ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM BIDANG SARANA ... · PDF filelembar...
12
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR SKRIPSI OLEH: LILIES SETYORINI WULANDARI NIM: 201010430311428 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MEI 2015
Transcript of ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM BIDANG SARANA ... · PDF filelembar...
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM
BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1
KESAMBEN BLITAR
SKRIPSI
OLEH:
LILIES SETYORINI WULANDARI
NIM: 201010430311428
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MEI 2015
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM
BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1
KESAMBEN BLITAR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan
gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
LILIES SETYORINI WULANDARI
NIM: 201010430311428
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
MEI 2015
LEMBAR PERSETUJUAN
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM
BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1
KESAMBEN BLITAR
OLEH:
LILIES SETYORINI WULANDARI
NIM: 201010430311428
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan
Di depan dewan penguji dan disetujui
Di malang, 6 Mei 2015
Menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dr. TrisaktiHandayani, M.M Dr. Rr. EkoSusetyorini, M.Si
LEMBAR PENGESAHAN
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM
BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1
KESAMBEN BLITAR
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 6 Mei 2015
Dekan FKIP,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes
Dewan Penguji: Tanda Tangan
1. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd 1.
2. Erna Yayuk, M.Pd 2.
3. Dr. Trisakti Handayani, M.M 3.
4. Dr. Rr. Eko Susetyorini, M.Si 4.
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Lilies Setyorini Wulandari
Tempat tanggal lahir : Trenggalek, 1 April 1992
NIM : 201010430311428
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Analisis Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam
Bidang Sarana dan Prasarana di SD Muhammadiyah 1 Kesamben Blitar” adalah hasil
karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah
diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi,
dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang
lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini
dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur
plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya
peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non
eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 6 Mei 2015
Yang menyatakan,
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah Subhanahuwata’ala penulis panjatkan karena hanya berkat
rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Penerapan Manajemen
Berbasis Sekolah (MBS) dalam Bidang Sarana dan Prasarana di SD Muhammadiyah 1
Kesamben Blitar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu
tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa
skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak.
Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang
peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
4. Dr. Trisakti Handayani M.M, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
,motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
5. Dr. Rr. Eko SusetyoriniM.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan dan bimbingan dalam membimbing penulis.
6. Hanif Asyhar SHI, selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 1 Kesamben Blitar yang
berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian dan memberikan informasi
yang dibutuhkan dalam penelitian.
7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, terima kasih atas doa, motivasi
dan dukungannya.
Teriring doa semoga amal kebaikan dari semua pihak mendapat pahala terbaik dan
berlipat ganda dari Allah SWT karena sesungguhnya Allah Maha Berkuasa untuk melakukan
semua itu. Semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan
menjadi referensi untuk perbaikan pendidikan khususnya pada jenjang Sekolah Dasar.
Amin.
Malang, 6 Mei 2015
Lilies Setyorini W.
DAFTAR ISI
Halaman Judul……. ................................................................................................................ ii
Lembar Persetujuan ................................................................................................................ iii
Lembar Pengesahan ................................................................................................................. iv
Surat Pernyataan Keaslian ....................................................................................................... v
Motto……………… ................................................................................................................ vi
Halaman Persembahan ........................................................................................................... ..vii
Abstrak ………….. ................................................................................................................. ix
Kata Pengantar……. ................................................................................................................ xi
Daftar Isi…………. ............................................................................................................... ..xii
Daftar Tabel……… ............................................................................................................... .xiv
Daftar Gambar……. .............................................................................................................. ..xv
Daftar Lampiran….. ............................................................................................................... .xvi
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................................... 6
E. Definisi Istilah .............................................................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................................ 9
A. Penerapan MBS ........................................................................................................... 9
1. Penerapan MBS ..................................................................................................... 9
2. Faktor Penerapan MBS ................................................................................... 11
3. Solusi Penerapan MBS Bidang Sarana dan Prasarana .................................... 13
B. Manajemen Berbasis Sekolah ............................................................................... 14
1. Pengertian dan Ciri-ciri MBS ......................................................................... 14
2. Tujuan MBS .................................................................................................... 19
3. Manfaat MBS .................................................................................................. 23
4. Prinsip-prinsip MBS ....................................................................................... 26
C. Sarana dan Prasarana ............................................................................................ 30
1. Pengertian Sarana dan Prasarana .................................................................... 30
2. Macam-macam Sarana dan Prasarana ............................................................ 32
3. Penunjang Sarana dan Prasarana .................................................................... 35
D. Penelitian yang Relevan ........................................................................................ 42
E. KerangkaPikir ....................................................................................................... 44
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................ 46
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................................... 46
B. Kehadiran Peneliti ................................................................................................. 47
C. Lokasi Penelitian ................................................................................................... 48
D. Sumber Data.......................................................................................................... 48
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................................... 49
F. Instrumen Penelitian ............................................................................................. 52
G. Analisis Data ......................................................................................................... 53
H. Pengecekan Keabsahan Data ................................................................................ 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................ 60
A. Gambaran Sekolah .... ............................................................................................. 60
1. Gedung dan Tanah ............................................................................................ 60
2. Kondisi Sekolah ................................................................................................ 62
3. Kesiswaan dan Pengembangan Sekolah ........................................................... 63
4. Visi dan Misi Sekolah ....................................................................................... 70
5. Prestasi yang Pernah Diraih Sekolah ................................................................ 70
B. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dibidang Sarana dan Prasarana di SD
Muhammadiyah 1 Kesamben ................................................................................. 72
1. Fasilitas-fasilitas di SD Muhammadiyah 1 Kesamben ..................................... 75
C. Faktor Pendukung dan Penghambat yang di Hadapi Sekolah dalam Menerapkan
Manajemen Berbasis Sekolah Dibidang Sarana dan Prasarana di SD
Muhammadiyah 1 Kesamben ................................................................................. 82
1. Faktor Pendukung ............................................................................................. 83
2. Faktor Penghambat ........................................................................................... 84
D. Solusi untuk Menghadapi Hambatan yang Dihadapi Sekolah dalam Menerapkan
Manajemen Berbasis Sekolah Dibidang Sarana dan Prasarana di SD
Muhammadiyah 1 Kesamben ................................................................................. 86
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................... 88
A. Kesimpulan ............................................................................................................. 88
B. Saran-saran .............................................................................................................. 89
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Ciri-ciri Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) ................................................. 19
Tabel 3.1 Matriks Penelitian ............................................................................................. 57
Tabel 4.1 Keadaan Siswa SD Muhammadiyah 1 Kesamben ............................................ 64
Tabel 4.2 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas .............................................. 66
Tabel 4.3 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru ............................................... 69
Tabel 4.4 Data Inventaris Sekolah .................................................................................... 71
TABEL GAMBAR
Gambar 4.1 Ruang kelas I sampai ruang kelas IV ............................................................ 75
Gambar 4.2 Lapangan Sekolah ........................... ............................................................. 76
Gambar 4.3 Suasana didalam Ruang Kelas ........ ............................................................. 76
Gambar 4.4 Ruang Guru ..................................... ............................................................. 77
Gambar 4.5 Kantin Sekolah dan Koperasi Sekolah .......................................................... 78
Gambar 4.6 Masjid Al-Muttaqlin ....................... ............................................................. 79
Gambar 4.7 Parkir Kendaraan ............................. ............................................................. 79
Gambar 4.8 Toilet Guru dan Toilet Siswa .......... ............................................................. 80
Gambar 4.9 Mobil Sekolah ................................. ............................................................. 81
Gambar 4.10 Salah satu ruang kelas yang berfungsi ganda sebagai aula ......................... 85
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Wawancara Analisis Sarana dan Prasarana
Lampiran 2 Lembar Observasi Analisis Sarana dan Prasarana
Lampiran 3 Struktur Organisasi SD Muhammadiyah 1 Kesamben
Lampiran 4 Wawancara dengan Kepala Sekolah
Lampiran 5 Denah Sekolah
Lampiran 6 Permendiknas RI no 24 tahun 2007
DAFTAR PUSTAKA Bafadal, Ibrahim. 2012. ManajemenPeningkatanMutuSekolahDasar: Dari
SentralisasiMenujuDesentralisasi. Jakarta: BumiAksara.
Bafadal, Ibrahim. 2003. ManajemenPerlengkapanSekolah: TeoridanAplikasinya. Jakarta:
BumiAksara.
Barnawi, M. Arifin. 2012. ManajemenSarana&PrasaranaSekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Emzir. 2010. MetodologiPenelitianKualitatif: Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers.
Kurniadin, Didindan Imam Machali. 2012. ManajemenPendidikan:
Konsep&PrinsipPengelolaanPendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Minarti, Sri. 2012. ManajemenSekolah: MengelolaLembagaPendidikanSecaraMandiri.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Mulyasa. 2012. ManajemenBerbasisSekolah. Bandung: RemajaRosdakarya.
PERMENDIKNAS Nomor 24. 2007.
StandarSaranadanPrasaranauntukSekolahDasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI),
SekolahMenengahPertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs),
danSekolahMenengahAtas/Madrasah Aliyah (SMA/MA). Jakarta:
DepertemenPendidikanNasional.
Rofiq, M. Nafiur. 2012. SolusiPeningkatanKualitasPendidikanMelaluiKonsep SCHOOL
BASED MANAGEMENT (MBS).JurnalFalasifa. Vol 3 No 1. Hal 46-49.
Sukmadinata, N.S. 2012. MetodePenelitianPendidikan. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Sugiyono. 2010. MetodePeneitianPendidikan (PendidikanKualitatif, Kualitatifdan R&D).
Bandung: Alfabeta.
Zainuddin, Agus. 2012. HubunganAntaraPotensiPembelajaran Guru
danFasilitasSaranaPrasaranaSekolahTerhadapPrestasiBelajarSiswa di MTs Sultan
AgungSumberGempolTulungagung.Jurnal OTONOMI. Vol 12 No 1.Hal 23-24.
