakan pembagian tugas, dan menyesuaikan agenda pengabdian

dengan jadwal kegiatan masing-masing anggota tim.

d) Keuangan

Selama pelaksanaan penelitian, terutamama dalam tahapan perencanaan

dan pelaksanaan kami cukup mengalami permasalahan keuangan, karena

pada tahapan perencanaan tersebut dana dari DIKTI, disamping tentunya

alokasi dana yang diterima tim berbeda dengan yang direncanakan dalam

proposal sehingga tim harus melakukan perubahan anggaran. Permasalahan

keuangan yang sempat muncul dalam tahapan perencanaan dan

pelaksanaan dapat diatasi dengan menggunakan dana iuran dari anggota tim

dan pinjam dengan beberapa teman tim.

e) Lain-lain

Permasalahan lain yang sempat muncul adalah kurangnya antusias dari

sekolah SMK se-Kota Tegal dalam melibatkan siswa-siswinya dalam

pelatihan software Inkscape.

Penyelesaian: Tim akhirnya berinisiatif untuk melakukan pendekatan secara

intens kepada sekolah untuk mengirimkan delegasi siswa-siswinya

sehingga banyak informasi yang kami dapatkan dan berbagai alasan yang

didapatkan.

9

BAB 5

RENCANA TAHAP BERIKUTNYA

Program telah dijalankan oleh tim sesuai dengan alokasi waktu yang

telah direncanakan. Pelaksanaan pengabdian dilaksanakan pada pada 24

sampai dengan 25 Juni 2014 bertempat di Laboratorium Multimedia SMK 3

Tegal. Kegiatan pengabdian difokuskan untuk memberikan pelatihan

pemanfaatan software Inkscape yang open source agar siswa-siswi SMK

se-Kota Tegal terbiasa dengan aplikasi yang legal dalam kegiatan belajarnya,

terutama dalam hal desain.

Dari hasil perlatihan yang dilaksanakan didapatkan bahwa siswa-siswi

SMK se-Kota Tegal tidak tahu perihal adanya software Inkscape sehingga

dengan adanya pelatihan tersebut wawasan akan pengetahuan dan softskill

mereka bertambah. Kesulitan yang dialami oleh peserta adalah tidak adanya

kontrol dari orang tua dan guru sekolah agar siswa-siswa juga dapat

melanjutkan pembelajaran desain grafis menggunakan software Inkscape,

disisi lain siswa-siswi SMK se-Kota Tegal jarang yang memiliki laptop,

sehingga untuk memperdalam skill dalam bidang desain, mereka harus

menggunakan computer sekolah, sehingga dengan kondisi tersebut perlu

adanya sebuah komunitas yang mampu memberikan solusi.

DAFTAR PUSTAKA

Anonim. 2013. Daftar SMK Negeri dan Swasta di Kota Tegal. Diakses pada

laman : http://www.alamatsekolah.com pada tanggal 2 Oktober 2013

pukul 16.30 WIB.

Anonim. 2013. UU No. 9 Tahun 2002 tentang Hak Kekayaan Intelektual. Diakses

pada laman : http://web.dgip.go.id pada 8 Oktober 2013 pukul 18.20

WIB.

Jurnal. 2011. Maraknya Penggunaan Software Ilegal. Diakses pada laman:

http://www.detik.com pada 8 Oktober 2013 pukul 16.20 WIB.

10

LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Penggunaan dana

Total dana dari DP2M DIKTI : Rp. 10.000.000,00

1. Peralatan Penunjang

Material Justifikasi Kuantitas Harga Satuan Keterangan

Sewa Komputer 3 pelatihan 20 Rp 30,000 Rp 1,800,000

Sewa Projektor 3 pelatihan 1 Rp 200,000 Rp 600,000

Instalasi Inkscape 1 kali 20 Rp 10,000 Rp 200,000

Sewa Camera Digital 3 kali 2 Rp 100,000 Rp 600,000

Subtotal Rp 3,200,000

2. Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi Kuantitas Harga Satuan Keterangan

Pembuatan modul 3 pelatihan 20 Rp 10,000 Rp 600,000

Konsumsi peserta 3 pelatihan 30 Rp 10,000 Rp 900,000

Publikasi pelatihan 3 pelatihan 50 Rp 5,000 Rp 750,000

Subtotal Rp 2,250,000

3. Perjalanan

Material Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Keterangan

Koordinasi dengan

sekolah 3 kali 3 Rp 300,000 Rp 2,700,000

Subtotal Rp 2,700,000

4. Lain-lain

Material Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Keterangan

Administrasi data 1 Rp 100,000 Rp 100,000

Publikasi (website) promosi 1 Rp 150,000 Rp 150,000

Dokumentasi foto 1 Rp 150,000 Rp 150,000

Alat Komunikasi sms 3 Rp 50,000 Rp 150,000

Pembuatan laporan evaluasi 1 Rp 50,000 Rp 50,000

Subtotal Rp 600,000

Total Rp 8,750,000

Jadi saldo dana yang masih tersisa adalah Rp 1. 250.000,00

11

B. Bukti-bukti pendukung kegiatan

Gambar 2. Koordinasi dan persiapan

Gambar 3. Pelaksanaan pelatihan software Inkscape

12

13

14

15

Gambar 4. Produk hasil pelatihan software Inkscape

16

Gambar 5. Pamflet pelatihan software Inkscape