Penyataan Profesional fasa 2 new

Penyataan Profesional

a) Apa yang akan dilaksanakan Semasa praktikum

Praktikum merupakan satu latihan yang mendedahkan guru

pelatih kepada alam persekolahan. Selain itu praktikum adalah

salah satu cara untuk melihat kebolehan seorang guru pelatih

menyampaikan ilmu yang dipelajari dalam bentuk pengajaran dan

pembelajaran di dalam bilik darjah. Setiap ilmu atau

pengetahuan yang dipelajari di Institut Pendidikan Guru akan

digunakan bagi memastikan pengajaran dan pembelajaran dapat

dijalankan dengan lancar.

Pelbagai perkara perlu dilaksanakan semasa berada di sekolah

dan bergelar sebagai seorang guru. Perkara utama yang wajib

dilakukan oleh seorang guru ialah mengajar dan merancang

pengajaran. Setiap hari sebagai seorang guru pelatih, saya

perlulah sentiasa menulis rancangan pengajaran harian (RPH)

dan membuat bahan bantu mengajar. Perancangan awal ini akan

membantu saya untuk melaksanakan pengajaran dengan lebih baik.

Di samping itu, saya juga perlu melibatkan diri dengan

setiap aktiviti yang dianjurkan di sekolah. Aktiviti yang

perlu saya sertai di sekolah adalah seperti menghadiri

perhimpunan mingguan, menghadiri perjumpaan guru-guru,

menyertai aktiviti yang melibatkan kelas pendidikan khas dan

pada praktikum kali ini saya juga dikehendaki mengajar kelas

aliran perdana. Selain itu, saya juga perlu bersedia untuk

menerima sebarang tugas yang akan diberikan oleh pihak

sekolah.

Aktiviti lain yang perlu saya laksanakan ialah menghadiri

perhimpunan setiap pagi bersama murid pendidikan khas. Selain

itu, saya juga perlu melaksanakan tugas saya mengajar murid

Pendidikan Khas mengikut jadual waktu yang telah diberikan.

Justeru itu, saya perlulah sentiasa bersedia untuk

menyumbangkan tenaga apabila di minta berbuat demikian.

.Saya juga mempunyai tugasan yang perlu disiapkan sepanjang

menjalankan praktikum iaitu menyiapkan tugasan yang di

senaraikan dan memuatkan tugasan tersebut di dalam portfolio.

Setiap guru pelatih perlu mempunyai portfolio sendiri.

Hal ini kerana portfolio ini akan menjadi bukti kepada

setiap aktiviti yang dijalankan oleh saya sepanjang praktikum

kedua ini di laksanakan. Disamping itu, saya perlu sentiasa

bersedia untuk dipantau oleh pensyarah pembimbing dan guru

pembimbing. Oleh itu, saya perlu memastikan rancangan

pengajaran yang saya rancang sesuai untuk murid dan menepati

kehendak pensyarah dan guru pembimbing.

Perkara ini penting kerana saya merupakan bakal guru

pendidikan khas. Setiap masalah yang di hadapi oleh mereka

perlu saya fahami dan mendalami langkah-langkah pengajaran

yang boleh membantu saya untuk mengajar dengan lebih baik.

Selain itu, pelbagai aktiviti dan program telah dirancang

sepanjang saya berpraktikum. Oleh itu sekiranya saya perlu

mengikuti aktiviti dan program tersebut saya perlulah akur

dengan arahan yang diberikan. Hal ini kerana saya telah di

terima di sekolah tersebut sebagai guru pelatih. Oleh itu

sebagai seorang guru perlulah melaksanakan tugas yang telah

diamanahkan.

B) Apa yang Dilaksanakan Sepanjang Praktikum

MINGGU PERTAMA (23 – 27 Julai 2012)

Pada minggu pertama saya menjalani praktikum di Sek Keb

Putra, saya telah diperkenalkan dengan seluruh warga sekolah SK

Putra. Pada hari pertama melapor diri saya telah menghadiri

perhimpunan mingguan. Kemudian saya dan rakan praktikum

dikehendaki berjumpa dengan Penolong Kanan bagi berbincang

mengenai jadual waktu.

Tugasan saya sepanjang menjalani praktikum ke-2 ini ialah

melaksanakan latihan mengajar untuk 12 waktu seminggu. Sebanyak 9

waktu untuk mengajar di kelas Pendidikan Khas dan 3 waktu di

kelas aliran perdana. Setelah berbincang dengan guru Penlong

Kanan berikut merupakan jadual yang telah diberikan kepada saya:

3 waktu untuk Bahasa Melayu, 2 waktu untuk matematik, 2 waktu

untuk Kemahiran Hidup dan 2 waktu untuk Pengurusan Diri.

Sepanjang minggu pertama ini, saya telah menjalankan ujian

diagnostik ke atas kelas yang bakal saya mengajar sepanjang

praktikum kedua ini. Pada hari pertama saya telah diperuntukkan

untuk meninjau kawasan persekolahan dan bersuai kenal dengan

guru- guru SK Putra. Pada hari seterusnya saya menjalankan ujian

diagnostik keatas murid Tahun 3 untuk mata pelajaran Matematik

dan Tahun 6 untuk mata pelajaran Bahasa Melayu.

Ujian diagnoastik ini merupakan satu instrument untuk

mengukur dan mengetahui tahp kebolehan murid. Hasil daripada

ujian ini akan dapat membantu saya untuk mengetahui tahap

kebolehan murid dan memulakan pengajaran dengan kemahiran yang

sesuai dengan murid.

Ujian diagnostik Bahasa Melayu yang saya laksanakan kepada

murid tahun 6 meliputi beberapa perkara iaitu diagnostik

pengamatan (praktikal), diagnostik lisan dan diagnostik tulisan.

PERISTIWA YANG TERLIBAT

Pada minggu ke 3 saya menjalani praktikum Kelas Pendidikan

Khas telah mengadakan hari ambang aidilfitri. Program ini

dijalankan pada 9 Ogos 2012. Aktiviti yang dijalankan melibat

semua guru Pendidikan Khas dan murid PPKIBP. Antara aktiviti

yang dijalankan ialah:

Menghias kelas dengan suasana sambutan hari raya

Membuat kuih raya bersama Pembantu Pengurusan Murid

Menghasilkan Kad Raya

Takbir raya.

Setiap aktiviti ini dijalankan bertujuan untuk memberikan

pengalaman kepada setiap murid Pendidikan Khas, Guru dan Pembantu

Pengurusan Murid untuk bersama-sama merasai suasana meraikan hari

raya.

Kelebihan:

Kelebihan yang dapat dikesan ialah:

1) Dapat mengeratkan hubungan yang terjalin diantara guru, ppm

dan murid pendidikan khas.

2) Memberi satu pengalaman yang berharga bagi setiap murid dan

mengetahui persediaan menjelang hari raya.

3) Memberikan pengalaman yang baru bagi guru praktikum yang

baru mendaftar disamping merapatkan hubungan yang baru

sahaja terbina.

4) Murid dapat menonjolkan minat mereka terhadap penghasilan

kad raya

Kelemahan:

Antara kelemahan yang dapat dikesan ialah:

1) Kawalan murid semasa mengadakan aktiviti adalah tidak

terkawal hal ini kerana setiap guru sibuk dengan tugas

masing-masing.

Cadangan penyelesaian masalah:

Antara cadangan penyelesaian masalah yang boleh dilakukan ialah:

1) Menyediakan aktiviti atau program kepada murid sepanjang

guru dan PPM menghasilkan kuih raya dan menghias kelas. Oleh

itu, tingkah laku murid dapat dikawal dan mengurangkan sikap

aktif mereka.

Kesimpulannya, program seperti ini wajar dianjurkan untuk

memberikan satu pengalaman yang berguna untuk murid pendidikan

khas. Selain itu mereka akan mengingati setiap perkara yang

dijalankan. Aktiviti seperti ini juga boleh dilaksanakan selain

daripada bulan raya.

BAHAN BANTU MENGAJAR

PENGURUSAN DIRI : 30 JULAI 2012

TAJUK: PENGURUSAN DALAM DAN LUAR BILIK DARJAH

SUB TAJUK: MENJAGA KEBERSIHAN LUAR BILIK DARJAH

BIL LANGKAH BAHAN BANTU MENGAJAR GAMBAR

1. Set

Induksi

Kad gambar bergotong

royong

2 Langkah 1 Kad gambar alatan

pembersihan luar bilik

darjah

3 Langkah 2 Lembaran Kerja

4 Langkah 3 Latihan amali

menggunakan kertas

undian


BAHASA MELAYU: 31 JULAI 2012

TAJUK: KESENIAN

TEMA: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN


1. Set

Induksi

Lukisan seekor ayam

Muzik ‘Chicken Dance’

2 Langkah 1 Petikan Teks: Tarian

Canggung

3 Langkah 2 Peta minda : Tarian

Canggung

4 Langkah 3 Petikan teks :

Mencari isi penting teks

5 Langkah 4 Petikan teks: Serapan

tatabahasa


MATEMATIK: 1 OGOS 2012

TAJUK: PRA NOMBOR

BIL LANGKAH BAHAN BANTU MENGAJAR

KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Video ‘Pelangi’ Video ‘Pelangi’

2 Langkah 1 Pengajaran

Model buah-buahan

Kad warna

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Pembilang

4 Langkah 3 Pengukuhan Latihan


KEMAHIRAN HIDUP: 1 OGOS 2012

TAJUK: JAHITAN

SUB TAJUK: MENJAHIT JAHITAN ASAS


1. Set

Induksi

Boneka Patung memakai

pakaian tradisional

2 Langkah 1 Kad gambar jahitan

-insang pari, silang

pangkah,jelujur dan kia

Kad perkataan

3 Langkah 2 Lembaran Kerja


Lembaran kerja,benang,

jarum


BAHASA MELAYU: 2 OGOS 2012

TAJUK: MEMBACA


KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Sebuah kotak dan

tanglung

Sebuah kotak dan

tanglung


Kad suku kata KVKK

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Petikan

4 Langkah 3 Pengukuhan

Petikan

Latihan

Lembaran kerja



TAJUK: MEMBACA


KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Kad gambar pakaian

seragam polis

Kad gambar pakaian

seragam polis


Kad gambar

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Kad perkataan


Lembaran kerja

Latihan

Lembaran kerja



TAJUK: SENI DAN BUDAYA

TEMA: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN


1. Set

Induksi

Kad gambar pakaian

tradisional

2 Langkah 1 Puisi- pantun teka-teki

3 Langkah 2 Mencari makna perkataan

4 Langkah 3 Membina ayat tunggal dan

ayat majmuk

5 Langkah 4 Petikan teks: Serapan

tatabahasa


MATEMATIK: 8 OGOS 2012

TAJUK: PRA NOMBOR DAN NOMBOR BULAT


KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Video ‘Pelangi’ Video ‘Pelangi’


Kad gambar

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Kad nombor


Lembaran kerja

Latihan

Lembaran kerja


KEMAHIRAN HIDUP: 8 OGOS 2012

TAJUK: JAHITAN

SUB TAJUK: MENJAHIT JAHITAN ASAS


1. Set

Induksi

Kad gambar jahitan

jelujur

2 Langkah 1 Kad gambar jahitan

jelujur

-jelujur halus, jelujur

kasar, jelujur panjang

pendek

3 Langkah 2 Kad tebuk

Riben


Kad tebuk, riben



TAJUK: TULISAN

MASA:


KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Kad gambar kulit harimau Kad gambar kulit

harimau


Ayat

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Ayat


Lembaran kerja

Latihan

Lembaran kerja



TAJUK: TULISAN

MASA:


KUMPULAN A

BAHAN BANTU BELAJAR

KUMPULAN B

1. Set

Induksi

Kad gambar kulit harimau Kad gambar kulit

harimau


Ayat

Pengukuhan

Lembaran kerja

3 Langkah 2 Latihan

Lembaran kerja

Pengajaran

Ayat


Lembaran kerja

Latihan

Lembaran kerja

Penyataan Profesional fasa 2 new

Documents

Transcript of Penyataan Profesional fasa 2 new