Bab 3 Dasar Dasar Perilaku Individual

8/18/2019 Bab 3 Dasar Dasar Perilaku Individual

1/23

DASAR-DASAR PERILAKUDASAR-DASAR PERILAKU

INDIVIDUALINDIVIDUAL

Karakteristik biografsKarakteristik biografs

KemampuanKemampuan

KepribadianKepribadian

BelajarBelajar Perilaku organisasi positi Perilaku organisasi positi


2/23

P e r u

b a h a n d a n

p e n g

e m b a n g a n

M a s u k a n

M a n u s i a

K e l u a r a n

M a n u s i a

Produktivitas

Absensi

Pergantiankaryawan

Kepuasan

Kebijakan danPraktek SDM

Struktur danDesain organisasi

Budayaorganisasi

TeknologiDesain kerja

Dan stres

KomunikasiStruktur kelompok

Tim!timkerja

PengambilanKeputusan klp

Kepemimpinan

Kelompok lainKon"ik

Kekuasaandan politik

Komunikasi

#iri biografs

Kepribadian

$ilai dan sikap

Kemampuan

Persepsi

Motivasi

Pembelajaranindividu

PengambilanKeputusan

%ndividu

Tingkat sistem organisasi

Tingkat induvidua

Tingkat kelompok


3/23

• Merupakan karakteristik pribadi yang

dapat diperoleh dalam berkas personalia

dari seorang karyawan seperti usia, jenis

kelamin, status kawin, jumlah tanggungan

dan masa kerja.

KA&AKT'&%ST%K B%()&A*%SKA&AKT'&%ST%K B%()&A*%S


4/23

UsiaUsia• Keyakinan bahwa makin tuanya sesorang

produktivitasnya mersosot, tidak selalu terbukti.• Karyawan tua mempunyai tingkat kemangkiran-yang

dapat dihindari-yang lebih rendah dari karyawan muda

• Makin tua semakin kecil kemungkinan berhenti daripekerjaan, karena semakin terbatasnya pekerjaan alternati!.

Masa kerja yang lebih panjang, berdampak pada tingkat imbalanyang lebih baik

• "ertambahnya usia, kepuasan meningkat untuk karyawan

pro!esional, dan diantara non pro!esional merosotselama setengah baya, dan naik lagi pada tahun-tahunyang lebih belakangan


5/23

#enis Kelamin

• $idak ada beda yang bermakna dalamproduktivitas kerja antara pria dan wanita

• %anita mempunyai tingkat kemangkiran dan

keluarnya karyawan yang lebih tinggi daripada pria

• $idak ada bukti yang menyatakan jenis

kelamin karyawan mempengaruhi kepuasan

kerja


6/23

&tatus Kawin dan jumlah tanggungan

• $idak cukup bukti ada e!ek status perkawinan

pada produktivitas• Karyawan yang menikah lebih sedikit

absensinya, mengalami pergantian yang lebih

rendah, dan lebih puas dengan pekerjaanmereka daripada rekan sekerja mereka yangbujangan

• "anyaknya tanggungan tidak ada pengaruhyang signi!ikan terhadap produktivitas, tingkatabsensi, pergantian dan kepuasan kerja


7/23

Masa Kerja

• $idak ada alasan untuk meyakini bahwa orangyang lebih lama berada pada suatu pekerjaan

lebih produkti! daripada mereka yang

senioritasnya lebih rendah

• &enioritas berkaitan secara negati! terhadap

kemangkiran dan pergantian karyawan

• Masa kerja dan kepuasan saling berkaitan

secara positi!


8/23

Kapasitas seorang individu untuk mengerjakanKapasitas seorang individu untuk mengerjakanberbagai tugas dalam suatu pekerjaanberbagai tugas dalam suatu pekerjaan

Kemampuan individu tersusun dalam duaKemampuan individu tersusun dalam duaperangkat aktor yaitu+perangkat aktor yaitu+, Kemampuan intelektual berupa kemampuan yangKemampuan intelektual berupa kemampuan yang

diperlukan untuk mengerjakan kegiatan mentaldiperlukan untuk mengerjakan kegiatan mentalseperti kema-iran ber-itung pema-aman verbalseperti kema-iran ber-itung pema-aman verbalke.epatan perseptual penalaran induktike.epatan perseptual penalaran induktipenalaran didukti visualisasi ruang dan ingatanpenalaran didukti visualisasi ruang dan ingatan

, Kemampuan fsik kemampuan yang diperlukanKemampuan fsik kemampuan yang diperlukanuntuk melakukan tugas yang menuntut staminauntuk melakukan tugas yang menuntut staminake.ekatan kekuatan dan ketrampilan/ke.ekatan kekuatan dan ketrampilan/

KEMAMPUAN


9/23

Kinerja meningkat apabila ada kesesuaianKinerja meningkat apabila ada kesesuaianpekerjaan dengan kemampuan/pekerjaan dengan kemampuan/

Karyawan akan gagal apabila merekaKaryawan akan gagal apabila merekakekurangan kemampuan yang disyaratkankekurangan kemampuan yang disyaratkan

Kemampuan intelektual dan atau fsikKemampuan intelektual dan atau fsikdiperlukan untuk kinerja yang memadaidiperlukan untuk kinerja yang memadai

pada suatu pekerjaan bergantung padapada suatu pekerjaan bergantung padapersyaratan kemampuan dari pekerjaan itu/persyaratan kemampuan dari pekerjaan itu/

Bila kemampuan jau- melampauiBila kemampuan jau- melampauipersayaratan pekerjaan bisa jadi kinerjapersayaratan pekerjaan bisa jadi kinerja

akan memadai serta kemerosotan dalamakan memadai serta kemerosotan dalamkepuasan kerja/kepuasan kerja/


10/23

Kepribadian merupakan jumlah total dariKepribadian merupakan jumlah total dari

cara-cara dalam mana seorang individucara-cara dalam mana seorang individu

bereaksi dan berinteraksi dengan orangbereaksi dan berinteraksi dengan orang

lain.lain.

sesuatusesuatu yang terdapat dalam diri individuyang terdapat dalam diri individu

yang membimbing dan memberi arahyang membimbing dan memberi arah

kepada seluruh tingkah laku individu yangkepada seluruh tingkah laku individu yangbersangkutanbersangkutan

KEPRIBADIAN(Personality)(Personality)


11/23


12/23

Kombinasi cara-cara yang dipergunakan oleh seseorang

dalam berinteraksi dengan orang lain, yang dipengaruhi

oleh sifat turunan (genetis) dan lingkungan.

Kepribadian


13/23

'(K$)*-'(K$)* P+M"+$UK K+P*"(('(K$)*-'(K$)* P+M"+$UK K+P*"((

/./. Keturunan 0genetik1,Keturunan 0genetik1, ditentukan sejak lahir,ditentukan sejak lahir,berupa si!at-si!at bawaan baik !isik maupunberupa si!at-si!at bawaan baik !isik maupunmental yang mempengaruhi perbuatan,mental yang mempengaruhi perbuatan,perasaan, dan pikiran.perasaan, dan pikiran.

2.2. 3ingkungan3ingkungan, berupa budaya, norma, nilai dimana, berupa budaya, norma, nilai dimanaseseorang dibesarkan dalam lingkunganseseorang dibesarkan dalam lingkungankeluarga, teman, kelompok sosial, masyarakat.keluarga, teman, kelompok sosial, masyarakat.

4.4. &ituasi,&ituasi, kepribadian orang bisa berubah-ubahkepribadian orang bisa berubah-ubah

akibat perubahan situasi5kontek tertentu. (rtinyaakibat perubahan situasi5kontek tertentu. (rtinyakepribadian bisa direkayasa atau dirubah dankepribadian bisa direkayasa atau dirubah danberubah 0misalnya dengan proses pendidikan,berubah 0misalnya dengan proses pendidikan,belajar1belajar1


14/23

6iri Kepribadian6iri Kepribadian

Myers-"riggs $ype ndicator 0M"$1Myers-"riggs $ype ndicator 0M"$1

Untuk mengenali bagaiman individu merasakan danUntuk mengenali bagaiman individu merasakan danbertindak dalam situasi-situasi tertentu.bertindak dalam situasi-situasi tertentu.

6iri Kepribadian ndividu dibedakan ke dalam76iri Kepribadian ndividu dibedakan ke dalam7 Extrovert (E) or Introvert (I), lingkunganExtrovert (E) or Introvert (I), lingkungan

Sensing (S) or intuition (N) (indera atauSensing (S) or intuition (N) (indera atau intuisi1intuisi1

Thinking (T) atau feeling Thinking (T) atau feeling 0'1 0 pikiran atau perasaan10'1 0 pikiran atau perasaan1

Perceiving (P) or judging (J)Perceiving (P) or judging (J) 0penilaian atau pendapat10penilaian atau pendapat1

M"$ berhubungan dengan bagaimana individuM"$ berhubungan dengan bagaimana individu Men!okuskan energinya 0+ vs 1,Men!okuskan energinya 0+ vs 1,

Memberikan perhatian dan mengumpulkan in!ormasi 0& vs 1Memberikan perhatian dan mengumpulkan in!ormasi 0& vs 1 Proses dan evaluasi in!ormasi dan membuat keputusan 0$ vsProses dan evaluasi in!ormasi dan membuat keputusan 0$ vs

'1'1

Mengorientasikan diri pada dunia luar 0Mengorientasikan diri pada dunia luar 0


15/23

8abungan dari 9 tipe utama menghasilkan /:8abungan dari 9 tipe utama menghasilkan /:

tipe kepribadian, misalnyatipe kepribadian, misalnya

$ipe +&$# adalah tipe pengorganisasi, praktis,$ipe +&$# adalah tipe pengorganisasi, praktis,realistik, to the pointrealistik, to the point

$# adalah tipe visioner, kaya ide-ide orsinil,$# adalah tipe visioner, kaya ide-ide orsinil,

kritis, mandirikritis, mandiri

+$P adalah tipe pengkonsep, banyak akal+$P adalah tipe pengkonsep, banyak akal

dalam memecahkan mas;alah-masalah yangdalam memecahkan mas;alah-masalah yang

menantangmenantang


16/23

Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)

aya !engambilanaya !engambilan

KeputusanKeputusan

!ercepti"e (!)

#alam Membuat#alam Membuat

KeputusanKeputusan

$eeling ($)

Tipe Interaksi sosialTipe Interaksi sosial%&tro"ert (%)

#alam Memperoleh#alam Memperoleh

InformasiInformasi

'ensing (')

Intro"ert (I)

Intuiti"e ()

Thinking (T)

udgmental ()

IT * "isionaris%'T * !engorganisasi

%T! * penggagas


17/23

Model Lima BesarModel Lima BesarKepribadianKepribadian

EkstraversiEkstraversi KemampuanKemampuanBersepakatBersepakat

Berhati-hatiBerhati-hati

StabilitasStabilitasEmosionalEmosional

TerbukaTerbukaterhadapterhadapPengalamanPengalaman


18/23

$he "ig 'ive Model 0Model < besar1$he "ig 'ive Model 0Model < besar1

/./. +kstraversi 0+kstraversi 0ExtraversionExtraversion1, mudah bergaul,banyak1, mudah bergaul,banyakbicara, tegas, percaya diri.bicara, tegas, percaya diri.

2.2. &i!at menyenangkan 0&i!at menyenangkan 0 Agreealeness Agreealeness1, baik budi,1, baik budi,kooperati!, dapat dipercaya,perhatiankooperati!, dapat dipercaya,perhatian

4.4. &i!at mendengarkan kata hati&i!at mendengarkan kata hati (!onscientiousness(!onscientiousness1,1,

bertanggung jawab, pekerja keras, ulet danbertanggung jawab, pekerja keras, ulet danmemiliki -(ch 0memiliki -(ch 0needs of achieve"ent needs of achieve"ent 1 tinggi1 tinggi

9.9. &tabilitas emosi 0&tabilitas emosi 0E"otional Stailit#),E"otional Stailit#), tenang,tenang,aman, tidak khawatir aman, tidak khawatir


19/23

+tribut+tribut

KepribadianKepribadian

#alam B#alam B

okus Kendaliokus Kendali toriter toriter toriter toriter

MengambilMengambil

esikoesiko

MengambilMengambil

esikoesiko+chie"ement+chie"ement

orientationorientation

+chie"ement+chie"ement

orientationorientation

Machia"elianismeMachia"elianismeMachia"elianismeMachia"elianisme!emantauan!emantauan

#iri#iri

!emantauan!emantauan#iri#iri


20/23

Teori /ollandTeori /olland

TipeTipe KepribadianKepribadian PekerjaanPekerjaan

ealistisealistis

In"estigatif In"estigatif

'osial'osial

Kon"ensionalKon"ensional

%nterprising (giat)%nterprising (giat)

+rtistik +rtistik

!emalu, stabil, praktis!emalu, stabil, praktis

+nalitis, mandiri+nalitis, mandiri

Kooperatif,Kooperatif,

mudah bersosialisasimudah bersosialisasi

%fisien, tidak lu0es,%fisien, tidak lu0es,

praktis praktis

+mbisi, energik+mbisi, energik

Ima1inatif, tidak praktis,Ima1inatif, tidak praktis,

idealisidealis

Mekanik, petani,Mekanik, petani,

peker1a perakitan peker1a perakitan

+hli biologi, ekonom,+hli biologi, ekonom,

ahli matematikaahli matematika

!eker1a sosial, guru,!eker1a sosial, guru,

konselor konselor

Mana1er, akuntan,Mana1er, akuntan,

teller teller

!engacara, pen1ual!engacara, pen1ual

Tukang cat, pemusik,Tukang cat, pemusik,

penulis penulis


21/23

I n v e s t i g a t i f

I n v e s t i g a t i f

+

I

'

2

%

R e a l i s

t i s

R e a l i s

t i s

A r

t i s t i k

A r

t i s t i k

S o s i a l

S o s i a l

E n t e r p r i s i n g

E n t e r p r i s i n g

K o n v e n s i o n a l

K o n v e n s i o n a l

Tipe Kepribadian yang BerhubunganTipe Kepribadian yang Berhubungan

Dengan PekerjaanDengan Pekerjaan


22/23

ikap (attitude)

ikap (attitude)

&ikap merupakan satu !aktor yang harus dipahami untuk&ikap merupakan satu !aktor yang harus dipahami untuk

dapat memahami perilaku orang lain. engan salingdapat memahami perilaku orang lain. engan saling

memahami individu maka organisasi akan dapat dikelolamemahami individu maka organisasi akan dapat dikelola

dengan baik.dengan baik. e!inisi sikap dapat dijelaskan dalam tiga komponene!inisi sikap dapat dijelaskan dalam tiga komponen

sikap, yaitu a!ekti!, kogniti! dan psikomotorik. (!ekti!sikap, yaitu a!ekti!, kogniti! dan psikomotorik. (!ekti!

berkenaan dengan komponen emosional atau perasaanberkenaan dengan komponen emosional atau perasaan

sesorang. Komponon kogniti! ini berkaitan dengan prosessesorang. Komponon kogniti! ini berkaitan dengan proses

ber!ikir yang menekankan pada rasionalitas dan logika.ber!ikir yang menekankan pada rasionalitas dan logika.

Komponen psikomotorik merupakan kecenderunganKomponen psikomotorik merupakan kecenderungan

seseorang dalam bertindak terhadap lingkungannya.seseorang dalam bertindak terhadap lingkungannya.


23/23

persepsi

ersepsi

8itosudarmo, 0/==>1 memberikan de!inisi persepsi sebagai suatu proses8itosudarmo, 0/==>1 memberikan de!inisi persepsi sebagai suatu prosesmemperhatikan dan menyeleksi, mengorganisasikan, dan mena!sirkan stimulusmemperhatikan dan menyeleksi, mengorganisasikan, dan mena!sirkan stimulus

lingkunganlingkungan

8udson dalam &opiah 02??@1 mengemukakan ada sejumlah kesalahan yang sering8udson dalam &opiah 02??@1 mengemukakan ada sejumlah kesalahan yang sering

terjadi dalam mempersepsikan suatu objek atau kejadian tertentu yaitu 7terjadi dalam mempersepsikan suatu objek atau kejadian tertentu yaitu 7

&' Stereot#%ing &' Stereot#%ing . Aaitu menilai seseorang hanya atas dasar satu atau beberapa si!at. Aaitu menilai seseorang hanya atas dasar satu atau beberapa si!at

kelompoknya. &tereotype sering didasarkan atas jenis kelamin, umur, agama,kelompoknya. &tereotype sering didasarkan atas jenis kelamin, umur, agama,

kebangsaan, kedudukan, jabatan. Misalnya seorang pimpinan menilai perempuan yangkebangsaan, kedudukan, jabatan. Misalnya seorang pimpinan menilai perempuan yang

sudah menikah, apalagi punya anak cenderung memiliki tingkat absensi tinggi.sudah menikah, apalagi punya anak cenderung memiliki tingkat absensi tinggi.

2.Balo e!!ect. Aaitu kecenderungan untuk menilai seseorang hanya atas dasar salah2.Balo e!!ect. Aaitu kecenderungan untuk menilai seseorang hanya atas dasar salah

satu si!atnya saja, misalnya orang yang mudah tersenyumm berpenampilan menarik,satu si!atnya saja, misalnya orang yang mudah tersenyumm berpenampilan menarik,

maka orang tersebut dinilai baik dan jujur. Pada saat wawancara seleksi karyawan, e!ekmaka orang tersebut dinilai baik dan jujur. Pada saat wawancara seleksi karyawan, e!ek

halo ini sering terjadi. Pewawancara seringkali tertipu denganpenampilan sesaat calonhalo ini sering terjadi. Pewawancara seringkali tertipu denganpenampilan sesaat calon

karyawan. Bal ini tentu sangat berbahaya.karyawan. Bal ini tentu sangat berbahaya.

4.Projection. Aaitu kecenderungan seseorang untuk menilai orang lain atas dasar4.Projection. Aaitu kecenderungan seseorang untuk menilai orang lain atas dasar

perasaan atau si!atnya. Misalnya seseorang yang membenci orang lain, apapun yangperasaan atau si!atnya. Misalnya seseorang yang membenci orang lain, apapun yang

dilakukan orang itu maka akan membuatnya tidak suka. "egitu pula sebaliknya, jika iadilakukan orang itu maka akan membuatnya tidak suka. "egitu pula sebaliknya, jika ia

suka terhadap orang tertentu, maka apapun yang dilakukannya walau menyakitkansuka terhadap orang tertentu, maka apapun yang dilakukannya walau menyakitkan

tetap saja orang tersebut tidak bisa membencinya.tetap saja orang tersebut tidak bisa membencinya.

Bab 3 Dasar Dasar Perilaku Individual

Documents

Transcript of Bab 3 Dasar Dasar Perilaku Individual