A. LANDASAN PENDIDIKAN INDONESIA

1. landasan filosofis

Landasan filosofis merupakan landasan yang berkaitan dengan makna atau hakekat pendidikan, yang berusaha menelaah masalah-masalah pokok dalam pendidikan, seperti apakah pendidikan itu, mengapa pendidikan diperlikan, dan apa yang seharusnya menjadi tujuan pendidikan.

2. Landasan sosiologis Landasan sosiologi merupakan tempat bertumpu dalam menentukan,

mengarahkan dan mengembangkan kebijakan serta praktik pendidikan.

Empat bidang yang dikaji pada landasan sosiologi : hubungan system pendidikan dengan berbagai aspek

kemasyarakatan hubungan kemanusiaan disekolah. pengaruh sekolah terhadap perilaku anggotanya interaksi antara kelompok sosialsekolah dengan kelompok lain

dalam komunitasnya

3. Landasan kultural (kebudayaan)

Pengembangan pendidikan dalam budaya nasional difokuskan pada upaya :

3 asas yang disebut trikon, untuk dipedomani

Kontinuitet perubahan dari yang lama dengan yang baru

Konvergensi menghindari hidup menyendiriKonsentristet budaya lain boleh digunakan tapi

jangan ditinggalkan budaya kita sendiri

4.landasan spikologis

Pendidikan melihat kejiwaan manusia.

Pemahaman terhadappeserta didik harus didasarkan pada aspek bihavioral dan

multivasional serta aspek fisik dan rohani secara

utuh dan dinamis.

5. landasan ilmiah dan tegnologi

Ilmu pengetahuan dan teknologi dapat mengakomodasikan

perkembangan ipteks. Juga pada ilmu sosiologi, psikologi,

antarpologi. Kamajuan ipteks dijadikan sebagai landasan

dalam menentukan kebijakan dan praktik pendidikan .

6. landasan legalistik

Landasan legalistik dapat mengkaji posisi, fungsi dan permasalahan penndidikan dalam segala aspek kehidupan. Dengan berdasarkan legalistik, kebijakan, penyelenggaraan, dan pengembangan pendidikan dapat terhindar dari berbagai benturan kebtuhan.

B. asas-asas pokok pendidikan indonesia