Transisi Mengajar Online

Dimas Agung Prasetyo – 2012

Sumber gambar: http://teachthe4ps.com/tag/online-teaching/

Mengapa mengajar online berbeda?

• Prinsip dasar mengajar pada dasarnya sama : “Transfer of Knowledge”

• Akan tetapi ada batasan-batasan teknis dan non teknis di ‘lingkungan virtual’

• Bila tidak diperhatikan maka proses ‘Online Learning’ menjadi gagal

http://aliciapazdbt.blogspot.com/2012/10/boundary-garden.html

Faktor penting

• Persiapan materi• Reaksi mahasiswa / interaksi• Peran dosen • Teknologi

Batasan Teknologi

• Pengajar• Mahasiswa• Infrastruktur

Persiapan materi

• Dipersiapkan jauh hari– Materi

• Self Directed Learning

– Strategi dan Taktik– Instrumen assesmen (Formative dan

Summative)

Reaksi Mahasiswa / Interaksi

• Jenis Interaksi– Learner – Instructor– Learner – Learner– Learner – Content

• Feedback• Pace / Delay• Presentasi VS Interaksi

– Balance

Role Pengajar

• Perubahan filosofi– Pengembala Domba

menuju– Pengembala Bebek

• Fasilitator / Instruktur / Tutor

Distance Education / E-Learning is about

CHANGE!!! (Moore, 2008)

Tugas Pengajar

• Materi Belajar• Modus Delivery• Interaction Kelas• Tugas Kelas• Administrasi

Materi Belajar

• Pengembangan materi• Instructional design• Media selection• Interactive / non interactive

• Penggunaan instructional design model untuk framework

• ADDIE• Dick & Carey model• Gagne• ARCS• Dll

Delivery Mode

– Syncronous• Webinar• Video conference• Skype• Chat • dll

– Asyncronous• Halaman web• Learning Management System• Forum• dll

Delivery Mode

• Sinkronous • Asinkronous

Course interaction

• Jenis perangkat:– Forum– Chat– Voice– Audio Video

• Fungsi– Feedback– Motivasi

Tugas

• Pemberian tugas– Formative– Summative

• Manual Assesment VS Automated Asessment

Course Administration

– Desain tampilan– Penjadwalan– Aktivitas kelas– Penilaian

• Keaktifan• Kuis• Ujian akhir

Contoh