PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA .PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA PELAJARAN

download PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA .PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA PELAJARAN

If you can't read please download the document

  • date post

    03-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    228
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA .PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA PELAJARAN

i

PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD DENGAN

PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK

INDONESIA (PMRI)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

Apri Mariana

NIM: 131134246

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2017

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iv

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya

kepada saya dalam segala hal.

Kedua orang tua saya, Bapak Marijo dan Ibu Sri Imanniar yang selalu

memberikan dukungan, semangat dan mendoakanku.

Adikku Dwi Rahayu yang selalu memberikan semangat untuk segera

menyelesaikan skripsi.

Sahabatku Titis dan Fika yang selalu memberikan kecerian, dukungan semangat

dan doa untuk kelancaran pengerjaan skripsi.

Henki Rahmat Nugraha yang sudah memberikan motivasi serta bersabar terhadap

penulis selama penulis menyelesaikan skripsi.

Almamaterku tercinta Universitas Sanata Dharma.

.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

v

MOTTO

Barang siapa sungguh-sungguh, ia akan mendapatkan yang ia

inginkan atau cita-citakan.

(QS. Al-Muzzamimil: 8)

Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum

kecuali kaum itu sendiri yang mengubah apa-apa yang ada pada diri

mereka

(QS. Ar-Rad: 11)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vi

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak

memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam

kutipan dan daftar referensi, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 3 Februari 2017

Penulis

Apri Mariana

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN

PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:

Nama : Apri Mariana

Nomor Mahasiswa : 131134246

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD DENGAN PENDEKATAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI)

beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan

kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan,

mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan

data, mendistribusikan secara terbatas, dan memplubikasikan di internet atau

media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun

memberi royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai

peneliti.

Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Yogyakarta

Pada tanggal: 3 Februari 2017

Yang menyatakan,

Apri Mariana

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

viii

ABSTRAK

PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD DENGAN PENDEKATAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA(PMRI)

Apri Mariana

Universitas Sanata Dharma

2017

Penelitian ini dilakukan karena adanya potensi dan masalah terkait dengan

pembelajaran Matematika materi KPK dan FPB. Tujuan dari penelitian ini adalah

untuk mengembangkan buku guru dan buku siswa untuk kelas IV materi KPK dan

FPB dengan pendekatan PMRI dan mengetahui kualitas buku guru dan buku siswa

untuk kelas IV materi KPK dan FPB dengan pendekatan PMRI.

Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Prosedur

pengembangan buku guru dan buku siswa memodifikasi tujuh langkah dari

sepuluh langkah penelitian pengembangan dari Sugiyono. Langkah-langkah dalam

penelitian ini meliputi (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3)

pembuatan desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba

produk, dan (7) revisi produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah

tes, kuesioner, dan wawancara. Uji coba produk dilaksanakan pada 5 siswa kelas

IV SD N Deresan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran Matematika di

kelas IV SD membutuhkan buku yang sesuai dengan tahap perkembangan siswa

(2) Langkah-langkah penelitian pengembangan yaitu (a) potensi dan masalah, (b)

pengumpulan data, (c) pembuatan desain produk, (d) validasi desain, (e) revisi

desain, (f) uji coba produk, dan (g) revisi produk. (3) Kualitas buku guru termasuk

dalam kategori baik dengan skor rerata 3,69. Sedangkan kualitas buku siswa

termasuk dalam kategori baik dengan skor rerata 3,54. (4) Penggunaan buku

guru dan buku siswa memberikan dampak yang baik dalam meningkatkan

pemahaman siswa pada materi KPK dan FPB.

Kata Kunci: penelitian pengembangan, KPK dan FPB, buku guru dan buku siswa,

pendekatan PMRI.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ix

ABSTRACT

DEVELOPMENT OF TEACHERS BOOK AND STUDENTS BOOK OF

MATHEMATICAL SUBJECTS FOR FOURTH GRADE ELEMENTARY

SCHOOL WITH INDONESIAN REALISTIC MATHEMATIC

EDUCATION APPROACH (PMRI)

Apri Mariana

Sanata Dharma University

2017

The research was conducted because potential and problem with a math

learning about KPK and FPB. The purpose of this research is to develop teachers

book and students book for the fourth grade about KPK and FPB with PMRI

approach and to know the quality of teachers book and students book for the

fourth grade about KPK and FPB with PMRI approach.

This kind of research is research and development. The procedure

development of teachers book and students book take seven steps of the ten steps

research and development by Sugiyono. Step of this this research consist of (1)

potential and problem (2) collecting data (3) design product production (4) design

validation (5) design revision (6) product trials, and product revision. The

techniquis of data collecting that used are test, questionnaire, and interview. This

product trials was implemented to 5 students in fourth grade at Deresan

elementary school.

The result of this research shows that (1)Learning math in fourth grade

elementary schools need books that match with the stage development of student.

(2) Steps of research development are (a) potential and problem (b) collecting

data (c) design product production (d) design validation (e) design revision (f)

product trials, and (g) product revision. (3) Teachers book quality included in the

category of good with score on the average of 3, 69. Whole the students book

quality included in the category of good with score on the average of 3,54. (4)

The used of teachers book and students book give good impact in improving the

students understanding on the material of the KPK and FPB.

Keywords: Research and Development, KPK and FPB, Teachers Book and

Students Book, PMRI approach.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

memberikan limpahan rahmat serta karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul

PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA

PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD DENGAN PENDEKATAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) dapat

terselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Skripsi ini disusun untuk memenuhi

salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Peneliti menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini, peneliti

mendapatkan banyak bantuan, dukungan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, dengan kerendahan hati perkenankanlah peneliti mengucapkan

terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan,

bimbingan, serta motivasi baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

proses penelitian dan penyusunan skripsi ini. Ucapan terimakasih ini peneliti

sampaikan kepada:

1. Allah SWT, yang selalu memberikan nikmat kesehatan serta kelancaran

selama kegiatan penelitian dan penyusunan skripsi.

2. Rohandi, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sanata Dharma.

3. Christiyanti Aprinastuti, S.Si., M.Pd. selaku Kaprodi PGSD Universitas

Sanata Dharma Yogyakarta.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

xi

4. Apri Damai Sagita Krissandi, S.S., M.Pd. selaku Wakaprodi PGSD

Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

5. Drs. Paulus Wahana, M.Hum. selaku dosen pembimbing