Post on 20-Apr-2023
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Livret de l’Etudiant 2020 /2021
Université de Yaoundé I
ENSET D’EBOLOWA
Site web : www.ensetebolowa.com
BP : 886 Ebolowa
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Au nom de tous les Enseignants, Administratifs et Etudiants de la toute
nouvelle et dynamique Ecole Normale Supérieure d’Enseignement
Technique (ENSET) de l’Université de Yaoundé 1 à Ebolowa, je vous
souhaite la bienvenue. En espérant vous accueillir personnellement dans
nos locaux, nous vous promènerons dans l’institution ENSET à travers ce
livret qui parle des volets administratifs, académiques et associatifs de notre
école.
Créée par Décret N° 2017/586 du 24 Novembre 2017 du Président de la
République, l’ENSET de l’Université de Yaoundé 1 à Ebolowa a pour
missions entre autre : La formation des Professeurs de l’Enseignement
secondaire Technique, des conseillers d’orientation Scolaire, Universitaire
et professionnel, le recyclage des enseignants et professionnels. Au regard
de ses missions, l’ENSET est une matérialisation de la politique de
professionnalisation de l’Enseignement Supérieur impulsé par le Président
de la République S.E Paul Biya. Elle ouvre ses portes avec 19 spécialités.
En marge de cette formation, l’ENSET a développé son volet professionnel
à travers la mise sur pied des microprojets d’appui au développement dont
certains ont déjà été primés par le Salon de l’Orientation Académique
(SOAP) et par le Génie et Talent de l’Etudiant Camerounais (GETEC) .
Nous nous sommes fixés pour objectif d’atteindre l’excellence académique
et professionnelle en mettant sur pied des programmes ambitieux et
cohérents, la pluridisciplinarité, l’engagement des enseignants dans la
recherche et la transmission du savoir permettant de mettre l’apprenant au
centre de la formation en lui donnant des outils lui permettant de réussir
dans sa carrière d’enseignant ou d’auto-entrepreneur.
Nous comptons ouvrir dès l’année scolaire 2020/2021 la formation
continue avec les filières professionnelles (BTS, Licence professionnelle et
Master professionnel) pour répondre à la demande des cadres dont a besoin
notre pays en plein développement et lancé dans le processus de
décentralisation impulsé par son Excellence Paul BIYA Président de la
République du Cameroun.
Le mot du Directeur
Directeur de l’Ecole Normale Supérieure
d’Enseignement Technique de l’Université de Yaoundé I à d’Ebolowa
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Sommaire
MOT DU DIRECTEUR........................................................................................................ 2
SOMMAIRE.......................................................................................................................... 3
ENSET D’EBOLOWA : PRESENTATION...................................................................... 4
ENSET D’EBOLOWA : DEPARTEMENTS D’ ENSEIGNEMENT.............................. 10
Département de Génie Electrique........................................................................................ 11
Option : Electrotechnique........................................................................................................ 11
Option : Industrie Textile et de l’Habillement....................................................................... 15
Département d'Ingénierie Médicale et Biomédicale......................................................... 19
Option : Maintenance Hospitalière et Biomédicale................................................................ 19
Département d'Agriculture et Agro-Pastorale.................................................................. 22
Option : Agriculture................................................................................................................ 22
Département de Géomatique............................................................................................... 25
Option : Topographie.............................................................................................................. 25
Département d'Ingénierie du Bois...................................................................................... 27
Option : Exploitation Forestière et Gestion Durable............................................................. 28
Option : Industrie du Bois..................................................................................................... 30
Option : Métiers Bois............................................................................................................ 32
Département de Génie Civil................................................................................................. 35
Option : Bâtiment et Travaux Publiques................................................................................. 35
Département de Tourisme et Hôtellerie.............................................................................. 37
Option : Nutrition Humaine et Diététique............................................................................... 38
Option : Tourisme................................................................................................................... 40
Département de Maintenance.............................................................................................. 41
Option : Maintenance Informatique des Systèmes Electroniques........................................... 41
Département de l'innovation, des Techniques Commerciales et de
l'Industrialisation.................................................................................................................
44
Option : Economie................................................................................................................... 44
Option : Gestion Financière et Comptable............................................................................. 47
Option : Marketing................................................................................................................. 50
Option : Management de l’Information et des Organisations................................................ 53
Option : Communication Administrative............................................................................... 54
Département de Génie Informatique.................................................................................. 56
Option : Informatique Fondamentale..................................................................................... 56
Option : Informatique Industrielle.......................................................................................... 57
Département de Didactique des disciplines, des Sciences de l'Education, de
pédagogie et de Formation Bilingue....................................................................................
59
Option : Conseillers d’Orientation.......................................................................................... 59
Département de Génie Mécanique ...................................................................................... 61
Option : Construction Mécanique .......................................................................................... 61
Option : Fabrication Mécanique ............................................................................................. 62
Option : Mécanique Automobile ........................................................................................... 64
ENSET D’EBOLOWA : LABORATOIRES .................................................................... 67
ORGANIGRAMME DE L’ENSET D’EBLOWA............................................................. 69
STAFF TECHNIQUE DE L’ENSET D’EBLOWA.......................................................... 70
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Créée par le décret n° 93/036 du 29 Janvier
1993, l'Université de Yaoundé I est la toute
première institution universitaire publique
comprenant jusqu'à lors quatre facultés et trois
grandes écoles.
Le décret présidentiel n° 2017/586 du 24
Novembre 2017 portant organisation
administrative et académique de l'Ecole Normale
Supérieure d'Enseignement Technique de
l'Université de Yaoundé I à Ebolowa vient porter à
quatre le nombre de grandes écoles de cette
l'Université.
L'Ecole Normale Supérieure
d'Enseignement Technique de l'Université de
Yaoundé I à Ebolowa est le premier établissement
de l'Université de Yaoundé à ouvrir ses portes dans
la région du Sud du Cameroun composée d'une
population dynamique qui a attendu et espéré cette
création.
Cette école est la quatrième Ecole normale à
vocation technique créée après celles de Kumba,
Bambili et de Douala. Elle est ouverte aux
postulants camerounais et étrangers.
MISSIONS DE L’ENSET
Les missions spécifiques de l'Ecole sont
d'assurer:
- la formation initiale des professeurs de
l'enseignement secondaire technique, des
conseillers d'orientation scolaire, universitaire et
professionnelle ; des professionnels du tourisme
- la formation continue, le recyclage et le
perfectionnement des personnels enseignants et
administratifs du système éducatif et des
conseillers d'orientation scolaire, universitaire et
professionnelle ;
- la formation à distance et en réseau des personnels
éducatifs ;
- la formation au bilinguisme académique et
national et la promotion de l'éducation citoyenne et
inter culturelle ;
- la promotion de la recherche en général et de la
recherche en éducation en particulier.
Pour mettre en œuvre les missions à elle assignées,
l'Ecole est dotée de quatre divisions, de douze
départements (qui sont des unités opérationnelles
spécialisées).
Directions
Directeur : Pr. NDJAKOMO ESSIANE
Salomé
Directeur Adjoint (DA) : Dr. OLLE
OLLE Daniel Claude Delort
Divisions
Division des Affaires Académiques et de
la Scolarité (DAAS) : Pr. NZESSE
Ladislas
Division de la Coopération, de la
Recherche et des Relations avec les
Entreprises (DCRRE) : M. ATANGANA
ATANGANA Mesmin Nestor
Division de la Formation Continue et à
Distance (DFCD) : Dr. KOUMI NGOH
Simon
Division des Affaires Administratives et
Financières (DAAF) : M. AKAM AKAM
Jean Patrice
Départements
Chaque département est dirigé, par un chef
de département.
Le chef de département assure la direction
pédagogique du département. Il peut par ailleurs se
faire assister d’un ou de plusieurs responsables de
niveau qu’il choisit parmi les enseignants du
département.
Département de Génie Electrique :
Pr. NDJAKOMO ESSIANE Salomé
Département d'Ingénierie Médicale et
Biomédicale : Pr TIEDEU Alain Bertin
Département d'Agriculture et Agro-
BREVE HISTORIQUE DE CREATION
DE L'ENSET D’EBOLOWA
L'ENVIRONNEMENT LOCAL,
NATIONAL ET REGIONAL DE
L'ENSET D’EBOLOWA
ORGANISATION DE L’ENSET
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Pastorale : Pr. BIKOMO MBONOMO
René
Département de Géomatique :
Pr. MENGUE MBOM Alex
Département d'Ingénierie du Bois :
Pr. NJANKOUO Jacques Michel
DJIEMBOKO
Département de Génie Civil : Dr. ZOGO
TSALA Simon Armand
Département de Tourisme et Hôtellerie :
Dr. OBAMA BELINGA Christian
Département de Maintenance : Dr. NGO
BISSE Jacquie Thérèse, épouse
LISSOUCK
Département de l'innovation, des
Techniques Commerciales et de
l'Industrialisation : Dr. SAMBA Michel
Cyrille
Département d'Informatique : Dr. OLLE
OLLE Daniel Claude Delort
Département de Didactique des
disciplines, des Sciences de l'Education, de
Pédagogie et de Formation Bilingue :
Pr BINGONO Emmanuel
Département de Génie Mécanique :
Pr. KANAA Thomas Florent
Centres spécialisés
Centre de Documentation (CD) :
M. MANGA FOUDA Pantaléon
Centre de Recherche, d’Expérimentation
et de Production (CREP) : Pr TIEDEU
Alain Bertin
Cellule Informatique et des Systèmes
d'Information (CISI) : M. TOLOK
NELEM Aristide
Services
Service de la Scolarité et des Statistiques
(SSS) : M. MEZUI ALO’O Dieudonné
Service des Programmes et des Examens
(SPE): Pr. Zingue Stéphane
Service des Stages Pédagogiques (SSP) :
Mme. EDIMA Guinaire Leocady
Service de la Recherche et des
Publications (SRP) : Pr. OTYE ELOM
Paul Ulrich
Service de la coopération et du Partenariat
Institutionnel (SCPI) : M. EBOLO Pierre
Arnold
Service de la Formation Continue (SFC) :
M. ZANG AMBASSA Martin Steve
Arno
Service de la Formation à Distance
(SFD) : M. MVONDO Didier Derge
Service des Affaires Financières (SAF) :
Mme. NGUEMA, née MBANG
ASSALE Damaris Mireille
Service de Maintenance et du Matériel
(SMM) : M. MBA Daniel
Service de l’Administration Générale et du
Personnel Non Enseignant (SAGPNE) :
Mme. ASSEMBE Pauline
Service de l’Animation Sportive
Culturelles(SASC) : Mme. MVELLE
MVONG Valéry Magloire
VIE ASSOCIATIVE
L’ENSET d’Ebolowa, dans le but de
maintenir un climat social favorable à l’intégration
de ses étudiants, abrite en son sein une association
dénommée «Association des Etudiants de
l’ENSET» en abrégé AE-ENSET dont
l’inscription est obligatoire pour tout étudiant. Elle
possède en son sein plusieurs clubs et associations
à savoir :
Le Club Informatique ;
Le Club Génie Mécanique ;
Le Club Génie Bois ;
Le Club Maintenance ;
Le Club Agriculture ;
Le Club Génie Civil ;
Le Club Géomatique ;
Le Club GEL ;
Le Club Ingénierie Médicale ;
Le Club Innovation ;
Le Club Tourisme ;
Le Club SCED-FB ;
Le Club Croix Rouge ;
Le Club Environnement ;
Le Club Ethique et Déontologie ;
Le Club Chorale;
Le Club Majorettes ;
Le Club Danses Traditionnelles ;
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L’Association des Filles Industrielles
(AFI) ;
Le Fans Club ;
Ainsi l’AE-ENSET œuvre dans divers
domaines afin de promouvoir l’image de son école.
Sur le plan académique
L’AE-ENSET dispose en son sein d’une
association dénommée «Club Ethique» qui a pour
mission de :
- Accueillir les nouveaux étudiants en début
d’année ;
- Sensibiliser les étudiants sur les valeurs éthiques
et morales à promouvoir dans le campus ;
- Sensibiliser sur les mesures à prendre et y veiller
en temps normal et organiser une riposte en temps
de crise.
Sur le plan socioculturel
L’AE-ENSET débute chaque année ses
activités par une cérémonie dite «Cérémonie de
parrainage» au cours de laquelle chaque étudiant
des niveaux 1 et 4 se voit attribué comme parrain
un étudiant du niveau supérieur, ceci dans le but de
faciliter son intégration au sein de l’école, de créer
et resserrer les liens entre les étudiants et surtout de
susciter cet esprit chez les nouveaux venus.
En fin d’année elle organise la soirée des
finissants dans l’optique de primer et féliciter les
étudiants qui ont marqué leur génération et surtout
de favoriser le maintien des liens amicaux entre les
étudiants après leur insertion dans le monde
professionnel.
Sur le plan sportif
- Des tournois à l’instar de « la Coupe du
Directeur » sont organisés dans diverses disciplines
sportives afin de stimuler l’esprit d’équipe et de
compétitivité des étudiants tout en véhiculant une
image sportive de l’école.
- L’ENSET d’ Ebolowa prend part à toutes les
compétions organisées par son université, par
d’autres écoles de la ville ainsi que les différents
tournois organisés par les délégations
départementales de la jeunesse, des sports et des
loisirs.
Sur le plan technologique
Elle a pour objectif de concevoir et réaliser
des projets innovants. Lesdits clubs participent aux
« Journées Portes Ouvertes » organisées par
l’ENSET d’Ebolowa et à toutes compétions
technologiques organisées pour les universités
Camerounaises (GETEC, SOAP…).
ADMISSION A L’ENSET
- L’admission à l’ENSET se fait par voie de
concours sur épreuve uniquement, sur titre et
comme auditeurs libres, dans la limite des places
disponibles.
- Les candidats au concours doivent être âgés de
28 ans au plus pour le 1er cycle et être titulaires du
Baccalauréat A, C, D et E, F, du GCE/AL ou de
tout autre diplôme reconnu équivalent par le
Ministère de l’Enseignement Supérieur
(MINESUP).
- Ceux du 2nd cycle doivent être âgés de 31 ans au
plus et être titulaires du DIPET I et (ou) d’une
Licence correspondant à la filière sollicitée, ou
d’un diplôme reconnu équivalent par le MINESUP.
PROGRESSION ACADEMIQUE A
l’ENSET
Le système LMD impose une série
d’évaluations aux étudiants :
Le Travail Personnel de l’Etudiant [TPE];
Les Travaux Dirigés encadrés [TD];
Les Contrôles Continus [CC];
Les Travaux Pratiques [TP];
Les examens de fin de semestre [SN].
ACCES AU NIVEAU SUPERIEUR A l’ENSET
1er cycle : Soit un total 180 crédits
Licence (1ère année) comporte 2 semestres :
Semestres 1 et semestre 2 (60 crédits soit 30 par
semestre).
Le minimum de crédits requis pour l’admission en
licence 2 est de 45 crédits.
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Licence (2ème année) : 2 semestres :
Semestre 3 et semestre 4 (60 crédits).
Le minimum requis pour l’admission en licence 3
est de 105 crédits (60 en licence1 et 45 en licence
2).
-Licence (3ème année) : 2 semestres
Semestre 5 et semestre 6 (60 crédits).
La capitalisation des 180 crédits donne droit au
DIPET I.
2nd cycle : Un total de 120 crédits.
Master1 (4ème année) : 2 semestres
Semestre 7 et semestre 8 (60 crédits).
Le minimum de crédit requis l’admission en master
2 est de 45 crédits.
Master2 (5ème année)
Semestre 9 et semestre 10 (60 crédits).
La capitalisation des 120 crédits donne droit au
DIPET II et au DIPCO.
NB : A l’Ecole Normale Supérieure
d’Enseignement Technique:
- La fin de chaque semestre est sanctionnée par
deux sessions d’examen : la session normale et la
session de rattrapage ;
- Possibilités pour les titulaires de la licence d’être
directement admis au 2nd cycle.
- Les titulaires du DIPET II et du DIPCO qui le
souhaitent, peuvent être admis au Master II sous
réserve de la satisfaction aux conditions
d’admission prévues par certaines écoles
doctorales.
- Les diplômes s’obtiennent par contrôle continu
des connaissances (il n’y a pas d’examen national).
La présence aux activités d’enseignement est donc
obligatoire. Le dépassement d’un certain seuil
d’absences entraîne l’exclusion du contrôle continu
et donc le refus de passage ou d’attribution du
diplôme.
Session de rattrapage
En cas d’échec, une 2ème session d’examens
(rattrapage) est organisée. Elle se déroule, en juin,
après la publication des résultats de la 1ère session.
Les notes de la session de rattrapage annulent et
remplacent automatiquement les notes non
validées de la 1ère session.
La compensation
L’application du principe de compensation
est automatique entre les unités et entre les
semestres.
REDOUBLEMENT A l’ENSET
En cas de redoublement, vous conservez
uniquement les semestres et/ou unités acquises.
DISPOSITIONS RELATIVES AUX
ELEVES Règles de vie communes
- Toute consommation de nourriture et de boissons
est interdite dans les salles de cours ; elle est
tolérée dans les couloirs et les halls pendant les
heures de pause sous condition du respect des
règles d’hygiène et de sécurité. Les étudiants
utilisant les locaux de l’ENSET sont responsables
de leur bon état de propreté.
- Il est interdit de fumer au sein de l’ENSET
Assiduité et ponctualité
- l’assiduité aux cours, aux travaux pratiques, aux
travaux dirigés, à la direction des travaux ou aux
séminaires est obligatoire et aucune dispense, sauf
en ce qui concerne les cours, ne peut être accordée.
- les conditions d’admission, les quotas réservés
aux diverses catégories de candidats, les
programmes, les horaires, la sanction des études
par année dans une des sections sont fixés par
arrêté du ministre chargé de l’enseignement
supérieur.
- la qualité d’élève de l’école peut se perdre en
cours de scolarité :
* Par voie d’exclusion selon les règlements en
vigueur ;
* Par démission de l’élève.
- Au terme de leur formation, les anciens élèves de
l’école sont intégrés à la fonction publique
conformément aux statuts particuliers de leurs
corps respectifs
Tenue vestimentaire
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Une tenue vestimentaire correcte et soignée
est exigée dans l’enceinte de l’école : le port du
short, du jeans et des tee-shirts est interdit pour les
garçons. Les robes, les jupes ou les hauts trop
courts et les pantalons à taille basse sont interdits
pour les filles. Toute infraction à cette règle
entraînera l’exclusion des ateliers et salles de
cours.
Information, Communication
Lorsque vous communiquez à l’extérieur ou
à l’intérieur de l’établissement, il est important de
respecter certaines règles :
- Le logo de l’ENSET ne peut être utilisé sur
des documents de communication externe
qu’après validation par le service communication .
- Des panneaux d’affichage sont mis à disposition
des étudiants et des associations d’étudiants. Tout
affichage non autorisé sera systématiquement
retiré et pourra faire l’objet d’une sanction.
FRAUDE
- En cas de fraude ou de tentative de fraude
commise à l’occasion, notamment, d’une épreuve
de contrôle continu, d’examen de fin de semestre
ou en cas de constatation d’un fait de nature à
porter atteinte à l’éthique, ou au bon
fonctionnement de l’ENSET ou d’un manquement
au règlement intérieur, l’étudiant pourra faire
l’objet d’une procédure disciplinaire.
Fraude simple
Coup d’œil, communication verbale ou écrite
persistante, refus d’obtempérer, refus d’occuper la
place imposée par le surveillant, désordre
(trouble) dans la salle d’examen rendant l’étudiant
suspect de fraude.
Sanction : Interdiction de se présenter aux
examens du semestre concerné avec annulation
des épreuves déjà subies au cours de la même
session.
Fraude avec circonstances aggravantes
Fuite, destruction ou dissimulation des
éléments à conviction de la fraude ou de la copie,
agression verbale (insulte) de surveillant,
composer sans avoir payé les droits universitaires
requis (partiellement ou totalement), détention des
cartouches ou des documents compromettants
pendant l’examen.
Sanction : interdiction de se présenter aux
examens de toute l’année académique concernée
avec annulation des épreuves déjà subies au cours
de cette année.
Fraude grave à caractère de faux et
usage de faux
- Introduction d’une copie traitée venant de
l’extérieur de la salle
Sanction : Exclusion temporaire d’une année
académique avec annulation des épreuves déjà
subies au cours de la même session.
- Introduction d’un tiers dans la salle pour
composer en ses lieu et place, ou composition à la
place d’un tiers.
Sanction : Exclusion temporaire de deux années
académiques avec annulation des épreuves déjà
subies au cours de la même session.
- Récidive de fraude, agression physique
d’étudiant ou de surveillant pendant l’examen,
falsification de documents officiels pour obtenir
frauduleusement l’autorisation de composer
Sanction : Exclusion définitive de tous
les établissements des institutions
universitaires nationales.
SCOLARITE
Les droits universitaires s’élèvent à 50.000
frs CFA par an, payable en une seule tranche.
N’est considéré comme étudiant à l’ENSET
d’Ebolowa pour l’année en cours que celui qui
s’est acquitté de la totalité des droits
universitaires.
Une fois les droits universitaires payés, les
reçus doivent être certifiés, au moins en deux
exemplaires au service de la Division des Affaires
Administratives et Financières (DAAF).
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au département de Génie électrique option
Electrotechnique a entre autre pour objectifs principaux de
permettre aux étudiants d’acquérir:
Une solide connaissance scientifique générale, sur le
plan théorique et sur le plan expérimental ;
Une capacité à résoudre des problèmes dans le
domaine du génie électrique, et de ses applications ;
Les compétences communes à tous les professeurs :
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur
didactique ;
Maîtriser les langues françaises et/ou anglaises à
des fins d’enseignement;
Intégrer les éléments de la culture numérique
nécessaire à l’exercice du métier ;
Organiser et assurer un mode de fonctionnement
d'une classe favorisant l’apprentissage et la
socialisation des élèves;
Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves.
Les compétences pour la recherche scientifique,
technologique et pédagogique, ainsi que la
valorisation des résultats.
II. CYCLE DE FORMATION
La durée de la formation est de 6 semestres (soit 3 ans)
pour les aspirants au DIPET I, 10 semestres (soit 5 ans)
pour les aspirants au DIPET II titulaires d’un baccalauréat
et 4 semestres (soit 2 ans) pour les aspirants au DIPET II
titulaires d’une licence.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Peuvent faire acte de candidature aux études dans
la filière Electrotechnique
- Première année du premier cycle, les titulaires des
baccalauréats C, D, F2, F3, et MEM ; CGE A/L dans
les matières scientifiques.
- Première année du second cycle, les titulaires des
licences et les diplômes d’ingénieurs en génie
électrique, EEA, Physique appliquée option
électrotechnique et électronique
IV. DEBOUCHES
La formation reçue à l’ENSET a pour but principal de
former des enseignants destinés aux lycées techniques. Les
lauréats de la filière Electrotechnique seront alors aptes
d’agir dans des domaines très variés de l’industrie en tant
que :
Cadre techniciens pour les services
d'ingénierie ;
Chef de projet ;
Technico-Commercial ;
Chargé d'Etudes ;
Responsable maintenance ;
Ingénieur de travaux ;
Ingénieur de conception ;
Designer de circuits intégrés et sur puces.
Génie Electrique pilier du
développement et de l’émergence
01.
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MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11
SED111 Histoire et philosophie de l’éducation
SED112 Ethique et déontologie
ESB11
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et fonctions numériques
ESB113 Électrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
ELB11
ELB111 Circuits électriques
ELB112 Fondamentaux de l’Électrotechnique
ELB112 Technologie de l’appareillage
LES11
LES111 Formation bilingue
LES112 Education physique et sportive
ENB11
ENB111 Fondamentaux de l’Électronique
Analogique
ENB112 Fondamentaux de l’Électronique
Numérique
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Psychologie générale et sociologie de
l’éducation
SED122 Philosophie et histoire de l’éducation
ESB12
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Équations différentielles et calcul intégral
ESB123 Électrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB 125 T.P. Physique I
PHY12
PHY121 Cinématique et cinétique du solide
PHY122 Dynamique du solide
GEL12
GEL121 Mesures électriques
GEL122 Schémas électriques
GEL123 Électricité du bâtiment
GEL124 Dessin Technique
GEL125
T.P. I
Identification des composants ET
& EN
Manipulation des appareils de
Labo
Test des composants
Câblage Électrique
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23
SED231 Pédagogie et Didactique Générale
SED232 Docimologie, Mesure et évaluation
ESB23
ESB231 Équations différentielles et séries
ESB232 Magnétostatique
ESB233 Algorithme et Programmation en C et
C++
ELN23
ELN231 Électronique analogique
ELN232 Électronique numérique
ELN233 Microprocesseurs et Microcontrôleurs
LES23
LES231 Formation Bilingue
LES232 Education physique et sportive
MEL23
MEL23 Machines statiques et MCC
MEL23 Introduction aux machines à courant
alternatif
SEMESTRE 4
SED24 Eléments constitutifs
SED241 Education inclusive
SED242 Education, langues et cultures
nationales
ESB24
ESB241 Fonctions à plusieurs variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physique II
ENA24
ENA241 Optoélectronique
ENA242 Introduction à l’automatisme
ENA243 Systèmes Asservis Linéaires et
Régulation
GEL24
GEL241
T.P.II
Essais et mesures sur les
machines électriques
Montage électronique
Câblage Industriel
GEL242 Maintenance des systèmes électriques
PS24
PS241 Méthodologie de rédaction d’un projet
de mémoire
PS242 Stage d’imprégnation
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MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
MEE35
MEE351 Convertisseurs AC-DC, DC-DC et DC-AC
MEE352 Machines asynchrones et commande
électromécanique
MEE353 Machines synchrones
MEE354 Production et distribution de l’énergie
électrique
MEE355 Installations électriques en BT
FOP35
FOP351 Didactique spéciale en électrotechnique
FOP352 Techniques de conception des systèmes
programmables
FOP353 Pratique en entreprise
LES35
LES351 Formation Bilingue
LES352 Education physique et sportive
ESB35
ESB351 Probabilités et statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
SEMESTRE 6
ATP36
ATP361 Automatismes industriels
ATP362 Systèmes asservis échantillonnés
ATP363 T.P.III
Automatisme
Commande des machines
électriques
ATP364 Diagnostic et maintenance des installations
électriques
PPP36
PPP361 Stage pédagogique
PPP362 Examen pratique de pédagogie
PPP363 Projet de fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
GEL47
GEL471 Power Electronics Devices and Control
GEL472 Transport et distribution de l’énergie
électrique
GEL473 Systèmes non linéaires et commande
GEL474 CAO pour génie électrique
GEL475 Technologies de construction du matériel
électrique
ESB47
ESB471
Outils de simulation (Matlab, PSIM,
Maple, Mathcad, Mathematical, Proteus,
Circuits Makers…)
ESB472 Calcul symbolique et fonctions spéciales
SED47
SED471 Ethique, déontologie et philosophie de
l’éducation
SED472 Psychopédagogie, mesure et évaluation
LES47
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
SEMESTRE 8
SED48 Eléments constitutifs
SED481 Psychologie du développement
SED482 Pédagogie et didactique générale
ESB48
ESB481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
ESB482 Analyse des données
TSC48
TSC481 Traitement du signal
TSC482 Commande ordinée des machines
TSC483 Mathematical Modelling for Electrical
Machinery
GEL48
PES481
T.P.IV
Machines électriques
Commande Ordinée des
machines
PES482 Alimentation à Découpage et
convertisseurs à Résonnance
SR48
SR481 Méthodologie de la recherche
SR482 Stage d’imprégnation
MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
ESB59
ESB591 Fonctions spéciales et méthodes
numériques
ESB592 Recherche opérationnelle
LES59
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
GEL59
GEL591 Compatibilité Electromagnétique et
qualité d’énergie
GEL592 Réseaux locaux industriels et
supervision
GEL593 Métrologie et Instrumentation
FOP59
FOP591 Didactique Spéciale
FOP592 Pratiques de laboratoire
FOP593 Pratiques en Entreprise
FOP594 Méthodologie de rédaction d’un
mémoire
SEMESTRE 10
GEL50
GEL501 Réseaux Haute Tension
GEL502 Commande électronique des machines
PPM50
PPM501 Stage pédagogique
PPM502 Projet de fin d’études
PPM503 Examen pratique de pédagogie
14
Les acquis de tous les niveaux sont sanctionnés par des
évaluations sous formes de contrôles continus et
d’examens semestrielles.
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 3 : Banc didactique pour les travaux pratiques
d’électronique numérique
Figure 1 : Drone médicalisé
Figure 5 : Incinérateur pour déchets d’hôpitaux
Figure 4 : Compteur prépayé intéligent
Figure 2. Banc didactique pour les travaux pratiques
de démarrage des machines asynchrones.
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation des Ingénieurs Pédagogues Spécialisés en
industrie textile et de l’habillement a pour objectif :
d’apporter des solutions techniques et
technologiques aux problèmes des entreprises du
secteur de l’industrie du textile et de l’habillement ;
de s’installer à leur propre compte- Développer la
capacité de rédiger un dossier technique (cahier des
charges techniques) pour l'acquisition d'EBM et de
matériels médicotechniques.
Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.
II. CYCLE DE FORMATION
La durée de la formation est de 6 semestres (soit 3 ans) pour
les aspirants au DIPET I, 10 semestres (soit 5 ans) pour les
aspirants au DIPET II titulaires d’un baccalauréat et 4
semestres (soit 2 ans) pour les aspirants au DIPET II
titulaires d’une licence.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Peuvent faire acte de candidature aux études dans la filière
Electrotechnique
- Première année du premier cycle, les titulaires des
baccalauréats C, D, F2, F3, et MEM ; CGE A/L dans
les matières scientifiques ;
- Première année du second cycle, les titulaires des
licences et les diplômes d’ingénieurs en génie
électrique, EEA, Physique appliquée option
électrotechnique et électronique
V. DEBOUCHES
La formation reçue à l’ENSET a pour but principal de
former des enseignants destinés aux lycées techniques. Les
lauréats de la filière seront capables de s’insérer dans la vie
active et faire valoir leurs compétances techniques en tant
que :
Chef de chaîne ;
Chef d’atelier ;
Styliste modéliste ;
Auto-emploi ;
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11
SED111 Ethique et déontologie
SED112 Pédagogie générale
TEX11
TEX 111 Ennoblissement I
TEX 112 Chimie Textile
TEX 113 Matériaux Textile 1
ESB11
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Dessin mécanique
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
IHA11
IHA111 Electricité industrielle
IHA112 Dessin technique de pièces d’objet de
mode
IHA112 Eléments et maintenance de machines
Industrielles de confection
LES11
LES111 Formation bilingue
LES112 Education physique et sportive
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Psychologie générale et sociologie de
l’éducation
SED122 Philosophie et histoire de l’éducation
ESB12
ESB121 Structure algébrique
ESB122 Suites et fonctions numériques
ESB123 Equations différentielles et calcul intégral
ESB124 Electrocinétique
ESB 125 Informatique II (Logiciels de base)
ITE12
ITE121 Matériaux textile II
ITE122 Essais des fibres
MEC12
MEC121 Dynamique du solide
MEC122 Résistance des matériaux
IHA12
IHA121 Dessin technique d’objet de mode
complet
IHA122 Coupe de pièces d’objet technique de
mode
IHA123 Patronage et gradation
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MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES
UE/
CODE EC
Eléments constitutifs
SED23
SED231 Pédagogie et didactique générale
SED232 Docimologie, mesure et évaluation
ESB23
ESB231 Algorithme et Programmation en C et C++
ESB232 Algèbre Linéaire
ESB233 Equations différentielles et Séries
ITE23
ITE231 Entretien des vêtements
ITE232 Sciences des couleurs
ITE233 Tissage 1
ITE234 Filature
ITE235 Ennoblissement textile 2
IHA23
IHA231 Automates programmables industriels
IHA232 Dessin technique de mode féminine
IHA233 Confection féminine de l’habillement
IHA234 Confection Masculine de l’habillement
SEMESTRE 4
SED24 Eléments constitutifs
SED241 Education inclusive
SED242 Education, langues et cultures nationales
ESB24
ESB241 Fonctions à plusieurs variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physique
IHA24
IHA241 Entretien des ateliers IH
IHA242 Analyse de la fabrication industrielle de
vêtements
IHA243 Dessin Technique de mode masculine
IHA244 Maintenance des machines industrielles de
confection de l’habillement
IHE24
IHE241 OST (Organisation Scientifique du Travail) en
confection industrielle de vêtements
IHE242 Automatisme industriel
IHE243 Gestion de sécurité en ITH
IHE244 Stage d’imprégnation
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
ITH35
ITH351 Projet de patronage, gradation et coupe
d’objet technique de mode
ITH352 Ennoblissement 3(techniques d’impression)
ITH353 Projet de confection de l’habillement
ITH354 Didactique spéciale ITH
ITH355 Pratique en entreprise (Stage académique)
ITH356 Bonneterie et non-tissé
LES35
LES351 Formation Bilingue
LES352 Education physique et sportive
ESB35
ESB351 Probabilités et statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
SEMESTRE 6
IHA36
IHA361 Textiles techniques
IHA362 Contrôle et assurance de la qualité
IHA363 Gestion des déchets industriels en ITH
IHA364 Art et décoration
PPP36
PPP361 Stage pédagogique
PPP362 Examen pratique de pédagogie
PPP363 Projet de fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
IHA47
IHA471 Fibres Macro-polymères
IHA472 Analyse avancée de la fabrication en IH
IHA473 Installations électriques des ateliers ITH
ITE47
ITE471 Ennoblissement Textile Avancé
ITE472 Colorants et auxiliaires textiles
ITE473 Analyse avancée du tissu
ESB47
ESB471 Informatique IV – Initiation au logiciel
Marvelous Designer 7.5
ESB472 Calcul symbolique et fonctions spéciales
ESB473 CAO d’objets spéciaux de mode
SED47
SED471 Ethique, déontologie et philosophie de
l’éducation
SED472 Psychopédagogie, mesure et évaluation
LES47
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
SEMESTRE 8
SED48 Eléments constitutifs
SED481 Psychologie du développement
SED482 Pédagogie et didactique générale
ESB48
ESB481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
ESB482 Analyse des données
PRO48
PRO481 Gestion avancée de la production IH
PRO482 Maintenance avancée des ateliers IH
PRO483 E-textile
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PRO484 CAO/FAO en Industrie Textile
PES48
PES481 Projet de confection d’objets techniques
spéciaux de mode
PES482 Projet de tissage 2
PES483 Projets d’ennoblissement industriels
PES484 Stage pédagogique d’imprégnation
MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
ITH59
ITH591 Analyse et identification des fibres
ITH592 Projet industriel de filature textile
ITH593 GPAO/CFAO en ITH
ITH594 Génie des procédés en ITH
ITH595 Didactique avancée en ITH
ESB59
ESB591 Fonctions spéciales et méthodes
numériques
ESB592 Physique des fibres
IHA59
IHA591 Stage pratique en entreprise
IHA592 Séminaire, Exposition et Défilé de
mode
IHA593 Gestion des déchets industriels en ITH
IHA594 Projet industriel de tissage
SEMESTRE 10
ITE50
ITE501 Projet industriel d’ennoblissement
ITE502 Recherche opérationnelle avancée
assistée par Matlab
PPM50
PPM501 Stage pédagogique
PPM502 Examen pratique de pédagogie
PPM503 Projet de fin d’études
Les acquis de tous les niveaux sont sanctionnés par des
évaluations sous formes de contrôle continu et d’examens
semestrielles.
QUELQUES REALISATIONS D’ETUDIANTS
Figure 1 : Cuiseur de riz à base de Kapok non tissé
Figure 2 : Réalisation d’un sac à base de fibres
d’OBOM
Figure 3 : Gel Hydro alcoolique
Figure 5 : Serviettes hygiéniques
biomédicales à base de la cellulose de
manioc
Figure 4 : Eau de javel
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But du projet : Le prototype réalisé est une serviette
hygiénique biomédicale à base de la cellulose de manioc
ayant des propriétés : antibactériens, antifongiques. Elle a
pour but de prévenir certaines maladies tels que : les
mycoses, les infections vaginales, les irritations etc…
Figure 6 : Réalisation d’un sac à base de fibres
d’OBOM
Figure 7 : Sac à base de cuir d’écailles de poisson
But du projet : Il consistait en la fabrication de cuir à partir
des peaux de poissons qui est le produit de notre recherche.
L’objet technique qui illustre ce projet est un dossier
document du luxe réalisé exclusivement en matériaux
locaux notamment : un fond de raphia anobli de cuir de
peau d’Heterotis niloticus (KANGA), renforcé sur la pliure
par un segment de cuir de mouton.
Objectif du projet: Le conservateur naturel de lait maternel
à base de kapok et de la laine de bois (sciure) a pour objectif
de promouvoir l’allaitement au sein dans un contexte
dominé par l’allaitement artificiel.
Le sac est muni d’un dispositif de stabilisation de
la température corporelle permettant de conserver le lait
maternel pendant 6 heures 25 minutes. Le temps de charge
de ce dispositif est de 10 minutes.
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. NDJAKOMO ESSIANE Salomé
Figure 8 : Conservateur naturel de lait maternel
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au département d’Ingénierie Médicale et
Biomédicale vise 6 objectifs principaux pour les
apprenants :
- Impartir des compétences scientifiques et techniques
pluridisciplinaires en matière d’ingénierie de la santé
- Développer la capacité de proposer et de mettre en œuvre
des méthodes et une instrumentation originale
- Communiquer une double compétence entre les aspects
matériels (capteurs physiologiques, instruments
d'exploration fonctionnelle) et les aspects logiciels
(programmation, administration)
- Rendre capable d’assurer l'organisation de la maintenance
(préventive et curative) et la gestion du parc d'équipements
biomédicaux (EBM) disponibles dans une structure de
santé
- Développer la capacité de rédiger un dossier technique
(cahier des charges techniques) pour l'acquisition d'EBM
et de matériels médicotechniques.
- Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.
II. CYCLE DE FORMATION
La durée de la formation est de 6 semestres. Elle
comprend des enseignements théoriques et pratiques ainsi
que trois stages respectivement d’imprégnation,
pédagogique et professionnel. Les deux premiers stages se
déroulent dans les lycées techniques alors que le dernier a
lieu en milieu hospitalier.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Peuvent faire acte de candidature aux études dans
la filière MHBIO, les titulaires des baccalauréat
scientifiques C, D, E et techniques F2, F3, et BT[MHB].
IV. DEBOUCHES
Bien que la vocation première de l’ENSET soit de
former des enseignants destinés aux lycées techniques, les
étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA sont en réalité, de par
leur formation, des ingénieurs pédagogues. Les lauréats de
la filière MHBIO de l’IMB peuvent servir entre autres
comme :
- Responsable du service de Maintenance dans les
hôpitaux
Grâce à une formation rigoureuse théorique et pratique,
ponctuée de stages dans des services de maintenance
hospitalière, nos étudiants sont bien préparés à exercer ce
métier
- Conception et fabrication d’équipements
biomédicaux
- Conseil (expert) en équipements biomédicaux
- Vente du matériel biomédical
02.
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MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
ESB11
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et Fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
EEA11
EEA111 Bases de l'électronique analogique
EEA112 Bases de l'électrotechnique
MHB11
MHB111 Organisation de la maintenance :
maintenances préventive et curative
MHB112 Chimie générale
MHB113 Ultrasons et radiations électromagnétiques
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
ESB12
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB 125 TP Physiques 1
EEA12
EEA121 Machines électriques
EEA122 Systèmes logiques combinatoire et
séquentiel
MEC12
MEC121 Mécanique des fluides et systèmes
hydrauliques
MEC122 Systèmes mécaniques automatisés :
structure, comportement et commande
MHB12
MHB121 Eléments de physique nucléaire et de
biophysique
MHB122 Chimie analytique instrumentale
MHB123 Physiologie humaine et systèmes de
régulation
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
ESB23
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et séries
ESB233 Magnétostatique
ESB234 Algorithme et programmation en C et
C++
INT23
INT231 Introduction au traitement numérique du
signal
INT232 Systèmes d’imagerie médicale et
traitement numérique des images
EEA23
EEA231 Les capteurs biomédicaux
EEA232 Les alimentations à découpage et les
générateurs de fonctions
EEA233 Electricité du bâtiment et sécurité des
installations électriques
EEA234 Microcontrôleurs : architecture,
programmation et interfaçage
EEA235 Travaux Pratiques d’Electronique
(Fonctions Electroniques)
SEMESTRE 4
SED24 Eléments constitutifs
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
ESB24
ESB241 Fonctions numériques à plusieurs
variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physiques 2
FRC24
FRC241 Mesures frigorifiques, réfrigération et
production du froid
FRC242 Production de l’énergie et contrôle de la
qualité de l’énergie
INT24
INT241 Stage d’imprégnation
INT242 Instrumentation Médicale – Mini projets
OGM24
OGM241 Dessin technique
OGM242 Gestion de la maintenance assistée par
ordinateur
MHB24
MHB241 Stérilisation et hémodialyse
MHB242 Laboratoire et imagerie médicale
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35
SED351 Planification de l’éducation
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SED352 Education, langues et cultures
nationales
LES35
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
ESB35
ESB351 Probabilités et statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
EEA35
EEA351 Optoélectronique
EEA352 Electronique de puissance et contrôle
EEA353 Systèmes asservis échantillonnés
EEA354 Didactique spéciale
EEA355 Automatismes industriels
TRP35
TRP351 Travaux pratiques de systèmes
automatisés
TRP352 Pratique de la maintenance des
équipements biomédicaux
TEH35
TEH351 Dosimétrie, radioprotection et sécurité
hospitalière
TEH352 Lasers en biologie et médecine
SEMESTRE 6
ENH36
ENH361 Organisation hospitalière et traitement
des déchets hospitaliers
ENH362 Chirurgie, réanimation, stomatologie,
ophtalmologie
ENH363 Stage au service de maintenance en
milieu hospitalier
FOP36
FOP361 Stage pédagogique
FOP362 Examen pédagogique
PFE36
PFE361 Projet de fin d’études
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Etuve bactériologique numérique.
Figure 2 : Dispositif à pompe avec cardiotachymètre
Figure 3 : Spectrophotomètre.
Figure 4 : Aspirateur chirurgical
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. TIEDEU Alain
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22
I. OBJECTIFS DE FORMATION
Notre contenu pédagogique a pour objectif
principal :
La formation des professeurs d’agriculture de
l’enseignement secondaire technique en leur offrant
une vue d’ensemble de son secteur d’activité ;
La participation à la promotion de la recherche
scientifique et technologique à travers l’amélioration
des pratiques agricoles et la conception ;
L’offre d’une formation l’intégrale pour l’appui au
développement en particulier sous forme de
prestation de service, de gestion et de planification
agricole.
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département d’Agriculture et Agropastorale comprend
à ce jour deux (02) cycles de formation:
- Le cycle des professeurs de l’Enseignement
Secondaire Technique et Professionnel de Premier
Grade (DIPET I)
- Le cycle des professeurs de l’Enseignement
Secondaire Technique et Professionnel de Deuxième
Grade (DIPET II)
Avec le temps, nous espérons une offre élargie de
ses prestations en formation Initiale et en formation
continue.
V. DEBOUCHES
Bien que la vocation première de l’ENSET soit de
former des enseignants destinés à l’enseignement
techniques, les étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA sont
en réalité, de par leur formation des ingénieurs
pédagogues.
Cependant les lauréats de la filière Agriculture
peuvent servir entres autres comme :
Producteurs de semences agricoles,
Opérateur de transformation des produits agricoles ;
Phytotechniciens ;
Spécialiste en bioprotection des plantes.
Niveau
d’étude
Diplôme requis
1ère année du
1er cycle
Baccalauréat C, D, GCE A/L
Baccalauréat agricole
1ère année du
2nd cycle
Licence en science des plantes,
Botanique,
Licence en Sciences Animales
Licence en Agri business
Licence en Technologies
Alimentaires
Ingénieurs des Travaux
Agricoles (Production végétale,
Production animale)
Ingénieurs des Conception
Agricole
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre en Charge de l’Enseignement supérieur
03.
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23
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
ESB11
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et Fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
MATH11
MATH111 Statistiques
AGRI11
AGRI111 Introduction à l’agriculture
AGRI112 Introduction à la sociologie rurale
NUTRI11
NUTRI111 Nutrition humaine
FOP11
FOP111 Pratiques agricoles1
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
ESB12
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB 125 TP Physiques 1
ENV12
ENV121 Météorologie et climatologie
EEA122 Ecologie et protection de l’environnement
CHI112
CHI121 Chimie générale et minérale
C122 Chimie organique
FOP12
FOP121 Pratiques agricoles2
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l'Education
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement des curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
ENC47 Enseignements Complémentaires
ENC471 Entreprenariat et créativité
AGRI47 Enseignement de Spécialité
AGRI 471 Vulgarisation agricole et
développement rurale
AGRI 472 Méthodes de recherche en agronomie
AGRI 473 Production et transformation des
cultures arables
AGRI 474 Développement agricole
AGRI 475 Systèmes et techniques de production
animale
AGRI 476 Systèmes et techniques de production
végétale
AGRI 477 Production des cultures ornementales
FOP47 Formation Professionnelle 1
FOP471 Stage d’imprégnation en entreprise
SEMESTRE 8
SED48 Eléments constitutifs
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Éducation inclusive
AGRI48 Agronomie Appliquée
AGR 481 Multiplication des plantes et semences
agricoles
AGRI 482 Production et transformation des
cultures de plantation
AGRI 483
Production, Préservation,
Transformation animale des non
ruminants
AGRI 484 Production, Préservation,
Transformation animale des ruminants
AGRI 485 Nutrition animale et alimentation
AGRI 486 Planification, gestion et pratique
agricole
AGRI 487 Communication, diffusion et adoption
de l’innovation
FOP48 Formation Professionnelle 2
FOP481 Stage d’imprégnation en entreprise
MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
AGRI47 Agronomie Appliquée
AGRI 591 Biostatistique et expérimentation
agricole
AGRI 592 Mécanisation agricole
AGRI 593 Engrais et nutrition minérale des
plantes
AGRI 594 Méthodes d'utilisation des pesticides
AGRI 595 Physiologie et Conservation post-récole
AGRI 596 Zootechnique et faune
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L
IVR
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DE
L’E
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24
AGRI 597 Sécurité alimentaire et changement
sociale AGRI 598 Séminaires et Pratiques
Professionnelles AGRI 599 Méthodes de recherche et rédaction des
mémoires
FOP59 Formation Professionnelle 1
FOP591 Didactique spéciale
FOP592 Pratique en entreprise
SEMESTRE 2
FOP510 Formation Professionnelle 2
SED5101 Stage Pédagogique
SED5102 Examen Pédagogique
MEM510 Mémoire MEM5101 Mémoire
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Subérisateur réalisé par les étudiants de la
2ème promotion, option agriculture
Objectif du projet : Réaliser et d’expérimenter la technique
de subérisation afin de conserver une meilleure qualité
physique, physiologique, biochimique et organoleptique
des racines et tubercules, dans un état proche de leur nature
fraiche et intacte, jusqu’au moment de la consommation,
de la transformation et de la commercialisation de ces
produits.
Figure 2 : multiplication rapide des semences de
bananier plantain par la méthode de PIF
Objectif du projet : Le principe scientifique
exploité dans le cadre de ce projet repose sur la culture des
tissus végétaux méristématiques du bananier plantain. En
effet, la totipotence des cellules végétales prélevées sur un
organe quelconque d’une plante est connue. Ainsi, celles-
ci possèdent la capacité de régénérer un individu complet
identique à la plante mère.
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. BIKOMO MBONOMO René
Promoteurs du projet
BODO Luc Bertrand
MBALLA Nicolas Aristide
EDJAMBA EDJAMBA Serge
TCHOUKOUA NANA Hans Richie
Sous la supervision de :
Pr BIKOMO MBONOMO René, Chef de Département
d’Agriculture et Agropastorale :
Coordination :
Pr NDJAKOMO ESSIANE Salomé, Directeur ENSET
d’Ebolowa
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
Notre contenu éducatif a pour objectif principal
d’améliorer les compétences de l’étudiant géomaticien en
lui offrant une vue d’ensemble de son secteur d’activités et
en le rendant progressivement apte en matière de
formation, de partage, de conseils, de programmation, de
prise de décisions, d’utilisation convenable des outils des
technologies spatiales et d’informatique pour s’informer,
informer, évaluer, orienter, projeter en s’inscrivant dans
une dynamique géocollaborative transdisciplinaire et
multisectorielle.
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département de Géomatique fonctionne à ce
jour avec un Cycle et une Option :
Le Cycle des Professeurs d’enseignement secondaire
Technique et Professionnel de Premier Grade qui dure 3
ans. A l’Issue de sa formation, l’étudiant reçoit le
Diplôme de Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de Premier Grade (DIPET 1), dans l’Option
Topographie.
Avec le temps, nous espérons une offre élargie de ses
prestations en formation Initiale et en formation continue.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision
du Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement
supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours
doivent être géographes dans l’âme et porteurs d’un
baccalauréat scientifique ou technique (C, D, E, F4), ou
d’un BT. Topographie.
IV. DEBOUCHES:
Collectivités Territoriales, Domaines d’activités technico –
commerciaux, Domaines de l’Ingénierie et d’activités artistiques,
Enseignement et recherche, Entreprises du numérique, etc.
Mato : Géomatique pour la synergie au quotidien entre
les acteurs territoriaux et les systèmes spatiaux
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
ESB11 Enseignements scientifiques de base 1
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et Fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
GTI 11 Enseignement de Spécialité
GTI111 Trigonométrie sphérique – géométrie
GTI 112 Introduction à l’espace géographique et à
ses Aménagements
GTI 113 Notions de Géomorphologie et de Géologie
Appliquée
GTI 114 Introduction à la Géomatique
GTI 115 Topographie générale
GTI 115 Trigonométrie sphérique – géométrie
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SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
ESB12 Enseignements scientifiques de base 2
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB 125 TP Physiques 1
GTI 12 Enseignement de Spécialité
GTI121 Photogrammétrie et Topométrie
GTI 122 Géodésie, Instrumentation et métrologie 1
GTI 123 Fondamentaux de la cartographie
GTI 124 Fondements et Pratique du Dessin
Topographique
GTI 155 Introduction à l’architecture et à la culture
artistique
SEJ12 Enseignements Complémentaires SEJ121 Culture Juridique 1
SEJ122 Comptabilité Générale
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35 Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures nationales
LES35 Langues et sport
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
GTI35 Enseignement de Spécialité
GTI351 Pratique du Bornage et des calculs
topométriques Avancés
GTI352 Modélisation Géomatique : Maquete et
BIM (Building Information Modeling
GTI353 Statistique spatiale Inférentielle et décisions
GTI354 PSE (prévention, Santé, Environnement)
GTI355 Aide à la décision du Géometre -
Topographe
SEMESTRE 6
PPE36 Pratique de pédagogie
PPE361 Stage en entreprise
PPE362 Stage pédagogique
PPE363 Examen pédagogique
PFE36 Projet de fin d’études
PFE361 Projet de fin d’études et rédaction mémoire
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35 Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures nationales
LES35 Langues et sport
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
GTI35 Enseignement de Spécialité
GTI351 Pratique du Bornage et des calculs
topométriques Avancés
GTI352 Modélisation Géomatique : Maquete et
BIM (Building Information Modeling
GTI353 Statistique spatiale Inférentielle et décisions
GTI354 PSE (prévention, Santé, Environnement)
GTI355 Aide à la décision du Géometre –
Topographe
SEMESTRE 6
PPE36 Pratique de pédagogie
PPE361 Stage en entreprise
PPE362 Stage pédagogique
PPE363 Examen pédagogique
PFE36 Projet de fin d’études
PFE361 Projet de fin d’études et rédaction mémoire
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. MENGUE MBOM Alex
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I. MISSIONS
Le Département d’Ingénierie du Bois a pour
mission de former les Professeurs d’Enseignement
Technique et Professionnel de 1er grade en trois ans
(DIPET I) et de 2nd grade en deux ans (DIPET II) dans les
3 filières ci-après : Exploitation Forestière et Gestion
Durable (EFGD), Industrie du Bois (IB) et Métiers Bois
(MB).
II. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au sein du département vise quatre objectifs
principaux :
o Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines du génie du bois (sciences
forestières, technologies et industries du bois, bois
dans l’ameublement et l’agencement, construction
bois) ;
o Approfondir les connaissances en vue de leur
permettre d’atteindre un niveau de spécialisation
dans la filière.
o Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
o Développer des aptitudes de l’excellent pédagogue.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
L’accès au cycle 1 est ouvert aux élèves titulaires du
Baccalauréat scientifique (C, D, E) et technique (EF, IB,
MB), GCE AL ou tout diplôme équivalent.
L’accès au cycle 2 est réservé aux candidats titulaires d’un
diplôme d’ingénieur de travaux, d’une licence
technologique, licence professionnelle ou tout diplôme
supérieur dans les spécialités offertes.
IV. DEBOUCHES
Outre le métier d’enseignant, les diplômés du
département peuvent intervenir dans les bureaux d’études,
les sociétés forestières, les industries de transformation du
bois. Il y a aussi la possibilité de poursuite en Master
Recherche et Doctorat/PhD pour les titulaires de DIPET II.
V. ORGANISATION DE LA FORMATION
La formation dans chacun des cycles est organisée
selon le schéma LMD et comporte:
i) Les cours de sciences de l’éducation (SED) ;
langues et sport (LES) ;
ii) les enseignements scientifiques de base
(mathématique, physique, informatique,
statistique) ;
iii) Les cours de spécialité (connaissance du bois et
matériaux connexes, procédés de
transformation, procédés de finition,
mécanique, productique, didactique spécifique
au métier, etc.).
iv) Ces enseignements sont complétés par les
visites industrielles, les projets tutorés, les
séminaires et les ateliers métiers; Les stages
pédagogiques, le stage de pratique en
entreprise (1 mois) ;
v) Le projet/mémoire de fin d’études.
VI. CAPACITES ATTENDUES DANS LA
FILIERE EXPLOITATION
FORESTIERE ET GESTION DURABLE
● Maîtriser les techniques de production forestière
● Utiliser les outils de cartographie forestière et de
télédétection
● S’approprier les concepts et outils de gestion durable
des ressources forestières
● Reconnaître les essences forestières du Bassin du
Congo
● Mettre en œuvre la démarche de certification dans les
sociétés d’exploitation forestière.
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VII. CAPACITES ATTENDUES DANS LA
FILIERE INDUSTRIE DU BOIS
● Production et conditionnement des avivés et produits
dérivés
● Diagnostic des unités de 1ère Transformation du bois
(sciage, tranchage, déroulage)
● Séchage industriel
● Valorisation des résidus de bois
● Sciences et industries du bois
VIII. CAPACITES ATTENDUES DANS LA
FILIERE METIERS BOIS
● Classement et conditionnement du bois
● Diagnostique des unités de production
● Ameublement
● Ebénisterie
● Art du bois et matériaux connexes
● Construction bois
● Transformation plus poussée du bois
● Sciences et technologies du bois
IX. VISION DU DEPARTEMENT
La vision du département est de :
● Combler le déficit en Professeurs de Lycée Technique
dans les spécialités liées aux métiers de la forêt et du bois;
● Combler le déficit en ressources humaines qualifiées
(hommes et femmes) et des cadres intermédiaires (ouvriers
et techniciens) pour assurer la gestion durable des
ressources forestières et la transformation plus poussée du
bois.
● Assurer la formation des formateurs par la recherche
appliquée
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES111 Formation bilingue
LES112 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Logiciels de base et Explorateurs Internet
GDF111 Biologie forestière et dendrologie
GDF112 Portrait de la foresterie
GDF113 Pédologie forestière
GDF114 Botanique générale et systématique
SEMESTRE 2
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED122 Pédagogie et didactique générale
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul Intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et Linux)
ESB125 TP Physique 1
GDF121 Ecologie forestière
GDF122 Entomologie forestière et phytopathologie
GDF123 Physiologie de l’arbre
GDF124 Conservation de la biodiversité
GDF125 Initiation à l’agroforesterie
GDF126 Sylviculture 1
GDF127 Economie de l’environnement
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MATIERES DU NIVEAU II
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 3
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES231 Formation Bilingue
LES232 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et séries
ESB233 Magnétostatique
ESB234 Algorithmique et programmation C, C++
GDF231 Exploitation et législation forestière
GDF232 Routes forestières
GDF233 Audit et certification forestière
GDF234 Anatomie et propriétés du bois
SEMESTRE 4
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
ESB241 Fonctions numériques de plusieurs
variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physique 2
GDF241 Topographie forestière
GDF242 Cartographie et initiation au SIG
GDF243 Inventaires forestiers
GDF244 Dendrométrie et cubage du bois
GDF245 Méthodologie de la recherche
GDF246 Stage pédagogique d’imprégnation
SEMESTRE 5
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Psychologie du développement
LES351 Formation Bilingue Technique
LES352 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB351 Probabilités et Statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
GDF351 Opérations forestière et législation
environnementale
GDF352 Industrie forestière
GDF353 Sylviculture appliquée et aménagement
des forêts
GDF354 Classement, Transport et logistique des
grumes
FOP351 Pratique en entreprise
FOP352 Didactique spéciale
FOP353 Séminaire thématique
SEMESTRE 6
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
GDF361 Economie forestière et des ressources
naturelles
GDF362 Gestion des risques environnementaux
GDF363 Agroforesterie spéciale
GDF364 Atelier Exploitation et Génie Forestier
FOP361 Stage pédagogique
FOP362 Examen pratique de pédagogie
PFE361 Projet de fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
LES471 Formation bilingue
LES472 Education Physique et Sportive
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement des curricula et planification
scolaire
ESB471 Calcul symbolique et fonctions spéciales
ESB472 Bio statistiques
GDF471 Environnement et Biodiversité
GDF472 Botanique et systématique forestière
GDF473 Sylviculture I et Agroforesterie
GDF474 Exploitation forestière, Transport et logistique
des grumes
GDF475 Inventaires forestiers
GDF476 Gestion durable des massifs forestiers
SEMESTRE 8
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
ESB481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
GDF481 Politiques forestières
GDF482 Pathologies forestières
GDF483 Analyse des chaines de valeurs des produits
forestiers
GDF484 Classement et négoce des grumes
GDF485 Route forestière
GDF486 Cartographie et topographie forestière
GDF487 Télédétection
GDF488 Normes – Qualité – Hygiène – Sécurité -
Environnement
GDF489 Méthodologie de la recherche
GDF480 Stage pédagogique d’imprégnation
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MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES591 Formation bilingue technique
LES592 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB591 Fonctions spéciales et méthodes numériques
ESB592 Recherche opérationnelle
GDF591 Sociologie rurale et sociologie de l’environnement
GDF592 Audits et démarche de certification forestière
GDF593 Aménagement forestier
GDF594 Géomatique appliquée à la forêt
FOP591 Pratique en entreprise
FOP592 Didactique spéciale
FOP593 Séminaire thématique
SEMESTRE 10
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
GDF501 Sylviculture II
GDF502 Foresterie participative et communautaire
GDF503 Gouvernance Forestière et observation
indépendante
GDF504 Atelier Génie Forestier
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen pratique de pédagogie
MEM501 Mémoire de fin d’études
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure : Pépinière forestière (DIPET II EFGD)
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES111 Formation bilingue
LES112 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et périphériques
IBO111 Biologie forestière et dendrologie
IBO112 Exploitation et législation forestière
IB0113 Unités industrielles de transformation du bois
IBO114 Statique du solide
SEMESTRE 2
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générale
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et Calcul Intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB125 TP Physique 1
IBO121 Dessin technique
IBO122 Résistance des matériaux
IBO123 Transformation industrielle du bois I
IBO124 Cartographie et Topographie
IBO125 Inventaire forestier
IBO126 Environnement de l’entreprise et
organisation du travail
IBO127 Atelier, TP et Visites Industrielles I
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MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES231 Formation Bilingue
LES232 Education Physique et Sportive
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et séries
ESB233 Magnétostatique
ESB234 Algorithmique et programmation C, C++
IBO231 Anatomie et propriétés du bois
IBO232 Calcul des structures
IBO233 Transformation industrielle du bois II
IBO234 Affûtage des outils de coupe du bois
IBO235 Optimisation de la production et maintenance des
machines industrielles
SEMESTRE 4
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
ESB241 Fonctions numériques de plusieurs variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physique 2
IBO241 Séchage et traitement du bois
IBO242 Automatisme et Asservissement
IBO243 Dendrométrie et cubage du bois
IBO244 Chaine de valeur du bois
IBO245 Conception des unités de transformation et DAO
IBO246 Atelier, TP et Visites Industrielles II
IBO247 Méthodologie de la recherche
IBO248 Stage d’imprégnation pédagogique
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Psychologie du développement
LES351 Formation bilingue Technique
LES352 Education Physique et Sportive
ESB351 Probabilités et Statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
IBO351 Dessin d’implantation
IBO352 Classement et négoce du bois
IBO353 Valorisation des résidus de bois
IBO354 Atelier Industrie du Bois
FOP351 Pratique en entreprise
FOP352 Didactique spéciale
FOP353 Séminaire thématique
SEMESTRE 6
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
IBO361 Législation du travail et commercial
IBO362 Gestion de la production
IBO363 Contrôle qualité
IBO364 CAO-CFAO
FOP361 Stage pédagogique
FOP362 Examen pratique de pédagogie
PFE361 Projet de fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement des curricula et planification
scolaire
LES471 Formation bilingue
LES472 Education Physique et Sportive
ESB471 Calculs symboliques et fonctions spéciales
ESB472 Méthode des éléments finis
IBO471 Exploitation forestière
IBO472 Processus de coupe
IBO473 Débitage du bois
IBO474 Affûtage des outils de coupe du bois
IBO475 Séchage du bois
IBO476 Anatomie et propriétés du bois
SEMESTRE 8
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
ESB481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
ESB482 Analyse des données statistiques
IBO481 Traitement et préservation du bois I
IBO482 Transport et logistique du bois
IBO483 Classement et négoce du bois
IBO484 Valorisation des résidus de bois
IBO485 Matériaux connexes
IBO486 Analyse fonctionnelle des systèmes
IBO487 Démarche qualité
IBO488 Atelier, TP, BE et Visites Industrielles IV
IBO489 Méthodologie de la recherche
IBO480 Stage pédagogique d’imprégnation
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MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES591 Formation Bilingue Technique
LES592 Education Physique et Sportive (EPS)
ESB591 Fonctions spéciales et méthodes numériques
ESB592 Recherche opérationnelle
IBO591 Chimie des produits du bois
IBO592 Traitement et préservation du bois II
IBO593 Diagnostic d’entreprises
IBO594 DAO – CAO
IBO595 Atelier Industrie du Bois
FOP591 Pratique en entreprise
FOP592 Didactique spéciale
FOP593 Séminaire thématique
SEMESTRE 10
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
IBO501 Dessin d’implantation
IBO502 Matériaux dérivés du bois
IBO503 Science et Industrie du Bois Avancée
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen pratique de pédagogie
MEM501 Mémoire de fin d’études
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure : Circuit matière d’une scierie
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES111 Formation bilingue
LES112 Education Physique et Sportive
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et périphériques
MBO111 Biologie forestière et dendrologie
MBO112 Exploitation et législation forestière
MB0113 Unités industrielles de transformation du bois
MBO114 Statique du solide
SEMESTRE 2
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générale
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et Calcul Intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et Linux)
ESB125 TP Physique 1
MBO121 Dessin technique
MBO122 Résistance des matériaux
MBO123 Transformation industrielle du bois I
MBO124 Conception créative et artistique du bois
MBO125 Environnement de l’entreprise et organisation
du travail
MBO126 Atelier, TP et Visites Industrielles I
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MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES231 Formation Bilingue
LES232 Education Physique et Sportive
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et séries
ESB233 Magnétostatique
ESB234 Algorithmique et programmation C, C++
MBO231 Anatomie et propriétés du bois
MBO232 Calcul des structures
MBO233 Ameublement et Ebénisterie
MBO234 Tournage simple et complexe
MBO235 Optimisation de la production et maintenance
des machines industrielles
SEMESTRE 4
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
ESB241 Fonctions numériques de plusieurs variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physique 2
MBO241 Séchage et traitement du bois
MBO242 Automatisme et Asservissement
MBO243 Collage et finition
MBO244 Analyse de fabrication I
MBO245 Conception des ouvrages en bois et DAO
MBO246 Atelier, TP et Visites Industrielles II
MBO247 Méthodologie de la recherche
MBO248 Stage d’imprégnation pédagogique (*)
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Psychologie du développement
LES351 Formation Bilingue Technique
LES352 Education Physique et Sportive
ESB351 Probabilités et Statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
MBO351 Analyse de fabrication II
MBO352 Calcul des structures en bois selon l’Eurocode 5
MBO353 Dessin et style
MBO354 Construction des ouvrages d’agencement et
mobilier
FOP351 Pratique en entreprise
FOP352 Didactique spéciale
FOP353 Séminaire thématique
SEMESTRE 6
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
MBO361 Construction des escaliers et charpentes en
bois
MBO362 Gestion de la production
MBO363 Contrôle qualité
MBO364 Atelier Métiers Bois
FOP361 Stage pédagogique
FOP362 Examen pratique de pédagogie
PFE361 Projet de fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement des curricula et planification
scolaire
LES471 Formation bilingue
LES472 Education Physique et Sportive
ESB471 Calculs symboliques et fonctions spéciales
ESB472 Méthode des éléments finis
MBO471 Exploitation forestière
MBO472 Processus de coupe
MBO473 Débitage du bois
MBO474 Affûtage des outils de coupe du bois
MBO475 Séchage du bois
MBO476 Anatomie et propriétés du bois
SEMESTRE 8
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
ESB481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
ESB482 Analyse de données statistiques
MBO481 Traitement et préservation du bois I
MBO482 Transport et logistique du bois
MBO483 Classement et négoce du bois
MBO484 Valorisation des résidus de bois
MBO485 Calcul des structures en bois selon l’Eurocode 5
MBO486 Charpentes en bois lamellés collés
MBO487 Analyse fonctionnelle des systèmes
MBO488 Atelier, TP, BE et Visites Industrielles IV
MBO489 Méthodologie de la recherche
MBO480 Stage pédagogique d’imprégnation
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MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
Code EC Eléments Constitutifs (EC)
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES591 Formation Bilingue Technique
LES592 Education Physique et Sportive
ESB591 Fonctions spéciales et méthodes numériques
ESB592 Recherche opérationnelle
MBO591 Chimie des produits du bois
MBO592 Traitement et préservation du bois II
MBO593 Diagnostic d’entreprises
MBO594 DAO – CAO
MBO595 Atelier Métiers Bois
FOP591 Pratique en entreprise
FOP592 Didactique spéciale
FOP593 Séminaire thématique
SEMESTRE 10
MBO501 Projet de construction bois
MBO502 Projet de fabrication d’ouvrages en bois
MBO503 Science et Mécanique du Bois Avancée
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen pratique de pédagogie
MEM501 Mémoire de fin d’études
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Armoire de rangement multi fonction
Figure 2 : Table basse bar (DIPET I MB)
Figure 3 : Objets d’art à base de résidus de bois
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. NJANKOUO Jacques Michel
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06.
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au sein du département de génie civil vise
quatre objectifs principaux :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines du Génie Civil en général et
en bâtiments et travaux publics en particulier et
dans des disciplines connexes ;
Approfondir les connaissances en vue de leur
permettre d’atteindre un niveau de spécialisation
dans la filière.
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technique et technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue, didactique ainsi qu’andragogique.
II. CYCLE DE FORMATION
Bâtiments;
Génie Civil;
Travaux Public;
Routes.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Connaissances scientifiques ou technologiques.
IV. DEBOUCHES
Enseignant;
Bureau d’étude,
Ingénieur de contrôle.
MATIERES DU NIVEAU I
Code EC Intitulé
MEC111 Statique
MEC112 Mécanique des fluides
MEC 114 Géologie
MEC 113 Matériaux
BTP111 Travaux professionnel II
BTP 112 Dessin technique en génie civil
MEC 121 Cinématique et cinétique du solide
MEC 122 Dynamique du solide
MEC 123 Bases de la résistance des matériaux
BTP123 Technologie de construction
BTP121 Travaux professionnel II
BTP122 Dessin II
MATIERES DU NIVEAU II
La deuxième année, les étudiants reçoivent une
formation impliquant d’une part les enseignements de la
spécialité et d’autres ceux des sciences fondamentales.
Code EC Intitulé
MEC231 Bases du béton arme
MEC232 Systèmes hyper statiques
MEC233 Bases d'hydraulique
BTP231 Projet architectural en bâtiment et en
travaux public
BTP232 Topographie générale
BTP233 Didactique spéciale 1
MEC241 Modélisation avancée du béton arme
MEC242 Théorèmes énergétiques en calcul des
structures
BTP241 Technologie des travaux publics
BTP242 Didactique spéciale II
BTP243 Projet architectural des ouvrages
industriels
STBTP241 Stage pédagogique
STBTP242 Stage en entreprise
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MATIERES DU NIVEAU III
Code EC Intitulé
BTP351 Didactique spéciale
BTP352 Géotechnique
BTP353 procédés généraux de construction i
BTP354 Routes I
BTP355 Projet bâtiment
BTP356 Cao bâtiment et travaux publics
BTP361 Mécanique des milieux continus
BTP362 Topométrie routière
BTP363 Topographie et terrassement
BTP364 VRD
BTP365 Construction bois
BTP366 Examen pédagogique
BTP367 Rapport de stage pédagogique
BTP368 Projet de fin d’étude
MATIERES DU NIVEAU IV
Code EC Intitulé
BTP470 Vibrations mécaniques
BTP471 Thermique
BTP472 Structure I
BTP473 Béton précontraint
BTP474 Fondations et soutènement
BTP480 Méthodes des éléments finis
BTP481 Acoustique
BTP482 Route
BTP483 Ouvrage d'art
BTP484 Structures ii
BTP485 Grand projet
BTP486 Rapport de stage pédagogique
STBTP46
2 Stage en entreprise
MATIERES DU NIVEAU V
Code EC Intitulé
BTP590 Méthodologie de la recherche
BTP591 Didactique spéciale
BTP592 Mécanique des matériaux
BTP593 Méthodes numériques en sciences de
l'ingénieur
BTP594 procédés généraux de construction II
BTP595 Urbanisme
BTP596 Qualité ; hygiène, sécurité et environnement
BTP597 Projet de constructions industrielles
BTP598 Ponts et viaducs
BTP5101 Projet CAO en bâtiment et travaux publics
BTP5102 Projet d'hydraulique appliquée
BTP5103 Assainissement
BTP5104 Rapport de stage pédagogique
BTP5105 Examen pédagogique
MEM5106 Mémoire de fin d’étude
STA5107 Rapport de stage en entreprise
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Maquette d’une cité universitaire de type R+4
Objectif du projet : Il consistait à rendre les étudiants
capables de réaliser une maquette sur le plan social et
culturel ; il venait résoudre le problème lié au logement des
étudiant de l’ENSET de l’Université de Yaoundé 1 à
EBOLOWA.
CHEF DE DEPARTEMENT
Dr. ZOGO TSALA Simon Armand
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
Notre contenu pédagogique a pour objectif
principal la formation des professeurs de tourisme ainsi
que de nutrition humaine et diététique de l’enseignement
secondaire technique en leur offrant des aptitudes
pédagogiques, techniques et professionnelles. Nous
participons également au développement de l’industrie
touristique au Cameroun à travers:
- la recherche fondamentale et appliquée;
- la formation des enseignants de Tourisme et
d’Hôtellerie pour les Lycées Techniques;
- la formation et le recyclage des professionnels du
Tourisme et de l’Hôtellerie;
- la promotion du tourisme interne;
- la mise en valeur du patrimoine touristique national;
- la vulgarisation de la législation camerounaise
relative au tourisme et aux loisirs ;
- la promotion du Code d’éthique de l’Organisation
Mondiale du Tourisme; etc.
-
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département de Tourisme et Hôtellerie
comprend à ce jour deux (02) filières :
La filière Tourisme :
- Le cycle des professeurs de l’Enseignement
Secondaire Technique et Professionnel de Deuxième
Grade (DIPET II)
La filière Nutrition et Diététique Humaine :
- Le cycle des professeurs de l’Enseignement
Secondaire Technique et Professionnel de Premier
Grade (DIPET I)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours.
IV. DUREE DE LA FORMATION
03 ans pour le premier cycle (Filière Nutrition et
Diététique Humaine) dont 05 semestres de cours (CM,
TD et TP), 01 mois de stage d’observation dans les
lycées, 01 mois de stage en entreprise et 03 mois de
stage pédagogiques dans les lycées.
02 ans pour le second cycle (Filière Tourisme) dont 03
semestres de cours (CM, TD et TP), 01 mois de stage
d’observation dans les lycées, 01 mois de stage en
entreprise et 03 mois de stage pédagogiques dans les
lycées.
V. DEBOUCHES:
Le tourisme est un secteur florissant qui ne laisse
aucune nation indifférente. Il est l'une des plus grandes
industries au monde et, dans bien des régions, la seule
grande source d'investissement et d'emploi. Le détenteur
d’un certificat/diplôme en Sciences du Tourisme et en
FILIÈRE NUTRITION HUMAINE ET
DIÉTÉTIQUE
Niveau d’étude Diplôme requis
1ère année du 1er
cycle
Baccalauréat C, D, ESF, GCE
A/L
Dans les matières
scientifiques
FILIÈRE TOURISME
Niveau d’étude Diplôme requis
1ère année du 2nd
cycle
Licence en sciences
sociales
Licence en Tourisme
Licence en Hôtellerie
Licence en
Restauration
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Hôtellerie a donc un faisceau de débouchés qui lui donne
le choix entre:
Enseignants de Tourisme dans les lycées
d’enseignement Techniques;
Enseignants de Gestion Hôtelière dans les lycées
d’enseignement Techniques;
Enseignant-Chercheur en Management du
Tourisme et l’Hospitalité;
Médiateur culturel (au sein d’un Musée par
exemple);
Guide-conférencier bilingue ou polyglotte ;
Guide-accompagnateur pour des voyagistes
spécialisés sur une destination;
Chargé de la mise en place d’événements culturels;
Agent de voyages;
Agent d’escale;
Hôtesse de l’air;
Forfaitiste;
Agent de réservation chez un autocariste;
Loueur de voiture;
Animateur de voyages;
Réceptionniste ;
Manager de site touristique; etc.
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
MIN11 Mathématiques et Informatique 1
MIN111 Analyse
MIN112 Statistiques et probabilités
MIN113 Algèbre
MIN114 Informatique I
PEL11 Physique et Electricité 1
PEL111 Thermodynamique générale et appliquée
PEL112 Thermique
PEL113 Circuits électriques
SCS11 Sciences Sociales 1
SCS111 Fléaux sociaux
SCS112 Gestion des conflits sociaux
SCS113 Interactions famille et Société
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
LEX12 Lexique de la Spécialité 1
LEX121 Français Technique
LEX122 Anglais Technique
SVI12 Sciences de la vie 1
SVI121 Anatomie humaine
SVI122 Physiologie humaine
SVI123 Biologie cellulaire
Fête de la Jeunesse 2019
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SVI124 Chimie générale
GES12 Gestion 1
GES121 Comptabilité générale et analytique
GES122 Economie générale
GES123 Economie et organisation des Entreprises
DRO12 DROIT
DRO121 Droit de la famille
DRO122 Droit civil
DRO123 Institutions nationales et internationales
DRO124 Institutions et famille
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED21 Sciences de l'Education
SED211 SED231
SED212 SED232
LES21 Langues et sport
LES211 Formation bilingue
LES212 Education physique et sportive
BCH21 Biochimie - Chimie 2
CHH211 Biochimie Structurale 1
CHH212 Biochimie Structurale 2
CHH213 Microbiologie Générale
CHH214 Immunologie Générale
CHI21 Chimie 2
CHI211 Chimie Organique
CHI212 Chimie des Solutions
SEMESTRE 4
SED22 Eléments constitutifs
SED221 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED222 Développement des curricula
DEC22 Droit Et Economie
DEC221 Droit à l’alimentation
DEC222 Droit commercial
DEC223 Environnement économique
DIP22 Diététique Et Physiopathologie
DIP221 Techniques culinaires
DIP223 Alimentation
DIP224 Régimes alimentaires
DIP225 Physiopathologie de la Diététique
DIP226 Culture, Alimentation et Nutrition
ENG22 Enseignements Généraux
ENG221 Informatique 2 : Programmation
ENG222 Français et Anglais technique 2
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23 Sciences de l'Education
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23 Langues et sport
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
BCH33 BCH
BCH331 Enzymologie
BCH332 Techniques biochimiques
BCH333 Techniques immunologiques
NUT33 Nutrition 3
NUT331 Chimies alimentaire
NUT332 Nutrition humaine
NUT332 Technologie alimentaire
SEMESTRE 6
CBI34 Chimie-Biologie 3
CBI341 Mécanismes réactionnels
CBI342 Botanique générale
DST34 Droit et statistiques 3
DST341 Droit du consommateur
DST342 Statistiques inférentielles
PRA34 Pratique de pedagogie 3
PRA341 Stage pédagogique
PRA342 Examen pédagogique
PRO34 Projet 3
PRO341 Méthodologie de la recherche et
de la rédaction
PRO342 Projet
Cour du campus de l’ENSET ( Accueil du Ministre des PME 2020)
40
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l'Education
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement des curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
FOTI47 Fondamentaux du Tourisme 4
FOT 471 Introduction au tourisme
FOT 472 Histoire du Cameroun
FOT 473 Agences de voyage et tours opérateurs
FSG 47 Fondamentaux des Sciences de Gestion
4
FSG 471 Organisation administrative et du
personnel touristique et hôtelier
FSG 472 Fiscalité des entreprises touristiques et
hôtelières
FSG 473 Initiation à la comptabilité de gestion
SEMESTRE 8
SED48 Eléments constitutifs
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Éducation inclusive
DSS48 Droit et Sciences Sociales 4
DSS481 Théorie des organisations
DSS482 Droit des sociétés
DSS483 Psychosociologie de la consommation
SHO48 Sciences Hôtelières 4
SHO481 Typologie culinaire
SHO482 Démarche qualité
SHO483 Normes et réglementations en tourisme et
hôtellerie
TEV48 Tourisme et Evénementiel 4
TEV481 Culture et tourisme
TEV482 Organisation des manifestations
TEV483 Sécurité et tourisme
RER48 Recherche 4
RER481 Méthodologie de la Recherche en
Tourisme et Hôtellerie
RER482 Techniques de rédaction (mémoires et
rapports)
MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
MET59 Marketing et Economie du Tourisme 5
MET591 Economie du tourisme
MET592 Marketing touristique
SAG59 Sciences Appliquées et Gestion 5
SAG591 Contrôle qualité des produits agroalimentaires
SAG592 Management des ressources humaines dans l’industrie touristique
SAG593 Organisation et Gestion des activités Touristiques
SAG594 Création et Gestion d’entreprise
PTO59 Projets Touristiques 5
PTO591 Circuits touristiques et techniques de
cotation
PTO592 Conception, planification et
développement des projets touristiques PTO593 Droit du Tourisme
SEMESTRE 10
MAT59 Management des Activités Touristiques
5
MAT591 Musées et Conservation du Patrimoine
MAT592 Impact du tourisme
MAT593 Tourisme et développement durable
MAT594 Management de la billetterie aérienne
FOP59 Formation Professionnelle 5
FOP591 Stage Pédagogique
FOP592 Examen Pédagogique
MEM510 Mémoire 5 MEM5101 Mémoire
CHEF DE DEPARTEMENT
Dr. OBAMA BELINGA Christian T.
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08.
I. OBJECTIFS DE LA FORMATION
La formation au département de Maintenance vise 6
objectifs principaux :
Donner aux étudiants des bases solides en
électronique ;
Développer la capacité d’installer et d’assurer la
maintenance des équipements de
télécommunications, d’audiovisuels et d’alarmes ;
Assurer l’intervention de la maintenance préventive
et corrective des systèmes à forte composantes
électroniques ;
Rendre l’étudiant capable d’améliorer la sureté de
fonctionnement et la gestion des pannes ;
Développer la capacité de rédiger un dossier
technique (cahier des charges techniques) ;
Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.
II. CYCLE DE FORMATION
La durée de la formation est de 3ans, repartie en six (06)
semestres. Elle comprend des cours magistraux, travaux
dirigés, travaux pratiques ainsi que trois stages
respectivement d’imprégnation, pédagogique et
professionnel. Les deux premiers stages se déroulent dans
les lycées ou collège d’enseignements techniques et
professionnels et le dernier dans une entreprise spécialisée.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Peuvent accéder à la formation sur concours dans la filière
MISE, les titulaires des baccalauréats scientifiques C, D, E
et techniques F2, F3, MISE, GCE A /L dans les matières
scientifiques
IV. DEBOUCHES
La vocation première de l’ENSET d’Ebolowa est de
former des enseignants des lycées et collèges
d’enseignements techniques et professionnels.
Toutefois, Les étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA
sont en réalité, de par leur formation, des ingénieurs
pédagogues et les lauréats de la filière MISE peuvent
également travailler dans :
- L’Industrie de maintenance et d’entretien des systèmes
électroniques ;
- Les services de diagnostic et de reconstitution des
systèmes embarqués ;
- Les services de développement des systèmes domotiques,
robotiques et mécatronique ;
- Les services de développement des systèmes de sécurités
et d’alarmes ;
- Service de technique d’unité de production ;
- Maintenance des systèmes électroniques option réseaux
télécommunications et systèmes audiovisuels ;
- Responsable des services après-vente des équipements
électroniques ;
- Maintenance d’appareillage de mesure et de Régulation :
Grâce à une formation théorique et pratique, ponctuée de
stages dans des services de maintenance,
- L’installation et maintenance des systèmes audio-visuels
et télécommunications :
Tout au long de leur formation, nos étudiants réalisent des
projets orientés mise en service des équipements,
maintenance et conception électroniques. Cet aspect les
prépare à s’installer à leur compte dans la conception et la
fabrication des équipements électroniques.
- Conseil (expert) en équipements électroniques
Les efforts lors des stages dans des laboratoires, permettent
à nos apprenants d’avoir des connaissances sur les
principaux produits des grands équipementiers
électroniques. Ils peuvent dès lors jouer le rôle de
conseiller en équipements électroniques
OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au département de
Maintenance vise 6 objectifs principaux :
- Donner aux étudiants des bases solides en
électronique ;
- Développer la capacité d’installer et d’assurer
la maintenance des équipements de
télécommunications, d’audiovisuels et
d’alarmes ;
- Assurer l’intervention de la maintenance
préventive et corrective des systèmes à forte
composantes électroniques ;
- Rendre l’étudiant capable d’améliorer la
sureté de fonctionnement et la gestion des
pannes ;
- Développer la capacité de rédiger un dossier
technique (cahier des charges techniques). ;
- Développer d’excellentes aptitudes
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MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
ESB11
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et Fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
ESB115 Architecture des ordinateurs et
périphériques
ENB11
ENB111 Eléments fondamentaux de l’électronique
analogique
ENB112 Eléments fondamentaux de l’électronique
numérique
MSE11
MSE111 Bases de la Maintenance des Systèmes
MSE112 Chaine de Mesure
SEMESTRE 2
SED12 Eléments constitutifs
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
ESB12
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et
Linux)
ESB 125 TP Physiques 1
SCP12
SCP121 Mécanique Générale
SCP122 Chimie générale
ETB12
ETB121 Essais et mesures
ETB122 Fondamentaux d’électrotechnique
ETB123 Machines électriques
MIS12
MIS121 Signaux et Systèmes
MIS122 Principes de Transmission de l’Information
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
ESB23
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et séries
ESB233 Magnétostatique
ESB234 Algorithme et programmation en C et
C++
MIS23
MIS231 Techniques multimédia
MIS232 Installation et entretien des systèmes
audio visuels1
MIS233 Réseaux locaux
EEA23
EEA231 Electronique analogique
EEA232 Electronique numérique
EEA233 Microprocesseur et microcontrôleur
EEA234 TP électronique
SEMESTRE 4
SED24 Eléments constitutifs
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
ESB24
ESB241 Fonctions numériques à plusieurs
variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique
ESB244 TP Physiques 2
INF24
INF241 Système d’exploitation
INF242 Programmation en JAVA
EEA24
EEA241 Fondamentaux d’électronique de
puissance
EEA242 asservissement linéaire et régulation
IMS24
IMS241 Installation des équipements réseaux et
télécommunications 1
IMS242 Installation et entretien des systèmes
d’alarme, de sécurité et de signalisation 1
PJS24
PJS241 Méthodologie de rédaction d’un projet
PJS242 Stage d’imprégnation
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Développent des curricula
LES35
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
ESB35
43
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ESB351 Probabilités et statistiques
ESB352 Recherche opérationnelle
ESB353 Analyse numérique
CMS35
CMS351 Outils de simulation
CMS352 Conception et maintenance électroniques
des systèmes complexes
MIS35
MIS351 Installation et entretien des équipements
réseaux et télécommunications 2
MIS352 Installation et entretien des systèmes
audio visuels2
MIS353 Installation et entretien des systèmes
d’alarme, de sécurité et de signalisation 2
FOP35
FOP351 Didactique spéciale en maintenance
FOP352 Pratique en entreprise
SEMESTRE 6
MIS36
MIS361 Robotique et construction électronique
MIS362 Automatisme
MIS363 Atelier maintenance
MIS364 Installation et entretien des systèmes
d’alarmes, sécurité et signalisation
MIS365 Création d’entreprise
PPS36
PPS361 Stage pédagogique
PPS362 Examen pédagogique
PPS363 Projet de fin d’étude
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Surveillance d’un système aquatique à l’aide
d’un module GSM.
Figure 3 : Alimentation de laboratoire à partir d’une
alimentation ATX
CHEF DE DEPARTEMENT
Dr. NGO BISSE Jacquie Thérèse
Figure 2 : Automatisation d’un système
pompage électrique d’eau
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09.
44
I. OBJECTIFS DE FORMATION
Le contenu éducatif de la filière économie a pour
objectif principal de la formation des enseignants des
lycées et collèges d’enseignement technique et de les
mettre à la disposition du ministère des enseignements
secondaires. De manière spécifique la formation permet
de :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines de l’économie
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue.
II. CYCLE DE FORMATION
La filière économie dispose de deux (2) cycles de
formation :
Le Cycle 1 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa formation,
l’étudiant reçoit le Diplôme de Professeur
d’Enseignement Technique et Professionnel de
Premier Grade (DIPETP 1)
Le Cycle 2 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa formation,
l’étudiant reçoit le Diplôme de Professeur
d’Enseignement Technique et Professionnel de
Deuxième Grade (DIPETP 2)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours au cycle
1 doivent être titulaires d’un BAC C, D, E ; ou d’un GCE
A/Len économie ou dans les matières scientifiques. Pour le
cycle 2, les candidats doivent être titulaires d’une Licence
en économie ou en gestion.
IV. DEBOUCHES
Enseignant d’économie, Chargé d’études économiques,
Chargé d’affaires, Conseiller en politiques économiques,
Consultant en organisations industrielles et commerciales,
Opérateur économique, Contrôleur de gestion, Tradeur…
V. CONTENU DE LA FORMATION
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
TQC11 Techniques Quantitatives et
Commerciales TQC1
TQC111 Mathématiques Générales 1 (Analyse)
TQC112 Comptabilité Générale et les Opérations
Courantes
TQC113 Comptabilité analytique et les couts
complets
SEJ11 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ111 Economie et Organisation de l’Entreprise
SEJ112 Droit Commercial
SEJ113 Structure de l’Economie Camerounaise
SEJ114 Actualité Economique
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SEMESTRE 2
SED12 Sciences de l’Education SED1
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
TQC12 Techniques Quantitatives et
Commerciales TQC1
TQC121 Statistiques Descriptives
TQC122 Initiation à l’Informatique
TQC123 Fondements du Marketing
TQC124 Mathématiques Financières
SEJ12 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ121 Histoire des Faits Economiques
SEJ122 Droit civil
SEJ123 Macroéconomie I
SEJ124 Microéconomie I
MATIERES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23 Sciences de l'Education
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23 Langues et sport
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
TQC23 Techniques Quantitatives et
Commerciales TQC2
TQC231 Mathématiques 2(Algèbre 1)
TQC232 Econométrie 1
TQC233 Organisation Administrative et Comptable
SEJ23 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ2
SEJ231 Microéconomie 2
SEJ232 Economie de Développement
SEJ233 Histoire de la Pensée Economique
SEMESTRE 4
SED24 Sciences de l’Education
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
TQC24 Techniques Quantitatives et
Commerciales TQC2
ESB241 Informatique de Gestion II
ESB242 Statistiques et Probabilités
ESB243 Correspondance Commerciale et
Administrative
SEJ24 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ241 Macroéconomie 2
SEJ242 Analyse Monétaire
SEJ243 Droit des Contrats
FOP24 Formation Professionnelle FOP2
FOP241 Stage d’Imprégnation
MATIERES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35
Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures nationales
LES35 Langues et sport
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
TQI35 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI3 TQI351 Macrodynamique
TQI 352 Econométrie 2
TEC35 Techniques Economiques TEC
TEC351 Economie Internationale
TEC352 Introduction à l’Economie de l’Education
TEC353 Planification Economique
FOP35 Formation Professionnelle FOP3 FOP351 Didactique Spéciale
FOP352 Pratique en Entreprise
FOP353 Introduction à la Méthodologie de la
Recherche
SEMESTRE 6
TQI36 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI2
TQI36 Statistique Inférentielle
TQI36 Système d’information
TEC36 Techniques Economiques TEC TEC361 Politique Economique
TEC355 Analyse et Evaluation des Projets
FOP36 Projet de fin d’études
FOP361 Stage Pédagogique
FOP362 Examen Pédagogique
FOP363 Projet de Fin de Cycle
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l’Education SED4 SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement de curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
TQC47 Techniques Quantitatives TQC4 TEQ471 Recherche opérationnelle
TEQ472 Econométrie
TEQ473 Pratique des logiciels économiques
SEJ47 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ471 Théories économiques
SEJ 472 Politique économique
SEJ473 Théorie des organisations
FOP47 Formation Professionnelle FOP 4
FOP471 Introduction à la méthodologie de la
recherche en sciences sociales
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SEMESTRE 8
SED24 Sciences de l’Education
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
TQC48 Techniques Quantitatives et
Commerciales TQ4 TEQ481 Statistique multidimensionnelle
TEQ482 Théorie des jeux
TEQ483 Economie industrielle
TEQ484 Structures des marchés financiers
SEJ48 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ4 SEJ481 Economie environnementale
SEJ482 Montage des projets et création
d’entreprise
SEJ483 Finance international
SEJ484 Droit des sociétés
FOP48 Formation Professionnelle FOP4 FOP481 Stage d’Imprégnation
MATIERES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
TEC59 Techniques Economiques et
Commerciales TEC5 TEC591 Gestion de la Production
TEC592 Séries Chronologiques et Prévisions
TEC593 Macroéconomie Avancée
TEC594 Commerce International des Matières
Premières
TEC595 Macroéconomie Monétaire et Financière
Internationale
TEC596 Théories Economiques
FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP591 Didactique Spéciale
FOP592 Pratique en Entreprise
SEMESTRE 10
DTQ50 Droit et Techniques Quantitatives DTQ5
DTQ501 Analyse des Données
DTQ502 Droit Pénal Appliqué aux Affaires
DTQ503 Travaux Professionnels de Synthèse
FOP50 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP501 Stage Pédagogique
FOP502 Examen Pédagogique
FOP503 Mémoire de Fin d’Etudes
Droit et Techniques Quantitatives DTQ5
Association des Filles Industrielles
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
Le contenu éducatif de la filière gestion financière et
comptable a pour objectif principal de la formation des
enseignants des lycées et collèges d’enseignement
technique et de les mettre à la disposition du ministère
des enseignements secondaires. De manière spécifique
la formation permet de :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines de la comptabilité
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue.
II. CYCLE DE FORMATION
La filière économie dispose de deux (2) cycles de
formation :
Le Cycle 1 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa
formation, l’étudiant reçoit le Diplôme de
Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)
Le Cycle 2 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa
formation, l’étudiant reçoit le Diplôme de
Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de Deuxième Grade (DIPETP 2)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours au cycle
1 doivent être titulaires d’un BAC C, D, E ; ou d’un GCE
A/Len économie ou dans les matières scientifiques. Pour le
cycle 2, les candidats doivent être titulaires d’une Licence
en économie, gestion ou comptabilité.
IV. DEBOUCHES:
Enseignant de comptabilité, Analyste financier,
Consultant en organisations industrielles et commerciales,
Opérateur économique, Contrôleur de gestion, fiscaliste…
etc.
V. CONTENU DE LA FORMATION
MATIÈRES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
TQC11 Techniques Quantitatives et
Informatique TQC1
TQI111 Architecture des Ordinateurs
TQI112 Mathématiques Générales 1(Analyse)
TQI113 Communication Commerciale
TCC11 Techniques Commerciales et
Comptables TCC1
TCC111 Comptabilité générale et les opérations
courantes
TCC112 Comptabilité analytique et les coûts
complets
SEJ11 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ111 Introduction à la gestion
SEJ112 Droit Commercial
SEMESTRE 2
SED12 Sciences de l’Education SED1
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
TQI12 Techniques Quantitatives et
Informatique TQI1
TQI121 Logiciels de Base
TQI122 Statistiques Descriptives
TQI123 Informatique de Gestion
TQI124 Mathématiques Financières
TCC12 Techniques Commerciales et
Comptables TCC1 TCC121 Travaux de fin d’exercice
TCC122 Analyse et calcul des coûts en
comptabilité analytique
SEJ12 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ121 Droit civil
SEJ122 Macroéconomie I
SEJ123 Microéconomie I
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MATIÈRES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23 Sciences de l'Education
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23 Langues et sport
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
TQI23 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI2
TQI231 Mathématiques Générales de Gestion
2(Algèbre 1)
TQI232 Organisation Administrative et
Comptable
TCC23 Techniques Commerciales et
Comptables TCC2
TCC231 Comptabilité des Sociétés
TCC232 Analyse Financière et Gestion de la
Trésorerie
TCC233 Gestion Prévisionnelle et Budgétaire
SEJ23 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ2
SEJ231 Microéconomie 2
SEJ232 Histoire de la Pensée Economique
SEMESTRE 4
SED24 Sciences de l'Education
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
TQI24 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI2
TQI241 Informatique de Gestion II
TQI242 Statistiques et Probabilités
TCC24 Techniques Commerciales et
Comptables TCC2 TCC241 Introduction à la Fiscalité
TCC242 Travaux Professionnels
TCC243 Correspondance Commerciale et
Administrative
SEJ24 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ2 SEJ241 Macroéconomie 2
SEJ242 Analyse Monétaire
SEJ243 Droit des Contrats
FOP24 Formation Professionnelle FOP2
FOP241 Stage d’Imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35 Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures nationales
LES35 Langues et sport
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
MOR35 Management et Organisation MOR3 MOR351 Système d’information
MOR352 Techniques d’Etudes de Marché
TCF35 Techniques Comptables et Financières
TCF3 TCF351 Synthèse Droit, Fiscalité et Comptabilité
TCF352 Introduction à la Finance
TCF353 Travaux Professionnels
FOP35 Formation Professionnelle FOP3 FOP351 Didactique Spéciale
FOP352 Pratique en Entreprise
FOP353 Introduction à la Méthodologie de la
Recherche
SEMESTRE 6
OFJ36 Organisation et Formation Juridique
OFJ3
OFJ361 Droit du Travail
OFJ362 Gestion des Ressources Humaines
TCF36 Techniques Comptables et Financières
TCF3 TCF353 Pratique des Logiciels Comptables
TCF361 Synthèse Economie, Finance,
Comptabilité
FOP36 Formation Professionnelle FOP3
FOP361 Stage Pédagogique
FOP362 Examen Pédagogique
FOP363 Projet de Fin de Cycle
MATIÈRES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l’Education SED4
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement de curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
TQI47 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI4 TQI471 Mathématiques financières
TQI472 Recherche opérationnelle
TCP47 Techniques comptables TCP4 TCP471 Techniques d’audit
TCP472 Comptabilité internationale
DFE47 Droit et Finance d’Entreprise DFE
DFE471 Stratégie d’entreprise
DFE472 Théorie des organisations
DFE473 Finance d’entreprise
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FOP47 Formation Professionnelle FOP 4
FOP471 Introduction à la méthodologie de la
recherche en sciences sociales
SEMESTRE 8
SED48 Sciences de l’Education SED4
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
TQI48 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI4
TQI472 Analyse financière et gestion de la
trésorerie
TQI473 Montage des projets et création
d’entreprises
TCP48 Techniques comptables TCP4 TCP481 Travaux professionnels
TCP482 Comptabilité des sociétés
DFE48 Droit et Finance d’Entreprise DFE DFE481 Techniques prévisionnelles et budgétaires
DFE482 Droit des sociétés
DFE483 Fiscalité
FOP48 Formation Professionnelle FOP4
FOP481 Stage d’Imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
TFI59 Techniques Financières TFI5 TFI591 Théorie Financière
TFI592 Opérations de Financement et Fusion
des Sociétés
TFI593 Gestion Financière Approfondie
TCP59 Techniques Comptables TCP5 TCP591 Travaux Professionnels de Synthèse
TCP592 Gestion de la Production
TCP593 Contrôle de Gestion et Diagnostic
d’Entreprise
TCP594 Théories Comptables
FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP591 Didactique Spéciale
FOP592 Pratique en Entreprise
SEMESTRE 10
DTQ50 Droit et Techniques Quantitatives
DTQ5
DTQ501 Analyse des Données
DTQ502 Droit Pénal Appliqué aux Affaires
DTQ503 Pratique des Logiciels Comptables
FOP50 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP501 Stage Pédagogique
FOP502 Examen Pédagogique
FOP503 Mémoire de Fin d’Etudes
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
Le contenu éducatif de la filière marketing a pour
objectif principal de la formation des enseignants des
lycées et collèges d’enseignement technique et de les
mettre à la disposition du ministère des enseignements
secondaires. De manière spécifique la formation permet
de :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines du marketing
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue.
II. CYCLE DE FORMATION
La filière économie dispose de deux (2) cycles de
formation :
Le Cycle 1 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa
formation, l’étudiant reçoit le Diplôme de
Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)
Le Cycle 2 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa
formation, l’étudiant reçoit le Diplôme de
Professeur d’Enseignement Technique et
Professionnel de Deuxième Grade (DIPETP 2)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours au cycle
1 doivent être titulaires d’un BAC C, D, E ; ou d’un GCE
A/Len économie ou dans les matières scientifiques. Pour le
cycle 2, les candidats doivent être titulaires d’une Licence
en économie ou en gestion.
IV. DEBOUCHES:
Enseignant de marketing, Consultant en organisations
industrielles et commerciales, Opérateur économique,
Contrôleur de gestion… etc.
MATIÈRES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
TQC11 Techniques Quantitatives et
Informatique TQC1
TQI111 Architecture des Ordinateurs
TQI112 Mathématiques Générales 1(Analyse)
TQI113 Communication Commerciale
TCC11 Techniques Commerciales et Comptables
TCC1
TCC111 Comptabilité générale et les opérations
courantes
TCC112 Comptabilité analytique et les coûts
complets
SEJ11 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ111 Introduction à la gestion
SEJ112 Droit Commercial
SEMESTRE 2
SED12 Sciences de l’Education SED1
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
TQI12 Techniques Quantitatives et
Informatique TQI1
TQI121 Logiciels de Base
TQI122 Statistiques Descriptives
TQI123 Informatique de Gestion
TQI124 Mathématiques Financières
TCC12 Techniques Commerciales et Comptables
TCC1 TCC121 Travaux de fin d’exercice
TCC122 Analyse et calcul des coûts en comptabilité
analytique
SEJ12 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ121 Droit civil
SEJ122 Macroéconomie I
SEJ123 Microéconomie I
MATIÈRES DU NIVEAU II
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SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23 Sciences de l'Education
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23 Langues et sport
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
TQI23 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI2
TQI231 Mathématiques Générales de Gestion
2(Algèbre 1)
TQI232 Organisation Administrative et
Comptable
TCO23 Techniques Commerciales TCO2
TCO231 Négociation Commerciale
TCO232 Planification Marketing
TCO233 Techniques de Vente
SEJ23 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ2
SEJ231 Microéconomie 2
SEJ232 Histoire de la Pensée Economique
SEMESTRE 4
SED24 Sciences de l'Education
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
TQI24 Techniques Quantitatives et
Informatiques TQI2
TQI241 Informatique de Gestion II
TQI242 Statistiques et Probabilités
TCO24 Techniques Commerciales TCO2
TCO241 Correspondance Commerciale et
Administrative
TCO242 Techniques de Distribution
TCO243 Travaux Professionnels 2
SEJ24 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ2 SEJ241 Macroéconomie 2
SEJ242 Analyse Monétaire
SEJ243 Droit des Contrats
FOP24 Formation Professionnelle FOP2
FOP241 Stage d’Imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU III
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35 Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures
nationales
LES35 Langues et sport
LES351 Formation bilingue
LES352 Education physique et sportive
MOR35 Management et Organisation MOR3
MOR351 Système d’information
MOR352 Techniques d’Etudes de Marché
TMK35 Techniques Marketing TMK3
TMK351 Techniques Concurrentielles et
Commerciales
TMK352 Pratique des Logiciels Marketing
TMK353 Travaux Professionnels 2
FOP35 Formation Professionnelle FOP3 FOP351 Didactique Spéciale
FOP352 Pratique en Entreprise
FOP353 Introduction à la Méthodologie de la
Recherche
SEMESTRE 6
OFJ36 Organisation et Formation Juridique
OFJ3
OFJ361 Droit du Travail
OFJ362 Gestion des Ressources Humaines
TMK36 Techniques Marketing TMK3
TMK361 Stratégies Marketing et Prévisions
Commerciales
FOP36 Formation Professionnelle FOP3
FOP361 Stage Pédagogique
FOP362 Examen Pédagogique
FOP363 Projet de Fin de Cycle
MATIÈRES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l’Education SED4
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement de curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
TQC47 Technique Marketing TMK
TMK471 Travaux professionnels
TMK472 Marketing international
TMK473 Recherche opérationnelle
DFE47 Droit et Finance d’Entreprise DFE
DFE471 Stratégie d’entreprise
DFE472 Théorie des organisations
FOP47 Formation Professionnelle FOP 4
FOP471 Introduction à la méthodologie de la
recherche en sciences sociales
SEMESTRE 8
SED48 Sciences de l’Education SED4
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
TMK48 Technique Marketing TTM TMK481 Pratique des logiciels marketing
TMK482 Techniques d’Audit
TMK483 Synthèse Gestion Commerciale et Force
de Vente
DFE48 Droit et Finance d’Entreprise DFE
DFE481 Montage des projets et création
d’entreprises
DFE483 GRH
DFE481 Droit des sociétés
FOP48 Formation Professionnelle FOP4
FOP481 Stage d’Imprégnation
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MATIÈRES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
TCO59 Techniques Commerciales TCO5 TCO591 Commerce International
TCO592 Marketing Spécialisé
TCO593 Travaux Professionnels de Synthèse
TCO594 Gestion de la Production
TCO595 Théorie Marketing
TCO596 Marketing Approfondi
FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP591 Didactique Spéciale
FOP592 Pratique en Entreprise
SEMESTRE 10
DTQ50 Droit et Techniques Quantitatives
DTQ5
DTQ501 Analyse des Données
DTQ502 Droit Pénal Appliqué aux Affaires
DTQ503 Pratique des Logiciels Marketing
FOP50 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP501 Stage Pédagogique
FOP502 Examen Pédagogique
FOP503 Mémoire de Fin d’Etudes
Visite du Ministre des PME à l’ENSET
2020
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La filière Management de l’Information et des
Organisations (MIO) a pour objectif principal, la
formation des enseignants des lycées et collèges
d’enseignement technique et de les mettre à la
disposition du ministère des enseignements
secondaires. De manière spécifique la formation permet
de :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines de la communication et de
l’information
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue.
II. CYCLE DE FORMATION
La formation dure 3 ans. A l’Issue de laquelle, l’étudiant
reçoit le Diplôme de Professeur d’Enseignement
Technique et Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours doivent
être titulaires d’un BAC A4, G1, ACA ; ou d’un GCE A/L
en art.
IV. DEBOUCHES
Enseignant des techniques administratives, Chargé de la
communication, Secrétariat, Assistant de direction,
Conseiller en communication administrative, Consultant
en communication d’entreprise…. etc.
MATIERES DU NIVEAU I
SEMESTRE 1
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED11 Sciences de l'éducation
SED111 Psychologie générale
SED112 Histoire et philosophie de l’éducation
LES11 Langues et sport
LES111 Formation Bilingue
LES112 Education physique et sportive
CTQ11 Communication et Techniques
Quantitatives CTQ1
CTQ111 Synthèse sur les techniques de langue
CTQ112 Techniques comptables et commerciales
SEC11 Secrétariat SEC1
SEC111 Introduction aux études en secrétariat
SEC112 Système de prise du discours
SEJ11 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ111 Economie et organisation de l'entreprise
SEJ112 Droit Commercial
SEMESTRE 2
SED12 Sciences de l’Education SED1
SED121 Ethique professionnelle
SED122 Pédagogie et didactique générales
CTQ12 Communication et Techniques
Quantitatives CTQ1
CTQ121 Langue et communication
CTQ123 Statistiques descriptives
CTQ124 Initiation à l'Informatique
SEC12 Secrétariat SEC1
SEC121 Outils d’analyse et de gestion de
l’information
SEC122 Principes de disposition de textes
SEC123 Rédaction des documents commerciaux
SEJ12 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ1
SEJ121 Droit civil
SEJ122 Economie générale
MATIÈRES DU NIVEAU II
SEMESTRE 3
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED23 Sciences de l'Education
SED231 Mesure et évaluation
SED232 Education inclusive
LES23 Langues et sport
LES231 Formation bilingue
LES232 Education physique et sportive
COM23 Communication COM2
COM231 Méthode d’Analyse et Construction de
Textes
COM232 Organisation du Travail et de l’Entreprise
DTQ23 Droit et Techniques Quantitatives
DTQ2
DTQ231 Mathématiques Financières
DTQ232 Marketing et Techniques d’Etude de
Marché
DTQ233 Algorithme et Programmation
SEC23 Secrétariat 2 SEC2
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DE
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54
SEC231 Clavier d’Ordinateur et Traitement
Informatique des Documents
SEC232 Rédaction des Ecrits Relatifs aux
Opérations d’Assurance et de Transport
SEC233 Prise du Discours en Conférence
SEMESTRE 4
SED24 Sciences de l’Education SED2
SED241 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED242 Développement des curricula
COM24 Communication COM2
COM241 Etude de Cas en Langue et
Communication
COM242 Techniques de Communication en
Entreprise
DTQ24 Droit et Techniques Quantitatives
DTQ2
DTQ241 Comptabilité Analytique et les Coûts
Complets
DTQ242 Statistiques et Probabilités
DTQ243 Droit du Travail
DTQ244 Droit des Sociétés et Contrats
Commerciaux I
SEC24 Secrétariat 2 SEC2 SE241 Travaux Pratiques de Secrétariat
SEC242 Rédaction du Courrier Interne de
l’Entreprise
FOP24 Formation Professionnelle FOP2
FOP241 Stage d’Imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU III
I. OBJECTIFS DE FORMATION
La filière Communication Administrative (CAD) a
pour objectif principal, la formation des enseignants
des lycées et collèges d’enseignement technique et de les
mettre à la disposition du ministère des enseignements
secondaires. De manière spécifique la formation permet
de :
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines de la communication et de
l’information
Développer la capacité d’adaptation à l’évolution
technologique ;
Développer des aptitudes de l’excellent
pédagogue.
SEMESTRE 5
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED35 Sciences de l'Education
SED351 Planification de l’éducation
SED352 Education, langues et cultures
nationales
LES35 Langues et sport
TOL351 Formation bilingue
TOL352 Education physique et sportive
TOL35 Techniques d’Organisation et
Langue TOL3 TOL351 Enquête et Sondage
TOL352 Style et Rhétorique
SEG35 Secrétariat et Gestion SEG 3
SEG351 Méthodes et Procédures
Administratives
SEG352 Rédaction des Documents de
Synthèse
SEG353 Commerce et Documents
Commerciaux
FOP35 Formation Professionnelle FOP3 FOP351 Didactique Spéciale
FOP352 Pratique en Entreprise
FOP353 Introduction à la Méthodologie de la
Recherche
SEMESTRE 6
TOL36 Techniques d’Organisation et
Langue
TOL361 Droit du Travail
TOL362 Synthèse sur les Techniques
d’expression écrite
SEG36 Secretariat et Gestion SEG361 Travaux Professionnels
FOP36 Formation Professionnelle FOP3
FOP361 Stage Pédagogique
FOP362 Examen Pédagogique
FOP363 Projet de Fin de Cycle
II. CYCLE DE FORMATION
La formation dure 2 ans. A l’Issue de laquelle, l’étudiant
reçoit le Diplôme de Professeur d’Enseignement
Technique et Professionnel de 2ème Grade (DIPETP 2)
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours doivent
être titulaires d’une Licence en communication ou en
sciences sociales.
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IV. DEBOUCHES
Enseignant des techniques administratives, Chargé de la
communication, Secrétariat, Assistant de direction,
Conseiller en communication administrative, Consultant
en communication d’entreprise…. etc.
MATIÈRES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l’Education SED4
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement de curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
TAD47 Techniques Administratives TAD4
TAD471 Introduction aux études en Techniques
Administratives
TAD472 Techniques et outils de communication
DTI47 Droit et Technologies de
L’Information DTI4 DTI471 L’information et sa représentation
DTI472 Les documents électroniques
DTI473 TIC 1
TEG47 Techniques de Gestion TEG4
TEG471 Théorie des organisations
TEG472 Economie et organisation de
l’entreprise
TEG473 Gestion du changement
FOP47 Formation Professionnelle FOP 4
FOP471 Introduction à la méthodologie de la
recherche en sciences sociales
SEMESTRE 8
SED48 Sciences de l’Education SED4
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
TAD48 Techniques Administratives TAD4
TAD481 Aspects psychosociologiques du
management
TAD482 Correspondance commerciale
TAD483 Organisation et méthodes
administratives
DTI48 Droit et Technologies de
L’Information DTI4 DTI481 Travaux d’application et d’informatique
DTI482 Réseaux informatiques
DTI483 Droit des sociétés et contrats
commerciaux
TEG48 Techniques de Gestion TEG4
TEG481 Montage des projets et création
d’entreprise
TEG482 Gestion stratégique et TGS
FOP48 Formation Professionnelle FOP4
FOP481 Didactique spéciale I
FOP481 Stage d’imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59 Sciences de l'Education
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59 Langues et sport
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
SEB59 Secrétariat Bureautique SEB5 SEB591 La Prise de Discours
SEB592 TIC II
SEB593 Bureau de Secrétariat Approfondi
SEJ59 Sciences Economiques et Juridiques
SEJ5 SEJ591 Analyse des Données
SEJ592 Droit Pénal Général
FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5
FOP591 Didactique Spéciale II
FOP592 Pratique en Entreprise
SEMESTRE 10
SEB50 Secrétariat Bureautique SEB5
SEB501 La Base de Données
SEB502 Correspondance Administrative
SEB503 Travaux Professionnels
FOP50 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP501 Stage Pédagogique
FOP502 Examen Pédagogique
FOP503 Mémoire de Fin d’Etudes
Les acquis des niveaux sont sanctionnés par des
évaluations sous formes de contrôle continu et d’examens
semestrielles.
CHEF DE DEPARTEMENT
Dr. SAMBA Michelle Cyrille
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
La formation au sein du département de génie
informatique vise à :
Former des futurs enseignants ingénieurs
pédagogues et techniciens professionnels de
l’informatique
Donner aux étudiants des bases solides dans les
multiples domaines de l’informatique
fondamentale (mathématiques, algorithmique,
langages de programmation, outils formels,
cryptographie) ;
Transmettre des connaissances en informatique
industrielle ouvrant à une professionnalisation
immédiate (systèmes informatiques, web, bases
de données, électronique, automatisme,
commande de processus)
II. CYCLE DE FORMATION
DIPET 1; DIPET 2.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Pour la première année : Baccalauréat C, E, TI, D
(avec une bonne note en mathématiques), F2, F3,
MISE ; GCE Advanced level in two subjects incluant
les mathématiques
Pour la quatrième année : Licence d’Informatique ;
Licence de mathématiques-informatique option
informatique fondamentale ; Diplôme d’ingénieur en
informatique ; DUT ; Licence de technologie en
informatique industrielle, exceptionnellement Licence
en électronique.
IV. DEBOUCHES:
Fonctionnaire de l’enseignement secondaire ;
Professeur des lycées et collèges d’enseignement
technique et général.
MATIÈRES DU NIVEAU I
CODE EC INTITULÉ
SED111 Histoire et Philosophie de l’éducation
SED112 Ethique et Déontologie de l’éducation
LES111 Formation Bilingue 1
LES112 Education physique et sportive
ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique
ESB112 Suites et fonctions numériques
ESB113 Electrostatique
ESB114 Thermodynamique
INF121 Systèmes d’exploitation et réseaux
INF122 Introduction aux bases de données
INF123 Théorie de l’information et éléments de
communication numérique
INF124 Outils de production numérique MS
ELE121 Circuits électriques
ELE122 Electronique analogique
ELE123 Electronique numérique
ELE124 Systèmes logiques
INF111 Algorithmique
INF112 Algorithmes et structures de données
INF113 Programmation C
INF114 Architecture et fonctionnement des
ordinateurs
MAI111 Logique et mathématiques discrètes
MAI112 Probabilités et analyse des données
SED121 Pédagogie générale
SED122 Psychologie générale
ESB121 Structures algébriques
ESB122 Equations différentielles et calcul intégral
ESB123 Electrocinétique
ESB125 TP Physique
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MATIÈRES DU NIVEAU II
CODE EC INTITULÉ
SED231 Didactique générale
SED232 Docimologie et evaluation
LES231 Formation bilingue II
LES232 Education physique et sportive
ESB231 Algèbre linéaire
ESB232 Equations différentielles et series
ESB233 Magnetostatique
INF231 Programmation Visual Basic
INF232 Programmation Orientée Objet
INF233 Systèmes d’exploitation et réseaux
informatiques
SIG231 Techniques de development des logiciels
SIG232 Bases de données
SED241 Education, culture et langues nationales
SED242 Education inclusive
INF241 Microprocesseurs et microcontroleurs
INF242 Automatismes et automates Programmables
Industriels
INF244 Programmation web
INF243 Programmation Logique
ESB241 Fonctions numériques à plusieurs variables
ESB242 Electromagnétisme
ESB243 Optique Géométrique
ESB244 TP Physique II
SIG241 Conception et Analyse des Systèmes
d’Informations
SIG244 Projet Informatique
SIG242 Installation, Maintenance et Configuration
Monoposte
SIG243 Infographie et Logiciels DAO, CAO
MATIÈRES DU NIVEAU III
Code EC Intitulé
SED351 Planification de l’Education
SED352 Education, Langues et Cultures
nationales
SED353 Didactique Spéciale
LES351 Formation Bilingue III
LES352 Education Physique et Sportive
INF351 Analyse Numérique
INF352 Théorie des Langages et Compilation
INF353 Algorithmique et Complexité
INF354 Structures de Données Dynamiques
SIG351 Business Intelligence et Systèmes
d’Information
SIG352 Introduction à la Sécurité
Informatique
SIG353 Conception orientée objet et Java
INI351 Introduction à la commande des
Processus
INI352 Instrumentation Industrielle
INI353 Maintenance des Systèmes
Informatiques
PEM361 Stage Professionnel
PEM362 Projets de fin d’Etude et Mémoire
PEM363 Examen Pédagogique
GPR361 Gestion des Projets
GPR363 Administration systèmes et réseaux
GPR362 Droit de l’Ingénieur et des TIC
MATIÈRES DU NIVEAU IV
.CODE EC INTITULÉ
SED471 Ethique, déontologie et philosophie de
l’éducation
SED472 Psychopédagogie, mesure et evaluation
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique
ESB471 Outils de simulation
ESB472 Calculs symboliques et fonctions spéciales
INI471 Traitement d'images
INI472 Systèmes logiques programmables
INI473 Traitement du signal
INF471 Programmation Orientée Objet JAVA
INF472 Data Mining
INF473 Systèmes d'exploitation avancés
INF474 Bases de données distribuées
SED481 Psychologie du développement
SED482 Pédagogie et didactique générale
ESB482 Analyse des données statistiques
ESB 481 Méthodes de résolution des équations aux
dérivées partielles
PDP 481 Stage pédagogique
INI 481 Systèmes à microcontrôleurs
INI 482 Téléinformatique et E-activités
INI 483 Traitement numérique du signal
INI 484 Négociations informatiques
INF 481 Programmation internet avec ASP.net
INF 482 Technologie JAVASCRIPT
PDP 481 Stage pédagogique
MATIÈRES DU NIVEAU V
CODE EC INTITULÉ
LES592 Education physique et sportive
LES591 Formation Bilingue
ESB591 Fonctions spéciales et Méthodes numériques
ESB592 Recherche Opérationnelle
INF591 Automatismes Programmables par ordinateurs
et Instruments
INF592 Asservissement Numérique par ordinateur
INF593 Systèmes embarqués
INF594 Eléments de Robotique Industrielle
SIG593 Génie Logiciel et Programmation Visuelle
SIG592 Introduction aux ERP et Réseaux Locaux
Industriels
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MATIÈRES DU NIVEAU V
SIG594 Programmation Web et Production de Cours
en Ligne
SIG591 Intelligence artificielle et systèmes experts
REP 591 Didactique Spéciale
REP 592 Méthodologie de la Recherche Scientifique
PEM591 Examen Pédagogique
PEM592 Stage Pédagogique
PEM593 Mémoire de fin d’étude
REA591 Cryptographie et Applications
REA592 Maintenance et Administration des réseaux
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Parking intelligent basé sur la technologie
RFID et les capteurs IR
L’objectif de ce projet est de développer un système qui
indique en temps réel aux usagers l’état d’occupation des
places de stationnement via un système de signalisation
visuelle et une application Android.
Figure 2 : Robot hexapode commandé par
l’algorithme du Q-learning
Ce projet a pour but de concevoir un robot mobile
capable de naviguer de façon autonome et de prendre des
décisions pour effectuer des mouvements en fonction des
informations sur sa position et sur l’environnement qui
l’entoure.
Figure 3 : Contrôle et gestion d’une maison
intelligente via une application Android
Figure 4 : Photographie et quadricoptère personnalisé
en vol stationnaire
Ce projet a pour but de réaliser des prises d’images
nettes à l’aide d’une caméra embarquée dans un
quadricoptère personnalisé capable d’effectuer un vol
stationnaire.
CHEF DE DEPARTEMENT
Dr. OLLE OLLE Daniel Georges D.
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I. OBJECTIFS DE FORMATION
Le Département de Didactique des Disciplines, des
Sciences de l’Education, de Pédagogie et de Formation
Bilingue répond en ligne de compte les missions pour
suivies par l’ENSET d’Ebolowa, notamment :
La formation des professeurs de l’enseignement
secondaire technique ;
La formation des conseillers d’orientation ;
La promotion de la recherche scientifique,
technologique, pédagogique ainsi que la
valorisation des résultats ;
Le recyclage et le perfectionnement des personnels
de l’enseignement secondaire ;
Le perfectionnement des professionnels dans les
domaines de compétence du Département ;
L’appui au développement, en particulier sur la
forme de prestation de service.
II. CYCLE DE FORMATION
Le département ne dispose que du second cycle qui
dure 2 ans
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Les modalités d’admission sont fixées par décision du
Ministre en charge de l’Enseignement supérieur.
Les candidats à l’admission par voie de concours au cycle
2 Conseillers d’Orientation doivent être titulaires d’une
Licence en psychologie, droit ou en philosophie.
IV. DEBOUCHES
Au bout de leur formation, les élèves conseillers
d’orientation obtiennent un DIPCO pour les métiers de
l’orientation scolaire, Universitaire et professionnelle.,
V. CONTENU DE LA FORMATION
MATIERES DU NIVEAU IV
SEMESTRE 7
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED47 Sciences de l’Education SED4
SED471 Philosophie de l’éducation
SED472 Développement de curricula et
planification scolaire
LES47 Langues et sport
LES471 Formation bilingue
LES472 Education physique et sportive
EED47 Education et développement
EED471 TIC et orientation
EED472 Education inclusive
EDP47 Eléments de psychologie I
EDP471 Psychologie clinique
EDP472 Psychologie du travail et référentiel de
métier
EDP473 Psychologie sociale
EDP474 Psychologie de la famille
EDP475 Psychologie de l’éducation
MDR47 Méthodologie de recherche
MDR471 Statistique descriptive
MDR472 Thématiques en éducation
CPL47 Compétences professionnelles I
CPL471 Monde économique, emploi et formation
CPL472 Rédaction administrative
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SEMESTRE 8
SED48
SED481 Docimologie et administration scolaire
SED482 Education inclusive
EDP48
EDP481 Psychologie générale
EDP482 Psychométrie
MDR48
MDR481 Théories en orientation conseil
MDR482 Rédaction scientifique
CLP48
CLP483 Counseling
CLP484 Education familiale
EDS48
EDS481 Sociologie de l’éducation et de
l’orientation
EDS482 Education comparée
PED48
PED481 Compte rendu d’examen psychologique
PED482 Pédagogie différenciée
CMP48
CMP481 Planification l’éducation
CMP482 Economie de l’éducation
CMP483 Stage d’imprégnation
MATIÈRES DU NIVEAU V
SEMESTRE 9
CODES UE/
CODE EC Eléments constitutifs
SED59
SED591 Psychologie du développement et de
l’apprentissage
SED592 TIC et enseignement
LES59
LES591 Formation bilingue
LES592 Education physique et sportive
MDR59
MDR59 Méthodes et techniques de recherche
MDR59 Statistiques inférentielles
MDR59 Manipulation des logiciels en sciences
sociales
PDT59
PDT591 Psychologie différentielle
PDT592 Manipulation des tests psychotechniques
PDT593 Problèmes généraux d’orientation et
d’information au Cameroun
PDT594 Méthodes et techniques d’aide et
d’insertion socioprofessionnelle
PDT595 Contre-indication et choix professionnels
EIN59
EIN591 Langues et cultures nationales
EIN592 Psychologie interculturelle
EIN593 Andragogie
SEMESTRE 10
SPL501 Pratique en entreprise
STP501 Stage pratique
MEM501 Mémoire
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. BINGONO Emmanuel
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I. OBJECTIFS DE LA FORMATION
Fournir aux apprenants les compétences
nécessaires à la conception des systèmes mécaniques, au
développement des outils théoriques et pratiques pour les
besoins des industries modernes, et à la valorisation des
ressources locales et globales.
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département comprend deux cycles de formation,
le cycle de formation des Professeurs d’Enseignement
Technique et Professionnel de Premier Grade (cycle
LICENCE), et celui du Deuxième Grade (cycle
MASTER), conduisant respectivement aux diplômes de
Professeur d’Enseignement Technique de Premier Grade
(DIPET 1) et de Deuxième Grade (DIPET 2) dans les trois
disciplines spécifiées plus haut.
III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA
FORMATION
Baccalauréat C, D, E, F1, BT CH-MF, GCE A/L
dans les matières scientifiques pour l’entrée en
première année du 1er cycle (Licence 1) ;
Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un
DUT dans la spécialité Licence professionnelle dans
la spécialité pour l’entrée en première année du 2nd
cycle.
IV. DEBOUCHES
Les perspectives d’emploi sont de trois types :
Professeur de lycée d’enseignement technique et
professionnel ;
Ingénieur d’entreprise dans les secteurs industriels ;
Assistant chercheur dans les laboratoires des
sciences de l’ingénieur ;
Promoteur d’entreprise.
MATIERES DU NIVEAU I
Code EC Intitulé
MEC111 Mécanique du point
MEC112 Matériaux I
MEC121 Statique du solide
MEC122 Cinématique et Cinétique du solide
CME111 Dessin, technologie et TP de Construction
mécanique I
CME112 Technologie et TP de Fabrication mécanique I
CME121 Dessin, technologie et TP de Construction
mécanique II
CME122 Technologie et TP de Fabrication mécanique II
MATIERES DU NIVEAU II
Code EC INTITULÉ
MEC231 Dynamique du solide
MEC232 Dessin Assisté par Ordinateur
MEC241 Simulation des systèmes mécaniques
MEC242 Matériaux II
MEC243 Résistance des Matériaux I
MEC244 Stage pédagogique
CME231 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique III
CME232 Analyse, Technologie et TP de Fabrication
mécanique III
CME233 Stage d’appui en Construction Mécanique
CME241 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique IV
CME242 Analyse, Technologie et TP de Fabrication
mécanique IV
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MATIERES DU NIVEAU III
Code EC Intitulé
MEC351 Résistance des Matériaux II
MEC352 Thermodynamique Appliquée
MEC353 Automatismes câblés
MEC361 Dynamique des fluides parfaits
MEC362 Vibrations mécaniques I
CME351 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique V
CME352 Electronique et Electrotechnique
FOP351 Didactique spéciale
FOP352 Pratique en entreprise
FOP361 Stage pédagogique
CME361 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique VI
CME362 Conception Assistée par Ordinateur
FOP362 Examen Pédagogique
PFE361 Projet de Fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
Code EC Intitulé
MEC471 Thermique
MEC472 Vibrations mécaniques II
MEC473 Dynamique des fluides réels
MEC474 Automatismes programmés
MEC481 Elasticité
MEC482 Méthodes des Eléments Finis
MEC483 Signaux et Images
MEC484 Méthodologie de la recherche
CME472 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique VII
CME481 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique VIII
CME471 Transmission de puissance
CME482 Théorie des mécanismes
CME483 Stage pédagogique
I. OBJECTIFS DE FORMATION
Fournir aux apprenants les compétences nécessaires à la
réalisation des mécanismes, à l’exploration des techniques
avancées de mise en forme et d’usinage, au développement
des outils théoriques et pratiques pour les besoins des
industries modernes, et à la transformation des ressources
locales et globales.
MATIERES DU NIVEAU V
Code EC Intitulé
MEC591 Matériaux composites
MEC592 Notions de maintenance
MEC593 Automatique
MEC594 Contrôle non destructif
CME591 Mécanique Appliquée I
CME592 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique IX
FOP591 Didactique spéciale
FOP592 Pratique en entreprise
CME501 Mécanique Appliquée II
CME502 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique X
CME503 Calcul des Structures et CAO
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen Pratique de Pédagogie
MEM501 Mémoire de Fin d’études
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département comprend deux cycles de
formation, le cycle de formation des Professeurs
d’Enseignement Technique et Professionnel de Premier
Grade (cycle LICENCE), et celui du Deuxième Grade
(cycle MASTER), conduisant respectivement aux
diplômes de Professeur d’Enseignement Technique de
Premier Grade (DIPET 1) et de Deuxième Grade
(DIPET 2) dans les trois disciplines spécifiées plus
haut.
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III. PREREQUIS DE FORMATION
- Baccalauréat C, D, E, F1, BT CH-MF pour l’entrée en
première année du 1er cycle (Licence 1) ;
- Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un DUT
dans la spécialité, Licence professionnelle dans la
spécialité pour l’entrée en première année du 2nd cycle
(Master 1).
IV. DEBOUCHES
Les perspectives d’emploi sont de trois types :
Professeur de lycée d’enseignement technique et
professionnel ;
Ingénieur d’entreprise dans les secteurs industriels ;
Assistant chercheur dans les laboratoires des
sciences de l’ingénieur ;
Promoteur d’entreprise.
MATIERES DU NIVEAU I
Code EC Intitulé
MEC111 Mécanique du point
MEC112 Matériaux I
MEC121 Statique du solide
MEC122 Cinématique et Cinétique du solide
FME111 Dessin, technologie et TP de Construction
mécanique I
FME112 Technologie et TP de Fabrication mécanique I
FME121 Dessin, technologie et TP de Construction
mécanique II
FME122 Technologie et TP de Fabrication mécanique II
MATIERES DU NIVEAU II
Code EC Intitulé
MEC231 Dynamique du solide
MEC232 Dessin Assisté par Ordinateur
MEC241 Simulation des systèmes mécaniques
MEC242 Matériaux II
MEC243 Résistance des Matériaux I
MEC244 Stage pédagogique
FME231 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique III
FME232 Analyse, Technologie et TP de Fabrication
mécanique III
FME233 Stage d’appui en Fabrication Mécanique
FME241 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique IV
FME242 Analyse, Technologie et TP de Fabrication
mécanique IV
MATIERES DU NIVEAU III
Code EC Intitulé
MEC351 Résistance des Matériaux II
MEC352 Thermodynamique Appliquée
MEC353 Automatismes câblés
MEC361 Dynamique des fluides parfaits
MEC362 Vibrations mécaniques I
FME351 Analyse de Fabrication Mécanique V
FME352 Technologie, TP de Fabrication mécanique V
FME353 Electronique et Electrotechnique
FOP351 Didactique spéciale
FOP352 Pratique en entreprise
FOP361 Stage pédagogique
FME361 Analyse et Technologie, TP de Fabrication
mécanique VI
FME362 Fabrication Assistée par Ordinateur
FOP362 Examen Pédagogique
PFE361 Projet de Fin d’études
MATIERES DU NIVEAU IV
Code EC Intitulé
MEC471 Thermique
MEC472 Vibrations mécaniques II
MEC473 Dynamique des fluides réels
MEC474 Automatismes programmés
MEC481 Elasticité
MEC482 Méthodes des Eléments Finis
MEC483 Signaux et Images
MEC484 Méthodologie de la recherche
FME472 Technologie et TP de Fabrication mécanique
VII
FME481 Analyse de Fabrication et Outillage II
FME471 Analyse de Fabrication et Outillage I
FME482 Technologie et TP de Fabrication mécanique
VIII
FME483 Stage pédagogique
MATIERES DU NIVEAU V
Code EC Intitulé
MEC591 Matériaux composites
MEC592 Notions de maintenance
MEC593 Automatique
MEC594 Contrôle non destructif
FME591 Fabrication Assistée par Ordinateur I
FME592 Outillage, coût et devis
FOP591 Didactique spéciale
FOP592 Pratique en entreprise
FME501 Fabrication Assistée par Ordinateur II
FME502 Gestion de Production
FME503 Usinage Avancé
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen Pratique de Pédagogie
MEM501 Mémoire de Fin d’études
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I. OBJECTIFS DE LA FORMATION
Fournir aux apprenants les compétences nécessaires à la
maitrise des mécanismes sur engins roulants, à la
proposition des alternatives relatives à la conception et à la
réalisation desdits mécanismes, et à l’ouverture vers la
construction automobile, l’électronique et
l’électrotechnique automobile et tous les aspects connexes
à la technologie automobile.
II. CYCLE DE FORMATION
Le Département comprend deux cycles de formation,
le cycle de formation des Professeurs d’Enseignement
Technique et Professionnel de Premier Grade (cycle
LICENCE), et celui du Deuxième Grade (cycle
MASTER), conduisant respectivement aux diplômes de
Professeur d’Enseignement Technique de Premier Grade
(DIPET 1) et de Deuxième Grade (DIPET 2) dans les trois
disciplines spécifiées plus haut.
III. PREREQUIS DE LA FORMATION
- Brevet de technicien MA, MAV pour l’entrée en première
année du 1er cycle (Licence 1) ;
- Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un DUT
dans la spécialité, Licence professionnelle dans la
spécialité pour l’entrée en première année du 2nd cycle
(Master 1).
IV. DEBOUCHES
Les perspectives d’emploi sont de trois types :
Professeur de lycée d’enseignement technique et
professionnel ;
Ingénieur d’entreprise dans les secteurs industriels ;
Assistant chercheur dans les laboratoires des
sciences de l’ingénieur ;
Promoteur d’entreprise.
MATIERES DU NIVEAU I
Code EC Intitulé
MEC111 Mécanique du point
MEC112 Matériaux I
MEC121 Statique du solide
MEC122 Cinématique et Cinétique du solide
MEA111 Dessin, technologie et TP de Construction
mécanique
MEA112 Technologie et TP de Fabrication mécanique
MEA121 Transmission Automobile
MEA122 Electrotechnique
MATIERES DU NIVEAU II
Code EC Intitulé
MEC231 Dynamique du solide
MEC232 Dessin Assisté par Ordinateur
MEC241 Simulation des systèmes mécaniques
MEC242 Matériaux II
MEC243 Résistance des Matériaux I
MEC244 Stage pédagogique
MEA231 Electricité, Electronique Automobile
MEA232 Construction Mécanique et TP II
MEA233 Stage d’appui en Mécanique Automobile
MEA241 Essieu et Freinage Automobile
MEA242 Maintenance Automobile
MATIERES DU NIVEAU III
Code EC Intitulé
MEC351 Résistance des Matériaux II
MEC352 Thermodynamique Appliquée
MEC353 Automatismes câblés
MEC361 Dynamique des fluides parfaits
MEC362 Vibrations mécaniques I
MEA351 Moteur Thermique
MEA352 Dynamique de l’Automobile
FOP351 Didactique spéciale
FOP352 Pratique en entreprise
FOP361 Stage pédagogique
MEA361 Electricité Automobile
MEA362 Moteur à Combustion Interne I
FOP362 Examen Pédagogique
PFE361 Projet de Fin d’études
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MATIERES DU NIVEAU IV
Code EC Intitulé
MEC471 Thermique
MEC472 Vibrations mécaniques II
MEC473 Dynamique des fluides réels
MEC474 Automatismes programmés
MEC481 Elasticité
MEC482 Méthodes des Eléments Finis
MEC483 Signaux et Images
MEC484 Méthodologie de la recherche
MEA472 Technologie et Schémas électriques
automobiles
MEA473 Thermodynamique Appliquée
MEA481 Technologie, TP et BE de Construction
mécanique
MEA471 Moteur à Combustion Interne II
MEA482 Théorie des Propriétés d’Exploitation des
Automobiles
MEA483 Stage pédagogique
MATIERES DU NIVEAU V
Code EC Intitulé
MEC591 Matériaux composites
MEC592 Notions de maintenance
MEC593 Automatique
MEC594 Contrôle non destructif
MEA591 Fiabilité des Machines
MEA592 Construction et design Automobile
FOP591 Didactique spéciale
FOP592 Pratique en entreprise
MEA501 Thermique II
MEA502 Electricité, Electronique Automobile
MEA503 Microprocesseurs
MEA504 Construction des Moteurs à combustion interne
FOP501 Stage pédagogique
FOP502 Examen Pratique de Pédagogie
MEM501 Mémoire de Fin d’études
QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS
Figure 1 : Machine à découper les feuilles de Vernonia
Amygdalina
Figure 2 : Machine à laver les feuilles de Vernonia
Amygdalina
Objectif général : Rendre la Vernonia Amygdalina
disponible dans les marchés locaux et internationaux afin
de satisfaire aux exigences liées à la consommation du
« Ndolè ».
Figure 3 : Machine à extraire l’amande de la noix de
l’Irvingia Gabonensis
Objectif général : Vulgariser la consommation de
l’Irvingia Gabonensis « Ndo’o » par la facilitation de la
préparation du produit et la multiplication de ses formats
de présentation.
Figure 4 : Séchoir écologique de produits agricoles
(avec séchage contrôlé, calibré et dynamique)
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Objectif général : Contribuer de façon significative à la
mécanisation des procédés traditionnels dans les domaines
de l’agroalimentaire et l’agro-industrie.
Figure 5 : Incubateur automatique avec énergie
d’appoint
Figure 6 : Machine à émincer la patate douce
Figure 7 : dispositif de trempe à l’eau chaude et
amélioration d’une plumeuse de poulet
Figure 8 : banc didactique d’un moteur à combustion
interne
Objectif général : Participer aux processus
d’enseignement/ apprentissage et de recherche par la
conception et la réalisation des outils et des dispositifs
facilitant la mise en œuvre desdits processus.
CHEF DE DEPARTEMENT
Pr. KANAA Thomas
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01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES
D’ELECTROTECHNIQUE ET D’ELECTRONIQUE
Plusieurs postes de travail équipés de :
01 Alimentation stabilisée ;
01 Oscilloscope ;
Plusieurs appareils de mesure ;
Plusieurs composants…
Plusieurs matériels de travaux pratiques d’installation électrique ;
Plusieurs matériels de travaux pratiques d’électroniques ;
Plusieurs bancs de travaux pratiques (conçus par les étudiants)…
01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES
D’INFORMATIQUE
Plusieurs postes de travail équipés de :
Plusieurs unités centrales ;
Plusieurs mémoires flash
Plusieurs moniteurs ;
Plusieurs claviers ;
Plusieurs souris…
01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES
D’INDUSTRIE TEXTILE ET DE L’HABILLEMENT
Plusieurs postes de travail équipés de :
Plusieurs machines à coudre ;
Plusieurs machines à surfiler ;
Plusieurs rubans, ciseaux…
01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES DE
PHYSIQUE
Plusieurs postes de travail équipés de :
01 Alimentation stabilisée ; ;
01 Ensemble réflexion-réfraction ; ;
Plusieurs bancs d’optiques et accessoires ;
Plusieurs appareils de mesure ; ;
Plusieurs composants…
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Organigramme de l’ENSET d’Ebolowa
Directeur
Pr. NDJAKOMO E.
DAAF
M. AKAM A.
DA
Dr. OLLE O.
DAAS
Pr. NZESSE L. DFCD
Dr. KOUMI N.
DCRRE
M. ATANGANA A.
CD
M. MANGA F.
CISI
M. TOLOK N.
Les Départements CREP
Pr. TIEUDEU A.
SSP Mme. EDIMA
G.
SRP
Pr. OTYE E.
SCPI M. EBOLO P.
SSS M. MEZUI A.
SPE Pr. ZINGUE S.
SFC M. ZANG A.
SFD M. MVONDO D.
SAF
Mme. NGUEMA
SMM
M. MBA D.
SAGPNE
Mme. ASSEMBE P.
SASC
Mme. MVELE M.
Légende
DA : Directeur Adjoint
DAAS : Division des Affaires Académiques et de la Scolarité
DCRRE : Division de la Coopération, de la Recherche, et des Relations avec
les Entreprises
DFCD : Division de la Formation Continue et à Distance
DAAF : Division des Affaires Administratives et Financières
CREP : Centre de Recherche, d’Expérimentation et de Production
SSS : Service de la Scolarité des Statistiques
SPE : Service de la Programmation des Examens
SSP : Service des Stages Pédagogiques
SRP : Service de la Recherche et des Publications
SCPI : Service de la Coopération et du Partenariat Institutionnel
SFC : Service de la Formation Continue
SFD : Service de la Formation à Distance
SAF : Service des Affaires Financières
SMM : Service de la Maintenance et du Matériel
SAGPNE : Service de l’Administration Générale et du Personnel Non Enseignant
SASC : Service de l’animation Sportive et Culturelle
CD : Centre de Documentation
CISI : Cellule Informatique et des Systèmes d’Information