ASIGNATURA: ASIGNATURA: ESPIRITU EMPRESARIAL TEMA: El Producto como base de la actividad comercial
DIBUJO 506 ASIGNATURA OBLIGATORIA DE ETDI DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: -PERCEPCIÓN -EXPRESIÓN...
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DIBUJO 506ASIGNATURA OBLIGATORIA DE ETDI
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
- PERCEPCIÓN- EXPRESIÓN GRÁFICA- COMUNICACIÓN VISUAL- GEOMETRÍA BÁSICA- SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN- NORMALIZACIÓN
E. Gual
OBJETIVOS- SABER VER
- Analizar la estructura constituyente de las formas.- Valorar la importancia del lenguaje visual y gráfico-plástico como medio de expresión
SABER HACER- Desarrollar claridad expresiva en la
representación de formas del entorno- Desarrollar un estilo personal- Seleccionar las técnicas y recursos
expresivos adecuados a cada modelo o proyecto
E. Gual
Dibujo: METODOLOGÍA
- CLASES TEÓRICAS- CLASES PRÁCTICAS
-Problemas-Prácticas-Prácticas de laboratorio
- SEMINARIOS - TUTORÍAS
E. Gual
Dibujo: EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA:- Realización y entrega de prácticas- Carpeta de croquis- Exámenes parciales
EVALUACIÓN NO CONTINUA:- Trabajos alternativos a las prácticas- Carpeta de croquis- Examen teórico y práctico
E. Gual
El dibujo y sus modalidadesDEFINICIÓN:Es el trazo de un gesto que capta y expresa la forma
MODALIDADES:- DIBUJO GESTUAL O ARTÍSTICO- DIBUJO CONCEPTUAL- DIBUJO DESCRIPTIVO:
ANALÍTICO O ESQUEMÁTICO- DIBUJO TÉCNICO - DIBUJO DE CÓMIC O DE ILUSTRACIÓN
E. Gual
Dibujoartístico
• La aplicación del color al dibujo facilita la modulación de las formas y puede formar parte del fondo permitiendo resaltar la forma
• Se consigue un buen resultado utilizando papeles de color
E. Gual
Dibujo técnico proyectual- Se rige por normas y convenciones, con el fin de dejar visibles les partes que no lo son.- Debe ser claro y preciso
E. Gual
Dibujo artístico1ª práctica: “ Ejercicios de destreza” Trazado de líneas rectas
Objetivos:• Trazar correctamente líneas rectas a mano alzada• Obtener seguridad y desenvoltura en el trazado• Ser capaz de controlar cualquier trazado
Materiales:• Papel, formato DIN A 4• Lápiz, grafito, dureza HB o 2B
E. Gual
Dibujo artístico1ª práctica: “Ejercicios de destreza” líneas rectas
Planteamiento1º - Coger el lápiz como si fuera un estilete para que se
convierta en una prolongación de nuestro brazo.2º - Resbalando el lápiz sin fuerza de izquierda a derecha
(si es diestro) trazamos la líneas. La mano o el brazo o incluso todo el cuerpo, acompañan al movimiento del lápiz.
3º- Observar cómo la velocidad, la intensidad y la presión del trazado producen efectos gráficos diferentes.
E. Gual
Dibujo artístico1ª práctica: “Ejercicios de destreza” líneas rectas
Planteamiento1º - Coger el lápiz
como si fuera un estilete para que se convierta en una prolongación de nuestro brazo.
E. Gual
Dibujo artístico1ª práctica: “Ejercicios de destreza” Trazado de líneas rectas
• Se deben llenar varias hojas de líneas, hasta conseguir líneas rectas.
• Primero con trazados de unos 4 cm y tal como lo vamos consiguiendo, de más longitud. Hasta poder cruzar el soporte en cualquier dirección.
• Se debe procurar no variar ni la presión ni la velocidad.
E. Gual
Dibujo artístico2ª práctica: “Ejercicios de destreza” Rotulador
PLANTEAMIENTO O CONTENIDODibujar sin levantar el rotulador del papel, es decir, con un trazado continuo, objetos sencillos utilizados como modelos, tales como:-Cilindro vacío-Vaso -Botella -Sólido de madera-Prisma-ConoDibujar los mismos elementos en diferentes posiciones: vertical, horizontal y oblicua.
E. Gual
Objetivos:Adquirir desenvoltura en el trazadoDesarrollar la capacidad de observaciónAprender la apariencia distinta de los objetos dependiendo de la posición de los mismos.
Materiales:Papel formato DIN A4Rotulador negro de punta gruesa (1 mm)
Dibujo artístico2ª práctica: “Ejercicios de destreza” Rotulador
E. Gual
• PRÁCTICASNivel 1
• Encaje de cubos, prismas y cilindros en diferentes posiciones
• Nivel 2• Composición con diferentes volúmenes geométricos• Nivel 3• “Encaje: simetría y proporciones: botella…”
Dibujo artístico3ª PRÁCTICA. ENCAJE DE SÓLIDOS SENCILLOS
E. Gual
El encaje. Nivel 1:“Cubos, prismas y cilindros en diferentes posiciones”
• Materiales• - Papel formato DIN A4• - Lápiz de dureza HB
• Objetivos• - Desarrollar el control sobre
el trazado buscando direcciones de paralelismo
• - Captación del sentido del espacio y la perspectiva en los dibujos
• - Dominar la visualización de las estructuras geométricas fundamentales
E. Gual
El encaje. Nivel 1:“Cubos, prismas y cilindros en diferentes posiciones”
• Planteamiento
• 1º Para ejercitarse en el trazado de volúmenes básicos es necesario realizar múltiples borradores o ensayos hasta conseguir el dibujo correcto de los mismos.
• 2º Empezamos con el cubo. Cuando dominemos su representación lo volveremos a intentar desde diferentes puntos de vista.
• 3º A continuación, probaremos con prismas, variando su posición y proporciones.
• 4º Finalmente, experimentaremos con la estructura formal del cilindro.
E Gual
• 1º Elegir la orientación del papel de acuerdo con las intenciones compositivas.
• 2º Empezaremos situando el eje de simetría.
• 3º Realizaremos las medidas necesarias para poder proporcionar y las plasmaremos con líneas de encaje en el papel.
• 4º Dibujaremos el contorno y las partes fundamentales de la forma.
• 5º Daremos volumen y corporeidad al encaje dibujando las elipses.
• 6º Procederemos con la fase de acabado del dibujo, en la cual mejoraremos los trazados, la forma y añadiremos todos los detalles.
EL ENCAJE. Nivel 2: SIMETRÍA Y PROPORCIONES; BOTELLADesarrollo:
E Gual
EL ENCAJE. Nivel 2: SIMETRÍA Y PROPORCIONES; BOTELLA
ESTUDIO DE CONTORNOS Y PROPORCIONES
VOLUMETRÍA, SIMETRÍA I CORPOREIDAD E Gual
ABATIMIENTOS
VERDADERA FORMA Y MEDIDA DE LA SECCIÓN DE UN PRISMA OBLÍCUO POR UN PLANO DE BORDE
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN. DIÉDRICO
E. Gual