1

LOMBA KARYA TULIS ILMIAH TINGKAT NASIONALUNIT KEGIATAN ILMIAH MAHASISWA

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

UPAYA PENGHEMATAN BIAYA REKENING LISTRIK DI SMA INSAN

MADANI MEUKEK DENGAN CARA BOM BIJI JARAK MENJADI

BIODISEL

Disusun oleh:

Amri Munawar : NISN 9971488802

Rizkha Maulida : NISN 9954991299

Resva Diany : NISN 9954789918

SMA INSAN MADANI MEUKEKACEH SELATAN

2012

2

HALAMAN PENGESAHAN

Karya tulis ini diajukan untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah untuk SMA

Sederajat Tingkat Nasional tahun 2012 di Unit Kegiatan Ilmiah Mahasiswa

(UKIM) Universitas Negeri Surabaya.

Judul Karya Tulis : UPAYA PENGHEMATAN BIAYA LISTRIK DI

SEKOLAH BERASRAMA SMA INSAN MADANI MEUKEK MELALUI BOM

BIJI JARAK MENJADI BIODISEL

Ketua Kelompoka. Nama Lengkap : AMRI MUNAWARb. NIS : 9971488802

Anggota Kelompok 1a. Nama Lengkap : RIZKHA MAULIDAb. NIS : 9954991299

Anggota Kelompok 2a. Nama Lengkap : RESVA DIANYb. NIS : 9954789918

Guru Pembimbinga. Nama Lengkap dan Gelar : H.AGUS IKHWAN MAHMUDI,S.Pd,M.Sib. NIP : -

…….. , ……………. 2012

Menyetujui,

Guru Pendamping,

H.AGUS I.M,S.Pd,M.Si

NIP.

Ketua Kelompok,

AMRI MUNAWAR

NIS. 9971488802

Mengetahui,

Kepala SMA INSAN MADANI MEUKEK

H.AGUS IKHWAN MAHMUDI,S.Pd,M.SiNIP.

3

LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Ketua : AMRI MUNAWAR

Tempat, Tanggal Lahir : Ujung Pulo Cut, 12-01-1997

Nama Anggota 1 : RIZKHA MAULIDA

Tempat, Tanggal Lahir : Meukek, 10 Agustus 1995

Nama Anggota 2 :RESVA DIANY

Tempat, Tanggal Lahir : Meulaboh, 23 Mei 1995

SMA : INSAN MADANI MEUKEK

Dengan ini menyatakan bahwa karya tulis dengan judul :

Adalah benar-benar hasil karya sendiri dan bukan merupakan plagiat atau saduran

dari karya tulis orang lain serta belum pernah dikompetisikan dan/atau

dipublikasikan dalam bentuk apapun. Apabila di kemudian hari pernyataan ini

tidak benar maka saya bersedia menerima sanksi yang ditetapkan oleh panitia

LKTI UKIM Unesa berupa diskualifikasi dari kompetisi. Demikian surat ini

dibuat dengan sebenar-benarnya, untuk dapat dipergunakan sebagaimana

diperlukan.

………, ……….. 2012

Menyetujui,

Guru Pendamping,

H.AGUS I.M,S.Pd,M.Si

NIP.

Ketua,

AMRI MUNAWAR

NIS.

Materai6000

4

Surabaya, …….

Ketua Panitia Gebyar Karya Ilmiah

2012,

Sugiono

NIM. 111714229

5

KATA PENGANTAR

Mengingat begitu pentingnya informasi keilmuan,peranan peneliti pun

menjadi penting,sehingga kemampuan meneliti harus diupayakan dan

dikuasai.Dengan kemampuan meneliti,seseorang bukan hanya mampu

mengembangkan dirinya,tetapi bisa menyebarkan ilmu dan pemikirannya juga

mendapatkan sesuatu hal yang baru hingga bisa bermanfaat bagi khalayak ramai.

Kemampuan meneliti bukan dimiliki sebagai sesuatu yang diperoleh dari

turunan,namun bisa dilatih baik secara mandiri maupun secara kelompok,asal

yang bersangkutan mempunyai motivasi untuk meneliti dan terus meneliti hingga

menghasilkan karya ilmiah dengan peneliti-peneliti yang bermutu.

Kami ucapkan puji syukur kepada Allah SWT atas berkah dan karunianya

sehingga kami dapat menyelesaikan penelitian ini dengan mudah dan tepat

waktu.terima kasih kepada orang tua dan seluruh keluarga besar SMA Insan

Madani Meukek yang senantiasa mendukung serta mendoakan kami demi

kelancaran dan kesuksesan.

Terima kasih juga kami ucapkan terutama kepada Bapak Agus Ikhwan

Mahmudi selaku guru pembimbing kami yang telah memberikan pandangan baru

tentang bagaimana membuat karya ilmiah yang selama ini kami anggap rumit

hingga kami merasakan betapa mudahnya menulis karya ilmiah.

Kepada warga SMA Insan Madani yang telah bersedia memberikan

informasi,tak lupa juga kami ucapkan terima kasih.Tanpa informasi yang mereka

berikan,kami tidak akan bisa melakukan penelitian ini.

Terima kasih kepada sahabat-sahabat dan orang terdekat kami yang terus

memberikan kami semangat disaat kami merasakan lelah dalam pencarian data di

penelitian tentang Pemanfaatan Biji Jarak ini serta terima kasih atas semua

masukan yang tidak ternilai harganya.Semoga Allah membalas dengan balasan

yang berlipat ganda.Amin.

Tim Peneliti

6

Daftar Isi

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... 2

LEMBAR PERNYATAAN............................................................................. 3

KATA PENGANTAR ..................................................................................... 5

DAFTAR ISI.................................................................................................... 6

ABSTRAK ....................................................................................................... 8

BAB I PENDAHULUAN................................................................................ 91.1. Latar Belakang .................................................................................... 91.2. Rumusan Masalah............................................................................... 101.3. Tujuan Penelitian ................................................................................ 111.4. Manfaat ............................................................................................... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA........................................................................... 122.1. Krisis Energi ...................................................................................... 122.2. Biji JarakPagar ................................................................................... 12

2.2.1. Kandungan Biji Jarak Pagar..................................................... 122.2.2. Manfaaat Biji Jarak Pagar........................................................ 12

BAB III METODE........................................................................................... 143.1. Metode Penelitian ............................................................................... 143.2. Waktu dan Tempat.............................................................................. 143.3. Alat dan Bahan.................................................................................... 143.4. Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 143.5. Teknik Analisis Data........................................................................... 15

a. Mengklasifikasi Data Berdasarkan Masalah dan KeadaanPengguna ....................................................................................... 15

b. Mentranskip Hasil Wawancara ..................................................... 15c. Menafsirkan Hasil Berdasakan Teori dan Panduan Penelitian ..... 15d. Menghubungkannya Sesuai dengan Rumusan Masalah ............... 15e. Triangulasi..................................................................................... 15

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 164.1. Pembahasan Hasil Penilitian............................................................... 16

a. Pembudidayaan Jarak Menjadi Biodiesel ..................................... 16b. Pengolahan Biji Jarak Menjadi Biodiesel ..................................... 18c. Pemanfaatan Biji Jarak Menjadi Biodiesel ................................... 19

BAB V KESIMPULAN DAN PEMBAHASAN............................................. 20

7

5.1. Kesimpulan ......................................................................................... 20a. Pengolahan Biji Jarak Pagar Menjadi Biodiesel ........................... 20b. Pembudidayaan Jarak Pagar di SMA Insan Madani Meukek ....... 20c. Pemanfaatan Biji Jarak Pagar Sebagai Upaya Penghematan

Listrik ............................................................................................ 215.2. Saran ................................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 22

8

ABSTRAK

SMA Insan Madani Meukek merupakan sekolah berasrama di daerahpinggiran Aceh Selatan. Sebagai sekolah berasrama, kebutuhan energi jauh lebihtinggi daripada sekolah biasa.Oleh karena itu dilakukan penelitian tentangpemanfaatan biji jarak dengan tujuan untuk mendiskripsikan pemanfaatan,pengolahan, dan pembudidayaan biji jarak pagar untuk dijadikan biodiesel.

Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulandata adalah wawancara, angket dan observasi. Dalam analisis data, dilakukandengan mengklasifikasi data berdasarkan masalah, mentranskrip hasilwawancara, menafsirkan hasil berdasarkan teori dan panduan penelitian, danmenghubungkannya sesuai dengan rumusan masalah.

Data penelitian yang dibutuhkan adalah (i) data tentang pengetahuansiswa pada biodiesel dari biji jarak, (ii) data tentang pengalaman pemanfaatanbiodiesel dari biji jarak, (iii) data partisipasi siswa akan program pemanfaatan,pengolahan dan pembudidayaan biji jarak.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) 79 % responden tidak pernahmendengar tentang biodiesel dari biji jarak, (ii) 90 % responden tidak pernahmemanfaatkan biodiesel dari biji jarak, (iii) 83 % responden berpastisipasi dalamupaya pemanfaatan biji jarak sebagai biodiesel.

Manfaat pemanfaatan, pengolahan, dan pembudidayaan biji jarak di SMAInsan Madani Meukek adalah (i) mengurangi pengeluaran keuangan sekolah,(ii)menambah pengetahuan akan krisis energi dan manfaat biodiesel,(iii) masyarakatsekitar bisa belajar pemanfaatan biji jarak yang mendorong untuk greenbusiness.

Kata kunci : biji jarak, biodiesel,energi alternatif, krisis energi.

9

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

SMA Insan Madani ialah sekolah unggulan berasrama yang terletak di

pesisir pantai selatan Aceh. Kehadirannya di tengah-tengah rakyat Aceh Selatan

menjadikannya sebagai salah satu harapan bagi warga Aceh dalam bidang

pendidikan. Karena itu SMA Insan Madani ingin menciptakan manusia yang

sukses. Namun menciptakan manusia sukses saja tidak cukup, harus mendidik

manusia dengan menanamkan akhlak baik bagi dirinya dan lingkungan

sekitarnya supaya menjadi pribadi yang mulia.

Berdasarkan data dari laporan keuangan bulan juni 2012, penggunaan

listrik di SMA Insan Madani Meukek adalah 210 KWH atau sekitar Rp

2.100.000,-/bulan. Biaya sebesar itu tentu akan menyedot keuangan sekolah

yang seharusnya bisa dimanfaatkan untuk keperluan/fasilitas lain.

Letak SMA Insan Madani yang berada di kawasan sering padam listrik

membuat penggunaan fasilitas-fasilitas yang menggunakan listrik juga tidak bisa

dinikmati oleh warga SMA Insan Madani dengan baik. Dan pada akhirnya

menghambat proses belajar-mengajar.

Tahun 2011, SMA Insan Madani Meukek mendapatkan sebuah genset dari

yayasan Al-hidayah nyakman dengan tujuan mendukung proses pembelajaran di

sekolah karena kawasan sekolah adalah kawasan sering padam listrik (Laporan

ketua yayasan bidang penyediaan sarana sekolah bulan desember 2011). Namun,

penyediaan genset menimbulkan masalah keuangan sekolah karena seringnya

padam listrik membuat sekolah harus membeli solar lebih banyak.

Dari beberapa masalah yang ada di atas ada beberapa solusi yang tepat

untuk mengatasi masalah yang dihadapi, yaitu : (i) energi angin, (ii) energi surya,

dan (iii) energi biodiesel.

Energi angin bisa dimanfaatkan untuk mengatasi krisis energi, tapi energi

angin tidak bisa dimanfaatkan disekitar Meukek karena kekuatan anginnya yang

kecil tidak bisa memutar kincir angin (BMKG), selain itu biaya instalasi tenaga

angin yang masih relatif tinggi merupakan kelemahan lain dari energi angin

10

(http://www.indoenergi.com). Jadi sekolah tidak mempunyai biaya untuk

membuat alat pembangkit listrik karena memiliki kebutuhan lain yang jauh lebih

penting.

Energi surya mungkin bisa menjadi solusi karena meukek merupakan

daerah tropis yang mendapat sinar matahari yang banyak. Namun pemanfaatan

energi surya memiliki banyak kelemahan jika dikembangkan di kawasan SMA

Insan Madani Meukek. Panel surya masih relatif mahal, bahkan meskipun setelah

banyak mengalami penurunan harga. Harga panel rumah sedang saat ini sekitar $

12000-18000 (http://www.indoenergi.com). Selain itu, Panel surya terbuat dari

beberapa bahan yang tidak ramah lingkungan sehingga tidak mendukung visi

sekolah untuk menjadi green school.

Biodiesel merupakan bahan bakar ramah lingkungan yang sesuai dengan

komitmen Protokol Kyoto dan Mekanisme Pembangunan Bersih (Clean

Development Mechanism). Sebagai bahan bakar, biodiesel berasal dari minyak

nabati yang memiliki sifat menyerupai solar atau minyak diesel. Beberapa sumber

bahan baku biodiesel adalah kelapa sawit, bunga matahari(Helianthus annuus),

dan biji jarak.Energi biodiesel dari biji jarak (jatropha curcas) merupakan energi

yang berasal dari tumbuhan. Berbeda dengan bahan bakar fosil yang mudah habis

persediaannya di bumi, biosolar terus ada selama pohon jarak terus tumbuh dan

dimanfaatkan. Sedangkan jarak pagar dapat tumbuh mulai dari tempat beriklim

sangat kering hingga sangat bahas dan lahan marginal (foidl et al. 1996; Heller,

1996; Gubitz et al., open show,2000).

Oleh karena itu, sebagai siswa yang ada di dalamnya, peneliti merasa perlu

untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pemanfaatan Biji Jarak Pagar

Sebagai Bahan Bakar Biodiesel Dengan Menggunakan Dongkrak Hidrolik

Sebagai Upaya Penghematan Biaya Rekening Listrik Di Boarding School

SMA Insan Madani Meukek”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang diatas,dirumuskan masalah sebagai

berikut ini.

11

1) Bagaimana cara pembudidayaan jarak pagar di lingkungan SMA Insan

Madani?

2) Bagaimana cara pengolahan biji jarak pagar dengan menggunakan dongkrak

hidrolik untuk menjadi biodiesel?

3) Bagaimana cara pemanfaatan biji jarak pagar sebagai upaya penghematan

listrik di lingkungan SMA Insan Madani?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang diatas, ditentukan tujuan pelaksanaan penulisan

ini sebagai berikut.

1) Mendeskripsikan pengolahan biji jarak pagar dengan menggunakan dongkrak

hidrolik untuk menjadi biodiesel.

2) Mendeskripsikan pembudidayaan jarak pagar di lingkungan SMA Insan

Madani.

3) Mendeskripsikan cara pemanfaatan biji jarak pagar menjadi pembangkit

listrik di lingkungan SMA Insan Madani.

1.4 Manfaat

Penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut.

1) SMA Insan Madani Meukek bisa menghemat pengeluaran rekening listrik

yang nantinya uang rekening bisa digunakan untuk keperluan lain.

2) Warga SMA insan Madani Meukek dapat memanfaatkan hal ini sebagai

wadah untuk belajar tentang pemanfaatan energi alternative dan dapat

menambah wawasan mengenai teknologi yang berguna bagi alam.

3) Masyarakat sekitar dapat belajar pemanfaatan biji jarak pada siswa yang

nantinya bisa dimanfaatkan sebagai green business sehingga menciptakan

lapangan kerja baru.

4) Pemerintah dapat memanfaatkan penelitian ini sebagai acuan untuk

memanfaatkan biodiesel untuk kebutuhan energi, pemanfaatan energi

biodiesel dapat mengatasi krisis energi dan juga menyelamatkan bumi dari

kehancuran akibat pengeboran bahan bakar fosil.

12

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Krisis Energi

Definisi dari krisis energi menurut Wikipedia, “An energy crisis is any

great bottleneck (or price rise) in the supply of energy resources to an

economy.Bottleneck adalah sebuah analogi leher botol untuk menggambarkan

situasi dimana terjadi ketidakberimbangan antara kebutuhan yang diminta dengan

sumber dari kebutuhan yang ada. Permintaan akan kebutuhan meningkat, namun

sumber-sumber yang ada tidak dapat memenuhi tuntutan tersebut.

2.2 Biji Jarak Pagar

2.2.1 Kandungan Biji Jarak Pagar

Jarak pagar memiliki buah yang terdiri dari daging buah, cangkang biji

dan inti biji. Inti merupakan sumber bagian yang menghasilkan minyak sebagai

bahan bakar biodiesel dengan proses awal ekstraksi. Kandungan minyak yang

terdapat dalam biji baik cangkang maupun buah berkisar 25-35 % berat kering biji

Prihandana, R(2007), jarak pagar mampu menghasilkan 7,5 – 10 ton /ha/tahun

tergantung dari kualitas benih, agroklimat, tingkat kesuburan tanah dan

pemeliharaan, (Hambali. E, 2007). Sebagai perhitungan kasar produksi minyak

jarak mentah, cruide jatropha oil (CJO), dari 25 % /biji kering maka dapat

diperoleh minyak hasil ekstraksi sebesar 1,875 – 2,5 ton minyak /ha/tahun.

2.2.2 Manfaat Biji Jarak Pagar

Pemanfaatan jarak pagar sebagai bioenergi, di samping sebagai substiusi

terhadap BBM, juga dapat menjadi sumber pendapatan petani di daerah

pengembangannya. Oleh karena itu, perlu dirumuskan konsep pengembangannya

dan penguatan kelembagaannya, baik yang berkaitan dengan petani maupun

kelembagaan ekonomi dan penunjang yang tepat, sehingga petani memperoleh

nilai tambah dari pengembangan jarak pagar ini. Pada masa Jepang minyak jarak

diolah menjadi minyak pelumas persenjataan yang handal, karena sangat kental,

13

Berat jenisnya ± 0,96 dan sangat sukar untuk dilarutkan, sehingga mudah

dibedakan dari minyak lain. Sebagian besar produksinya dipergunakan sebagai

minyak lumas untuk mesin yang berputar cepat; salah satu keuntungan dari

minyak jarak ini adalah bahwa dia tidak menetes, tidak meninggalkan sisa bakar

dan tidak larut dalam bensin; sifat-sifat yang besar artinya dalam keperluan

penerbangan dan telah memberinya tempat yang tetap disamping minyak- minyak

mineral yang telah mendesaknya walaupun daya pelumasnya yang cukup

besar.Selain itu biji Jarak ricinus kaya akan enzyme lipase yang dapat

menguraikan lemak dan minyak menjadi asam-asam lemak yang bebas dan

glycerin. Asam lemak tersebut dapat dipergunakan oleh pabrik lilin, dan setelah

dinetralisir dengan soda atau kalium karbonat (potas), menghasilkan sabun keras

atau lunak. Di perusahaan-perusahaan batik, minyak jarak berperan juga dalam

pewarnaan kain katun yang akan diberi warna dengan mengkudu. Bahkan akhir-

akhir ini dengan peningkatan harga BBM dimulai penanaman tanaman jarak

besar-besaran untuk alternatif lain dari bahan bakar minyak yang dipadukan

dengan paket reboisasi lahan kritis sehingga bisa berpengaruh positif bagi

perekonomian dan juga kelestarian lahan di seluruh nusantara.

14

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian kami adalah kualitatif melalui observasi dan deskripsi

proses dan hasil. Observasi dan Pendekatan kualitatif bertujuan untuk

mendapatkan pemahaman atau pengetahuan yang bersifat umum terhadap suatu

masalah sosial. Pemahaman itu tidak ditentukan terlebih dahulu, tetapi didapatkan

setelah dilakukan analisis terhadap masalah krisis yang menjadi focus penelitian.

Dengan demikian proses penelitian kualitatif ini bersifat induktif, yakni berangkat

dari kenyataan-kenyataan khusus kemudian diabstraksikan dalam bentuk

kesimpulan yang umum.

Pendekatan kualitatif ini menggunakan daftar pertanyaan wawancara dan

media observasi yang memilikitingkat realibitas dan validitas baik. Hasil penelitan

kualitatif disajikan dalam bentuk naratif.

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di kawasan SMA Insan Madani Meukek pada tanggal

25 September – 2 Oktober 2012.

3.3 Alat dan Bahan

Panduan wawancara yaitu berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus kami

pertanyakan kepada narasumber, angket, alat tulis dan juga kamera. Sedangkan

alat yang digunakan adalah dongkrak hidrolik yang digunakan dalam pengepresan

biji jarak menjadi biodiesel.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data sebagai bahan informasi dilakukan dengan teknik

observasi dan wawancara. Observasi ialah pengamatan dan pencatatan secara

sistematis mengenai hal, kejadian, tingkah laku dengan melihat atau mengamati

individu atau kelompok, atau hal secara langsung. Wawancara menggunakan

metode wawancara tersetruktur, yaitu pertanyaan yang dilontarkan kepada

koresponden telah tersedia/tersusun sebelumnya.

15

Pengamatan dilakukan pada kondisi warga SMA Insan Madani dan

kondisi lingkungannya. Pengamatan juga dilakukan pada keadaan listrik,

penggunaan dan pemanfaatan listrik, hingga pada proses pembudidayaan,

pemanfaatan, dan pengolahan biji jarak di daerah Meukek.

3.5 Teknik Analisis Data

a. Mengklasifikasi Data Berdasarkan Masalah dan Keadaan Pengguna

Setelah diperoleh data yang cukup, data itu kemudian akan diklasifikasikan

atau dikelompokkan berdasarakan masalah dan keadaan masing-masing

pengguna.

b. Mentranskip Hasil Wawancara

Yaitu mengubah data wawancara yang telah didapat menjadi rangkaian

kalimat atau narasi.

c. Menafsirkan Hasil Berdasakan Teori dan Panduan Penelitian

Menghubungkan data yang telah didapatkan dengan teori dan panduan

penelitian.

d. Menghubungkannya Sesuai dengan Rumusan Masalah

Data yang telah ditafsirkan,kemudian kembali dihubungkan dengan

rumusan masalah yang telah kami simpulkan.

e. Triangulasi

Penelitian ini menggunakan teknik triangulasi yakni triangulasi metode dan

triangulasi sumber. Triangulasi metode berguna untuk mengecek kembali derajat

kepercayaan data hasil pengamatan dan wawancara, dan triangulasi sumber untuk

membandingkan dan mengecek kembali derajat kepercayaan suatu informan yang

diperoleh berdasarkan literature yang terpercaya. Hal ini mendukung keabsahan

data. Triangulasi dapat dilakukan dengan siapa saja baik itu perorangan maupun

kelompok.

16

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Pembahasan Hasil Penilitian

a. Pembudidayaan Jarak Menjadi Biodiesel

Luas SMA Insan Madani Meukek adalah 4 ha tapi lahan kosongnya adalah

2 ha. Untuk 1 ha bisa ditanami oleh 1.000-1.600 pohon ( bambang dkk, 2008 : hal

161). Lahan kosong itu bisa digunakan untuk membudidayakan jarak pagar. Maka

untuk 2 ha bisa ditanami oleh 2.400 pohon. Jika terdapat 120 siswa, maka untuk

satu siswa menanam dan merawat 20 pohon. 1 pohon bisa menghasilkan 0,3 -0,5

kg biji. Maka untuk 120 siswa bisa menghasilkan 720-1200 kg biji.

Dalam hal pembudidayaan, tanaman jarak merupakan tanaman yang dapat

tumbuh dimana saja asalkan tempat yang tidak tergenang air. Lokasi SMA Insan

Madani yang berada di pesisir pantai selatan aceh merupakan tempat yang

memiliki tanah berpasir namun tidak tergenang air seperti daerah rawa. Maka

jarak pagar dapat tumbuh dengan baik di lokasi ini.

Bagian dari tanaman yang dapat ditanam dapat berasal dari hasil stek

cabang atau batang, maupun benih. Jika menggunakan stek dipilih cabang atau

batang yang telah cukup berkayu. Untuk benih dipilih dari biji yang telah cukup

tua yaitu diambil dari buah yang telah masak biasanya berwarna hitam.Bibit dapat

diambil di desa Ie Dingen Meukek yang tidak jauh dari lokasi SMA Insan

Madani.

Pembibitan dapat dilakukan di polibag atau di bedengan yang diberi

naungan. Setiap polibag diisi media tanam berupa tanah lapisan atas (top soil) dan

dapat dicampur pupuk kandang. Setiap polibag ditanami satu bibit.Lama

pembibitan 2–3 bulan. Penanaman dapat juga dilakukan secara langsung di

lapangan (tanpa pembibitan) dengan menggunakan stek cabang atau

batang.Polibag bisa dipakai polibag yang disumbangkan yayasan Al-hidayah

nyakman.

Kegiatan persiapan lahan meliputi pembukaan lahan, pengajiran, dan

pembuatan lubang tanam. Penanaman dengan kerapatan 1600 sampai 3400 pohon

per ha (jarak tanam 2 m × 3 m sampai 1.5 m × 2 m). Pada areal yang miring

17

sebaiknya digunakan sistem kontur. Lubang tanam dibuat biasanya dengan ukuran

40 cm × 40 cm × 40 cm ( www.deptan.go.id ).Luas SMA Insan Madani ialah 4

ha, lahan kosong adalah 2 ha. Jika satu siswa mendapat jatah menanam lima

pohon jarak, maka untuk seluruh siswa SMA Insan Madani Meukek yang

berjumah 120 siswa menanam 600 pohon. Berarti lahan kosong itu bisa ditanami

oleh 600 pohon.

Penanaman bibit sehat dengan ketinggian melebihi 50 cm dilakukan pada

awal atau selama musim penghujan sehingga kebutuhan air bagi tanaman cukup

tersedia. Pemberian pupuk organik disarankan untuk memperbaiki struktur tanah.

Perawatan mencakup pengairan, pemangkasan, dan pembersihan dari gulma.

Perlindungan dari hama dan penyakit dilakukan bila terjadi serangan besar. Jarak

pagar relatif tidak memiliki pengganggu.Pupuk organik bisa digunakan pupuk

sumbangan yayasan Al-hidayah nyakman yang bekerja sama dengan pupuk

iskandar muda (PIM).

Bunga terbentuk setelah umur 3 – 4 bulan, sedangkan pembentukan buah

mulai pada umur 4 – 5 bulan. Pemanenan dilakukan jika buah telah masak,

dicirikan kulit buah berwarna kuning dan kemudian mulai mengering. Biasanya

buah masak setelah berumur 5 – 6 bulan. Produksi maksimum baru tercapai pada

usia tanam enam tahun, dan akan terus menghasilkan secara ekonomis sampai 20

tahun. Cara pemanenan dengan memetik buah yang telah masak dengan tangan

atau gunting.

Cara dan teknik pembudidayaan bii jarak pagar yang cocok di SMA Insan

Madani Meukek adalah :

1) Setiap siswa mendapat jatah menanam serta merawat 20 pohon jarak di

kawasan SMA Insan Madani Meukek. Bibitnya dapat diambil di desa ie

dingen,meukek. Jika tidak bisa, maka dapat mengajukan proposal

pengadaan bibit unggul ke sekolah.

2) Penyiraman dapat memanfaatkan fasilitas sekolah seperti kran air yang

tersedia. Pemupukan menggunakan pupuk yang tersedia di sekolah.

3) Setiap panen, seluruh siswa memetik sendiri biji jarak yang menjadi

tanggung jawabnya.

4) Pembudidayaan dapat dibantu oleh guru green school.

18

Dari data yang kami dapatkan, disimpulkan bahwa banyak koresponden

merasa yakin akan kesuksesan program pemanfaatan biji jarak di SMA Insan

Madani Meukek. Faktor kesuksesannya adalah luas sekolah yang mencapai 4 ha

dan pendukung seperti ketersediaan pupuk serta partisipasi dari siswa. Hal itu

selain berguna dapat mewujudkan visi sekolah, juga dapat membantu krisis energi

minyak fosil.

b. Pengolahan Biji Jarak Menjadi Biodiesel

Biji jarak bisa menghasilkan biodiesel sebanyak 3 – 3,5 liter/10 kg

(www.deptan.go.id ). Jika ada 720-1200 kg yang bisa dihasilkan oleh siswa, maka

ada 252- 420 liter biodiesel yang diproduksi. Berdasarkan data didapatkan

diterapkan cara yang mudah dan cocok bagi SMA Insan Madani Meukek yang

merupakan boarding school,yaitu:

1) Biji jarak pagar yang dipetik dari pohonnya, dikumpulkan dan dicuci atau

dibersihkan dari kotoran secara manual.

2) Biji yang sudah dibersihkan, kemudian direndam dengan air yang

mendidih sekitar 5 menit,lalu ditiriskan hingga air tidak menetes lagi.

3) Lalu biji tersebut dijemur di bawah matahari hingga cukup kering, setelah

kering biji itu dipisahkan antara daging dan kulitnyanya.

4) Daging itu kemudian digiling dengan blender.

5) Daging yang sudah digiling, lalu dipres. Dalam hal ini warga SMA Insan

Madani bisa menggunakan alat hidrolik atau dongkrak hidrolik, yaitu

dengan memasukkan daging jarak yang telah diblender ke dalam kantong

yang terbuat dari kain, setelah itu kantong di ikat dan dimasukkan kedalam

wadah pengepresan. Saat kantong akan dipres tutup dahulu wadah

pengepresan supaya ketika dipres air yang dihasilkan tidak terbuang sia-

sia. Pengepresan dilakukan dengan menekan pipa kecil yang terdapat

pegangan mirip pompa. Penekanan pompa dilakukan satu persatu, setelah

salah satu pompa ditekan dan diikat menggunakan tali penahan, pompa

yang lain bisa ditekan untuk melakukan pengepresan, pengepresan

dilakukan hingga daging biji jarak yang diperas terlihat tidak meneteskan

minyak lagi. Pengepressan ini meninggalkan ampas atau sisa yang bisa

19

dimanfaatkan sebagai pupuk organik ( tukimin dan karmawati, 2012 : hal

54 )

6) Setelah melewati tahap pengepresan,maka akan didapat minyak mentah

atau Jatropha Curcas oil yang masih mengandung asam lemak. Minyak itu

belum bisa digunakan sebagai pengganti solar,untuk itu melewati dua

tahap lagi. (i) Reaksi Esterifikasi,yaitu reaksi yang bertujuan untuk

menghilangkan asam lemak bebas yang terdapat pada JCO denagn cara

mereaksikannya dengan methanol; dan (ii) Reaksi Transesterifikasi, yaitu

reaksi utama dalam pembuatan biodiesel dengan mereaksikan trigliserida

(minyak) dengan methanol dalam katalis basa.Setelah direaksikan,maka

biodiesel dapat digunakan sebagai bahan bakar minyak pengganti

solar.Metanol dapat digunakan alcohol ( novarika, 2011 :hal 27 ).

c. Pemanfaatan Biji Jarak Menjadi Biodiesel

Biodiesel bisa digunakan langsung pada mesin diesel apa pun tanpa

membutuhkan mesin khusus ( www.deptan.go.id ). Genset di SMA Insan Madani

Meukek membutuhkan solar 35 liter untuk menyuplai listrik selama 24 jam (

laporan pengeluaran sekolah bulan juli 2012 ). Jika setiap panen bisa dihasikan

720 – 1200 kg, maka bisa dihasilkan kurang lebih 420 liter biodiesel.jumlah 4420

liter itu bisa meyuplai listrik selama 12 hari dan bisa menghemat rekening listrik

Rp 1.000.000. harga buku pelajaran rata-rata Rp 50.000/buku ( laporan harga

buku perpustakaan bulan juli 2012). Jika uang Rp 1.000.000 digunakan untuk

membeli buku pelajaran, maka bisa dibeli 20 buku pelajaran.

Cara yang cocok dan tepat memanfaatkan biji jarak menjadi biodiesel,

antara lain:

1) Mengolah biji jarak menjadi biodiesel sebagai pembangkit listrik,

misalnya bahan bakar genset.

2) Mengolah bungkil biji jarak menjadi pupuk organik. Bungkil dapat

dimanfaatkan sebagai pupuk organik ( Tukimin, S.W. dkk.pengruh

minyak jarak pagar terhadap mortalitas dan peneluran helicopvera

armigera hubner.2012. 18 (2) : 54-59.

20

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan karya tulis yang dibuat dan data-data yang telah diolah,maka

dapat disimpulkan sebagai berikut.

a. Pembudidayaan Jarak Pagar di SMA Insan Madani Meukek

Jarak pagar yang merupakan tanaman yang dapat tumbuh dimana saja.

Tanaman ini cocok untuk di budidayakan di kawasan SMA Insan Madani yang

terletak di pesisir pantai selatan aceh.Pembudidayaan yang mudah membuat siswa

mau berpastisipasi dalam pembudiyaan jarak pagar ini.Lokasi yang luas dan juga

pupuk yang tersedia membuat hal ini menjadi mungkin untuk diterapkan.SMA

Insan Madani yang memiliki visi untuk menjadi green school mendukung

program pembudidayaan ini.Siswa dan warga sekolah yang terbiasa dengan

penanaman dan perawatan lingkungan menjadi pendukung utama dalam

mensukseskan pembudidayaan ini.Jadi hal ini diyakini akan sukses dan terus

berkembang.

b. Pengolahan Biji Jarak Pagar Menjadi Biodiesel

Pengolahan biji jarak pagar menjadi biodiesel memanglah sangat berguna

bagi manusia dan alam.Karena krisis energi yang melanda bumi ini kian terasa

hari makin hari.Biodiesel merupakan alternative pengganti solar yang dibutuhkan

oleh manusia sebagai bahan bakar yang bisa menggerakkan mesin.Pengolahannya

yang mudah membuat orang bisa tertarik untuk mencobanya.Pengolahan biji jarak

yang telah dibahas di BAB IV terasa sangat mudah untuk dilakukan oleh siswa

SMA Insan Madani Meukek yang tidak menganggu jadwal yang padat.Alat yang

digunakan pun tersedia dan mudah untuk dioperasikan membuat pengolahan biji

jarak menjadi tidak terkendala.Blender yang tersedia dan biasa dikenal oleh siswa

membuat penggilingan tidak perlu pelatihan.Alat/dongkrak hidrolik yang bahan

pembuatannya berupa tabung,klep,dan air merupakan bahan yang bisa didapatkan

di toko bangunan.Pengepresan juga tidak mengeluarkan tenaga yang banyak

karena berprinsip pada tekanan hidrolik.Mereaksikan minyak mentah dengan

methanol juga menunjang pengetahuan siswa mengenai kimia,hal itu bisa menjadi

21

praktek pelajaran kimia yang mungkin tidak sering dilakukan di laboratorium

sekolah.Jadi,pengolahan ini selain praktis juga menambah wawasan dan

keterampilan siswa dan cocok untuk dikembangkan di SMA Insan Madani.

c. Pemanfaatan Biji Jarak Pagar Sebagai Upaya Penghematan Listrik

Genset yang merupakan sumbangan dari yayasan Al-hidayah nyakman

bisa dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik.Biodiesel yang jika terkumpulkan

setiap enam bulan sekali bisa digunakan untuk bahan bakar genset untuk

memenuhi kebutuhan listrik SMA Insan Madani untuk 17 hari.Hal itu bisa

menghemat pemakaian listrik PLN yang berdampak pada pengurangan biaya

rekening listrik.Uang yang seharusnya digunakan untuk membayar rekening

listrik bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan siswa seperti buku

pelajaran.Menurut data yang kami kumpulkan,siswa SMA Insan Madani sangat

setuju dengan hal itu.Jarak pagar yang berusia 6 tahun usia penanaman bisa

menghasilkan biji kurang dari 3 bulan sehingga jika dikumpulkan setiap 6 bulan

sekali bisa menghasilkan biodiesel yang memenuhi kebutuhan listrik selama

sebulan.Upaya penggunaan listrik dari biodiesel membuat siswa tidak melakukan

pemborosan pemakaian listrik sehingga dengan ini menumbuhkan kesadaran akan

penghematan listrik.

5.2 Saran

Berdasarkan pembahasan dan kesimpulan diatas,maka disusunlah saran

sebagai berikut.

1) Pelibatan dalam penghematan energi dan mengembangkan pemanfaatan

biodiesel sebagai alternative bahan bakar.

2) Pemerintah perlu memanfaatkan biodiesel sebagai solusi dari krisis energi

yang menimpa Negara ini.

3) Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut guna memperdalam cara pemanfaatan

biodiesel sebagai alternative pengganti solar dan dapat memberikan solusi

yang terbaik dalam upaya penghematan energi.

22

Daftar Pustaka

http://teknis-budidaya.blogspot.com/2007/10/budidaya-jarak.html. Diakses

tanggal 23 September 2012.

http://shintyagunadarma.blogspot.com/2011/11/pemanfaatan-biji-jarak-menjadi-

bahan.html). Diakses tanggal 23 September 2012.

file:///D:/Biodiesel%20Dari%20Biji%20Jarak%20Pagar%20_%20MATOA.htm .

Diakses tanggal 24 September 2012.

file:///D:/Energi_terbarui.htm. Diakses tanggal 24 September 2012.

Novarika, AK., Arda. 2011. Mekanisme Pemecahan Biji Jarak Untuk Membuat

Biodiesel. 3 (1): 27-37.

Santoso, Bambang B. 2008. Potensi Hasil Jarak Pagar (Jatropha curcas L) pada

Satu Tahun Budidaya di lahan Kering Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat.

36 (2): 161 -167.

Sumangat, Djajeng dkk. 2009. Kajian teknis dan ekonomi pengolahan briket

bungkil biji jarak pagar sebagai bahan bakar tungku. 5 (3):18-26.

Zamrudy, Windsi. 2008 . pembuatan karbon aktif dari ampas biji jarak pagar

(jatropha curcas linn). 1 (2) : 151-162.

Gamayel, Adhes dkk. 2012 . pengaruh besar bungkil biji jarak pagar sebagai filler

pada komposit polimer polypropylene terhadap kekuatan tarik dan kekuatan

kejut. 12 (1) : 8 -13.

Juanda,Wowon. Pengaruh besar bungkil biji jarak (ricinus communis) dalam

ransum terhadap kuantitas kulit segar kelinci peranakan new Zealand white.

7 (1) : 78-80.

Tukimin, S.W. pengaruh minyak bungkil biji jarak pagar terhadap mortalitas dan

penelusuran helicoverpa armigera hubner. 2012. 18 (2) :54-59.

23

LAMPIRAN I

Gambar 1 Gambar 2

Biji jarak pagar Genset sekolah

Gambar 3 Gambar 4

Genset sekolah Biji jarak pagar

Gambar 5 Gambar 6

Minyak biji jarak pagar Minyak biji jarak pagar

24

Alat pengepres sederhana untuk biji jarak satu timba dengan volume 1600 cm3 atau 1,6lt

Keterangan:1. Ukuran dapat berubah sesuai keinginan kapasitas pala yang hendak di peras.2. Panjang Pipa 1 bisa dimodifikasi dengan menambah selang jika kapasitas pala

diperbesar.3. Jika ingin memendekkan tinggi pipA 1 maka bisa juga jari-jari R1dperbesar4. R1 = jari-jari pipa 1

R2 = jari-jari pipa 25. Keuntungan mekanis yang dihasilkan 9 x artinya kekuatan kita untuk memeras

pala 9x lebih ringan daripada dengan ditekan langsung menggunakan pengeprespada pipa 2.

91 cm

R2

1,5 mcm

2,7 mR1 = 5 cm

R1

R2 = 15 cm

Penutup

PenyaringP2

P1

P3

K1

K2

S

PP

LB1LB2 LB3

25

SMA INSAN MADANI MEUKEK

Angket Penelitian KTI

Nama:_____________________

Kami akan melakukan penelitian pemanfaatan biji jarak sebagai energi alternatif.

Dalam rangka pengumpulan data penelitian,jadi kami harap anda mengisi angket

berikut ini dengan cara memilih sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

1. Apakah anda menggunakan laptop ketika perlu saja….

a. Sering c. Jarang

b. Tidak pernah

2. Apakah anda mematikan lampu sebelum tidur….

a. Sering c. Jarang

b. Tidak pernah

3. Apakah anda mematikan kran air setelah selesai mandi….

a. Sering c. Jarang

b. Tidak pernah

4. Pernahkah anda memanfaatkan biji jarak….

a. Sering c. Jarang

b. Tidak pernah

5. Pernahkah anda mendengar info tentang biodiesel dari biji jarak ….

a. Tahu b. Tidak tahu

6. Pernahkah anda mengolah biji jarak sebagai biodiesel….

a. Sering c. jarang

b. Tidak pernah

7. Bersediakah anda berpastisipasi dalam usaha pemanfaatan biodiesel dari biji

jarak…..

a. Bersedia c. Tidak bersedia

8. Menurut anda, cocokkah pemanfaatan biji jarak diterapkan di lingkungan anda……

a. cocok c. Tidak tau

b. tidak cocok

Angke Amri

26

NoNama Jawaban

1 2 3 4 5 6 7 81 Dida amalia A C A B A B A A2 Yuli hartina C C A B B B A C3 Yuli Zuraida C C A C B B A C4 Cut ismi W C C A B B B A A5 Renni Y. P. A C A B B B A A6 Nurul Lidia C C A B B B C A7 Maulizar B C A B B B C C8 Andri A H C C A B B B A C9 Muktamar C A A B B B A A10 Riski Amaijar A C A B A B A A11 Al Qodri C C C B A B C B12 Ulfa Jasminda A C A B B B A A13 Rajuardi kumar A A A B B B A A14 Saiful Ikhsan B C B C A B A A15 Radha Fajriana A B A B B B A A16 Mizan C C A B B B A A17 Dodi A C C C A C C B18 Shara utari A C A B B B A A19 Ghifari Alya A A C B B B A A20 Irma Afrida C C A B B B A A21 Ahmad Ofreza C A A A B B A A22 Diva Alkinzi A C C C B C A A23 Yuridul Fathah C A C A A A C B24 Hijriananda Salam A C A B B B A A25 Lisa Ramadhani B C A B B B A A26 Lucky Kuwista B A A B B B A A27 T. Fadil Al-Hafizh C C A B B B A A28 Fitra Wijaya C A A B B B A A29 M. Saidi Arijivul C A A B B B A A

PersentaseJawabanResponden

A 11 8 23 2 6 1 24 22B 4 1 1 23 23 26 0 3C 14 20 5 4 0 2 5 4

27

48%

4%

27

28%

69%

ANGKET NO. 2A B C

38%

14%

48%

ANGKET NO. 1A B C

79%

17%

ANGKET NO. 3A B C

27

3%

2828

7%

79%

14%

ANGKET NO. 4A B C

21%

79%

0%

ANGKET NO. 5A B C

3%

90%

7%

ANGKET NO. 6A B C

28

29

0%

29

83%

0% 17%

ANGKET NO. 7A B C

76%

10%14%

ANGKET NO. 8A B C

29

30

Lampiran II

1 Nama Penulis : Amri Munawar

Tempat/Tanggal Lahir : Bakongan Timur/12 januari 1997

Karya ilmiah yang pernah dibuat : Tenaga Angin Sebagai Energi

Penggerak Alat Pemompa

Pemanfaatan kembali Air Limbah

Wudhu di SMA Insan Madani

Meukek

Penghargaan ilmiah yang pernah

dibuat

: -

2 Nama Penulis Rizkha Maulida

Tempat/Tanggal Lahir Meukek / 10 Agustus 1995

Karya ilmiah yang pernah dibuat -

Penghargaan ilmiah yang pernah

dibuat

-

3 Nama Penulis Resva Diany

Tempat/Tanggal Lahir Meulaboh / 23 Mei 1995

Karya ilmiah yang pernah dibuat -

Penghargaan ilmiah yang pernah

dibuat

-

4 Nama guru Pembimbing H. Agus Ikhwan Mahmudi, S.Pd.,

M.Si

Tempat/tanggal lahir

Karya ilmiah yang pernah

dibuat

Penghargaan ilmiah yang pernah

dibuat

karya ilmiah yang pernah

dibimbing