SKRIPSI

HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DENGAN HASIL

BELAJAR TATA RIAS WAJAH KOREKTIF PADA KEGIATAN

STUDENT DAY SMA PLUS PGRI CIBINONG

DYAH RORO HASTUTI

5535150429

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2021

III

ABSTRAK

Dyah Roro Hastuti. Hubungan Kepercayaan Diri Siswa Dengan Hasil Belajar Tata Rias

Wajah Korektif Pada Kegiatan Student Day SMA Plus PGRI Cibinong. Skripsi, Jakarta :

Program Studi Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, 2019. Dosen

Pembimbing : Dr. Aniesa Puspa Arum, MPd dan Dr. Dwi Atmanto, M.Si

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri siswa dengan hasil

belajar tata rias wajah korektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif

dengan pendekatan survey. Prosedur pengumpulan data menggunakan teknik angket atau

kuesioner yang dibagikan kepada 30 responden. Kuesioner yang di gunakan dalam penelitian

ini sebanyak 33 butir pernyataan dan data hasil belajar tata rias wajah korektif didapat dari data

sekunder dari nilai yang didapat oleh siswa. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa

student day tata rias di SMA Plus PGRI Cibinong yang telah melewati materi tata rias wajah

korektif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan

antara kepercayaan diri dengan hasil belajar tata rias wajah korektif pada kegiatan Student Day

SMA Plus PGRI Cibinong. Hal ini dapat dilihat dari nilai rxy = 0,743 pada taraf signifikan α =

0,05 nilai thitung sebesar 5,87 dan KD sebesar 55,2%. Dengan demikian, semakin tinggi

kepercayaan diri siswa maka akan semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai oleh siswa.

Kata Kunci : Kepercayaan Diri, Hasil Belajar, Student Day

IV

ABSTRACT

Dyah Roro Hastuti. “Relationship of Student Confidence with Corrective Makeup

Learning Results in Student Day Activities SMA Plus PGRI Cibinong”. Thesis, Jakarta:

Cosmetology Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta, 2019. Lecturer:

Dr. Aniesa Puspa Arum, M.Pd and Dr. Dwi Atmanto, M.Si

This research aims to know Relationship of Student Confidence with Corrective

Makeup Learning. This research uses quantitative research method with survey approach.

Data collection procedures using questionnaire techniques was then distributed to 30

respondent. Questionnaires used in this study as many as 33 points of statements and data of

corrective makeup learning results were obtained from secondary data from grades obtained

by students. The population and sample of this study were students of Student Day at SMA

Plus PGRI Cibinong who had passed corrective makeup.

The results showed that there is a positive and significant relationship between

confidence and corrective makeup learning results in Student Day activities at SMA Plus PGRI

Cibinong. This can be seen from rxy = 0,743 at significant level α = 0.05 thitung value of 5.87

and KD of 55.2%. Thus, the higher the confidence of the students, the higher the learning

outcomes achieved by the students.

Keywords: Confidence, Learning Outcomes, Student Day

I

LEMBAR PENGESAHAN

I

LEMBAR PENGESAHAN

II

LEMBAR PERNYATAAN

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI

V

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik dan karunia-Nya,

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Kepercayaan Diri

Siswa Dengan Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif Pada Kegiatan Student Day SMA Plus

PGRI Cibinong”.

Tujuan disusun skripsi ini adalah untuk melengkapi tugas dan memenuhi sebagai

persyaratan dalam mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Penulis berharap skripsi ini dapat

memberikan sumbangan yang berarti terhadap berkembangnya pendidikan Program Studi

Pendidikan Tata Rias. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan banyak

pihak, sehingga memotivasi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan

segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada

:

Dr. Uswatun Hasanah, M.Si, selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta.

Dr. Jenny Sista Siregar, M.Hum, selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Tata

Rias.

Dr. Aniesa Puspa Arum, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I dan Dr. Dwi Atmanto,

M.Si, selaku Dosen Pembimbing II, yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga,

dan pikirannya untuk membimbing penulis dalam penyusuan skripsi ini.

Seluruh jajaran dosen Pendidikan Tata Rias, Universitas Negeri Jakarta yang telah

memberikan begitu banyak ilmu dan pengetahuan selama masa perkuliahan.

Teristimewa kepada kedua Orang tua saya, serta kakak dan adik saya tercinta (ibu,

bapak, intan dan mba ruri), terima kasih tak terhingga telah memberikan dukungan,

semangat, doa, cinta dan kasih sayangnya. Terima kasih Bapak dan ibu tercinta yang

juga telah memberikan dukungan materilnya sehingga, peniliti dapat menyelesaikan

perkuliahan hingga akhir.

Adik dan kakak tersayang Rorry Intan dan Ruri Nindar, dan Keluarga Besar penulis

yang tiada henti selalu memberikan doa, memberikan motivasi serta dukungan tanpa

henti kepada penulis baik moril maupun materiil dalam menyelesaikan skripsi.

Kepada teman-teman Zumba ku tersayang (Key, Cinta, Sari, Ebil, Mute) yang juga

memberikan dukungan, motivasi, kasih sayangnya, waktu, tenaga dan juga

VI

memberikan begitu banyak kenangan selama perkuliahan, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

Kepada seluruh teman-teman seperjuangan Program Studi Pendidikan Tata Rias

Angkatan 2015 yang telah memberikan begitu banyak kenangan, berbagi keluh-kesah

dan kebahagaiaan bersama, mau mendengarkan, dan memberikan dukungannya kepada

peneliti selama proses penyusunan skripsi ini.

Serta semua pihak yang tidak tercantum, lebih kurangnya peneliti mohon maaf.

Mudah-mudahan amal dan ibadahnya dibalas oleh Allh SWT. Semoga skripsi ini dapat berguna

bagi penulis sendiri ataupun untuk mahasiswa tata rias dan masyarakat lainnya. Semoga Allah

SWT selalu mencurahkan berkat dan karunianya kepada kita semua, Amin.

Jakarta, 28 Januari 2021

Penulis

VII

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI I

LEMBAR PERNYATAAN ...................................................................................................II

ABSTRAK .............................................................................................................................III

ABSTRACT ...........................................................................................................................IV

KATA PENGANTAR ...........................................................................................................V

DAFTAR ISI ..........................................................................................................................VII

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................................IX

DAFTAR TABEL ..................................................................................................................X

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................1

1.1 Latar Belakang ..........................................................................................................1

1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................................4

1.3 Pembatasan Masalah .................................................................................................4

1.4 Rumusan Masalah.....................................................................................................4

1.5 Kegunaan Penelitian .................................................................................................5

BAB II KERANGKA TEORITIK .........................................................................................6

2.1Hakikat Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif ......................................................6

2.1.1 Hasil Belajar ..................................................................................................6

2.1.2 Tata Rias Wajah Korektif .............................................................................8

A. Bagian-Bagian Wajah Yang Perlu Dikoreksi .............................................10

a. Bentuk Wajah ...............................................................................................10

b. Bentuk Alis ..................................................................................................13

c. Bentuk Bibir .................................................................................................14

d. Bentuk Mata .................................................................................................16

e. .Bentuk Hidung ............................................................................................18

2.1.3Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif ..........................................................20

2.2Hakikat Kepercayaan Diri Siswa Student Day Tata Rias SMA Plus PGRI Cibinong

........................................................................................................................................21

2.2.1 Kepercayaan Diri Siswa ................................................................................21

2.2.2 Program Student Day Tata Rias SMA Plus PGRI Cibinong ..........................28

2.3 Penelitian yang Relevan ..........................................................................................29

2.4 Kerangka Berfikir ....................................................................................................30

2.5 Hipotesis Penelitian .................................................................................................31

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................................................32

3.1 Tujuan Penelitian ......................................................................................................32

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................................32

3.3 Metode Penelitian .....................................................................................................32

3.4 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ................................................32

3.5 Variabel Penelitian ...................................................................................................33

3.6 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................................33

3.6.1 Kepercayaan Diri............................................................................................34

3.6.1.1 Definisi Konseptual .............................................................................34

3.6.1.2 Definisi Operasional ............................................................................34

3.6.1.3 Kisi-Kisi Instrumen ..............................................................................34

3.6.2 Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif ........................................................35

3.6.2.1 Definisi Konseptual .............................................................................35

3.6.2.2 Definisi Operasional ............................................................................35

VIII

3.6.2.3 Kisi-Kisi Instrumen ..............................................................................36

3.7 Pengujian Validitas dan Reliabilitas ........................................................................37

3.8 Teknik Analisis Data ................................................................................................39

3.8.1 Uji Persyaratan Analisis Statistik ...................................................................39

3.8.1.1 Uji Normalitas ......................................................................................39

3.8.1.2 Uji Linearitas .......................................................................................39

3.8.2 Perhitungan Koefisien korelasi ......................................................................41

3.8.3 Uji Keberartian Koefisien korelasi (Uji-t) .....................................................41

3.8.4 Perhitungan Koefisien korelasi Determinasi ..................................................42

3.9 Hipotesis Statistika ...................................................................................................42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................................43

4.1 Deskripsi Data .........................................................................................................43

4.1.1Tabel Distribusi Frekuensi variabel X (Kepercayaan Diri Siswa) ..................43

4.1.2 Tabel Distribusi Frekuensi variabel Y (Hasil Belajar Tata Rias Wajah

Korektif) ..................................................................................................................45

4.2 Pengujian Persyaratan Analisis Data ........................................................................46

4.2.1 Uji Normalitas ................................................................................................47

4.2.2 Uji Linearitas ..................................................................................................47

4.3 Pengujian Hipotesis ..................................................................................................48

4.3.1 Linier Regresi .................................................................................................48

4.3.2 Koefisien Korelasi ..........................................................................................49

4.3.3 Uji T ..............................................................................................................49

4.3.4 Koefisiensi Korelasi Determinasi..................................................................49

4.4 Pembahasan Penelitian ............................................................................................50

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..........................................................51

5.1 Kesimpulan ..............................................................................................................51

5.2 Implikasi ..................................................................................................................51

5.3 Saran .........................................................................................................................52

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................53

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................................69

IX

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Histogram Skor Kepercayaan Diri Siswa .........................................................45

Gambar 4.2 Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif Siswa SMA Plus PGRI Cibinong ......46

Gambar 4.3 Grafik Persamaan Regresi .................................................................................48

X

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Macam-Macam Bentuk Wajah .............................................................................11

Tabel 2.2 Macam-Macam Bentuk Alis .................................................................................13

Tabel 2.3 Macam-Macam Bentuk Bibir ...............................................................................14

Tabel 2.4 Macam-Macam Bentuk Mata ...............................................................................16

Tabel 2.5 Macam-Macam Bentuk Hidung............................................................................18

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Variabel X Kepercayaan Diri ...............................................34

Tabel 3.2 Skala Penilaian Variabel X Kepercayaan Diri ......................................................35

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Keterampilan Tata Rias Wajah Korektif..............................36

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Pengetahuan Tata Rias Wajah Korektif ...............................36

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Sikap Dalam Tata Rias Wajah Korektif...............................37

Tabel 3.6 Tabel Uji Anava ....................................................................................................40

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Kepercayaan Diri .................................................................44

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tata Rias Wajah Korektif SMA

Plus PGRI Cibinong .............................................................................................45

Tabel 4.3 Rekapitulasi Deskripsi Data Penelitian.................................................................46

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data Variabel X dan Y .......................................................47

Tabel 4.5 Tabel Anava ..........................................................................................................47

Tabel 4.6 Pengujian Signifikansi Koefisien Kolerasi Antara Variabel X dan Variabel Y ...49