SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas /Semester : X / 2

Pokok Bahasan : Fluida Statik

Sub Pokok Bahasan : Hukum Archimedes

Kompetensi Inti*

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Jenis

PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

Fluida statik

Hukum Archimedes

Mengamati

Peragaan: - simulasi

kapal selam dalam botol minuman

Menanya

1. Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung.

2. Ber syukur kepada Tuhan setelah menyelesaikan tugas/masalah

6 JP

(2 x 3 JP)

Sumber

PHYSICS: Principles with Aplication / Douglas C. Giancoli – 6th ed. Pearson Prentice Hall

Lam

pira

n 1

81

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Jenis

PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik

Mendiskusikan hukum-hukum fluida statik dan penerapannya

Eksperimen/

explore

Menyelidiki hubungan massa jenis suatu benda terhadap besarnya gaya apung yang diterima benda

Asosiasi

Menerapkan konsep tekanan hidrostatis dan prinsip hukum Archimedes untuk membuat alat peringatan dini bencana banjir

Komunikasi

Observasi

Penilaian sikap kooperatif, jujur, dan santun

FISIKA SMA Jilid 1, Pusat Perbukuan

Panduan Praktikum Fisika SMA, Erlangga

e-dukasi.net

Alat

tangki air atau ember dan hidrometer

bejana berhubungan

balon karet dalam botol minuman (simulasi kapal selam)

Pipa 1” 80 cm, katrol, benang, kawat tembaga, baterai, LED 3 warna, kabel, botol susu bekas.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil

1. Memiliki rasa ingin tahu pada awal pembelajaran

2. Obyektif, jujur, teliti, dan cermat dalam melakukan pengamatan.

3. Terbuka dan kritis pada kegiatan diskusi

4. Kreatif memberikan solusi yang tepat untuk permasalahan yang diberikan

5. Bekerja dalam kelompok dengan penuh tanggung jawab

6. Melaksanakan percobaan/ kerja siswa dengan tertib

82

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Jenis

PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

percobaan Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statik pada alat deteksi dini bencana banjir

7. Mengumpulkan laporan sesuai sistematika dengan tepat waktu

Tes

Tes tertulis pilihan ganda hukum Archimedes.

3.7 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

1. Menjelaskan konsep hukum Archimedes

2. Mengorganisasikan pengaruh dan keterkaitan variabel-variabel yang mempengaruhi gaya apung terhadap suatu benda.

3. Menjelaskan konsep pengapungan dengan menggunakan hukum archimedes.

4. Menganalisis permasalahan dalam kehidupan

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Jenis

PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

sehari-hari yang terkait konsep hukum archimedes

Produk

Ceklist lembar penilaian produk Observasi

Ceklist lembar penilaian kinerja

4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah

4.6 Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan

1. Merencanakan dan merealisasikan solusi dari permasalahan yang diberikan dalam bentuk alat.

2. Melaksanakan pembuatan alat dengan sesuai prosedur dan alur kerja dengan tepat

3. Membuat percobaan untuk menguji kerja alat

4. Melakukan pengkomunikasian hasil berupa alat yang telah dibuat dalam bentuk laporan dan presentasi

8384