TÉCNICAS DE SÍNTESIS

¿Qué es una síntesis?

• Se exponen las ideas principales de un texto tras su análisis y comprensión.

• Las ideas se corresponden con la opinión del autor

• Facilitan su entendimiento o estudio

• Son redactadas por la persona que la elabora

• La diferencia con un resumen radica en que en el resumen no debemos de incluir interpretaciones de ningún tipo, solo reflejar las del autor de la forma más fiel posible y sin exceder en extensión al 25% del original.

La síntesis Implica

Analizar

Comprender

Agrupar ideasFiltrar

Escribir concisamente

Pasos para elaborar una síntesis

Leer el texto con atención una primera vez.

Releer el texto, pero esta vez subrayando las ideas principales

Asegúrese de haber entendido correctamente estas ideas y asimila los conceptos.

Redacte un texto dónde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensión.

Exprese una sola idea por párrafo para facilitar la claridad de la misma.

RESUMEN

¿Qué es el resumen?

• Un resumen es la reducción de un escrito en términos breves y precisos.

• El resumen expresa el contenido esencial de un texto de una forma integradora, condensada, coherente y utilizando las propias palabras de quien lo redacta. Implica la exposición abreviada del contenido de un documento, obra o capítulo.

• También puedes resumir una conferencia, una clase, una película, una obra de teatro, una conversación.

Pasos para realizar un resumen

1. Realizar una primera lectura exploratoria que nos

permita tener un conocimiento rápido del

tema y formar el esquema general del texto.

2. Efectuar una segunda lectura comprensiva que

permita reflexionar sobre lo que leemos, escribiendo la

idea central de cada párrafo o subtema.

3. Leer nuevamente el texto para poder expresar su contenido con nuestras propias palabras, cuidando

de no incorporar comentarios personales o

explicaciones que no corresponden al texto.

4. Si el texto es corto se deben integrar las

oraciones a partir de la o las ideas centrales. Si es

extenso, es recomendable redactar un párrafo con cada idea central de los

subtemas, procurando que el contenido esté

integrado.

Para realizar un correcto resumen se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

1. El resumen debe ser objetivo.

2. Es esencial tener clara la idea general del texto, cuáles son las ideas principales y las secundarias.

3. Es necesario encontrar el hilo conductor que une las frases esenciales.

4. Al efectuar el resumen no necesariamente se debe seguir el orden de exposición que aparece en el texto. Se puede adoptar criterios tales como pasar de lo particular a lo general, o

a la inversa; o establecer criterios temáticos para su organización.

5. El resumen debe ser breve, no excediendo en extensión al 25% del texto original y debe presentar un estilo narrativo.

ESQUEMA

¿Qué es un esquema?

• Un esquema es la representación gráfica de las ideas principales,secundarias y los detalles de un texto, expresados de formasintetizada. Dicho de otro modo, un esquema es larepresentación gráfica de un concepto expresado de un modológico.

• Sintetizado y expresado de un modo lógico son doscaracterísticas esenciales a la hora de hacer un esquema válido yque cumpla con los requisitos para los que está diseñado.

¿Para que sirve un esquema?

• Un esquema es útil como un resumen de un tema, para repasar todo lo básico y tener una visión global y ordenada de la información.

• También se puede utilizar un esquema para planificar algo, dando cuenta de los pasos a seguir y de los objetivos a cumplir en cada uno de dichos pasos.

• Otra de sus utilidades es comunicar una información a otra persona de un modo básico, sin entrar en detalles concretos pero de forma que tenga una visión general del asunto del que queremos hablar.

Requisitos que debe tener un esquema

Orden lógico

ConcisiónRelación entre las

partes

• Paso 1: Subrayar el texto original para marcar las ideas principales.

• Paso 2: Escogemos el tipo de esquema que vamos a utilizar. Este es un paso importante, pues dependiendo del tipo de información que vayamos a esquematizar se adaptará mejor un tipo u otro:

• Jerarquizados: Es de un esquema en el que las ideas se distribuyen por grados de importancia.

• Comparativos: analizamos dos ideas una junto a la otra con sus características para poder establecer una comparación a simple vista.

• Secuenciales: Un ejemplo de este tipo de esquema sería uno en el que explicáramos la fabricación del pan, con cada uno de los pasos que conducen al siguiente.

• Dependiendo del tipo de esquema que escojamos tenemos:

• Esquemas de llaves, de flechas o de barras. Cada parte del esquema se separa de lo que contiene con una llave {, una flecha à o una barra |. Por ejemplo, la idea general iría seguida de una llave tras la cual irían las ideas generales. Delante de cada idea general pondríamos una llave con las ideas secundarias

• Esquema de números. Sería una especie de índice con puntos numerados que pueden contener subsecciones.

• Diagrama. Mediante cajas de información que derivan en otras cajas.

Pasos que sirven de guía a cómo hacer un esquema Idea

Principal

Idea secundaria

Idea Terciaria

Idea Terciaria

Idea secundaria

Idea Terciaria

Idea Terciaria

Idea IdeaPaso 1

Paso 2

Paso 3

CUADRO COMPARATIVO

¿Qué es un cuadro comparativo?

•El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos.

¿Cuáles son sus características?

•Está formado por un número determinado de columnasen las que se lee la información en forma vertical.

•Permite identificar los elementos que se deseacomparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.

•Permite escribir las características de cada objeto oevento.

¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?• Identificar los elementos que se desea comparar.

•Señalar los parámetros a comparar.

• Identificar las características de cada objeto o evento.

•Construir afirmaciones donde se mencionen lasafirmaciones más relevantes de los elementoscomparados.

Ejemplo de cuadro comparativo

• ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

• En física y química se observa que, para cualquier sustancia o elemento material, modificando sus condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases, denominados estados de agregación de la materia, en relación con las fuerzas de unión de las partículas (moléculas, átomos o iones) que la constituyen.

• Todos los estados de agregación poseen propiedades y características diferentes, los más conocidos y observables cotidianamente son tres, las llamadas fases sólida, líquida, gaseosa.

• Los objetos en estado sólido se presentan como cuerpos de forma definida; sus átomos a menudo se entrelazan formando estructuras estrechas definidas y tienden a vibrar. Los sólidos son calificados generalmente como duros y resistentes, y en ellos las fuerzas de atracción o cohesión son mayores que las de repulsión. Tienen un volumen constante.

• Las sustancias en estado líquido tienen como característica principal: la capacidad de fluir y adaptarse a la forma del recipiente que lo contiene. Tienen un movimiento desordenado con cierta cohesión entre los átomos del cuerpo, aunque mucho menos intensa que en los sólidos. Tienen un volumen definido y poseen fluidez.

• Las sustancias en estado gaseoso tienen ciertas características como: Las moléculas del gas se encuentran prácticamente libres, de modo que son capaces de distribuirse por todo el espacio en el cual son contenidos. La fuerza de cohesión es casi nula, no tienen forma definida. Son fluidos como los líquidos y su volumen es variable. Pueden comprimirse fácilmente, las moléculas que lo contienen se mueven libremente.

Sólido Liquido Gaseoso

Movimiento Vibran Se mueven desordenadamente

Se mueven libremente

Fluidez Nula Tienen fluidez Tienen fluidez

Fuerza de cohesión Bastante Poca Nula

Forma Definida Adopta la forma del recipiente

Adopta la forma delrecipiente

Volumen Definido Definido Indefinido

Comprensibilidad Nula Poca Bastante

CUADRO SINÓPTICO

¿Qué es un cuadro sinóptico?

• Se trata de una forma muy visual de organizar la información contenida en un texto de modo conciso y claro. Se parte del concepto más general y se desarrolla hacia los detalles. Puede representarse mediante un esquema de llaves, un diagrama o en columnas.

• Es una herramienta muy útil para realizar esquemas de los apuntes de clase o de los temas de un libro y poder repasar las ideas más importantes de forma rápida sin tener que releer todas las hojas. Otra utilidad es la de expresar ideas de forma clara y muy visual.

• También se utilizan a la hora de dar charlas informales en las que no queremos leer un texto pero si seguir una estructura y no olvidar nada importante.

Indispensable para cuadros sinópticos

•Solamente extrae los puntos principales en forma breve y concisa.

• Indica los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática.

•Representa en forma esquemática las relaciones entre los conceptos centrales.

Como hacer un cuadro sinóptico

• Identifica los puntos principales del texto.

• Identifica los conceptos centrales del texto.

• Relaciona uno con otro los conceptos centrales y los puntos principales del texto de manera que puedas organizarlos.

• Elabora un esquema que contenga los conceptos centrales y sus relaciones.

Ejemplo

Idea general

Idea secundaria

Idea terciaria

Idea terciaria

Idea secundaria

Idea terciaria

Idea secundaria

Idea terciaria