Post on 05-Dec-2015
description
SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
Topik : Tumbuh kembang balita.
Sasaran : Keluarga Ny. S
Tempat : Jl. Mertojoyo gang 1 kota lama
Hari / tanggal : Selasa, Mei 2015
Waktu : 09-10.00 WIB
A. Tujuan
1. Tujuan Intruksional Umum (TIU)
Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan 1x30 menit diharapkan keluarga dapat
mengerti tentang tumbuh kembang balita sesuai usianya.
2. Tujuan Intruksional Khusus (TIK)
Setelah dilakukan penyuluhan kesehatan 1x30 menit diharapkan keluarga dapat
a. Mengenal tahap tumbuh kembang anaknya.
b. Mengetahui cara memantau tumbuh kembang anaknya.
c. Mengetahui pentingnya mengikuti posyandu balita.
B. Materi Penyuluhan
1. Pengertian tumbuh kembang
2. Cara memantau pertumbuhan balita.
3. Merangsang pertumbuhan balita usia 0-36 bulan.
4. Merangsang perkembangan balita usia 0-36 bulan.
5. Pentingnya mengikuti posyandu balita.
C. Metode
a. Penyuluhan
b. Diskusi
c. Tanya jawab
D. Media
a. Leaflet dan lembar balik
b. SAP
E. Kegiatan Penyuluhan
No. Tahap Wkt Kegiatan pengajar Kegiatan peserta
1. Pembukaan 5’ 1. Memberi salam
2. Perkenalan.
3. Menjelaskan tujuan penyuluhan.
4. Menyebutkan materi/pokok bahasan
yang akan di sampaikan.
Menjawab sala
Mendengarkan dan
Memperhatikan
2. Penyuluhan 10’ 1. Menjelaskan tentang:
a. Pengertian tumbuh kembang
b. Cara memantau pertumbuhan balita.
c. Merangsang pertumbuhan balita 0-
36 bulan.
d. Merangsang perkembangan balita 0-
36 bulan.
e. Pentingnya mengikuti posyandu
balita.
Mendengarkan dan
memperhatikan.
3. Evaluasi 5’ 1. Menyimpulkan materi yang telah
diberikan.
2. Memberikan kesempatan kepada
keluarga untuk bertanya.
3. Memberikan kesempatan kepada ibu
untuk menjawab pertanyaan yang
lontarkan
Memperhatikan.
Mengajukan
pertanyaan
Menjawab
pertanyaan.
4. Penutup Mengucapkan salam Menjawab salam
F. Evaluasi
Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
Peserta hadir di tempat penyuluhan.
Penyelenggaraan penyuluhan dilaksanakan di rumah keluarga Ny. S.
b. Evaluasi Proses
Anggota keluarga antusias terhadap materi penyuluhan.
Tidak ada anggota keluarga yang meninggalkan tempat penyuluhan.
Undangan yang hadir mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir.
Anggota keluarga berperan aktif selama jalannya penyuluhan dan mengajukan
pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar.
c. Kriteria Hasil
Kelurga dapat menjelaskan tentang tumbuh kembang anak sesuai usianya.
Keluarga dapat menyebutkan cara memantau pertumbuhan dan perkembangan
balita
Keluarga dapat menyebutkan pentingnya posyandu balita.
MATERI TUMBUH KEMBANG BALITA
1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Balita
Perkembangan kemampuan dasar anak-anak berkolerasi dengan
pertumbuhan dan mempunyai pola yang tetap dan berlangsung secara
berurutan. Dalam rangka merangsang tumbuh kembang anak secara
optimal maka pengembangannya harus dilakukan secara menyeluruh
terhadap semua aspek kemampuan yang sesuai dengan pembagian
kelompok umur.
Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran dan jumlah sel serta
jaringan intraselular. Berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur
tubuh sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan
panjang dan berat.
Perkembangan adalah bertambahnya struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan
bahasa, serta sosialisasi dan kemandirian.
Pertumbuhan terjadi secara simultan dengan perkembangan. Berbeda
dengan pertumbuhan, perkembangan merupakan hasil interaksi
kematangan susunan syaraf pusat dengan organ yang dipengaruhinya.
2. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita
No
.
Usi
aGerak Kasar Gerak Halus
Bicara
dan
Bahasa
Sosialisasi
dan
Kemandiri
an
1 3
bula
n
Tengkurap
mengangkat
kepala
Kepala
menoleh ke
kiri dan kanan
Mengoceh Melihat dan
menatap
wajah
2 6
bula
Mempertaha
nkan kepala
Menggengga Mengeluar
kan suara
Tersenyum
melihat
n tetap tegak m pensil gembira,
bernada
tinggi atau
memekik
mainan lucu
3 9
bula
n
Duduk
sendiri
Mengambil 2
benda, kedua
tangan
pegang benda
Menengok Makan kue
kering
sendiri
4 12
bula
n
Berdiri
selama 1
detik
Mengambil
benda kecil
dengan
gerakan
“meraup”
Mengucap
dua suku
kata yang
sama :
ma…ma…
Pa…pa…
Da…da…
Membedaka
n dengan
orang yang
belum
dikenal
5 15
bula
n
Membungku
k kemudian
berdiri
kembali
Mempertemuk
an 2 benda
yang dipegang
Memanggil
: mama
atau papa
Bertepuk
atau
melambaika
n tangan
6 18
bula
n
Berjalan
tanpa jatuh
atau
terhuyung-
huyung
Mengambil
benda kecil
dengan ibu
jari dan jari
telunjuk /
menjimpit
Menunjuk
/
mengeluar
kan suara
gembira
terhadap
apa yang
diinginkan
Memegang
cangkir atau
gelas
7 21
bula
n
Berjalan
mundur 5
langkah
Menggelindin
gkan bola kea
rah sasaran
Mengucap
3 kata atau
lebih (yang
Meniru
pekerjaan
rumah
punya arti) tangga
8 24
bula
n
Berjalan naik
tangga
Menumpuk 2
kubus
Menyebut,
menunjuk
dengan
benar
bagian
tubuh
Melepas
baju
9 30
bula
n
Menendang
bola
Mencoret-
coret kertas
Bicara
mengguna
kan 2 kata
Makan
sendiri
dengan
sendok
10 36
bula
n
Melempar
bola
Menggambar
garis lurus
Menyebut
nama
benda,
binatang
atau orang
sesuai
gambar
Mengerjaka
n perintah
sederhana
11 42
bula
n
Melompat 2
kaki
Menggambar
lingkaran
Mengikuti
aturan
permainan
Mencuci
dan
mengeringk
an baju
12 48
bula
n
Berdiri 1 kaki
selama 2
detik / lebih
Menumpuk 8
kubus
Menyebut
nama
lengkapny
a
Memakai
baju sendiri
13 54
bula
n
Berdiri satu
kaki selama 6
detik atau
lebih
Menggambar
tanda silang
Menjawab
pertanyaa
n
Mengancing
kan sendiri
bajunya
14 60 Melompat 1 Menggambar Mengenal Bereaksi
bula
n
kaki
beberapa kali
tanda silang warna tenang atau
tidak rewel
ketika di
tinggal
pergi
15 66
bula
n
Menangkap
bola dengan
2 tangan
Menggambar
orang 3 atau
lebih bagian
tubuh
Mengenal
lawan kata
Berpakaian
sendiri
16 72
bula
n
Berdiri 1 kaki
11 detik atau
lebih
Menggambar
kotak segi
empat
Menjawab
pertanyaa
n
Berpakaian
sendiri