BADAN LAYANAN UMUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM … · (Renstra) BLU-STAIM ini, menjadi acuan dalam...

RENCANA STRATEGIS

(RENSTRA)

BADAN LAYANAN UMUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MANDAILING NATAL

(BLU-STAIM) TAHUN 2011-2016

PEMERINTAH KABUPATEN MANDAILING NATAL BADAN LAYANAN UMUM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MANDAILING NATAL TAHUN 2011

Daftar isi

Kata Pengantar…………………………………………………………………………….. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang…………………………………………………………………….…… 1 1.2 Landasan Hukum……………………………………………………………………… 2 1.3 Maksud Tujuan………………………………………………………………………… 6 1.4 Sistemaika Penulisan…………………………………………………………………. 7

BAB II GAMBARA PELAYANAN BLU STAIM PANYABUNGAN…………………………………… 9 2.1 Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi BLU-STAIM Panyabungan…………...………… 9 2.2 Sumber Daya BLU-STAIM Panyabungan…………………………………….………….. 18 2.3 Kinerja Pelayanan BLU-STAIM Panyabungan ……………………………..……………. 28 2.4 Tantangan Dan Peluang Pelayanan BLU-STAIM Panyabungan……………..…………. 31

BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI…………………….…...… 37 3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Fungsi BLU-STAIM Panyabungan…….…..…. 37 3.2 Telahaan Visi-Misi Dan Program RPJMD…………………………………………….…… 38 3.3 Penentuan Isu-Isu Pelayanan Strategis BLU-STAIM Panyabungan…………….....…… 39

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGIS DAN KEBIJAKAN……………………. 48 4.1 Visi Dan Misi BLU-STAIM…………………………………………………………….……… 48 4.2 Tujuan Dan Sasaran Jangka Menengah BLU-STAIM……..…………………..…………. 49 4.3 Strategis Dan Kebijakan Blu-Staim Panyabungan……………………….……....………..50

BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDICATOR KERJA, KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF…………………………………………………..………………53

Bab VI INDICATOR KINERJA BLU-STAIM BLU-STAIM PANYABUNGAN……………….………. 57

KATA PENGANTAR

Rencana Strategis (Renstra) Pendidikan Tinggi Badan Layanan Umum (BLU-STAIM) merupakan penjabaran dan operasional UU nomor: 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025, UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidiksan Nasional, UU Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Serta Peraturan Presiden Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2010-2014.

Penyusunan Rencana Strategis (Renstra) ini dimaksud salah satu Pedoman Pelaksanaan tugas pokok dan fungsi di bidang Perguruan Tinggi khususnya BLU-STAIM, diharapkan kepada pihak penyelenggara Perguruan Tinggi (BLU-STAIM) dapat mengacu pada Rencana Strategis (Renstra) ini, supaya dapat member konstribusi positif bagi Pembangunan Nasional khususnya di sektor Pendidikan Tinggi, sehingga dengan demikian diharapkan pengelola Pendidikan Tinggi dalam rangka mendorong terwujudnya Kabupaten Madina Yang Madani.

Rencana Strategis (Renstra) disusun dengan memperhatikan arah kebijakan Pembangunan Nasional, kondisi lingkungan eksternal dan internal Pendidikan Tinggi: salah satu ciri yang termuat dalam Rencana Pembangunan Jangkah Menengah ini adalah Visi dan Misi Badan Layanan Umum Staim Panyabungan. Visi tersebut bersifat makroh dan harus dijabarkan kedalam program dan kegiatan serta dilakukan intervikasi masalah tujuan yang akan dicapai dalam seluruh Akademik Perguruan Tinggi atau Tridarma Perguruan Tinggi, baik sifat tahunan maupun 5(lima) tahun. Untuk mencapai Visi dan Misi terlebih dahulu dilaksanakan analisis SWOT sehingga muncul kebijakan program dan kegiatan.

Akhirnya atas pertimbangan Bapak Bupati Dalam Rencana Strategis (Renstra) BLU-STAIM ini, menjadi acuan dalam pelaksanaan tugas dan tanggungjawab BLU-STAIM Panyabungan dalam durasi waktu 5 (Lima) tahun kedepan.

Panyabungan, Agustus 2011 Badan layanan umum Sekolah tinggi agama islam madina Ketua

Drs. H. AHMAD SULAIMAN NST,MA PEMBINA UTAMA MUDA NIP. 19570708 198602 1 001

BAB I PENDAHUAN

1.1 Latar Belakang

Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan dibentuk sesuai dengan Peraturan Daerah Kabupaten Mandailing Natal Nomor: 12 Tahun 2006, Tanggal 12 September 2006. BLU-STAI Mandailing Natal merupakan satu-satunya Perguruan Tinggi Islam yang ada di Kabupaten Mandailing Natal.

Didirikannya Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing

Natal (BLU-STAIM) Panyabungan untuk mengakomodir tingginya animo masyarakat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Disamping tingginya kauntitas lulusan pesantren tidak terkecuali lulusan sekolah umum dan sekaligus mengembangkan serta mempersiapkan sumber daya manusia yang memiliki kekokohan aqidah, keluasan ilmu, keluruhan akhlak dan profesionalisme kerja.

Sebelum BLU-STAIM didirikan, lulusan-lulusan pondok pesantren dan SLTA

lainnya melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi di luar kabupaten Mandailing Natal. Dengan demikian telah terjadi perubahan besar bagi masyarakat Mandailing Natal yaitu kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi khususnya bidang agama terbuka lebar. STAI Mandailing Natal pada awalnya masih berada di bawah YAYASAN UNIVERSITAS MANDAILING NATAL . dalam upaya peningkatan pengelola STAI Mandailing Natal, maka Pemerintah Kabupaten Mandailing Natal, maka Pemerintah Kabupaten Mandailing Natal menetapkan Yayasan tersebut menjadi Badan Layanan Umum (BLU) berdasarkan Peraturan Bupati Mandailing Natal Nomor: 451.4/169/P/2006 tanggal 4 April 2006 Dan Peraturan Daerah Nomor: 12 tahun 2006 tanggal 12 September 2006.

Dengan adanya Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan telah menghasilkan/mewisuda lebih kurang 80 orang sarjana setiap tahunnya, diharpakan kepada Pemerintah Daerah untuk dapat mendukung sepenuhnya untuk mengembangkan Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan yang mengacu kepada standar kebutuhan dalam peningkatkan mutu.

Mengacu pada standar kebutuhan dalam peningkatan mutu, Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan telah memiliki dua jurusan Pendidikan Agama Islam Dan Muamalat yang dirancang dengan jurusan yang ada secara tentative dan predictable, sehingga pengembangan mutu dapat dilakukan secarah terarah.

Rencana strategis (Renstra) jurusan Pendidikan Agama Islam Dan Muamalat akan menjadi dasar kerja umum (general framework) dari jurusan tersebut dapat diharapkan untuk pengelolaan kebijakan sumber daya dan aktivitas yang dibangun berdasarkan visi, misi dan standar kebutuhan peningkatan umum, sesuai peraturan pemerintah nomor 15 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Renstra ini akan menjadi rambu-rambu dalam upaya pencapaian setiap jurusan yang ada dalam menciptakan sumber daya manusia yang tangguh, berkualitas dan bertaqwa. 1.2 Landasan hukum landasan hukum penyusunan renstra strategis badan layanan umum-sekolah tinggi agama islam mandailing natal (blu-staim) panyabungan adalah:

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1998 tentang Pembentukan Kabupaten

Daerah Tingkat II Toba Samosir dan Kabupaten Daerah Tingkat II

Mandailing Natal (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1998

Nomor 188, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3794);

2. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 No. 47, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia No. 4286);

3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 5, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4355);

4. Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2004 tentang Pembentukan Peraturan

Perundang-undangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004

Nomor 53, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4389);

5. Undang-undang Nomor 15 Tahun 2004 Tentang Pemeriksaan pengelolaan

dan pertanggungjawaban Keuangan Negara;

6. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional ;

7. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4437); sebagaimana telah

diubah beberapa kali, terakhir dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun

2008 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 32 Tahun

2008 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2008 Nomor 59, Tambahan Negara Republik Indonesia Nomor 4844);

8. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan

Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4438);

9. Peraturan Pemerintah Nomor 08 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara

Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah;

10. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2002, tentang Pengangkatan

Pegawai Negeri Sipil dalam Jabatan Struktural ;

11. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2004 Tentang Penyusunan Rencana

Kerja dan Anggaran Kementerian Negara/Lembaga (Lembaran Negara

Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 75, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4406);

12. Peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan

Keuangan Badan Layanan Umum (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2005 Nomor 48, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia

Nomor 4502);

13. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan

Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonom;

14. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005, tentang Pengelolaan

Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005

Nomor 140, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

4578);

15. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999, Nomor 115,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3859);

16. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2003, tentang Pedoman Organisasi

Perangkat Daerah ;

17. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun 2004, Tentang Penyusunan

Rencana Kerja ( Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004, Nomor

75, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4406 ) ;

18. Peraturan Presiden Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan

Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2010-2014;

19. Keputusan Presiden RI Nomor 44 Tahun 1999, tentang Teknis Penyusunan

Peraturan Perundang-undangan dan Bentuk Rancangan Peraturan

Pemerintah dan Rancangan Keputusan Presiden ;

20. Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999, Akuntabilitas, Kinerja Instansi

Pemerintah (AKIP);

21. Surat Keputusan Badan Akreditas Nasional Perguruan Tinggi Nomor :

010/BAN-PT/Ak-XII/S1/V/2009 tanggal 23 Mei 2009 tentang Status,

Peringkat, dan hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan Tinggi Jurusan

Pendidikan Agama Islam dan Surat Keputusan Badan Akreditas Perguruan

Tinggi Nomor : 014/BAN-PT/Ak-XII/S1/VI/2009 tanggal 12 Juni 2009 tentang

Status, Peringkat, dan Hasil Akreditasi Program Sarjana di Perguruan Tinggi

Jurusan Muamalat;

22. Surat Keputusan Dirjen Bimbaga Islam Kementerian Agama RI Nomor :

Dj.I/576/2011 Tanggal 19 Mei 2011 tentang Perpanjangan Izin

Penyelenggaraan Program Studi Jenjang Strata Satu ( S 1 ) Pada Perguruan

Tinggi Agama Islam Swasta ;

23. Surat Keputusan Dirjen Bimbaga Islam DEPAG RI Nomor : Dj.II/263/2002

Tanggal 12 Juni 2002 tentang Status Terdaftar Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal ;

24. Izin Operasional Kopertais Wil. IX Sumatera Utara Nomor K.IX/P.0093/001

Tahun 2001 Tanggal 10 Januari 2001 ;

25. Peraturan Bupati Mandailing Natal Nomor 46 Tahun 2011 tentang Rincian

Tugas dan Fungsi Badan layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal Badan Layanan Umum - Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan;

26. Peraturan Daerah Kabupaten Mandailing Natal nomor 1 tahun 2010 tentang

anggaran pendapatan dan belanja daerah (apbd) Tahun 2010;


Pembentukan Susunan Organisasi Dan Tata Kerja Lembaga Teknis Daerah

Kabupaten Mandailing Natal ( lembaran daerah kab. Kabupaten Mandailing

Natal tahun 2007 Nomor 41 Seri D;


Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal;


Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daearah ( RPJMD ) Kabupaten

Mandailing Natal tahun 2011 – 2016;

30. Peraturan Daerah Nomor 3 Tahun 2011 tentang Pembentukan Organisasi

Dan Tata Kerja Lembaga Teknis Daerah Kabupaten Mandailing Natal (

Lembaran Daerah Kab. Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2011 Nomor 3)

31. Peraturan Menteri Dalam Negeri : 54 Tahun 2010 tentang Pelaksanan

Peraturan Pemerintah No; 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara

Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah.

1.3. Maksud dan Tujuan

Maksud Penyusunan Rencana dan Stragis (Renstra) Badan Layanan

Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan

adalah:

1. Memberikan arahan dan pedoman badi semua personil dalam melaksanakan

tugasnya untuk menentukan skala prioritas di bidang pengembangan dan

peningkatan mutu, sehingga tujuan program dan sasaran kegiatan yang telah

ditetapkan dalam kurun waktu 2011 sampai dengan 2016 apat tercapai.

2. Sebagai terjemahan praktis dari visi, misi dan tujuan Badan Layanan Umum-

Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan serta

jurusan yang ada

3. Sebagai pedoman umum dalam prumusan kebijakan operasional Badan

Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM)

Panyabungan serta jurusan yang ada

4. Sebagai kerangka acuan umum dalam menyusun program kerja tahunan Badan


Panyabungan dan jurusan yang ada

5. Sebagai instrument control dan evaluasi pengelolahan Badan Layanan Umum-

Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan dan

jurusan yang ada dalam priode lima tahunan

6. Sebagai penjabaran dari kebijakan dasar dan perencanaan strategis Badan


Panyabungan dan jurusan yang ada

Sedangkan tujuan penyusunan dari rencana strategis (Renstra) Badan Layanan

Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan

adalah:

1. Menghasilkan sarjana yang mempunyai kemampuan akademis dan professional

yang interaktif-interkonektif

2. Menyiapkan peserta didik menjaddi anggota masyarakat yang memiliki

kemampuan akademik dan professional, yang beriman dan bertaqwa (berakhlak

mulia) dan dapat menerapkan, mengembangkan dan menciptakan ilmu

keislaman serta teknologi yang berlandaskan islam

3. Menghasilkan sarjana yang menghargai dan menjiwai nilai-nilai keilmuan dan

kemanusiaan

4. Terbangunnya jaringan yang kokoh dan fungsional dengan para alumni

5. Menghasilkan sarjana yang beriman, berakhlak mulia, memiliki kecakapan

managerial dan berjiwa kewirausahaan (interpreneurship) serta

rasatanggungjawab social kemasyarakatan

6. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu keislaman, teknologi dan seni,

yang berlandaskan islam, serta mengupayakan penggunaanya untuk

meningkatkan pemberdayaan potensi, taraf hidup masyarakat dan memperkaya

kebudayaan nasional

7. Menghasilkan lulusan pendidikan tinggi yang mempunyai daya saing dan

mampu menciptakan lapangan kerja sendiri.

1.4 Sitematika Penulisan

Rencana Strategis Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing

Natal (BLU-STAIM) Panyabungan tahun 2011-2016 adalah merupakan tahun 2011-

2016 adalah merupakan teknis operasional dan merupakan penjabaran teknis dari

Rencana Pembangunan Jangkah Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten

Mandailing Natal Tahun 2011-2016 yang disusun dengan sistematika sebagai

berikut:

BAB PENDAHULUAN

Bagian Bab ini memuat/berisi Latar Belakang,Landasan Hukum, Maksud dan

Tujuan, dan Sistematika Penulisan

BAB II GAAMBARAN PELAYANAN SKPD

Bagian Ban ini memuat/berisi Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi SKPD, Sumber

Daya SKP, Kinerja Pelayanan SKPD, Tantangan dan Peluang Pengembangan

SKPD

BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI

Bagian Bab ini memuat/berisi Identifikasi Permasalahan berdasarkan Tugas dan

Funsi Pelayanan SKPD, Telahaan Visi, Misi, dan Program RPJMD, Telahaan

Renstra, dan Penentuan isu-isu Strategis dan Kebijakan SKPD

BAB IV VISI,MISI,TUJUAN DAN SASARAN, DAN STRATEGIS DAN KEBIJAKAN

Bagian Bab ini memuat/berisi Visi dan Misi SKPD, Tujuan dan Sasaran Jangka

Menengah SKPD, dan Strategis dan Kebijakan SKPD

BAB V RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA,

KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF

BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD

BAB II

2.1 Tugas, Fungsi dan Struktur Organisasi BLU-STAIM Panyabungan

Berdasarkan Peraturan Bupati Mandailing Natal Nomor: 46 Tahun 2011 Tentang

Rincian Tugas dan Fungsi Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan adalah sebagai berikut:

2.1.1 Tugas dan Fungsi BLU-STAIM Panyabungan

Ketua

1. Ketua mempunyai tugas membantu Bupati dalam pengelolaan dan

penyelenggaraan Pendidikan pada Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi

Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

2. Ketua mempunyai tugas menyelenggarakan perumusan kebijakan dan

memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat, membina tenaga pendidik, mahasiswa, tenaga administrasi serta

pelaksanaan pengawasan dan penilaian prestasi dan proses

penyelenggaraan Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana di maksud di atas ketua

menyelenggarakan fungsi:

1. Koordinasi perumusan kebijakan teknis di bidang pendidikan, penelitian, dan

pengabdian masyarakat;

2. Pembinaan tenaga pendidik, mahasiswa, tenaga administrasi, dan hubungan

hubungan dengan lingkungannya;

3. Pelaksanaan kebijakan teknis yang secara fungsional menjadi tanggung

jawab, sesuai dengan kebijakan umum pemerintah, kebijakan Bupati

Mandailing Natal, dan kebijakan teknis Direktur Jendral;

4. Pengelolaan administrasi dan manajemen;

5. Pembinaan dan pelaksanaan kerja sama dengan Perguruan Tinggi, instansi

pemerintah, swasta, dan masyarakat untuk memecahkan permasalahan yang

menyangkut bidang tanggung jawab;

6. Pelaksanaan pengawasan dan penilaian penyelenggaraan Badan Layanan

Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM)

Panyabungan;

7. Penilaian prestasi, proses penyelenggaraan kegiatan, dan penyusunan

laporan.

2.1.2 Pembantu Ketua

Dalam melaksanakan tugas ketua di bantu oleh 3 (tiga) orang Pembantu Ketua yang

bertanggung jawab kepada Ketua.

1. Pembantu Ketua terdiri dari:

a. Pembantu Ketua I Bidang Akademik

b. Pembantu Ketua II Bidang administrasi Umum

c. Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan.

2. Pembantu Ketua I Bidang Akademik mempunyai tugas membantu ketua

dalam memimpin pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat yang meliputi:

a. Koordinasi perencanaan di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian

dan pengabdian masyarakat

b. Pembinaan tenaga dosen, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

c. Menyusun laporan program pendidikan dalam berbagai peningkatan dan

bidang serta usaha pengembangan daya penalaran mahasiswa

d. Penyiapan rencana kerjasama pendidikan dan pengajaran, penelitian

pngabdian kepada masyarakat dengan lembaga lain di dalam dan luar

negeri

e. Pemecahan masalah yang timbul di bidang pengabdian masyarakat

f. Pelaksanaan penilaian prestasi, proses penyelenggaraan kegiatan, dan

penyususnan laporan tahunan.

3. Pembantu Ketua II Bidang administrasi Umum mempunyai tugas membantu

Ketua dalam memimpin dan mengkoordinasi pelaksanaan dan kegiatan di

bidang perencanaan dan pengelolahan keuangan dan inventarisasi

kekayaan, kepegawaian, kerumahtanggaan, umum dan pengelolaan data

serta penyususnan laporan

4. Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan mempunyai tugas membantu

ketua dalam melaksanakan kegiatan di bidang pembinaan minat penalaran,

serta pelayanan kesejahteraan mahasiswa yang meliputi:

a. Koordinasi pembinaan mahasiswa dalam mengembangkan minat, sikap,

dan organisasi serta kegiatan mahasiswa (akademik, seni budaya, dan

olahraga)

b. Pembinaan usaha pengembangan daya penalaran mahasiswa yang di

programkan oleh Pembantu Ketua Bidang Akademik

c. Pembinaan usaha kesejahteraan mahasiswa serta usaha bimbingan dan

penyuluhan bagi mahasiswa

d. Pembinaan kerja sama dengan semua pihak di bidang kemahasiswaan,

pengabdian kepada masyarakat dan usaha penunjangnya

e. Pembinaan iklim kampus dalam membina kesatuan dan persatuan bangsa

berdasarkan islam, Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

f. Penyiapan rencana pembinaan dan pelayanan di bidang kemahasiswaan

dan alumni

g. Pemecahan masalah di bidang kemahasiswaan

h. Pelaksanaan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan dan

penyusunan laporan.

2.1.3 Bagian Tata Usaha

Bagian Tata Usaha adalah satuan pelaksanaan administrasi di bidang umum,

akademik dan kemahasiswaan, kepegawaian dan keuangan, serta perencanaan

data dan informasi.

Bagian Tata Usaha dipimpin oleh seorang Kepala sesuai dengan peraturan

perundang-undangan yang berlaku, dan bertanggung jawab kepada Ketua BLU-

STAIM.

Kepala Bagian Tata Usaha mempunyai tugas menyelenggarakan layanan

administrasi umum, akademik dan kemahasiswaan, kepegawaian dan keuangan,

serta perencanaan data dan informasi.

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana diatas Bagian Tata Usaha

menyelenggarakan fungsi:

1. Penyusunan rencana dan program kerja serta pengelahan di bidang

kepegawain, keuangan, perlengkapan, kerumahtanggaan, akademik

kemahasiswaan, perencanaan dan system informasi

2. Pelaksanaan tata usaha dan hubungan masyarakat, administrasi pendidikan

dan pengajaran, administrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,

registrasi dan herregristrasi mahasiswa, administrasi pembinaan

kelembagaan dan kegiatan mahasiswa dan alumni, pengelolaan

kesejahteraan mahasiswa, pengelolaan data dan informasi, pengendalian

3. Penyelenggaraan administrasi dan kegiatan, penilaian prestasi dan

penyusunan laporan.

Bagian Tata Usaha Terdiri atas:

1. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian

Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mempunyai tugas melakukan

penyusunan konsep rencana dan program kerja perlengkapan, kerumahtanggaan

dan tata usaha, melaksanakan pengelolaan perlengkapan, melaksanakan

pengelolaan kerumahtanggaan, mengadakan kegiatan publikasi dan hubungan

masyarakat, melaksanakan pengelolaan ketatausahaan, melaksanakan administrasi

kepegawaian, melaksanakan administrasi pengembangan pegawai dan

melaksanakan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan serta

penyususnan laporan.

2. Sub Bagian Keuangan

Sub Bagian Keungan mempunyai tugas melakukan penyususnan

program kerja, menyusun konsep rencana di bidang keuangan, kesejahteraan

pegawai, dan melaksanakan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan

kegiatan serta penyusunan laporan.

3. Sub Bagian Akademik dan kemahsiswaan

Sub Bagian Akademik dan kemahsiswaan mempunyai tugas

melakukan rencana dan program kerja, menyusun rencana konsep dan

kemahasiswaan, melakukan administrasi pendidikan dan pengajaran, melaksanakan

administrasi penelitian dan pengabdian masyarakat, melaksanakan administrasi

pembinaan kelembagaan mahasiswa dan alumni, melaksanakan pengelolaan

kesejahteraan mahasiswa, dan melaksanakan serta penyususnan laporan

4. Sub Bagian Perencanaan Data dan Informasi

Sub Bagian Perencanaan Data dan Informasi mempunyai tugas

melakukan penyusunan rencana dan program kerja, mengelolah, menyimpan,

menyajikan data dan informasi, dan melaksanakan penilaian prestasi dan proses

penyelenggaraan kegiatan serta penyusunan laporan.

Pusat penelitian merupakan unsur pelaksanaan di lingkungan Badan


Panyabungan yang menyelenggarakan kegiatan penelitian/pengkajian kepada

masyarakat.

Pusat penelitian dipimpin oleh seorang kepala dan dibantu oleh

seorang sekretaris, yang bertanggung jawab kepada pembantu ketua I Bidang

Akademik.

Pusat Penelitian mempunyai tugas merencanakan tugas

merencanakan, mengkoordinasikan, memantau dan mengevaluasi kegiatan

penelitian dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni yang

bernafaskan islam.

Pusat Penelitian mempunyai fungsi menyelenggarakan dan

mengkoordinasikan penelitian yang dilakukan olehperorangan dan atau kelompok.

2.1.4.2 Pusat Pengabdian Masyarakat

Pusat Pengabdian Masyarakat merupakan unsur pelaksanaan di lingkungan Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan yang menyelenggarakan kegiatan Pengabdian Masyarakat.

Pusat Pengabdian Masyarakat mempunyai tugas merencanakan, melaksanakan, mengkoordinasi, memantau, dan mengevaluasi kegiatan pengabdian masyarakat dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni yang bernafaskan Islam.

Pusat pengabdian masyarakat mempunyai fungsi menyelenggarakan dan mengkoordinasikan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh perorangan dan atau kelompok.

2.1.4.3 Pengembangan Bahasa

Pusat Pengembangan Bahasa merupakan unsur penunjang akademik di lingkungan Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan untuk menyelenggarakan Pengembangan Bahasa. Pusat Pengembangan Bahasa mempunyai tugas melaksanakan penyusunan rencana dan program kerja dalam pengembangan pengajaran bahasa dan pengembangan sumber belajar di lingkungan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam (BLU-STAIM) Panyabungan, pengajaran bahasa bagi para mahasiswa sebagai mata kuliah prasyarat Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan, pengajaran bahasa bagi dosen dalam mempersiapkan menempuh studi pasca sarjana, pemberian pelayanan bantuan yang berkaitan dengan kemampuan bahasa, baik kalangan dalam maupun luar Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan pengembangan dan pelayanan kebutuhan sumber belajar yang memadai dalam lingkungan Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan, pengelolaan administrasi

dan ketatausahaan, dan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan serta penyusunan laporan. 2.1.4.4 Pusat Laboratorium dan Studio Pusat Laboratorium dan Studio merupakan perangkat penunjang pelaksanaan pendidikan pada jurusan dalam pendidikan akademik dan atau professional. Pusat Laboratorium dan Studio mempunyai tugas melaksanakan penyusunan konsep dan rencana serta program laboratorium, pelaksanaan dan pengujian dan eksperimen disiplin ilmu tertentu sesuai dengan spesifikasi laboratorium yang bersangkutan, pengupayaan temuan-temuan baru untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni yang bernafaskan Islam, dan pelaksanaan penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan serta penyusunan laporan.

2.1.4.5. Pusat Komputer

Pusat Komputer adalah unsure penunjang akademik di bidang komputerisasi.

Pusat Komputer mempunyai tugas melaksanakan tugas melaksnakan penyusunan rencana dan program kerja dalam pengembangan, pengajaran computer dan pengembangan sumber belajar di lingkungan BLU-STAIM.

2.1.4.6 Pusat Perpustakaan Pusat Perpustakaan adalah unsure penunjang akademik di bidang kepustakaan. Pusat Perpustakaan mempunyai tugas melaksanakan penyususnan konsep rencana dan program kerja di bidang perpustakaan,pengembangan kepustakaan, pemberian pelayanan bahan kepustakaan, pemeliharaan bahan pustaka, pelayanan referensi, katalogisasi, pengelolaan tata usaha dan administrasi perpustakaan, penyusunan biografi, indeks, Indeks, dan sejenisnya,pengendalian kepustakaan, kerjasama antar perpustakaan perguruan tinggi dan atau bagian lain di dalam dan luar negeri, penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan serta penyusunan laporan. 2.1.4.7 Unsur Pelaksana Akademik

Jurusan merupakan pelaksana akademik pada Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan atau professional dalam sebagian atau satu cabang ilmu pengetahuan dan seni yang bernafaskan islam. Jurusan mempunyai tugas melaksanakan pendidikan dan pengajaran pada program pendidikan akademik dan atau professional dalam satu bagian atau lebih program studi dari bagian atau rumpun ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni yang bernafaskan Islam. Jurusan mempunyai fungsi penyusunan rencana dan program kerja jurusan, pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, pelaksanaan administrasi, pelaksanaan penilaian prestasi penilaian prestasi dan proses penyelenggaraan kegiatan, dan penyusunan laporan. Jurusan terdiri atas: 1. Jurusan Pendidikan Agama Islam 2. Jurusan Muamalat.

2,2.4.8 Kelompok Jabatan Fungsional

Jabatan Fungsional dan keahlian serta spesialisasi yang dibutuhkan sesuai dengan prosedur ketentuan yang berlaku.

Kelompok jabatan funsional mempunyai tugas dan fungsi merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi dan mengevaluasi pengajaran sesuai dengan mata kuliah yang diampuh.

2.1.5 Strurktur Organisasi BLUSTAIM

Badan Layanan Umum-Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan terdiri dari:

1.1. Ketua 1.2. Pembantu Ketua

1.2.1. Pembangtu Ketua I Bid. Akademik 1.2.2. Pembantu Ketua II Bid. Administrasi Umum 1.2.3. Pembantu Ketua III Bid. Kemahasiswaan

Unsur Pembantu Ketua Yaitu:

2.1 Pembantu Ketua Bidang akademik (Puket I) 2.1.1. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam 2.1.2. Ketua Jurusan Muamalat 2.1.3. Kepala Pusat Kompur 2.1.4. Kepala Pusat Penelitian 2.3. Pembantu Ketua II Bidang Administrasi Umum (PUKET II) 2.3. Kepala Bagian Tata Usaha 2.3.1. Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian 2.3.2. Kepala Sub Bagian Keuangan 2.3.3. Kepala Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan 2.3.4. Kepala Sub Bagian Perencanaan Data dan Informasi 5.3. Pembantu Ketua Bidang Kemahasiswaan ( Puket III) 5.3.1. Kepala Pusat Pengabdian Masyarakat 5.3.2. Kepala Pusat Penelitian 5.3.3. Kepala Pusat Pengembangan Bahasa 5.4.5. Kelompok Jabatan Fungsional 4.5.1. Guru Besar Luar Bias 4.5.2. Dosen Tetap 4.5.3. Dosen Tidak Tetap

2.2. Sumber Daya BLU STAIM PANYABUNGAN

Sumber Daya dimaksud adalah Sumber Daya manusia dan Sumber Daya asset BLU STAI Mandailing Natal yang merupakan barang milik BLU STAI Mandailing Natal, baik barang bergerak maupun tidak bergerak yang dipergunakan oleh BLU STAI Mandailing Natal dalam memberikan pelayanan kepada Stakeholders.

Adapun Sumber Daya Manusia/pegawai yang mengelola BLU STAI Mandailing Natal sebanyak 39 orang yang terdiri dari 22 orang PNS dan 17 Pegawai tidak tetap. Daftar Nama Pegawai BLU STAI Mandailing Natal Pada Lampiran 1…

1. Tabel 1. Jumlah Pegawai Berasarkan Kualifikasi Pendidikan

Tabel 1. Jumlah Pegawai Berasarkan Kualifikasi Pendididkan

NO PENDIDIKAN

JUMLAH

1 S2 8 2 S1 13 3 D3 1 4 D2 1 5 SLTA 13 6 SLTP 2 7 SD 1 Jumlah 39

2. Jumlah Pegawai Berdasarkan Golongan

Tabel 2. Jumlah Pegawai Berasarkan Golongan

GOLONGAN

JUMLAH

IV 9 III 10 II 3 1 - NON GOLONGAN 17 JUMLAH 39

2 Jumlah Pegawai yang Telah Mengikuti Pelatihan Penjenjangan Tabel 3. Jumlah Pegawai yang Telah Mengikuti Pelatihan Penjenjangan

NO NAMA PELATIAHN PENJENJANGAN

JUMLAH

1 ADUM/PIM IV - 2 SPAMA/PIM III 1 3 SPAMEN/PIM II - JUMLAH 1 3. Jumlah Pegawai yang Menduduki Eselon

Tabel 4. Jumlah Pegawai yang Menduduki Eselon

NO JABATAN

JUMLAH

1 Eselon II b 1 2 Eselon III a 4 3 Eselon IV 12 Jumlah 17

Pengembangan Mutu Akademik

Dalam pengembangan mutu akademik dapat dibentuk unit Pengembangan Mutu Akademik yang merupakan unit pelaksana dan unsur penunjang teknis di bidang peningkatan mutu akademik mahasiswa.

Unit pengembangan Mutu Akademik mempunyai tugas mengembangkan kurikulum BLU-STAIM Panyabungan, mendesain proses belajar mengajar, meningkatkan kemampuan mengajat Dosen, melakukan kajian tentang metode mengajar yang baru dan inovatif, dan kegiatan-kegiatan lain yang berkaitan dengan upaya meningkatkan mutu akademik serta melakukan evaluasi kegiatan dan menyusun laporan kegiatan.

Dalam melaksanakan tugas Unit Pengembangan Mutu mempunyai Fungsi :

1. Penyusunan konsep pengembangan kurikulum, perencanaan pengembangan.

2. Peningkatan mutu akademik 3. Perancangan proses belajar mengajar 4. Penyusunan kegiatan program peningkatan kemampuan mengajar para

Dosen dan pengkajian metode mengajar yang inovatif. 5. Perumusan kebijakan peningkatan mutu akademik 6. Penyusunan laporan dan evaluasi kegiatan.

SENAT

Senat merupakan badan normative dan perwakilan tertinggi pada Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan

Senat mempunyai Tugas :

1. Merumuskan kebijakan akademik dan pengembangan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan ;

2. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta kepribadian civitas academica ;

3. Merumuskan Norma dan tolok ukur penyelenggaraan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) ;

4. Merumuskan peraturan pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan pada Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan ;

5. Menegakkan norma yang berlaku bagi civitas academica ; 6. Mengukuhkan pemberian gelar Doktor dan Doktor kehormatan di lingkungan

Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan yang memenuhi persyaratan.

7. Merumuskan pengembangan keilmuan dan kurikulum di BLU-STAIM. 8. Senat terdiri atas guru besar , ketua , pembantu ketua, ketua jurusan, wakil

Dosen dan unsur lain yang ditetapkan senat. 9. Jumlah anggota senat yang tidak menduduki jabatan (hanya sebagai dosen)

sama dengan jumlah anggota senat yang menduduki jabatan structural, dan non structural.

10. Jumlah wakil dosen sekurang-kurangnya 1 (satu) orang dari setiap jurusan. 11. Unsur wakil desen pada keanggotaan senat tidak boleh diduduki oleh mereka

yang mempunyai jabatan struktural atau non structural.

Gambarkan struktur organisasi Fakultas/Sekolah Tinggi serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada.

= Komando = Koordinasi

KETUA

H Ansor S Pd MM

PEMBANTU KETUA I

BID. AKADEMIK

PEMBANTU KETUA II

BID. ADM. UMUM

PEMBANTU KETUA III

BID. KEMAHASISWAAN

KABAG. TU

DEWAN PENYANTUN

APBD KAB.MADINA

SENAT

KASUB. BAG.UMUM DAN KEPEGAWAIAN

Juli Ahmad, S.Pd

KASUB.BAG.KEUANGAN

H Irwan S Pd

KASUB.BAG. AKADEMIK DAN

KEMAHASISWAAN

KASUB.BAG.PENG DATA DAN INFORMASI

KAPUS LAB.DAN STUDIO

KAPUS. KOMPUTER

H.Zulkifli, S.Pd

KAPUS. PERPUSTAKAAN

KAPUS. PENELITIAN

Mukhtar S. S.Pd

KAPUS. PENG.MAYSARAKAT

KAPUS. PENG. BAHASA

H. Syukran, S.Pd

KELOMPOK

KETUA JURUSAN PAI

H.Kasman, MA

KETUA JURUSAN MUAMALAT

Rahmat Zubarkah MA

2.3 KINERJA PELAYANAN BLU-STAIM PANYABUNGAN

Tabel Pencapaian Kinerja Pelayanan BLU-STAI Mandailing Natal

Kabupaten Mandailing Natal 2006-2010

NO

Indikator Kinerja Sesuai Tugas dan Fungsi BLU-STAIM

Target SPM

Target IKK

Target Indikator Lainnya

Target Renstra BLU-STAIM Tahun Ke

Realisasi Capaian Tahun Ke

Rasio Capaian Pada Tahun Ke

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

0 11

12

13

14

15

16

17

18

18

20

Peningkatan Kualitas Dosen

50

%

- - 2 0

2 0

2 0

2 0

20

5 0 5 10

20

25

0 25

50

10 0

2 Peningkatan Sarana dan Prasarana

2 0

2 0

2 0

2 0

20

0 0 0 20

0 0 0 0 10 0

0

2.1.7 Kinerja Pelayanan BLU-STAIM Panyabungan

Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal yang secara resmi berdiri pada tahun 2006, telah banyak melakukan langkah-langkah dan memperoleh kemajuan yang signifikan baik dalam peningkatan jumlah mahasiswa, peningkatan kualitas dosen, dan jumlah alumni serta peningkatan kuantitas sarana prasarana. Demikian mengenai akreditasi telah memperoleh AKREDITASI B dari BADAN AKREDITASI NASIONAL (BAN).

Berikut ini dapat kami paparkan perkembangan BLU-STAIM Panyabungan kondisi lima tahun ke belakang dan gambaran yang diinginkan lima tahun ke depan.

Tabel 6 Daftar Rekapitulasi Perkembangan Mahasiswa Baru dari Tahun 2006 s/d 2010.

NO Tahun AKademik

Jurusan PAI Jurusan Muamalat

Jumlah Keterangan

1 2005/2006 33 - 33 2 2006/2007 67 23 90 3 2007/2008 367 150 517 4 2008/2009 246 120 366 5 2009/2010 155 120 275

Dari table di atas dapat digambarkan bahwa jumlah mahasiswa yang mendaftar ke BLU-STAIM Panyabungan sampai tahun ketiga terus meningkat. Namun pada dua tahun terakhir terjadi penurunan yang cukup drastis. Hal ini disebabkan pada waktu itu BLU-STAIM Panyabungan belum terakreditasi. Akreditasi C dari badan Akreditasi Nasional baru di peroleh pada tahun 2009. Rendahnya jumlah pendaftar pada Tahun Akademik 2009/2010 karna perguruan tinggi belum mensosialisasikan kepada calon mahasiswa/ke Sekolah Lanjutan Atas.

Dilihat dari jumlah perkembangan alumni dari tahun 2005 s/d 2010 terjadi fluktuasi jumlah kelulusan. Hal ini sisebabkan isu tentang status akreditasi BLU-STAI Mandailing Natal yang belum mendapat penjelasan yang pasti dari pimpinan BLU-STAIM Panyabungan sehingga membuat para mahasiswa ragu-ragu untuk menyelesaikan studinya.

Berikut ini kami sampaikan data perkembangan jumlah alumni dari tahun 2005 s/d 2010 sebagai berikut:

Tabel 7 Daftar Rekapitulasi perkembangan jumlah Alumni dari Tahun 2005 s/d 2010

No Tahun Akademik

Jurusan PAI

Jurusan Muamalat

Jumlah Keterangan

1 2005/2006 38 13 51 2 2006/2007 30 4 34 3 2007/2008 59 2 61 4 2008/2009 77 - 77 5 2009/2010 39 3 42

Dari table di atas dapat digambarkan bahwa jumlah alumni BLU-STAIM Panyabungan mengalami peningkatan terutama pada tahun ke-4 namun mengalami penurunan pada tahun ke-5 hali ini disebabkan karena keterlambatan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.

Selanjutnya dapat kami sampaikan jumlah perkembangan dosen/tenaga pengajar berdasarkan jumlah mulai dari tahun akademik 2005/2006 s/d 2009/2010.

Tabel 8 Daftar Rekapitulasi Jumlah Dosen dan Tingkat Pendidikan dari 2005-2010

No Tahun Akademik S1 S2 S3 Jumlah 1 2005/2006 16 5 2 21 2 2006/2007 23 12 2 37 3 2007/2008 36 7 2 45 4 2008/2009 47 14 2 61 5 2009/2010 30 34 3 67

Dari table di atas dapat dijelaskan bahwa perkembangan jumlah dan strata pendidikan dose nada peningkatan terutama pada dua tahun terakhir. Hal ini disebabkan adanya kebijakan BLU-STAIM Panyabungan untuk mengutamakan dosen-dosen yang berpendidikan S2 dan S3 dan secara bertahap mengurangi tenaga dosen yang berpendidikan S1, disamping itu adanya pengangkatan dosen tetap sebanyak 7 orang mulai dari Tahun Akademik 2009/2010 yang merupakan tuntutan BAN-PT sebagai salah satu persyaratan untuk Akreditasi.

Tabel 9. Daftar Rekapitulasi Jumlah Bardasarkan Status mulai dari Tahun Akademik 2005-2010

NO Tahun Akademik

Tetap Tidak Tatap

Jumlah

1 2005/2006 - - 2 2006/2007 - - 3 2007/2008 - - 4 2008/2009 - - 5 2009/2010 7 58 65

Dari table di atas dapat dijelaskan bahwa 4 tahun terakhir belun ada dosen tetap pada BLU-STAIM Panyabungan dalam upaya peningkatan kualitas peningkatan pengajaran , maka pada Tahun Akademik 2009/2010 telah diangkat 7 orang dosen tetap dengan pendidikan S2. Dosen Tetap tersebut tetap dipertahankan pada Tahun Akademik 2010/2011. Jumlah tersebut masih kurang berdasarkan kebutuhan Jurusan untuk itu, apabila ada dana memungkinkan jumlah dosen tetap akan ditambah sesuai dengan kebutuhan jurusan yaitu 6 orang untuk program studi Pendidikan Agama Islam dan 6 orang program studi Muamalat.

2.4 Tantangan dan Peluang BLU-STAIM Panyabungan

Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal Panyabungan adalah salah satu satuan kerja perangkat daerah Pemerintah Kabupaten Mandailing Natal yang bertanggungjawab mengelola Pendidikan Tinggi. BLU-STAIM Panyabungan memiliki otoritas dan pengelolaan Perguruan Tinggi sesuai dengan Peraturan Daerah Nomor 8 tahun 2010 tentang urusan yang menjadi kewenangan Pemerintah Kabupaten Mandailing Natal. Selain Perda tersebut, Badan

Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan memiliki dasar pelaksana teknis yang diterbitkan oleh Dirjen Bimbaga Islam Depag RI dengan surat keputusan nomor : Dj.II/263/2002 tanggal 12 Juli 2002, yang ditetapkan Pemberian Status Terdaftar Program Strata Satu ( S.1 ) Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI/Tarbiah ) dan Jurusan Muamalat (Syariah). Kemudian diperpanjang dengan Keputusan Dirjen Pendidikan Islam. Oleh Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor : Dj.206.C/2007 tanggal 28 Mei 2007 tentang perpanjangan izin ini sampai 5 (lima) tahun.

Penyelenggaran Program studi Starata Satu (S-1) pada Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta, izin perpanjangan tersebut berakhir 5 Mei 2012. Untuk mengantisipasi perpanjangan selanjutnya telah diusulkan perpanjangan untuk tahun 2012-2017 kepada kementerian Agama RI dan telah diterbitkan oleh Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor : Dj.I/576/2011 tanggal 19 Mei 2011 yaang berlaku sampai Tahun 2017.

Dalam rangka meningkatkan kualitas dan Mutu Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan khususnya jurusan PAI dan Muamalat demi meningkatkan kepercayaan masyrakat terhadap BLU-STAIM. Pengurus Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan mengusulkan ke Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) di Jakarta dan telah keluar surat keputusan BAN-PT Nomor : 041/BAN-PT/AK-XII/S1/1/2010 tentang revisi Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal jurusan Pendidikan Agama Islam dan Muamalat.

Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal, sebagai pelaksana pemerintah di bidang administrasi bertanggungjawab kepada Bupati Mandailing Natal dan secara tekhnis bertanggungjawab kepada Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI melalui Kopertais Wil.IX Sumatera Utara.

Faktor kunci keberhasilan memungkinkan manajemen mengembangkan suatu rencana strategis yang lebih mudah untuk dikomunikasikan dan diterapkan, factor kunci keberhasilan merupakan hasil pengembangan informasi yang diperoleh dari unsur perencanaan yang strategis sebelumnya.

Dalam menentukan faktor kunci keberhasilan, dilakukan analisis lingkungan (Enviroment Analysis) yang meliputi lingkungan internal dan eksternal dan analisis ini dilakukan dengan metode Analisis SWOT (Strenght, Weakness, Opportunity, and Threat, Analysis).

Pendekatan Analisis AWOT (Strenght, Weakness, Opportunity, and Threat, Analysis) yaitu untuk melihat kompleksitas permasalahan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan sebagai lembaga kemudian diambil langkah-langkah untuk mengatasi dan menghilangkan

atau mengurangi kelemahan dan ancaman serta memperkuat atau meningkatkan kekuatan atau peluang.

1.1 Kekuatan (strenght)

Kekuatan (Strenght), yaitu situasi dan kemampuan internal bersifat positif yang memungkinkan

Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan memenuhi keuntungan strategis dalam mencapai visi dan misi meliputi :

1. Memiliki kampus sendiri dengan lahan yang cukup luas. 2. Satu-satunya Jurusan Pendidikan Agama Islam dan Muamalat pada

Perguruan Tinggi yang berada di Kabupaten Mandailing Natal. 3. Memiliki Laboratorium Komputer. 4. Tingginya Presentase kehadiran mengajar dosen sehingga sangat

menunjanng proses belajar mengajar (PMB). 5. Lokasi dan situasi kampus yang didesain sebagai kampus madani dan asri 6. Komitmen yang kuat untuk mengembangkan Pendidikan, Penelitian, dan

Pengabdian kepada masyarakat. 7. Adanya kerjasama dengan berbagai pihak untuk pengembangan dan

peningkatan mutu pendidikan antara BLU-STAIM Panyabungan dengan Perguruan Tinggi lain,maupun dengan dinas-dinas yang terkait dengan peningkatan SDM di Kabupaten Mandailing Natal.

8. Tersedianya tanaga dosen yang berstrata 1 (Sarjana), berstrata 2 (Magister) dan berstrata 3 (Doktor)

9. Terbuka kesempatan bagi dosen STAI-Mandailing Natal untuk mengikuti sertifikasi dosen.

10. Terbuka kesempatan untuk mengukuti Program S2 dan S3. 11. Jumlah peminat calon mahasiswa yang mendaftar setiap tahun semakin

meningkat. 12. Biaya pendidikan yang terjangkau. 13. Alumni BLU-STAIM Panyabungan sudah banyak yang bekerja diberbagai

instansi baik pemerintah maupun swasta.

1.2 Kelemahan (Weakness)

Kelemahan (Weakness) yaitu situasi dan ketidakmampuan internal yang mengakibatkan internal yang mengakibatkan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan tidak dapat atau gagal dalam mencapai visi dan misi :

1. Sebahagian besar mahasiswanya berstatus sudah bekerja (PNS/honor) sehingga perkuliahan dilangsungkan sebagian pada sore hari,

2. Evaluasi masih berorientasi kepada produk (output),

3. Minat menulis karya ilmiah, diktat dan penelitian masih rendah, 4. Mahasiswa belum terbiasa belajar mandiri, 5. Belum memiliki pangkalan data berbasis website 6. Hasil penelitian masih sebatas untuk pengurusan jabatan akademik dan

disimpan di perpustakaan dan belum terpublikasikan. 7. Ruang kuliah, ruang kantor, perpustakaan masih terbatas. 8. Koleksi buku di Perpustakaan khususnya yang berkaitan dengan jurusan

kurang memadai dan koleksi tersebut belum diprogramkan dengan system digital.

9. Terbatasanya sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki BLU-STAIM Panyabungan, terutama yang terkait dengan ruang gedung dan bidang Information Teachnology (IT)

10. Meskipun kualifikasi pendidikan Dosen mencukupi, tetapi yang mempunyai kemampuan komprehensif dalam bidang keilmuan umum dan agama Islam secara praktis, untuk menunjang program Islamisasi ilmu pengetahuan belum memadai

11. Masih terbatasnya objektivitas dan penghargaan (reward) terhadap dosen-dosen yang berprestasi.

3.3. Peluang (Opportunity)

Peluang (Opportunity) yaitu simulasi dan factor-faktor luar bersifat positif yang membantu Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan :

1) Meningkatkan kebutuhan masyarakat terhadap jenjang pendidikan guru agama islam , bantuan hukum islam, karena mayoritas penduduknya adalah beragama islam.

2) Banyaknya lulusan podok pesantren / institusi pendidikan islam lainnya di Mandailing Natal sebagai sumber (input) mahasiswa BLU-STAIM Panyabungan

3) Meningkatkan peluang kerja lulusan pada bidang-bidang lain, 4) Lokasi kampus Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandaiking Natal (BLU-STAIM) Panyabungan berada di kota Panyabungan, merupakan daerah lintasan antar propinsi.

5) Diberlakukannya UU Guru dan Dosen Nomor 14 tahun 2005 membuka peluang bagi BLU-STAIM) untuk membuka program profesi keguruan dan kegiatan sertifikasi.

6) Diberlakukannya program kegiatan Sumber Daya Manusia membuka peluang bagi BLU-STAIM Panyabungan untuk meningkatakan kebutuhan teknis maupun kebijkan dalam bidang hukum dan kependidikan di Kabupaten Mandailing Natal.

7) Meningkatnya kebutuhan sosial terhadap sarjana kependidikan Islam dan hukum Islam sebagai agen perubahan sosial dalam menunjang visi misi pemerintah di Kabupaten Mandailing Natal menuju Mandailing Madani (civil society)

8) Tingginya perhatian pemerintah dalam bidang pendidikan yang diwujudkan lewat alokasi APBN maupun APBD

3.4. Ancaman (threat)

Ancaman yang diwaspadai di Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal adalah :

1) Rendahnya kompetensi lulusan dibiang bahasa inggris dan computer, 2) Semakin meningkatanya persaingan lulusan jurusan Pendidikan Agama

Islam dan Muamalat khususnya perguruan tinggi dari luar Kabupaten Mandailing Natal untuk memasuki dunia kerja.

3) Semakin pesatnyan perubahan dan perkembangan IT yang berdampak pada kecenderungan kehidupan hedonistik, materialistic,dan prakmatik.

4) Masih rendahnya image di tengah-tengah masyrakat terhadap profesi hukum Islam dan guru agama Islam.

BAB III

ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI

3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas Dan Fungsi Pelayanan BLU-STAI Mandailing Natal Beberapa isu strategis diprediksi akan berpengaruh signifikan terhadap kinerja Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan, setidaknya pada periode tahun 2011 sampai dengan tahun 2016. Isu strategis tersebut akan digunakan untuk mengantisipasi berbagai masalah yang dihadapi dan untuk memberikan arah bagi perumusan berbagai program kegiatan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan pada tahun-tahun mendatang. Isu strategis tersebut adalah :

a. Globalisasi, munculnya masyarakat informasi, perkembangan IPTEK, pembangunan yang semakin meningkat,

b. Tuntunan kualitas SDM dan Pendidikan, efektivitas dan efisiensi manajemen, c. Keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinggi, d. Peningkatan citra Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan, e. Pemberlakuan otonomi PT melalui Badan Layanan Umum (BLU) f. Implementasi Undang-undang Guru dan Dosen no 14 Tahun 2005 g. Peningkatan Status akreditas BLU-STAI Mandailing Natal dari C ke B h. Penambahan/pembangunan Ruang kuliah, ruang kantor,Perpustakaan, dan

kantor pelayanan lainnya. i. Rencana penegerian BLU-STAI Mandailing Natal menjadi STAIN (Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri) Mandailing Natal.

3.2 Telaahan Visi, Misi, dan Program RPJMD a. VISI

Visi Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2011-2016 adalah seperti yang tertuang Dalam Peraturan Daerah Kabupaten Mandailing Natal Nomor: 15 Tahun 2011 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Mandailng Natal Tahun 2011-2016.

Ada pun Visi Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2011-2016 adalah :

“TERWUJUDNYA MASYARAKAT MANDAILING NATAL YANG RELIGIUS,CERDAS,SEHAT,MAJU DAN SEJAHTERA”.

b. Misi

Guna mewujudkan visi tersebut di atas, maka dijabarkan melalui misi. Ada pun misi untuk mewujudkan Visi tersebut adalah sebagai berikut :

1. Meningkatkan kualitas kehidupan beragama 2. Meningkatkan akses pendidikan yang berkualitas. 3. Meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dan pelayanan sosial. 4. Meningkatkan akses masyarakat terhadap

informasi,hukum,politik,pembangunan dan pemerintahan. 5. Memberdayakan dengan kearifan lokal.

Berkenaan dengan visi dan misi tersebut di atas, maka BLU STAI Mandailing

Natal mengambil peran untuk mendudkung pencapaian visi dimaksud terutama visi mewujudkan masyarakat Mandailing Natal yang AGAMIS DAN CERDAS dan mengambil peran misi pada poin 1. Meningkatkan kualitas kehidupan beragama dan poin 2. Meningkatkan akses Pendidikan yang berkualitas. BLU STAI Mandailing Natal adalah lembaga yang melaksanakan pendidikan pada tingkat perguruan tinggi, yang merupakan bagian dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.

3.3 Penentuan isu-isu Strategis BLU STAIM Panyabungan

3.3.1 Gambaran Pelayanan BLU-STAI Mandailing Natal

Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal berumur 5 tahun yaitu semenjak terbitnya Peraturan Daerah Kabupaten Mandailing Natal No:. 06 Tahun 2006 tentang Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal. BLU-STAIM. Sebagai SKPD yang usianya relatif singkat tentunya memiliki keterbatasan-keterbatasan dalam memberikan pelayan kepada masyarakat karena keterbatasan sumber daya manusia dan sumber daya asset. Berkenaan dengan hal tersebut dapat kami sampaikan isu-isu strategis yang dihadapi dan factor-factor mempengaruhinya, yaitu :

1. Masih terbatasnya jumlah staf yang ada dalam melaksanakan tugas-tugas dalam memberikan pelayanan kepada stakeholder. Sehingga pelayanan yang diberikan belum optimal

2. Jenjang pangkat edukatif para dosen masih relatif rendah sehingga secara terpaksa masih mendatangkan para pembimbing dan penguji skripsi dari luar BLU-STAI Mandailing Natal

3. Ruang perpustakaan relatif kecil dan jumlah koleksi buku yang ada di perpustakaan sangat terbatas sehingga membuat para mahasiswa dan dosen kesulitan dalam mencari referensi.

4. Ruang kantor dan ruang kuliah sangat terbatas sehingga kesulitan dalam pengaturanruang kantor dan ruang kuliah

5. Terbatasnya sarana bidang informasi teknologi (IT) yang menyebabkan para dosen dan mahasiswa mengalami kesulitan mengakses ilmu pengetahuan dan informasi

6. Adanya upaya untuk meningkatkan Status Akreditas dari C ke B.

7. Rencana penegerian BLU STAI-Mandailing Natal menjadi STAIN Mandailing Natal

J. Kondisi yang diinginkan dan proyeksi ke depan

Dalam kurun waktu lima tahun kedepan, dengan mengoptimalkan pemanfaatn potensi yang dimiliki,diharapkan dan tantangan untuk mewujudkan perencanaan yang berkualitas dengan mengedepankan pendekatan perencanaan partisipasif diawalidengan meningkatkan kulitas perencanaan teknokratik melaluipeningkatan kapasitas dan komitmen SDM perencanaan, memantapkan kelembagaan, serta koordinasi dan komunikasi antar pemangku kepentingan, untuk mewujudkan harapn di atas, beberapa kondisi yang harus disiapkan antara lain sebagai berikut :

1. Manajemen Kelembagaan 1.1 . Meningkatkan kapasitas institusional. 1.2 Mengembangkan sistim manajemen berbasis IT. 1.3 Meningkatkan peran serta semua staheholders internal untuk kemajuan

Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

1.4 Meningkatkan akuntabilitas kelembagaan, keuangan, maupun personal 1.5 Meningkatkan popularitas Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama

Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan di mata publik. 1.6 Menjadikan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam

Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan sebagai pusat kajian dan informasi kependidikan dan hukum islam di Mandailing Natal.

2. Pendidikan dan Pembelajaran 2.1. Meningkatkan kualitas input mahasiswa. 2.2. Meningkatkan pengetahuan mahasiswa untuk mengembangkan diri

sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan keterampilan/kesenian.

2.3. Meningkatkan pengetahuan mahasiswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal-balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekitarnya.

2.4. Melakukan berbagai inovasi kurikulum yang relevan dengan tuntutan kompetensi tenaga kependidikan dan tenaga hukum islam.

2.5. Optimalisasi unit-unit pendidikan dan pembelajaran di lingkungan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

2.6. Menggali berbagai upaya untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan menjadikan pendidikan bertaraf lokal dan nasional di lingkungan Badan

Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

2.7. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran akstra kurikuler yang relevan dengan visi Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan

2.8. Menyelenggarakan proses Perkuliahan sesuai dengan Kalender Akademik

2.9. Menyelenggarakan Ujian Semester secara terencana 2.10. Pengadaan Koleksi buku di perpustakaan BLU-STAIM dengan

menggunakan Sistem Digital

3. Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan 3.1. Meningkatkan Produktivitas penelitian dan pengembangan keilmuan di

kalangan dosen, karyawan,dan mahasiswa melalui jurnal dan karya ilmiah 3.2. Memelihara, menjaga, dan mengembangkan hasil-hasil karya akademik

dalam rangka merintis usaha menjadikan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal ( BLU-STAIM ) Panyabungan sebagai pusat dokumentasi literature,naskah, dan karya-karya dokumenter dan akademik lainnya.

3.3. Terus berusaha mengembangkan pusat penelitian di Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

3.4. Menjadikan hasil-hasil penelitian sebagai basis pengembangan baik kelembagaan maupun akademik.

4. Pengabdian Kepada Masyarakat 4.1. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan

tuntutan perubahan dan dinamika sosial 4.2. Mengembangkan sarana dan prasarana untuk membangun sistem

pengabdian kepada masyarakat secara tepat dan akurat 4.3. Secara aktif membantu pemerintah dalam berbagai kebijakan dan

program – program peningkatan mutu pendidikan dan pembangunan SDM

5. Kerjasama Antar Lembaga

5.1. Melakukan kerjasam yang seluas-luasnya dengan berbagai pihak yang menguntungkan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan, baik dalam bidang pengembangan akademik, pendanaan, maupun kelembagaan.

5.2. Mengembangkan potensi stakeholders internal untuk menumbuhkan skill dalam menjalin kerjasama dengan berbagai pihak.

5.3. Memberikan peluang yang seluas-luasnya kepada lembaga-lembaga internal Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan untuk melakukan untuk berbagai kerjasama yang menguntungkan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan.

5.4. Menjalin kerjasama antar PTN,PTS, maupun Perguruan Tinggi dari Luar Negeri dalam rangka peningkatan mutu dosen dan alumni.

6. Peningkatan Mutu Dosen

6.1. Merumuskan pola peningkatan mutu, dan akuntabilitas dosen.

6.2. Memberikan penghargaan secara obyektif terhadap kualitas atau prestasi dosen.

6.3. Mengusahakan peningkatan kesejahteraan dosen.

6.4. Berusaha menghilangkan prilaku diskriminitif terhadap dosen.

6.5. Memberikan pelatihan (training dan workshop) tentang silabus, metode, dan strategi pembelajaran terhadap dosen.

6.6. Mengupayakan saran dan prasarana yang dibutuhkan oleh dosen dalam meningkatkan mutu pembelajaran

6.7. Bantuan Pendidikan untuk dosen

7. Pemberdayaan Mahasiswa dan Alumni

8.1. Pembangunan Ruang Kuliah

8.2. Pembangunan kantor Pengabdian Masyarakt

8.3. Pembangunan Kantor Penelitian

8.4. Pembangunan ruang Micro Teaching

8.5. Pengadaan Kursi Mahasiswa

8.6. Pengadaan Meja Kantor

8.7. Pengadaan Komputer dan Laptop

8.8.Pengadaan Infocus/slight

8.9. Pengadaan Kendaraan roda dua

8.10. Pengadaan Bus Angkutan Mahasiswa

8.11. Pembangunan Taman Belajar

k. Indikator

A. Bidang Manajemen dan Pemberdayaan Kelembagaan

a. Dibukanya Jurusan/Program Studi yang berkesesuaian dengan fasilitas yang mendukung dan pasar kerja

b. Jurusan yang ada dikembangkan menjadi Program Studi/Konsentrasi.

c. Terekrutnya tenaga IT dan tersedianya perangkat IT, Pengadaan ruang kelas multimedia berbasis IT (pengembangan jaringan internet lokal dl).

d. Layanan mutu administratif dapat meningkat.

e Terlaksananya lokakarya tentang Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAI Mandailing Natal) Panyabungan sebagai pusat kajian dan informasi Hukum dan Kependidikan islam di kawasan regional Sumatera

f. Adanya publikasi secara terus-menerus melalui berbagai media massa untuk meningkatkan popularitas Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

B. Bidang Pendidikan dan Pembelajaran

Tujuan program ini adalah merumuskan strategi, aturan, mendesain kegiatan pendukung dan menyelanggarakan pendidikan dan pembelajaran .

Sasarannya adalah meningkatnya kualitas input mahasiswa telah dirumuskan.

a. Strategi dan pola penjaringan kualitas input mahasiswa telah dirumuskan. b. Terselenggaranya lokakarya pengembangan dan Inovasi Kurikulum yang

relevan dengan tuntutan kompetensi tenaga Hukum dan Kependidikan kontemporer

c. Adanya aturan yang jelas tentang optimalisasi peran unit-unit atau lembaga-lembaga internal Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

d. Terlaksananya survey tentang pembelajaran efektif di sekolah – sekolah dasar, menengah dan kejuruan sebagai upaya merumuskan metode pembelajaran efektif untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

e. Terselanggaranya visitasi ke lembaga – lembaga pendidikan formal dalam negeri dan luar negeri guna meningkatkan kualitas dan mutu Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

f. Menyelenggarakan proses Perkuliahan sesuai dengan Kalender Akademik g. Menyelenggarakan Ujian Semester secara terencana

C. Bidang Penelitian dan Pengembangan Keilmuan

a. Penelitian dosen tercapai b. memberikan reward yang memadai terhadap hasil – hasil karya penelitian

maupun karya ilmiah dosen. c. Terlaksananya kegiatan penerbitan buku diktat. d. Trelaksananya kegiatan praktek penelitian bagi mahasiswa Badan Layanan

Umum- Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan.

e. Sistem dokumentasi yang akuntabel terhadap karya – karya akademik telah dirumuskan.

f. terlaksananya survey yang luas tentang peran Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan ditengah-tengah masyarakat.

g. Adanya buku ajar/modul untuk setiap mata kuliah di masing – masing jurusan/ program studi

D. Bidang Pengabdian Pada Masyarakat

a. Model pengabdian kepada masyarakat yang relevan dengan tuntutan kontemporer telah dirumuskan.

b. Program – program yang jelas untuk advokasi terhadap pelaksanaan program – program pendidikan dan hukum dan pengembangan SDM dari pemerintah daerah telah dirumuskan.

c. Trefasilitasnya kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan dosen d. Terlaksananya kerja sama dalam bentuk pembinaan hukum dan sekolah.

E. Bidang Kerjasama Antar Lembaga

a. Identifikasi dan kerjasama terhadap lembaga-lembaga yang potensial dalam kerjasama dengan Badan Layanan Umum – Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan dapat dilakukan

b. Terlaksananya training tentang pengembangan jaringan (net working) di kalangan dosen, maupun karyawan.

c. Penjajagan dilakukan kerjasama dalam pembinaan mutu akademik dosen maupun alumni dapat dilakukan.

F. Bidang Peningkatan Mutu Dosen

a. Pendidikan kepada dosen untuk melanjutkan pendidikannya sampai ke jenjang S3 telah terlaksana

b. Terfasilitasnya proses pendidikan lanjut dosen agar cepat selesai

c. Terfasilitasnya kesempatan yang seluas-luasnya terhadap dosen untuk berperan aktif baik dalam lembaga internal maupun eksternal.

G. Bidang Pemberdayaan Mahasiswa dan Alumni a. Trelaksananya tata tertib mahaiswa secara aktif dan konsekuen.

b. Trelaksananya identifikasi secara akurat terhadap alumni, terutama mereka yang dinilai berhasil kiprahnya dalam masyarakat c. Aktifnya organisasi alumni d. Trelaksananya kegiatan temu alumni sebagai forum komunikasi alumni e. Terumuskannya berbagai potensi alumni untuk pengembangan Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal (BLU-STAIM) Panyabungan

H. Peningkatan Sarana dan Prasaran a. Pembangunan Ruang Kuliah b. Pembangunan kantor Pengabdian Masyarakat c. Pembangunan kantor Penelitian d. Pembangunan ruang Micro Teaching e. Pengadaan Kursi Mahasiswa f. Pengadaan Meja Kantor g. Pengadaan Komputer dan Laptop h. Pengadaan Infocus/slight i. Pengadaan Kendaraan Roda Dua j. Pengadaan Bus Angkutan Mahasiswa k. Pembangunan Taman Belajar

BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

4.1 Visi dan Misi BLU-STAIM

BLU-STAIM Panyabungan adalah lembaga yang melaksanakan pendidikan tingkat tinggi, yang merupakan dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. BLU-STAIM Panyabungan mempunyai Visi : “ MEWUJUDKAN BADAN LAYANAN UMUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MANDAILING NATAL SEBAGAI PUSAT PENGKAJIAN, PENGEMBANGAN, DAN PENERAPAN ILMU-ILMU KEISLAMAN UNTUK KEDAMAIAN DAN KESEJAHTERAAN UMMAT MANUSIA “. Guna mewujudkan Visi tersebut BLU-STAIM Panyabungan memiliki misi sebagai berikut : I. Melakukan kajian dan pengembangan ilmu-ilmu keislaman

dengan standar metodologi keilmuan modern. II. Melaksanakan manajemen kelembagaan, kegiatan pendidikan

dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan tingkat akuntabilitas dan reabilitas yang tinggi

III. Melakukan pembinaan sumber daya manusia dengan mutu yang integral keilmuan keislaman, moralitas, dan keterampilan sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

4.2 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah BLU-STAIM

BLU-STAIM Panyabungan yang selama ini telah lama berkiprah pada dunia pendidikan tinggi bidang agama. Perjalanan BLU-STAIM Panyabungan semenjak tahun 2001 yang pada saat itu berada dibawah naungan Yayasan Universitas Mandailing Natal sampai sekarang telah berubah menjadi BLU-STAIM Panyabungan sesuai dengan perda No. 06 Tahun 2006, banyak mengalami tantangan dan rintangan. Namun secara bertahap telah dilaksanakaqn perbaikan sesuai dengan tuntunan perguruan tinggi islam yang koordinasi oleh Kopertais wilayah IX Sumatera Utara. Ke depan, BLU-STAIM Panyabungan telah menetapkan tujuan dan sasaran jangka menengah seperti yang diamanatkan dalam RPJMD tahun 2011/2016. Didalam RPJMD bab 4 huruf 5.4. SASARAN POIN disebutkan bahwa sasaran utama pembangunan daerah Kabupaten Mandailing Natal yaitu : 1. Meningkatnya kualitas kehidupan beragama dan 2. Meningkatnya akses pendidikan yang berkualitas. Untuk lebih mudah memehami tujuan dan sasaran jangka menengah BLU-STAIM Panyabungan beserta indicator kinerja disajikan dalam tabel sebagai berikut :

Tabel 4.1 Tujuan, Sasaran dan Indicator jangka Menengah BLU-STAIM Panyabungan

NO TUJUAN SASARAN INDIKATO

R TARGETKINERJA SASARAN PADA TAHUN KE-

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Penataan

kehidupan yang religious dan berbudi luhur

Meningkatkannya kualitas kehidupan beragama

Trecapainya Peningkatan kualitas dan kuantitas pendidikan keagamaan

20 %

20 %

20 %

20 %

20 %

2 Peningkatan akses dan kualitas pendidikan

Meningkatnya Akses terhadap pendidikan yang berkualitas

Meningkatnya peran dan fungsi mesjid dan MDA sebagai pusat kegiatan

20 %

20 %

20 %

20 %

20 %

Belajar dan penanaman nilai-nilai agama semenjak usia dini

3 Peningkatan status Akreditas dari C ke B

Peningkatan Kualitas pelayanan dan peningkatan kualitas alumni

Terpenuhinya persyaratan akreditas

25 %

25 %

50 %

4 Penegerian BLU-STAI Mandailing Natal menjadi STAIN Mandailing Natal

Peningkatan status perguruan tinggi

Terpenuhinya dosen, mahasiswa dan tenaga administrasi yang berkualitas

50 %

25 %

25 %

4.3 Strategi dan Kebijakan BLU_STAIM Panyabungan Dalam rangka mendukung ProgramKepala Daerah, dan dalam rangka untuk menyatukan persepsi, maka fokus arahan tindakan dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya harus dilandasi oleh visi dan misi yang merupakan panduan yang memberikan pandangan dan arah ke depan untuk mendukung tercapainya visi dan misi Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Mandailing Natal. Strategi dan Kebijakan BLU-STAIM Panyabungan untuk meningkatkan kualitas – kualitas kehidupan beragama dan meningkatkan akses pendidikan, khususnya pendidikan tinggi, maka strategi dan kebijakan yang ditempuh lima tahun ke depan adalah : a. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan agama, khususnya

pendidikan tinggi agama. b. Meningkatkan partisispasi masyarakat untuk mengikuti pendidikan

tinggi agama c. Meningkatkan pendidikan dosen tetap tidak tetap dari S2 menjadi

S3 d. Memperketat kualifikasi pendidikan dosen tidak tetap yang

mengajar di BLU-STAIM Panyabungan menjadi minimal S2 e. Meningkatkan kegiatan mahasiswa dan dosen di bidang

pengabdian masyarakat f. Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan tinggi agama

sesuai dengan kebutuhan riil g. Mengupayakan peningkatan status Akreditas dari “C” ke “B” h. Mengupayakan Penegerian BLU-STAIM Panyabungan menjadi

STAIN Mandailing Natal

Strategi yang ditetapkan oleh Badan Layanan Umum STAIM Panyabungan meliputi penetapan kebijakan, program dan kegiatan, strategi pencapaian tujuan dan sasaran adalah:

1. Kebijakan Kebijakan merupakan ketentuan yang disepakati pihak terkait yang

ditetapkan oleh pihak yang berwewenang untuk dijadikan pedoman dan acuan sebagai pegangan bagi setiap pelaksanaan kegiatan Aparatur Pemerintah.

Kebijakan yang diambila BLU-STAIM Panyabungan tahun 2011-2016 yang digunakan sebagai berikut :

a. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk memiliki aqidah yang kokoh/kuat

b. Meningkatkan kualitas dan kuantitas mahasiswa

c. Meningkatkan kualitas atau mutu Dosen (Tenaga Pengajar) d. Melaksanakan peran serta Dosen dan mahasiswa kepada

masyarakat melalui Pendidikan, pengabdian dan penelitian. e. Menciptakan mahaiswa agar memiliki keluasan ilmu agama f. Menumbuh kembangkan profesionalisme Dosen dan mahasiswa g. Menghasilkan sarjana muslim yang menjiwai nilai-nilai keilmuan h. Menciptakan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang

memiliki kemampuan Akademik. i. Memberdayakan personil dan lembaga melalui SDM secara optimal j. Meningkatkan sarana dan prasarana dalam rangka

mengoptimalkan pelaksanaan Proses belajar mengajar.

BAB V RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR KERJA,

KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF Dalam upaya mewujudkan visi dan misi Kabupaten Mandailing Natal yang terancam dalam RPJMD 2011/2016 maka BLU-STAIM Panyabungan telah menyesuaikan visi dan misi BLU-STAIM Panyabungan sesuai / sejalan dengan visi dan misi Kabupaten Mandailing Natal yang termuat dalam RPJMD. Untuk lebih jelasnya indicator kinerja BLU-STAI-Mandailing Natal akan dapat dicapai dalam 5 tahun mendatang sebagai komitmen untuk mendudkung pencapaian tujuan dan sasaran RPJMD. Indicator kinerja BLU-STAI-Mandailing Natal ditampilkan dalam tabel berikut . rencana program, kegiatan, tujuan, indicator kinerja, kelompok sasaran dan Pendanaan Indikatif Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal Tahun Anggaran 2011/2016 sebagaimana tercantum pada tabel berikut. Tabel RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR KERJA, KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF

BAB VI INDIKATOR KINERJA BLU-STAIM PANYABUNGAN

Dalam upaya mewujudkan visi dan misi Kabupaten Mandailing Natal yang tercantum dalam RPJMD 2011/2016 maka BLU-STAIM telah menyesuaikan visi dan misi BLU-STAIM sesuai / sejalan dengan visi dan misi Kabupaten Mandailing Natal yang termuat dalam RPJMD. Untuk lebih jelasnya indikator kinerja BLU-STAIM akan dapat dicapai 5 tahun mendatang sebagai komitmen untuk mendukung pencapaian tujuan dan sasaran RPJMD. Indikator kinerja BLU-STAIM ditampilkan dalam tabel berikut tentang rencana program, kegiatan, tujuan, indikator kinerja, kelompok sasaran dan Pendanaan Indikatif Badan Layanan Umum Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal Tahun Anggaran 2011/2015 sebagaimana tercantum pada lampiran

Tabel 6.1 NO Indicator Kondisi

kinerja pada awal priode RPJMD

Target Capai Setiap Tahun Kondisi kinerja pada akhir priode RPJMD

Tahun 0

Tahun 1

Tahun 2

Tahun 3

Tahun 4

Tahun 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Tercapainya

Peningkatan Kualitas Dan Kuantitas Pendidikan Keagamaan

20 %

20 %

15 %

15 %

15 %

15 %

80 %

2 Meningkatnya Lulusan Perguruan Tinggi Agama Islam

50 %

10 %

10 %

10 %

10 %

10 %

100 %

Tujuan Sasaran Indikator Sasaran Kode Program dan

Kegiatan

Indikator Kinerja

Program (Outcome)

dan Kegiatan (Output)

Data Capaian

Pada Tahun Awal

Perencanaan

Target

Tahun-1 Ta2

4

Target Rp Ta 1 2 3 5 6 7 8 9 10

Peningkatan kualitas pendidikan

Tersedianya sarana Pembelajaran

Tresedianya silabus Mata Kuliah SAP M.K

Peningkatan kualitas Silabus dan SAP MK

Meningkatkannya jumlah Silabus Mata Kuliah dan SAP MK

40 %

10 %

25

10

Meningkatnya Dosen yang berkualitas

Tersedianya Dosen yang berkualitas

Peningkatan kualitas Dosen

60 %

10 %

40

10

Terpenuhinya sarana dan prasarana pendidikan

Bertambah ruang kuliah dan ruang kantor

Tersedianya mahaiswa yang berkualitas

25 %

30

30

15

Peningkatan Sarana Belajar

Meningktanya Sarana Belajar

Tresedianya meja kursi mahasiswa

80 %

85 %

40

0

Peningkatan prasarana pendidikan

Tersedianya kantor pengabdian masyarakt

Tersedianya kantor pengabdian masyarakat

0 %

0 %

1

Uniu

30

Peningkatan Prasaran

Tresedianya ruang praktek mengajar

Tersedianyakantor penelitian

0 %

0

0

0

pendidikan Peningkatan Prasarana

Tresedianya kantor penelitian

Tresedianya kantor penelitian

0 %

0

0

0

Tersedianya ruang praktek mengajar

Tersedianya ruang laboratorium Bahasa

Laboratorium Bahasa

0 %

0

0

0

Penataan Administrasi pendidikan Tinggi

Meningkatnya pelayanan Administrasi kantor dan mahasiswa

Tersedianya pengadaan administrasi kantor

Peningkatan sarana dan prasarana aparatu

70%

85%

20

0

Peningkatan pelayanan belajar mengajar

Meningkatkatnya pelayanan proses belajar mengajar

Tersedianya pasilitas pendukung kegiatan belajar mengajar

10%

20%

18

20

Penataan lingkungan kampus

Meningkatnya kenyamanan lingkungan kampus

Tersedianya fasilitas pendukung kenyamanan dan keindahan kampus

0%

20%

50

20

Peningkatan kualitas Dosen & mahasiswa

Meningkatnya Kualitas Dosen&mahasiswa bidang ilmukeislaman

Tresedianya Dosen danmahasiswa yang berilmu keislaman

30%

20%

40

20

Peningkatan sarana Administrasi pendidikan

Meningktanya pelaksanaan proses belajar mengajar

Tersedianya buku panduan akademik

20%

20%

25

20

Peningkatan Evaluasi pendidikan

Meningkatnya kualitas Evaluasi pendidikan

Tersedianya waktu bagi evaluasi bagi mahasiswa

0%

20%

15

20

Peningkatan wawasan Dosen & mahasiswa

Meningktanya wawasan Dosen & Mahasiswa

Tersedianya dosen dan mahasiswa yang berkualitas

0%

20%

40

20

Peningkatan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat

Meningkatnya kualitas dan kuantitas pengabdian masyarakat

Tersedianya waktu tempat KKL dan PPL

0%

20%

30

20

Peningkatan sarana pendidikan

Meningkatnya kuantitas dan kualitas perpustakaan

Tersedianya buku perpustakaan

25%

20%

25

20

Pengembangan Mutu Akademik

BADAN LAYANAN UMUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM … · (Renstra) BLU-STAIM ini, menjadi acuan dalam...

Documents

Transcript of BADAN LAYANAN UMUM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM … · (Renstra) BLU-STAIM ini, menjadi acuan dalam...