ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KUMPULAN .Andika Putra. 110388201005. 20134 Analisis...

download ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KUMPULAN .Andika Putra. 110388201005. 20134 Analisis Nilai-nilai

of 10

  • date post

    01-Aug-2019
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KUMPULAN .Andika Putra. 110388201005. 20134 Analisis...

  • ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KUMPULAN PUISI KERUKIL TAJAM DAN YANG TERAMPAS

    DAN YANG PUTUS KARYA CHAIRIL ANWAR

    E-JOURNAL

    Oleh

    ANDIKAPUTRA

    NIM 110388201005

    JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

    TANJUNGPINANG 2014

  • Analisi Nilai Pendidikan Karakter Pada Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan

    Yann Terampas dan Yang Putus Karya Chairil Anwar. Jurusan Bahasa dan

    Sastra Indonesia.Andika.@yahoo3.com

    Abstrak

    Andika Putra. 110388201005. 20134 Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam

    Buku Kumpulan puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus Karya

    Chairil Anwar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing 1:

    Dra Hj. Isnaini Leo Shanty, M.Pd.

    Pembimbing 2: Drs. Drs Said Barakbah Ali M.M.

    Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Buku Kerikil Tajam dan Yang Terampas

    dan Yang Putus.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter

    apa saja yang terdapat di dalam buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus Karya Chairil Anwar dan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter apa yang paling dominan di dalam buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan ang Putus Karya Chairil Anwar Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pustaka, baca, dan teknik catat , analisis data dilakukan dengan cara Reduksi data (merangkum), Penyajian Data (menyajikan data yang sudah disederhanakan, selanjutnya dideskripsikan)dan Verifikasi (penarikan kesimpulan) (sugiyono, 2008: 338-345). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa butir yang mengandung nilai Religius adalah teks puisi dengan judul Nisan Bukan Kematian benar menusuk kalbu Keridhaaanmu segala tiba tak ku taju setinggi itu atas debu. Nilai Toleransi terdapat pada Teks Puisi Lautan maha dalam mukuldentur selama hingga hancur remuk redam Karunia bahagia kecil setumpuk.Nilai Cinta tanh Air.terdapat pada Teks puisi Dimasa pembangunan itu tuan hidupkembali. Nilai Demokratis terdapat pada teks puisi dan bara kagum menjadi api.Nilai Semangat Kebnagsaan Didepan sekali tuan menanti arak gentar lawan seratus kali Nilai Bersahabat terdapat pada teks puisi Aku kira beginilah. Nilai Cinta damai terdapat pada teks puisi taman kembngnya taka berpluh warna padang rumputnya. Nilai Jujur terdapat pada teks puisi bagi kita bukan halangan karena dalam kita punya kita berdua,. Nilai Tanggung jawab terdapat pada teks puisi Aku binatang jalang dari kumpulan terbunag.Pada Kumpulan puisi Kerikil Tajam dan yang Terampas dan

  • Yang Putus Karya Chairil Anwar tidak terdapat kandungan, Nilai Gemar membaca, dan Nilai Peduli lingkungan. Peneliti berpendapat bahwa pada buku tunjuk ajar ini Peneliti lebih menekankan pada hubungan manusia dan manusia juga pada hubungan manusia dan sang pencipta. Nilai nilai pendidikan karakter yang paling dominan di dalam buku Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus Karya Chairil Anwar adalah nilai Semangat Kebnagsaan, yaitu sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

    Abstract

    Andika Putra 110388201005. 2014. . Analysis values in Character Education in Buku Kumpulan puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas (Books Appoints Festive Malay) by Khairil Anwar. Thesis. Indonesia Language and Literature Education majors, Faculty of Teacher Training and Education, Maritim Raja Ali Haji University. Supervisor I: Dra.Hj.Isnaini Leo Shanty, M.Pd. Supervisor II: Drs.Said Barakbah Ali, M.M. Keywords: Character Education,.Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus

    The object of the research is the Buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus by Khairil Anwar which is strongly affected by the values of character education. It is very important, especially in teenagers environment at the time of globalization; the values contained are still very relevant for readers of all ages.

    The purpose of this study was to describe the educational value of any character contained in the Buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Terampas dan Yang Putus by Khairil Anwar and to describe the the most dominant educational value of character in the Buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus by Khairil Anwar

    This study uses descriptive qualitative study, The researchers used a library technique, read, and record techniques, data analysis done by data reduction (summarizing), Presentation of Data (presenting data that has been simplified, hereinafter described) and Verification (conclusion) (Sugiyono, 2008: 338-345) .

    The study used three research instruments: The first instrument is the researcher as the primary instrument and the second instrument is the second instrument is a table of character education indicators are used to analyse the data, the third instrument is the result of findings tables that are used to collect data and classify the data.

    Based on the results of this study concluded that nearly eighteen characters contained in the value of education in the Buku Kumpulan Puisi Kerikil Tajam dan Yang Terampas dan Yang Putus by Khairil Anwar , unless the value of the patriotism, Love to read Value, and Value Care for the environment. Researchers argue that the book is more emphasis on human relationships and human and the relationship between humans and the creator. The most dominant of character education value in the book is Love of Peace

  • 1. Pendahuluan

    Perkembangan teknologi di era globalisasi seperti saat ini sangatlah pesat

    sesuai dengan tuntutan zaman, dari satu daerah ke daerah lain dan dari satu negara

    atau bahkan satu benua ke benua lain seakan tak lagi terdapat batasan ruang dan

    waktu, misalnya teknologi internet yang dapat di akses oleh segala lapisan

    masyarakat mampu menyajikan informasi atau apapun yang dibutuhkan penggunanya

    baik dalam bentuk media tulis, gambar, suara, atau bahkan video. Hal yang dapat

    menambah pengetahuan kita mengenai dunia luar ini dapat beralih fungsi menjadi

    virus perusak moral dan karakter bangsa apabila disalah gunakan. Berbagai budaya

    asing yang masuk memerlukan penyaringan karena tidak semua dari budaya tersebut

    bersifat positif dan cocok dengan budaya timur yang dianut oleh bangsa Indonesia.

    Kenyataannya perkembangan zaman dalam bidang teknologi dan ilmu

    pengetahuan seperti saat ini sering sekali disalah gunakan dan menyebabkan

    degradasi moral dan karakter bangsa Indonesia, terutama generasi muda penerus

    bangsa.

    Arus globalisasi memang sangat kuat terasa disetiap sendi-sendi kehidupan

    bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Sendi-sendi yang dapat juga disebut

    oragan-organ atau onderdil-onderdil kehidupan, bermasyarakat, berbangsa

    dan bernegara di Indonesia adalah Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya

    dan Pertahanan dan keamanan disingkat IPOLEKSOSBUDHANKAM

    (Pancagatra/ lima bidang kehidupan) ditambah lagi dengan tiga bidang

    kehidupan yaitu demografi, geografi, dan sumber kekayaan alam (Trigantra).

    Semua sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara terasa

    sakit oleh dasyatnya pengaruh arus globalisasi. Lunturnya nilai-nilai

    Nasionalisme dan solidaritas adalah salah satu penyakit yang sedang diderita

  • anak negri ini. Faktor ini pula yang melatar belakangi munculnya kepedulian

    terhadap pentingnya Pendidikan karakter/Budi Pekerti (Maswardi, 2011: 1)

    Pendidikan Karakter memang sedang gencar disosialisasikan pemerintah

    Indonesia di sekolah dan lembaga-lembaga pendidikan lainnya. Orang tua juga

    dituntut untuk ambil andil dalam pendidikan karakter pada anak, karena

    kenyataannya pendidikan pertama yang diterima oleh seorang anak adalah pendidikan

    yang di dalam keluarga dimana orang tua lah yang menjadi pendidik pertamanya.

    Bedasarakan pendahuluan dapat di rumuskan masalah : Nilai Apa

    sajakah yang terdapat dalam kumpulan puisi Keriki Tajan dan Yang Terampas dan

    Yang Putus Karya Chairil Anwar.

    2. Pembahasan

    Analisis Nilai Pendidikan Karakter

    Secara harfiah pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku

    seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya

    pengajaran dan pelatihan; proses; cara; perbuatan mendidik (KBBI, 2008). Sedangkan

    menurut Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

    Pasal (1 ) ayat (1) (dalam Maswardi, 2011: 5) dikatakan bahwa Pendidikan adalah

    usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses

    pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

    memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,

    akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan

    Negara.

    Dalam arti yang luas pendidikan dapat mencakup seluruh proses hidup dan

    segenap bentuk interaksi individu dengan lingkungannya, baik secara formal,

    nonformal, maupun informal, dalam rangka mewujudkan dirinya sesuai dengan

    tahapan tugas perkembangan dirinya secara optimal sehingga ia mencapai taraf

    kedewasaan tertentu, dari arti (Makmun, 2007: 22).

    Definisi pendidikan menurut Undang-Undang No. 2 tahun 1989 dinyatakan

    secara tersurat pada Pasal (1 ) ayat (1) (dalam Mudyahardjo, 2010: 55), dengan

  • rumusan sebagai berikut: Pendidikan adalah usah