Post on 26-Nov-2020
PERANGKAT RPP SMKMENGOPERASIKAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK KELAS X1 SEMESTER
Standar Kompetensi : Mengoperasikan aplikasi perangkat lunakPenyusun : Ely EvianaNim : 120412423400
Kata Pengantar
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya, sehingga
kami dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan
maksud memenuhi tugas Media Pengajaran Administrasi Perkantoran Berbasis Teknologi
Informasi dan Komunikasi.
Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat RPP dan
kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan proses,
psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuh kembangkan perilaku berkarakter.
Perangkat ini terdiri dari: Silabus, RPP, LKS dan Kunci LKS, LP-1: Penilaian Produk,
Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku
Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial, Modul, Media pembelajaran
berupa slide power point.
Mudah-mudahan perangkat ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa ekonomi
calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelola pembelajaran sehingga
memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didiknya untuk mengembangkan
keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan
perilaku berkarakter.
Malang, April 2014
Daftar Isi
halaman
Kata Pengantar 1
Daftar Isi 2
Silabus 3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7
LKS-1: Pengenalan Microsoft word dan mail merger 13
LKS-2: Langkah-langkah membuat mail merger 15
LP-1: Penilaian Produk 17
LP-2: Asesmen Kinerja Proses 20
LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 23
LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 25
A. SILABUS MATA PELAJARAN MENGOPERASIKAN APLIKASI PERANGKAT LUNAKStandar Kompetensi : Mengoperasikan aplikasi perangkat lunakKompetensi Dasar :
1. Mendeskripsikan dan mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP : mendeskripsikan dan mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
A. SILABUSNama Sekolah : SMK N 1 TEMAYANGMata Pelajaran : Kejuruan Administrasi PerkantoranBidang keahlian : Bisnis dan ManjemenProgram Keahlian : Administrasi PerkantoranAlokasi Waktu : 2X45Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak
Materi Pembelajaran
Kegiatan pembelajaranIndikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian Alo-
kasi
Waktu
Sumber
Belajar Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak
1. Menggali pengertian dan macam-macam perangkat lunak dari berbagai sumber.
2. Mempresentasikan hasil diskusi.
Produk
1. Memahami 2. Memahami prosedur pengolahan
dokumenProses
Melaksanakan prosedur pengolahan dokumen
Psikomotor
Tes Tes Tulis
LP-1: Produk 4 x 45’1. LK 1 : Tahapan
penggunaan WordArt,
menyisipkan gambar,
serta memberi header
dan footer
2. Kunci LK 13. LP 1: Produk
Mempraktekkan langkah-langkah mengoperasikan perangkat lunak dalam mengolah dokumen/naskah yang meliputi kegiatan membuat mail merge.
Karakter
Di 1. disiplin 2. Kerja keras 3. Mandiri 4. Rasa ingin tahu
Keterampilan Sosial
Bertanya, menyumbang ide atau
berpendapat, menjadi pendengar yang
baik, berkomunikasi dalam pembelajaran
mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Tes
Tes
Asesmen Kinerja Proses
Assesmen Kinerja
Psikomotor
LP-2: Proses
LP-3: Psikomotor
4. LP 2: Proses
5. LP 3: Psikomotor
6. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter
7. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial
8. Silabus
9. Modul
Pengamatan
Pengamatan
Pengamatan perilaku berkarakter
Pengamatan Keterampilan Sosial
LP-4: Pengamatan perilaku berkarakter
LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial
A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Temayang
Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : Kelas X / Semester I
Materi Pembelajaran :
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan aplikasi perangkat lunak
Indikator
A. Kognitif
1. Produk:
a. Memahami definisi perangkat lunak
b. Memahami klasifikasi perangkat lunak
2. Proses:
Peserta didik dapat memilah klasifikasi yang ada di dalam perangkat lunak.
B. Psikomotor
Peserta didik diberi kesempatan untuk melakukan diskusi dengan para audience dikelas
untuk memilah klasifikasi perangkat lunak.
C. Afektif
1. Mengembangkan sikap berkarakter meliputi :
a. Teliti, tekun, cekatan
b. Jujur, kreatif
c. Disiplin,
d. Percaya diri
e. Kreatif-inovatif
2. Keterampilan sosial:
a. berkomunikasi
b. bekerjasama
Tujuan Pembelajaran:
D. Kognitif
1. Produk:
a. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian mengoperasikan aplikasi perangkat
lunak dengan mengerjakan soal sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
b. Siswa dapat mengklasifikasikan aplikasi perangkat lunak secara tepat dengan
mengerjakan soal dan praktek sebagaimana soal pada LP 1 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
2. Proses
Disediakan modul agar siswa dapat mencari referensi tentang pengertian
mengoperasikan aplikasi perangkat lunak, dan klasifikasi perangkat lunak . Sesuai
dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan di LP 2.
E. Afektif
1. Karakter:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat
kemajuan dalam menunjukkan karakter sekrearis yang teliti, tekun, cekatan, jujur,
loyal, kreatif, disiplin, dapat dipercaya, kreatif-inovatif sesuai dengan LP 4 :
Pengamatan Perilaku berkarakter.
2. Keterampilan sosial:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Siswa dinilai membuat
kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial bertanya,
menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, dan
berkomunikasi, bekerjasama, melayani sesuai dengan LP 5: Keterampilan sosial.
Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK)
Metode Pembelajaran: Diskusi antar individu
Bahan
Lembar Kerja siswa
Alat dan Media:
Alat terdiri dari:
LCD
Laptop
Layar/Screen LCD
PC/Personal Computer atau Desktop Komputer
Perangkat lunak perkantoran (MS. Office)
Media terdiri dari Slide tentang:
Pengertian mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Klasifikasi perangkat lunak.
V. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan
No. Uraian Kegiatan Alokasi Waktu
1.
2.
Salam pembuka, dan doa
Me Apersepsi
10 Menit
Guru menjajaki pemahaman serta daya ingat siswa
tentang komputer dan perangkat lunak dengan
memancing sikap rasa ingin tahu siswa
Guru meminta siswa secara mandiri untuk menyebutkan
perangkat lunak yang diketahuinya dengan kerja keras
B. Inti
No. Uraian KegiatanAlokasi
Waktu
1.Siswa dapat menjawab pertanyaan guru tentang pengertian
perangkat lunak secara mandiri, dan kreatif.10 Menit
2.
Siswa mendeskripsikan pengertian perangkat lunak yang
tersedia pada PC.
Siswa saling interaksi / tanya jawab tentang klasifikasi
perangkat lunak yang terdapat pada PC.
20 Menit
3.
Siswa melalui rasa ingin tahu dan kerja keras menyimpulkan
pengertian perangkat lunak
Siswa dapat mengklasifasikan pekerjaan kesekretarisan dan
perangkat lunak yang harus digunakan dengan
menggunakan PC.
20 Menit
C. Penutup
No. Uraian Kegiatan Alokasi Waktu
1.
Guru membuat kesimpulan untuk pembelajaran hari ini
dengan melibatkan siswa, memberitahu kepada siswa
tentang materi pembelajaran minggu depan dan
mengucapkan salam penutup
10 Menit
VI. Penilaian Hasil Belajar
a. Uraian (Terlampir)
b. Lembar pengamatan sikap (Terlampir)
VII. Sumber Pembelajaran
Buku Komputer :
a. Wahartoyo Sri, 2009. Modul Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk
SMK/MAK. Surakarta: PT. Bina Sarana Edukasi
b. Narjo, 2009. Modul Buku Ajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
untuk SMK/MAK. Suraarta: CV. Citra Pustaka
Daftar Pustaka
ModulMicrosoft Office 2007-Syafrul Dzulfikar Fajri.
Nama :
No. Abs :
Kelas :
Lembar Kerja Siswa 1 : Mendeskripsikan pengertian mengoperasikan aplikasi
perangkat lunak
Tujuan:
1. Siswa dapat mengklasifikasikan aplikasi perangkat lunak
Alat:
1. LCD
2. Proyektor
3. Laptop
Langkah kerja :
1. Siswa mendiskusikan dalam masing-masing kelompok tentang materi yang akan
dipresentasikan.
2. Setelah siswa memahami materi yang diajarkan, siswa diminta untuk menerapkan
pengetahuan yang sudah dimiliki tentang bentuk-bentuk organisasi ke dalam bentu
presentasi di depan kelas.
3. Setelah presentasi dilakukan, siswa melakukan diskusi Tanya jawab antar kelompok lain
yang berperan sebagai audience.
Analisis
1. Dalam pembuatan dokumen yang berisi tulisan atau huruf, maka aplikasi perangkat lunak
yang cocok digunakan adalah
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Kunci LK 1. Mendeskripsikan pengertian mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Microsoft Word.
Microsoft word adalah salah satu dari beberapa program aplikasi pengolah
kata yangterdapat dalam paket program aplikasi microsoft office,yang sejak mulai di
kembangka pada tahun 1983 sampai pertengahan tahun 2001.M i c r oso f t w o rd
d i ke mba ngkan o l eh pe rusa haan p emb ua t pe r angka t l un ak te rna ma
d i dunia yaitu Corporation.dari generasi pertama microsoft word sampai
generasi terkininya program ini selalu menjadi idola.
Nama/Kelompok _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja 2
Langkah-langkah membuat Mail Merger
Tujuan
1. Memahami langkah-langkah pembuatan mail merger
Rumusan Masalah :
Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam pembuatan mail merger?
Langkah Kerja
1. Mengidentifikasi kembali langkah-langkah pembuatan mail merger
Pengamatan :
Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti praktek pembuatan mail merger
Analisis
1. Bagaimanakah langkah-langkah yang harus dilakukan dalam pembuatan mail merger?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..................
Kunci Lembar Kerja 2:
Sebagai contoh untuk membuat undangan reuni, maka langkah-langkah yang dapat anda lakukan adalah sebagai berikut.
1. Ketikkan format undangan sesuai kreasi Anda sendiri.2. Tuliskan kata Kepada dan di pada lembar kerja Microsoft Word 2007 seperti gambar
berikut.3. Pilih menu Mailings.4. Pilih submenu Start Mail Merger.5. Pilih menu Step by Step Mail Merge Wizard.6. Di sebelah kanan akan muncul submenu mail merge. Pilih Letters untuk membuat tipe
dokumen dalam bentuk surat. Setelah itu, dilanjutkan dengan menekan tombolNext yang ada di bawah.
7. Pada step ke-2, pilihlah Use the current document untuk menggunakan dokumen yang sedang digunakan atau pada saat awal telah dibuat. Setelah itu dilanjutkan dengan menekan tombol Next yang ada di bawah.
8. Pilihlah Type a new list untuk membuat daftar atau data baru yang akan digunakan atau dimasukkan ke dalam surat. Lanjutkan dengan menekan menuCreate.
9. Setelah muncul menu New address list, pilih submenu Customize Address list. Submenu ini digunakan jika Anda hendak mengganti judul data yang akan dimasukkan.
10. Pada submenu tersebut telah terdapat daftar judul data. Untuk menghapusnya tekan menu Delete.
11. Untuk memasukkan judul data yang baru sesuai keinginan, pilihlah menu Add. Isi kolom kosong yang tersedia dengan judul data yang dibutuhkan dengan menekan menu Insert. Tekan OK untuk mengakhiri. Sebagai contoh:
nama dan tempat (perhatikan gambar di bawah).
12. Setelah proses tersebut selesai, isilah judul data dengan data-data yang dibutuhkan dengan menekan menu New Entry. Contoh : judul nama diisi dengan Budi, Dadan dan Tedi. Untuk mengakhirinya tekan OK.
13. Secara otomatis akan muncul menu Save. Simpanlah data yang tadi telah dibuat, misalnya di My Document. Beri nama file data tersebut, misalnya Latihan Merge.Setelah itu akan muncul menu Mail Merger Recipients. Jika Anda sudah yakin dengan data yang dimasukan pilihlah OK.
14. Namun jika Anda menemukan ada data yang salah saat proses pemasukan, maka klik nama file yang ada di kolom Data Source. Selanjutnya, pilih menu Edit.
15. Jika sudah kembali ke lembar kerja di Microsoft Word, pilihlah menu Insert Merger Field.
16. Masukan judul data pada tempat yang sesuai. Misalnya nama dimasukan setelah kata kepada.
17. Untuk menampilkan hasilnya pilih toolbar Preview Results.
Nama : NIS : Tanggal :
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a
1. Jelaskan pengertian dari Microsoft Word!
2. Jelaskan fungsi dari Mail Merge pada Program Microsoft Word!
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b
1. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah pembuatan mail merger!
LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c
1. Buatlah satu contoh surat untuk mempraktekkan pembuatan mail merger
Kunci LP 1 : Produk 1a
1. Definisi dari Microsoft WordMicrosoft Word merupakan program aplikasi pengolah kata (word processor) yang yang biasa digunakan untuk membuat laporan, dokumen berbentuk surat kabar, label surat, membuat tabel pada dokumen.
2. Fungsi dari Mail Merger?Mail merge adalah sebuah fasilitas di Microsoft office word yang digunakan untuk membuat sebuah dokumen yang template nya sama namun tujuan penerimanya berbeda. Mail merge atau surat masal adalah salah satu fasilitas di Ms Word untuk mempermudah user melakukan pekerjaan dengan hanya membuat satu format surat namun dengan berbagai tujuan alamat dan nama yang berbeda. Contoh mail merge ini adalah membuat surat undangan maupun amplop nya. Sebuah surat undangan, isi suratnya tentu saja sama, namun tujuan pengiriman kepada siapa undangan tersebut dikirimkan tentulah akan berbeda.
Kunci LP 1: Produk 1b
Sebagai contoh untuk membuat undangan reuni, maka langkah-langkah yang dapat anda lakukan adalah sebagai berikut.
1. Ketikkan format undangan sesuai kreasi Anda sendiri.2. Tuliskan kata Kepada dan di pada lembar kerja Microsoft Word 2007 seperti gambar
berikut.3. Pilih menu Mailings.4. Pilih submenu Start Mail Merger.5. Pilih menu Step by Step Mail Merger Wizard.6. Di sebelah kanan akan muncul submenu mail merge. Pilih Letters untuk membuat
tipe dokumen dalam bentuk surat. Setelah itu, dilanjutkan dengan menekan tombolNext yang ada di bawah.
7. Pada step ke-2, pilihlah Use the current document untuk menggunakan dokumen yang sedang digunakan atau pada saat awal telah dibuat. Setelah itu dilanjutkan dengan menekan tombol Next yang ada di bawah.
8. Pilihlah Type a new list untuk membuat daftar atau data baru yang akan digunakan atau dimasukkan ke dalam surat. Lanjutkan dengan menekan menuCreate.
9. Setelah muncul menu New address list, pilih submenu Customize Address list. Submenu ini digunakan jika Anda hendak mengganti judul data yang akan dimasukkan.
10. Pada submenu tersebut telah terdapat daftar judul data. Untuk menghapusnya tekan menu Delete.
11. Untuk memasukkan judul data yang baru sesuai keinginan, pilihlah menu Add. Isi kolom kosong yang tersedia dengan judul data yang dibutuhkan dengan menekan menu Insert. Tekan OK untuk mengakhiri. Sebagai contoh: nama dan tempat (perhatikan gambar di bawah).
12. Setelah proses tersebut selesai, isilah judul data dengan data-data yang dibutuhkan dengan menekan menu New Entry. Contoh : judul nama diisi dengan Budi, Dadan dan Tedi. Untuk mengakhirinya tekan OK.
13. Secara otomatis akan muncul menu Save. Simpanlah data yang tadi telah dibuat, misalnya di My Document. Beri nama file data tersebut, misalnya Latihan Merge.Setelah itu akan muncul menu Mail Merger Recipients. Jika Anda sudah yakin dengan data yang dimasukan pilihlah OK.
14. Namun jika Anda menemukan ada data yang salah saat proses pemasukan, maka klik nama file yang ada di kolom Data Source. Selanjutnya, pilih menu Edit.
15. Jika sudah kembali ke lembar kerja di Microsoft Word, pilihlah menu Insert Merger Field.
16. Masukan judul data pada tempat yang sesuai. Misalnya nama dimasukan setelah kata kepada.
17. Untuk menampilkan hasilnya pilih toolbar Preview Results.
Kunci LP 1 : Produk 1c
PT JAYA PERKASAJl. MALAKA No 25 Malang, Tlp. : (011) 76543
E-mail.www. jayaperkasa @gmail.com , Web. http://www. jayaperkasa .com
No. : 791/SU/XII/2014 14 April 2014Perihal : Undangan
Yth. Ibu Bianka EkaDirektur PT. Sejahtera Jakarta Dengan hormat,Sehubungan dengan hari jadi ke 25 dari PT. Jaya perkasa maka kami mengundang saudara-saudari sekalian untuk menghadiri acara syukuran yang akan dilaksanakan pada:hari / tanggal : 15 April 2014pukul : 12.00 WIB – selesailokasi : Graha Cakrawala Universitas Negeri Malang
Besar harapan kami untuk hadir di acara tersebut. Demikian undangan kami, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Hormat kami,
Ely EvianaDirektur
LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES
Proses:
Melaksanakan prosedur pengolahan dokumen yang meliputi kegiatan pembuatan mail merger
Prosedur :
1. Siswa ditugaskan untuk embua meil marger seperti yang sudah di jelaskan pada awal.2. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini3. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan4. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Proses
No
Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum
Skor Asesmen
Oleh siswa sendiri
Oleh guru
1. Persiapan:
- Kemampuan melakukan prosedur dengan benar
- Kemampuan mengurutkan proses
10
20
2 Prosedur pembuatan mail merge
Ketelitian
Kecermatan
20202010
Kebenaran
Kecepatan
Jumlah 100
Malang, 2014
Siswa Guru
(........................................) (................................) Dosen Pembimbing,
(........................................)
LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR
Prosedur :
1. Disediakan seperangkat computer untuk masing-masing siswa2. Tugasi siswa melakukan prosedur pembuatan mail merge 3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
No Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum
Skor Asesmen
Oleh siswa sendiri
Oleh guru
1 Menyalakan computer 25
2. Mengidentifikasikan kemampuan bekerjasama
25
3 Mengidentifikasi hal-hal yang penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam prosedur pembuatan mail merge
25
4 Mengidentifikasikan ketrampilan yang ada dalam prosedur pembuatan mail merge
25
J u m l a h
100
Malang, 2014
Siswa Guru
(........................................) (...............................................)
Lembar Penilaian 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat
perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
No Rincian Tugas
Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan
(D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Disiplin
2 Kerja Keras
3 Mandiri
4 Rasa Ingin Tahu
Malang, 2014
Pengamat
(……………………….)