Livret de l'Etudiant 2020 /2021 - Université de Yaoundé 1

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Livret de l’Etudiant 2020 /2021

Université de Yaoundé I

ENSET D’EBOLOWA

Site web : www.ensetebolowa.com

BP : 886 Ebolowa

http://www.ensetebolowa.com/

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Au nom de tous les Enseignants, Administratifs et Etudiants de la toute

nouvelle et dynamique Ecole Normale Supérieure d’Enseignement

Technique (ENSET) de l’Université de Yaoundé 1 à Ebolowa, je vous

souhaite la bienvenue. En espérant vous accueillir personnellement dans

nos locaux, nous vous promènerons dans l’institution ENSET à travers ce

livret qui parle des volets administratifs, académiques et associatifs de notre

école.

Créée par Décret N° 2017/586 du 24 Novembre 2017 du Président de la

République, l’ENSET de l’Université de Yaoundé 1 à Ebolowa a pour

missions entre autre : La formation des Professeurs de l’Enseignement

secondaire Technique, des conseillers d’orientation Scolaire, Universitaire

et professionnel, le recyclage des enseignants et professionnels. Au regard

de ses missions, l’ENSET est une matérialisation de la politique de

professionnalisation de l’Enseignement Supérieur impulsé par le Président

de la République S.E Paul Biya. Elle ouvre ses portes avec 19 spécialités.

En marge de cette formation, l’ENSET a développé son volet professionnel

à travers la mise sur pied des microprojets d’appui au développement dont

certains ont déjà été primés par le Salon de l’Orientation Académique

(SOAP) et par le Génie et Talent de l’Etudiant Camerounais (GETEC) .

Nous nous sommes fixés pour objectif d’atteindre l’excellence académique

et professionnelle en mettant sur pied des programmes ambitieux et

cohérents, la pluridisciplinarité, l’engagement des enseignants dans la

recherche et la transmission du savoir permettant de mettre l’apprenant au

centre de la formation en lui donnant des outils lui permettant de réussir

dans sa carrière d’enseignant ou d’auto-entrepreneur.

Nous comptons ouvrir dès l’année scolaire 2020/2021 la formation

continue avec les filières professionnelles (BTS, Licence professionnelle et

Master professionnel) pour répondre à la demande des cadres dont a besoin

notre pays en plein développement et lancé dans le processus de

décentralisation impulsé par son Excellence Paul BIYA Président de la

République du Cameroun.

Le mot du Directeur

Directeur de l’Ecole Normale Supérieure

d’Enseignement Technique de l’Université de Yaoundé I à d’Ebolowa

tel:2017

tel:586

tel:2017

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Sommaire

MOT DU DIRECTEUR........................................................................................................ 2

SOMMAIRE.......................................................................................................................... 3

ENSET D’EBOLOWA : PRESENTATION...................................................................... 4

ENSET D’EBOLOWA : DEPARTEMENTS D’ ENSEIGNEMENT.............................. 10

Département de Génie Electrique........................................................................................ 11

Option : Electrotechnique........................................................................................................ 11

Option : Industrie Textile et de l’Habillement....................................................................... 15

Département d'Ingénierie Médicale et Biomédicale......................................................... 19

Option : Maintenance Hospitalière et Biomédicale................................................................ 19

Département d'Agriculture et Agro-Pastorale.................................................................. 22

Option : Agriculture................................................................................................................ 22

Département de Géomatique............................................................................................... 25

Option : Topographie.............................................................................................................. 25

Département d'Ingénierie du Bois...................................................................................... 27

Option : Exploitation Forestière et Gestion Durable............................................................. 28

Option : Industrie du Bois..................................................................................................... 30

Option : Métiers Bois............................................................................................................ 32

Département de Génie Civil................................................................................................. 35

Option : Bâtiment et Travaux Publiques................................................................................. 35

Département de Tourisme et Hôtellerie.............................................................................. 37

Option : Nutrition Humaine et Diététique............................................................................... 38

Option : Tourisme................................................................................................................... 40

Département de Maintenance.............................................................................................. 41

Option : Maintenance Informatique des Systèmes Electroniques........................................... 41

Département de l'innovation, des Techniques Commerciales et de

l'Industrialisation.................................................................................................................

44

Option : Economie................................................................................................................... 44

Option : Gestion Financière et Comptable............................................................................. 47

Option : Marketing................................................................................................................. 50

Option : Management de l’Information et des Organisations................................................ 53

Option : Communication Administrative............................................................................... 54

Département de Génie Informatique.................................................................................. 56

Option : Informatique Fondamentale..................................................................................... 56

Option : Informatique Industrielle.......................................................................................... 57

Département de Didactique des disciplines, des Sciences de l'Education, de

pédagogie et de Formation Bilingue....................................................................................

59

Option : Conseillers d’Orientation.......................................................................................... 59

Département de Génie Mécanique ...................................................................................... 61

Option : Construction Mécanique .......................................................................................... 61

Option : Fabrication Mécanique ............................................................................................. 62

Option : Mécanique Automobile ........................................................................................... 64

ENSET D’EBOLOWA : LABORATOIRES .................................................................... 67

ORGANIGRAMME DE L’ENSET D’EBLOWA............................................................. 69

STAFF TECHNIQUE DE L’ENSET D’EBLOWA.......................................................... 70

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ENSET D’EBOLOWA

PRESENTATION

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Créée par le décret n° 93/036 du 29 Janvier

1993, l'Université de Yaoundé I est la toute

première institution universitaire publique

comprenant jusqu'à lors quatre facultés et trois

grandes écoles.

Le décret présidentiel n° 2017/586 du 24

Novembre 2017 portant organisation

administrative et académique de l'Ecole Normale

Supérieure d'Enseignement Technique de

l'Université de Yaoundé I à Ebolowa vient porter à

quatre le nombre de grandes écoles de cette

l'Université.

L'Ecole Normale Supérieure

d'Enseignement Technique de l'Université de

Yaoundé I à Ebolowa est le premier établissement

de l'Université de Yaoundé à ouvrir ses portes dans

la région du Sud du Cameroun composée d'une

population dynamique qui a attendu et espéré cette

création.

Cette école est la quatrième Ecole normale à

vocation technique créée après celles de Kumba,

Bambili et de Douala. Elle est ouverte aux

postulants camerounais et étrangers.

MISSIONS DE L’ENSET

Les missions spécifiques de l'Ecole sont

d'assurer:

- la formation initiale des professeurs de

l'enseignement secondaire technique, des

conseillers d'orientation scolaire, universitaire et

professionnelle ; des professionnels du tourisme

- la formation continue, le recyclage et le

perfectionnement des personnels enseignants et

administratifs du système éducatif et des

conseillers d'orientation scolaire, universitaire et

professionnelle ;

- la formation à distance et en réseau des personnels

éducatifs ;

- la formation au bilinguisme académique et

national et la promotion de l'éducation citoyenne et

inter culturelle ;

- la promotion de la recherche en général et de la

recherche en éducation en particulier.

Pour mettre en œuvre les missions à elle assignées,

l'Ecole est dotée de quatre divisions, de douze

départements (qui sont des unités opérationnelles

spécialisées).

Directions

Directeur : Pr. NDJAKOMO ESSIANE

Salomé

Directeur Adjoint (DA) : Dr. OLLE

OLLE Daniel Claude Delort

Divisions

Division des Affaires Académiques et de

la Scolarité (DAAS) : Pr. NZESSE

Ladislas

Division de la Coopération, de la

Recherche et des Relations avec les

Entreprises (DCRRE) : M. ATANGANA

ATANGANA Mesmin Nestor

Division de la Formation Continue et à

Distance (DFCD) : Dr. KOUMI NGOH

Simon

Division des Affaires Administratives et

Financières (DAAF) : M. AKAM AKAM

Jean Patrice

Départements

Chaque département est dirigé, par un chef

de département.

Le chef de département assure la direction

pédagogique du département. Il peut par ailleurs se

faire assister d’un ou de plusieurs responsables de

niveau qu’il choisit parmi les enseignants du

département.

Département de Génie Electrique :

Pr. NDJAKOMO ESSIANE Salomé

Département d'Ingénierie Médicale et

Biomédicale : Pr TIEDEU Alain Bertin

Département d'Agriculture et Agro-

BREVE HISTORIQUE DE CREATION

DE L'ENSET D’EBOLOWA

L'ENVIRONNEMENT LOCAL,

NATIONAL ET REGIONAL DE

L'ENSET D’EBOLOWA

ORGANISATION DE L’ENSET

D’EBOLOWA

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Pastorale : Pr. BIKOMO MBONOMO

René

Département de Géomatique :

Pr. MENGUE MBOM Alex

Département d'Ingénierie du Bois :

Pr. NJANKOUO Jacques Michel

DJIEMBOKO

Département de Génie Civil : Dr. ZOGO

TSALA Simon Armand

Département de Tourisme et Hôtellerie :

Dr. OBAMA BELINGA Christian

Département de Maintenance : Dr. NGO

BISSE Jacquie Thérèse, épouse

LISSOUCK

Département de l'innovation, des

Techniques Commerciales et de

l'Industrialisation : Dr. SAMBA Michel

Cyrille

Département d'Informatique : Dr. OLLE

OLLE Daniel Claude Delort

Département de Didactique des

disciplines, des Sciences de l'Education, de

Pédagogie et de Formation Bilingue :

Pr BINGONO Emmanuel

Département de Génie Mécanique :

Pr. KANAA Thomas Florent

Centres spécialisés

Centre de Documentation (CD) :

M. MANGA FOUDA Pantaléon

Centre de Recherche, d’Expérimentation

et de Production (CREP) : Pr TIEDEU

Alain Bertin

Cellule Informatique et des Systèmes

d'Information (CISI) : M. TOLOK

NELEM Aristide

Services

Service de la Scolarité et des Statistiques

(SSS) : M. MEZUI ALO’O Dieudonné

Service des Programmes et des Examens

(SPE): Pr. Zingue Stéphane

Service des Stages Pédagogiques (SSP) :

Mme. EDIMA Guinaire Leocady

Service de la Recherche et des

Publications (SRP) : Pr. OTYE ELOM

Paul Ulrich

Service de la coopération et du Partenariat

Institutionnel (SCPI) : M. EBOLO Pierre

Arnold

Service de la Formation Continue (SFC) :

M. ZANG AMBASSA Martin Steve

Arno

Service de la Formation à Distance

(SFD) : M. MVONDO Didier Derge

Service des Affaires Financières (SAF) :

Mme. NGUEMA, née MBANG

ASSALE Damaris Mireille

Service de Maintenance et du Matériel

(SMM) : M. MBA Daniel

Service de l’Administration Générale et du

Personnel Non Enseignant (SAGPNE) :

Mme. ASSEMBE Pauline

Service de l’Animation Sportive

Culturelles(SASC) : Mme. MVELLE

MVONG Valéry Magloire

VIE ASSOCIATIVE

L’ENSET d’Ebolowa, dans le but de

maintenir un climat social favorable à l’intégration

de ses étudiants, abrite en son sein une association

dénommée «Association des Etudiants de

l’ENSET» en abrégé AE-ENSET dont

l’inscription est obligatoire pour tout étudiant. Elle

possède en son sein plusieurs clubs et associations

à savoir :

Le Club Informatique ;

Le Club Génie Mécanique ;

Le Club Génie Bois ;

Le Club Maintenance ;

Le Club Agriculture ;

Le Club Génie Civil ;

Le Club Géomatique ;

Le Club GEL ;

Le Club Ingénierie Médicale ;

Le Club Innovation ;

Le Club Tourisme ;

Le Club SCED-FB ;

Le Club Croix Rouge ;

Le Club Environnement ;

Le Club Ethique et Déontologie ;

Le Club Chorale;

Le Club Majorettes ;

Le Club Danses Traditionnelles ;

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L’Association des Filles Industrielles

(AFI) ;

Le Fans Club ;

Ainsi l’AE-ENSET œuvre dans divers

domaines afin de promouvoir l’image de son école.

Sur le plan académique

L’AE-ENSET dispose en son sein d’une

association dénommée «Club Ethique» qui a pour

mission de :

- Accueillir les nouveaux étudiants en début

d’année ;

- Sensibiliser les étudiants sur les valeurs éthiques

et morales à promouvoir dans le campus ;

- Sensibiliser sur les mesures à prendre et y veiller

en temps normal et organiser une riposte en temps

de crise.

Sur le plan socioculturel

L’AE-ENSET débute chaque année ses

activités par une cérémonie dite «Cérémonie de

parrainage» au cours de laquelle chaque étudiant

des niveaux 1 et 4 se voit attribué comme parrain

un étudiant du niveau supérieur, ceci dans le but de

faciliter son intégration au sein de l’école, de créer

et resserrer les liens entre les étudiants et surtout de

susciter cet esprit chez les nouveaux venus.

En fin d’année elle organise la soirée des

finissants dans l’optique de primer et féliciter les

étudiants qui ont marqué leur génération et surtout

de favoriser le maintien des liens amicaux entre les

étudiants après leur insertion dans le monde

professionnel.

Sur le plan sportif

- Des tournois à l’instar de « la Coupe du

Directeur » sont organisés dans diverses disciplines

sportives afin de stimuler l’esprit d’équipe et de

compétitivité des étudiants tout en véhiculant une

image sportive de l’école.

- L’ENSET d’ Ebolowa prend part à toutes les

compétions organisées par son université, par

d’autres écoles de la ville ainsi que les différents

tournois organisés par les délégations

départementales de la jeunesse, des sports et des

loisirs.

Sur le plan technologique

Elle a pour objectif de concevoir et réaliser

des projets innovants. Lesdits clubs participent aux

« Journées Portes Ouvertes » organisées par

l’ENSET d’Ebolowa et à toutes compétions

technologiques organisées pour les universités

Camerounaises (GETEC, SOAP…).

ADMISSION A L’ENSET

- L’admission à l’ENSET se fait par voie de

concours sur épreuve uniquement, sur titre et

comme auditeurs libres, dans la limite des places

disponibles.

- Les candidats au concours doivent être âgés de

28 ans au plus pour le 1er cycle et être titulaires du

Baccalauréat A, C, D et E, F, du GCE/AL ou de

tout autre diplôme reconnu équivalent par le

Ministère de l’Enseignement Supérieur

(MINESUP).

- Ceux du 2nd cycle doivent être âgés de 31 ans au

plus et être titulaires du DIPET I et (ou) d’une

Licence correspondant à la filière sollicitée, ou

d’un diplôme reconnu équivalent par le MINESUP.

PROGRESSION ACADEMIQUE A

l’ENSET

Le système LMD impose une série

d’évaluations aux étudiants :

Le Travail Personnel de l’Etudiant [TPE];

Les Travaux Dirigés encadrés [TD];

Les Contrôles Continus [CC];

Les Travaux Pratiques [TP];

Les examens de fin de semestre [SN].

ACCES AU NIVEAU SUPERIEUR A l’ENSET

1er cycle : Soit un total 180 crédits

Licence (1ère année) comporte 2 semestres :

Semestres 1 et semestre 2 (60 crédits soit 30 par

semestre).

Le minimum de crédits requis pour l’admission en

licence 2 est de 45 crédits.

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Licence (2ème année) : 2 semestres :

Semestre 3 et semestre 4 (60 crédits).

Le minimum requis pour l’admission en licence 3

est de 105 crédits (60 en licence1 et 45 en licence

2).

-Licence (3ème année) : 2 semestres


La capitalisation des 180 crédits donne droit au

DIPET I.

2nd cycle : Un total de 120 crédits.

Master1 (4ème année) : 2 semestres


Le minimum de crédit requis l’admission en master

2 est de 45 crédits.

Master2 (5ème année)


La capitalisation des 120 crédits donne droit au

DIPET II et au DIPCO.

NB : A l’Ecole Normale Supérieure

d’Enseignement Technique:

- La fin de chaque semestre est sanctionnée par

deux sessions d’examen : la session normale et la

session de rattrapage ;

- Possibilités pour les titulaires de la licence d’être

directement admis au 2nd cycle.

- Les titulaires du DIPET II et du DIPCO qui le

souhaitent, peuvent être admis au Master II sous

réserve de la satisfaction aux conditions

d’admission prévues par certaines écoles

doctorales.

- Les diplômes s’obtiennent par contrôle continu

des connaissances (il n’y a pas d’examen national).

La présence aux activités d’enseignement est donc

obligatoire. Le dépassement d’un certain seuil

d’absences entraîne l’exclusion du contrôle continu

et donc le refus de passage ou d’attribution du

diplôme.

Session de rattrapage

En cas d’échec, une 2ème session d’examens

(rattrapage) est organisée. Elle se déroule, en juin,

après la publication des résultats de la 1ère session.

Les notes de la session de rattrapage annulent et

remplacent automatiquement les notes non

validées de la 1ère session.

La compensation

L’application du principe de compensation

est automatique entre les unités et entre les

semestres.

REDOUBLEMENT A l’ENSET

En cas de redoublement, vous conservez

uniquement les semestres et/ou unités acquises.

DISPOSITIONS RELATIVES AUX

ELEVES Règles de vie communes

- Toute consommation de nourriture et de boissons

est interdite dans les salles de cours ; elle est

tolérée dans les couloirs et les halls pendant les

heures de pause sous condition du respect des

règles d’hygiène et de sécurité. Les étudiants

utilisant les locaux de l’ENSET sont responsables

de leur bon état de propreté.

- Il est interdit de fumer au sein de l’ENSET

Assiduité et ponctualité

- l’assiduité aux cours, aux travaux pratiques, aux

travaux dirigés, à la direction des travaux ou aux

séminaires est obligatoire et aucune dispense, sauf

en ce qui concerne les cours, ne peut être accordée.

- les conditions d’admission, les quotas réservés

aux diverses catégories de candidats, les

programmes, les horaires, la sanction des études

par année dans une des sections sont fixés par

arrêté du ministre chargé de l’enseignement

supérieur.

- la qualité d’élève de l’école peut se perdre en

cours de scolarité :

* Par voie d’exclusion selon les règlements en

vigueur ;

* Par démission de l’élève.

- Au terme de leur formation, les anciens élèves de

l’école sont intégrés à la fonction publique

conformément aux statuts particuliers de leurs

corps respectifs

Tenue vestimentaire

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Une tenue vestimentaire correcte et soignée

est exigée dans l’enceinte de l’école : le port du

short, du jeans et des tee-shirts est interdit pour les

garçons. Les robes, les jupes ou les hauts trop

courts et les pantalons à taille basse sont interdits

pour les filles. Toute infraction à cette règle

entraînera l’exclusion des ateliers et salles de

cours.

Information, Communication

Lorsque vous communiquez à l’extérieur ou

à l’intérieur de l’établissement, il est important de

respecter certaines règles :

- Le logo de l’ENSET ne peut être utilisé sur

des documents de communication externe

qu’après validation par le service communication .

- Des panneaux d’affichage sont mis à disposition

des étudiants et des associations d’étudiants. Tout

affichage non autorisé sera systématiquement

retiré et pourra faire l’objet d’une sanction.

FRAUDE

- En cas de fraude ou de tentative de fraude

commise à l’occasion, notamment, d’une épreuve

de contrôle continu, d’examen de fin de semestre

ou en cas de constatation d’un fait de nature à

porter atteinte à l’éthique, ou au bon

fonctionnement de l’ENSET ou d’un manquement

au règlement intérieur, l’étudiant pourra faire

l’objet d’une procédure disciplinaire.

Fraude simple

Coup d’œil, communication verbale ou écrite

persistante, refus d’obtempérer, refus d’occuper la

place imposée par le surveillant, désordre

(trouble) dans la salle d’examen rendant l’étudiant

suspect de fraude.

Sanction : Interdiction de se présenter aux

examens du semestre concerné avec annulation

des épreuves déjà subies au cours de la même

session.

Fraude avec circonstances aggravantes

Fuite, destruction ou dissimulation des

éléments à conviction de la fraude ou de la copie,

agression verbale (insulte) de surveillant,

composer sans avoir payé les droits universitaires

requis (partiellement ou totalement), détention des

cartouches ou des documents compromettants

pendant l’examen.

Sanction : interdiction de se présenter aux

examens de toute l’année académique concernée

avec annulation des épreuves déjà subies au cours

de cette année.

Fraude grave à caractère de faux et

usage de faux

- Introduction d’une copie traitée venant de

l’extérieur de la salle

Sanction : Exclusion temporaire d’une année

académique avec annulation des épreuves déjà

subies au cours de la même session.

- Introduction d’un tiers dans la salle pour

composer en ses lieu et place, ou composition à la

place d’un tiers.

Sanction : Exclusion temporaire de deux années

académiques avec annulation des épreuves déjà

subies au cours de la même session.

- Récidive de fraude, agression physique

d’étudiant ou de surveillant pendant l’examen,

falsification de documents officiels pour obtenir

frauduleusement l’autorisation de composer

Sanction : Exclusion définitive de tous

les établissements des institutions

universitaires nationales.

SCOLARITE

Les droits universitaires s’élèvent à 50.000

frs CFA par an, payable en une seule tranche.

N’est considéré comme étudiant à l’ENSET

d’Ebolowa pour l’année en cours que celui qui

s’est acquitté de la totalité des droits

universitaires.

Une fois les droits universitaires payés, les

reçus doivent être certifiés, au moins en deux

exemplaires au service de la Division des Affaires

Administratives et Financières (DAAF).

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ENSET D’EBOLOWA

DEPARTEMENTS

D’ENSEIGNEMENT

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I. OBJECTIFS DE FORMATION

La formation au département de Génie électrique option

Electrotechnique a entre autre pour objectifs principaux de

permettre aux étudiants d’acquérir:

Une solide connaissance scientifique générale, sur le

plan théorique et sur le plan expérimental ;

Une capacité à résoudre des problèmes dans le

domaine du génie électrique, et de ses applications ;

Les compétences communes à tous les professeurs :

Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur

didactique ;

Maîtriser les langues françaises et/ou anglaises à

des fins d’enseignement;

Intégrer les éléments de la culture numérique

nécessaire à l’exercice du métier ;

Organiser et assurer un mode de fonctionnement

d'une classe favorisant l’apprentissage et la

socialisation des élèves;

Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves.

Les compétences pour la recherche scientifique,

technologique et pédagogique, ainsi que la

valorisation des résultats.

II. CYCLE DE FORMATION

La durée de la formation est de 6 semestres (soit 3 ans)

pour les aspirants au DIPET I, 10 semestres (soit 5 ans)

pour les aspirants au DIPET II titulaires d’un baccalauréat

et 4 semestres (soit 2 ans) pour les aspirants au DIPET II

titulaires d’une licence.

III. PRE-REQUIS D’ACCES A LA

FORMATION

Peuvent faire acte de candidature aux études dans

la filière Electrotechnique

- Première année du premier cycle, les titulaires des

baccalauréats C, D, F2, F3, et MEM ; CGE A/L dans

les matières scientifiques.

- Première année du second cycle, les titulaires des

licences et les diplômes d’ingénieurs en génie

électrique, EEA, Physique appliquée option

électrotechnique et électronique

IV. DEBOUCHES

La formation reçue à l’ENSET a pour but principal de

former des enseignants destinés aux lycées techniques. Les

lauréats de la filière Electrotechnique seront alors aptes

d’agir dans des domaines très variés de l’industrie en tant

que :

Cadre techniciens pour les services

d'ingénierie ;

Chef de projet ;

Technico-Commercial ;

Chargé d'Etudes ;

Responsable maintenance ;

Ingénieur de travaux ;

Ingénieur de conception ;

Designer de circuits intégrés et sur puces.

Génie Electrique pilier du

développement et de l’émergence

01.

12

MATIERES DU NIVEAU I

SEMESTRE 1

CODES UE/

CODE EC Eléments constitutifs

SED11

SED111 Histoire et philosophie de l’éducation

SED112 Ethique et déontologie

ESB11

ESB111 Calcul vectoriel et géométrie analytique

ESB112 Suites et fonctions numériques

ESB113 Électrostatique

ESB114 Thermodynamique

ESB115 Architecture des ordinateurs et

périphériques

ELB11

ELB111 Circuits électriques

ELB112 Fondamentaux de l’Électrotechnique

ELB112 Technologie de l’appareillage

LES11

LES111 Formation bilingue

LES112 Education physique et sportive

ENB11

ENB111 Fondamentaux de l’Électronique

Analogique

ENB112 Fondamentaux de l’Électronique

Numérique

SEMESTRE 2

SED12 Eléments constitutifs

SED121 Psychologie générale et sociologie de

l’éducation

SED122 Philosophie et histoire de l’éducation

ESB12

ESB121 Structures algébriques

ESB122 Équations différentielles et calcul intégral

ESB123 Électrocinétique

ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et

Linux)

ESB 125 T.P. Physique I

PHY12

PHY121 Cinématique et cinétique du solide

PHY122 Dynamique du solide

GEL12

GEL121 Mesures électriques

GEL122 Schémas électriques

GEL123 Électricité du bâtiment

GEL124 Dessin Technique

GEL125

T.P. I

Identification des composants ET

& EN

Manipulation des appareils de

Labo

Test des composants

Câblage Électrique

MATIERES DU NIVEAU II

SEMESTRE 3

CODES UE/


SED23

SED231 Pédagogie et Didactique Générale

SED232 Docimologie, Mesure et évaluation

ESB23

ESB231 Équations différentielles et séries

ESB232 Magnétostatique

ESB233 Algorithme et Programmation en C et

C++

ELN23

ELN231 Électronique analogique

ELN232 Électronique numérique

ELN233 Microprocesseurs et Microcontrôleurs

LES23

LES231 Formation Bilingue


MEL23

MEL23 Machines statiques et MCC

MEL23 Introduction aux machines à courant

alternatif

SEMESTRE 4


SED241 Education inclusive

SED242 Education, langues et cultures

nationales

ESB24

ESB241 Fonctions à plusieurs variables

ESB242 Electromagnétisme

ESB243 Optique

ESB244 TP Physique II

ENA24

ENA241 Optoélectronique

ENA242 Introduction à l’automatisme

ENA243 Systèmes Asservis Linéaires et

Régulation

GEL24

GEL241

T.P.II

Essais et mesures sur les

machines électriques

Montage électronique

Câblage Industriel

GEL242 Maintenance des systèmes électriques

PS24

PS241 Méthodologie de rédaction d’un projet

de mémoire

PS242 Stage d’imprégnation

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MATIERES DU NIVEAU III

SEMESTRE 5

CODES UE/


MEE35

MEE351 Convertisseurs AC-DC, DC-DC et DC-AC

MEE352 Machines asynchrones et commande

électromécanique

MEE353 Machines synchrones

MEE354 Production et distribution de l’énergie

électrique

MEE355 Installations électriques en BT

FOP35

FOP351 Didactique spéciale en électrotechnique

FOP352 Techniques de conception des systèmes

programmables

FOP353 Pratique en entreprise

LES35



ESB35

ESB351 Probabilités et statistiques

ESB352 Recherche opérationnelle

ESB353 Analyse numérique

SEMESTRE 6

ATP36

ATP361 Automatismes industriels

ATP362 Systèmes asservis échantillonnés

ATP363 T.P.III

Automatisme

Commande des machines

électriques

ATP364 Diagnostic et maintenance des installations

électriques

PPP36

PPP361 Stage pédagogique

PPP362 Examen pratique de pédagogie

PPP363 Projet de fin d’études

MATIERES DU NIVEAU IV

SEMESTRE 7

CODES UE/


GEL47

GEL471 Power Electronics Devices and Control

GEL472 Transport et distribution de l’énergie

électrique

GEL473 Systèmes non linéaires et commande

GEL474 CAO pour génie électrique

GEL475 Technologies de construction du matériel

électrique

ESB47

ESB471

Outils de simulation (Matlab, PSIM,

Maple, Mathcad, Mathematical, Proteus,

Circuits Makers…)

ESB472 Calcul symbolique et fonctions spéciales

SED47

SED471 Ethique, déontologie et philosophie de

l’éducation

SED472 Psychopédagogie, mesure et évaluation

LES47



SEMESTRE 8


SED481 Psychologie du développement

SED482 Pédagogie et didactique générale

ESB48

ESB481 Méthodes de résolution des équations aux

dérivées partielles

ESB482 Analyse des données

TSC48

TSC481 Traitement du signal

TSC482 Commande ordinée des machines

TSC483 Mathematical Modelling for Electrical

Machinery

GEL48

PES481

T.P.IV

Machines électriques

Commande Ordinée des

machines

PES482 Alimentation à Découpage et

convertisseurs à Résonnance

SR48

SR481 Méthodologie de la recherche

SR482 Stage d’imprégnation

MATIERES DU NIVEAU V

SEMESTRE 9

CODES UE/


ESB59

ESB591 Fonctions spéciales et méthodes

numériques


LES59



GEL59

GEL591 Compatibilité Electromagnétique et

qualité d’énergie

GEL592 Réseaux locaux industriels et

supervision

GEL593 Métrologie et Instrumentation

FOP59

FOP591 Didactique Spéciale

FOP592 Pratiques de laboratoire

FOP593 Pratiques en Entreprise

FOP594 Méthodologie de rédaction d’un

mémoire

SEMESTRE 10

GEL50

GEL501 Réseaux Haute Tension

GEL502 Commande électronique des machines

PPM50

PPM501 Stage pédagogique

PPM502 Projet de fin d’études

PPM503 Examen pratique de pédagogie

14

Les acquis de tous les niveaux sont sanctionnés par des

évaluations sous formes de contrôles continus et

d’examens semestrielles.

QUELQUES REALISATIONS DES ETUDIANTS

Figure 3 : Banc didactique pour les travaux pratiques

d’électronique numérique

Figure 1 : Drone médicalisé

Figure 5 : Incinérateur pour déchets d’hôpitaux

Figure 4 : Compteur prépayé intéligent

Figure 2. Banc didactique pour les travaux pratiques

de démarrage des machines asynchrones.

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La formation des Ingénieurs Pédagogues Spécialisés en

industrie textile et de l’habillement a pour objectif :

d’apporter des solutions techniques et

technologiques aux problèmes des entreprises du

secteur de l’industrie du textile et de l’habillement ;

de s’installer à leur propre compte- Développer la

capacité de rédiger un dossier technique (cahier des

charges techniques) pour l'acquisition d'EBM et de

matériels médicotechniques.

Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.


La durée de la formation est de 6 semestres (soit 3 ans) pour

les aspirants au DIPET I, 10 semestres (soit 5 ans) pour les

aspirants au DIPET II titulaires d’un baccalauréat et 4

semestres (soit 2 ans) pour les aspirants au DIPET II

titulaires d’une licence.


FORMATION

Peuvent faire acte de candidature aux études dans la filière

Electrotechnique

- Première année du premier cycle, les titulaires des

baccalauréats C, D, F2, F3, et MEM ; CGE A/L dans

les matières scientifiques ;

- Première année du second cycle, les titulaires des

licences et les diplômes d’ingénieurs en génie

électrique, EEA, Physique appliquée option

électrotechnique et électronique

V. DEBOUCHES

La formation reçue à l’ENSET a pour but principal de

former des enseignants destinés aux lycées techniques. Les

lauréats de la filière seront capables de s’insérer dans la vie

active et faire valoir leurs compétances techniques en tant

que :

Chef de chaîne ;

Chef d’atelier ;

Styliste modéliste ;

Auto-emploi ;


SEMESTRE 1

CODES UE/


SED11

SED111 Ethique et déontologie

SED112 Pédagogie générale

TEX11

TEX 111 Ennoblissement I

TEX 112 Chimie Textile

TEX 113 Matériaux Textile 1

ESB11


ESB112 Dessin mécanique

ESB113 Electrostatique



périphériques

IHA11

IHA111 Electricité industrielle

IHA112 Dessin technique de pièces d’objet de

mode

IHA112 Eléments et maintenance de machines

Industrielles de confection

LES11



SEMESTRE 2


SED121 Psychologie générale et sociologie de

l’éducation

SED122 Philosophie et histoire de l’éducation

ESB12

ESB121 Structure algébrique


ESB123 Equations différentielles et calcul intégral

ESB124 Electrocinétique

ESB 125 Informatique II (Logiciels de base)

ITE12

ITE121 Matériaux textile II

ITE122 Essais des fibres

MEC12

MEC121 Dynamique du solide

MEC122 Résistance des matériaux

IHA12

IHA121 Dessin technique d’objet de mode

complet

IHA122 Coupe de pièces d’objet technique de

mode

IHA123 Patronage et gradation

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SEMESTRE 3

CODES

UE/

CODE EC

Eléments constitutifs

SED23


SED232 Docimologie, mesure et évaluation

ESB23

ESB231 Algorithme et Programmation en C et C++

ESB232 Algèbre Linéaire

ESB233 Equations différentielles et Séries

ITE23

ITE231 Entretien des vêtements

ITE232 Sciences des couleurs

ITE233 Tissage 1

ITE234 Filature

ITE235 Ennoblissement textile 2

IHA23

IHA231 Automates programmables industriels

IHA232 Dessin technique de mode féminine

IHA233 Confection féminine de l’habillement

IHA234 Confection Masculine de l’habillement

SEMESTRE 4



SED242 Education, langues et cultures nationales

ESB24

ESB241 Fonctions à plusieurs variables


ESB243 Optique

ESB244 TP Physique

IHA24

IHA241 Entretien des ateliers IH

IHA242 Analyse de la fabrication industrielle de

vêtements

IHA243 Dessin Technique de mode masculine

IHA244 Maintenance des machines industrielles de

confection de l’habillement

IHE24

IHE241 OST (Organisation Scientifique du Travail) en

confection industrielle de vêtements

IHE242 Automatisme industriel

IHE243 Gestion de sécurité en ITH

IHE244 Stage d’imprégnation


SEMESTRE 5

CODES UE/


ITH35

ITH351 Projet de patronage, gradation et coupe

d’objet technique de mode

ITH352 Ennoblissement 3(techniques d’impression)

ITH353 Projet de confection de l’habillement

ITH354 Didactique spéciale ITH

ITH355 Pratique en entreprise (Stage académique)

ITH356 Bonneterie et non-tissé

LES35



ESB35




SEMESTRE 6

IHA36

IHA361 Textiles techniques

IHA362 Contrôle et assurance de la qualité

IHA363 Gestion des déchets industriels en ITH

IHA364 Art et décoration

PPP36

PPP361 Stage pédagogique

PPP362 Examen pratique de pédagogie

PPP363 Projet de fin d’études


SEMESTRE 7

CODES UE/


IHA47

IHA471 Fibres Macro-polymères

IHA472 Analyse avancée de la fabrication en IH

IHA473 Installations électriques des ateliers ITH

ITE47

ITE471 Ennoblissement Textile Avancé

ITE472 Colorants et auxiliaires textiles

ITE473 Analyse avancée du tissu

ESB47

ESB471 Informatique IV – Initiation au logiciel

Marvelous Designer 7.5


ESB473 CAO d’objets spéciaux de mode

SED47


l’éducation

SED472 Psychopédagogie, mesure et évaluation

LES47



SEMESTRE 8




ESB48



ESB482 Analyse des données

PRO48

PRO481 Gestion avancée de la production IH

PRO482 Maintenance avancée des ateliers IH

PRO483 E-textile

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PRO484 CAO/FAO en Industrie Textile

PES48

PES481 Projet de confection d’objets techniques

spéciaux de mode

PES482 Projet de tissage 2

PES483 Projets d’ennoblissement industriels

PES484 Stage pédagogique d’imprégnation


SEMESTRE 9

CODES UE/


ITH59

ITH591 Analyse et identification des fibres

ITH592 Projet industriel de filature textile

ITH593 GPAO/CFAO en ITH

ITH594 Génie des procédés en ITH

ITH595 Didactique avancée en ITH

ESB59

ESB591 Fonctions spéciales et méthodes

numériques

ESB592 Physique des fibres

IHA59

IHA591 Stage pratique en entreprise

IHA592 Séminaire, Exposition et Défilé de

mode

IHA593 Gestion des déchets industriels en ITH

IHA594 Projet industriel de tissage

SEMESTRE 10

ITE50

ITE501 Projet industriel d’ennoblissement

ITE502 Recherche opérationnelle avancée

assistée par Matlab

PPM50

PPM501 Stage pédagogique

PPM502 Examen pratique de pédagogie

PPM503 Projet de fin d’études

Les acquis de tous les niveaux sont sanctionnés par des

évaluations sous formes de contrôle continu et d’examens

semestrielles.

QUELQUES REALISATIONS D’ETUDIANTS

Figure 1 : Cuiseur de riz à base de Kapok non tissé

Figure 2 : Réalisation d’un sac à base de fibres

d’OBOM

Figure 3 : Gel Hydro alcoolique

Figure 5 : Serviettes hygiéniques

biomédicales à base de la cellulose de

manioc

Figure 4 : Eau de javel

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But du projet : Le prototype réalisé est une serviette

hygiénique biomédicale à base de la cellulose de manioc

ayant des propriétés : antibactériens, antifongiques. Elle a

pour but de prévenir certaines maladies tels que : les

mycoses, les infections vaginales, les irritations etc…

Figure 6 : Réalisation d’un sac à base de fibres

d’OBOM

Figure 7 : Sac à base de cuir d’écailles de poisson

But du projet : Il consistait en la fabrication de cuir à partir

des peaux de poissons qui est le produit de notre recherche.

L’objet technique qui illustre ce projet est un dossier

document du luxe réalisé exclusivement en matériaux

locaux notamment : un fond de raphia anobli de cuir de

peau d’Heterotis niloticus (KANGA), renforcé sur la pliure

par un segment de cuir de mouton.

Objectif du projet: Le conservateur naturel de lait maternel

à base de kapok et de la laine de bois (sciure) a pour objectif

de promouvoir l’allaitement au sein dans un contexte

dominé par l’allaitement artificiel.

Le sac est muni d’un dispositif de stabilisation de

la température corporelle permettant de conserver le lait

maternel pendant 6 heures 25 minutes. Le temps de charge

de ce dispositif est de 10 minutes.

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. NDJAKOMO ESSIANE Salomé

Figure 8 : Conservateur naturel de lait maternel

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La formation au département d’Ingénierie Médicale et

Biomédicale vise 6 objectifs principaux pour les

apprenants :

- Impartir des compétences scientifiques et techniques

pluridisciplinaires en matière d’ingénierie de la santé

- Développer la capacité de proposer et de mettre en œuvre

des méthodes et une instrumentation originale

- Communiquer une double compétence entre les aspects

matériels (capteurs physiologiques, instruments

d'exploration fonctionnelle) et les aspects logiciels

(programmation, administration)

- Rendre capable d’assurer l'organisation de la maintenance

(préventive et curative) et la gestion du parc d'équipements

biomédicaux (EBM) disponibles dans une structure de

santé

- Développer la capacité de rédiger un dossier technique

(cahier des charges techniques) pour l'acquisition d'EBM

et de matériels médicotechniques.

- Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.


La durée de la formation est de 6 semestres. Elle

comprend des enseignements théoriques et pratiques ainsi

que trois stages respectivement d’imprégnation,

pédagogique et professionnel. Les deux premiers stages se

déroulent dans les lycées techniques alors que le dernier a

lieu en milieu hospitalier.


FORMATION

Peuvent faire acte de candidature aux études dans

la filière MHBIO, les titulaires des baccalauréat

scientifiques C, D, E et techniques F2, F3, et BT[MHB].

IV. DEBOUCHES

Bien que la vocation première de l’ENSET soit de

former des enseignants destinés aux lycées techniques, les

étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA sont en réalité, de par

leur formation, des ingénieurs pédagogues. Les lauréats de

la filière MHBIO de l’IMB peuvent servir entre autres

comme :

- Responsable du service de Maintenance dans les

hôpitaux

Grâce à une formation rigoureuse théorique et pratique,

ponctuée de stages dans des services de maintenance

hospitalière, nos étudiants sont bien préparés à exercer ce

métier

- Conception et fabrication d’équipements

biomédicaux

- Conseil (expert) en équipements biomédicaux

- Vente du matériel biomédical

02.

.

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SEMESTRE 1

CODES UE/


SED11

SED111 Psychologie générale


LES11



ESB11


ESB112 Suites et Fonctions numériques




périphériques

EEA11

EEA111 Bases de l'électronique analogique

EEA112 Bases de l'électrotechnique

MHB11

MHB111 Organisation de la maintenance :

maintenances préventive et curative

MHB112 Chimie générale

MHB113 Ultrasons et radiations électromagnétiques

SEMESTRE 2


SED121 Ethique professionnelle

SED122 Pédagogie et didactique générales

ESB12





Linux)

ESB 125 TP Physiques 1

EEA12

EEA121 Machines électriques

EEA122 Systèmes logiques combinatoire et

séquentiel

MEC12

MEC121 Mécanique des fluides et systèmes

hydrauliques

MEC122 Systèmes mécaniques automatisés :

structure, comportement et commande

MHB12

MHB121 Eléments de physique nucléaire et de

biophysique

MHB122 Chimie analytique instrumentale

MHB123 Physiologie humaine et systèmes de

régulation


SEMESTRE 3

CODES UE/


SED23

SED231 Mesure et évaluation


LES23



ESB23

ESB231 Algèbre linéaire

ESB232 Equations différentielles et séries


ESB234 Algorithme et programmation en C et

C++

INT23

INT231 Introduction au traitement numérique du

signal

INT232 Systèmes d’imagerie médicale et

traitement numérique des images

EEA23

EEA231 Les capteurs biomédicaux

EEA232 Les alimentations à découpage et les

générateurs de fonctions

EEA233 Electricité du bâtiment et sécurité des

installations électriques

EEA234 Microcontrôleurs : architecture,

programmation et interfaçage

EEA235 Travaux Pratiques d’Electronique

(Fonctions Electroniques)

SEMESTRE 4


SED241 Psychologie du développement et de

l’apprentissage

SED242 Développement des curricula

ESB24

ESB241 Fonctions numériques à plusieurs

variables


ESB243 Optique

ESB244 TP Physiques 2

FRC24

FRC241 Mesures frigorifiques, réfrigération et

production du froid

FRC242 Production de l’énergie et contrôle de la

qualité de l’énergie

INT24

INT241 Stage d’imprégnation

INT242 Instrumentation Médicale – Mini projets

OGM24

OGM241 Dessin technique

OGM242 Gestion de la maintenance assistée par

ordinateur

MHB24

MHB241 Stérilisation et hémodialyse

MHB242 Laboratoire et imagerie médicale


SEMESTRE 5

CODES UE/


SED35

SED351 Planification de l’éducation

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nationales

LES35



ESB35




EEA35

EEA351 Optoélectronique

EEA352 Electronique de puissance et contrôle

EEA353 Systèmes asservis échantillonnés

EEA354 Didactique spéciale

EEA355 Automatismes industriels

TRP35

TRP351 Travaux pratiques de systèmes

automatisés

TRP352 Pratique de la maintenance des

équipements biomédicaux

TEH35

TEH351 Dosimétrie, radioprotection et sécurité

hospitalière

TEH352 Lasers en biologie et médecine

SEMESTRE 6

ENH36

ENH361 Organisation hospitalière et traitement

des déchets hospitaliers

ENH362 Chirurgie, réanimation, stomatologie,

ophtalmologie

ENH363 Stage au service de maintenance en

milieu hospitalier

FOP36

FOP361 Stage pédagogique

FOP362 Examen pédagogique

PFE36

PFE361 Projet de fin d’études


Figure 1 : Etuve bactériologique numérique.

Figure 2 : Dispositif à pompe avec cardiotachymètre

Figure 3 : Spectrophotomètre.

Figure 4 : Aspirateur chirurgical

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. TIEDEU Alain

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Notre contenu pédagogique a pour objectif

principal :

La formation des professeurs d’agriculture de

l’enseignement secondaire technique en leur offrant

une vue d’ensemble de son secteur d’activité ;

La participation à la promotion de la recherche

scientifique et technologique à travers l’amélioration

des pratiques agricoles et la conception ;

L’offre d’une formation l’intégrale pour l’appui au

développement en particulier sous forme de

prestation de service, de gestion et de planification

agricole.


Le Département d’Agriculture et Agropastorale comprend

à ce jour deux (02) cycles de formation:

- Le cycle des professeurs de l’Enseignement

Secondaire Technique et Professionnel de Premier

Grade (DIPET I)


Secondaire Technique et Professionnel de Deuxième

Grade (DIPET II)

Avec le temps, nous espérons une offre élargie de

ses prestations en formation Initiale et en formation

continue.

V. DEBOUCHES

Bien que la vocation première de l’ENSET soit de

former des enseignants destinés à l’enseignement

techniques, les étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA sont

en réalité, de par leur formation des ingénieurs

pédagogues.

Cependant les lauréats de la filière Agriculture

peuvent servir entres autres comme :

Producteurs de semences agricoles,

Opérateur de transformation des produits agricoles ;

Phytotechniciens ;

Spécialiste en bioprotection des plantes.

Niveau

d’étude

Diplôme requis

1ère année du

1er cycle

Baccalauréat C, D, GCE A/L

Baccalauréat agricole

1ère année du

2nd cycle

Licence en science des plantes,

Botanique,

Licence en Sciences Animales

Licence en Agri business

Licence en Technologies

Alimentaires

Ingénieurs des Travaux

Agricoles (Production végétale,

Production animale)

Ingénieurs des Conception

Agricole


FORMATION

Les modalités d’admission sont fixées par décision du

Ministre en Charge de l’Enseignement supérieur

03.

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SEMESTRE 1

CODES UE/


SED11 Sciences de l'éducation



LES11 Langues et sport



ESB11






périphériques

MATH11

MATH111 Statistiques

AGRI11

AGRI111 Introduction à l’agriculture

AGRI112 Introduction à la sociologie rurale

NUTRI11

NUTRI111 Nutrition humaine

FOP11

FOP111 Pratiques agricoles1

SEMESTRE 2




ESB12





Linux)


ENV12

ENV121 Météorologie et climatologie

EEA122 Ecologie et protection de l’environnement

CHI112

CHI121 Chimie générale et minérale

C122 Chimie organique

FOP12

FOP121 Pratiques agricoles2


SEMESTRE 7

CODES UE/


SED47 Sciences de l'Education

SED471 Philosophie de l’éducation

SED472 Développement des curricula et

planification scolaire




ENC47 Enseignements Complémentaires

ENC471 Entreprenariat et créativité

AGRI47 Enseignement de Spécialité

AGRI 471 Vulgarisation agricole et

développement rurale

AGRI 472 Méthodes de recherche en agronomie

AGRI 473 Production et transformation des

cultures arables

AGRI 474 Développement agricole

AGRI 475 Systèmes et techniques de production

animale

AGRI 476 Systèmes et techniques de production

végétale

AGRI 477 Production des cultures ornementales

FOP47 Formation Professionnelle 1

FOP471 Stage d’imprégnation en entreprise

SEMESTRE 8


SED481 Docimologie et administration scolaire

SED482 Éducation inclusive

AGRI48 Agronomie Appliquée

AGR 481 Multiplication des plantes et semences

agricoles

AGRI 482 Production et transformation des

cultures de plantation

AGRI 483

Production, Préservation,

Transformation animale des non

ruminants

AGRI 484 Production, Préservation,

Transformation animale des ruminants

AGRI 485 Nutrition animale et alimentation

AGRI 486 Planification, gestion et pratique

agricole

AGRI 487 Communication, diffusion et adoption

de l’innovation


FOP481 Stage d’imprégnation en entreprise


SEMESTRE 1

CODES UE/




l’apprentissage

SED592 TIC et enseignement




AGRI47 Agronomie Appliquée

AGRI 591 Biostatistique et expérimentation

agricole

AGRI 592 Mécanisation agricole

AGRI 593 Engrais et nutrition minérale des

plantes

AGRI 594 Méthodes d'utilisation des pesticides

AGRI 595 Physiologie et Conservation post-récole

AGRI 596 Zootechnique et faune

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AGRI 597 Sécurité alimentaire et changement

sociale AGRI 598 Séminaires et Pratiques

Professionnelles AGRI 599 Méthodes de recherche et rédaction des

mémoires


FOP591 Didactique spéciale


SEMESTRE 2


SED5101 Stage Pédagogique

SED5102 Examen Pédagogique

MEM510 Mémoire MEM5101 Mémoire


Figure 1 : Subérisateur réalisé par les étudiants de la

2ème promotion, option agriculture

Objectif du projet : Réaliser et d’expérimenter la technique

de subérisation afin de conserver une meilleure qualité

physique, physiologique, biochimique et organoleptique

des racines et tubercules, dans un état proche de leur nature

fraiche et intacte, jusqu’au moment de la consommation,

de la transformation et de la commercialisation de ces

produits.

Figure 2 : multiplication rapide des semences de

bananier plantain par la méthode de PIF

Objectif du projet : Le principe scientifique

exploité dans le cadre de ce projet repose sur la culture des

tissus végétaux méristématiques du bananier plantain. En

effet, la totipotence des cellules végétales prélevées sur un

organe quelconque d’une plante est connue. Ainsi, celles-

ci possèdent la capacité de régénérer un individu complet

identique à la plante mère.

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. BIKOMO MBONOMO René

Promoteurs du projet

BODO Luc Bertrand

MBALLA Nicolas Aristide

EDJAMBA EDJAMBA Serge

TCHOUKOUA NANA Hans Richie

Sous la supervision de :

Pr BIKOMO MBONOMO René, Chef de Département

d’Agriculture et Agropastorale :

Coordination :

Pr NDJAKOMO ESSIANE Salomé, Directeur ENSET

d’Ebolowa

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Notre contenu éducatif a pour objectif principal

d’améliorer les compétences de l’étudiant géomaticien en

lui offrant une vue d’ensemble de son secteur d’activités et

en le rendant progressivement apte en matière de

formation, de partage, de conseils, de programmation, de

prise de décisions, d’utilisation convenable des outils des

technologies spatiales et d’informatique pour s’informer,

informer, évaluer, orienter, projeter en s’inscrivant dans

une dynamique géocollaborative transdisciplinaire et

multisectorielle.


Le Département de Géomatique fonctionne à ce

jour avec un Cycle et une Option :

Le Cycle des Professeurs d’enseignement secondaire

Technique et Professionnel de Premier Grade qui dure 3

ans. A l’Issue de sa formation, l’étudiant reçoit le

Diplôme de Professeur d’Enseignement Technique et

Professionnel de Premier Grade (DIPET 1), dans l’Option

Topographie.

Avec le temps, nous espérons une offre élargie de ses

prestations en formation Initiale et en formation continue.


FORMATION

Les modalités d’admission sont fixées par décision

du Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement

supérieur.

Les candidats à l’admission par voie de concours

doivent être géographes dans l’âme et porteurs d’un

baccalauréat scientifique ou technique (C, D, E, F4), ou

d’un BT. Topographie.

IV. DEBOUCHES:

Collectivités Territoriales, Domaines d’activités technico –

commerciaux, Domaines de l’Ingénierie et d’activités artistiques,

Enseignement et recherche, Entreprises du numérique, etc.

Mato : Géomatique pour la synergie au quotidien entre

les acteurs territoriaux et les systèmes spatiaux


SEMESTRE 1

CODES UE/








ESB11 Enseignements scientifiques de base 1






périphériques

GTI 11 Enseignement de Spécialité

GTI111 Trigonométrie sphérique – géométrie

GTI 112 Introduction à l’espace géographique et à

ses Aménagements

GTI 113 Notions de Géomorphologie et de Géologie

Appliquée

GTI 114 Introduction à la Géomatique

GTI 115 Topographie générale

GTI 115 Trigonométrie sphérique – géométrie

04.

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SEMESTRE 2




ESB12 Enseignements scientifiques de base 2





Linux)


GTI 12 Enseignement de Spécialité

GTI121 Photogrammétrie et Topométrie

GTI 122 Géodésie, Instrumentation et métrologie 1

GTI 123 Fondamentaux de la cartographie

GTI 124 Fondements et Pratique du Dessin

Topographique

GTI 155 Introduction à l’architecture et à la culture

artistique

SEJ12 Enseignements Complémentaires SEJ121 Culture Juridique 1

SEJ122 Comptabilité Générale


SEMESTRE 5

CODES UE/








GTI35 Enseignement de Spécialité

GTI351 Pratique du Bornage et des calculs

topométriques Avancés

GTI352 Modélisation Géomatique : Maquete et

BIM (Building Information Modeling

GTI353 Statistique spatiale Inférentielle et décisions

GTI354 PSE (prévention, Santé, Environnement)

GTI355 Aide à la décision du Géometre -

Topographe

SEMESTRE 6

PPE36 Pratique de pédagogie

PPE361 Stage en entreprise

PPE362 Stage pédagogique

PPE363 Examen pédagogique


PFE361 Projet de fin d’études et rédaction mémoire


SEMESTRE 5

CODES UE/








GTI35 Enseignement de Spécialité

GTI351 Pratique du Bornage et des calculs

topométriques Avancés

GTI352 Modélisation Géomatique : Maquete et

BIM (Building Information Modeling

GTI353 Statistique spatiale Inférentielle et décisions

GTI354 PSE (prévention, Santé, Environnement)

GTI355 Aide à la décision du Géometre –

Topographe

SEMESTRE 6

PPE36 Pratique de pédagogie

PPE361 Stage en entreprise

PPE362 Stage pédagogique

PPE363 Examen pédagogique


PFE361 Projet de fin d’études et rédaction mémoire

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. MENGUE MBOM Alex

05.

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I. MISSIONS

Le Département d’Ingénierie du Bois a pour

mission de former les Professeurs d’Enseignement

Technique et Professionnel de 1er grade en trois ans

(DIPET I) et de 2nd grade en deux ans (DIPET II) dans les

3 filières ci-après : Exploitation Forestière et Gestion

Durable (EFGD), Industrie du Bois (IB) et Métiers Bois

(MB).

II. OBJECTIFS DE FORMATION

La formation au sein du département vise quatre objectifs

principaux :

o Donner aux étudiants des bases solides dans les

multiples domaines du génie du bois (sciences

forestières, technologies et industries du bois, bois

dans l’ameublement et l’agencement, construction

bois) ;

o Approfondir les connaissances en vue de leur

permettre d’atteindre un niveau de spécialisation

dans la filière.

o Développer la capacité d’adaptation à l’évolution

technologique ;

o Développer des aptitudes de l’excellent pédagogue.


FORMATION

L’accès au cycle 1 est ouvert aux élèves titulaires du

Baccalauréat scientifique (C, D, E) et technique (EF, IB,

MB), GCE AL ou tout diplôme équivalent.

L’accès au cycle 2 est réservé aux candidats titulaires d’un

diplôme d’ingénieur de travaux, d’une licence

technologique, licence professionnelle ou tout diplôme

supérieur dans les spécialités offertes.

IV. DEBOUCHES

Outre le métier d’enseignant, les diplômés du

département peuvent intervenir dans les bureaux d’études,

les sociétés forestières, les industries de transformation du

bois. Il y a aussi la possibilité de poursuite en Master

Recherche et Doctorat/PhD pour les titulaires de DIPET II.

V. ORGANISATION DE LA FORMATION

La formation dans chacun des cycles est organisée

selon le schéma LMD et comporte:

i) Les cours de sciences de l’éducation (SED) ;

langues et sport (LES) ;

ii) les enseignements scientifiques de base

(mathématique, physique, informatique,

statistique) ;

iii) Les cours de spécialité (connaissance du bois et

matériaux connexes, procédés de

transformation, procédés de finition,

mécanique, productique, didactique spécifique

au métier, etc.).

iv) Ces enseignements sont complétés par les

visites industrielles, les projets tutorés, les

séminaires et les ateliers métiers; Les stages

pédagogiques, le stage de pratique en

entreprise (1 mois) ;

v) Le projet/mémoire de fin d’études.

VI. CAPACITES ATTENDUES DANS LA

FILIERE EXPLOITATION

FORESTIERE ET GESTION DURABLE

● Maîtriser les techniques de production forestière

● Utiliser les outils de cartographie forestière et de

télédétection

● S’approprier les concepts et outils de gestion durable

des ressources forestières

● Reconnaître les essences forestières du Bassin du

Congo

● Mettre en œuvre la démarche de certification dans les

sociétés d’exploitation forestière.

28

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VII. CAPACITES ATTENDUES DANS LA

FILIERE INDUSTRIE DU BOIS

● Production et conditionnement des avivés et produits

dérivés

● Diagnostic des unités de 1ère Transformation du bois

(sciage, tranchage, déroulage)

● Séchage industriel

● Valorisation des résidus de bois

● Sciences et industries du bois

VIII. CAPACITES ATTENDUES DANS LA

FILIERE METIERS BOIS

● Classement et conditionnement du bois

● Diagnostique des unités de production

● Ameublement

● Ebénisterie

● Art du bois et matériaux connexes

● Construction bois

● Transformation plus poussée du bois

● Sciences et technologies du bois

IX. VISION DU DEPARTEMENT

La vision du département est de :

● Combler le déficit en Professeurs de Lycée Technique

dans les spécialités liées aux métiers de la forêt et du bois;

● Combler le déficit en ressources humaines qualifiées

(hommes et femmes) et des cadres intermédiaires (ouvriers

et techniciens) pour assurer la gestion durable des

ressources forestières et la transformation plus poussée du

bois.

● Assurer la formation des formateurs par la recherche

appliquée


SEMESTRE 1

Code EC Eléments Constitutifs (EC)




LES112 Education Physique et Sportive (EPS)





ESB115 Logiciels de base et Explorateurs Internet

GDF111 Biologie forestière et dendrologie

GDF112 Portrait de la foresterie

GDF113 Pédologie forestière

GDF114 Botanique générale et systématique

SEMESTRE 2




ESB122 Equations différentielles et calcul Intégral


ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et Linux)

ESB125 TP Physique 1

GDF121 Ecologie forestière

GDF122 Entomologie forestière et phytopathologie

GDF123 Physiologie de l’arbre

GDF124 Conservation de la biodiversité

GDF125 Initiation à l’agroforesterie

GDF126 Sylviculture 1

GDF127 Economie de l’environnement

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SEMESTRE 3









ESB234 Algorithmique et programmation C, C++

GDF231 Exploitation et législation forestière

GDF232 Routes forestières

GDF233 Audit et certification forestière

GDF234 Anatomie et propriétés du bois

SEMESTRE 4


l’apprentissage


ESB241 Fonctions numériques de plusieurs

variables


ESB243 Optique


GDF241 Topographie forestière

GDF242 Cartographie et initiation au SIG

GDF243 Inventaires forestiers

GDF244 Dendrométrie et cubage du bois

GDF245 Méthodologie de la recherche

GDF246 Stage pédagogique d’imprégnation

SEMESTRE 5




LES351 Formation Bilingue Technique


ESB351 Probabilités et Statistiques



GDF351 Opérations forestière et législation

environnementale

GDF352 Industrie forestière

GDF353 Sylviculture appliquée et aménagement

des forêts

GDF354 Classement, Transport et logistique des

grumes



FOP353 Séminaire thématique

SEMESTRE 6


GDF361 Economie forestière et des ressources

naturelles

GDF362 Gestion des risques environnementaux

GDF363 Agroforesterie spéciale

GDF364 Atelier Exploitation et Génie Forestier


FOP362 Examen pratique de pédagogie



SEMESTRE 7



LES472 Education Physique et Sportive


SED472 Développement des curricula et planification

scolaire


ESB472 Bio statistiques

GDF471 Environnement et Biodiversité

GDF472 Botanique et systématique forestière

GDF473 Sylviculture I et Agroforesterie

GDF474 Exploitation forestière, Transport et logistique

des grumes

GDF475 Inventaires forestiers

GDF476 Gestion durable des massifs forestiers

SEMESTRE 8





GDF481 Politiques forestières

GDF482 Pathologies forestières

GDF483 Analyse des chaines de valeurs des produits

forestiers

GDF484 Classement et négoce des grumes

GDF485 Route forestière

GDF486 Cartographie et topographie forestière

GDF487 Télédétection

GDF488 Normes – Qualité – Hygiène – Sécurité -

Environnement

GDF489 Méthodologie de la recherche

GDF480 Stage pédagogique d’imprégnation

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SEMESTRE 9



l’apprentissage


LES591 Formation bilingue technique


ESB591 Fonctions spéciales et méthodes numériques


GDF591 Sociologie rurale et sociologie de l’environnement

GDF592 Audits et démarche de certification forestière

GDF593 Aménagement forestier

GDF594 Géomatique appliquée à la forêt




SEMESTRE 10


GDF501 Sylviculture II

GDF502 Foresterie participative et communautaire

GDF503 Gouvernance Forestière et observation

indépendante

GDF504 Atelier Génie Forestier



MEM501 Mémoire de fin d’études


Figure : Pépinière forestière (DIPET II EFGD)


SEMESTRE 1










ESB115 Architecture des ordinateurs et périphériques

IBO111 Biologie forestière et dendrologie

IBO112 Exploitation et législation forestière

IB0113 Unités industrielles de transformation du bois

IBO114 Statique du solide

SEMESTRE 2





ESB122 Equations différentielles et Calcul Intégral



Linux)


IBO121 Dessin technique

IBO122 Résistance des matériaux

IBO123 Transformation industrielle du bois I

IBO124 Cartographie et Topographie

IBO125 Inventaire forestier

IBO126 Environnement de l’entreprise et

organisation du travail

IBO127 Atelier, TP et Visites Industrielles I

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SEMESTRE 3










IBO231 Anatomie et propriétés du bois

IBO232 Calcul des structures

IBO233 Transformation industrielle du bois II

IBO234 Affûtage des outils de coupe du bois

IBO235 Optimisation de la production et maintenance des

machines industrielles

SEMESTRE 4


l’apprentissage


ESB241 Fonctions numériques de plusieurs variables


ESB243 Optique


IBO241 Séchage et traitement du bois

IBO242 Automatisme et Asservissement

IBO243 Dendrométrie et cubage du bois

IBO244 Chaine de valeur du bois

IBO245 Conception des unités de transformation et DAO

IBO246 Atelier, TP et Visites Industrielles II

IBO247 Méthodologie de la recherche

IBO248 Stage d’imprégnation pédagogique


SEMESTRE 5




LES351 Formation bilingue Technique





IBO351 Dessin d’implantation

IBO352 Classement et négoce du bois

IBO353 Valorisation des résidus de bois

IBO354 Atelier Industrie du Bois




SEMESTRE 6


IBO361 Législation du travail et commercial

IBO362 Gestion de la production

IBO363 Contrôle qualité

IBO364 CAO-CFAO





SEMESTRE 7




scolaire



ESB471 Calculs symboliques et fonctions spéciales

ESB472 Méthode des éléments finis

IBO471 Exploitation forestière

IBO472 Processus de coupe

IBO473 Débitage du bois

IBO474 Affûtage des outils de coupe du bois

IBO475 Séchage du bois

IBO476 Anatomie et propriétés du bois

SEMESTRE 8





ESB482 Analyse des données statistiques

IBO481 Traitement et préservation du bois I

IBO482 Transport et logistique du bois

IBO483 Classement et négoce du bois

IBO484 Valorisation des résidus de bois

IBO485 Matériaux connexes

IBO486 Analyse fonctionnelle des systèmes

IBO487 Démarche qualité

IBO488 Atelier, TP, BE et Visites Industrielles IV

IBO489 Méthodologie de la recherche

IBO480 Stage pédagogique d’imprégnation

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SEMESTRE 9



l’apprentissage






IBO591 Chimie des produits du bois

IBO592 Traitement et préservation du bois II

IBO593 Diagnostic d’entreprises

IBO594 DAO – CAO

IBO595 Atelier Industrie du Bois




SEMESTRE 10


IBO501 Dessin d’implantation

IBO502 Matériaux dérivés du bois

IBO503 Science et Industrie du Bois Avancée





Figure : Circuit matière d’une scierie


SEMESTRE 1










ESB115 Architecture des ordinateurs et périphériques

MBO111 Biologie forestière et dendrologie

MBO112 Exploitation et législation forestière

MB0113 Unités industrielles de transformation du bois

MBO114 Statique du solide

SEMESTRE 2





ESB122 Equations différentielles et Calcul Intégral


ESB124 Systèmes d’exploitation (Windows et Linux)


MBO121 Dessin technique

MBO122 Résistance des matériaux

MBO123 Transformation industrielle du bois I

MBO124 Conception créative et artistique du bois

MBO125 Environnement de l’entreprise et organisation

du travail

MBO126 Atelier, TP et Visites Industrielles I

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SEMESTRE 3










MBO231 Anatomie et propriétés du bois

MBO232 Calcul des structures

MBO233 Ameublement et Ebénisterie

MBO234 Tournage simple et complexe

MBO235 Optimisation de la production et maintenance

des machines industrielles

SEMESTRE 4


l’apprentissage


ESB241 Fonctions numériques de plusieurs variables


ESB243 Optique


MBO241 Séchage et traitement du bois

MBO242 Automatisme et Asservissement

MBO243 Collage et finition

MBO244 Analyse de fabrication I

MBO245 Conception des ouvrages en bois et DAO

MBO246 Atelier, TP et Visites Industrielles II

MBO247 Méthodologie de la recherche

MBO248 Stage d’imprégnation pédagogique (*)


SEMESTRE 5









MBO351 Analyse de fabrication II

MBO352 Calcul des structures en bois selon l’Eurocode 5

MBO353 Dessin et style

MBO354 Construction des ouvrages d’agencement et

mobilier




SEMESTRE 6


MBO361 Construction des escaliers et charpentes en

bois

MBO362 Gestion de la production

MBO363 Contrôle qualité

MBO364 Atelier Métiers Bois





SEMESTRE 7




scolaire




ESB472 Méthode des éléments finis

MBO471 Exploitation forestière

MBO472 Processus de coupe

MBO473 Débitage du bois

MBO474 Affûtage des outils de coupe du bois

MBO475 Séchage du bois

MBO476 Anatomie et propriétés du bois

SEMESTRE 8





ESB482 Analyse de données statistiques

MBO481 Traitement et préservation du bois I

MBO482 Transport et logistique du bois

MBO483 Classement et négoce du bois

MBO484 Valorisation des résidus de bois

MBO485 Calcul des structures en bois selon l’Eurocode 5

MBO486 Charpentes en bois lamellés collés

MBO487 Analyse fonctionnelle des systèmes

MBO488 Atelier, TP, BE et Visites Industrielles IV

MBO489 Méthodologie de la recherche

MBO480 Stage pédagogique d’imprégnation

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SEMESTRE 9



l’apprentissage






MBO591 Chimie des produits du bois

MBO592 Traitement et préservation du bois II

MBO593 Diagnostic d’entreprises

MBO594 DAO – CAO

MBO595 Atelier Métiers Bois




SEMESTRE 10

MBO501 Projet de construction bois

MBO502 Projet de fabrication d’ouvrages en bois

MBO503 Science et Mécanique du Bois Avancée





Figure 1 : Armoire de rangement multi fonction

Figure 2 : Table basse bar (DIPET I MB)

Figure 3 : Objets d’art à base de résidus de bois

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. NJANKOUO Jacques Michel

35

06.

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La formation au sein du département de génie civil vise

quatre objectifs principaux :

Donner aux étudiants des bases solides dans les

multiples domaines du Génie Civil en général et

en bâtiments et travaux publics en particulier et

dans des disciplines connexes ;

Approfondir les connaissances en vue de leur

permettre d’atteindre un niveau de spécialisation

dans la filière.

Développer la capacité d’adaptation à l’évolution

technique et technologique ;

Développer des aptitudes de l’excellent

pédagogue, didactique ainsi qu’andragogique.


Bâtiments;

Génie Civil;

Travaux Public;

Routes.


FORMATION

Connaissances scientifiques ou technologiques.

IV. DEBOUCHES

Enseignant;

Bureau d’étude,

Ingénieur de contrôle.


Code EC Intitulé

MEC111 Statique

MEC112 Mécanique des fluides

MEC 114 Géologie

MEC 113 Matériaux

BTP111 Travaux professionnel II

BTP 112 Dessin technique en génie civil

MEC 121 Cinématique et cinétique du solide

MEC 122 Dynamique du solide

MEC 123 Bases de la résistance des matériaux

BTP123 Technologie de construction

BTP121 Travaux professionnel II

BTP122 Dessin II


La deuxième année, les étudiants reçoivent une

formation impliquant d’une part les enseignements de la

spécialité et d’autres ceux des sciences fondamentales.

Code EC Intitulé

MEC231 Bases du béton arme

MEC232 Systèmes hyper statiques

MEC233 Bases d'hydraulique

BTP231 Projet architectural en bâtiment et en

travaux public

BTP232 Topographie générale

BTP233 Didactique spéciale 1

MEC241 Modélisation avancée du béton arme

MEC242 Théorèmes énergétiques en calcul des

structures

BTP241 Technologie des travaux publics

BTP242 Didactique spéciale II

BTP243 Projet architectural des ouvrages

industriels

STBTP241 Stage pédagogique

STBTP242 Stage en entreprise

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Code EC Intitulé

BTP351 Didactique spéciale

BTP352 Géotechnique

BTP353 procédés généraux de construction i

BTP354 Routes I

BTP355 Projet bâtiment

BTP356 Cao bâtiment et travaux publics

BTP361 Mécanique des milieux continus

BTP362 Topométrie routière

BTP363 Topographie et terrassement

BTP364 VRD

BTP365 Construction bois

BTP366 Examen pédagogique

BTP367 Rapport de stage pédagogique

BTP368 Projet de fin d’étude


Code EC Intitulé

BTP470 Vibrations mécaniques

BTP471 Thermique

BTP472 Structure I

BTP473 Béton précontraint

BTP474 Fondations et soutènement

BTP480 Méthodes des éléments finis

BTP481 Acoustique

BTP482 Route

BTP483 Ouvrage d'art

BTP484 Structures ii

BTP485 Grand projet


STBTP46

2 Stage en entreprise


Code EC Intitulé

BTP590 Méthodologie de la recherche

BTP591 Didactique spéciale

BTP592 Mécanique des matériaux

BTP593 Méthodes numériques en sciences de

l'ingénieur

BTP594 procédés généraux de construction II

BTP595 Urbanisme

BTP596 Qualité ; hygiène, sécurité et environnement

BTP597 Projet de constructions industrielles

BTP598 Ponts et viaducs

BTP5101 Projet CAO en bâtiment et travaux publics

BTP5102 Projet d'hydraulique appliquée

BTP5103 Assainissement


BTP5105 Examen pédagogique

MEM5106 Mémoire de fin d’étude

STA5107 Rapport de stage en entreprise


Figure 1 : Maquette d’une cité universitaire de type R+4

Objectif du projet : Il consistait à rendre les étudiants

capables de réaliser une maquette sur le plan social et

culturel ; il venait résoudre le problème lié au logement des

étudiant de l’ENSET de l’Université de Yaoundé 1 à

EBOLOWA.

CHEF DE DEPARTEMENT

Dr. ZOGO TSALA Simon Armand

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Notre contenu pédagogique a pour objectif

principal la formation des professeurs de tourisme ainsi

que de nutrition humaine et diététique de l’enseignement

secondaire technique en leur offrant des aptitudes

pédagogiques, techniques et professionnelles. Nous

participons également au développement de l’industrie

touristique au Cameroun à travers:

- la recherche fondamentale et appliquée;

- la formation des enseignants de Tourisme et

d’Hôtellerie pour les Lycées Techniques;

- la formation et le recyclage des professionnels du

Tourisme et de l’Hôtellerie;

- la promotion du tourisme interne;

- la mise en valeur du patrimoine touristique national;

- la vulgarisation de la législation camerounaise

relative au tourisme et aux loisirs ;

- la promotion du Code d’éthique de l’Organisation

Mondiale du Tourisme; etc.

-


Le Département de Tourisme et Hôtellerie

comprend à ce jour deux (02) filières :

La filière Tourisme :


Secondaire Technique et Professionnel de Deuxième

Grade (DIPET II)

La filière Nutrition et Diététique Humaine :


Secondaire Technique et Professionnel de Premier

Grade (DIPET I)


FORMATION


Ministre d’Etat en Charge de l’Enseignement supérieur.

Les candidats à l’admission par voie de concours.

IV. DUREE DE LA FORMATION

03 ans pour le premier cycle (Filière Nutrition et

Diététique Humaine) dont 05 semestres de cours (CM,

TD et TP), 01 mois de stage d’observation dans les

lycées, 01 mois de stage en entreprise et 03 mois de

stage pédagogiques dans les lycées.

02 ans pour le second cycle (Filière Tourisme) dont 03

semestres de cours (CM, TD et TP), 01 mois de stage

d’observation dans les lycées, 01 mois de stage en

entreprise et 03 mois de stage pédagogiques dans les

lycées.

V. DEBOUCHES:

Le tourisme est un secteur florissant qui ne laisse

aucune nation indifférente. Il est l'une des plus grandes

industries au monde et, dans bien des régions, la seule

grande source d'investissement et d'emploi. Le détenteur

d’un certificat/diplôme en Sciences du Tourisme et en

FILIÈRE NUTRITION HUMAINE ET

DIÉTÉTIQUE

Niveau d’étude Diplôme requis

1ère année du 1er

cycle

Baccalauréat C, D, ESF, GCE

A/L

Dans les matières

scientifiques

FILIÈRE TOURISME

Niveau d’étude Diplôme requis

1ère année du 2nd

cycle

Licence en sciences

sociales

Licence en Tourisme

Licence en Hôtellerie

Licence en

Restauration

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38

Hôtellerie a donc un faisceau de débouchés qui lui donne

le choix entre:

Enseignants de Tourisme dans les lycées

d’enseignement Techniques;

Enseignants de Gestion Hôtelière dans les lycées

d’enseignement Techniques;

Enseignant-Chercheur en Management du

Tourisme et l’Hospitalité;

Médiateur culturel (au sein d’un Musée par

exemple);

Guide-conférencier bilingue ou polyglotte ;

Guide-accompagnateur pour des voyagistes

spécialisés sur une destination;

Chargé de la mise en place d’événements culturels;

Agent de voyages;

Agent d’escale;

Hôtesse de l’air;

Forfaitiste;

Agent de réservation chez un autocariste;

Loueur de voiture;

Animateur de voyages;

Réceptionniste ;

Manager de site touristique; etc.


SEMESTRE 1

CODES UE/








MIN11 Mathématiques et Informatique 1

MIN111 Analyse

MIN112 Statistiques et probabilités

MIN113 Algèbre

MIN114 Informatique I

PEL11 Physique et Electricité 1

PEL111 Thermodynamique générale et appliquée

PEL112 Thermique

PEL113 Circuits électriques

SCS11 Sciences Sociales 1

SCS111 Fléaux sociaux

SCS112 Gestion des conflits sociaux

SCS113 Interactions famille et Société

SEMESTRE 2




LEX12 Lexique de la Spécialité 1

LEX121 Français Technique

LEX122 Anglais Technique

SVI12 Sciences de la vie 1

SVI121 Anatomie humaine

SVI122 Physiologie humaine

SVI123 Biologie cellulaire

Fête de la Jeunesse 2019

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SVI124 Chimie générale

GES12 Gestion 1

GES121 Comptabilité générale et analytique

GES122 Economie générale

GES123 Economie et organisation des Entreprises

DRO12 DROIT

DRO121 Droit de la famille

DRO122 Droit civil

DRO123 Institutions nationales et internationales

DRO124 Institutions et famille


SEMESTRE 3

CODES UE/



SED211 SED231

SED212 SED232




BCH21 Biochimie - Chimie 2

CHH211 Biochimie Structurale 1

CHH212 Biochimie Structurale 2

CHH213 Microbiologie Générale

CHH214 Immunologie Générale

CHI21 Chimie 2

CHI211 Chimie Organique

CHI212 Chimie des Solutions

SEMESTRE 4



l’apprentissage


DEC22 Droit Et Economie

DEC221 Droit à l’alimentation

DEC222 Droit commercial

DEC223 Environnement économique

DIP22 Diététique Et Physiopathologie

DIP221 Techniques culinaires

DIP223 Alimentation

DIP224 Régimes alimentaires

DIP225 Physiopathologie de la Diététique

DIP226 Culture, Alimentation et Nutrition

ENG22 Enseignements Généraux

ENG221 Informatique 2 : Programmation

ENG222 Français et Anglais technique 2


SEMESTRE 5

CODES UE/








BCH33 BCH

BCH331 Enzymologie

BCH332 Techniques biochimiques

BCH333 Techniques immunologiques

NUT33 Nutrition 3

NUT331 Chimies alimentaire

NUT332 Nutrition humaine

NUT332 Technologie alimentaire

SEMESTRE 6

CBI34 Chimie-Biologie 3

CBI341 Mécanismes réactionnels

CBI342 Botanique générale

DST34 Droit et statistiques 3

DST341 Droit du consommateur

DST342 Statistiques inférentielles

PRA34 Pratique de pedagogie 3

PRA341 Stage pédagogique

PRA342 Examen pédagogique

PRO34 Projet 3

PRO341 Méthodologie de la recherche et

de la rédaction

PRO342 Projet

Cour du campus de l’ENSET ( Accueil du Ministre des PME 2020)

40


SEMESTRE 7

CODES UE/




SED472 Développement des curricula et





FOTI47 Fondamentaux du Tourisme 4

FOT 471 Introduction au tourisme

FOT 472 Histoire du Cameroun

FOT 473 Agences de voyage et tours opérateurs

FSG 47 Fondamentaux des Sciences de Gestion

4

FSG 471 Organisation administrative et du

personnel touristique et hôtelier

FSG 472 Fiscalité des entreprises touristiques et

hôtelières

FSG 473 Initiation à la comptabilité de gestion

SEMESTRE 8



SED482 Éducation inclusive

DSS48 Droit et Sciences Sociales 4

DSS481 Théorie des organisations

DSS482 Droit des sociétés

DSS483 Psychosociologie de la consommation

SHO48 Sciences Hôtelières 4

SHO481 Typologie culinaire

SHO482 Démarche qualité

SHO483 Normes et réglementations en tourisme et

hôtellerie

TEV48 Tourisme et Evénementiel 4

TEV481 Culture et tourisme

TEV482 Organisation des manifestations

TEV483 Sécurité et tourisme

RER48 Recherche 4

RER481 Méthodologie de la Recherche en

Tourisme et Hôtellerie

RER482 Techniques de rédaction (mémoires et

rapports)


SEMESTRE 9

CODES UE/




l’apprentissage





MET59 Marketing et Economie du Tourisme 5

MET591 Economie du tourisme

MET592 Marketing touristique

SAG59 Sciences Appliquées et Gestion 5

SAG591 Contrôle qualité des produits agroalimentaires

SAG592 Management des ressources humaines dans l’industrie touristique

SAG593 Organisation et Gestion des activités Touristiques

SAG594 Création et Gestion d’entreprise

PTO59 Projets Touristiques 5

PTO591 Circuits touristiques et techniques de

cotation

PTO592 Conception, planification et

développement des projets touristiques PTO593 Droit du Tourisme

SEMESTRE 10

MAT59 Management des Activités Touristiques

5

MAT591 Musées et Conservation du Patrimoine

MAT592 Impact du tourisme

MAT593 Tourisme et développement durable

MAT594 Management de la billetterie aérienne


FOP591 Stage Pédagogique

FOP592 Examen Pédagogique

MEM510 Mémoire 5 MEM5101 Mémoire

CHEF DE DEPARTEMENT

Dr. OBAMA BELINGA Christian T.

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08.

I. OBJECTIFS DE LA FORMATION

La formation au département de Maintenance vise 6

objectifs principaux :

Donner aux étudiants des bases solides en

électronique ;

Développer la capacité d’installer et d’assurer la

maintenance des équipements de

télécommunications, d’audiovisuels et d’alarmes ;

Assurer l’intervention de la maintenance préventive

et corrective des systèmes à forte composantes

électroniques ;

Rendre l’étudiant capable d’améliorer la sureté de

fonctionnement et la gestion des pannes ;

Développer la capacité de rédiger un dossier

technique (cahier des charges techniques) ;

Développer d’excellentes aptitudes pédagogiques.


La durée de la formation est de 3ans, repartie en six (06)

semestres. Elle comprend des cours magistraux, travaux

dirigés, travaux pratiques ainsi que trois stages

respectivement d’imprégnation, pédagogique et

professionnel. Les deux premiers stages se déroulent dans

les lycées ou collège d’enseignements techniques et

professionnels et le dernier dans une entreprise spécialisée.


FORMATION

Peuvent accéder à la formation sur concours dans la filière

MISE, les titulaires des baccalauréats scientifiques C, D, E

et techniques F2, F3, MISE, GCE A /L dans les matières

scientifiques

IV. DEBOUCHES

La vocation première de l’ENSET d’Ebolowa est de

former des enseignants des lycées et collèges

d’enseignements techniques et professionnels.

Toutefois, Les étudiants de l’ENSET d’EBOLOWA

sont en réalité, de par leur formation, des ingénieurs

pédagogues et les lauréats de la filière MISE peuvent

également travailler dans :

- L’Industrie de maintenance et d’entretien des systèmes

électroniques ;

- Les services de diagnostic et de reconstitution des

systèmes embarqués ;

- Les services de développement des systèmes domotiques,

robotiques et mécatronique ;

- Les services de développement des systèmes de sécurités

et d’alarmes ;

- Service de technique d’unité de production ;

- Maintenance des systèmes électroniques option réseaux

télécommunications et systèmes audiovisuels ;

- Responsable des services après-vente des équipements

électroniques ;

- Maintenance d’appareillage de mesure et de Régulation :

Grâce à une formation théorique et pratique, ponctuée de

stages dans des services de maintenance,

- L’installation et maintenance des systèmes audio-visuels

et télécommunications :

Tout au long de leur formation, nos étudiants réalisent des

projets orientés mise en service des équipements,

maintenance et conception électroniques. Cet aspect les

prépare à s’installer à leur compte dans la conception et la

fabrication des équipements électroniques.

- Conseil (expert) en équipements électroniques

Les efforts lors des stages dans des laboratoires, permettent

à nos apprenants d’avoir des connaissances sur les

principaux produits des grands équipementiers

électroniques. Ils peuvent dès lors jouer le rôle de

conseiller en équipements électroniques

OBJECTIFS DE FORMATION

La formation au département de

Maintenance vise 6 objectifs principaux :

- Donner aux étudiants des bases solides en

électronique ;

- Développer la capacité d’installer et d’assurer

la maintenance des équipements de

télécommunications, d’audiovisuels et

d’alarmes ;

- Assurer l’intervention de la maintenance

préventive et corrective des systèmes à forte

composantes électroniques ;

- Rendre l’étudiant capable d’améliorer la

sureté de fonctionnement et la gestion des

pannes ;

- Développer la capacité de rédiger un dossier

technique (cahier des charges techniques). ;

- Développer d’excellentes aptitudes

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SEMESTRE 1

CODES UE/


SED11



LES11



ESB11






périphériques

ENB11

ENB111 Eléments fondamentaux de l’électronique

analogique

ENB112 Eléments fondamentaux de l’électronique

numérique

MSE11

MSE111 Bases de la Maintenance des Systèmes

MSE112 Chaine de Mesure

SEMESTRE 2




ESB12





Linux)


SCP12

SCP121 Mécanique Générale

SCP122 Chimie générale

ETB12

ETB121 Essais et mesures

ETB122 Fondamentaux d’électrotechnique

ETB123 Machines électriques

MIS12

MIS121 Signaux et Systèmes

MIS122 Principes de Transmission de l’Information


SEMESTRE 3

CODES UE/


SED23



LES23



ESB23




ESB234 Algorithme et programmation en C et

C++

MIS23

MIS231 Techniques multimédia

MIS232 Installation et entretien des systèmes

audio visuels1

MIS233 Réseaux locaux

EEA23

EEA231 Electronique analogique

EEA232 Electronique numérique

EEA233 Microprocesseur et microcontrôleur

EEA234 TP électronique

SEMESTRE 4



l’apprentissage


ESB24

ESB241 Fonctions numériques à plusieurs

variables


ESB243 Optique

ESB244 TP Physiques 2

INF24

INF241 Système d’exploitation

INF242 Programmation en JAVA

EEA24

EEA241 Fondamentaux d’électronique de

puissance

EEA242 asservissement linéaire et régulation

IMS24

IMS241 Installation des équipements réseaux et

télécommunications 1

IMS242 Installation et entretien des systèmes

d’alarme, de sécurité et de signalisation 1

PJS24

PJS241 Méthodologie de rédaction d’un projet

PJS242 Stage d’imprégnation


SEMESTRE 5

CODES UE/


SED35


SED352 Développent des curricula

LES35



ESB35

43

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CMS35

CMS351 Outils de simulation

CMS352 Conception et maintenance électroniques

des systèmes complexes

MIS35

MIS351 Installation et entretien des équipements

réseaux et télécommunications 2


audio visuels2


d’alarme, de sécurité et de signalisation 2

FOP35

FOP351 Didactique spéciale en maintenance


SEMESTRE 6

MIS36

MIS361 Robotique et construction électronique

MIS362 Automatisme

MIS363 Atelier maintenance


d’alarmes, sécurité et signalisation

MIS365 Création d’entreprise

PPS36

PPS361 Stage pédagogique

PPS362 Examen pédagogique

PPS363 Projet de fin d’étude


Figure 1 : Surveillance d’un système aquatique à l’aide

d’un module GSM.

Figure 3 : Alimentation de laboratoire à partir d’une

alimentation ATX

CHEF DE DEPARTEMENT

Dr. NGO BISSE Jacquie Thérèse

Figure 2 : Automatisation d’un système

pompage électrique d’eau

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09.

44


Le contenu éducatif de la filière économie a pour

objectif principal de la formation des enseignants des

lycées et collèges d’enseignement technique et de les

mettre à la disposition du ministère des enseignements

secondaires. De manière spécifique la formation permet

de :


multiples domaines de l’économie


technologique ;


pédagogue.


La filière économie dispose de deux (2) cycles de

formation :

Le Cycle 1 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa formation,

l’étudiant reçoit le Diplôme de Professeur

d’Enseignement Technique et Professionnel de

Premier Grade (DIPETP 1)

Le Cycle 2 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa formation,

l’étudiant reçoit le Diplôme de Professeur

d’Enseignement Technique et Professionnel de

Deuxième Grade (DIPETP 2)


FORMATION



Les candidats à l’admission par voie de concours au cycle

1 doivent être titulaires d’un BAC C, D, E ; ou d’un GCE

A/Len économie ou dans les matières scientifiques. Pour le

cycle 2, les candidats doivent être titulaires d’une Licence

en économie ou en gestion.

IV. DEBOUCHES

Enseignant d’économie, Chargé d’études économiques,

Chargé d’affaires, Conseiller en politiques économiques,

Consultant en organisations industrielles et commerciales,

Opérateur économique, Contrôleur de gestion, Tradeur…

V. CONTENU DE LA FORMATION


SEMESTRE 1

CODES UE/








TQC11 Techniques Quantitatives et

Commerciales TQC1

TQC111 Mathématiques Générales 1 (Analyse)

TQC112 Comptabilité Générale et les Opérations

Courantes

TQC113 Comptabilité analytique et les couts

complets

SEJ11 Sciences Economiques et Juridiques

SEJ1

SEJ111 Economie et Organisation de l’Entreprise

SEJ112 Droit Commercial

SEJ113 Structure de l’Economie Camerounaise

SEJ114 Actualité Economique

45

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SEMESTRE 2

SED12 Sciences de l’Education SED1




Commerciales TQC1

TQC121 Statistiques Descriptives

TQC122 Initiation à l’Informatique

TQC123 Fondements du Marketing

TQC124 Mathématiques Financières


SEJ1

SEJ121 Histoire des Faits Economiques

SEJ122 Droit civil

SEJ123 Macroéconomie I

SEJ124 Microéconomie I


SEMESTRE 3

CODES UE/









Commerciales TQC2

TQC231 Mathématiques 2(Algèbre 1)

TQC232 Econométrie 1

TQC233 Organisation Administrative et Comptable


SEJ2

SEJ231 Microéconomie 2

SEJ232 Economie de Développement

SEJ233 Histoire de la Pensée Economique

SEMESTRE 4

SED24 Sciences de l’Education


l’apprentissage



Commerciales TQC2

ESB241 Informatique de Gestion II

ESB242 Statistiques et Probabilités

ESB243 Correspondance Commerciale et

Administrative


SEJ241 Macroéconomie 2

SEJ242 Analyse Monétaire

SEJ243 Droit des Contrats

FOP24 Formation Professionnelle FOP2

FOP241 Stage d’Imprégnation


SEMESTRE 5

CODES UE/


SED35

Sciences de l'Education






TQI35 Techniques Quantitatives et

Informatiques TQI3 TQI351 Macrodynamique

TQI 352 Econométrie 2

TEC35 Techniques Economiques TEC

TEC351 Economie Internationale

TEC352 Introduction à l’Economie de l’Education

TEC353 Planification Economique

FOP35 Formation Professionnelle FOP3 FOP351 Didactique Spéciale

FOP352 Pratique en Entreprise

FOP353 Introduction à la Méthodologie de la

Recherche

SEMESTRE 6


Informatiques TQI2

TQI36 Statistique Inférentielle

TQI36 Système d’information

TEC36 Techniques Economiques TEC TEC361 Politique Economique

TEC355 Analyse et Evaluation des Projets

FOP36 Projet de fin d’études



FOP363 Projet de Fin de Cycle


SEMESTRE 7

CODES UE/


SED47 Sciences de l’Education SED4 SED471 Philosophie de l’éducation

SED472 Développement de curricula et


LES47 Langues et sport LES471 Formation bilingue


TQC47 Techniques Quantitatives TQC4 TEQ471 Recherche opérationnelle

TEQ472 Econométrie

TEQ473 Pratique des logiciels économiques


SEJ471 Théories économiques

SEJ 472 Politique économique

SEJ473 Théorie des organisations

FOP47 Formation Professionnelle FOP 4

FOP471 Introduction à la méthodologie de la

recherche en sciences sociales

46

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SEMESTRE 8

SED24 Sciences de l’Education




Commerciales TQ4 TEQ481 Statistique multidimensionnelle

TEQ482 Théorie des jeux

TEQ483 Economie industrielle

TEQ484 Structures des marchés financiers


SEJ4 SEJ481 Economie environnementale

SEJ482 Montage des projets et création

d’entreprise

SEJ483 Finance international

SEJ484 Droit des sociétés

FOP48 Formation Professionnelle FOP4 FOP481 Stage d’Imprégnation


SEMESTRE 9

CODES UE/




l’apprentissage





TEC59 Techniques Economiques et

Commerciales TEC5 TEC591 Gestion de la Production

TEC592 Séries Chronologiques et Prévisions

TEC593 Macroéconomie Avancée

TEC594 Commerce International des Matières

Premières

TEC595 Macroéconomie Monétaire et Financière

Internationale

TEC596 Théories Economiques

FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP591 Didactique Spéciale


SEMESTRE 10

DTQ50 Droit et Techniques Quantitatives DTQ5

DTQ501 Analyse des Données

DTQ502 Droit Pénal Appliqué aux Affaires

DTQ503 Travaux Professionnels de Synthèse

FOP50 Formation Professionnelle 5 FOP 5 FOP501 Stage Pédagogique


FOP503 Mémoire de Fin d’Etudes

Droit et Techniques Quantitatives DTQ5

Association des Filles Industrielles

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Le contenu éducatif de la filière gestion financière et

comptable a pour objectif principal de la formation des

enseignants des lycées et collèges d’enseignement

technique et de les mettre à la disposition du ministère

des enseignements secondaires. De manière spécifique

la formation permet de :


multiples domaines de la comptabilité


technologique ;


pédagogue.



formation :

Le Cycle 1 qui dure 3 ans. A l’Issue de sa

formation, l’étudiant reçoit le Diplôme de

Professeur d’Enseignement Technique et

Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)




Professionnel de Deuxième Grade (DIPETP 2)


FORMATION







en économie, gestion ou comptabilité.

IV. DEBOUCHES:

Enseignant de comptabilité, Analyste financier,

Consultant en organisations industrielles et commerciales,

Opérateur économique, Contrôleur de gestion, fiscaliste…

etc.


MATIÈRES DU NIVEAU I

SEMESTRE 1

CODES UE/









Informatique TQC1

TQI111 Architecture des Ordinateurs

TQI112 Mathématiques Générales 1(Analyse)

TQI113 Communication Commerciale

TCC11 Techniques Commerciales et

Comptables TCC1

TCC111 Comptabilité générale et les opérations

courantes

TCC112 Comptabilité analytique et les coûts

complets


SEJ1

SEJ111 Introduction à la gestion


SEMESTRE 2





Informatique TQI1

TQI121 Logiciels de Base

TQI122 Statistiques Descriptives

TQI123 Informatique de Gestion

TQI124 Mathématiques Financières


Comptables TCC1 TCC121 Travaux de fin d’exercice

TCC122 Analyse et calcul des coûts en

comptabilité analytique


SEJ1

SEJ121 Droit civil



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MATIÈRES DU NIVEAU II

SEMESTRE 3

CODES UE/









Informatiques TQI2

TQI231 Mathématiques Générales de Gestion

2(Algèbre 1)

TQI232 Organisation Administrative et

Comptable


Comptables TCC2

TCC231 Comptabilité des Sociétés

TCC232 Analyse Financière et Gestion de la

Trésorerie

TCC233 Gestion Prévisionnelle et Budgétaire


SEJ2



SEMESTRE 4



l’apprentissage



Informatiques TQI2

TQI241 Informatique de Gestion II

TQI242 Statistiques et Probabilités


Comptables TCC2 TCC241 Introduction à la Fiscalité

TCC242 Travaux Professionnels

TCC243 Correspondance Commerciale et

Administrative


SEJ2 SEJ241 Macroéconomie 2





MATIÈRES DU NIVEAU III

SEMESTRE 5

CODES UE/








MOR35 Management et Organisation MOR3 MOR351 Système d’information

MOR352 Techniques d’Etudes de Marché

TCF35 Techniques Comptables et Financières

TCF3 TCF351 Synthèse Droit, Fiscalité et Comptabilité

TCF352 Introduction à la Finance

TCF353 Travaux Professionnels




Recherche

SEMESTRE 6

OFJ36 Organisation et Formation Juridique

OFJ3

OFJ361 Droit du Travail

OFJ362 Gestion des Ressources Humaines

TCF36 Techniques Comptables et Financières

TCF3 TCF353 Pratique des Logiciels Comptables

TCF361 Synthèse Economie, Finance,

Comptabilité





MATIÈRES DU NIVEAU IV

SEMESTRE 7

CODES UE/










Informatiques TQI4 TQI471 Mathématiques financières

TQI472 Recherche opérationnelle

TCP47 Techniques comptables TCP4 TCP471 Techniques d’audit

TCP472 Comptabilité internationale

DFE47 Droit et Finance d’Entreprise DFE

DFE471 Stratégie d’entreprise

DFE472 Théorie des organisations

DFE473 Finance d’entreprise

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SEMESTRE 8





Informatiques TQI4

TQI472 Analyse financière et gestion de la

trésorerie

TQI473 Montage des projets et création

d’entreprises

TCP48 Techniques comptables TCP4 TCP481 Travaux professionnels

TCP482 Comptabilité des sociétés

DFE48 Droit et Finance d’Entreprise DFE DFE481 Techniques prévisionnelles et budgétaires

DFE482 Droit des sociétés

DFE483 Fiscalité



MATIÈRES DU NIVEAU V

SEMESTRE 9

CODES UE/




l’apprentissage





TFI59 Techniques Financières TFI5 TFI591 Théorie Financière

TFI592 Opérations de Financement et Fusion

des Sociétés

TFI593 Gestion Financière Approfondie

TCP59 Techniques Comptables TCP5 TCP591 Travaux Professionnels de Synthèse

TCP592 Gestion de la Production

TCP593 Contrôle de Gestion et Diagnostic

d’Entreprise

TCP594 Théories Comptables



SEMESTRE 10

DTQ50 Droit et Techniques Quantitatives

DTQ5



DTQ503 Pratique des Logiciels Comptables




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Le contenu éducatif de la filière marketing a pour

objectif principal de la formation des enseignants des

lycées et collèges d’enseignement technique et de les



de :


multiples domaines du marketing


technologique ;


pédagogue.



formation :




Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)




Professionnel de Deuxième Grade (DIPETP 2)


FORMATION







en économie ou en gestion.

IV. DEBOUCHES:

Enseignant de marketing, Consultant en organisations

industrielles et commerciales, Opérateur économique,

Contrôleur de gestion… etc.


SEMESTRE 1

CODES UE/









Informatique TQC1

TQI111 Architecture des Ordinateurs

TQI112 Mathématiques Générales 1(Analyse)

TQI113 Communication Commerciale

TCC11 Techniques Commerciales et Comptables

TCC1

TCC111 Comptabilité générale et les opérations

courantes

TCC112 Comptabilité analytique et les coûts

complets


SEJ1

SEJ111 Introduction à la gestion


SEMESTRE 2





Informatique TQI1

TQI121 Logiciels de Base

TQI122 Statistiques Descriptives

TQI123 Informatique de Gestion

TQI124 Mathématiques Financières

TCC12 Techniques Commerciales et Comptables

TCC1 TCC121 Travaux de fin d’exercice

TCC122 Analyse et calcul des coûts en comptabilité

analytique


SEJ1

SEJ121 Droit civil




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SEMESTRE 3

CODES UE/









Informatiques TQI2

TQI231 Mathématiques Générales de Gestion

2(Algèbre 1)

TQI232 Organisation Administrative et

Comptable

TCO23 Techniques Commerciales TCO2

TCO231 Négociation Commerciale

TCO232 Planification Marketing

TCO233 Techniques de Vente


SEJ2



SEMESTRE 4



l’apprentissage



Informatiques TQI2

TQI241 Informatique de Gestion II

TQI242 Statistiques et Probabilités

TCO24 Techniques Commerciales TCO2

TCO241 Correspondance Commerciale et

Administrative

TCO242 Techniques de Distribution

TCO243 Travaux Professionnels 2


SEJ2 SEJ241 Macroéconomie 2






SEMESTRE 5

CODES UE/





nationales




MOR35 Management et Organisation MOR3

MOR351 Système d’information

MOR352 Techniques d’Etudes de Marché

TMK35 Techniques Marketing TMK3

TMK351 Techniques Concurrentielles et

Commerciales

TMK352 Pratique des Logiciels Marketing

TMK353 Travaux Professionnels 2




Recherche

SEMESTRE 6

OFJ36 Organisation et Formation Juridique

OFJ3

OFJ361 Droit du Travail

OFJ362 Gestion des Ressources Humaines

TMK36 Techniques Marketing TMK3

TMK361 Stratégies Marketing et Prévisions

Commerciales






SEMESTRE 7

CODES UE/









TQC47 Technique Marketing TMK

TMK471 Travaux professionnels

TMK472 Marketing international

TMK473 Recherche opérationnelle


DFE471 Stratégie d’entreprise

DFE472 Théorie des organisations




SEMESTRE 8




TMK48 Technique Marketing TTM TMK481 Pratique des logiciels marketing

TMK482 Techniques d’Audit

TMK483 Synthèse Gestion Commerciale et Force

de Vente


DFE481 Montage des projets et création

d’entreprises

DFE483 GRH

DFE481 Droit des sociétés



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SEMESTRE 9

CODES UE/




l’apprentissage





TCO59 Techniques Commerciales TCO5 TCO591 Commerce International

TCO592 Marketing Spécialisé

TCO593 Travaux Professionnels de Synthèse

TCO594 Gestion de la Production

TCO595 Théorie Marketing

TCO596 Marketing Approfondi



SEMESTRE 10


DTQ5



DTQ503 Pratique des Logiciels Marketing




Visite du Ministre des PME à l’ENSET

2020

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La filière Management de l’Information et des

Organisations (MIO) a pour objectif principal, la

formation des enseignants des lycées et collèges

d’enseignement technique et de les mettre à la

disposition du ministère des enseignements


de :


multiples domaines de la communication et de

l’information


technologique ;


pédagogue.


La formation dure 3 ans. A l’Issue de laquelle, l’étudiant

reçoit le Diplôme de Professeur d’Enseignement

Technique et Professionnel de Premier Grade (DIPETP 1)


FORMATION



Les candidats à l’admission par voie de concours doivent

être titulaires d’un BAC A4, G1, ACA ; ou d’un GCE A/L

en art.

IV. DEBOUCHES

Enseignant des techniques administratives, Chargé de la

communication, Secrétariat, Assistant de direction,

Conseiller en communication administrative, Consultant

en communication d’entreprise…. etc.


SEMESTRE 1

CODES UE/








CTQ11 Communication et Techniques

Quantitatives CTQ1

CTQ111 Synthèse sur les techniques de langue

CTQ112 Techniques comptables et commerciales

SEC11 Secrétariat SEC1

SEC111 Introduction aux études en secrétariat

SEC112 Système de prise du discours


SEJ1

SEJ111 Economie et organisation de l'entreprise


SEMESTRE 2




CTQ12 Communication et Techniques

Quantitatives CTQ1

CTQ121 Langue et communication

CTQ123 Statistiques descriptives

CTQ124 Initiation à l'Informatique

SEC12 Secrétariat SEC1

SEC121 Outils d’analyse et de gestion de

l’information

SEC122 Principes de disposition de textes

SEC123 Rédaction des documents commerciaux


SEJ1

SEJ121 Droit civil

SEJ122 Economie générale


SEMESTRE 3

CODES UE/








COM23 Communication COM2

COM231 Méthode d’Analyse et Construction de

Textes

COM232 Organisation du Travail et de l’Entreprise


DTQ2

DTQ231 Mathématiques Financières

DTQ232 Marketing et Techniques d’Etude de

Marché

DTQ233 Algorithme et Programmation

SEC23 Secrétariat 2 SEC2

L

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54

SEC231 Clavier d’Ordinateur et Traitement

Informatique des Documents

SEC232 Rédaction des Ecrits Relatifs aux

Opérations d’Assurance et de Transport

SEC233 Prise du Discours en Conférence

SEMESTRE 4



l’apprentissage


COM24 Communication COM2

COM241 Etude de Cas en Langue et

Communication

COM242 Techniques de Communication en

Entreprise


DTQ2

DTQ241 Comptabilité Analytique et les Coûts

Complets

DTQ242 Statistiques et Probabilités

DTQ243 Droit du Travail

DTQ244 Droit des Sociétés et Contrats

Commerciaux I

SEC24 Secrétariat 2 SEC2 SE241 Travaux Pratiques de Secrétariat

SEC242 Rédaction du Courrier Interne de

l’Entreprise





La filière Communication Administrative (CAD) a

pour objectif principal, la formation des enseignants

des lycées et collèges d’enseignement technique et de les



de :


multiples domaines de la communication et de

l’information


technologique ;


pédagogue.

SEMESTRE 5

CODES UE/





nationales


TOL351 Formation bilingue

TOL352 Education physique et sportive

TOL35 Techniques d’Organisation et

Langue TOL3 TOL351 Enquête et Sondage

TOL352 Style et Rhétorique

SEG35 Secrétariat et Gestion SEG 3

SEG351 Méthodes et Procédures

Administratives

SEG352 Rédaction des Documents de

Synthèse

SEG353 Commerce et Documents

Commerciaux




Recherche

SEMESTRE 6

TOL36 Techniques d’Organisation et

Langue

TOL361 Droit du Travail

TOL362 Synthèse sur les Techniques

d’expression écrite

SEG36 Secretariat et Gestion SEG361 Travaux Professionnels






La formation dure 2 ans. A l’Issue de laquelle, l’étudiant

reçoit le Diplôme de Professeur d’Enseignement

Technique et Professionnel de 2ème Grade (DIPETP 2)


FORMATION



Les candidats à l’admission par voie de concours doivent

être titulaires d’une Licence en communication ou en

sciences sociales.

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IV. DEBOUCHES

Enseignant des techniques administratives, Chargé de la

communication, Secrétariat, Assistant de direction,

Conseiller en communication administrative, Consultant

en communication d’entreprise…. etc.


SEMESTRE 7

CODES UE/









TAD47 Techniques Administratives TAD4

TAD471 Introduction aux études en Techniques

Administratives

TAD472 Techniques et outils de communication

DTI47 Droit et Technologies de

L’Information DTI4 DTI471 L’information et sa représentation

DTI472 Les documents électroniques

DTI473 TIC 1

TEG47 Techniques de Gestion TEG4

TEG471 Théorie des organisations

TEG472 Economie et organisation de

l’entreprise

TEG473 Gestion du changement




SEMESTRE 8




TAD48 Techniques Administratives TAD4

TAD481 Aspects psychosociologiques du

management

TAD482 Correspondance commerciale

TAD483 Organisation et méthodes

administratives

DTI48 Droit et Technologies de

L’Information DTI4 DTI481 Travaux d’application et d’informatique

DTI482 Réseaux informatiques

DTI483 Droit des sociétés et contrats

commerciaux

TEG48 Techniques de Gestion TEG4

TEG481 Montage des projets et création

d’entreprise

TEG482 Gestion stratégique et TGS


FOP481 Didactique spéciale I

FOP481 Stage d’imprégnation


SEMESTRE 9

CODES UE/




l’apprentissage





SEB59 Secrétariat Bureautique SEB5 SEB591 La Prise de Discours

SEB592 TIC II

SEB593 Bureau de Secrétariat Approfondi


SEJ5 SEJ591 Analyse des Données

SEJ592 Droit Pénal Général

FOP59 Formation Professionnelle 5 FOP 5

FOP591 Didactique Spéciale II


SEMESTRE 10

SEB50 Secrétariat Bureautique SEB5

SEB501 La Base de Données

SEB502 Correspondance Administrative

SEB503 Travaux Professionnels




Les acquis des niveaux sont sanctionnés par des

évaluations sous formes de contrôle continu et d’examens

semestrielles.

CHEF DE DEPARTEMENT

Dr. SAMBA Michelle Cyrille

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10.

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La formation au sein du département de génie

informatique vise à :

Former des futurs enseignants ingénieurs

pédagogues et techniciens professionnels de

l’informatique


multiples domaines de l’informatique

fondamentale (mathématiques, algorithmique,

langages de programmation, outils formels,

cryptographie) ;

Transmettre des connaissances en informatique

industrielle ouvrant à une professionnalisation

immédiate (systèmes informatiques, web, bases

de données, électronique, automatisme,

commande de processus)


DIPET 1; DIPET 2.


FORMATION

Pour la première année : Baccalauréat C, E, TI, D

(avec une bonne note en mathématiques), F2, F3,

MISE ; GCE Advanced level in two subjects incluant

les mathématiques

Pour la quatrième année : Licence d’Informatique ;

Licence de mathématiques-informatique option

informatique fondamentale ; Diplôme d’ingénieur en

informatique ; DUT ; Licence de technologie en

informatique industrielle, exceptionnellement Licence

en électronique.

IV. DEBOUCHES:

Fonctionnaire de l’enseignement secondaire ;

Professeur des lycées et collèges d’enseignement

technique et général.


CODE EC INTITULÉ

SED111 Histoire et Philosophie de l’éducation

SED112 Ethique et Déontologie de l’éducation

LES111 Formation Bilingue 1






INF121 Systèmes d’exploitation et réseaux

INF122 Introduction aux bases de données

INF123 Théorie de l’information et éléments de

communication numérique

INF124 Outils de production numérique MS

ELE121 Circuits électriques

ELE122 Electronique analogique

ELE123 Electronique numérique

ELE124 Systèmes logiques

INF111 Algorithmique

INF112 Algorithmes et structures de données

INF113 Programmation C

INF114 Architecture et fonctionnement des

ordinateurs

MAI111 Logique et mathématiques discrètes

MAI112 Probabilités et analyse des données

SED121 Pédagogie générale





ESB125 TP Physique

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CODE EC INTITULÉ

SED231 Didactique générale

SED232 Docimologie et evaluation

LES231 Formation bilingue II



ESB232 Equations différentielles et series

ESB233 Magnetostatique

INF231 Programmation Visual Basic

INF232 Programmation Orientée Objet

INF233 Systèmes d’exploitation et réseaux

informatiques

SIG231 Techniques de development des logiciels

SIG232 Bases de données

SED241 Education, culture et langues nationales


INF241 Microprocesseurs et microcontroleurs

INF242 Automatismes et automates Programmables

Industriels

INF244 Programmation web

INF243 Programmation Logique

ESB241 Fonctions numériques à plusieurs variables


ESB243 Optique Géométrique

ESB244 TP Physique II

SIG241 Conception et Analyse des Systèmes

d’Informations

SIG244 Projet Informatique

SIG242 Installation, Maintenance et Configuration

Monoposte

SIG243 Infographie et Logiciels DAO, CAO


Code EC Intitulé

SED351 Planification de l’Education

SED352 Education, Langues et Cultures

nationales

SED353 Didactique Spéciale

LES351 Formation Bilingue III


INF351 Analyse Numérique

INF352 Théorie des Langages et Compilation

INF353 Algorithmique et Complexité

INF354 Structures de Données Dynamiques

SIG351 Business Intelligence et Systèmes

d’Information

SIG352 Introduction à la Sécurité

Informatique

SIG353 Conception orientée objet et Java

INI351 Introduction à la commande des

Processus

INI352 Instrumentation Industrielle

INI353 Maintenance des Systèmes

Informatiques

PEM361 Stage Professionnel

PEM362 Projets de fin d’Etude et Mémoire

PEM363 Examen Pédagogique

GPR361 Gestion des Projets

GPR363 Administration systèmes et réseaux

GPR362 Droit de l’Ingénieur et des TIC


.CODE EC INTITULÉ


l’éducation

SED472 Psychopédagogie, mesure et evaluation


LES472 Education physique

ESB471 Outils de simulation


INI471 Traitement d'images

INI472 Systèmes logiques programmables

INI473 Traitement du signal

INF471 Programmation Orientée Objet JAVA

INF472 Data Mining

INF473 Systèmes d'exploitation avancés

INF474 Bases de données distribuées



ESB482 Analyse des données statistiques

ESB 481 Méthodes de résolution des équations aux


PDP 481 Stage pédagogique

INI 481 Systèmes à microcontrôleurs

INI 482 Téléinformatique et E-activités

INI 483 Traitement numérique du signal

INI 484 Négociations informatiques

INF 481 Programmation internet avec ASP.net

INF 482 Technologie JAVASCRIPT

PDP 481 Stage pédagogique


CODE EC INTITULÉ



ESB591 Fonctions spéciales et Méthodes numériques

ESB592 Recherche Opérationnelle

INF591 Automatismes Programmables par ordinateurs

et Instruments

INF592 Asservissement Numérique par ordinateur

INF593 Systèmes embarqués

INF594 Eléments de Robotique Industrielle

SIG593 Génie Logiciel et Programmation Visuelle

SIG592 Introduction aux ERP et Réseaux Locaux

Industriels

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SIG594 Programmation Web et Production de Cours

en Ligne

SIG591 Intelligence artificielle et systèmes experts

REP 591 Didactique Spéciale

REP 592 Méthodologie de la Recherche Scientifique

PEM591 Examen Pédagogique

PEM592 Stage Pédagogique

PEM593 Mémoire de fin d’étude

REA591 Cryptographie et Applications

REA592 Maintenance et Administration des réseaux


Figure 1 : Parking intelligent basé sur la technologie

RFID et les capteurs IR

L’objectif de ce projet est de développer un système qui

indique en temps réel aux usagers l’état d’occupation des

places de stationnement via un système de signalisation

visuelle et une application Android.

Figure 2 : Robot hexapode commandé par

l’algorithme du Q-learning

Ce projet a pour but de concevoir un robot mobile

capable de naviguer de façon autonome et de prendre des

décisions pour effectuer des mouvements en fonction des

informations sur sa position et sur l’environnement qui

l’entoure.

Figure 3 : Contrôle et gestion d’une maison

intelligente via une application Android

Figure 4 : Photographie et quadricoptère personnalisé

en vol stationnaire

Ce projet a pour but de réaliser des prises d’images

nettes à l’aide d’une caméra embarquée dans un

quadricoptère personnalisé capable d’effectuer un vol

stationnaire.

CHEF DE DEPARTEMENT

Dr. OLLE OLLE Daniel Georges D.

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11.

59


Le Département de Didactique des Disciplines, des

Sciences de l’Education, de Pédagogie et de Formation

Bilingue répond en ligne de compte les missions pour

suivies par l’ENSET d’Ebolowa, notamment :

La formation des professeurs de l’enseignement

secondaire technique ;

La formation des conseillers d’orientation ;

La promotion de la recherche scientifique,

technologique, pédagogique ainsi que la

valorisation des résultats ;

Le recyclage et le perfectionnement des personnels

de l’enseignement secondaire ;

Le perfectionnement des professionnels dans les

domaines de compétence du Département ;

L’appui au développement, en particulier sur la

forme de prestation de service.


Le département ne dispose que du second cycle qui

dure 2 ans


FORMATION


Ministre en charge de l’Enseignement supérieur.


2 Conseillers d’Orientation doivent être titulaires d’une

Licence en psychologie, droit ou en philosophie.

IV. DEBOUCHES

Au bout de leur formation, les élèves conseillers

d’orientation obtiennent un DIPCO pour les métiers de

l’orientation scolaire, Universitaire et professionnelle.,



SEMESTRE 7

CODES UE/









EED47 Education et développement

EED471 TIC et orientation

EED472 Education inclusive

EDP47 Eléments de psychologie I

EDP471 Psychologie clinique

EDP472 Psychologie du travail et référentiel de

métier

EDP473 Psychologie sociale

EDP474 Psychologie de la famille

EDP475 Psychologie de l’éducation

MDR47 Méthodologie de recherche

MDR471 Statistique descriptive

MDR472 Thématiques en éducation

CPL47 Compétences professionnelles I

CPL471 Monde économique, emploi et formation

CPL472 Rédaction administrative

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SEMESTRE 8

SED48



EDP48

EDP481 Psychologie générale

EDP482 Psychométrie

MDR48

MDR481 Théories en orientation conseil

MDR482 Rédaction scientifique

CLP48

CLP483 Counseling

CLP484 Education familiale

EDS48

EDS481 Sociologie de l’éducation et de

l’orientation

EDS482 Education comparée

PED48

PED481 Compte rendu d’examen psychologique

PED482 Pédagogie différenciée

CMP48

CMP481 Planification l’éducation

CMP482 Economie de l’éducation

CMP483 Stage d’imprégnation


SEMESTRE 9

CODES UE/


SED59


l’apprentissage


LES59



MDR59

MDR59 Méthodes et techniques de recherche

MDR59 Statistiques inférentielles

MDR59 Manipulation des logiciels en sciences

sociales

PDT59

PDT591 Psychologie différentielle

PDT592 Manipulation des tests psychotechniques

PDT593 Problèmes généraux d’orientation et

d’information au Cameroun

PDT594 Méthodes et techniques d’aide et

d’insertion socioprofessionnelle

PDT595 Contre-indication et choix professionnels

EIN59

EIN591 Langues et cultures nationales

EIN592 Psychologie interculturelle

EIN593 Andragogie

SEMESTRE 10

SPL501 Pratique en entreprise

STP501 Stage pratique

MEM501 Mémoire

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. BINGONO Emmanuel

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12.

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Fournir aux apprenants les compétences

nécessaires à la conception des systèmes mécaniques, au

développement des outils théoriques et pratiques pour les

besoins des industries modernes, et à la valorisation des

ressources locales et globales.


Le Département comprend deux cycles de formation,

le cycle de formation des Professeurs d’Enseignement

Technique et Professionnel de Premier Grade (cycle

LICENCE), et celui du Deuxième Grade (cycle

MASTER), conduisant respectivement aux diplômes de

Professeur d’Enseignement Technique de Premier Grade

(DIPET 1) et de Deuxième Grade (DIPET 2) dans les trois

disciplines spécifiées plus haut.


FORMATION

Baccalauréat C, D, E, F1, BT CH-MF, GCE A/L

dans les matières scientifiques pour l’entrée en

première année du 1er cycle (Licence 1) ;

Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un

DUT dans la spécialité Licence professionnelle dans

la spécialité pour l’entrée en première année du 2nd

cycle.

IV. DEBOUCHES

Les perspectives d’emploi sont de trois types :

Professeur de lycée d’enseignement technique et

professionnel ;

Ingénieur d’entreprise dans les secteurs industriels ;

Assistant chercheur dans les laboratoires des

sciences de l’ingénieur ;

Promoteur d’entreprise.


Code EC Intitulé

MEC111 Mécanique du point

MEC112 Matériaux I

MEC121 Statique du solide

MEC122 Cinématique et Cinétique du solide

CME111 Dessin, technologie et TP de Construction

mécanique I

CME112 Technologie et TP de Fabrication mécanique I

CME121 Dessin, technologie et TP de Construction

mécanique II

CME122 Technologie et TP de Fabrication mécanique II


Code EC INTITULÉ


MEC232 Dessin Assisté par Ordinateur

MEC241 Simulation des systèmes mécaniques

MEC242 Matériaux II

MEC243 Résistance des Matériaux I

MEC244 Stage pédagogique

CME231 Technologie, TP et BE de Construction

mécanique III

CME232 Analyse, Technologie et TP de Fabrication

mécanique III

CME233 Stage d’appui en Construction Mécanique


mécanique IV

CME242 Analyse, Technologie et TP de Fabrication

mécanique IV

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Code EC Intitulé

MEC351 Résistance des Matériaux II

MEC352 Thermodynamique Appliquée

MEC353 Automatismes câblés

MEC361 Dynamique des fluides parfaits

MEC362 Vibrations mécaniques I


mécanique V

CME352 Electronique et Electrotechnique





mécanique VI

CME362 Conception Assistée par Ordinateur


PFE361 Projet de Fin d’études


Code EC Intitulé

MEC471 Thermique

MEC472 Vibrations mécaniques II

MEC473 Dynamique des fluides réels

MEC474 Automatismes programmés

MEC481 Elasticité

MEC482 Méthodes des Eléments Finis

MEC483 Signaux et Images

MEC484 Méthodologie de la recherche


mécanique VII


mécanique VIII

CME471 Transmission de puissance

CME482 Théorie des mécanismes

CME483 Stage pédagogique


Fournir aux apprenants les compétences nécessaires à la

réalisation des mécanismes, à l’exploration des techniques

avancées de mise en forme et d’usinage, au développement

des outils théoriques et pratiques pour les besoins des

industries modernes, et à la transformation des ressources

locales et globales.


Code EC Intitulé

MEC591 Matériaux composites

MEC592 Notions de maintenance

MEC593 Automatique

MEC594 Contrôle non destructif

CME591 Mécanique Appliquée I


mécanique IX



CME501 Mécanique Appliquée II


mécanique X

CME503 Calcul des Structures et CAO


FOP502 Examen Pratique de Pédagogie

MEM501 Mémoire de Fin d’études


Le Département comprend deux cycles de

formation, le cycle de formation des Professeurs

d’Enseignement Technique et Professionnel de Premier

Grade (cycle LICENCE), et celui du Deuxième Grade

(cycle MASTER), conduisant respectivement aux

diplômes de Professeur d’Enseignement Technique de

Premier Grade (DIPET 1) et de Deuxième Grade

(DIPET 2) dans les trois disciplines spécifiées plus

haut.

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III. PREREQUIS DE FORMATION

- Baccalauréat C, D, E, F1, BT CH-MF pour l’entrée en

première année du 1er cycle (Licence 1) ;

- Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un DUT

dans la spécialité, Licence professionnelle dans la

spécialité pour l’entrée en première année du 2nd cycle

(Master 1).

IV. DEBOUCHES



professionnel ;






Code EC Intitulé


MEC112 Matériaux I



FME111 Dessin, technologie et TP de Construction

mécanique I

FME112 Technologie et TP de Fabrication mécanique I

FME121 Dessin, technologie et TP de Construction

mécanique II

FME122 Technologie et TP de Fabrication mécanique II


Code EC Intitulé







FME231 Technologie, TP et BE de Construction

mécanique III

FME232 Analyse, Technologie et TP de Fabrication

mécanique III

FME233 Stage d’appui en Fabrication Mécanique

FME241 Technologie, TP et BE de Construction

mécanique IV

FME242 Analyse, Technologie et TP de Fabrication

mécanique IV


Code EC Intitulé






FME351 Analyse de Fabrication Mécanique V

FME352 Technologie, TP de Fabrication mécanique V

FME353 Electronique et Electrotechnique




FME361 Analyse et Technologie, TP de Fabrication

mécanique VI

FME362 Fabrication Assistée par Ordinateur




Code EC Intitulé

MEC471 Thermique




MEC481 Elasticité




FME472 Technologie et TP de Fabrication mécanique

VII

FME481 Analyse de Fabrication et Outillage II

FME471 Analyse de Fabrication et Outillage I

FME482 Technologie et TP de Fabrication mécanique

VIII

FME483 Stage pédagogique


Code EC Intitulé



MEC593 Automatique


FME591 Fabrication Assistée par Ordinateur I

FME592 Outillage, coût et devis



FME501 Fabrication Assistée par Ordinateur II

FME502 Gestion de Production

FME503 Usinage Avancé




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Fournir aux apprenants les compétences nécessaires à la

maitrise des mécanismes sur engins roulants, à la

proposition des alternatives relatives à la conception et à la

réalisation desdits mécanismes, et à l’ouverture vers la

construction automobile, l’électronique et

l’électrotechnique automobile et tous les aspects connexes

à la technologie automobile.


Le Département comprend deux cycles de formation,

le cycle de formation des Professeurs d’Enseignement

Technique et Professionnel de Premier Grade (cycle

LICENCE), et celui du Deuxième Grade (cycle

MASTER), conduisant respectivement aux diplômes de

Professeur d’Enseignement Technique de Premier Grade

(DIPET 1) et de Deuxième Grade (DIPET 2) dans les trois

disciplines spécifiées plus haut.

III. PREREQUIS DE LA FORMATION

- Brevet de technicien MA, MAV pour l’entrée en première

année du 1er cycle (Licence 1) ;

- Licence de technologie titulaire d’un BTS ou d’un DUT

dans la spécialité, Licence professionnelle dans la

spécialité pour l’entrée en première année du 2nd cycle

(Master 1).

IV. DEBOUCHES



professionnel ;






Code EC Intitulé


MEC112 Matériaux I



MEA111 Dessin, technologie et TP de Construction

mécanique

MEA112 Technologie et TP de Fabrication mécanique

MEA121 Transmission Automobile

MEA122 Electrotechnique


Code EC Intitulé







MEA231 Electricité, Electronique Automobile

MEA232 Construction Mécanique et TP II

MEA233 Stage d’appui en Mécanique Automobile

MEA241 Essieu et Freinage Automobile

MEA242 Maintenance Automobile


Code EC Intitulé






MEA351 Moteur Thermique

MEA352 Dynamique de l’Automobile




MEA361 Electricité Automobile

MEA362 Moteur à Combustion Interne I



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Code EC Intitulé

MEC471 Thermique




MEC481 Elasticité




MEA472 Technologie et Schémas électriques

automobiles

MEA473 Thermodynamique Appliquée

MEA481 Technologie, TP et BE de Construction

mécanique

MEA471 Moteur à Combustion Interne II

MEA482 Théorie des Propriétés d’Exploitation des

Automobiles

MEA483 Stage pédagogique


Code EC Intitulé



MEC593 Automatique


MEA591 Fiabilité des Machines

MEA592 Construction et design Automobile



MEA501 Thermique II

MEA502 Electricité, Electronique Automobile

MEA503 Microprocesseurs

MEA504 Construction des Moteurs à combustion interne





Figure 1 : Machine à découper les feuilles de Vernonia

Amygdalina

Figure 2 : Machine à laver les feuilles de Vernonia

Amygdalina

Objectif général : Rendre la Vernonia Amygdalina

disponible dans les marchés locaux et internationaux afin

de satisfaire aux exigences liées à la consommation du

« Ndolè ».

Figure 3 : Machine à extraire l’amande de la noix de

l’Irvingia Gabonensis

Objectif général : Vulgariser la consommation de

l’Irvingia Gabonensis « Ndo’o » par la facilitation de la

préparation du produit et la multiplication de ses formats

de présentation.

Figure 4 : Séchoir écologique de produits agricoles

(avec séchage contrôlé, calibré et dynamique)

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Objectif général : Contribuer de façon significative à la

mécanisation des procédés traditionnels dans les domaines

de l’agroalimentaire et l’agro-industrie.

Figure 5 : Incubateur automatique avec énergie

d’appoint

Figure 6 : Machine à émincer la patate douce

Figure 7 : dispositif de trempe à l’eau chaude et

amélioration d’une plumeuse de poulet

Figure 8 : banc didactique d’un moteur à combustion

interne

Objectif général : Participer aux processus

d’enseignement/ apprentissage et de recherche par la

conception et la réalisation des outils et des dispositifs

facilitant la mise en œuvre desdits processus.

CHEF DE DEPARTEMENT

Pr. KANAA Thomas

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ENSET D’EBOLOWA

LABORATOIRES

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01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES

D’ELECTROTECHNIQUE ET D’ELECTRONIQUE

Plusieurs postes de travail équipés de :

01 Alimentation stabilisée ;

01 Oscilloscope ;

Plusieurs appareils de mesure ;

Plusieurs composants…

Plusieurs matériels de travaux pratiques d’installation électrique ;

Plusieurs matériels de travaux pratiques d’électroniques ;

Plusieurs bancs de travaux pratiques (conçus par les étudiants)…


D’INFORMATIQUE


Plusieurs unités centrales ;

Plusieurs mémoires flash

Plusieurs moniteurs ;

Plusieurs claviers ;

Plusieurs souris…


D’INDUSTRIE TEXTILE ET DE L’HABILLEMENT


Plusieurs machines à coudre ;

Plusieurs machines à surfiler ;

Plusieurs rubans, ciseaux…

01 LABORATOIRE DE TRAVAUX PRATIQUES DE

PHYSIQUE


01 Alimentation stabilisée ; ;

01 Ensemble réflexion-réfraction ; ;

Plusieurs bancs d’optiques et accessoires ;

Plusieurs appareils de mesure ; ;

Plusieurs composants…

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;

Organigramme de l’ENSET d’Ebolowa

Directeur

Pr. NDJAKOMO E.

DAAF

M. AKAM A.

DA

Dr. OLLE O.

DAAS

Pr. NZESSE L. DFCD

Dr. KOUMI N.

DCRRE

M. ATANGANA A.

CD

M. MANGA F.

CISI

M. TOLOK N.

Les Départements CREP

Pr. TIEUDEU A.

SSP Mme. EDIMA

G.

SRP

Pr. OTYE E.

SCPI M. EBOLO P.

SSS M. MEZUI A.

SPE Pr. ZINGUE S.

SFC M. ZANG A.

SFD M. MVONDO D.

SAF

Mme. NGUEMA

SMM

M. MBA D.

SAGPNE

Mme. ASSEMBE P.

SASC

Mme. MVELE M.

Légende

DA : Directeur Adjoint

DAAS : Division des Affaires Académiques et de la Scolarité

DCRRE : Division de la Coopération, de la Recherche, et des Relations avec

les Entreprises

DFCD : Division de la Formation Continue et à Distance

DAAF : Division des Affaires Administratives et Financières

CREP : Centre de Recherche, d’Expérimentation et de Production

SSS : Service de la Scolarité des Statistiques

SPE : Service de la Programmation des Examens

SSP : Service des Stages Pédagogiques

SRP : Service de la Recherche et des Publications

SCPI : Service de la Coopération et du Partenariat Institutionnel

SFC : Service de la Formation Continue

SFD : Service de la Formation à Distance

SAF : Service des Affaires Financières

SMM : Service de la Maintenance et du Matériel

SAGPNE : Service de l’Administration Générale et du Personnel Non Enseignant

SASC : Service de l’animation Sportive et Culturelle

CD : Centre de Documentation

CISI : Cellule Informatique et des Systèmes d’Information

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Livret de l'Etudiant 2020 /2021 - Université de Yaoundé 1

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