Post on 07-Oct-2015
description
BORANG AKREDITASI
PAGE
AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANABORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKAUNIVERSITAS KANJURUHAN MALANGDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
JAKARTA 2008DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
4
STANDAR 2TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
5
STANDAR 3MAHASISWA DAN LULUSAN
7
STANDAR 4SUMBER DAYA MANUSIA
12
STANDAR 5KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
16
STANDAR 6PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI
21
STANDAR 7PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
26
BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi (PS): PENDIDIKAN MATEMATIKAJurusan/Departemen: PENDIDIKAN MATEMATIKAFakultas: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPerguruan Tinggi: UNINERSITAS KANJURUHAN MALANGNomor SK pendirian PS (*): 0658/0/1987Tanggal SK pendirian PS: 20 Oktober 1987
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS: Menteri P dan K Republik IndonesiaBulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan PS: 18 Pebruari 1985Nomor SK Izin Operasional (*) : 3246/D/T/2008Tanggal SK Izin Operasional: .17 SEPTEMBER 2008
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir: CNomor SK BAN-PT: 06745/Ak-VIII-S1-029/SBMCDM/VII/2004
Alamat PS : Jln. S. Supriyadi 48 MalangNo. Telepon PS: (0341)801488 ekstensi 312No. Faksimili PS: (0341)831532Homepage dan E-mail PS: fkip_mat@kanjuruhan.ac.id(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan
NIDN**
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1Moh. Dimyati00-2707-13/8/'33Guru BesarProf.Dr., Drs.S3: IKIP Negeri MalangIlmu Pendidikan
5507Unpad BandungIlmu Pendidikan
2SoedjijonoDalam proses 12/5/'44Guru BesarProf. Dr.,Drs.,S3: IKIP Negeri MalangPend. Bhs. Indo.
pengusulanM.HumS2: UGM YogyakartaSastra
S1: IKIP MalangPend. Bhs. Indo.
3SumarsonoDalam proses 22/8/'39Guru BesarProf.Dr., M.EdS3: Univ. Neg. JakartaIlmu Sastra
pengusulanS2: La Trobe University
4M. Tauhid 00-0909-9/9/'51Guru BesarProf. Dr., M.Pd,,S3: Univ. MerdekaIlmu Hukum
Noor5101Drs, SH,S2: IKIP MalangTekn. Pengajaran
M.HumS2: Univ. WidyagamaIlmu Hukum
5Sutoyo Imam00-2905-29/5/'38Guru BesarProf. Dr.,Drs, M.PdS3: IKIP BandungBimb. Konseling
Utoyo3801S2: IKIP MalangBimb. Konseling
S1: IKIP MalangBimb. Konseling
6Bambang 07-0502-5/2/'65Lektor Dr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
Warsito6501KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
S1: IKIP Negeri MlgPend. Geografi
7Pieter 07-0210-2/10/'59LektorDr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
Sahertian5902KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
S1: IKIP MalangPMP-KN
8Suciati00-2108-21/8/'53Lektor Dr., Dra, S3: Univ. BrawijayaIlmu Hukum
5301KepalaM.HumS2: Univ. BrawijayaIlmu Hukum
S1: IKIP MalangCivics Hukum
9Endah 00-0608-6/8/'68Lektor Dra, M.MS2: Univ. BrawijayaIlmu Manejemen
Andayani6802S1: IKIP MalangPend. Koperasi
10Sunarto00-1202-12/2/'52Lektor Drs, M.SiS2: Untag SurabayaMagester Psiko.
5202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
11Sudiyono07-2601-26/1/'55Lektor Drs, M.PdS2: IKIP JakartaMagester Pend.
5501KepalaS1: IKIP PGRI MalangAd. Pendidikan
12Gatot 00-0607-6/7/'67LektorDr, S.Pd,S3: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.
Sarmidi6702M.PdS2: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.
S1: IKIP MalangPend. BHS. Indo.
13Franc. Ignt.00-3010-30/10/'42LektorDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MlgBimb. Konseling
Soekarman4202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling
14Yoyok Seby 07-1809-18/09/'78As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi
Dwanoko7801S1: STIKI MalangSSistem Informasi
15Mokh. Amin 07-1801-18/01/'67As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi
Hariyadi6703S1: STIKI MalangSSistem Informasi
16Sujito07-1409-14/09/'72LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris
7204S1: IKIP MalangSastra Inggris
17Mujiono07-0503-5/3/'75LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris
7502S1: IKIP MalangSastra Inggris
18Sudi Dulaji00-2806-28/6/'66LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika
6603S1: IKIP Negeri MlgPend. Fisika
19Choirul Huda00-2505-25/5/'67LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika
6701S1: IKIP Negeri MlgPend. Fisika
20Wignyo 00-0105-1/5/'54Lektor Drs, S.Pd,S2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Winarko5403KepalaM.PdS1: Unisma MalangPend. Matematika
S1: IKIP YogyakartaTeknik Sipil
21I Ketut 00-1107-11/7/'66Lektor Drs, M.SiS2: UGM YogyakartaMatematika
Suastika6602KepalaS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
22Sumadji07-1610-16/10/'56LektorDrs. M.PdS2: UGM YogyakartaPend. Matematika
5601S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
23Rahayu07-1205-12/5/'64As. AhliDra, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
6402S1: IKIP Ujung PandangPend. Matematika
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
24Wisulah07-1804-18/4/'63As. AhliDra., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
6304S1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
25Djoko Adi 07-1409-14/09/'60As. AhliDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Susilo6004S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
26Dewi 07-1204-12/4/'77As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Asmarani7702S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
27Herfa 07-2112-21/12/'82As. AhliS.Si, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Maulina D.S8202S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
28Dodik Teguh 07-1707-17/07/'66As. AhliDrs., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Pribadi6606S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
29Eli 16/7/'78As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
KusumawatiS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
30Timbul 07-0201-As. AhliDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Yuwono7201Univ. BrawijayaMatematika
31Selamet 07-0101-1/1/'62As. AhliDrs, M.MpdS2: Sek Tinggi Manajemen IMNIManajemen Pendidikan
Riyadi6205IKIP PGRI MalangPend. Matematika
32N Ponirin07-0111-1/11/'63As. AhliDrs, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS
6302IKIP PGRI MalangPend. Matematika
33Pais07-0612-6/12/'76As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7602S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
34Retno 07-0803-8/3/'69As. AhliDra, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS
Marsitin6903Univ. Wujaya KusumaPend. Matematika
35Sri Hariyani07-1909-19/09/'79As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7901S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
36Rusdianto07-2204-22/04/'59As. AhliDrs, M.SiS2: Univ. Wijaya PutraAdm. Publik
5902S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
37Sri Rahayu07-2707-27/07/'57LektorDra, M.PdS2: Unv. Neg. SurabayaMenejemen Pend.
5701S1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
38I Wayan Sudirja07-2707-27/07/'57LektorDrs.S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
5701
39Ainur Ridwan07-0301-3/1/1979As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7903
40Zaini07-0401-4/1/1983As. AhliS.PdS-1 Universitas Kanjuruhan MalangPend. Matematika
8301
41Agustin Suryandari07-0408-4/8/1969As. AhliS.PdS1: Univ. BrawijayaPend. Matematika
6904
42Kawakibul Qamar07-0410-4/10/'80As. AhliS.PdS-1 Universitas Negeri MalangPend. Matematika
8003
43Desy Lidia Sari07-0412-4/12/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7903
44Hariyanti07-0511-5/11/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7901
45Tri Candra Wulandari07-0512-5/12/'81As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8104
46Mufidah07-1004-10/04/'71As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7104
47Istiqomah07-1111-11/11/'72As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7201
48Sulan07-1205-12/5/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7505
49Rachmad Fajar Wijaya07-1206-12/5/'76As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7602
50Ellysabeth Wahyu Astuti07-1310-13/10/'72As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
7202
51Nyamik Rahayu Susanti07-1503-15/03/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7702
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
52Rinda Novitasari07-1511-15/11/'83As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8301
53Maulidiah Niti Wijaya07-1601-16/01/'86As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8601
54Nur Farida07-1710-17/10/'84As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8401
55Sumiyati07-2302-23/02/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7701
56Nur Cahya-ningsih07-2602-26/02/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7902
57Tamyis Suliyantoro07-2612-26/12/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7503
58Hena Dian Ayu07-1309-13/9/'83As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8301
59Denanda Gaharin07-2008-20/8/'81As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8102
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDINama
: Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdNIDN
: 07-1409-6004Jabatan
: Ketua Program Studi Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
:
Nama
: Dra. Wisulah, M.PdNIDN
: 07-1804-6304Jabatan
: Dosen Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: Nama
: Dewi Asmarani, M.PdNIDN
: 07-1204-7702Jabatan
: DosenTanggal Pengisian
: 04-02-2010
Tanda Tangan
: Nama
: Dra. Sri Rahayu, S.Pd, M.PdNIDN
: 07-2707-5701Jabatan
: DosenTanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: Nama
: Drs. Wignyo Winarko, M.PdNIDN
: 00-0105-5403
Jabatan
: Ketua Program Studi
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
:
Nama
: Drs. Slamet Riyadi, M.MPdNIDN
: 07-0101-6205
Jabatan
: Dosen
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: Nama
: Drs. I Ketut Suastika, M.SiNIDN
: 00-1107-6602
Jabatan
: Dosen
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010
Tanda Tangan
: Nama
: Drs. Sumadji, M.PdNIDN
: 07-1610-5601Jabatan
: Dosen
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: Nama
: Dra. Rahaju, M.PdNIDN
: 07-1205-6402Jabatan
: Dosen
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: Nama
: Timbul Yuwono, S.Si, M.PdNIDN
:
Jabatan
: Dosen
Tanggal Pengisian
: 04-02-2010Tanda Tangan
: STANDAR 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta strategi PENCAPAIAN1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Berdasarkan visi, misi dan tujuan Universitas Kanjuruhan Malang yang tertuang dalam surat Keputusan PPLP-PT Nomor: 114/SK/1.PPLP-PT-PGRI/ML/XI.2001 diturunkan visi, misi, dan tujuan di tingkat fakultas yang selanjutnya secara spesifik dijabarkan ke dalam visi, misi, dan tujuan program studi. Penyusunan visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematika diawali dengan mengadakan lokakarya yang melibatkan seluruh dosen program studi pendidikan dan perwakilan mahasiswa. Pada awal tahun 2009 dilakukan peninjauan terhadap visi, misi, dan tujuan program studi pendidikan Matematiika yang melibatkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa program studi pendidikan Matematika. .
1.1.2 Visi Pada tahun 2015 terwujud Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang sebagai program studi yang menghasilkan tenaga kependidikan Matematika yang menguasai teknologi pembelajaran yang berbasis Teknologi Informasi, berkebudayaan nasional, berkepribadian nasional, berdaya saing tinggi, dan berwawasan global
1.1.3 Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan tenaga kependidikan dalam bidang Pendidikan Matematika yang menguasai tekhnologi pembelajaran berbasis IPTEKS, berkepribadian nasional, mampu bekerjasama, dan berwawasan global.2. Menyelenggarakan penelitian, mengembangkan, dan mengaplikasikan hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Matematika.
3. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Pendidikan Matematika.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk pengembangan program studi Pendidikan Matematika5. Menyelenggarakan manajemen pendidikan yang efektif dan efisien secara transparan dan akuntabel untuk mewujudkan organisasi yang sehat.6. Menjalin kerjasama dengan organisasi alumni universitas Kanjuruhan Malang dalam rangka memberdayakan alumni untuk meningkatkan peran dan citra program studi Pendidikan Matematika.
1.1.4 Tujuan
1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia untuk menghasilkan sarjana pendidikan matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam pendidikan matematika. 2. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktifitas, kreatifitas dan semangat berkarya bagi segenap civitas akademika Program Studi Pendidikan Matematika.
3. Meningkatkan intensitas kegiatan program studi dalam meningkatkan pembelajaran matematika di lingkup pendidikan dasar dan menengah dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, dan program pendidikan berkelanjutan.4. Menghasilkan lulusan yang mampu menguasai dan selalu mengikuti perkembangan berbagai metode pembelajaran. 5. Menyiapkan mahasiswa menjadi tenaga pendidik Matematika sekolah menengah yang profesinal.6. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan berbagai pihak sebagai upaya meningkatkan kualitas Tri Darma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika.
7. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Program Studi Pendidikan Matematika dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Program Studi Pendidkan Matematika FKIP Universitas Kanjuruhan Malang.
1.1.5 Sasaran dan Strategi PencapaiannyaSasaran
1. Kualitas lulusan dalam penguasaan ilmu pendidikan matematika meningkat2. Mahasiswa lulus tepat waktu dengan mutu yang unggul dan masa tunggu yang pendek dalam memperoleh pekerjaan pasca kelulusan.3. Kualitas dan kuantitas dosen dalam penelitian dan pengabdian masyarakat meningkat
4. Terjalin hudungan kerja sama yang baik dengan pihak terkait
5. Peran alumni sebagai partner Program studi semakin meningkatStrategi Pencapaian
Secara berkesinambungan meningkatkan kualitas lulusan yang berkompeten di bidang pendidikan Matematika, melalui:1. Peningkatan relevansi kurikulum terhadap kebutuhan stakeholder.Untuk meningkatkan relevansi kurikulum dilakukan dengan mengevaluasi kurikulum secara periodic (4 tahun sekali) dengan mendatangkan pakar, stakeholder, alumni, dosen, dan mahasiswa. (Bukti fisik lokakarya penyusunan kirikulum)
Pada awal tahun 2009, Universitas Kanjuruhan Malang meninjau kembali kurikulum 2005. Kegiatan awal di tingkat Universitas adalah mendatangkan beberapa pakar tentang kurikulum pendidikan tinggi. Selanjutnya dilakukan lokakarya di tingkat universitas untuk menentukan matakuliah universitas. Di tingkat Fakultas juga dilakukan lokakarya untuk menentukan matakuliah fakultas. Kemudian lokakarya di tingkat program studi. Lokakarya tersebut melibatkan teman sejawat (ahli), alumi, stakeholder, mahasiswa dan dosen. Berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan selanjutnya disusun kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan stakeholder. Implementasi kurikulum baru diwujudkan dengan menyusun silabi dan SAP. Berdasarkan silabi disusun buku ajar sebagai acuan proses pembelajaran.
2. Peningkatan kualitas dosen.
Peningkatan kualitas dosen meliputi :
Dengan mengirimkan dosen secara bergiliran untuk studi lanjut baik S2 maupun S3 dan kegiatan ilmiah lainnya. Penempatan Dosen di sekolah ( Dosen di Perbantukan Sekolah)3. Peningkatan kualitas proses pembelajaran
Peningkatan kualitas proses pembelajaran dilakukan dengan menerapkan standar penjaminan mutu di tingkat program studi.
4. Peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran
Peningkatan sarana dan prasarana dilakukan dengan menambah dan meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran meliputi pengembangan laboratorium matematika realistik dan Laboratorium Komputer dan internet, Penempatan LCD di setiap ruang kuliah.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Sosialisasi visi, misi, sasaran, dan tujuan kepada seluruh civitas akademika dilakukan melalui:
1. Forum-forum pertemuan resmi seperti rapat koordinasi bersama dosen, karyawan, mahasiswa di tingkat prodi maupun fakultas 2. Menempel visi dan misi di ruang kuliah dan laboratorium
3. Saat pelaksanaan P3T untuk mahasiswa baru4. Brosur Penerimaan Mahasiswa Baru5. Melalui Website Universitas Kanjuruhan MalangDengan adanya sosialisasi tersebut, maka seluruh sivitas akademika dan tenaga kependidikan juga masyarakat mengetahui visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi matematika.
Standar 2. Tata Pamong, KEPEMIMPINAN, SISTEM Pengelolaan, DAN Penjaminan Mutu2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.
Program studi Pendidikan Matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan salah satu Program Studi , yang berada dibawah naungan Universitas Kanjuruhan Malang yang dipimpin oleh Rektor yang dalam kegiatan operasionalnya secara koordinatif dibantu oleh para Pembantu Rektor. Untuk kegiatan operasional pendidikan, penyelenggaraan dilakukan oleh ketua program studi yang bertanggungjawab pada pimpinan fakultas (dekan) dan dalam kegiatan akademik dibawah koordinasi Pembantu Rektor I. Program Studi pendidikan matematika dibawah naungan dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kanjuruhan Malang.Secara herarki struktural, ketua program studi mengelola kegiatan akademik beserta civitasnya, sehingga pengaturan beban tugas dosen ada dalam kordinasi ketua program studi dibantu sekretaris program studi dan tata usaha.
Sistem penyelenggaraan pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan Malang merupakan satu kesatuan yang utuh dari komponen-komponen yang merupakan keterkaitan antara satu dengan yang lain. Struktur organisasi didasarkan pada`peraturan pemerintah no. 26 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi. Struktur organisasi tersebut diatur dalam statuta Universitas Kanjuruhan Malang (terlampir), dan SK PPLP-PT PGRI Malang tentang organisasi dan tata kerja Universitas Kanjuruhan Malang. Suasana organisasi yang terjadi di Universitas Kanjuruhan Malang
Ketua program studi dan sekretaris program studi ditunjuk langsung oleh Rektor dengan persetujuan Ketua PPLP PT PGRI Universitas Kanjuruhan Malang.
Adapun susunan organisasi program studi Pendidikan Matematika Universitas Klanjuruhan Malang adalah sebagai berikut :
Personil yang menduduki jabatan dalam organisasi program studi Pendidikan Matematika adalah sebagai berikut.Dekan : Drs. Abdoel Bakar Ts. , M.Pd
Ketua Program Studi : Drs. Djoko Adi Susilo, M.PdSekretaris Program Studi : Drs. Slamet Riyadi, M. M.Pd
Koordinator Laboratorium : Dra. Wisulah, M.Pd.Koordinator Kelompok Matakuliah (KM)
1. KM Analisis dan Aljabar
: Drs. I Ketut Suastika, M.Si.
2. KM Statistik dan Terapan
: Drs. Wignyo Winarko, M.Pd. 3. KM Geometri dan Komputasi: Drs. Sumadji, M.Pd4. KM Pendidikan dan Pembelajaran : Dra. Sri Rahayu, S.Pd., M.Pd.
Tenaga Tata Usaha : Ika Mariyuni N., S.Ip. Ika, S.Pd.
Rini , S.E. Gunawan Purwo, S.H.
Ninik Setiowati, S.Pd. 2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistis, kredibel, serta mengkomunikasikan visi kedepan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.Sistem kepemimpinan pengambilan keputusan, dan mekanisme koordinasi antara rektorat dengan Fakultas/Prodi, serta mekanisme monitoring dan evaluasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi di samping secara garis besar diatur dalam Statuta Universitas Kanjuruhan Malang dan pedoman organisasi dan tatakerja Universitas Kanjuruhan yang ditetapkan Ketua PPLP-PT PGRI Malang sebagai badan penyelenggara Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Secara parsial ditingkat Universitas diatur melalui Keputusan Rektor, ditingkat Fakultas diatur melalui Keputusan Dekan dan ditingkat Prodi diatur melalui Keputusan Ketua Program Studi.
Secara keseluruhan Sistem yang ada telah dijalankan secara transparan termasuk mekanisme monitoring serta evaluasi seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi baik yang dilakukan oleh PPLP-PT maupun Senat. Secara spesifik kepemimpinan yang dikembangkan di Program Studi Pendidikan Matematika adalah kepemimpinan yang professionalkolegial. Profesional mendorong setiap orang harus bekerja dengan aturan-aturan main yang telah disepakati, sedangkan kolegialitas menjamin interaksi vertikal maupun horizontal yang terbuka dan partisipatip. Keputusankeputusan strategis selalu dilakukan melalui forum rapat program studi. Setiap anggota organisasi memiliki akses terhadap berbagai informasi, sehingga jarak antara konsepsi dan aksi dapat sejauh mungkin diperpendek, di samping adanya kebersamaan dan rasa ikut bertanggung jawab dari seluruh anggota organisasi.Untuk sejumlah kecil pekerjaan kelembagaan terjadi praktek pendelegasian kewenangan dan tanggung jawab kepada para pengajar yang diserahi tugastugas tertentu. Hal ini dimaksudkan agar para pengajar dapat menyumbangkan berbagai kreativitas pemecahan masalah. Dengan tercapainya tujuan ini diharapakan para pengajar siap untuk dapat dipromosikan menjabat struktural di masa depan.
Dalam rangka evaluasi dan penyusunan kurikulum maka para pengajar diberikan wewenang dan dukungan yang cukup besar dalam mendesain kurikulum baru, karena mereka telah diberi tugas sesuai dengan keahlian mereka masingmasing. Hanya, keputusan tentang adopsi dan pemberlakuan kurikulum tetap dilakukan di dalam forum pengambilan keputusan yang resmi, seperti rapat program studi.Berbagai upaya telah dilakukan oleh lembaga untuk mensosialisasikan visi, misi, dan tujuan melalui rapat-rapat, dialog, kooordinasi maupun pertemuan-pertemuan lainnya, termasuk di tingkat Fakultas dan prodi dengan harapan hal tersebut dapat dipahami dan selanjutnya digunakan sebagai acuan, orientasi dalam melakukan aktivitas yaitu baik berupa pengembangan kebijakan, pengelolaan, koordinasi, pelaksanaan program baik ditingkat lembaga maupun tingkat prodi sehingga tercipta suasana akademis yang kondusif. Secara garis besar system yang ada telah mampu menciptakan suasana akademis yang kondusif dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik lingkungan prodi matematika maupun di lingkungan Universitas Kanjuruhan. Hal ini tercermin dalam intensitas interaksi antar dosen seperti pada forum-forum ilmiah yang diadakan secara internal, interaksi dosen dan mahasiswa pada program pendidikan dan pengajaran, serta pengabdian masyarakat maupun interaksi antar mahasiswa dalam berbagai kegiatan ektra kurikuler
2.3 Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling, serta operasi internal dan eksternal.Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.Perencanaan dan pengembangan program kerja di program studi Pendidikan Matematika didasarkan rencana strategi (Renstra) dan rencana operasional (Renov) Universitas Kanjuruhan Malang. Penentuan rencana program kerja maupun kebijakan PS dilakukan secara bersama antara pimpinan PS dengan seluruh dosen melalui rapatrapat di tingkat PS, Selanjutnya dibawa ke rapat pimpinan maupun raker Universitas Kanjuruhan Malang. Sebelum dibawa ke rapat tersebut, ketua PS melakukan koordinasi dengan Sekretaris PS, sebab dalam rapatrapat ini seluruh keputusan yang telah ditetapkan harus dilaksanakan dan terevaluasi agar tujuan keputusan tersebut tercapai. Kebijakan penting di tingkat lembaga maupun PS, dalam penggodogannya telah melibatkan semua komponen sivitas akademika, juga masih menjalani sosialisasi secara intensif, baik melalui forum terbuka maupun papan pengumuman.Rencana jangka panjang (Renstra) dibuat untuk memberi arah terhadap berbagai kegiatan Universitas Kanjuruhan Malang dan PS. Hal ini dapat dipakai untuk menunjukkan keberlanjutan pengelolaan PS. Namun rencana tersebut bersifat luwes, yang pelaksanaannya disesuaikan dengan kesiapan prakondisi dan perubahan lingkungan, baik lingkungan internal maupun eksternal organisasi. Dengan demikian, rencana yang senyatanya dijalankan merupakan kombinasi dari apa yang secara matang direncanakan dan apa yang secara spontan dinilai penting dan harus dilakukan.
Sebagaimana lazimnya, program jangka panjang yang disusun selalu dikaitkan dengan visi yang dirumuskan. Renstra tersebut selalu dievaluasi, baik asumsi yang digunakan pada saat penyusunannya, baik tahapan pelaksanaanya, kemajuan capaian yang dihasilkan, maupun perubahan mendadak yang mengharuskan rencana jangka panjang tersebut dikaji ulang atau disesuaikan. Rapat Kerja yang diadakan satu kali dalam satu tahun, dan rapatrapat pimpinan atau program studi yang dilakukan secara bekala merupakan forum pembahasan yang penting untuk menjamin rencana yang disusun dapat dilaksanakan tepat pada waktunya.
Perencanaan jangka panjang terakhir yang dilakukan di Universitas Kanjuruhan Malang adalah pada Rapat Kerja 2009. Halhal yang diangkat dalam perencanaan strategis di tahun tersebut adalah berkenaan dengan strategi : a) peningkatan dan penjaminan mutu; b) pengembangan PS; c) peningkatan dan pengembangan penelitian, publikasi, dan pengabdian masyarakat; d) pengadaan dan pengembangan dosen; c) pengembangan mahasiswa dan hubungan alumni.
Kinerja PS dapat dilihat dari segi efisiensi internal dan eksternal. Segi internal dapat ditinjau dari kualitas mahasiswa baru, masa penyelesaian studi, kehadiran dosen, produktivitas dosen dalam penelitian dan publikasi karya ilmiah serta pengabdian masyarakat.
Kualitas mahasiswa baru masih di bawah ratarata dari nilai yang menjadi tolok ukur. Hal ini tercermin pada hasil nilai seleksi mahasiswa baru (SPMB) yang tidak terlalu tinggi yaitu ratarata sebesar 45. Masa penyelesaian studi dapat ditempuh ratarata 7 - 8 semester, di mana kebanyakan mahasiswa dapat menyelesaikan studinya dalam waktu 7 semester. Jarang mahasiswa yang selesai di atas 8 semester, mungkin sebagai konsekuensi penerapan sistem paket SKS. Kehadiran dosen akan menjadi langkah awal terciptanya keharmonisan hubungan antara dosen dengan mahasiswa. Dengan demikian muncul sinergi positif di mana tingkat kehadiran dosen ratarata mencapai 90% dan teknis operasional pemantauan/monitoring kehadirannya dapat dikatakan sangat baik. Jumlah penelitian yang dihasilkan oleh dosen cukup, juga keikutsertaan dosen/keterlibatan dosen dalam penelitian cukup memadai.
Efisiensi eksternal dapat dilihat dari informasi umpan balik lulusan dan alumni. Dari umpan balik ada kelebihan bagi lulusan khususnya dalam penyusunan rencana kerja cukup memadai. Dalam beradaptasi dengan lingkungan di SLTP/SLTA cepat tanggap dan mereka sanggup bekerja dengan sungguhsungguh. Adapun kelemahannya antara lain bahwa penguasaan bahasa Inggris masih kurang, untuk itu prodi mewajibkan mahasiswa yang akan lulus harus memiliki Toefl minimal 350. Demikian pula dosen diwajibkan mengikuti kursus Bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh lembaga Universitas Kanjuruhan maupun lembaga bimbingan belajar di luar kampus, sehingga nilai Toefl untuk dosen minimal 450.
2.4 Penjaminan Mutu
Bagaimanakah pelaksanaan penjaminan mutu pada Program Studi? Jelaskan.
1. Pengelolaan Mutu Secara Internal
Manajemen penjaminan mutu di tingkat prodi di awali dengan penetapan dokumen mutu prodi. Dokumen mutu yang ditetapkan meliputi:
a. Kompetensi Lulusan
b. Spesifikasi Program Studi
c. Instruksi kerja
d. Borang
Tahap kedua adalah melaksanakan standar yang sudah ditetapkan oleh prodi. Tahap ketiga dilakukan pengecekan terhadap semua aktivitas pemenuhan standar melalui monev, AMI, dan audit eksternal. Audit internal dilakukan oleh tim auditor SPMPT Universitas Kanjuruhan Malang dan audit eksternal dilakukan oleh BAN-PT.
Tahap keempat dilakukan evaluasi terhadap hasil audit melalui rapat tinjauan manajemen.
Berikut ini adalah Organisasi Penjaminan Mutu Tingkat Universitas:
Dari bagan tersebut, Pelaksana Penjaminan di tingkat program studi oleh GKM (Gugus Pengendali Mutu) dengan tugas sebagai berikut : a. Membantu pengurus jurusan/bagian, pengelola program studi dalam kelancaran
kegiatan akademik semester
b. Membahas proses belajar mengajar yang sedang berlangsung,
c. Membuat laporan tentang penilaian program studi dan kegiatan program studi untuk
disampaikan kepada Kaprodi.
Sedangkan tanggungjawab GKM adalah sebagai berikut :
a. Menetapkan sasaran dan standar penjaminan mutu prodi, bersama kaprodib. Mengendalikan proses penjaminan mutu pendidikan tingkat prodi
c. Melaksanakan aktifitas penjaminan mutu dan perbaikan mutu pendidikan pada tingkat prodi
Adapun tanggung jawab program studi dalam penjaminan mutu adalah sebagai berikut: a. Ketua Program Studi bertanggung jawab atas tersusunnya :
- Spesifikasi Program studi
- Pedoman Prosedur Penjaminan mutu, dan Intruksi Kerja yang sesuai dengan
Standard Akademik, Pedoman Akademik dan Pedoman Prosedur Fakultas
- Pedoman Konversi Tingkat Program Studi
b. Ketua Program Studi bertanggungjawab atas terlaksananya:
- Proses pembelajaran yang bermutu sesuai dengan SP, MP, dan IK
- Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran
- Tindakan perbaikan proses pembelajaran
- Penyempurnaan SP, MP, serta IK secara berkelanjutan
Dalam melaksanakan tugas tersebut, ketua program studi dibantu oleh sekretaris program studi dan Koordinator Kelompok Matakuliah (KM).Adapun tugas sekretaris program studi adalah:a. Menyusun laporan hasil evaluasi proses pembelajaran
b. Melakukan evaluasi proses pembelajaran semester
c. Laporan evaluasi dikirim oleh ketus program studi kepada dekan untuk dibahas di KPM
Koordinator KM bertanggung jawab terhadap :
a. Mutu silabi yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah
b. Mutu SAP yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah
c. Mutu buku ajar, modul, dan hand out
d. Mutu soal yang dibuat oleh setiap dosen pengampu matakuliah
e. Mutu tugas akhir mahasiswa
2. Dampak Penjaminan Mutu Terhadap Pengalaman Belajar Mahasiswa Proses penjaminan mutu yang selama ini telah dilakukan PS Pendidikan Matematika mampu memberikan dampak yang positif terhadap pengalaman belajar mahasiswa, meliputi :
a. Jumlah tatap muka dosen sesuai dengan standard yang diputuskan fakultas.
b. Setiap awal semester dosen melakukan kontrak perkuliahan dengan
mahasiswa.
c. Setiap mengajar dosen telah mengisi jurmal mengajar d. Setiap matakuliah mempunyai silabi dan SAP
e. Memberikan suasana akademik yang lebih baik
f. Lulusan lebih dipercaya oleh stakeholders dan users
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dariIsi Umpan BalikTindak Lanjut
(1)(2)(3)
Dosen1. Perlunya peningkatan kompetensi pendukung bagi mahasiswa ( kompetensi menciptakan media pembelajaran berbasis multi media)2. Perlunya peningkatan kemampuan bahasa Inggris dari dosen dan mahasiswa3. Perlunya PDS bagi dosen pendidikan matematika.
1.Dimunculkan matakuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi2.Dilakukannya perkuliahan dengan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.3. Dikirimkan 2 dosen matematika untuk melaksanakan PDS di SLTP dan SLTA di kota dan kabupaten Malang
Mahasiswa1. Perlunya penyediaan sarana komplin di program studi (adanya kotak saran)2. Perlunya pemanfaatan e-learning dalam menunjang PBM matematika3. Perlunya stadi banding ke lembaga yang terkait dengan matematika
1. Disediakan kotak saran bagi prodi
2. Pemanfaatan e-learning oleh dosen dalam PBM matematika
3. Meningkatkan frekuensi studi banding
Alumni1. Kemampuan alumni dalam berbahasa inggris1. Perlu ditekankan kemampuan berbahasa inggris kepada mahasiswa.2. Dimunculkan matakuliah baru pada kurikulum 2009 yang dalam pembelajarannya menggunakan bahasa Inggris aktip, yaitu :
a. Teaching Primary School Mathematic in Englishb. Teaching Yunior School Mathematic in Englishc. Teaching Senior Schoo Mathematic in Englishd. Bahasa Inggris Matematika
3. 3. Diadakan seminar pembelajaran matematika di tingkat dasar dan menengah dengan menggunakan dua bahasa.
Pengguna lulusan1. Dalam setiap PBM dosen sebaiknya menyelipkan materi matematika realistik2. Saat ini banyak sekolah yang membuka RSBI, sehingga diperlukan lulusan yang bisa mengajar Matematika dalam bahasa inggris
1. Disarankan pada setiap dosen untuk menerapan matematika realistik dalam setiap perkuliahan2. Pada perubahan kurikulum tahun 2009, diharapkan kepada seluruh dosen untuk memasukkan bahasa inggris dalam pembelajaran.
Dimunculkan matakuliah pilihan: a. Teaching Primary Scholl Math. In English
b.Teaching Junior Scholl
Math. In English
c.Teaching Senior Scholl Math. In English
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:
a. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
Meningkatkan kerjasama dengan pemerintah kabupaten / kota untuk
mendukung pengembangan bidang unggulan
Memanfaatkan peluang adanya danadana bantuan yang dapat mendukung lulusan PS
Mengoptimalkan penggunaan sarana dan prasaran pendukung proses pembelajaran
Meningkatkan kualitas lulusan dengan memberikan materimateri tambahan tentang dunia kerja sebelum mereka wisuda.
Mengoptimalkan peranan humas dan bidang kerjasama untuk membuka kerjasama dengan pihak pemerintah kabupaten / kota yang lain.
Meningkatkan ketrampilan dasar mengajar dan kemampuan akademik dari lulusanb. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: Kerjasama dan kemitraan dilaksanakan oleh program studi dalam naungan PPLP-PT PGRI Malang dan Universitas Kanjuruhan Malang dengan beberapa Sekolah Dasar , SLTP dan SLTA di kota dan luar kota Malang. Kerjasama dan kemitraan meliputi penelitian, pengabdian masyarakat, PPL dan pelatihan, serta pengiriman PDS (Penempatan Dosen Di Sekolah). Di bidang pengabdian pada masyarakat dilakukan kerjasama dengan dinas pendidikan dan SD/SLTP di Jawa Timur untuk secara kontinyu memberikan penyuluhanpenyuluhan tentang Media Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran Matematika yang mutakhir, pelatihan Komputer dan Internet bagi guru-guru SD di Kabupaten/Kodya Malangc. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: Upaya memperoleh dana hibah kompetitif
Pelatihan pembuatan modul, CD Pembelajaran, Penelitian, Soff skill, Pembuatan buku ajar
Prestasi :
Tersusun Modul Pembelajaran
Tersusun Buku Ajar
Tersusun CD Pembelajaran
Hasil Penelitian
Mahasiswa mampu membuka lapangan kerja bagi teman sejawat berupa bimbingan belajar
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akade-mikDaya TampungJumlah Calon Mahasiswa Reguler Jumlah Mahasiswa BaruJumlah Total MahasiswaJumlah Lulusan
IPK
Lulusan RegulerPersentase Lulusan Reguler
dengan IPK :
Ikut SeleksiLulus SeleksiRegulerTransfer(3)RegulerTransfer(3)Reguler Transfer(3)MinRatMak< 2,752,75-3,50> 3,50
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)
TS-420016716310060214601402,513.013.3421727
TS-33002372251151003151601402.753.123.6514777
TS-250041640022516452530615582.693.143.54136720
TS-150039137532547803252471012.703.133.6715805
TS5004704504024311051001001522.763.083.649857
Jumlah2000168116131167414190301
Catatan:
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer matakuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun Akade-mikDaya TampungJumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa
Ikut SeleksiLulus SeleksiNon-RegulerTransfer(3)Non-RegulerTransfer(3)
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
TS-4
TS-3
TS-2
TS-1
TS
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
No.Nama Kegiatan dan Waktu PenyelenggaraanTingkat (Lokal, Nasional, atau Internasional)Prestasi yang Dicapai
(1)(2)(3)(4)
1Jatim terbuka tahun 2008PropinsiJuara 3 lempar lembing
2Jatim terbuka tahun 2008PropinsiJuara 3 lempar cakram
3Jatim terbuka tahun 2009PropinsiJuara 3 lempar lembing
4Jatim terbuka tahun 2009PropinsiJuara 3 lempar lembing
5PORPROV jatim tahun 2007PropinsiJuara 1 lempar lembing
6PORPROV jatim tahun 2009PropinsiJuara 1 lempar lembing
7PORPROV jatim tahun 2009PropinsiJuara 3 lempar cakram
8Olimpiade Matematika tingkat Kopertis Wilayah VIIRegional Juara 3
9Penelitian Hibah Mahasiswa 2010Nasional
10Penelitian Hibah Mahasiswa 2010Nasional
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Tahun MasukJumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun*Jumlah Lulusan s.d. TS
(dari Mahasiswa Reguler)
TS-6TS-5TS-4TS-3TS-2TS-1TS
(1)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
TS-6(a)=6060606020(b)=0(c)=60
TS-5848484840084
TS-41001001001000100
TS-3(d) =115115115(e) =73(f) =42
TS-2225225225
TS-1325325
TS402
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan: huruf-huruf a, b, c, d dan e harus tetap tercantum pada tabel di atas.3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
No.Jenis Pelayanan kepada MahasiswaBentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
(1)(2)(3)
1Bimbingan dan konselingBimbingan ini diberikan oleh dosen PA bagi mahasiswa yang mengalami permasalahan di luar bidang akademik, seperti kesulitan belajar, kurang dapat menyesuaikan belajar di perguruan tinggi setelah dari SMU, serta permasalahan lainnya yang pada akhimya berdampak pada kegiatan perkuliahan mahasiswa. Pada bimbingan non akademik mahasiswa dimungkinkan untuk berkonsultasi dengan dosen lain selain dosen PA yang dirasakan cocok untuk menyelesaikan permasalahan.
2Minat dan bakat (ekstra kurikuler) Kegiatan ekstrakurikuler bersifat semi otonom atau mendapat dukungan penuh baik dari Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi. Dikatakan semi otonom karena dalam kegiatan dan penentuan personil semuanya dilakukan penuh oleh mahasiswa yang menjadi anggotanya dan pihak Universitas Kanjuruhan Malang maupun program studi tidak ikut terlibat, tetapi pendanaan yang dibutuhkan akan dibantu Universitas Kanjuruhan Malang untuk kelancaran kegiatan yang dilakukan. Kegiatan ini berada di bawah koordinasi Senat Mahasiswa, misalnya : kepramukaan, photografi, kesenian, PMR dan unit keagamaan.
3Pembinaan soft skills1. Memanfaatkan sistem informasi internal melalui internet secara optimal dengan memberikan. alamat email bagi semua sivitas akademika
2. Meningkatkan penguasaan materi teknologi informasi di semua bahan ajar
3. Memberikan nilai tambah bagi lulusan dengan memberikan pelatihan. bahasa Inggris, komputer, dan etika pengembangan. diri.
4Beasiswa
PPM PPA
BBM
Yayasan
Pemprov Jatim
Dikti
5Kesehatan
1. Kerjasama dengan Puskesmas Sukun untuk melayani yang sakit
2. Donor darah, tiap semester, kepedulian mahasiswa terhadap kemanusian meningkat
6Informasi dan bimbingan karirPelayanan ini merupakan bentuk pelayanan pendukung yang bersifat administratif serta umum, seperti surat menyurat dan sebagainya. Untuk informasi karir maupun lowongan pekerjaan bagi lulusan dilakukan oleh bagian humas
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
v adaJika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.1. Melacak ke dinas Pendidikan Kabupaten/ kota se Jawa Timur secara acak untuk menemukan alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan yang mengajar disekolah-sekolah bawahannya2. Mencari informasi tentang kinerja para alumni pendidikan Matematika Unikan dari lulusan pertama hingga tahun 2009
3. Menyebar angket atau wawancara dengan pimpinan dimana para alumni bekerja.
4. Menyebar angket atau wawancara kepada para alumni pasa saat reuni alumni yang diadakan setiap setahun sekali
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
No.Jenis KemampuanTanggapan Pihak PenggunaRencana Tindak Lanjut oleh Program Studi
Sangat BaikBaikCukupKurang
(%)(%)(%)(%)
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
1Integritas (etika dan moral)3070Tidak diketemukan kasus-kasus alumni yang melanggar tindak pidana
2Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)4060Mengadakan lokakarya dengan alumni yang diadakan prodi berupa :1. Pengembangan alat peraga
2. Works shop model-model pembelajaran berorientasi PAKEMI
3. Works Shop Penelitian Tindakan Kelas
4. Works Shop tentang CD pembelajaran
3Bahasa Inggris6040Mengadakan Seminar Pembelajaran Matematika dengan benggunakan dua bahasa .
4Penggunaan Teknologi Informasi50501. Mengadakan works shop tentang pembelajaran multi media2. Memunculkan mata kuliah desain webb pada kurikulum 2009
3. Memunculkan matakuliah Teknologi infofrmasi pada kurikulum 2009
4. Mahasiswa bisa mengakses internet setiap saata disekitar kampus dengan hot spot
5Komunikasi4060Menyediakan alamat email prodi dan menjalin silaturahmi melalui face book, email, bloger
6Kerjasama tim4060-
7Pengembangan diri404020-
Total(a)(b)(c)(d)
Catatan: Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 1003.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = kurang dari 6 bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)
Data diperoleh dari angket dan pertemuan alumni yang dilaksanakan tiap tahun sekali.3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 90 % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh) Pada waktu pertemuan alumni3.4 Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi.Program studi sudah memiliki himpunan Alumni.
Mekanisme pelacakan lulusan PS Pendidikan Matematika, sebelum mahasiswa diwisuda diberikan formulir yang wajib diisi kemudian dikembalikan ke program studi diberi batas waktu 6 bulan untuk mengembalikan angket tersebut. Data yang terkumpul dari para wisudawan ini akan selalu diup date oleh ikatan alumni sebagai database alumni untuk mengetahui keberadaan dan pekerjaan mereka. Cara lain yang paling konvensional adalah kontak pribadi, di mana personalia di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang berkomunikasi dengan alumni seangkatan atau yang memiliki hubungan personal yang baik dengannya. Cara seperti ini sering lebih efektif dalam menghimpun informasi atau memobilisasi para alumni dalam menghadiri acaraacara yang diadakan oleh lembaga ataupun pertemuanpertemuan alumni Aktivitas alumni selama ini adalah:
a. Mengadakan pertemuan rutin tiap tahun sekali.
b. Memberi masukan kepada program studi dalam rangka penjaringan mahasiswa baruc. Membantu prodi memotivasi anak didiknya untuk melanjutkan ke Universitas Kanjuruhan. Karena sebagian besar alumni pendidikan matematika Universitas Kanjuruhan adalah guru SLTA yang tersebar di seluruh Indonesiad. Memberi masukan kepada prodi pada saat penyusunan kurikulum.e. Melakukan komunikasi melalui email atau face book.f. Menghimpun iuran alumni untuk pengembangan akademik program studi. g. Menghimpun sumbangan buku.h. Mengembangkan jaringan komunikasi alumni melalui web site, face book, email, blog. Hasil kegiatan alumni antara lain adalah : a. Semakin meningkatnya mahasiswa yang mendaftar di Program Studi Pendidikan Matematika.b. Tersusunnya kurikulum 2009
c. Tersusunnya data base alumni
d. Fasilitas prodi semakin lengkap
e. Peningkatan komunikasi alumni dan prodi.
Standar 4. Sumber Daya Manusia4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.Sumber daya manusia yang diperlukan Universitas Kanjuruhan Malang ditetapkan berdasarkan kebutuhan dan disesuaikan dengan target pencapaian program maupun kondisi anggaran. Pengadaan karyawan, baik dosen tetap maupun tenaga administrasi berdasarkan Keputusan Ketua PPLP PT PGRI Malang setelah menerima usul dari Rektor Universitas Kanjuruhan Malang. Prosedur pengadaan sumber daya manusia secara umum di Universitas Kanjuruhan Malang digambarkan sebagai berikut.
Gambar 4.1 Prosedur Pengadaan Karyawan
4.1.1. Rekruitmen, Seleksi, dan Pemberhentian Pegawai
Rekruitmen adalah upaya perguruan tinggi untuk mendapatkan tenaga kerja yang diperlukan sesuai dengan kualifikasi yang telah ditetapkan dalam perencanaan tenaga kerja. Seleksi adalah Penentuan tenaga kerja dari jumlah calon tenaga kerja yang akan digunakan lembaga dalam proses rekrutmen.Penerimaan pegawai baru di Universitas Kanjuruhan Malang adalah hak dan wewenang PPLP PT-PGRI Malang dengan memperhatikan permintaan dan kebutuhan universitas, namun dalam pelaksanaannya wajib memperhatikan segala ketentuan yang berlaku.
Persyaratan umum pegawai di dalam ketentuan kepegawaian adalah :
1. Warga Negara Indonesia.
2. Berusia minimal 18 tahun saat diterima sebagai pegawai.
3. Berbadan dan berjiwa sehat.
4. Berkelakuan baik.
5. Memenuhi persyaratan jabatan.
6. Lulus seleksi yang diadakan lembaga.
7. Bersedia menandatangani surat perjanjian kerja yang diterbitkan oleh PPLP PT PGRI Malang.
8. Bersedia mematuhi setiap peraturan / tata tertib yang berlaku di dalam lembaga.
Pemberhentian pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari dua putusan yaitu masa pemberhentian sementara (skorsing) dan Pemutusan Hubungan Kerja (PHK). Sedangkan PHK yang diberikan ada beberapa macam: 1) PHK dalam masa percobaan, 2) PHK atas permintaan pegawai, 3) PHK karena sakit berkepanjangan, 4) PHK karena telah mencapai usia pensiun, 5) PHK karena meninggal dunia, dan 6) PHK karena alasan mendesak.
4.1.2. Orientasi dan Penempatan Pegawai
Pegawai baru wajib menjalani masa percobaan kerja untuk jangka waktu paling lama 3 (tiga) bulan berturut-turut tanpa terputus dan tidak dapat diperpanjang. Lembaga wajib memberitahukan kapan mulai dan berakhirnya masa percobaan tersebut secara tertulis kepada pegawai.
Pengawasan dan penilaian terhadap pegawai yang menjalani masa percobaan dilakukan oleh atasan langsung dan berkoordinasi dengan pemimpin unit kerja yang bersangkutan. Setelah menjalani masa percobaan dan dinyatakan memenuhi persyaratan, maka pegawai tersebut diangkat menjadi pegawai tetap. Selanjutnya pegawai tersebut ditempatkan pada bagian yang sesuai dengan kebutuhan. Masa kerja dihitung sejak masa percobaan.Penempatan pegawai merupakan kewenangan pimpinan (Rektor) dengan mempertimbangkan kebutuhan unit kerja, pendidikan, dan atau persyaratan jabatan. Pimpinan akan memberikan prioritas kepada pegawai di lingkungan universitas yang memenuhi kompetensi dan persyaratan jabatan untuk mengisi jabatan yang lowong.
4.1.3. Pengembangan Karier
Pimpinan Lembaga mempunyai hak untuk memindahkan (mutasi) pegawai ke unit kerja lain dalam rangka pemenuhan kebutuhan Lembaga, pengembangan diri atau karir pegawai, dengan tetap mempertimbangkan persyaratan jabatan, pendidikan, dan atau kompetensi. Dalam pelaksanaannya pimpinan Lembaga harus membicarakan dengan pegawai bersangkutan guna mendapatkan pemahaman yang objektif mengenai alasan mutasi tersebut. Mutasi pegawai di lingkungan Universitas Kanjuruhan Malang terdiri dari: 1) Rotasi, 2) Promosi, dan 3) Demosi. Rotasi adalah perpindahan pegawai ke jenjang atau eselon yang sama. Rotasi dimaksudkan untuk pemenuhan kebutuhan Lembaga dan pengembangan diri serta karir pegawai. Promosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang atau eselon yang lebih tinggi. Lembaga akan memberikan prioritas promosi berdasarkan persyaratan jabatan, pendidikan dan atau kompetensi sesuai dengan jabatan yang lowong kepada pegawai yang telah menduduki jabatan tertentu paling lama 3 (tiga) tahun. Demosi adalah perpindahan pegawai ke jenjang / eselon dan pangkat yang lebih rendah satu tingkat. Demosi merupakan salah satu bentuk sanksi kepada pegawai yang dilakukan dalam upaya pembinaan pegawai.
4.1.4. Remunerasi, Penghargaan, dan Sanksi
Gaji adalah pembayaran yang dinyatakan atau dinilai dalam bentuk uang. Skala gaji ditetapkan oleh lembaga yang didasarkan pada jenjang kepangkatan, golongan, dan jabatan fungsional Pegawai. Skala gaji tahun 2006 2007 berdasarkan golongan, pangkat, dan jabatan tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT PGRI Malang) Nomor 027/SK/I.PPLP PT PGRI/ML/II.2006, Bab V, Pasal 18, Ayat 1.
Penilaian prestasi harus dilakukan oleh atasan langsung pegawai secara transparan, obyektif dan disetujui oleh atasan langsung penilai dari pegawai yang bersangkutan. Perubahan penilaian prestasi pegawai hanya dapat dilakukan dengan sepengetahuan Pegawai. Penghargaan pegawai juga diberikan dalam bentuk tunjangan dan bantuan yang tertuang dalam Surat Keputusan Perkumpulan Pembina Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Persatuan Guru Republik Indonesia (PPLP PT PGRI Malang) Nomor 027/SK/I.PPLP PT PGRI/ML/II.2006, Bab VI, Pasal 21, Pasal 22, Pasal 23, Pasal 24, Pasal 25, Pasal 26, Pasal 27, dan Pasal 28.PPLP-PT PGRI Malang berhak untuk mengenakan sanksi kepada Pegawai atau Pimpinan Lembaga jika : 1) Pegawai melakukan pelanggaran Tata Tertib Kerja, 2) Pegawai lalai melaksanakan kewajiban, 3) Pegawai melakukan pelanggaran sebagaimana diatur Ketentuan Kepegawaian, 4) Pegawai melakukan perbuatan yang dapat dikategorikan alasan mendesak. Perbuatan yang dikategorikan alasan mendesak adalah perbuatan yang dapat dikenakan sanksi diberhentikan sebagaimana diatur dalam Ketentuan Kepegawaian. Perbuatan dimaksud dapat menjadi alasan mendesak jika didukung alat bukti seperti pengakuan, pelaku tertangkap tangan, minimal 2 (dua) orang saksi dan atau alat bukti lainnya.
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bawah tanggungjawab kaprodi yang dialkukan melalui jurnal mengajar, pengisian kuesioner yang dilakukan mahasiswa dan pengamatan langsung oleh kaprodi. Jurnal mengajar sebagai alat monitoring kaprodi terhadap jumlah kehadiaran dan kesesuaaian materi dengan silabi. Selain itu monitoring juga dilakukan melalui CCTV yang kontrol melalui LP3L. Kwesioner untuk memperoleh umpan balik dari mahasiswa dalam pelaksanaan PBM yang dilakukan oleh dosen pengampu matakuliah. Sedang untuk kerja sama tanggung jawab, kreatifitas, inisiatip, loyalitas diklakukan kaprodi melalui pengamatan terhadap keterlibatan dosen dalam tugas-tugas di prodi dan masukan dari staff prodi.
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 20 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan
NIDN**
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
01Wignyo 00-0105-1/5/'54Lektor Drs, S.Pd,S2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Winarko5403KepalaM.PdS1: Unisma MalangPend. Matematika
S1: IKIP YogyakartaTeknik Sipil
02I Ketut 00-1107-11/7/'66Lektor Drs, M.SiS2: UGM YogyakartaMatematika
Suastika6602KepalaS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
03Sumadji07-1610-16/10/'56LektorDrs. M.PdS2: UGM YogyakartaPend. Matematika
5601S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
04Rahayu07-1205-12/5/'64As. AhliDra, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
6402S1: IKIP Ujung PandangPend. Matematika
05Wisulah07-1804-18/4/'63As. AhliDra., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
6304S1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
06Djoko Adi 07-1409-14/09/'60As. AhliDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Susilo6004S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
07Dewi 07-1204-12/4/'77As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Asmarani7702S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
08Herfa 07-2112-21/12/'82As. AhliS.Si, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Maulina D.S8202S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
09Dodik Teguh 07-1707-17/07/'66As. AhliDrs., M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Pribadi6606S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
10Eli 16/7/'78As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
KusumawatiS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
11Timbul 07-0201-As. AhliDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
Yuwono7201Univ. BrawijayaMatematika
12Selamet 07-0101-1/1/'62As. AhliDrs, M.MpdS2: Sek Tinggi Manajemen IMNIManajemen Pendidikan
Riyadi6205IKIP PGRI MalangPend. Matematika
13N Ponirin07-0111-1/11/'63As. AhliDrs, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS
6302IKIP PGRI MalangPend. Matematika
14Pais07-0612-6/12/'76As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7602S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
15Retno 07-0803-8/3/'69As. AhliDra, M.PdUniv. Kanjuruhan MlgPend. IPS
Marsitin6903Univ. Wujaya KusumaPend. Matematika
16Sri Hariyani07-1909-19/09/'79As. AhliS.Pd, M.PdS2: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7901S1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
17Rusdianto07-2204-22/04/'59As. AhliDrs, M.SiS2: Univ. Wijaya PutraAdm. Publik
5902S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
18Sri Rahayu07-2707-27/07/'57LektorDra, M.PdS2: Unv. Neg. SurabayaMenejemen Pend.
5701S1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
19I Wayan Sudirja07-2707-27/07/'57LektorDrs.S1: IKIP Negeri MalangPend. Matematika
5701
20Ainur Ridwan07-0301-3/1/1979As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7903
21Zaini07-0401-4/1/1983As. AhliS.PdS-1 Universitas Kanjuruhan MalangPend. Matematika
8301
22Agustin Suryandari07-0408-4/8/1969As. AhliS.PdS1: Univ. BrawijayaPend. Matematika
6904
23Kawakibul Qamar07-0410-4/10/'80As. AhliS.PdS-1 Universitas Negeri MalangPend. Matematika
8003
24Desy Lidia Sari07-0412-4/12/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7903
25Hariyanti07-0511-5/11/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7901
26Tri Candra Wulandari07-0512-5/12/'81As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8104
27Mufidah07-1004-10/04/'71As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7104
28Istiqomah07-1111-11/11/'72As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7201
29Sulan07-1205-12/5/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7505
30Rachmad Fajar Wijaya07-1206-12/5/'76As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7602
31Ellysabeth Wahyu Astuti07-1310-13/10/'72As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
7202
32Nyamik Rahayu Susanti07-1503-15/03/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7702
33Rinda Novitasari07-1511-15/11/'83As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8301
34Maulidiah Niti Wijaya07-1601-16/01/'86As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
8601
35Nur Farida07-1710-17/10/'84As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8401
36Sumiyati07-2302-23/02/'77As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7701
37Nur Cahya-ningsih07-2602-26/02/'79As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7902
38Tamyis Suliyantoro07-2612-26/12/'75As. AhliS.PdS1: Univ. Negeri MalangPend. Matematika
7503
39Hena Dian Ayu07-1309-13/9/'83As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8301
40Denanda Gaharin07-2008-20/8/'81As. AhliS.PdS1: IKIP PGRI MalangPend. Matematika
8102
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS: No.Nama Dosen TetapTgl. LahirJabatan AkademikGelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan
NIDN**
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1Moh. Dimyati00-2707-27/7/55Prof.Dr., Drs.S3: IKIP Negeri MalangIlmu Pendidikan
5507Unpad BandungIlmu Pendidikan
2Soedjijono12/5/'44Prof.Dr.,Drs.,S3: IKIP Negeri MalangPend. Bhs. Indo.
M.HumS2: UGM YogyakartaSastra
S1: IKIP MalangPend. Bhs. Indo.
3Sumarsono22/8/'39Prof.Dr., M.EdS3: Univ. Neg. JakartaIlmu Sastra
S2: La Trobe University
4M. Tauhid 00-0909-9/9/'51Prof.Dr., M.Pd,,S3: Univ. MerdekaIlmu Hukum
Noor5101Drs, SH,S2: IKIP MalangTekn. Pengajaran
M.HumS2: Univ. WidyagamaIlmu Hukum
5Sutoyo Imam00-2905-29/5/'38Prof.Dr.,Drs, M.PdS3: IKIP BandungBimb. Konseling
Utoyo3801S2: IKIP MalangBimb. Konseling
S1: IKIP MalangBimb. Konseling
6Bambang 07-0502-5/2/'65Lektor Dr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
Warsito6501KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
S1: IKIP Negeri MlgPend. Geografi
7Pieter 07-0210-2/10/'59LektorDr. Drs, M.Si.S3: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
Sahertian5902KepalaS2: Univ. BrawijayaIlmu Administrasi
S1: IKIP MalangPMP-KN
8Suciati00-2108-21/8/'53Lektor Dr., Dra, S3: Univ. BrawijayaIlmu Hukum
5301KepalaM.HumS2: Univ. BrawijayaIlmu Hukum
S1: IKIP MalangCivics Hukum
9Endah 00-0608-6/8/'68Lektor Dra, M.MS2: Univ. BrawijayaIlmu Manejemen
Andayani6802S1: IKIP MalangPend. Koperasi
10Sunarto00-1202-12/2/'52Lektor Drs, M.SiS2: Untag SurabayaMagester Psiko.
5202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling
11Sudiyono26/1/'86Lektor Drs, M.PdS2: IKIP JakartaMagester Pend.
KepalaS1: IKIP PGRI MalangAd. Pendidikan
12Gatot 00-0607-6/7/'67LektorDr, S.Pd,S3: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.
Sarmidi6702M.PdS2: Univ. Negeri MlgPend. BHS. Indo.
S1: IKIP MalangPend. BHS. Indo.
13Franc. Ignt.00-3010-30/10/'42LektorDrs. M.PdS2: Univ. Negeri MlgBimb. Konseling
Soekarman4202KepalaS1: IKIP MalangBimb. Konseling
14Yoyok Seby 07-1809-18/09/'78As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi
Dwanoko7801S1: STIKI MalangSSistem Informasi
15Mokh. Amin 07-1801-18/01/'67As. AhliS.Kom, M.SiS2: ITS SurabayaSistem Informasi
Hariyadi6703S1: STIKI MalangSSistem Informasi
16Sujito07-1409-14/09/'72LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris
7204S1: IKIP MalangSastra Inggris
17Mujiono07-0503-5/3/'75LektorDrs, M.PdS2: Univ. Negeri MlgSastra Inggris
7502S1: IKIP MalangSastra Inggris
18Sudi Dulaji00-2806-28/6/'66LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika
6603S1: IKIP Negeri MlgPend. Fisika
19Choirul Huda00-2505-25/5/'67LektorDrs, M.SiS2: ITB BandungFisika
6701S1: IKIP Negeri MlgPend. Fisika
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
No.Nama
Dosen Tetapsks
Pengajaran padasks
Pene-litiansks
Pengab-dian kepada Masya-rakatsks
Manajemen**Jum-lah sks
PS SendiriPS lain
PT sen-diriPT lain
PT sen-diriPT lain
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)
1Wignyo Winarko900210012
2I Ketut Suastika1000110012
3Sumadji800310012
4Rahayu1000110012
5Wisulah1000110012
6Djoko Adi Susilo600312010
7Dewi Asmarani1000110012
8Herfa Maulina D.S.1000110012
9Dodik Teguh Pribadi 1000110012
10Eli Kusumawati1000110012
11Timbul Yuwono1000110012
12Selamet Riyadi110020012
13I Wayan Sudirja1000200012
14N Ponirin1000110012
15Ainur Ridwan1000110012
16Zaini1000110012
17Agustin Suryandari1000110012
18Kawakibul Qamar1000110012
19Desy Lidia Sari1000110012
20Hariyanti1000110012
21Tri Candra Wulandari1000110012
22Pais1000110012
23Retno Marsitin1000110012
24Mufidah1000110012
25Istiqomah1000110012
26Sulan1000110012
27Rachmad Fajar Wijaya1000110012
28Ellysabeth Wahyu Astuti1000110012
29Nyamik Rahayu Susanti1000110012
30Rinda Novitasari1000110012
31Maulidiah Niti Wijaya1000110012
32Nur Farida1000110012
33Sri Hariyani1000110012
34Rusdianto1000110012
35Sumiyati1000110012
36Nur Cahya-ningsih1000110012
37Tamyis Suliyantoro1000110012
38Eni Titi Kusumawati1000110012
39Hena Dian Ayu1200000012
40Denanda Gaharin1200000012
Jumlah0020
Rata-rata*9,312
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks matakuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks matakuliah.
* rata-rataadalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb:
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor 12 sks
- pembantu rektor / dekan 10 sks
- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks
- ketua jurusan / ketua PS 6 sks
- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks
- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks
- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Nama
Dosen TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJmlh
KlsJumlah Pertemuan yang direncanakanJumlah Pertemuan yang dilaksanakan
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1Wignyo WinarkoPend. Mat.MTA 211MTA 302MTA 210MTA 308Statistika Matematika 1
Dasar Penel. Pend. Mat
Aljabar Linier Elementer
Matematika SD dan Pembel. 13
3
2
316
16
16
161616
16
16
2I Ketut SuastikaPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301Struktur Aljabar 1
Struktur Aljabar 2
Aljabar Linier Lanjut
Asesmen Pemb. Matematika3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
3SumadjiPend. Mat.MTA 201MTA 205MTA 206
MTA 204Matematika Dasar 1
Kalkulus I
Kalkulus 2
Matematika Dasar 43
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
4RahayuPend. Mat.MTA 305MTA 202
MTA 301MTA 304Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 2
Asesmen Pemb. Matematika
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 13
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
5WisulahPend. Mat.MTA 203
MTA 302MTA 308MTA 309Matematika Dasar 3
Dasar Penel. Pend. Mat
Matematika SD dan Pembel. 1
Matematika SD dan Pembel. 23
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
6Djoko Adi SusiloPend. Mat.MTA 202
MTA 209MTA 206
MTA 208Matematika Dasar 2
Persamaan Deferensial Biasa
Kalkulus 2
Kalkulus Lanjut3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
7Dewi AsmaraniPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218Struktur Aljabar 1
Struktur Aljabar 2
Teori Bilangan
Metode Diskrit3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
8Herfa Maulina D.S.Pend. Mat.MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1
Fungsi Komplek
Geometri Euclid
Teori Graph3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
9Dodik Teguh Pribadi Pend. Mat.MTA 225MTA 227MTA 208
MTA 228Analisis Real 2
Ststistika Matematika 2
Kalkulus Lanjut
Persamaan Def. Parsial3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
10Eli KusumawatiPend. Mat.MTA 227MTA 207
MTA 307MTA 221Statistika Matematika 2
Kalkulus Peubah Banyak
Strategi Pembelajaran Mat.
Statistika Terapan3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
11Timbul YuwonoPend. Mat.MTA 222
UKA 203
MTA 311
MTA 310Dasar Pemrog. Komputer
Tek. Informasi dan Komunikasi
Pemb. Mat. Berbantuan compt.Seminar prob. Pemb. Mat.3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
12Selamet RiyadiPend. Mat.MTA 210MTA 201MTA 310MTA 224Aljabar Linier Elementer
Matematika Dasar 1
Seminar Prob. pemb. Mat
Program Linier2
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
13N PonirinPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303Bahasa Inggris Matematika
Analisis Numerik
Topologi
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
14PaisPend. Mat.MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303Statistika Matematika 1
Kalkulus I
Pengemb. Media Pemb. Mat
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
15Retno MarsitinPend. Mat.MTA 305
MTA 203
MTA 229MTA 204Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3
Aljabar Linier Lanjut
Matematika Dasar 43
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
16Sri HariyaniPend. Mat.MTA 209MTA 213MTA 304
MTA 309Persamaan Deferensial Biasa
Analisis Real 1
Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 1
Matematika SD dan Pembel. 23
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
17I Wayan SudirjaPend. Mat.MTA 217MTA 225MTA 208
MTA 228Fungsi Komplek
Analisis Real 2
Kalkulus Lanjut
Persamaan Def. Parsial3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
18Ainur RidwanPend. Mat.MTA 207
MTA 222
MTA 311
MTA 303Kalkulus Peubah Banyak
Dasar Pemrog. Komputer
Pemb. Mat. Berbantuan compt.
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
19ZainiPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 224Bahasa Inggris Matematika
Analisis Numerik
Topologi
Program Linier3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
20Agustin SuryandariPend. Mat.MTA 211MTA 213MTA 208
MTA 216Statistika Matematika 1
Analisis Real 1
Kalkulus Lanjut
Teori Graph3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
21Kawakibul QamarPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 229MTA 301Struktur Aljabar 1
Struktur Aljabar 2
Aljabar Linier Lanjut
Asesmen Pemb. Matematika3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
22Desy Lidia SariPend. Mat.MTA 201MTA 205MTA 206
MTA 204Matematika Dasar 1
Kalkulus I
Kalkulus 2
Matematika Dasar 43
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
23HariyantiPend. Mat.MTA 203
MTA 302MTA 308MTA 309Matematika Dasar 3
Dasar Penel. Pend. Mat
Matematika SD dan Pembel. 1
Matematika SD dan Pembel. 23
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
24Tri Candra WulandariPend. Mat.MTA 202
MTA 209MTA 206
MTA 208Matematika Dasar 2
Persamaan Deferensial Biasa
Kalkulus 2
Kalkulus Lanjut3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
25MufidahPend. Mat.MTA 212MTA 226MTA 214MTA 218Struktur Aljabar 1
Struktur Aljabar 2
Teori Bilangan
Metode Diskrit3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
26IstiqomahPend. Mat.MTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1
Fungsi Komplek
Geometri Euclid
Teori Graph3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
27SulanPend. Mat.MTA 225MTA 227MTA 208
MTA 228Analisis Real 2
Ststistika Matematika 2
Kalkulus Lanjut
Persamaan Def. Parsial3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
28Rachmad Fajar WijayaPend. Mat.MTA 227MTA 207
MTA 307MTA 221Ststistika Matematika 2
Kalkulus Peubah Banyak
Strategi Pembelajaran Mat.
Statistika Terapan3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
29Ellysabeth Wahyu AstutiPend. Mat.MTA 222
UKA 203
MTA 311
MTA 310Dasar Pemrog. Komputer
Tek. Inf. dan Komunikasi
Teaching Primary School Mat. in English
Seminar prob. Pemb. Mat.3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
30Nyamik Rahayu SusantiPend. Mat.MTA 210MTA 201
KIP 301MTA 224Aljabar Linier Elementer
Matematika Dasar 1
PPL 1
Program Linier3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
31Rinda NovitasariPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 219MTA 303Bahasa Inggris Matematika
Analisis Numerik
Topologi
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
32Maulidiah Niti WijayaPend. Mat.MTA 211MTA 205MTA 306MTA 303Statistika Matematika 1
Kalkulus I
Pengemb. Media Pemb. Mat
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
33Nur FaridaPend. Mat.MTA 305
MTA 202
MTA 229MTA 204Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3
Aljabar Linier Lanjut
Matematika Dasar 43
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
34RusdiantoPend. Mat.MTA 209MTA 213MTA 306MTA 309Persamaan Deferensial Biasa
Analisis Real 1
Pengemb. Media Pemb. Mat
Matematika SD dan Pembel. 23
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
35SumiyatiPend. Mat.MTA 217MTA 225KIP 301MTA 228Fungsi Komplek
Analisis Real 2
PPL 1
Persamaan Def. Parsial3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
36Nur Cahya-ningsihPend. Mat.MTA 207MTA 222
MTA 306MTA 303Kalkulus Peubah Banyak
Dasar Pemrog. Komputer
Pengemb. Media Pemb. Mat
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
37Tamyis SuliyantoroPend. Mat.MTA 501MTA 220MTA 314
MTA 313Bahasa Inggris Matematika
Analisis Numerik
Teaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
38Sri RahayuPend. Mat.MTA 305MTA 203
MTA 314
MTA 313Pengemb. Pemb. Mat. Sekolah 2
Matematika Dasar 3
Teaching Senior Scholl Mat. in EnglishTeaching Junior School Mat. in English3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
39Hena Dian AyuPend. MatMTA 207MTA 222
MTA 306MTA 303Kalkulus Peubah Banyak
Dasar Pemrog. Komputer
Pengemb. Media Pemb. Mat
Penelitian Tindakan Kelas3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
40Denanda GaharinPend. MatMTA 213MTA 217MTA 215MTA 216Analisis Real 1
Fungsi Komplek
Geometri Euclid
Teori Graph3
3
3
316
16
16
1616
16
16
16
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:No.Nama
Dosen TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJumlah KelasJumlah Pertemuan yang direncanakanJumlah Pertemuan yang dilaksanakan
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1Moh. DimyatiIlmu PendidikanKIP 201KIP 207Landasan Pend.Bel. & Pembel2216
161514
2SoedjijonoBhs. IndonesiaMPK 111
Bhs. IndoesiaKeilmuan11614
3SumarsonoBhs. IndonesiaMPK 111
Bhs. Indoesia
Keilmuan11614
4Sutoyo Imam UtoyoBimbingan
konselingKIP 205Bimbingan Konseling21614
6M. Tauhid NoorIlmu HukumMPK 112
MPK 106Filsafat Ilimu
Pend. Pancasila2
2161614
15
7Pieter SahertianIlmu HukumMPK 107
MPK 106
MPK 112Pend. Kewarganeg.
Pend. Pancasila
Filsafat Ilmu3
221616
1615
15
16
8SuciatiIlmu HukumMPK 107
MPK 106
MPK 112Pend. Kewarganeg.
Pend. Pancasila
Filsafat Ilmu2
111616
1615
16
15
9Endah AnhdayaniIlmu ManajemenMPK 113Multikultural21614
10SunartoBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling21616
11SudiyonoBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling21616
12Gatot SarmidiBhs.
IndonesiaMPK 111
Bhs. Indoesia
Keilmuan31616
13. FI SoekarmanBimb. KonselingKIP 205Bimbingan Konseling11616
14Yoyok Seby D.Teknik
InformatikaMTA 222
MTA 223Dasar Pemrogr.
Komputer
Desain Weeb3
216
161616
15Mokh. Amin H.Teknik
InformatikaMTA 222
MTA 223Dasar Pemrogr.
Komputer
Desain Webb2
3161616
16
16SujitoPend.
Bhs InggrisUK 201Bhs. Inggris 131616
17MujionoPend.
Bhs InggrisUK 201Bhs. Inggris 131616
18Sudi DulajiFisikaIPA 204IPA 205Fisika Dasar 1Fiusika Dasar 22316161616
19Choirul HudaudaHudaHFisikaIPA 204
IPA 205Fisika Dasar 1
Fiusika Dasar 22
316161616
20Lilik Sri HariniManajemenMPK 113Multikultural21614
21RI SukarniIlmu Pend.KIP 204KIP 201
KIP 207Prof. KeguruanLandasan Pend.
Bel. & Pembel32
21616
161515
16
22Banbang WarsitoManajemenMPK 113Multikultural11614
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Nama Dosen Tidak TetapNIDN**Tgl. LahirJabatan Akademik***Gelar AkademikPendidikan S1, S2, S3 dan Asal Universitas *Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1AgusGuru BesarProf. Dr.Univ. Brawijaya MalangMatematika
* Fotokopi ijazah agar disiapkan saat visitasi.
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No.Nama
Dosen
Tdk TetapBidang KeahlianKode Mata KuliahNama Mata KuliahJumlah KelasJumlah Pertemuan yang direnca-nakanJumlah Pertemuan yang dilaksa-nakan
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
1AgusMatematikaMTA 205
MTA 206
Kalkulus I
Kalkulus 2
2216161514
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir Dosen:
1. Memberikan tugas belajar kepada 6 orang dosen kuliah di S-2 Pendidikan matematika Universitas Negeri Malang 2. Memberikan tugas belajar kepada 2 orang dosen kuliah di S-3 Pendidikan Matematika Universitas Negeri Malang
. 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)No.Nama Tenaga Ahli/PakarNama dan Judul KegiatanWaktu Pelaksanaan
(1)(2)(3)(4)
1Prof. Dr. KisworoProgram Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual 2008
2Dr. Illah Saillah, MSProgram Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang Kompetitif2009
3Prof. Dr. Achmad Fatchan, M.Pd, M.SiPelatihan dan Workshop Penelitian Kuantitatif2008
4Pelatihan Penulisan Jurnal Ilmiah2007
5Prof. Dr. Ir. Luqman Hakim, MSPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakat2006
6Dr. Susilo HerawatiPelatihan Model-Model Pembelajaran Inovatif2007
7Dr. MuhanaSosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan Tinggi2006
8Dr. Arif Budi Wuryanto, M.SiPelatihan dan workshop Penelitihan Tindakan Kelas2008
9Dr. Bambang Sugeng, M.Sc, M.MPelatihan dan workshop Penelitian Kuantitatif2008
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PSNo.Nama DosenJenjang Pendidikan LanjutBidang StudiPerguruan TinggiNegaraTahun Mulai Studi
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
1ZainiS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
2Nur FaridaS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
3Eni Tri CandraS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
4Djoko Adi SusiloS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009
5Dewi AsmaraniS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009
6MufidahS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
7Denanda G.S-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
8Hena Dian AyuS-2Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2007
9I Ketut SuastikaS-3Pend. MatUniversitas Negeri MalangIndonesia2009
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiriNo.Nama DosenJenis Kegiatan*TempatWaktuSebagai
PenyajiPeserta
(1)(2)(3)(4)(5)(6)
1Sri RahayuSeminar dan lokakarya Building National CharacterUniversitas Kanjuruhan16-6-2007V
2Sri RahayuPenyegaran AMI Universitas Kanjuruhan Malangv
3Sri RahayuFunny Training Motivation & Team BuildingTrawas, Jawa Timur1 dan 2 April 2006V
4Sri RahayuWorkshop on Enlish As A Powerful and Easy Weapon in The FutureLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty15 Maret 2008V
5Sri RahayuWorkshop on How to Operate and Create Simple Language LaboratoryLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty15 Maret 2008V
6Sri RahayuPelatihan Perancangan Media Pembelajaran Berbasis MultimediaUniv. Knajuruhan Malang9 dan 16 Mei 2008V
7Sri RahayuDiskusi Panel Pendiidkan Tinggi dan Pengangguran IntelektualUniv. Knajuruhan Malang30 Mei 2008V
8Sri RahayuSosialisasi Sistem PPL dalam rangka Program Hibah Sistem PPL dan Lab Microteaching Univ. Kanjuruhan MalangUniv. Kanajuruhan Malang6 dan 7 Desember 2007V
9Sri RahayuSeminar dan lokakarya Kurikulum Berbasis Kompetensi, KTSP dan PakemUniv. Kanjuruhan Malang21 dan 22 Pebriuari 2007V
10Sri RahayuPelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual & inovatifUniv. Kanjuruhan Malang8 s/d 10 Oktober 2007V
11Sri RahayuPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian dan pengabdian MasyarakatUniv. Kanjuruhan Malang20 dan 21 Desember 2006V
12Sri RahayuPelatihan Penyusunan Usulan Program Hibah KKN-PPM Univ. Kanjuruhan MalangUniv. Kanjuruhan Malang5 Nopember 2007V
13Sri RahayuProgram Training Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Hati dan Spiritual Univ. Kanjuruhan Malang25 Pebruari 2008V
14Sri RahayuProgram Training Pengembangan softskill dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan yang KompetitifUniv. Kanjuruhan Malang17 Maret 2008V
15Sri RahayuPelatihan dan Workshop Penelitian KuantitatifUniv. Kanjuruhan Malang1 Nopember 2008V
16Sri RahayuPelatihan Penulisan Jurnal IlmiahUniv. Kanjuruhan Malang11 September 2007V
17Sri RahayuPelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Dosen Muda, Kajian Wanita, Hibah bersaing dan Pengabdian masyarakatUniv. Kanjuruhan Malang22 dan 23 Pebruari 2006V
18Sri RahayuPelatihan Model-Model Pembelajaran InovatifUniv. Kanjuruhan Malang1 September 2007V
19Sri RahayuSosialisasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Model-Model Pembelajaran di Perguruan TinggiUniv. Kanjuruhan Malang28 Pebruari s/d 1 Maret 2006V
20Sri RahayuPelatihan Merancang Media Pembelajaran Menggunakan Macromedia Flash 8.0Univ. Kanjuruhan Malang18 Pebruari 2009V
21Sri RahayuNational Workshop English As Medium Of Intruction In the ClassromLanguage Laboratory Kanjuruhan Univercty28 Oktober 2008V
22Sri RahayuDebat Ilmiah Fisika 1998IKIP Malang17 dan 24 Oktober 1998V
23Sri RahayuPeningkatan mutu Pendiidik Pendidikan Non Formal (Paket A,B,dan C) kota MalangDinas Pendidikan Kota Malang28 s/d 30 Oktober 2008V
24Sri RahayuSeminar Regional: Revalitas Fungsi dan Peranan Sel Surya Dalam Kehidupan Masa DepanIKIP Malang25 Oktober 1997V
25RahajuPelatihan Teknisi Laboratorium Msatematika D-2 PGSD se- Indonesia IKIP Malang17 Pebruari s/d 15 Maret 1997V
26RahajuLokakarya Evaluasi dan Penyusunan Kurikulum dan Lokakarya Penyusunan Kurikulum S-1 PGSD Univ. Kanjuruhan Malang2 Mei 2009V
RahajuSeminar pendidikan , dampak perubahan kurikulum terhadap mutu pendiidkanMalang2006
RahajuDiklat KBK, KTSP dan Pendekatan Pembelajaran Pakem Bagi Dosen Dosen di lingkungan Universitas Kanjuruhan
RahajuSeminar pendidikan tentang kesiapan pendidik dan tenaga kependidikan dalam implementasi KTSPMalang2007
RahajuSemlok building national characterMalang2007
RahajuPelatihan merancang model pembelajaran kontekstual & inovatifMalang2007
RahajuPembuatan VCD model pembelajaran inovatif Malang2007
RahajuPendidikan dan pelatihan Lesson Study dan PTKMalang2007
RahajuTraining pembelajaran berbasis kecerdasan hati dan spiritual Malang2008
RahajuProgram training pengembangan softskill dalam proses pembelajaran guna membekali lulusan yang kompetitifMalang2008
RahajuPelatian Metode Penelitian KualitatifUniv. Kanjuruhan Malang12 Mei 2007
RahajuEnglish as the medium of intruction in the classroomMalang2008
RahajuPelatihan dan woekshop Penelitian KuantitatifMalang2008
RahajuPelatihan Internal Auditor Akademik UnikanMalang2008
RahajuPelatihan dan Workshop PTKMalang19-11- 08V
RahajuPraxity AISBL training course Quality Management System Refer ti ISO 9001:2000Malang2008
RahajuPelatihan merancang media pembelajaran menggunakan Macromedia Flash 8.0Malang2009
RahajuLokakarya evaluasi & penyusunan kurikulunm S-1 PGSDMalang2009
RahajuPelatihan audit mutu akademik internal (AMAI) perguruan tinggi swastaSurabaya2009
40WisulahDiklat Multimedia Matematika Depdiknas Dirjendikdasmen LPMP Jatim2004V
41WisulahPelatihan Komputer dan Bahasa Inggris TerpaduDepdiknas Kab. Malang2007V
42WisulahDiklat KBK, KTSP dan Pendekatan Pembelajaran Pakem Bagi Dosen Dosen di lingkungan Universitas KanjuruhanDirjendikdasmen P3G Mat. Yogyakarta & LP3L Unikan2004 & 2007V
43WisulahPelatihan Merancang Model Pembelajaran Kontektual dan InovatifLP3L UKM2007V
44WisulahLokakarya Penelitian Tindakan dan Supervisi Usulan PenelitianUKM Bekerjasama Dengan DP2M DIKTI DEPDIKNAS2008V
45WisulahProgram Training Pengembangan Softskill Dalam Proses Pembelajaran Guna Membekali Lulusan Yang Kompetitif LP2M Unikan2008V
46WisulahTraining Weblog & Optimalisasi Seacrch EngineLabKom & Internet Unikan2009V
47WisulahDiklat Multimedia Matematika Depdiknas Dirjendikdasmen LPMP Jatim2008V
48WisulahPelatihan Komputer dan Bahasa Inggris TerpaduDepdiknas Kab. Malang1993V
50WisulahPelatihan pengembangan penilitian yang berdaya saing bagi dosen (Penelitian Dasar, Kajian Wanita dan Hibah Bersaing)LP2M Uni