INSTRUKSI KERJA

BEDAH SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013MATA PELAJARAN: MatematikaPROGRAM: IPA

NO SOALRUMUSAN BUTIR SOALKUNCIKISI-KISI UJIAN NASIONALSKKDBAHANKELAS/SEM

KOMPETENSIINDIKATOR

12345678

1. Diketahui premis-premis berkut:Premis 1 : Jika Budi ulang tahun maka sema kawannya datangPremis 2 : Jika semua kawannya datang maka ia mendapatkan kadoPremis 3 : Budi tidak datang mendapatkan kadoKesimpulan yang sah dari ketiga premis tersebut adalah .A. Budi ulang tahun.B. Semua kawannya datang.C. Budi tidak ulang tahun.D. Semua kawan tidak datang.E. Ia mendapat kado.

CMenggunakan logika matematikadalam pemecahan masalahMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapapremis.Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor4.4. Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalahX / 2

2. Pernyataan Jika hari hujan, maka upacara bendera dibatalkan ekuivalen dengan pernyataan .A. Hari tidak hujan atau upacara bendera tidak dibatalkanB. Jika hari tidak hujan maka upacara bendera dibatalkan.C. Jika upacara bendera dibatalkan, maka hari hujan,D. Hari ujan atau upacara bendera tidak dibatalkan.E. Hari tidak hujan atau pacara bendera dibatalakan.

EMenggunakan logika matematikadalam pemecahan masalahMenentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataanmajemuk atau pernyataan berkuantorMenggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor4.3. Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikanX / 2

3. Bentuk sederhana dari A.

B.

C.

D.

E.

BMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritmaMemecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma

X / 1

4.

Diketahui dan . Nilai adalah . A.

B.

C.

D.

E.

DMenggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritmaMemecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma1.2 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma

X / 1

5.

Akar-akar persamaan adalah dan . Jika dan maka nilai a = .A. 2B. 3C. 4D. 6E. 8CMenggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akarpersamaan kuadratMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat2.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

X / 1

6. Grafik fungsi berada di atas sumbu X. Batas-batas nilai m yang memenuhi adalah .A.

B.

C.

D.

E.

BMenyelessaikan masalah peersamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat2.6. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perssamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya

X / 1

7. Agar persamaan kuadrat mempunyai dua akar tidak nyata, maka nilai p yang memenuhi adalah .A.

B.

C.

D.

E.

AMenyelessaikan masalah peersamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminanMemecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat2.6. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perssamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya

X / 1

8. Lima tahun yang akan datang, jumlah umur kakak dan adik adalah 6 kali selisihnya. Sekarang, umur kakak 6 tahun lebih dari umur adik. Umur kakak sekarang adalah .A. 21 tahunB. 16 tahunC. 15 tahunD. 10 tahunE. 6 tahun AMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitandengan sistem persamaan linearMemecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel3.4. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya

X / 1

9. Persamaan lingkaran yang berpusat pada titik (4, -3) dan berdiameter 8 cm adalah .A. B.

C.

D.

E.

EMenentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya4.3. Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukanXI / 1

10.

Salah satu faktor dari suku banyak adalah . Faktor linear lainnya dari suku banyak tersebut adalah .A.

B.

C.

D.

E.

DMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganteorema sisa atau teorema faktorMenggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah4.3. Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalahXI / 2

11.

Diketahui dan . Fungsi komposisi A.

B.

C.

D.

E.

AMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankomposisi dua fungsi atau fungsi inversMenentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsiXI / 2

12.

Diketahui fungsi . Invers fungsi adalah A.

B.

C.

D.

E.

AMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengankomposisi dua fungsi atau fungsi inversMenentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi5.2 Menentukan invers suatu fungsi

XI / 2

13. Luas daerah parkir 1.760 m2. Luas rata-rata untuk mobil kecil 4 m2 dan mobil besar 20 m2. Daya Tampung maksimum hanya 200 kendaraan. Biaya parkir mobil kecilkecil Rp. 1.000,00/jam dan mobil besar Rp. 2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan datang, penghasilan ma-ksimum tempat perkir adalah .A. Rp. 176.000,00B. Rp. 200.000,00C. Rp. 260.000,00D. Rp. 300.000,00E. Rp. 340.000,00

CMenyelesaikan masalah program linearMenyelesaikan masalah program linear2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannyaXII / 1

14. Diketahui persamaan matriks Nilai dari x + y = .A. 4B. 2C. 0D. -1E. -3DMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenyelesaikan operasi matriks.Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah2.3 Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lainXII / 1

15.

Diketahui vektor-vektor dan . Vektor adalah .A.

B.

C.

D.

E.

CMenyelesaikan operasi aljabar beberapa vektordengan syarat tertentuMenggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah2.3 Menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar vektor dalam pemecahan masalahXII / 1

16.

Diketahui vektor-vektor dan . Nilai sinus sudut vektor dan vektor adalah .A.

B. 0C.

D.

E.

CMenyelesaikan operasi aljabar beberapa vektordengan syarat tertentuMenggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah3.5. Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar dua vektor dalam pemecahan masalahXII / 1

17.

Diketahui vektor dan . Proyeksi vektor orthogonal pada adalah .A.

B.

C.

D.

E.

CMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenyelesaikan operasi aljabar beberapa vektordengan syarat tertentuMenggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah3.4 Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar dua vektor dalam pemecahan masalahXII / 1

18. Koordinat bayangan titik P(1, 4) oleh pencerminan terhadap garis x = 3 dilanjutkan pencerminan terhadap garis y = 1 adalah .A. (-1, -2)B. (-1, 7)C. (5, -2)D. (5,7)E. (-5, -2)CMenentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih.Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah2.3 Menggunakan transformasi geometri yang dapat dinyatakan dengan matriks dalam pemecahan masalahXII / 1

19. Himpunan penyelesaian dari adalah .A.

B.

C.

D.

E.

EMenentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritmaMenggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah5.3 Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma sederhanaXII /2

20. Persamaan grafik fungsi seperti pada gambar berikut adalah .A.

B.

C.

D.

E. AMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganfungsi eksponen atau fungsi logaritmaMenggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah5.3. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma sederhanaXII /2

21. Diketahui suku ke-3 dan suku ke-8 suatu barisan aritmatika berturut-turut adalah 2 dan -13. Jumlah 20 suku pertama deret tersebut adalah .A. -580B. -490C. -440D. -410E. -380 DMenyelesaikan masalah yangberkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsikomposisi dan fungsi invers, system persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaanlingkaran dan garis singgungnya,suku banyak, algoritma sisa danteorema pembagian, program linear,matriks dan determinan, vektor,transformasi geometri dankomposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalahMenyelesaikan masalah deret aritmetikaMenggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah4.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometriXII / 2

22. Sebuah bola dijatuhkan ke lantai dari ketinggian 4 m dan memantul kembali dari ketinggian semula. Panjang lintasan bola tersebut sampai berhenti adalah .A. 12 mB. 16 mC. 24 mD. 28 mE. 32 mDMenyelesaikan masalah deret geometriMenggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah4.4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan penafsirannyaXII / 2

23. Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan ABCD adalah persegi yang memiliki panjang AB = 4 cm dan TA = 6 cm. Jarak titik C ke garis AT = .A. cmB. cmC. cmD. cmE. cmDMenentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tigaMenentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga6.2 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga

X /2

24. Nilai cosinus sudut antara bidang BDE dan bidang BDG seperti ter-lihat pada gambar prisma segi-4 ABCD.EFGH beraturan berikut adalah .

A. 2/6B. 3/6C. 4/6D. 7/9E. 8/9

DMenghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tigaMenentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga6.3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tigaX /2

25. Diketahui segi-8 beraturan dengan panjang jari-jari lingkaran luar r cm. Panjang sisi segi-8 tersebut adalah .A. cmB. cmC. cmD. cmE. cmAMenentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.Menyelesaikan masalah geometri denganmenggunakan aturan sinus atau kosinusMenggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometriX /2

26. Himpunan penyelesaian dari persamaan cos 2x + 3 sin x + 1 = 0 untuk adalah .A. {300, 1500}B. {600, 1200}C. {1200, 2400}D. {2100, 3300}E. {2400, 3000}DMenggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumustrigonometri dalam pemecahan masalahMenyelesaikan persamaan trigonometri.Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya2.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus

XI / 1

27. Diketahui sin(x 600) + sin(x + 600) = p.Hasil dari sin 2x = . A.

B.

C.

D.

E.

CMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumusjumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen sertajumlah dan selisih dua sudutMenurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya2.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus

XI / 1

28. Nilai dari = .A. 4B. 2C. 1D. E. DMemahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahanmasalahMenghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsitrigonometriMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometriXI / 2

29. Nilai dari =.A. 5B. 2,5C. 2D. 1,5E. 1,25

EMemahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahanmasalahMenghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsitrigonometriMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometriXI / 2

30. Sebuah kotak tanpa tutup tampak seperti pada gambar mempunyai volume 108 cm3. Agar luas permukaan kotak maksimum, maka nilai x adalah .

A. 3 cmB. 4 cmC. 6 cmD. 9 cmE. 12 cm

CMenyelesaikan soal aplikasi turunan fungsiMenggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah6.2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannyaXI /2

31. Hasil = .A. 58B. 56C. 28D. 16E. 14 AMenentukan integral tak tentu dan integral tentufungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah6.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhanaXII / 1

32. Nilai dari = .A. -1/3B. -1/2C. 0D. 1/3E. 2/34/3Memahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahanmasalahMenentukan integral tak tentu dan integral tentufungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah6.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhanaXII / 1

33. Hasil dari A.

B.

C.

D.

E.

CMenentukan integral tak tentu dan integral tentufungsi aljabar dan fungsi trigonometri.Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah6.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhanaXII / 1

34. Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus .

y = x+3y = x2 4x + 3

A. L = B. L = C. L = D. L = E. L = CMenghitung luas daerah dan volume benda putardengan menggunakan integralMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah1.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putarXII / 1

35. Volume benda putar dari daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x dan y = x2 yang diputar mengelilingi sumbu X sejauh 3600 adalah .A. 62/5 satuan volumeB. 63/5 satuan volumeC. 162/5 satuan volumeD. 98/5 satuan volumeE. 262/5 satuan volumeCMemahami konsep limit, turunan danintegral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahanmasalahMenghitung luas daerah dan volume benda putardengan menggunakan integralMenggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah1.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putarXII / 1

36. Tabel berikut adalah hasil pengu-kurann tinggi badan sekelompok siswa.Tinggi Badanf

150 154155 159160 164165 169170 174175 - 1794106848

Kuartil bawah dari data tabel tersebut adalah .A. 155,5 cmB. 156,5 cmC. 157,5 cmD. 158,5 cmE. 159,5 cm

CMengolah, menyajikan danmenafsirkan data, serta mampumemahami kaidah pencacahan,permutasi, kombinasi, peluangkejadian dan mampu menerapkannyadalam pemecahan masalah.Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafikMenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta menafsirkannyaXI / 1

37. Dari angka 1, 2, 3, dan 4 akan dibentuk bilangan genap yang terdiri tiga angka berbeda. Banyak bilangan genap yang terbentuk adalah .A. 18B. 16C. 12D. 8E. 6EMenyelesaikan masalah sehari-hari denganmenggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasiMenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalahXI / 1

38. Dari 5 calon pengurus OSIS akan dipilih ketua, wakil dan sekretaris. Banyak cara pemilihan tersebut adalah .A. 10B. 15C. 45D. 60E. 120 DMenyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadianMenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannyaXI / 1

39. Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bernama SKATERS untuk mengathaui beberapa model. Di toko ini dia dapat membeli skateboard yang lengkap. Atau ia juga dapat membeli sebuah papan, satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu, dan satu set perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard sendiri. Daftar barang dan model/jenis skateboard di toko ini sebagai berikut:

Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set perlengkapan kecil. Hanya ada satu macam set sumbu.Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik?A. 6B. 8C. 10D. 12E. 24

EMengolah, menyajikan danmenafsirkan data, serta mampumemahami kaidah pencacahan,permutasi, kombinasi, peluangkejadian dan mampu menerapkannyadalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadianMenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannyaXI / 1

40. Sebuah film documenter mena-yangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa bumi terjadi. Film ini mencakup diskusi tentang keterikatan gempa bumi. Seorang ahli geologi menyatakan: Dalam dua puluh tahun kedepan, peluang bahwa sebuah gempa bumi akan terjadi di kota Zadia adalah dua per tiga.Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernya-taan ahli geologi teersebut?A. 2/3 X 20 = 13,3, sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah gempa bumi di kota Zadia.B. 2/3 lebih besar dari pada 1/2, sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suuatu saat dalam 20 tahun ke depan.C. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan lebih tinggi dari peluang tidak terjadinya gempa bumi.D. Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorangoun dapat meyakinkan kapan sebuah gempa bumi akan terjadi.E. Pasti akan terjadi gempa bumi 20 tahun yang akan dating, karena sudah diperkirakan oleh ahli geologi.AMengolah, menyajikan danmenafsirkan data, serta mampumemahami kaidah pencacahan,permutasi, kombinasi, peluangkejadian dan mampu menerapkannyadalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpeluang suatu kejadianMenggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannyaXI / 1

PenyusunDrs. R. Eryanto, M.Pd.

3