Post on 18-Feb-2018
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 1/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 2/34
FAKULTAS TEKNIK?
Kegiatan Non-Akademik
RUANG KELAS yang
seharusnya menjadibising karena adanya
kegiatan bersifat non-
akademis di tengah-
tengah ruang-kelas.
PROBLEM IDENTIFY
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 3/34
PROBLEM IDENTIFY
Tiang Bendera yang berada di
tengah fakultas, dijadikan tempat
untuk berdemonstrasi.
Tempat ini menjadi PERHATIAN
seisi fakultas apabila ada yangsedang melakukan demonstrasi.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 4/34
Padahal kegiatan-kegiatan non-akademik di Fakultas
sering diadakan di depan fakultas.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 5/34
PROBLEM IDENTIFY
KRITERIA UTAMA:
REALISTIS
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 6/34
AKADEMIS
REALISTIS
KESEMERAWUTAN
AKTIVITAS
BUDAYA MENCARI
PERHATIAN
ELEMEN ESTETIKA
DESAIN YANG MURAH,DENGAN BAHAN DANMATERIAL YANG DAPAT
DITEMUKAN DI KOTAKENDARI.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 7/34
AKADEMIS
Menyediakan ruang-ruang diskusi mahasiswa
DILETAKKAN RUANG DISKUSI YANG DILENGKAPI DENGAN BANGKU DAN
MEJA TAMAN SERTA UTILITAS LISTRIK AGAR TAMAN MENJADI HIDUP
DENGAN KEGIATAN AKADEMIS MAHASISWA DIBANDING KEGIATAN
MERUSAK.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 8/34
AKADEMIS
Penghijauan terhadap lahan “Taman Tengah Fakultas Teknik”
dengan menggunakan vegetasi.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 9/34
ELEMEN ESTETIKA
“FOCAL POINT” = Merupakan area yang harus ada dalam
Perancangan Lansekap
Tiang bendera tidak lagi harus menjadi tempat orang
beremonstrasi. Akan tetapi masih bisa digunakan sebagai
tempat dikibarkannya bendera.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 10/34
ELEMEN ESTETIKA
Adanya tanaman pembatas pandang dan Pohon tinggimembuat orang yang “Mencari Perhatian” akan merasa
“Tidak Digubris” karena terhalang oleh vegetasi.
Tanaman pembatas pandang tidak untuk menghalangi FOCUS POINT pada view dari lobby.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 11/34
ELEMEN ESTETIKA
Tanaman pembatas pandang tidak untuk menghalangi FOCUS POINT pada view dari lobby.
Tanaman Pembatas pandang haruslah dibuat setinggi 4/5
ukuran orang dewasa pada area ini.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 12/34
ELEMEN ESTETIKA
SCULPTURE MERUPAKAN FOCUS POINT
DENGAN MELAMBANGKAN 5 JURUSAN
DI FAKULTAS TEKNIK YANG BERDIRI
KOKOH DAN SALING MENOPANG.
SCULPTURE YANG BERDIRI DI TENGAH-
TENGAH TAMAN MENJADI FOCUS POINT
KETIKA ORANG MELEWATI LOBBY
FAKULTAS TEKNIK. SCULPTURE TIDAK
DIBARRIER DARI DEPAN AGAR VIEW DARILOBBY MENJADI BAIK.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 13/34
ELEMEN ESTETIKA
VARIASI TANAMAN MEMBUAT TAMAN TERLIHAT LEBIH HIJAU DENGAN
MEMBUAT VARIAN BENTUK DARI TANAMAN PAGAR AGAR BERBENTUK
MENYERUPAI LOGO HIMPUNAN APABILA DILIHAT DARI LANTAI 2 ATAU 3
BANGUNAN MAUPUN CITRA SATELIT.
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 14/34
DESAIN YANG MURAH
SEREALISTIS MUNGKIN BAHAN HARD
MATERIAL YANG DIDATANGKAN SEPERTI
KAYU ADALAH BAHAN RE-USE YANG
DIGUNAKAN KEMBALI
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 15/34
DESAIN YANG MURAH
PERBANDINGAN PENGGUNAAN HARD MATERIAL SAAT MENGGUNAKAN KAYU
BARU DENGAN KAYU RE-USE...
KAYU BARU = RP. 2.400.000,00,-
RE-USE = RP. 1.300.000,00,-
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 16/34
SPESIFIKASI TANAMAN
TANAMAN PENEDUH
POHON MANGGA POHON TANJUNG
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 17/34
SPESIFIKASI TANAMAN
TANAMAN PENGARAH DAN PEMBATAS PANDANG
BROKOLI PUCUK MERAH
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 18/34
SPESIFIKASI TANAMAN
TANAMAN ESTETIKA
MELATI BELANDA
ASOKA
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 19/34
SPESIFIKASI TANAMAN
GAJAH MINI
RUMPUT
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 20/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 21/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 22/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 23/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 24/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 25/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 26/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 27/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 28/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 29/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 30/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 31/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 32/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 33/34
7/23/2019 Sayembara - Ars 03
http://slidepdf.com/reader/full/sayembara-ars-03 34/34