BAB IV makalah pkm

7/26/2019 BAB IV makalah pkm

1/13

44

BAB 4

METODE PENELITIAN

4.1 Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskripsi analysis

observational dengan menggunakan desain studi cross sectional. Dengan

metode ini dapat dijelaskan tujuan dari penelitian, yaitu ingin mengetahui

hubungan pola konsumsi gluten, kasein dan zat aditif terhadap sensory

integration Disorderpada anak ASD yang dikumpulkan secara langsung pada

waktu bersamaan.

4.2 Populasi, Sample dan Teknik Samplin

4.2.1 Populasi

Populasi pada penelitian ini adalah anak autisme berusia 3!"# bulan $3!

% tahun& yang sedang menjalani terapi di Pusat 'erapi Anak Dengan (ebutuhan

(husus A Plus, Sekolah Autisme )i*er (ids dan Sekolah Autisme +utiara ati

)S- nisma +alang.

4.2.2 Sampel

/ang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah populasi siswa ASD

sejumlah 0# anak yang diambil dalam keadaan sudah melalui proses diagnosis

dengan menggunakan pedoman DS+ -1 atau PPD2 --- dan mengabaikan

faktor! faktor lain yang dapat mempengaruhi keadaan dan perilaku maladaptif

yang terjadi pada anak autism seperti faktor kelaianan organ pencernaan,

paparan logam berat dan faktor neurotransmitter. ntuk mengurangi bias hasil


2/13

45

penelitian, sampel diambil dengan menentukan kriteria sampel yaitu inklusi dan

eksklusi.

4.2.! Teknik Samplin

'eknik penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Purposive

Sampling.

4.2.4 "#ite#ia Inklusi dan Eksklusi

4.2.4.1 "#ite#ia Inklusi

(riteria -nklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian dari suatu

populasi target yang terjangkau yang akan diteliti.

/ang menjadi kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah4

5& 6rang tua yang bersedia menjadi responden dan kooperatif dalam

pengisian dan pengumpulan form 778 dan kuesioner.

0& Anak ASD yang sudah didiagnosis dengan panduan DS+ -1 atau PPD2

--- dan menjalani terapi di Pusat 'erapi Anak Dengan (ebutuhan (husus

A Plus, Sekolah Autisme )i*er (ids dan Sekolah Autisme +utiara ati

)S- nisma +alang.

4.2.4.2 "#ite#ia Eksklusi

/ang menjadi kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah anak

penyandang gangguan perkembangan selain ASD.

4.! $a#ia%el Penelitian

4.!.1 $a#ia%el Independen

1ariabel independen dalam penelitian ini adalah pola konsumsi gluten,

kasein dan zat aditif.


3/13

46

4.!.2 $a#ia%el dependen

Dalam penelitian ini yang merupakan *ariabel dependen adalah gejala

sensory integration disorderpada anak ASD.

4.4 Lokasi dan &aktu Penelitian

4.4.1 Lokasi Penelitian

9okasi penelitian adalah di Pusat 'erapi Anak Dengan (ebutuhan (husus

A Plus yang terletak di jln. :litar 0 +alang, Sekolah Autisme )i*er (ids yang

terletak di jln. Perum niga #5. oyo 2rand Atas dan Sekolah Autisme +utiara

ati )S- nisma +alang yang terletak di jln. 9etjen +'. aryono 53; +alang.

4.4.2 &aktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan pada bulan uni sampai September 0


4/13

47

pemakaian lokasi penelitian yang akan dilakukan di sekolah!sekolah autisme

tersebut.

Peneliti memberikan lembar informed consent, form 778 $Food

Frequency Questionnaire& dan kuesioner kepada orang tua subyek penelitian.

Peneliti mengambil 0# responden yang memenuhi syarat untuk dijadikan subyek

penelitian agar dapat mewakili populasi yang diteliti, selanjutnya peneliti

memberikan waktu pengumpulan maksimal 0 minggu pada orang tua subyek

penelitian untuk melakukan pengisian form 778. ntuk menilai gangguan respon

sensoris sampel setelah mengkonsumsi bahan makanan yang mengandung

gluten, kasein dan zat aditif selama satu bulan terakhir yaitu menggunakan

kuesioner 778 yang diberikan kepada orang tua dari anak ASD yang sedang

menjalani terapi.

4.) De*inisi Ope#asional $a#ia%el

Definisi operasional merupakan cara bagaimana peneliti mendefinisikan

*ariabel dalam bentuk yang dapat diukur. Definisi operasional adalah definisi

berdasarkan karakteristik yang diamati dari sesuatu yang didefinisikan tersebut

$=ursalam, 0


5/13

48

0. Subyek penelitian

Subyek penelitian yang diambil adalah populasi siswa ASD berjumlah 0#

anak dengan usia 3!"# bulan $3!% tahun& yang sedang menjalani terapi dan

orang tua sebagai subyek yang mengisi form 778 dan kuesioner.

3. Pola konsumsi gluten, kasein, zat aditif

Peneliti memberikan waktu pengumpulan maksimal 0 minggu pada orang

tua subyek penelitian untuk melakukan pengisian form 778 yang berisi penilaian

frekuensi konsumsi untuk mengetahui pola konsumsi gluten, kasein dan zat aditif

selama sebulan terakhir, dengan pola frekuensi tidak pernah dikonsumsi 5 bulan

terakhir, 5!3 kali per bulan, lebih dari 3 kali per minggu, 5 kali per hari, 9ebih dari

5 kali per hari.

#. 2ejala respon kelainan sensoris

Peneliti memberikan waktu pengumpulan maksimal 0 minggu pada orang

tua subyek penelitian untuk melakukan pengisian kuesioner yang berisi penilaian

gejala kelainan sensoris yang terdiri dari respon sensoris *estibuler, taktil,

proprioseptif, auditori, *isual, gustatory dan olfaktori.

4.).1 $a#ia%el Independen

+erupakan *ariabel yang nilainya menentukan *ariabel yang lain

$=ursalam, 0


6/13

49

5. 7rekuensi dari konsumsi makanan yang mengandung 2luten selama 5

bulan terakhir.

0. 7rekuensi dari konsumsi makanan yang mengandung (asein selama 5

bulan terakhir.

3. 7rekuensi dari konsumsi makanan yang mengandung zat aditif selama 5

bulan terakhir.

Alat +ku# dan asil Penelitian

Dalam mengukur *ariabel independen, menggunakan form Food

Frequency Questionnaire (FFQs) yang berisi pertanyaan makanan yang

dikonsumsi selama satu bulan terakhir, untuk diisi oleh orang tua siswa autisme

di Pusat 'erapi Anak Dengan (ebutuhan (husus A Plus, Sekolah Autisme )i*er

(ids dan Sekolah Autisme +utiara ati )S- nisma +alang. Skoring jawaban

dari form 778 menggunakan pedoman yang telah dibuat oleh de >ijn dalam

'haha, dkk $0


7/13

50

4.).2 $a#ia%el Dependen

+erupakan *ariabel yang nilainya ditentukan oleh *ariabel yang lain

$=ursalam, 0


8/13

51

+erobek!robek kertas@tidak menyukai baju baru@ label baju

dibelakang leher

+enabrakkan tubuhnya@tidak suka jalan tanpa alas kaki, misalnya

dirumput

alan menyeret@jalan jinjit

c. Sensori proprioseptif$rasa sendi&

+elempar bola terlalu berlebih@lemah saat melempar

bola

'ulisan di kertas terlalu menekan@tulisan di kertas tipis

'erlalu ephoria dengan menghentak!hentak kaki ke

lantai@tidak mau melompat

+embutuhkan stimulasi cengkraman, gemes,

menjambak@ memegang benda mudah lepas

d. Sensori *isual$penglihatan&

Ada kontak mata@tidak ada kontak mata

+elihat sesuatu lama@tidak ada konsentrasi

enderung maunya stimulus yang sama dalam

tugas@tidak bisa bertahan lama dalam mengerjakan sesuatu tugas

(urang bereaksi dalam stimuli *isual@tidak mau difoto

e. Sensori auditori $pendengaran&

Sensifitas pendengaran kurang@menutup kuping saat mendengar

nada, frekuensi yang mengganggu

+endengar musik atau suara dengan keras@tidak menyukai suara

keras


9/13

52

:ersuara!suara untuk membuat keributan@tidak menyukai

keramaian

f. Sensori olfaktori dan gustatori $penciuman dan pengecapan&

+akan lama, diemut@makan tidak dikunyah, langsung

ditelan

+enyukai makanan yang bertekstur $kuah, dll&@tidak

menyukai makanan yang bertekstur.

+akanan dicium dulu@tidak menyukai makanan yang

berbau menyengat.

+enggigit pensil, menggigit orang, menggigit kuku@tidak

manyukai gigitan, gigi jarang digunakan untuk mengunyah

Saat sikat gigi cenderung digigit@tidak mau sikat gigi

Dalam analisa statistika dan pembahasan skor dibagi menjadi dua kategori,

yaitu4

5 4 'idak

0 4 /a

4.- Analisa Data

Pengolahan data pada dasarnya merupakan suatu proses untuk

memperoleh data atau data ringkasan berdasarkan suatu kelompok data mentah

dengan menggunakan rumus tertentu sehingga menghasilkan informasi yang

diperlukan $Setiadi, 0


10/13

53

dari pertanyaan yang dianggap sudah benar oleh subyek penelitian diberi tanda

check CE $Arikunto, 5;;"&.

4.-.2 Editing

#diting adalah memeriksa kembali daftar pertanyaan yang sudah diisi

setelah daftar pertanyaan diterima kembali dan memperbaiki yang kurang jelas

serta mengembalikan jawaban dari pertanyaan kepada pewawancara atau

penyidik untuk diperbaiki atau diisi kembali jika jawaban dari pertanyaan masih

ada yang belum sesuai dan belum konsisten $Baidin Ali, 0


11/13

54

Dimana 4 6ijG =ilai frekuensi Pengamatan

IijG =ilai frekuensi arapan

4.-.2.2 Inte#p#etasi

ntuk menginterpretasikan (oefisien (ontingensi$ yaitu bila tingkat

signifikansi lebih kecil dari JG


12/13

55

'erdapat lembar persetujuan sebagai responden supaya responden

mengetahui maksud dan tujuan penelitian. ika subyek penelitian bersedia

diteliti, maka harus menandatangani lembar persetujuan dan jika menolak untuk

diteliti maka peneliti harus menghormati hak penolakan dari subyek penelitian.

4..!Confidentiality "e#a0asiaan

awaban yang telah didapatkan dari responden dijamin kerahasiaanya

oleh peneliti. =ama subyek penelitian tidak perlu dicantumkan pada lembar

persetujuan. ntuk mengetahui peran serta subyek penelitian di dalam proses

penelitian, peneliti hanya menuliskan inisial dari nama pada lembar persetujuan

yang telah disediakan. (erahasiaan informasi@data yang diberikan oleh subyek

penelitian sangat dijamin oleh peneliti.

4..4Beneficence Be#man*aat

Penelitian ini mengutamakan manfaat untuk semua subyek penelitian

sebelum dan sesudah inter*ensi.

4..'Non Maleficence Tidak Me#uikan

Penelitian ini tidak menimbulkan kerugian terhadap subyek penelitian

karena tanpa melakukan inter*ensi yang dapat menimbulkan perlukaan baik fisik

maupun psikologi.

4..(Justice "eadilan

Pada penelitian ini, peneliti memberikan inter*ensi yang sama kepada

subjek penelitian supaya prinsip keadilan tetap terjaga.


13/13

56

BAB IV makalah pkm

Documents

Transcript of BAB IV makalah pkm