2. analisis buku guru dan siswa

2
Format Analisis Buku Guru 1 NO. ASPEK YANG DIANALISIS HASIL ANALISIS TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS TIDAK TERPENUHI TERPENUHI SEBAGIAN TERPENUHI 1. Kesesuaian dengan SKL V 2. Kesesuaian dengan KI V 3. Kesesuaian dengan KD V 4. Kecukupan materi ditinjau dari: a. cakupan konsep/materi esensial b. alokasi waktu. V V Perlu ada pembatasan materi 5. Kedalaman materi pengayaan ditinjau dari: a. Pola pikir keilmuan b. Karakteristik siswa V V Perlu pemberian motivasi dan stimulus 6. Informasi pembelajaran sesuai standar proses V 7. Penerapan Pendekatan Scientific V 8. Penilaian Autentik dan Bahan Remedial Teaching V Perlu adanya remidial teaching 9. Kolom interaksi antara guru dengan orangtua V Perlu ditambahkan kolom interaksi LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU Judul buku : Buku Ajar Guru Kelas : VII Jenjang : MTs Tema/Topik : Segiempat dan Segitiga

Transcript of 2. analisis buku guru dan siswa

Page 1: 2. analisis buku guru dan siswa

Format Analisis Buku Guru

1

NO. ASPEK YANG DIANALISIS

HASIL ANALISIS

TINDAK LANJUT HASIL ANALISISTIDAK TERPENUHI

TERPENUHI SEBAGIAN

TERPENUHI

1. Kesesuaian dengan SKL V2. Kesesuaian dengan KI V3. Kesesuaian dengan KD V4. Kecukupan materi ditinjau dari:

a. cakupan konsep/materi esensialb. alokasi waktu. V

VPerlu ada pembatasan materi

5. Kedalaman materi pengayaan ditinjaudari:a. Pola pikir keilmuanb. Karakteristik siswa V

VPerlu pemberian motivasi danstimulus

6. Informasi pembelajaran sesuai standar proses

V

7. Penerapan Pendekatan Scientific V8. Penilaian Autentik dan Bahan

Remedial TeachingV Perlu adanya remidial teaching

9. Kolom interaksi antara guru dengan orangtua

V Perlu ditambahkan kolom interaksi

LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURUJudul buku : Buku Ajar GuruKelas : VIIJenjang : MTsTema/Topik : Segiempat dan Segitiga

Page 2: 2. analisis buku guru dan siswa

Format Analisis Buku Siswa

2

NO. ASPEK YANG DIANALISIS

HASIL ANALISIS

TINDAK LANJUT HASIL ANALISISTIDAK SESUAI

SESUAISEBAGIAN

SESUAI

1. Kesesuaian dengan SKL V

2. Kesesuaian dengan KI V

3. Kesesuaian dengan KD V

4. Kecukupan materi ditinjau dari:a. cakupan konsep/materi esensialb. alokasi waktu. V

VPerlu adanya pembatasan materi

5. Kedalaman materi pengayaan ditinjaudari:a. Pola pikir keilmuanb. Karakteristik siswa V

VPerlunya motivasi dan stimulus

6. Penerapan Pendekatan Scientific V

7. Penilaian Autentik yang tersedia dalam buku siswa

V

LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWAJudul buku : Buku SiswaKelas : VIIJenjang : MTsTema/Topik : Segiempat dan Segitiga