@iwanpranoto © 2013

MENAKAR BUDAYA BERNALAR (KEHIDUPAN) BANGSA MELALUI PISA 2013Iwan Pranoto11/12/13Sabuga-ITB

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

Recent Report on Indonesian 15 yos students performance in PISA Math

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

@iwanpranoto © 2013

Biang Kerok: Pengajaran Nirnalar

“Lack of Knowledge” Education System & Policies

Low Quality Teacher Prof. Development

Pseudomathematics & Pseudoscience

@iwanpranoto © 2013

Soal UNAS SMP 2011, No. 37

@iwanpranoto - AIPI - 7 Nov 2012

4 KuadranBernalar

Canggih – Perhitungan Sederhana

(PISA, TIMSS)

Bernalar Canggih –

Perhitungan Ruwet

Bernalar Rendah –

Perhitungan Sederhana

Bernalar Rendah –

Perhitungan Ruwet (UN

Matematika)

UN mendatang harus mengganti sebagian soal-soal tipe kanan-bawah dengan soal-soal tipe kiri-atas.

Soal tipe kanan-bawah sudah tak sesuai kehidupan masa modern lagi dengan tersedianya teknologi; Kognitif Rutin (Lihat Murnane-Levy)

Asesmen di sekolah (SMP & SMA) dianjurkan fokus pada tipe kiri-atas dan kiri-bawah

Jenjang Bernalar

Jenjang Perhitungan

@iwanpranoto © 2013

Guru STEAM

Gairah mengajar

Menguasai keilmuan yang

diajarkan

@iwanpranoto © 2013

STEAM Education RelevanceScience, Technology, Engineering, Art, Mathematics

Passionate and

Mastering Teachers

Quality STEAM

Education

Intellectual-based Nation Development

@iwanpranoto © 2013

Budaya BernalarKarakter: Mampu bernalar,

memutuskan, bertanggung jawab, KD: Dapat memilih metode yang sesuai utk membandingkan dua

pecahan dan menjabarkan alasan pilihannya

Bagaimana kita tahu kl siswa dapat memilih metode yang

sesuai untuk membandingkan dua pecahan?

Bagaimana rekacipta pembelajarannya agar siswa belajar berbagai macam cara

membandingkan pecahan, serta mengevaluasi untung-rugi masing-

masing cara.

@iwanpranoto © 2013

Matematika & sains semu yang kita semai, badai budaya yang kita tuai

Ketakaburan

Pengajaran Matematika

Semu & Sains Semu

Bermatematika & Bersains Kebersahajaan

We absolutely must leave room for doubt or there is no progress and there is no learning. ~Richard Feynman 

@iwanpranoto © 2013

Biaya Mahal Dampak Pendidikan Nirnalar

Pembangunan ekonomi,

industri tak terjadi

Harmoni sosial berdasar

intelektualitas tak terjadi

Bangsa rapuh

@iwanpranoto © 2013

Mencerdaskan KEHIDUPAN Bangsa

BUKAN mencerdaskan

bangsa

Yang mampu mencerdaskan bangsa adalah

bangsa itu sendiri

Kehidupan bangsa yang cerdas yang akan membangun

bangsa yang cerdas

@iwanpranoto © 2013

Mungkinis

Mari menyebarkan gairah belajar

Tingkatkan sikap berbagi

kita

Perluas pengaruh kita

masing-masing

Manfaatkan Internet

@iwanpranoto © 2013

TERIMA KASIHSelamat menikmati perubahan tahun