SILABUS (1)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERIPOKOK

PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikankeutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungankerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu

Anatomi, fisiologi, kelainan dan penyakit kulit dan rambut : Susunan

kulit Fungsi

kulit Jenis

kulit danciri-cirinya

Kelainan kulit sesuai

Mengamati : Video/gambar/menyimak/

membaca mengenaianatomi, fisiologi,kelainan dan penyakitkulit dan rambut

Menanya : Melakukan studi pustaka

untuk mencari informasimengenai anatomi,fisiologi, kelainandan penyakit kulitdan rambut

Mengajukan pertanyaantentang Anatomi,fisiologi, kelainan

ObservasiCeklist sikap saat proses observasi dan diskusiberlangsungterkait dengan sikap jujur,teliti, tanggungjawab, disiplin dan

20 JP Video/gambar/

artikel Referensi

terkait. Lembar tugas

Kecantikan ciri-cirinya

Penyakit kulit sesuai ciri-cirinya

Susunan batang rambut

Fungsi dan jenisrambut

Siklus keaktifanfolikel rambut

Jenis kelainan kulit kepala dan rambut sesuai ciri-cirinya

Penyakit kulit kepala

dan penyakit kulitdan rambut

Mendiskusikan dengan teman mengenai anatomi,fisiologi, kelainan dan penyakit kulit dan rambut

Mengumpulkan data/Eksplorasi/Eksperimen: Melakukan studi

pustaka/eksplorasi mengenai anatomi fisiologi, kelainan dan penyakit kulit dan rambut

Melakukan analisiskondisi kulit danrambut

Mengasosiasi : Membuat laporan hasilsimulasi anatomi,fisiologi, kelainandan penyakit kulit danrambut

kerjasama PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Jurnal

Catatan guru selamaproses pembelajaran terkait dengan keterampilan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari

sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

dan rambut sesuai ciri-cirinya

Mengolah danmenyimpulkan dataterkait identifikasikelainan dan penyakitkulit dan rambut

Mengkomunikasikan : Mempresentasikanlaporan hasil simulasianatomi, fisiologi,kelainan dan penyakitkulit dan rambut

Membuat laporan tertulishasil diskusi kelompok

berdiskusi dan presentasi dalam kelompok

3.1. Menguraikan anatomi, fisiologi, kelainan dan penyakit kulit danrambut

4.1 Mengkategorikan anatomi, fisiologi, kelainan dan penyakit kulit danrambut

SILABUS (2)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBERBELAJAR

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, ragamanusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu Kecantikan

Organ,Jaringan dan Sel dalam tubuh manusia : Fungsi organ

tubuh manusia Pengetahuan

tentang organmanusia

Klasifikasi jaringan

Struktur sel Pertumbuhan

sel Metabolisme

sel

Mengamati : Video/gambar/

membaca mengenaiorgan,jaringandan sel dalamtubuh manusia.

Menanya : Mengajukan

pertanyaan tentangorgan,jaringandan sel dalamtubuh manusia.

Mendiskusikan mengenai, fungsi organ tubuh manusia, klasifikasi jaringan, struktursel, pertumbuhan

ObservasiCeklist sikap saat proses observasi dan diskusiberlangsungterkait dengan sikap jujur,teliti, tanggungjawab, disiplin dan kerjasama

Portofolio

20 JP

Video/gambar

Referensiterkait.

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,

teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan

2.2. Menghargai kerjaindividu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

sel dan metabolisme sel

Mengumpulkan data: Melakukan studi

pustaka untukmencari informasiorgan tubuhmanusia danfungsinya.

Eksplorasimengenaiklasifikasijaringan ,struktur sel,pertumbuhan seldan metabolismesel

Mengasosiasi : Kerja kelompok untuk mengolah dan menyimpulkandata hasil studipustaka dan

Laporan tertulis kelompok

Tes Tes

tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Jurnal

Catatan guru selamaproses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok

3.1 Menguraikan organ, jaringan dan sel dalam tubuh mausia

4.4. Membedakan

fungsi organ, jaringan dan sel dalam tubuh manusia

eksplorasi

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan

laporan hasilsimulasiorgan,jaringandan sel dalamtubuh manusia.

SILABUS (3)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan

procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, ragamanusia serta

Sistem organ dalam tubuh manusia :

Sistem peredaran darah

Mengamati : Video/gambar/

membaca artikelterkait mengenaisistem organdalam tubuh

ObservasiCeklist sikap saat proses observasi dan diskusi

20 JP

Video/gambar/artikel

Referensiterkait.

lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu Kecantikan

Sistem kelenjar getah bening

Sistem pernafasan

Sistem saraf

manusia

Menanya : Mengajukan

pertanyaan tentangSistem organdalam tubuhmanusia

Mendiskusikandengan temanmengenai Sistemorgan dalamtubuh manusia

Mengumpulkan data/Eksplorasi/eksperimen: Melakukan studi

pustaka untukmencari informasimengenai Sistemorgan dalamtubuh manusia

Melakukan curahpendapat/diskusisecara kelompok

berlangsung terkait dengan sikapjujur,teliti, tanggung jawab, disiplin dankerjasama

PortofolioLaporan tertulis kelompok

Tes Tes

tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Lembar tugas

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan.

2.2 Menghargai kerja

individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagaiwujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

mengenai sistemorgan dalamtubuh manusia

Mengasosiasi :Membuat laporandan menyimpulkandata hasil diskusimengenai sistemorgan dalam tubuhmanusia

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan

laporan hasilsimulasi sistemorgan dalamtubuh manusia

Membuat laporantertulis hasildiskusi kelompok

Jurnal

Catatan guruselama proses pembelajaranterkait dengan keterampilanberdiskusi dan presentasi dalam kelompok

2.1 Menguraikan system organ dalam tubuh manusia

2.2 Membedakan fungsi sistem organ dalam tubuh manusia

SILABUS (4)

Satuan : SMK

PendidikanMata Pelajaran : Anatomi dan Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikankeutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungankerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu Kecantikan

Anatomi dan fisiologi tubuh : Susunan kerangka danpersendian tubuh manusia

Fungsi kerangka danpersendian tubuh

Jenis otot berdasarkan letaknya

Fungsi otot pada tubuh manusia

Mengamati : Video/gambar/menyimak/

membaca mengenaianatomi dan fisiologitubuh.

Menanya : Mengajukan pertanyaan

tentang konsep anatomidan fisiologi tubuh.

Mendiskusikan mengenaianatomi dan fisiologitubuh.

Mengumpulkan data: Melakukan studi pustaka/eksplorasi untukmencari informasi mengenai susunan kerangka dan persendian tubuh manusia serta fungsi kerangka dan persendian tubuh

Observasi Ceklist lembar pengamatan sikapselama kegiatan

Penilaian antar peserta didik

PortofolioLaporan tertulis kelompok

Tes Tes

tertulisbentuk

20 JP

Video/gambar/artikel

Referensiterkait.

Lembar tugas

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,

teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

Melakukan curah pendapatmengenai jenis otot berdasarkan letaknya danfungsi otot pada tubuh manusia

Mengasosiasi :Membuat laporan hasil studi pustaka dan curah pendapat mengenai anatomi dan fisiologi tubuh

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan

laporan hasil studi pustaka/ eksplorasi/curah pendapat mengenai anatomi dan fisiologitubuh .

uraian dan/ataupilihan ganda

Jurnal

Catatan guru selamaproses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok

3.1 Menguraikan anatomi dan fisiologi tubuh

4.1 Membedakan anatomi dan fisiologi tubuh

SILABUS (5)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERIPOKOK

PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,

Kelainan postur tubuh dan

Mengamati : Video/gambar/menyimak/

Observasi Ceklist

20 JP Sumber :

melalui menjaga dan melestarikankeutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungankerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu Kecantikan

jenis lemak dalam tubuh manusia Kelainan kondisi postur tubuh (lordosis, kifosis, skoliosis) sesuai ciri-cirinya

Jenis-jenislemak (lemak lunak, lemak keras)

membaca mengenaikelainan posturtubuh dan jenis lemakdalam tubuh.

Menanya : Mengajukan pertanyaan

tentang kelainan postur tubuh dan jenis lemak dalam tubuh

Mendiskusikan didalam kelompok mengenai kelainan postur tubuh dan jenis lemakdalam tubuh

Mengumpulkan data: Melakukan studi pustaka

untuk mencari informasimengenai kelainanpostur tubuh danjenis lemak dalamtubuh

Melakukan curahpendapat mengenaikelainan postur

lembar pengamatan sikapselama kegiatan

Penilaian antar peserta didik

PortofolioLaporan tertulis kelompok dan individuTes Tes

tertulisbentuk uraian dan/ataupilihan ganda

Video/gambar/artikel

Referensiterkait.

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan

peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

tubuh dan jenis lemakdalam tubuh

Eksplorasi mengenaikelainan posturtubuh dan jenis lemakdalam tubuh

Melakukan analisiskelainan postur tubuhdan jenis lemak dalamtubuh manusia

Mengasosiasi :

Mengolah data danmembuat laporan studipustaka/eksplorasi hasilanalisis kelainanpostur tubuh danjenis lemak dalamtubuh secara kelompok

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan

laporan hasil studipustaka dan analisiskelainan postur tubuhdan jenis lemak dalam

Jurnal

Catatan guru selamaproses pembelajaran terkait dengan keterampilan berdiskusi dan presentasi dalam kelompok

.

3.1 Menguraikan kelainan posturtubuh dan jenislemak dalam tubuh manusia

4.1 Membedakan kelainan postur

tubuh dan jenislemak dalam tubuh manusia

tubuh

SILABUS (6)

Satuan Pendidikan

: SMK

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi

Kelas/Semester : X / (1-2) Kompensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR MATERIPOKOK

PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASIWAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikankeutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungankerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

1.2. Menyadari

Pengetahuangizi, olah tubuh dan berat badanseimbang untuk kecantikan : manfaat zat-zat gizi yang dibutuhkantubuh.

diet dan

Mengamati : Video/gambar/menyimak/

membaca artikel terkaitmengenai pengetahuangizi, olah tubuh danberat badan seimbanguntuk kecantikan

Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang manfaat zat-zatgizi yang dibutuhkan tubuh, olah tubuh dan

Observasi Ceklistlembarpengamatankegiataneksperimen

Penilaianantarpesertadidik

20 JP Sumber :

Video/gambar/artikel

Referensiterkait.

Lembar tugas

kebesaran Tuhan yang mengatur mengenai pengantar Ilmu Kecantikan

berat badan seimbang

tujuan danlingkup olah tubuh

Penerapan olah tubuhsesuai dengan tujuan

berat badan seimbang Mendiskusikan mengenai manfaat zat-zat gizi bagi tubuh, olah tubuh dan berat badan seimbanguntuk kecantikan

Mengumpulkan data: Melakukan studi pustaka

untuk mencari informasikebutuhan gizi bagitubuh, olah tubuh danberat badan seimbanguntuk kecantikan.

Melakukan curahpendapat mengenaipengetahuan gizi danberat badan seimbanguntuk kecantikan.

Eksplorasi mengenaiolah tubuh dan beratbadan seimbang untukkecantikan.

Melakukan praktek olahtubuh kecantikan.

Mengasosiasi :Mengolah informasi danmembuat laporan hasil

PortofolioLaporan tertulis kelompok dan individuTes Tes

tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Tesunjukkerja(olahtubuh)

Jurnal kegiatan

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,teliti, cermat, tekun, hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka, kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan

2.2 Menghargai kerja individu

dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran pengantar ilmu kecantikan.

diskusi, eksplorasi danpraktek pengetahuangizi, olah tubuh danberat badan seimbanguntuk kecantikan

Komunikasikan : Mempresentasikan

laporan hasileksplorasi danpraktek pengetahuangizi, olah tubuh danberat badan seimbanguntuk kecantikan

Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung

3.1 Menguraikan pengetahuan gizi, olah tubuh dan beratbadan seimbang untuk kesehatan

4.1 Menerapkan pengetahuan gizi, olah tubuh dan beratbadan seimbang untuk kesehatan