i

ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN

KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA

DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA

RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

Oleh:

SAFARI NURUL UMAYAH

K1213066

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SEPTEMBER

2017

ii

iii

ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN

KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA

DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA

RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Oleh:

SAFARI NURUL UMAYAH

K1213066

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SEPTEMBER

2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Safari Nurul Umayah. K1213066. ANALISIS KRITIK SOSIAL DAN NILAI-

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN

WANITA MUDA DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD

RANGKUTI SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi,

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, September 2017.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kritik sosial yang

terdapat dalam kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah karya

Hamsad Rangkuti, (2) mendeskripsikan perbedaan kondisi sosial pada cerpen dan

masa sekarang, (3) mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terdapat

dalam cerpen, (4) mendeskripsikan relevansi kritik sosial dan nilai pendidikan

karakter terhadap materi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.

Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data

berbentuk dokumen dan informan yaitu guru, siswa, dan pembaca. Kumpulan

cerpen tersebut terdiri dari enam belas cerpen dan diambil enam cerpen yang

berjudul Perbuatan Sadis, Sampah Bulan Desember, Karjan dan Kambingnya,

Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah, Rencong, Di Atas Kereta Rel Listrik.

Teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling. Teknik

pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data

diperoleh dengan teknik triangulasi.

Hasil dari penelitian ini adalah (1) kritik sosial terefleksi melalui

permasalahan sosial dalam kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel

Mewah Karya Hamsad Rangkuti tersebut didominasi oleh kritik sosial masalah

kemiskinan, kejahatan, moral, pendidikan, pelanggaran norma masyarakat;

(2) perbedaan kondisi sosial dalam cerpen dan kondisi sosial pada masa sekarang

masih memiliki keterkaitan. Beberapa kondisi sosial seperti pengangguran,

pendidikan rendah, tawuran antar pelajar, bencana banjir yang selalu terjadi di Ibu

Kota Jakarta, dan pemukiman kumuh di sekitar rel kereta api, bantaran kali

Ciliwung memang ada yang mengalami perubahan lebih baik, fluktuasi dan ada

yang masih belum dapat terpecahkan sampai sekarang; (3) nilai pendidikan

karakter yang terkandung dalam cerpen didominasi oleh nilai peduli sosial,

religius, dan jujur; (4) kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah

Karya Hamsad Rangkuti selanjutnya dijadikan materi pelajaran karena dinilai

relevan dengan pembelajaran di sekolah ditinjau dari konflik cerita dan nilai

pendidikan.

Kata Kunci: cerpen, kritik sosial, perbedaan kondisi sosial, nilai pendidikan

karakter, pembelajaran bahasa Indonesia.

vii

ABSTRACT

Safari Nurul Umayah. K1213066. SOCIAL CRITISM AND CHARACTER

EDUCATIONAL VALUE IN SHORT STORY COLECTION WANITA

MUDA DI SEBUAH HOTEL MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI

AND THE RELEVANCE WITH INDONESIAN LANGUAGE LEARNING

MATERIALS IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Surakarta: Faculty of

Teacher Training and Education of Sebelas Maret University, September 2017.

This reseacrh aims to describe: (1) describe social crtism in short story

Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah by Hamsad Rangkut, (2) describe the

differences in social conditions in the short story and the present,(3) describe

education values in short story, (4) describe the relevance social crtism and

education values with learning materials in the school.

This research approach is qualitative descriptive. The source of the data is

document and informant i.e. teacher, student and the reader. The short story

collection consists of sixteen short stories and taken six short stories entitled:

Perbuatan Sadis, Sampah Bulan Desember, Karjan dan Kambingnya, Wanita

Muda di Sebuah Hotel Mewah, Rencong, Di Atas Kereta Rel Listrik. The

technique of sampling with a purposive sampling method. Using data collection

techniques document analysis and interviews. The validity of the data obtained

through triangulation of methods.

The results of this research are (1) social critism are refected by the

social problem from short stories Wanita Muda di Sebuah Hotel Mewah by

Hamsad Rangkuti are dominated by social critism of poor, crime, morals,

education, violation of community norms; (2) the difference in social conditions

in the short story and social condition at present still has an affinity. Some

social conditions such as unemployment, low education, a brawl between

students, flood that always happen in the capital Jakarta, and slums around the

railroads, the river Ciliwung experience changes better, fluctuations, and some

are still yet to be solved until now; (3) the value of character education are

contained in the short story are dominated by social care, religious values, and

honest; (4) that short stories futhermore using for learning material because

considered relevant with learning procces in school review from conflict of story

and education values.

Keywords:short story, social critism, the differnces of social conditions,

educational value, Indonesian language learning material

viii

MOTO

Allah Berfirman:

“Boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu baik bagimu, dan boleh

jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak baik bagimu. Allah mengetahui

sedang kamu tidak mengetahui”

(Al Baqarah: 216)

“Ketika hatimu terlalu berharap pada seseorang, maka Allah timpakan ke atas

kamu pedihnya pengharapan supaya mengetahui bahwa Allah mencemburui orang

yang berharap pada selain-Nya, Allah menghalangi dari perkara tersebut semata

agar ia kembali berharap kepada Allah Swt.”

(HR. Imam Syafi’i)

“Menunda satu hal berarti melewatkan satu hal”

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Dengan nikmat Allah Swt. saya persembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang

saya cintai :

1. Bapak Sukarno dan Ibu Murnanik

Terima kasih kepada Bapak dan Ibu atas segala doa, kerja keras dan semangat

yang selalu diberikan kepada putri-putinya. Tiada henti rasa syukur selalu

dipanjatkan kepada Allah karena terlahir dan dibesarkan oleh dua orang tua

yang begitu luar biasa.

2. Kedua Kakakku Tercinta

Terima kasih kepada Arofah Nur Habibah dan Syam Nur Hasanah. Kedua

kakak tercinta yang selalu mendukung dan memberikan motivasi kepada

adikmu ini.

3. Sahabat Kesayangan

Terima kasih kepada Lutfia, Oktaviana, Rana Harinda dan Intan Indria yang

selalu menemani selama masa perkuliahan sampai sekarang. Berbagi canda,

tawa, tangis, semangat dan selalu mendoakan untuk kesuksesan kita bersama.

4. Sahabat Adani

Terima kasih untuk Ika, Devika, Widya, Hety, Lili dan Dini atas kebersamaan

dan kekeluargaannya selama ini. Kalian adalah orang-orang yang selalu

memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. karena telah memberikan

nikmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas

kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS

KRITIK SOSIAL DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM KUMPULAN CERPEN WANITA MUDA DI SEBUAH HOTEL

MEWAH KARYA HAMSAD RANGKUTI SERTA RELEVANSINYA

DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH

MENENGAH ATAS”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Progam Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian

guna terselesaikannya skripsi ini.

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Progam Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah memberikan izin guna terselesaikannya skripsi

ini.

3. Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan

pengarahan, revisi, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;

4. Budi Waluyo, S.S, M.Pd selaku pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan, revisi, motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;

5. Hamsad Rangkuti, selaku penulis kumpulan cerpen Wanita Muda di Sebuah

Hotel Mewah;

6. Anindya Wahyu Wedarningrum, S.Pd., M.Si., selaku guru Sosiologi MAN I

Semarang dan juga penikmat sastra yang telah bersedia untuk menjadi

narasumber dalam penelitian ini;

xi

7. Orang tua, sahabat, rekan Bastind 2013,rekan KKN, dan rekan PPL yang

telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan penelitian ini;

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Oktober 2017

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................. i

PERNYATAAN ............................................................................................... ii

PENGAJUAN ................................................................................................... iii

PERSETUJUAN ............................................................................................... iv

PENGESAHAN ............................................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ....................................................................................................... vii

MOTO .............................................................................................................. viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ...................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 7

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Teori ................................................................................... 9

1. Hakikat Cerpen ......................................................................... 9

a. Pengertian Cerpen ................................................................ 9

b. Struktur Cerpen .................................................................... 12

2. Hakikat Kritik Sosial ................................................................ 18

a. Pengertian Kritik Sosial ....................................................... 18

b. Masalah Sosial ..................................................................... 20

xiii

3. Hakikat Sosiologi Sastra ........................................................... 31

a. Pengertian Sosiologi Sastra .................................................. 31

b. Sosiologi Sastra Marxis ....................................................... 35

4. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter .......................................... 36

5. Hakikat Materi Ajar Bahasa Indonesia di SMA ....................... 41

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 46

BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 47

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ................................................ 48

C. Data dan Sumber Data ................................................................... 48

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ......................................... 49

E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 49

F. Teknik Uji Validitas Data .............................................................. 50

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 51

H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Objek Penelitian ........................................................... 54

B. Hasil Penelitian............................................................................. 57

C. Pembahasan .................................................................................. 130

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 157

B. Implikasi ...................................................................................... 160

C. Saran ........................................................................................... 161

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 162

LAMPIRAN ..................................................................................................... 166

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Hubungan Lembaga-Lembaga Kemasyarakatan .......................... 24

Gambar 2.2 Kerangka Berpikir ........................................................................ 46

Gambar 3.1 Komponen Analisis Mengalir ....................................................... 52

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 KI dan KD Cerpen Pada kurikulum 2013 ....................................... 5

Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Rincian Waktu Penelitian ................................. 47

Tabel 4.1 Data Penurunan Pengangguran BPS Provinsi DKI Jakarta ............. 104

xvi

DATA LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus SMA Kelas XI Kurikulum 2013 .................................... 166

Lampiran 2. Sampul Kumcer ........................................................................... 168

Lampiran 3. Sinopsis Kumcer .......................................................................... 169

Lampiran 4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ........................................... 174

Lampiran 5. Foto Dokumentasi Wawancara .................................................... 194