KKM MTK SMP MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

MATEMATIKAKELAS VII SEMESTER 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Pasundan 1 CangkuangKelas : VIISemester : I (SATU)KKM :

KompetensiDasar danIndikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

BILANGAN1. Memahami

sifat-sifatoperasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

1.1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Memberika

n contoh

bilangan bulat

Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.

Menghitungkuadrat danpangkat tiga bilangan bulat.

Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.

Mengubah bentuk pecahan ke bentuk

pecahan yang lain.

Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan.

1.2.Menggunakansifat-sifatoperasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah Menemukan

sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.

Menggunakan sifat-sifatoperasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)

Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

ALJABAR2. Memahami

bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

2.1.Mengenali bentuk aljabar danunsur unsurnya Menjelaska

n pengertian, variabel, konstanta, faktor, suku dan suku sejenis.

2.2.Melakukan operasi pada bentukaljabar Melakukan

operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.

Menerapkan operasi hitung padabentuk aljabar untuk menyelesaikan soal

2.3.Menyelesaikan pesamaanlinear satuvariabel. Mengenali

PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas

ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama

Menentukan penyelesaian PLSV

2.4.Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel Mengenali

PtLSV dalamberbagai bentuk dan variabel

Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.

Menentukan penyelesaian PtLSV

ALJABAR3. Menggunakan

bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah

1.1.Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Mengubah

masalah ke dalam model matematikaberbentuk persamaan linear satu variabel

Mengubah

masalah kedalam model matematikaberbentuk pertidaksamaan linearsatu variabel

1.2.Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satuvariabel Menyelesaik

an model matematikasuatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Menyelesaikan model matematikasuatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksa

maan linearsatu variabel

1.3.Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yangsederhana Menghitung

nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.

Menentukan besar danpersentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.

1.4.Menggunakanperbandingan untuk pemecahan masalah Menjelaska

n pengertian

skala sebagai suatu perbandingan

Menghitungfaktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala

Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga (senilai) danberbalik harga(nilai)

Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga (senilai) danberbalik harga (nilai)

Sekolah : SMP Pasundan 1 CangkuangKelas : VIISemester : II (DUA)KKM :




ALJABAR2. Menggunakan

konsep himpunan dan diagramVenn dalam pemecahan masalah

2.1.Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya Menyatakan

masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya

Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan

Menyatakan

notasi himpunan

Mengenal himpunan kosong dan notasinya

2.2.Memahami konsep himpun an bagian Menentuka

n himpunanbagian dari suatu himpunan

Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan

Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya

2.3.Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan

Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan

Menjelaskan kurang(difference) suatuhimpinan dari himpunan lainnya

Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan

2.4.Menyajikan himpunan dengan diagram Venn Menyajikan

gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn

Menyajikan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan

lainnya dengan diagram Venn

Menyajikan komplemen suatu himpunan

2.5.Menggunakankonsep himpunan dalam pemecahan masalah Menyelesaik

an masalah dengan menggunakan diagramVenn dan konsep himpunan

GEOMETRI3. Memahami

hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

3.1.Menentukan

hubungan antara dua garis, serta besardan jenis sudut Menjelaska

n kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit

Mengenal satuan sudut yang sering digunakan

Mengukur besar sudut dengan busur derajat

Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip,tumpul)

3.2.Memahami sifat-sifatsudut yang terbentuk jika dua garis

berpotonganatau dua garis sejajar berpotongandengan garis lain Menemukan

sifat sudut jika dua garis sejajardipotong garis ketiga (Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal garis lain)

3.3.Melukis sudut Melukis

sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka

Melukis sudut 600 dan 900

3.4.Membagi sudut

Membagi sudut menjadi 2 sama besar

Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.

GEOMETRI4. Memahami

konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya

4.1.Mengidenti fikasi sifat-sifatsegitiga berdasarkansisi dan sudutnya Menjelaska

n jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya

4.2.Mengindentifikasi sifat-sifat

persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat danlayang-layang Menjelaska

n pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.

Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau darisisi, sudut, dandiagonalnya.

4.3.Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat sertamenggunakannya dalam pemecahan

masalah Menurunka

n rumus keliling bangun segitiga dansegi empat

Menurunkan rumus luas bangun segitiga dansegiempat

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitungkeliling dan luas bangun segitiga dansegi empat

4.4.Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi,garis beratdan garis sumbu Melukis

segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satusudut apitnya

atau satu sisi dan duasudut

Melukis segitiga samasisi dan segitigasamakaki

Melukis garis tinggi,garis bagi, garis berat, dan garis sumbu


MATEMATIKAKELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I


Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)KKM :




ALJABAR1. Memahami

bentuk aljabar, relasi, fungsi, danpersamaan garis lurus

1.1.Melakukan operasi aljabar Menyelesaik

an operasi tambah, kurang pada bentuk

aljabar Menyelesaik

an operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar

1.2.Menguraikanbentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya Menentuka

n faktor suku aljabar

Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

1.3.Memahami relasi dan fungsi Menjelaska

n dengan kata-kata dan menyatakanmasalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi

Menyatakansuatu fungsi

dengan notasi

1.4.Menentukan nilai fungsi Menghitung

nilai fungsi Menentuka

n bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui

1.5.Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistemkoordinat Cartesius Menyusun

tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi

Menggambar grafik fungsi padakoordinat Cartesius

1.6.Menentu kangradien, persamaan garis lurus Mengenal

pengertian dan

menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk

Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melaluisatu titik dengan gradien tertentu

Menggambar grafik garis lurus

ALJABAR2. Memahami

sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

2.1.Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel Menyebutka

n perbedaan PLDV dan SPLDV

Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel

Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi

2.2.Membuat model matemati kadari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel Membuat

model matematikadari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV

2.3.Menyelesaikan model matematika dari masalah yang

berkaitan dengan sistem persama-an linear dua variabel dan penafsirannya Menyelesaik

an model matematikadari masalah yang berkai-tan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsiran-nya

GEOMETRI DAN PENGUKURAN 3. Menggunakan

Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

3.1.MenggunakanTeorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Menemukan

Teorema Pythagoras

Menghitungpanjang sisisegitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui

Menghitungperbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600)

3.2.Memecahkan masalah pada bangundatar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Menghitung

perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa

Menghitungpanjang diagonal pada bangun datar, misalpersegi, persegi panjang, belah

ketupat, dsb


MATEMATIKAKELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II


Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)KKM :



%Kompleksitas

DayaDukung Intake

GEOMETRI DAN PENGUKURAN1. Menentukan

unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

1.1.Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Menyebutka

n unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran,

jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.

1.2.Menghitung keliling danluas lingkaran Menemukan

nilai phi Menentukan

rumus keliling dan luas lingkaran

Menghitung keliling dan luas lingkaran.

1.3.Menggunakan hubungan sudut pusat,panjang busur, luas juring dalampemecahan masalah Mengenal

hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama

Menentukanbesar sudut keliling jika menghadap

diameter dan busur yang sama.

Menentukanpanjang busur, luas juring dan luas tembereng.

Menggunakan hubungan sudut pusat,panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah

1.4.Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran Menemukan

sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

Mengenali garis singgung persekutuandalam dan

persekutuanluar dua lingkaran.

Menentukanpanjang garis singgung persekutuandalam dan persekutuanluar

1.5.Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Melukis

lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

GEOMETRI DAN PENGUKURAN2. Memahami

sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

2.1.Mengidentifikasi sifat-sifat kubus,balok, prisma dan limas serta

bagian-bagiannya Menyebutka

n unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.

2.2.Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas Membuat

jaring-jaring- kubus

- balok - prisma tegak - limas

2.3.Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok,prisma dan limas Menemukan

rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak

Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas

Menentukanrumus volum kubus, balok, prisma, limas

Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.


MATEMATIKAKELAS IX ( 3 ) SEMESTER I


Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : I (SATU)KKM :




GEOMETRI DAN PENGUKURAN1. Memahami

kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Mengiden tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen Mendiskusik

an dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar

Mengidentifikasikan dua bangundatar sebangun atau kongruen

Mengidentifikasisifat-sifatdua segitiga sebangun dan kongruen Membedaka

n pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.

Menyebutkan sifat-sifat dua segitigasebangun dan kongruen.

Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Menentuka

n perbandingan sisi-sisi dua segitigayang

sebangun dan menghitungpanjangnya

Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

2. Memahami sifat-sifattabung, kerucut danbola, sertamenentukan ukurannya

Mengiden tifikasi unsur-unsurtabung, kerucut danbola Menyebutka

n unsur-unsur: jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung,kerucut danbola

Menghitung luas selimut danvolume tabung, kerucut danbola Menghitung

luas selimut

tabung, kerucut, dan bola.

Menghitungvolume tabung, kerucut danbola.

Menghitungunsur-unsurtabung, kerucut danbola jika volumenya diketahui

Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut danbola Menggunak

an rumus luas selimutdan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut danbola.

3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Menentu kan rata-rata, median, danmodus data tunggal serta penafsirannya Mengumpul

kan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.

Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.

Menentukan rata-rata, median, modus datatunggal serta penafsirannya.

Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram

batang, garis, dan lingkaran Menyajikan

data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.

Membaca diagram suatu data

STATISTIKA DAN PELUANG4. Memahami

peluang kejadian sederhana

Menentukan ruangsampel suatu percobaan Menjelaska

n pengertian ruang sampel, titiksampel suatu percobaan.

Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata

titik sampelnya.

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Menghitung

peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan

Menghitungnilai peluang suatu kejadian.


MATEMATIKAKELAS IX ( 3 ) SEMESTER II


Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)KKM :




BILANGAN5. Memahami

sifat-sifatbilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana

Mengiden tifikasi sifat-sifatbilangan berpangkat dan bentuk akar Menjelaska

n pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat

positif, negatif dan nol.

Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.

Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar Menyelesaik

an operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Menggunak

an sifat-sifatdan operasi hitung padabilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

6. Memahami barisan danderet bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Menentu kan polabarisan bilangan sederhana Menyatakan

masalah sehari-hari yang berkaitan dengan

barisan bilangan.

Mengenal unsur-unsurbarisan danderet, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.

Menentukan pola barisan bilangan.

Menentu kan sukuke-n barisan aritmatika dan barisangeometri Mengenal

pengertian barisan aritmatika dan barisangeometri.

Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisangeometri.

Menentu kan jumlah n suku pertama deret

aritmatika dan deret geometri Mengenal

pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.

Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.

Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan danderet Menggunak

an sifat-sifatdan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.

KKM MTK SMP MTs

Documents

Transcript of KKM MTK SMP MTs