TIM BLOK 9

BLOK 9

TAHAP-TAHAP KEHIDUPAN

Koordinator

dr. Tetrawindu A. Hidayatullah, M. Biotech

Sekretaris

dr. Emmy Amalia

Kontributor

dr. Djelantik, SpA(K)

dr. Artsini Manfaati, SpA

dr. Agus Thoriq, SpOG

dr. Ardiana Ekawanti, MKes

dr. Didit Yudhanto

dr. Ahmad Taufik S.

Departemen Pendidikan Nasional

Fakultas Kedokteran Universitas Mataram

Nusa Tenggara Barat-Indonesia

2008

Sambutan Pembantu Dekan I Fakultas Kedokteran Universitas Mataram

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya buku panduan blok Tahap Kehidupan edisi pertama ini.

Blok Tahap Kehidupan ini merupakan blok yang menekankan pada Sistem Reproduksi, Embryogenesis, Neonatologi, Tumbuh Kembang anak dan remaja, Gerontologi, dan Forensik Kedokteran. Blok ini berjalan selama 6 minggu efektif dengan menekankan pada prinsip student centered dengan sistem pembelajaran berbasis kompetensi dan berbasis masalah. Proses tutorial diharapkan dapat memacu terciptanya suasana pembelajaran berbasis masalah menjadi akar dari pembelajaran dengan sistem tersebut diatas.

Fakultas Kedokteran Universitas Mataram menjalankan pembelajaran berbasis masalah sejak tahun 2007. Sampai saat ini telah berjalan 2 angkatan dengan sistem KBK dan telah mencapai 8 blok. Semoga blok Tahap Kehidupan ini dapat berjalan dengan lancar dan mampu memberikan pembelajaran mahasiswa dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan

Mataram, Desember 2008

Pembantu Dekan I

Dr. H. Doddy Ario Kumboyo, SpOG (K)

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas selesainya buku panduan blok Tahap Kehidupan edisi pertama ini.

Blok ini menitikberatkan pada fase-fase kehidupan manusia, mulai dari pembuahan, embryogenesis, neonatus, tumbuh kembang anak dan remaja, masa manula dan kematian. Khusus tentang kematian, blok ini menenkankan kepada aspek forensik kedokteran.

Pembahasan pada blok ini terdiri atas 5 skenario yang terdiri dari pembuahan dan embryogenesis, neonatologi, tumbuh kembang anak dan remaja, fase manula dan foreksik kedokteran. Dengan skenario ini diharapkan mahasiswa mampu secara aktif untuk menggali dan mencapai learning outcome sesuai dengan yang telah direncanakan.

Semoga buku panduan ini dapat menjadi pegangan para tutor dalam mendampingi para mahasiswa selama masa tutorial berlangsung.

Mataram, Desember 2008

PENYUSUN

DAFTAR ISI Sambutan Pimpinan Fakultas ............................ i

Kata Pengantar ........................... ii

Daftar isi ........................... iii

Petunjuk Teknis Tutorial.............................................................................................................................. 1

Tata Tertib Blok............................................................................................................................................ 2

Pendahuluan .............................................................................................................................................. 3

Gambaran Umum Blok................................................................................................................................. 3

Learning Outcome....................................................................................................................................... 3

Peta Konsep................................................................................................................................................. 4

Kegiatan Belajar........................................................................................................................................... 6

Topik............................................................................................................................................................ 6

Hubungan dengan Blok Lain........................................................................................................................ 6

Disiplin Ilmu yang Terkait............................................................................................................................. 6

Ketrampilan Medik...................................................................................................................................... 7Presentasi Jurnal.......................................................................................................................................... 6

Kunjungan Lapangan.................................................................................................................................... 8Sistem Evaluasi............................................................................................................................................. 8Perkuliahan................................................................................................................................................. 9Skenario dan Learning Objective............................................................................................................... 10Lampiran (Checklist Jurnal, Jadwal Blok)................................................................................................... 11PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN TUTORIAL

Satu skenario berlangsung selama satu minggu dipimpin oleh seorang tutor dalam 1 kelompok tutorial.

Setelah satu skenario selesai. Tutor dirotasi ke kelompok lain sesuai jadwal

Peran Ketua, scribber, sekretaris, anggota oleh mahasiswa diganti setiap pergantian skenario tutorial .

Satu skenario diselesaikan dalam 2 pertemuan, masing-masing 100 menit dengan metode seven jumps : Pertemuan 1 : langkah (jump) 1-5 Langkah 6 : belajar mandiri

Pertemuan 2 : langkah (jump) 7

Pertemuan 3: langkah (jump +) 7+ (bila ada)

Laporan tutorial dikumpulkan setelah selesai satu skenario, dikerjakan secara kelompok, diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan paling lambat di kantor MEU hari Kamis jam 14.00 minggu berikutnya. Keterlambatan satu hari nilai akan DIKURANGI 1%, keterlambatan lebih dari 7 hari laporan TIDAK akan dinilai (nilai 0) dengan alasan apapun.

Pada setiap akhir skenario, kelompok mahasiswa juga diwajibkan membuat laporan hasil diskusi dalam form yang telah disediakan dan mempersiapkan presentasi pada diskusi panel/pleno

Pengumpulan Laporan Tutorial Blok 9 : Laporan dikumpulkan di kantor MEU paling lambat hari Senin minggu berikutnya pada awal skenario berikutnya pukul 14.00 WITA. Setiap keterlambatan pengumpulan laporan 1 hari, nilai akan dikurangi 1% dari nilai total blok. Keterlambatan lebih dari 7 hari TIDAK AKAN DINILAI (nilai 0). Pleno diadakan di setiap hari Jumat setelah satu scenario selesai. Pleno dipandu oleh minimal satu orang dosen pakar/narasumber yang ditunjuk. Penilaian pleno hanya diberikan kepada mahasiswa aktif dengan jawaban/pertanyaan yang logis dan benar.

Tutor yang berhalangan hadir dimohon memberitahukan kepada anggota blok 1 (satu) minggu sebelumnya

TATA TERTIB BLOK

1. Mahasiswa wajib mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di fakultas dan laboratorium penyelenggara kegiatan blok (praktikum dan keterampilan medik)

2. Mahasiswa hadir tepat waktu pada semua kegiatan blok. Keterlambatan dapat mengurangi nilai tutorial kecuali dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.

3. Mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan blok kecuali pada kondisi-kondisi tertentu

a. Sakit dengan menunjukkan surat keterangan sakit dari dokter

b. Musibah antara lain keluarga meninggal, musibah yang bersifat massal

4. Sanksi pelanggaran tata tertib

a. Teguran

b. Penugasan

c. Tidak diperbolehkan mengikuti kegiatan blok termasuk ujian

5. Mahasiswa yang tidak mengikuti diskusi tutorial diwajibkan untuk meminta penugasan kepada dosen tutor. Penilaian tidak akan diberikan bila tugas tidak dikerjakan.

I. PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum BlokBlok Tahap Kehidupan ini dilaksanakan pada semester 1, tahun pertama, dengan waktu 7 minggu yang terdiri dari 6 minggu efektif dan 1 minggu ujian. Pada blok Tahap Kehidupan ini mahasiswa akan belajar tentang dasar sistem reproduksi, konsepsi, neonatologi, tumbuh kembang anak, gerontologi, dan forensik.

Yang akan dipelajari oleh mahasiswa dalam blok Tahap Kehidupan ini meliputi sistem reproduksi, fertilisasi/konsepsi, neonatologi, tumbuh kembang anak, gerontologi, kematian/forensik serta pembelajaran keterampilan medik guna menunjang pencapaian kompetensi di blok ini.

Blok ini akan dipelajari dengan menggunakan strategi Problem Based Learning (PBL) dengan metode tutorial dengan menggunakan seven jumps, self learning, kuliah, praktikum, dan pembelajaran keterampilan klinis di laboratorium keterampilan medik.

B. Learning Outcome

Area Komunikasi

Dapat melakukan penggalian riwayat penyakit (history taking) pada anak dengan teknik yang benar.

Area Keterampilan Klinis

Dapat menentukan diagnosa dan terapi suatu penyakit berdasarkan anamnesa, pemeriksaan fisik, dan pemeriksaan penunjang yang sistematis.

Area Landasan Ilmiah Kedokteran

Memahami konsep fertilisasi/konsepsi

Memahami embryologi umum

Memahami neonatologi

Memahami tumbuh kembang anak

Memahami pubertas

Memahami gerontologi umum

Memahami kematian dan forensik kedokteran

Area Pengelolaan Informasi

Dapat menggunakan teknologi informasi dengan baik untuk mencari sumber literatur yang baik untuk proses pembelajaran blok

Area Mawas Diri dan Pengembangan Diri

Mampu menerapkan belajar mandiri (Self Learning) sepanjang hayat untuk pengembangan diri dan pencapaian tujuan pembelajaran blok

Area Etika, Moral, Medikolegal dan Profesionalisme dan Keselamatan Pasien

Dapat bekerjasama dalam tim untuk bersama-sama belajar guna mencapai hasil pembelajaran yang optimal

Mampu menanggapi secara konstruktif pendapat dan masukan orang lain terutama dalam proses diskusi tutorial.

C. Peta Konsep

D. Kegiatan Belajar1. Tutorial

2. Kuliah

3. Praktikum

4. Kunjungan Lapangan

5. Keterampilan Medik

6. Presentasi Jurnal

7. Self Learning secara mandiri

E. Topic

1. Embryologi

2. Neonatologi3. Tumbuh Kembang Anak4. Gerontologi

5. Kematian dan Forensik

F. Hubungan dengan Blok Lain1. Blok homeostasis

2. Blok Biomedik

3. Blok metabolism dan energi

4. Blok sirkulasi dan distribusi

5. Blok lokomosi

6. Blok perilaku dan lingkungan

G. Disiplin Ilmu yang Terkait1. Biologi kedokteran

2. Biokimia

3. Histologi

4. Fisiologi

5. Farmakologi

6. Patologi anatomi

7. Patologi klinik

8. Genetika kedokteran

9. Forensik

H. Keterampilan Medik

1. Clinical Reasoning

2. Asuhan Bayi Baru Lahir

I. PRESENTASI JURNAL

Kelompok Mahasiswa diwajibkan untuk mencari jurnal internasional dengan tema/topik:

1: Reproduction & Fertility (azoospermia, estrogen/progesterone abnormality, IVF, drug & fertilitiy)2: Neonatology (Asphyxia, Icterus/jaundice, Low Birth Wight, ARDS, meningitis)3: Growth and Development of Children (Speech Disorder, Developmental Delay, Failure to Thrive)4: Gerontology/penyakit degenerative (Meno-andropause, Degenerative Medicine)5: Forensic (Infanticid, Mutilasi, Toxicology, Suicide, DNA Fingerprinting)Setiap kelompok akan diundi untuk mendapatkan salah satu tema diatas dan diwajibkan untuk menyerahkan minimal tiga judul jurnal internasional (review article/ research) sesuai dengan tema diatas untuk mendapatkan persetujuan dari tim Blok paling lambat tujuh hari sebelum jadwal presentasi (lihat jadwal blok 9). Bila sampai satu hari sebelum jadwal presentasi tidak ada judul yang disetujui, kelompok mahasiswa tersebut tidak diperkenankan untuk presentasi dan tidak memiliki nilai presentasi. Untuk jurnal yang tidak dapat diakses secara gratis, kelompok yang bersangkutan dapat segera menghubungi tim Blok untuk meminta bantuan mendapatkan jurnal tersebut bila telah disetujui sebelumnya. Penilain presentasi dapat dilihat di lampiran.J. Kunjungan Lapangan (Klinik Tumbuh Kembang/Tumbang)

Pada minggu ke-4 blok 9 akan diadakan kunjungan lapangan ke klinik tumbuh kembang RSU Mataram pada hari Senin-Rabu (3 hari). Mahasiswa akan dibagi menjadi 3 kelompok besar yang akan mengunjungi klinik tumbang pada hari yang telah dijadwalkan. Setiap kelompok diwajibkan melakukan pengamatan dan penilaian tumbuh kembang anak/DDST (pasien lama/baru), minimal 1 pasien. Bila pada hari yang dijadwalkan tidak ada pasien, maka kelompok diwajibkan menjadwalkan ulang (waktu bebas) sampai didapatkan pasien. Pasien tidak boleh sama antar kelompok. Setiap kelompok diwajibkan mengumpulkan laporan kunjungan dengan format meliputi : identitas pasien, riwayat tumbang, penilaian tumbuh kembang, dan pembahasan. Laporan diketik rapi dan dikumpulkan paling lambat 1 hari sebelum ujian akhir blok. Kelompok kunjungan lapangan dapat dilihat di lampiran.K. Evaluasi

Sistem penilaian dalam blok sirkulasi dan distribusi ini adalah penilaian formatif dan penilaian sumatif

1. Penilaian Formatif

Penilaian Formatif terdiri dari :

a. Nilai Pelaksanaan Diskusi Tutorial

Pada pelaksanaan diskusi tutorial akan dinilai dari beberapa aspek yakni kehadiran, keaktifan dalam berdiskusi dengan prosentase 70% dan laporan diskusi tutorial dengan prosentase 30%. Mahasiswa diwajibkan hadir dalam semua pertemuan diskusi tutorial (kehadiran 100%) kecuali dengan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan dan untuk mengganti proses tutorial yang ditinggalkan akan diberikan penugasan oleh tutor. b. Nilai Praktikum

Penilaian praktikum didasarkan pada penilaian laporan praktikum dan ujian praktikum. Mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum bila kehadirannya 100% dari total kegiatan praktikum. Apabila kurang dari 100% mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum dengan syarat berupa tugas yang diberikan oleh laboratorium penyelenggara praktikum.

2. Penilaian Sumatif

Penilaian Sumatif didasarkan pada penilaian penugasan, ujian akhir blok dan ujian keterampilan medik. Nilai akhir blok merupakan pencerminan dari semua ujian dalam blok dengan prosentase penilaian sebagai berikut :

a. Diskusi tutorial (Laporan,Pleno)

: 10%

b. Praktikum

: 10%

c. Penugasan Lapangan(&/ Quiz On Line): 10 %

d. Presentasi jurnal (kelompok)

: 10 %

e. Ujian akhir blok

: 60%

3. Syarat Evaluasi

a. Total Kehadiran

0 - < 80 %: tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir blok

80 -