Animal assisted therapy

Dari Wikipedia, ensiklopedia gratis

Animal assisted therapy (AAT) adalah jenis terapi yang melibatkan hewan sebagai bentuk pengobatan. Tujuan dari AAT adalah untuk meningkatkan fungsi sosial, emosional, atau kognitif pasien. Advokat menyatakan bahwa hewan dapat berguna untuk efektivitas pendidikan dan motivasi bagi peserta. [1] Seorang terapis yang membawa serta hewan peliharaan dapat dilihat sebagai kurang mengancam, meningkatkan hubungan antara pasien dan terapis. [2] Hewan yang digunakan dalam terapi termasuk dijinakkan Hewan peliharaan, hewan ternak dan mamalia laut (seperti lumba-lumba). Sedangkan literatur penelitian menyajikan hubungan antara manusia dan hewan pendamping seperti umumnya menguntungkan, kekhawatiran metodologis tentang rendahnya kualitas data telah menyebabkan panggilan untuk meningkatkan penelitian eksperimental. [3]

Wilson (1984) Biophilia hipotesis didasarkan pada premis bahwa kita keterikatan dan ketertarikan pada hewan berasal dari kemungkinan kuat bahwa kelangsungan hidup manusia sebagian tergantung pada sinyal dari hewan di lingkungan yang menunjukkan keselamatan atau ancaman. The Biophilia hipotesis menunjukkan bahwa sekarang, jika kita melihat hewan pada saat istirahat atau dalam keadaan damai, ini mungkin sinyal kepada kita keselamatan, keamanan dan perasaan kesejahteraan yang pada gilirannya dapat memicu keadaan di mana perubahan pribadi dan penyembuhan yang mungkin [4]

Anjing yang umum dalam terapi-hewan dibantu.

Sejarah

Animal assisted therapy tumbuh dari ide dan keyakinan awal dalam kekuatan supranatural hewan dan roh hewan. Ini pertama kali muncul di kelompok masyarakat pengumpul pemburu awal. Di zaman modern hewan dipandang sebagai "agen sosialisasi" dan sebagai penyedia "dukungan sosial dan relaksasi." [5] Meskipun terapi hewan dibantu diyakini telah dimulai di masa manusia awal ini itu didokumentasikan dan berdasarkan spekulasi. Penggunaan dilaporkan awal AAT untuk sakit mental berlangsung pada akhir abad ke-18 di York Retreat di Inggris, yang dipimpin oleh William Tuke. [6] Pasien di fasilitas ini diizinkan untuk berkeliaran dengan alasan yang berisi populasi hewan domestik kecil . Ini diyakini alat yang efektif untuk sosialisasi. Pada tahun 1860, Rumah Sakit Bethlem di Inggris mengikuti tren yang sama dan hewan ditambahkan ke bangsal, sangat mempengaruhi moral para pasien yang tinggal di sana. [6]

Sigmund Freud terus banyak anjing dan sering memiliki nya chow Jofi hadir selama sesi perintis psikoanalisis. Dia menyadari bahwa kehadiran anjing sangat membantu karena pasien akan menemukan bahwa pembicaraan mereka tidak akan mengejutkan atau mengganggu anjing dan ini meyakinkan mereka dan mendorong mereka untuk bersantai dan curhat. Ini adalah paling efektif

ketika pasien adalah anak atau remaja. [7] Teori di balik AAT adalah apa yang dikenal sebagai teori Lampiran.

Terapi melibatkan hewan pertama kali digunakan dalam terapi oleh Dr Boris Levinson yang tidak sengaja menemukan penggunaan terapi hewan peliharaan dengan anak-anak ketika ia meninggalkan anjingnya sendiri dengan anak yang sulit, dan setelah kembali, menemukan anak berbicara dengan anjing. [8] Namun , di bagian lain dari literatur menyatakan bahwa itu didirikan pada awal 1792 di Quaker Society of Friends York Retreat di Inggris. [9] Velde, Cipriani & Fisher juga menyatakan "Florence Nightingale menghargai manfaat dari hewan peliharaan dalam pengobatan individu dengan penyakit. Militer AS mempromosikan penggunaan anjing sebagai intervensi terapeutik dengan pasien jiwa pada tahun 1919 di Rumah Sakit St Elizabeth di Washington, DC. Peningkatan pengakuan dari nilai ikatan manusia-hewan peliharaan telah dicatat oleh Dr. Boris Levinson pada tahun 1961 ". [9]

Emas Retriever sering dilatih sebagai anjing bantuan.

Hewan dapat digunakan dalam berbagai pengaturan seperti penjara, panti jompo, rumah sakit jiwa, [10] rumah sakit dan di rumah [2] anjing Bantuan dapat membantu orang dengan banyak cacat yang berbeda.; mereka mampu membantu aktivitas kehidupan tertentu dan membantu individu menavigasi luar rumah. [2]

Langkah-langkah dalam terapi-hewan dibantu meliputi tiga tahap untuk peningkatan kesehatan fisik dan psikologis.

Tahap Satu:

Pasien pergi ke sesi dengan terapis tanpa hewan hadir untuk menilai kebutuhan terapi. Sesi berikutnya hewan diperkenalkan ke klien dan interaksi antara hewan dan klien mulai.

Tahap Dua:

Mengembangkan ikatan antara hewan dan klien dengan mengembangkan keterampilan motorik. Contohnya termasuk makan memperlakukan hewan atau perawatan. Kemudian memperkenalkan kemampuan verbal menggunakan perintah verbal seperti tinggal dan duduk. Terapis menggunakan hewan sebagai bentuk motivasi bagi klien. Klien diminta untuk melakukan tugas-tugas seperti mendapatkan air dan makanan untuk hewan mereka untuk meningkatkan fungsi motorik seperti berjalan. Interaksi sosial yang positif dengan hewan diterjemahkan dan umum untuk interaksi manusia yang positif.

Tahap Tiga:

Terapis monitor perbaikan dengan interaksi hewan dan interaksi manusia dan hakim situasi sosial yang positif. Pasien kemudian diberikan kekuatan dan kemandirian dengan kebebasan untuk membuat pilihan untuk hewan dibantu mitra terapi. Setelah klien dapat berinteraksi dengan manusia serta mereka bisa dengan pengobatan hewan selesai. [11]

Seperti dengan semua intervensi lain, menilai apakah program efektif sejauh hasil yang prihatin lebih mudah ketika tujuan yang jelas dan dapat ditentukan. Tinjauan literatur mengidentifikasi berbagai tujuan untuk hewan dibantu program terapi yang relevan untuk anak-anak dan orang muda. Mereka termasuk meningkatkan kapasitas untuk membentuk hubungan yang positif dengan orang lain i-bantuan dalam kepemilikan hewan peliharaan. [12]

[13] Marcus et al. Melakukan penelitian dengan menggunakan anjing terapi di klinik manajemen Rawat Jalan Pain. Pasien duduk di salah ruang tunggu, atau ruang dengan anjing terapi di dalamnya. Hasil menunjukkan bahwa ada perbaikan yang signifikan pada nyeri, suasana hati, dan langkah-langkah menyedihkan lain ketika pasien atau anggota keluarga ditempatkan di ruang anjing terapi. Penelitian ini berlangsung selama periode waktu 2 bulan. Mereka menyimpulkan bahwa pasien dikunjungi oleh anjing terapi ini memiliki pengurangan Peringkat rasa sakit mereka dan peningkatan suasana hati mereka, dengan pikiran ini, ada banyak rumah jompo dan rumah sakit yang mendapatkan bantuan kucing dan anjing sebagai kenyamanan untuk pasien di saat mereka membutuhkan. Pasien dalam skenario ini melaporkan suasana hati yang tinggi dan kenyamanan saat hewan tersebut sekitar. Hal ini juga berpikir bahwa hewan menciptakan lingkungan yang lebih positif bagi rumah sakit atau klinik sendiri, dengan anggota staf juga melaporkan suasana hati yang tinggi, serta menciptakan penampilan yang lebih positif dari dokter kepada pasien. Temuan awal menunjukkan bahwa pengurangan stres di profesional kesehatan dapat terjadi setelah sesedikit 5 menit dari interaksi dengan anjing terapi. [14] Contoh lain adalah 2007 [15] studi Cole pada pasien yang berada di perawatan kritis setelah mengalami gagal jantung. Para pasien mengunjungi tiga waktu yang berbeda selama tiga bulan oleh salah seorang relawan dengan anjing terapi, relawan sendiri, atau perawatan biasa bahwa mereka telah menerima. Hasil penelitian menunjukkan penurunan yang signifikan dalam tekanan cardiopulmonary, tingkat neurohormon, dan tingkat kecemasan pasien yang menerima belas menit kunjungan anjing terapi. Cole mengutip banyak sumber daya lain seperti Blascovich, [16] dan Shykoff [17] di mana AAT telah membantu mengurangi tekanan darah dan stres di antara individu, namun studi ini lebih fokus pada kepemilikan hewan peliharaan sebagai metode daripada AAT.

Hewan dapat mempromosikan kebaikan pada anak-anak.

Menjadi AAT bersertifikat

Untuk menjadi animal-Assisted Therapy bersertifikat, pemilik hewan peliharaan harus melalui Pet Partners, sebelumnya Delta Society, [18] sebuah organisasi nirlaba yang menekankan penggunaan

hewan dalam terapi untuk membantu orang hidup gaya hidup sehat dan bahagia. [19] Ada adalah proses langkah empat sederhana yang Pet Mitra menawarkan untuk menjadi terdaftar Pet Mitra Team. Langkah pertama adalah pada online atau di kelas kursus di mana pawang hewan peliharaan, atau pemilik, dilatih untuk membimbing hewan di sesi terapi. Mereka juga dilatih pada apa tanda-tanda untuk mencari pasien untuk memastikan mereka merasa nyaman dan santai. Langkah selanjutnya adalah pemutaran kesehatan hewan untuk setiap penyakit atau masalah yang dapat menghambat hewan dari yang bermanfaat dalam terapi. Hewan harus disetujui oleh dokter hewan yang profesional sebelum pindah ke langkah berikutnya. Langkah ketiga meliputi tes yang memeriksa keterampilan dan kemampuan hewan dan handler untuk bereaksi dalam sesi terapi. Langkah terakhir adalah penyerahan Aplikasi Pendaftaran. Setelah disetujui, hewan dan pemilik mereka disertifikasi untuk membantu dalam terapi di rumah sakit, rumah pensiun, dan tempat-tempat lain. [20]

Menguntungkan anak-anak

Anak-anak juga dapat menerima manfaat positif dari Animal terapi Assisted dalam pengaturan kelas. Frieson [21] (2010) melakukan penelitian dengan anak-anak dan anjing terapi dalam pengaturan ruang kelas dan menemukan bahwa hewan menyediakan sistem dukungan sosial dan emosional bagi anak, dengan asumsi bahwa karena hewan tampaknya tidak menghakimi untuk anak, hal itu dirasakan sebagai menghibur, menimbulkan harga diri anak dan membuatnya lebih mudah bagi anak untuk mengekspresikan diri mereka. [22]

Terapis mengandalkan teknik seperti pemantauan perilaku anak dengan hewan, nada suara mereka, dan wawancara langsung. Teknik-teknik ini digunakan, bersama dengan hewan peliharaan anak atau hewan lainnya, untuk mendapatkan informasi. [8] Sebelum terapi hewan peliharaan dapat berguna, anak dan hewan yang pertama harus mengembangkan rasa nyaman dengan satu sama lain, yang lebih mudah untuk mencapai jika sendiri hewan peliharaan anak digunakan. [8] Teknik ini diterapkan yang menghasilkan informasi yang paling bermanfaat tentang pengalaman korban memberitahu anak bahwa hewan ingin tahu bagaimana perasaan mereka atau apa yang terjadi. Menerapkan terapi hewan peliharaan untuk korban kekerasan seksual juga dapat mengurangi depresi, kecemasan, dan gejala lain dari gangguan stres pasca-trauma. Terapi Pet mempromosikan interaksi sosial dan semakin lebih mudah diakses oleh mereka yang sudah memiliki hewan peliharaan. Korban kekerasan seksual cenderung menjadi cemas dan terhibur oleh kehadiran pendamping yang ditawarkan melalui terapi hewan peliharaan. [23] Meskipun ada cara lain di mana korban kekerasan seksual dapat menerima terapi, penerapan terapi hewan peliharaan tidak memiliki tingkat tertentu keberhasilan dalam situasi ini. Misalnya, terapi hewan peliharaan membantu konselor dan korban mengembangkan aliansi positif dan rasa hubungan lebih cepat. [23] Seperti disebutkan sebelumnya, kehadiran hewan peliharaan atau hewan lainnya membantu korban kekerasan seksual merasa lebih nyaman dalam pengaturan terapi . Penerapan terapi hewan peliharaan dalam kasus kekerasan seksual juga telah memberikan kontribusi positif terhadap korban di luar sesi konseling. [23] perasaan positif bahwa terapi hewan peliharaan menginduksi selama sesi terapi dengan korban kekerasan seksual akan terbawa dengan korban luar terapi. Peningkatan kenyamanan yang memiliki pendamping membangun juga akan membantu para korban tetap lebih nyaman dari hari ke hari,

yang akan menyebabkan pemulihan yang cepat. [8] Studi dari ikatan hewan manusia-pendamping mengungkapkan banyak manfaat fisiologis dan psikologis. "Petting anjing dengan yang satu terikat untuk mempromosikan relaksasi, ditandai dengan penurunan tekanan darah dan peningkatan suhu kulit perifer". [9] Manfaat lainnya melepaskan stres, meningkatkan semangat, meningkatkan ketenangan, mengurangi kecemasan pra operasi, meningkatkan prospek pasien, mengurangi kebutuhan untuk obat pra operasi, mengurangi ketakutan dan kecemasan pada pasien dengan kondisi kejiwaan. Velde, Cipriani & Fisher (2005) juga menyatakan "Motivasi meningkat dengan interaksi hewan. Misalnya, orang yang menolak terapi datang ke sesi terapi ketika mereka tahu hewan yang akan hadir. [9] Interaksi dengan hewan perubahan moral penduduk perawatan jangka panjang. Peserta terapi okupasi terus melakukan kegiatan terapi untuk durasi yang lebih lama ketika hewan yang hadir, sehingga berpotensi meningkatkan manfaat dari terapi ini. [9]

Sakit jiwa, rumah sakit dan panti jompo

Sebuah studi 1998 melihat penggunaan AAT dalam mengurangi tingkat kecemasan pasien dilembagakan. Mereka memutuskan bahwa tingkat kecemasan yang berkurang secara signifikan pada pasien dengan gangguan mood dan gangguan psikotik setelah sesi AAT. Bahkan, untuk pasien dengan gangguan psikotik, mereka yang berpartisipasi dalam AAT memiliki dua kali penurunan skor kecemasan mereka yang berpartisipasi dalam bentuk lain dari kegiatan rekreasi. Hal ini menunjukkan tuntutan rendah interaksi manusia-hewan itu efektif untuk individu dengan gangguan psikotik dibandingkan dengan terapi tradisional. [24] Sebuah studi terkontrol dari 20 pasien skizofrenia tua ditemukan perbaikan yang signifikan melalui penggunaan kucing dan anjing sebagai sahabat, yang menunjukkan bahwa ini populasi dapat mengambil manfaat dari persahabatan binatang, terutama jika mereka tidak memiliki akses ke teman atau keluarga. [25] [kutipan medis diperlukan] Hewan juga dapat memberikan kesempatan untuk bersenang-senang dan relaksasi. [2]

National Capital Terapi Anjing Inc, non-profit, semua relawan organisasi yang menyediakan terapi-hewan dibantu untuk banyak orang di fasilitas kesehatan, tempat penampungan, sekolah dan perpustakaan, memiliki lebih dari lima puluh tim dari hewan peliharaan / kombinasi terapis manusia yang bekerja dengan pasien yang memiliki kondisi medis yang parah. Mereka mampu meningkatkan semangat bagi orang-orang yang sedang menjalani perawatan medis intensif, mengurangi depresi dan kecemasan serta nyeri kronis.

Rumah jompo

Hewan terapi dibantu mengacu pada ikatan antara hewan dan manusia untuk membantu meningkatkan dan mempertahankan fungsi individu dan sedang digunakan untuk membantu dalam proses peningkatan kualitas individu hidup di rumah jompo. [26] Psikolog dan terapis pemberitahuan meningkatkan menguntungkan perilaku orang tua yang ditransfer ke panti jompo. Setelah pasien menjadi menetap ke dalam lingkungan baru mereka, mereka kehilangan rasa self-efficacy dan kemandirian. Sederhana, tugas sehari-hari yang diambil dari mereka dan pasien menjadi lesu, depresi, dan anti-sosial jika mereka tidak memiliki pengunjung biasa. [27]

Hewan dibantu terapi (AAT) adalah jenis terapi yang menggabungkan hewan dalam pengobatan seseorang; orang terutama lansia di panti jompo atau perawatan jangka panjang (LTC) fasilitas. Tujuan dari menggunakan hewan sebagai pilihan pengobatan adalah untuk meningkatkan fungsi sosial, emosional, dan kognitif seseorang dan mengurangi pasif. Ketika orang tua ditransfer ke panti jompo atau fasilitas LTC, mereka sering menjadi pasif, gelisah, ditarik, depresi, dan tidak aktif karena kurangnya pengunjung biasa atau kehilangan orang yang dicintai. [28] Pendukung AAT mengatakan bahwa hewan dapat membantu dalam memotivasi pasien untuk aktif secara mental dan fisik, menjaga pikiran mereka tajam dan tubuh yang sehat. [29] terapis atau pengunjung yang membawa hewan ke dalam sesi mereka di panti jompo sering dipandang sebagai kurang mengancam, yang meningkatkan hubungan antara terapis / pengunjung dan pasien. [30]

Ada banyak teknik yang digunakan dalam AAT, tergantung pada kebutuhan dan kondisi pasien. Untuk pasien demensia usia lanjut, tangan pada interaksi dengan binatang adalah aspek yang paling penting. Hewan terapi dibantu memberikan pasien kesempatan untuk memiliki kontak fisik dekat dengan binatang badan hangat, merasa detak jantung, membelai kulit lembut dan mantel, pemberitahuan pernapasan, dan memberikan pelukan. Hewan dibantu konselor terapi juga merencanakan kegiatan untuk pasien yang membutuhkan gerakan fisik. Tugas-tugas yang direncanakan meliputi membelai hewan, berjalan hewan, dan perawatan hewan. Pengalaman ini tampaknya begitu umum dan sederhana, tetapi pasien demensia lansia tidak biasanya memiliki interaksi ini dengan orang-orang karena orang yang mereka cintai telah lulus atau tidak ada yang datang untuk mengunjungi mereka. Pikiran mereka perlu dirangsang dengan cara seperti dulu. Hewan memberikan rasa makna dan milik pasien dan menawarkan sesuatu untuk melihat ke depan untuk selama hari-hari panjang mereka. [27]

Program AAT mendorong ekspresi emosi dan stimulasi kognitif melalui diskusi dan mengenang kenangan sedangkan obligasi pasien dengan hewan. Banyak gejala mengganggu pada pasien demensia usia lanjut termasuk penurunan fungsi fisik, apatis, depresi, kesepian, dan perilaku mengganggu dan semua positif dipengaruhi oleh intervensi AAT. Terapi hewan dibantu sangat berguna dalam membantu perilaku negatif ini penurunan dengan memfokuskan perhatian mereka pada sesuatu yang positif (hewan) daripada penyakit fisik mereka, memotivasi mereka untuk menjadi aktif secara fisik dan mendorong kemampuan komunikasi bagi mereka dengan kehilangan memori. [27] Banyak peneliti menemukan bahwa komunikasi dengan hewan memiliki efek positif pada orang dewasa yang lebih tua dengan meningkatkan perilaku sosial mereka dan interaksi verbal, sementara juga mengurangi perilaku tegang dan kesepian. [31]

Jenis

Ada banyak jenis AAT mulai dari penggunaan anjing, kucing, bahkan untuk hewan-hewan kecil seperti ikan dan hamster. Bentuk yang paling populer dari AAT termasuk terapi Canine, terapi Dolphin, dan terapi Equine.

Dolphin terapi

Dolphin dibantu terapi mengacu pada praktek berenang dengan lumba-lumba. Para pendukung mengklaim untuk pertemuan seperti "hasil yang luar biasa dari terapi dan terobosan dalam hasil", [32] namun bentuk terapi telah sangat dikritik sebagai tidak memiliki manfaat jangka panjang, [33] dan yang berdasarkan pengamatan cacat. [34] Psikolog telah memperingatkan bahwa terapi lumba-lumba dibantu tidak efektif untuk kondisi apapun yang dikenal dan menyajikan risiko yang cukup besar untuk kedua pasien manusia dan lumba-lumba tawanan. agenda [35] Dolphin dibantu terapi adalah untuk membantu orang-orang dengan autisme, sindrom Down, dan Cerebral Palsy dengan rehabilitasi motor fungsi, pidato, dan bahasa serta mempertahankan dan meningkatkan rentang perhatian klien. Anak memiliki sesi satu-satu dengan terapis di sebuah taman laut dari beberapa jenis [36] Sebuah masalah etika dengan data pada terapi lumba-lumba yang dibantu dan efektivitas itu bahwa sebagian besar penelitian yang dilakukan oleh orang-orang yang mengoperasikan program terapi lumba-lumba yang dibantu, [37] Dolphin dibantu terapi adalah pilihan pengobatan / terapi alternatif bagi orang-orang yang tidak merespon atau tidak tertarik pada tradisional obat / terapi dan itu adalah terapi yang kontroversial. John Lilly, yang mempelajari interaksi lumba-manusia, pertama dianggap ide bahwa interaksi dengan lumba-lumba dapat memiliki manfaat menguntungkan pada manusia pada tahun 1960. David Nathanson, yang adalah seorang psikolog klinis, datang dengan banyak penelitian yang ada pada terapi ini hari ini. Teori Nathanson adalah bahwa anak-anak penyandang cacat akan meningkatkan perhatian mereka terhadap rangsangan terkait di lingkungan dengan harapan mereka akan bisa berinteraksi dengan lumba-lumba, membantu memotivasi anak untuk melakukan tugas di tangan dan memberikan tanggapan yang tepat sesuai dengan program terapi yang anak pelajaran [38]

Terapi Equine

Hippotherapy dapat digunakan sebagai pengobatan untuk orang dengan tantangan fisik atau mental.

Artikel utama: hippotherapy

Perbedaan ada antara hippotherapy dan menunggang kuda terapi. American hippotherapy Association mendefinisikan hippotherapy sebagai fisik, pekerjaan, dan pidato-bahasa strategi pengobatan terapi yang memanfaatkan gerakan kuda sebagai bagian dari program intervensi terpadu untuk mencapai hasil fungsional, sedangkan Asosiasi Profesional Terapi menunggang kuda Internasional (Pathi) mendefinisikan naik terapi sebagai pelajaran berkuda diadaptasi khusus untuk orang-orang dengan kebutuhan khusus. [39] Menurut Marty Becker, program hippotherapy aktif "dalam dua puluh empat negara dan fungsi kuda ini telah diperluas untuk naik terapi untuk orang dengan fisik, psikologis, kognitif, sosial, dan masalah perilaku ". [40] hippotherapy juga telah disetujui oleh Pidato Amerika dan Mendengar Association sebagai metode pengobatan untuk individu dengan gangguan bicara. [39] Selain itu, kuda dibantu psikoterapi (EAP) menggunakan kuda untuk bekerja dengan orang-orang yang memiliki jiwa Masalah kesehatan. EAP sering tidak

melibatkan berkuda. [41] [42] Informasi tambahan yang berkaitan dengan terapi dibantu kuda bisa dilihat dengan studi klinis terbuka Laira Gold dari EAT [43]

Kritik

Meskipun terapi hewan dibantu telah dianggap sebagai cara baru untuk berurusan dengan depresi, kecemasan, Autisme, dan aliments masa kanak-kanak seperti gangguan defisit perhatian hiperaktif, telah ada kritik untuk efektivitas proses. Menurut terapi-hewan dibantu Lilienfeld dan Arkowitz lebih baik dianggap memperbaiki sementara. Mereka menunjuk kurangnya data longitudinal atau penelitian untuk melihat apakah ada bukti untuk perbaikan jangka panjang pada pasien yang menjalani terapi. Mereka kemudian menyarankan bahwa ini lebih mendukung gagasan bahwa AAT lebih dari metode afektif terapi daripada pengobatan perilaku. Mereka juga menyatakan bahaya program terapi ini khususnya Dolphin dibantu terapi. Dolphin dibantu terapi belum terbukti memiliki hasil yang signifikan ketika berhadapan dengan perilaku anak. Sebaliknya Lilienfeld menunjukkan bahwa terapi dibantu lagi hewan mungkin penguat jangka pendek, bukan jangka panjang satu. Mereka juga menyarankan bahwa studi yang berhubungan dengan anak-anak harus melihat ke dalam langkah-langkah yang lebih seimbang, seperti memiliki satu kelompok anak-anak dalam kelompok Dolphin dan lainnya dalam pengaturan di mana mereka masih menerima dukungan positif. Hal ini juga menyarankan bahwa DAT berbahaya bagi lumba-lumba itu sendiri; dengan mengambil lumba-lumba dari lingkungan alam mereka dan menempatkan mereka di penangkaran untuk terapi dapat berbahaya bagi kesejahteraan mereka. [44] Tidak banyak penelitian kuantitatif tentang dampak berenang dengan lumba-lumba memiliki perilaku sosial. [45] Dari beberapa studi, data telah tampak terbatas atau dicampur dalam hasil. Penelitian pertama tentang efek terapi Dolphin-Assisted sebagai pengobatan adalah studi kasus dengan Betsy Smith pada tahun 1987. lumba-lumba yang digunakan untuk memotivasi anak dengan autisme untuk berkomunikasi. [45] Smith menyimpulkan bahwa penggunaan terapi Dolphin-Assisted telah menunjukkan hasil yang menjanjikan pada peningkatan rentang perhatian dan interaksi ditingkatkan dan bermain perilaku pada anak-anak. Studi-studi lain setelah mengenai Terapi Assisted Dolphin menghasilkan tentang hasil yang sama tetapi gagal untuk memperhitungkan faktor-faktor situasional lain, apa yang juga dikenal sebagai mencampuradukkan, satu atau lebih efektif bahan dalam sebuah penelitian [46] yang mungkin berdampak pada hasil di studi. Heimlich dibahas dalam studinya efek AAT pada anak-anak cacat berat yang tanpa bukti bahwa jenis terapi bekerja di luar pengaturan laboratorium, asumsi tidak dapat dibuat bahwa itu adalah bentuk efektif terapi. [47] [berat badan yang tidak semestinya? - [Membahas] Selain itu, O'Haire mencatat bahwa sementara kebanyakan studi telah melaporkan hasil yang positif untuk autisme, studi ini dibatasi oleh "banyak kelemahan metodologis," menyimpulkan bahwa penelitian lebih lanjut diperlukan 48].

Keterbatasan lain dari terapi hewan peliharaan juga berpusat pada aplikasi selama skenario yang melibatkan orang dewasa yang telah diserang secara seksual. Sementara hewan peliharaan cenderung menyebabkan lebih banyak kenyamanan kepada korban, terapi hewan peliharaan mungkin tidak menjadi katalisator yang menyediakan keberhasilan positif dalam sesi terapi. Seperti disebutkan di atas, orang dewasa cenderung tidak fokus sebanyak pada memiliki pendamping hewan, dan karena itu, terapi hewan peliharaan tidak dapat dikaitkan sebagai alasan untuk sukses

dalam jenis-jenis sesi terapi. [8] Terapi Pet tidak meningkatkan kekhawatiran etis sejauh sebagai memajukan agenda nonscientific. Di sisi lain, ada beberapa masalah etika yang timbul ketika menerapkan terapi hewan peliharaan untuk korban lebih muda dari kekerasan seksual. Sebagai contoh, jika seorang anak diperkenalkan untuk hewan yang tidak hewan peliharaan mereka, penerapan terapi hewan peliharaan dapat menyebabkan beberapa kekhawatiran. Pertama-tama, beberapa anak mungkin tidak nyaman dengan hewan atau mungkin takut, sehingga akan ada masalah etika dengan menggunakan terapi hewan peliharaan, yang dapat dihindari dengan meminta izin untuk menggunakan hewan dalam terapi. Kedua, ikatan khusus yang dibuat antara hewan dan anak selama terapi hewan peliharaan. Oleh karena itu, jika hewan tersebut bukan milik anak, mungkin ada beberapa efek samping negatif ketika anak tidak melanjutkan terapi. Anak akan menjadi melekat pada hewan, yang tidak menimbulkan beberapa masalah etika sejauh menundukkan anak untuk kekecewaan dan kemungkinan kambuh yang dapat terjadi setelah tidak melanjutkan terapi. [8]

Referensi

1.  "Animal Assisted Therapy". American Humane Association.

2.  Beck, Alan (1983). Between Pets and People: the Importance of Animal

Companionship. New York: Putnam. ISBN 0-399-12775-5.

3. Chur-Hansen, A.; Stern, C.; Winefield, H. (2010). "Gaps in the evidence about

companion animals and human health: some suggestions for

progress". International Journal of Evidence-Based Healthcare 8 (3): 140–

146. doi:10.1111/j.1744-1609.2010.00176.x. PMID 21199382. See also:

Serpell (1990), Walsh (2009), and Wilson (2006).

4.  Schaefer K (2002) Human-animal interactions as a therapeutic intervention

Counseling and Human Development, 34(5) pp.1-18.

5.  Serpell JA. 2006. Animal-assisted interventions in historical perspective. In:

Fine AH, ed. Handbook on Animal-Assisted Therapy: Theoretical

Foundations and Guidelines for Practice. San Diego: Elsevier. p 3-17

6. b Serpell, James (2000). "Animal Companions and Human Well-Being: An

Historical Exploration of the Value of Human-Animal

Relationships". Handbook on Animal-Assisted Therapy: Theoretical

Foundations and Guidelines for Practice: 3–17.

7. Stanley Coren (2010), "Foreword", Handbook on Animal-Assisted Therapy,

Academic Press, ISBN 978-0-12-381453-1

8.  Reichert, E (1998). "Individual counseling for sexually abused children: A role

for animals and storytelling". Child & Adolescent Social Work Journal 15:

177–185.doi:10.1023/A:1022284418096.

9.  Velde, B. P.; Cipriani, J.; Fisher, G. (2005). "Resident and therapist views of

animal-assisted therapy: Implications for occupational therapy

practice". Australian Occupational Therapy Journal 52 (1): 43–

50. doi:10.1111/j.1440-1630.2004.00442.x.

10.  Barker, Sandra B.; Dawson, Kathryn S. (1998). "The Effects of Animal-

Assisted Therapy on Anxiety Ratings of Hospitalized Psychiatric

Patients". Psychiatric Services 49 (6): 797–801. Retrieved 2012-03-18.

11.  http://sethhillery.wix.com/animal-assisted-therapy#!__aat-timeline/page-1

12.Friedmann E, Katcher AH, Lynch JJ, Thomas SA (1980). "Animal

companions and one-year survival of patients after discharge from a coronary

care unit". Public Health Rep 95(4): 307–12. PMC 1422527. PMID 6999524.

13.Marcus, Dawn; Berstein, C.; Constantin, J.M.; Kunkel, F.A.; Breuer, P.;

Hanlon, R. (2012). "Animal-assisted therapy at an Outpatient Pain

management clinic". Pain Medicine13 (1): 45–57. doi:10.1111/j.1526-

4637.2011.01294.x. PMID 22233395.

14.  Barker, S. B.; Knisely, J. S.; McCain, N. L.; Best, A. M. (2005). "Measuring

stress and immune response in healthcare professionals following interaction

with a therapy dog: A pilot study". Psychological reports 96 (3 Pt 1): 713–

729. doi:10.2466/pr0.96.3.713-729.PMID 16050629.

15.  Cole, Kathie; Anna Gawlinski; Neil Steers; Jenny Kotlerman (2007). "Animal-

Assisted Therapy in Patients Hospitalized With Heart Failure". American

Journal of Critical Care16 (6): 575–85; quiz 586; discussion 587–

8. PMID 17962502.

16.  Blascovich, Allen; Tomaka J; Kelsey R (1991). "Presence of human friends

and pet dogs as moderators of autonomic responses to stress in women". J

Pers Soc Psychol 61 (4): 582–589. doi:10.1037/0022-

3514.61.4.582. PMID 1960650.

17.  Shykoff, Allen; Izzo JL Jr (2001). "Pet ownership, but not ACE inhibitor

therapy, blunts home blood pressure responses to mental

stress". Hypertension 38 (4): 815–820.PMID 11641292.

18.  "ASPCA Animal Assisted Therapy Programs". ASPCA. Retrieved 29

October 2013.

19.  "Welcome to Pet Partners!". Pet Partners. Pet Partners. Retrieved 29

October 2013.

20.  "How to Become Registered Therapy Animal Team". Pet Partners.

Retrieved29 October 2013.

21.Friesen, L (2010). "Exploring Animal-Assisted Programs with Children in

School and Therapeutic Contexts". Early Childhood Education Journal 37 (4):

261–267.doi:10.1007/s10643-009-0349-5.

22.Reichart. "Trauma/Sexual Abuse". Retrieved 27 June 2012.

23.  Lefkowitz, C.; Paharia, I.; Prout, M.; Debiak, D.; Bleiberg, J. (2005). "Animal

assisted prolonged exposure: A treatment for survivors of sexual assault

suffering posttraumatic stress disorder". Society Animals: Journal of Human-

Animal Studies 13: 275–295. doi:10.1163/156853005774653654.

24.Barker & Dawson 1998, pp. 797–801.

25.Barak, Yoram; Savorai, Osnat; Mavashev, Svetlana; Beni, Avshalom

(2001). "Animal-Assisted Therapy for Elderly Schizophrenic Patients: A One-

Year Controlled Trial".American Journal of Geriatric Psychiatry 9 (4): 439–

442. Retrieved 2012-03-18.[dead link]

26.  Martindale, B. (2008). "Effect of animal-assisted therapy on engagement of

rural nursing home resident". American journal of recreation therapy 7: 45–

53.

27. Buttner, L. L.; Fitzsimmons, S.; Barba, B. (2011). "Animal-assisted therapy

for clients with dementia". Journal of gerontological

nursing 37. doi:10.3928/00989134-20110329-05.

28.Sutton, D., M. (1984). Use of pets in therapy with elderly nursing home

residents. Toronto, Canada: American Psychological Association

29.“Animal Assisted Therapy." American Humane Association. Retrieved

from:http://www.americanhumane.org/interaction/programs/animal-assisted-

therapy/Date: October 20, 2012[dead link]

30.  Marx, M.; Mansfield, J.; Regier, N.; Dakheel-Ali, M.; Srihari, A.; Thein (2010).

"The impact of different dog-related stimuli on engagement of persons with

dementia". American journal of alzheimer’s disease and other dementias 25:

37–45.

31. .Kawamura, N., Niiyama, M., & Niiyama, H. (2009). Animal-assisted activity:

Experiences of institutionalized japanese older adults. Journal of

psychosocial nursing and mental health services, 47

32.  "Dolphin Assisted Therapy Essentials".[dead link]

33.  Nathanson, David E. (1998). "Long-Term Effectiveness of Dolphin-Assisted

Therapy for Children with Severe Disabilities". Anthrozoos: A Multidisciplinary

Journal of The Interactions of People & Animals 11 (1): 22–

32. doi:10.2752/089279398787000896.

34.  Marino, Lori; Lilienfeld, Scott O. (2007). "Dolphin-Assisted Therapy: More

Flawed Data and More Flawed Conclusions". Anthrozoos: A Multidisciplinary

Journal of The Interactions of People & Animals 20 (3): 239–

249. doi:10.2752/089279307X224782.

35.  "Dolphin 'Therapy' A Dangerous Fad, Researchers Warn". Science Daily.

2007-12-18. Retrieved 2012-03-18.

36.  Humphries, Tracy (May 2003). "Effectiveness of dolphin-assisted therapy as

a behavioral intervention for young children with disabilities". Bridges 1 (6).

37.  Humphries, Tracy (May 2003). "Effectiveness of dolphin-assisted therapy as

a behavioral intervention for young children with disabilities". Bridges 1 (6).

38.Humphries, Tracy (May 2003). "Effectiveness of dolphin-assisted therapy as

a behavioral intervention for young children with disabilities". Bridges 1 (6).

39.Becker, Marty (2002). The Healing Power of Pets: Harnessing the Amazing

Ability of Pets to Make and Keep People Happy and Healthy. New York:

Hyperion. ISBN 0-7868-6808-2.

40.Becker 2002, p. 124.

41.  "What is EAP and EAL?". Equine Assisted Growth and Learning Association.

Retrieved2012-03-18.

42.Rothe, Quiroz et al. (2005). "From kids and horses: Equine facilitated

psychotherapy for children" (PDF). International Journal of Clinical and Health

Psychology 5 (2): 373–383.

43.Klontz, B; Bivens, A.; Leinart, D.; Klontz, T. (2007). "The Effectiveness of

Equine-Assisted Experiential Therapy: Results of an Open Clinical

Trial". Society & Animals 15 (3): 257–267. doi:10.1163/156853007x217195.

44.  Lilienfeld, Scott. "Is animal assisted therapy really the cat's meow?".

Scientific American. Retrieved 2012-04-12.

45. Brensing, Karsten. "Impact of different groups of swimmers on dolphins in

swim-with-the-dolphin programs in two settings". Anthrozoos.

Retrieved 2014-02-25.

46.Marino, Lori. "Dolphin-Assisted Therapy: More Flawed Data and More Flawed

Conclusions". Anthrozoos. Retrieved 2014-02-25.

47.  Heimlich, K (2001). "Animal-Assisted Therapy and the Severely Disabled

Child: A Quantitative Study". Journal of Rehabilitation 67 (4): 48–54.

48.  o’Haire, M. E. (2012). "Animal-Assisted Intervention for Autism Spectrum

Disorder: A Systematic Literature Review". Journal of Autism and

Developmental Disorders 43 (7): 1606–1622. doi:10.1007/s10803-012-1707-

5. PMID 23124442.