Evaluasi Media Pembelajaran
-
Upload
rudi-rudini -
Category
Documents
-
view
248 -
download
9
Transcript of Evaluasi Media Pembelajaran
Assalamualaikum
Kelompok 8Rini Susilawati
1051.134
Riska Anjarsari
1051.135
Riska Kania Dewi
1051.137
Rudi Rudini
1051.144
Tatang Ruhiat
1051.157
EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN
Suatu evaluasi dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari suatu kegiatan yang telah dilaksanakan. Begitu pula halnya dengan evaluasi media pembelajaran yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh tingkat keberhasilan atau tercapainya keberhasilan suatu penggunaan media dalam sebuah pembelajaran oleh seorang guru.
Hal-hal Yang Diuraikan Terkait Dalam Evaluasi Media Pembelajaran
• Tujuan evaluasi media pembelajaran • Jenis-jenis evaluasi media pembelajaran• Prosedur/ tahap-tahap evaluasi media
pembelajaran
Tujuan Penilaian Media Pembelajaran
• Memilih media pendidikan yang akan dipergunakan oleh kelas
• Untuk melihat prosedur / mekanisasi penggunaan suatu alat
• Untuk memeriksa apakah tujuan penggunaan alat tersebut telah tercapai.
• Menilai kemampuan guru menggunakan media pendidikan
• Memberikan informasi untuk kepentingan administrasi• Unruk memperbaiki alat media itu sendiri
Jenis-jenis Evaluasi
Berdasarkan objek :Evaluasi fungsi media Evluasi penggunaan media oleh guru Evaluasi pengelolaan/ administrasi media
Berdasarkan prosesnya :Evaluasi formatif Evaluasi sumatif
Format Evaluasi Media
• Evaluasi Bahan Bacaan • Evaluasi Gambar Diam (Photografi) • Evaluasi Media Grafis (Bagan, Diagram, dll)• Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP, Slide,
Filmstrip, dll)• Evaluasi Meda Audio• Evaluasi Meda Video dan Film• Evaluasi Media Komputer
Format Evaluasi Bahan BacaanJudul (atau isi gambar) :…………………………………………
Mata Pelajaran : …………………………………………
Sasaran : …………………………………………
Tujuan : …………………………………………
Penilaian
No Kriteria
NilaiKet
Baik Cukup Kurang
1 Apakah pandangan penulis sesuai dengan filsafat dan tujuan pendidikan ?
2 Apakah buku berisikan cukup bahan untuk mata pelajaran ini ?
3 Apakah isi buku memiliki tingkat kebenaran sesuai dengan kenyataan ?
Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...
Rekomendasi : ………………………………………………….Penilaian
(………………………)
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………………
Sasaran : …………………………………………………..
Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
No KriteriaNilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Apakah gambar/photo sesuai dengan tuujuan
pembelajaran yang hendak dicapai ?
2 Apakah gambar yang ditampilkan cukup tepat dan asli ?
3 Bagimana kejelasan gambar yang ditampilkan (rapi dan tidak dikacaukan oleh unsure-unsur yang tidak sesuai) ?
Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...Rekomendasi : ………………………………………………….
Penilaian (………………………)
Format Evaluasi Gambar Diam (Photografi)
Evaluasi Media Grafis (Bagan, Diagram, dll)
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...
Rekomendasi : ………………………………………………….Penilaian
(………………………)
No Kriteria Nilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Bagaimana kesulitan media terhadap tujuan pembelajaran ?
2 Bagaimana ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ?
3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?
Evaluasi Meda yang diproyeksikan (OHP, Slide, Filmstrip, dll)
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………………
Sasaran : …………………………………………………..
Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
No Kriteria Nilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?
2 Bagaimanakah ketetapan informasi yang disampaikan melalui media ini ?
3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?
Kelebihan :……………………………………………Kekurangan :…………………………………………….Rekomendasi :…………………………………………….
Penilaian (………………………)
Evaluasi Meda Audio
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
No Kriteria Nilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?
2 Bagaimanakah ketepatan informasi yang disampaikan melalui media ini ?
3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?
Kelebihan : ………………………………………………………….Kekurangan :…………………………………………………….........Rekomendasi :…………………………………………………….........
Penilaian (………………………)
Evaluasi Meda Video dan Film
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
No Kriteria Nilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Bagaimanakah kesesuaian media terhadap tujuan pembelajaran ?
2 Bagaimana kualitas teknis media yang dibuat ?
3 Apakah media mampu meningkatkan atau
memelihara minat siswa terhadap materi yang
disajikan ?
Kelebihan : …………………………………………………..Kekurangan :…………………………………………………...Rekomendasi : ………………………………………………….
Penilaian (………………………)
Evaluasi Media Komputer
Judul (atau isi gambar) :……………………………………………………..Mata Pelajaran : ……………………………………………………Sasaran : …………………………………………………..Tujuan : ……………………………………………………
Penilaian
No Kriteria Nilai
Ket Baik Cukup Kurang
1 Apakah informasi yang terdapat dalam media dapat mengantarkan pada kegiatan diskusi ?
2 Bagaimana ketetapan media dalam mengantarkan informasi secara lisan?
3 Apakah media mampu meningkatkan atau memelihara minat siswa terhadap materi yang disajikan ?
Kelebihan : ………………………………………………….Kekurangan : ………………………………………………….Rekomendasi : ………………………………………………….
Penilaian (………………………)
Prosedur/Tahapan-Tahapan Evaluasi Media Pembelajaran
• Evaluasi satu lawan satu (one to one)• Evaluasi kelompok kecil (small group
evaluation)• Evaluasi lapangan (field evaluation)
Evaluasi satu lawan satu (one to one)
Mulai
Penjelasan Kepada Siswa
Lakukan Pretest
Sajikan Mediauntuk
Dinilai Siswa
Berikan soal post test
Analisis Informasi Terkumpul
Revisi media
Evaluasi kelompok kecil (small group evaluation)
Mulai
Pemberian Penjelasan Kepada Siswa
Lakukan Pretest
Sajikan Mediauntuk
Dinilai Siswa
Bagikan Kuesioner
Kepada siswa
Berikan soal post test
Revisi media
Analisis informasi terkumpul
Evaluasi lapangan (field evaluation)
Mulai
Pemberian Penjelasan Kepada Siswa
Berikan Soal Post Test
Penyempurnaan Media
Analisis Informasi Terkumpul
Bagikan Kuesioner Kepada Siswa
Lakukan Pretest
Sajikan Media Untuk Dinilai Siswa
Selesai
Terimakasih atas perhatiannya
Wassalam