BORANG

FORMAT 3. PENILAIAN BORANG YANG DIISI FAKULTAS/ SEKOLAH TINGGI

Nama Perguruan Tinggi : Sekolah Tinggi Teknologi 10 Nopember JakartaNama Fakultas : -Nama Program Studi : Teknik Mesin

No. Butir Aspek PenilaianInformasi dari borang Unit pengelola Program

TIM KERJAStudi

1 1.1.1

Kejelasan , kerealistikan , dan Menjadi PT manpower (?) dan partner terbsik dunia usaha di keterkaitan antar visi, misi, tujuan, bidang teknologi terapan dengan proses pengelolaan dan sasaran program studi. program studi dan institusi berkualitas internasional pada

tahun 2020. misi ditetapkan berdasarkan aspek tridarma dankemitraan. Rumusan jelas, cukup realistik cukup terkait satu dengan lainnya.

2 1.1..2

Strategi pencapaian sasaran Stategi pencapaian dirangkum dari dokumen rencana dengan rentang waktu yang jelas strategis (terlampir). Jelas dan realistik namun tidak dan didukung oleh dokumen. dilengkapi dengan rencana tahapan pencapaiannya.

3 2.1

Tingkat pemahaman sivitas Sosialisasi disampaikan melalui kegiatan pertemuan , mediaakademika dan tenaga dan sosialisasi kepada masyarakat. Tidak ada penjelasan kependidikan terhadapa visi, misi, rinci mengenai ini.tujuan dan sasaran unitprogram studi.

4 2.1

Tata pamong menjamin penjelasan tata pamong disampaikan melalui gambar terwujudnya visi, terlaksananya struktur organisasi dan uraian kerja dari masing-masingmisi, tercapainya tujuan, pejabat struktural dan pejabat pengelola program.berhasilnya stsrategi yang digunakansecara kredibel, transparan,akuntabel, bertanggung jawab, danadil.

5 2.2Efisiensi dalam struktur organisasi. Struktur organisasi sederhana dan baku, yang seharusnya

dapat menjamin efektifitas dan efisiensi pengelolaankegitan.

6 2.3

Kepemimpinan yang efektif Tidak ada kesimpulan obyektif yang dapat diambil dari(kepemimmpinan opersional penjelasan tentang kepemimpinan. Pola/ modelkepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan yang dijalankan cenderung hanya pada kepemimpinan publik). aspek organisasi dan operasisonal.

Format 1 - 3/25/2014@6:51 PM DIPLOMA 1/1

7 2.4

Sistem penegelolaan fungsional dan Dokumen tersedia: Statuta, Renstara danoperasioanal unit pengelola program Renop. Tidak ada penjelasan rinci bagaimanastudi diploma mencakup: planning, sistem pengelolaan dbangun da diberdayakancontrolling , staffing , leading , untuk menjalankan kegiatan organisasicontrolling, internal and externaloperation yangt efektif dilaksanakan.

8 2.5.1Keberadaan dan efektifitas unit Tidak ada unit penjaminan mutu dalam strukturpelaksanaan penjaminan mutu. organisasi. Hanya da kelompok fugsional yang

menangani hal-hal terkait penjaminan mutu.

9 2.5.2Ketersediaan dan pelaksanaan Produk yang telah dihasilkan adalah pedomanstandar mutu. akademik dan draft manual mutu akademik.

10 3.1.1

Ketersediaan dokumen tentang Tidak dijelaskan adanyadokumen ttg penerimaanpenerimaan mahasiswa baru dan mahasiswa baru. Penjelasan butir ini hanya pelaksanaanya. menyampaikan jadwal kegiatan seleksi pada tahun

2013.

11 3.1.2Rasio mahasiswa reguler dan Terdapat 86 mahasiswa reguler da 3 mahasiswa transfer. transfer yang diterima pada awal tahun akademik

penuh terakhir.

12 3.1.3

Tujuan , proses penerimaan, dan Mahasiswa transfer dapat diterima selama dya mutu mahasiswa transfer. tampung masih mencukupi. Alasan

ketidak mampuan dalam hal kademik menjadipertanyaan terkait mutu calon mahasiswa.

13 3.2.1.1Rata-rata masa studi lulusan. Rata-rata masa studi program studi sejenjang + 3

tahun

14 3.2.1.2Rata-rata IPK lulusan. IPK lulusan : PS1 3,00; PS2 2,90

15 3.2.2

Upaya Pengembanganan Dijelaskan adanya kendala pada sisinmahasiswa peningkatan mutu lulusan: jenis dan dosen, serta upaya yang dilakukan untukprogram yang dilakukan dan mengatasinya. Upaya tersebut dinilai cukup efektifefektivitas pelaksanaannya. untuk peningkatan mutu lulusan, meskipun lebih

bersifat insidentil dan tidak menyeluruh.

16 4.1.1

Kecukupan dan kualifikasi dosen Penilaiian PS sejenjang. Seluruh PS memenuhi tetap pada unit pengelola program persyratan minimal jumlah dosen tetap sebanyak 6studi diploma. orang. Hanya 1 orang yang memiliki jabatan asisten

ahli dari 14 orang dosen. Dosen berkualifikasisarjana 7 orang pasca sarjana 7 orang

17 4.1.2Dosen yang tugas belajar. Penilaian PS sejenjang. Tidak ada dosen yang

mengikuti pendidikan lanjut pasca sarjana>

18 4.1.3

Upaya unit penegelola program studi Tidak ada penjelasan upaya pengembangan, hanyadiploma dalam mengembangkan menunjukan adanya kendala dan permasalahan.tenaga dosen tetap.

19 4.2

Kecukupan , kompetensi, dan Jumlah tenaga kependidikan sangat minim. 4 orang kualifikasi tenaga kependidikan. seluruh kegiatan.

Kualifikasi pendidikan D3 (1 orang)dan SMA/SMK(3 orang)


20 5.1

Bentuk dukungan unit pengelola Dukungan diberikan melalui monitoring dan program studi diploma dalam peninjauan kegiatan pemutakhiran kurikulum penyusunan, implementasi , dan dan penerbitan SOP pemutakhiran,penegembangan kurikulum antaralain dalam bentuk penyediaanfasilitas Pengorganisasian kegitan,serta bantuan pendanaan.

21 5.2

Unit pengelola program studi Monev dilakukan untuk memeperbaiki kualitas PBM.diploma melakukan monitoring danevaluasi secara bersistem dan hasilnya digunakan untukperbaikanproses pembelajaran.

22 5.3Dukungan unit pengelola program Dukungan institusi diberikan untuk membangun studi diploma dalam penciptaan susana akdemik melalui perbaikan PBM dansuasana akademik. kegiatan kemahasiswaan.

23 6.1.1.1Persentase perolehan dana dari 76% dana bersumber dari mahasiswa.mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana.

24 6.1.1.2Biaya pendidikan per Data ditampilkan dalam format persentase.mahasiswa per tahun. Rata-rata penggunaan untuk pendidikan = 86,05%.

Data tidak dapat dinilai.

25 6.1.1.3Dana penelitian dalam tiga tahun Tidaka ada alokasi dana penelitian.terakhir.

26 6.1.1.4

Dana yang diperoleh dalam rangka Tidak ada alokasi dan PKM.pelayanan/pengabdian kepadamasyarakat dalam tiga tahunterakhir.

27 6.1.2.1

Kecukupan dana yang peroleh unit Dana tidak mencukupi kebutuhan operasional yangpengelola program studi diploma. ideal. Penurunan jumlah mahasiswa menjadi

penyebab berkurangnya peneriman danaoperasional.

28 6.1.1.2Upaya pengembangan dana. Upaya dilakukan melalui penarikan hibah. Belum

ada kegiatan hibah yang dilakukan selama ini.

29 6.2.1

Investasi untuk pengadaan sarana Investasi sarana Rp. 395 juta selama 3 tahundalam tiga tahun terakhir terakhir dinilai minim untuk peningkatan mutu dandibandingkan dengan kebutuhan relevansi.saat ini.

30 6.2.2

Rencana Investasi untuk pengadaan Rencana investasi Rp. 900 juta untuk 5 tahun sarana dalam lima tahun kedepan. mendatang (rata-rata 140 juta/ tahun). Tidak ada

penjelasan rinci peruntukan dari rencana investasi ini.

31 6.3.1

Mutu dan kecukupan akses Sarana pendidikan terbatas karena keterbatasan prasarana yang dikelola unit lahan. Sarana tersedia saat ini dinilai mencukupipengelola unit program studi diploma karena jumlah mahasiswa yang masih sedikituntuk keperluan PS. Terdapat investasi senilai Rp. 350 juta untuk

gedung dan bangunan selama 3 tahunterakhir.

32 6.3.2

Rencana pengembangan prasarana Rencana Pengembangan prasarana senilai Rp. 950oleh unit pengelola program studi juta untuk 5 tahun mendatang. Tidak ada diploma. penjelasan rinci peruntukan dari rencana investasi

ini.


D45

Yudhi PLG:

33 6.4.1.2

Pemanfaatan teknologi komunikasi Pemanfaatan TIK belum mencakup proses dan informasi untuk proses pembelajaran. Tidak ada penjelasan terkaitpembelajaran, termasuk e-learning. pemanfaatan e-Learning

34 6.4.1.2

Pemanfaaatan teknologi komunikasi Belum ada aplikasiTIK untuk membantu dan informasi untuk penyelenggaraan administrasi PT.penyelenggaraan administrasi(misalkan SIAKAS,SIMKEU,SIMAWA, SIMFA, SIMPEG).

35 6.4.1.3

Pemanfaatan teknologi komunikasi Belum ada aplikasi TIK yang dapat dimanfaatkandan informasi untuk proses untuk manajemen dalam pengambilan keputusan.pengambilan keputusan dalampengembangan institusi (antara laininformasi berupa diskripsi,ringkasan, dan ternd berbagai jenis data).

366.4.2 Aksebilitas data dalam sistem Pemanfaatan TIK dilakukan dengan komputer tanpa

informasi dan komunikasi. jaringan.

37 6.4.3

Media/cara penyebaran Informasi disampaikan melalui media standar.informasi/kebijakan untuk sivitas akademika dan tenga kependidikan di unit pengelola program studi dploma.

38 6.4.4

Rencana strategis pengembangan Terdapat rencana pengembangan namun tidaksistem informasi jangka panjang: secara rinci menyebutkan tahapan dan rencanamempertimbangkan perkrmbangan strategisnya.teknologo informasi, dan komitmenunit pengelola program studidiploma dalam hal pendanaan.

39 7.1.1.1Banyaknya kegiatan penelitian tidak ada kegiatan penelitian dosen.dosen tetap program studi diploma sejenjang.

40 7.1.1.2Besar dana penelitian dosen tetap Tidak ada penelitian.program studi diploma sejenjang.

41 7.1.2Upaya pengembangan kegiatan Upaya dilakukan dalam bentuk himbauan.penelitian oleh unit pengelolaprogram studi diploma.

42 7.2.2.1Banyak kegiatan PKM dosen tetap Tidak ada kegitan PKM.seluruh progra studi diplomasejenjang.

43 7.2.1.2Besar dana PKM dosen tetap Tidak ada dana kegitan PKM.seluruh progra studi diplomasejenjang.

44 7.2.2Upaya pengembangan kegiatan Upaya dilakukan dalam bentuk himbauan. BebanPKM oleh unit pengelola program mengajar menjadi alasan kurangnya motivasistudi diploma. dosen

45 7.3.1Kegiatan kerjasama dengan instansi Kerjasama ditunjukan dengan perusahaan yangdidalamnegeri dalam tiga tahun menjadi tempat pkl bagi mahasiswa.terakhir.


D45

Yudhi PLG:

BORANG

Documents

Transcript of BORANG