Dual Language Program Second Grade HomeRoom

Dual Language Program

Second Grade HomeRoom

Duval County Public Schools

2019-2020

DL Second Grade 1

DL Second Grade 2

Dual Language Second Grade HomeRoom

En Lenguaje dual, se recomienda que los estudiantes completen 60 minutos de los artes de lenguaje en

español y 60 minutos de los artes de lenguaje en ingles diario.

30 minutos De Artes de la Lengua Española –Los estudiantes deben practicar habilidades de

alfabetización en español. Los estudiantes desarrollarán habilidades fonéticas, de lectura y de

escritura.

30 minutos- Istation Español - TODOS los estudiantes de DL deben completar 30 minutos al día de

Istation. Si no tiene una computadora en casa, puede usar una tableta. Si no tiene internet en casa,

puede completar el paquete Istation Español Home.

60 minutos de Artes del Idioma Inglés- Elija las actividades para completar del paquete ELA. Los ELL

pueden completar actividades del paquete ES ESOL en su lugar.

For Dual Language, it is highly recommended for students to complete 60 minutes of Language Arts in Spanish

and 60 minutes of Language Arts in English daily

30 minutes Spanish Language Arts –Students should practice literacy skills in Spanish. Students will

build phonics, reading, and writing skills.

30 minutes- Istation Español- ALL DL students are required to complete 30 minutes a day of Istation. If

you don’t have a computer at home, you may use a tablet. If you do not have internet at home, you

may complete the Istation Español Home package.

60 minutes of English Language Arts- Choose activities to complete from the ELA packet. ELLs may

complete activities from ESOL packet instead.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Español -30 minutos:

Fonética/Gramatica -30 minutes:

Lectura



Escritura



Lectura



Escritura



Lectura

English -30 minutes:

Phonics-30 minutes:

Writing


Phonics-30 minutes:

Reading


Phonics-30 minutes:

Writing

English 30 minutes:

Phonics 30 minutes:

Reading


Phonics-30 minutes:

Writing

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Web Resources

Hay muchos recursos disponibles en el web para reforzar el español. There a lot of resources available to

reinforce Spanish.

Escoge un video del Mono Silabo para ver diario. Choose one video of the Monosilabo to watch daily.

http://elmonosilabo.com/index.html

o www.getepic.com

o www.wilbooks.com

o https://www.thespanishexperiment.com/

o http://www.pequenet.com/

o https://www.leoteca.es/

o https://www.mundoprimaria.com/

o https://www.biografiasyvidas.com/

o http://claseshistoria.com/

o http://www.ngenespanol.com/

o https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/

o https://arbolabc.com/

o https://pbskids.org/games/spanish/

o http://peepandthebigwideworld.com/es/

o https://happylearning.tv/

o https://ciencia.nasa.gov/

Apps for Mobile Devices

Estas son aplicaciones gratuitas para descargar en su celular o tableta. La disponibilidad puede variar de acuerdo del

aparato IOS o Android.

These apps are free to download onto your cell phone or tablet. Availability may vary by IOS or Android.

• Spanish School Bus for Kids

• Ana Lomba’s Spanish for Kids: La Gallina Roja

• Aprender a Leer-Silabario

• ABC Mágico- ABECEDARIO

• Escribir con las silabas

• Lee a paso a paso

• Aprender a leer con Grin

• Kinder Lingo

• DuoLingo for Kids

• DuoLingo (ages 10+)

• Spanish Crossword Puzzles for Kids Lite

• Cuentos Clásicos

• Cuentidubi

• Unite Literacy

• Jakhu Cuentos

• PBS Parents Play and Learn

• Sesame Street Breathe

• Canticos

• Leo el Camión

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http://elmonosilabo.com/index.html

http://www.getepic.com/

http://www.wilbooks.com/

https://www.thespanishexperiment.com/

http://www.pequenet.com/

https://www.leoteca.es/

https://www.mundoprimaria.com/

https://www.biografiasyvidas.com/

http://claseshistoria.com/

http://www.ngenespanol.com/

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/

https://arbolabc.com/

https://pbskids.org/games/spanish/

http://peepandthebigwideworld.com/es/

https://happylearning.tv/

https://ciencia.nasa.gov/

Lectura/ Reading Escoge un libro para leer de tu casa o a través de tu cuenta en línea con la biblioteca pública de Jacksonville. Si no tienes libros, puedes acceder libros digitales a través tu celular o tableta usando los links.

Pick a book to read from your home or the Jacksonville Public Library online account. If you do not have any books, you may access books digitally through a cellphone or tablet.

https://www.jaxpubliclibrary.org/use-my-online-account

Entre el número de estudiante sin la S y use el mismo numero para el usuario y contraseña. Por ejemplo, si el número es S1234567, entonces entre 12345678 para el numero de tarjeta y la contraseña.

Enter your student number without the S and use the same number for the pin. For example, if your number is S12345678, then you enter 12345678 for both the card number and password.

Fecha Título y autor

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https://www.jaxpubliclibrary.org/use-my-online-account

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Comprensión de lectura Nivel 3Lección 1

El helado

Pasa el señor con su carrito de helados. Julián quiere un helado. Clara quiere un helado.

Los dos le pagan al señor.A Clara se le cae su

helado y llora.—¡Ya no tengo helado!Julián la abraza y le

dice:—Yo comparto mi helado contigo.—Gracias —le dijo Clara.

Non-transferable license:ref: 5/7/2020-15527892

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El tigre

Julián está buscando algo. Viene su amigo Carlos y le pregunta:

—¿Qué buscas? ¿Te ayudo?—Busco a mi tigre. Me lo compraron hoy.—¿Un tigre? —preguntó Carlos temblando de

miedo.—Sí. Así se llama mi gatito —dijo Julián.Los dos niños se rieron.

Nombre: Fecha:

Actividad del estudiante


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Un día en el parque

Clara, Julián y Pepe van a almorzar en el parque. —Yo traje fruta, jugo y sándwiches para todos —dijo Clara.

—Yo traje lo mismo —dijo Julián.—Yo traje vasos y platos —dijo Pepe.—¡Hola! —les saludó Susi.—¿Quieres almorzar con nosotros? —preguntó

Clara.—¡Sí! —dijo Susi.

Nombre: Fecha:



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Tablas de personajes

El helado

Clara Julián

Es amiga de Julián.

—¡Ya no tengo un helado!

Llora.

—Gracias.

Es amigo de Clara.

—Yo comparto mi helado contigo.

La abraza y comparte el helado.

El tigre

Julián Carlos

dice hace dice hace

Busco a mi tigre. Me lo compraron hoy.

Sí. Así se llama mi gatito.

Busca algo.

Se ríe de Carlos.

¿Qué buscas?¿Te ayudo?

¿Un tigre? Demuestra miedo.

Se ríe con Julián.

Nombre: Fecha:



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Un día en el parque Organizador gráfico

Nombre: Fecha:



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Nombre: Fecha:



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Nombre: Fecha:



Anota que sucede en la foto. Luego, escribe la idea principal.

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Nombre: Fecha:



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Nombre: Fecha:



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Nivel 2Lección 9Fonética

Nombre: Fecha:

Tarjetas de combinaciones consonánticas

tr a br e pr e cl a bl i dr o fl u gr a pl e cr i fr o gl u



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Nombre: Fecha:

Hoja de palabras Combinaciones consonánticas



Escribe palabras que tengan una combinacion consonántica. Busca palabras que tengan combinaciones consonánticas.

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Hoja de respuestas Combinaciones consonánticas

tra-po (tra, tre, tri, tro, tru) no-viem-bre (bra, bre, bri, bro, bru)

pre-su-mi-da (pra, pre, pri, pro, pru) cla-se (cla, cle, cli, clo, clu)

om-bli-go (bla, ble, bli, blo, blu)

dro-me-da-rio (dra, dre, dri, dro, dru)

flu-ye (fla, fle, fli, flo, flu)

gra-bar (gra, gre, gri, gro, gru)

mul-ti-ple (pla, ple, pli, plo, plu)

es-cri-tu-ra (cra,cre, cri, cro, cru)

fron-do-so (fra, fre, fri, fro, fru)

i-glú (gla, gle, gli, glo, glu)


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saca puntas

abre latas

salva

rompe

vidas

cabezas



Recorta las tarjetas para formar palabras compuestas.

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DL Second Grade 26



medio día

rasca cielos

media

pasa

noche

tiempo



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espanta pájaros

salta montes

bien

traba

venido

lenguas



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cumple años

corre caminos

guarda

gira

espalda

sol



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