Assalamualaikum

Kelompok 8Rini Susilawati

1051.134

Riska Anjarsari

1051.135

Riska Kania Dewi

1051.137

Rudi Rudini

1051.144

Tatang Ruhiat

1051.157

EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

Suatu evaluasi dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari suatu kegiatan yang telah dilaksanakan. Begitu pula halnya dengan evaluasi media pembelajaran yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh tingkat keberhasilan atau tercapainya keberhasilan suatu penggunaan media dalam sebuah pembelajaran oleh seorang guru.

Hal-hal Yang Diuraikan Terkait Dalam Evaluasi Media Pembelajaran

• Tujuan evaluasi media pembelajaran • Jenis-jenis evaluasi media pembelajaran• Prosedur/ tahap-tahap evaluasi media

pembelajaran

Tujuan Penilaian Media Pembelajaran

• Memilih media pendidikan yang akan dipergunakan oleh kelas

• Untuk melihat prosedur / mekanisasi penggunaan suatu alat

• Untuk memeriksa apakah tujuan penggunaan alat tersebut telah tercapai.

• Menilai kemampuan guru menggunakan media pendidikan

• Memberikan informasi untuk kepentingan administrasi• Unruk memperbaiki alat media itu sendiri

Jenis-jenis Evaluasi

Berdasarkan objek :Evaluasi fungsi media Evluasi penggunaan media oleh guru Evaluasi pengelolaan/ administrasi media

Berdasarkan prosesnya :Evaluasi formatif Evaluasi sumatif

Format Evaluasi Media

• Evaluasi Bahan Bacaan • Evaluasi Gambar Diam (Photografi) • Evaluasi Media Grafis (Bagan, Diagram, dll)• Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP, Slide,

Filmstrip, dll)• Evaluasi Meda Audio• Evaluasi Meda Video dan Film• Evaluasi Media Komputer

Format Evaluasi Bahan BacaanJudul (atau isi gambar) :…………………………………………

Mata Pelajaran : …………………………………………

Sasaran : …………………………………………

Tujuan : …………………………………………

Penilaian

No Kriteria

NilaiKet

Baik Cukup Kurang

1 Apakah pandangan penulis sesuai dengan filsafat dan tujuan pendidikan ?

2 Apakah buku berisikan cukup bahan untuk mata pelajaran ini ?

3 Apakah isi buku memiliki tingkat kebenaran sesuai dengan kenyataan ?

Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...

Rekomendasi : ………………………………………………….Penilaian

(………………………)

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………

Sasaran : …………………………………………………..

Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

No KriteriaNilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Apakah gambar/photo sesuai dengan tuujuan

pembelajaran yang hendak dicapai ?

2 Apakah gambar yang ditampilkan cukup tepat dan asli ?

3 Bagimana kejelasan gambar yang ditampilkan (rapi dan tidak dikacaukan oleh unsure-unsur yang tidak sesuai) ?

Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...Rekomendasi : ………………………………………………….

Penilaian (………………………)

Format Evaluasi Gambar Diam (Photografi)

Evaluasi Media Grafis (Bagan, Diagram, dll)

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...

Rekomendasi : ………………………………………………….Penilaian

(………………………)

No Kriteria Nilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Bagaimana kesulitan media terhadap tujuan pembelajaran ?

2 Bagaimana ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ?

3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?

Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP, Slide, Filmstrip, dll)

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………

Sasaran : …………………………………………………..

Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

No Kriteria Nilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?

2 Bagaimanakah ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ?

3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?

Kelebihan :……………………………………………Kekurangan :…………………………………………….Rekomendasi :…………………………………………….

Penilaian (………………………)

Evaluasi Meda Audio

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

No Kriteria Nilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?

2 Bagaimanakah ketepatan informasi yang disampaikan melalui media ini ?

3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?

Kelebihan : ………………………………………………………….Kekurangan :…………………………………………………….........Rekomendasi :…………………………………………………….........

Penilaian (………………………)

Evaluasi Meda Video dan Film

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

No Kriteria Nilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?

2 Bagaimana kualitas teknis media yang dibuat ?

3 Apakah media mampu meningkatkan atau

memelihara minat siswa terhadap materi yang

disajikan ?

Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...Rekomendasi : ………………………………………………….

Penilaian (………………………)

Evaluasi Media Komputer

Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………

Penilaian

No Kriteria Nilai

Ket Baik Cukup Kurang

1 Apakah informasi yang terdapat dalam media dapat mengantarkan pada kegiatan diskusi ?

2 Bagaimana ketetapan media dalam mengantarkan informasi secara lisan?

3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?

Kelebihan : ………………………………………………….Kekurangan : ………………………………………………….Rekomendasi : ………………………………………………….

Penilaian (………………………)

Prosedur/Tahapan-Tahapan Evaluasi Media Pembelajaran

• Evaluasi satu lawan satu (one to one)• Evaluasi kelompok kecil (small group

evaluation)• Evaluasi lapangan (field evaluation)

Evaluasi satu lawan satu (one to one)

Mulai

Penjelasan Kepada Siswa

Lakukan Pretest 

Sajikan Mediauntuk

Dinilai Siswa

Berikan soal post test

Analisis Informasi Terkumpul

Revisi media

Evaluasi kelompok kecil (small group evaluation)

Mulai

Pemberian Penjelasan Kepada Siswa

Lakukan Pretest 

Sajikan Mediauntuk

Dinilai Siswa

Bagikan Kuesioner

Kepada siswa

Berikan soal post test

Revisi media

Analisis informasi terkumpul 

Evaluasi lapangan (field evaluation)

Mulai

Pemberian Penjelasan Kepada Siswa

Berikan Soal Post Test

Penyempurnaan Media

Analisis Informasi Terkumpul

Bagikan Kuesioner Kepada Siswa

Lakukan Pretest

Sajikan Media Untuk Dinilai Siswa

Selesai

Terimakasih atas perhatiannya

Wassalam