แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา...

แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

ปงบประมาณ พ.ศ. 2564

เอกสารลำดบท 25/2564 สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดด าเนนการจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขนโดยความรวมมอจากทกฝายทเกยวของในการระดมความคด วเคราะห วางแผน เพอก าหนดทศทางและเปาหมายในการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด ตามความตองการจ าเปนและบรบทของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 และสถานศกษา เพอยกระดบคณภาพการศกษาใหสงขน อกทง เพอใหสอดคลองกบนโยบายของสวนราชการระดบสง ทงกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และจงหวดสพรรณบร

ขอขอบคณขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทกฝายท เก ยวของท ไดใหค าแนะน า ใหความรวมมอ ใหขอมลตาง ๆ ทจ าเปนตอการจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเลมน ตลอดจนการใหขอมลอนเปนประโยชน เปนผลท าใหแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเลมน ส าเรจลลวงอยางดยง

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

สารบญ

หนา ค าน า สวนท 1 บทน า ความเปนมาและความส าคญ 1 ขอมลพนฐาน 2

อ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษา ๘ การวเคราะหสภาพแวดลอม 1๒จดเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา 1๓

เปาหมายในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในสงกด ๑๗ สวนท 2 ทศทางการพฒนาการศกษา นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ๑๘ นโยบายและจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๒๑ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 - 2565 นโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 2๓ สวนท 3 รายละเอยดโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

1. โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย 3๕2. โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 ๓๙ 3. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 4๔ 4. โครงการสงเสรมการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม 4๘ 5. โครงการสงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 5๒ 6. โครงการสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา 5๕ 7. โครงการจดประชมมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานขบเคลอน ๕๙ คณภาพการศกษา ปการศกษา 2564 ส าหรบครผชวย 8. โครงการอบรมครผชวยสการเปนครมออาชพ ประจ าปงบประมาณ 2564 6๒ 9. โครงการจดประชมใหความรในดานการเตรยมชวตหลงเกษยณและความร ๖๗ เรองสทธประโยชนตาง ๆ ส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทเกษยณอายราชการ ป 2564 10. โครงการประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ 7๐ 11. โครงการสรางความตระหนกรการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากร 7๓ ทางการศกษา 12. โครงการยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกด 7๖ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ปงบประมาณ 2564

สารบญ

หนา

สวนท 4 แนวทางการบรหารโครงการ การบรหารโครงการและงบประมาณ ๗๙ การตดตามและการประเมนโครงการ 8๑ การรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ 8๒ การขบเคลอนแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสการปฏบต 8๔ กลไกการบรหารจดการ ๘๕ ภาคผนวก - ส าเนาค าสงแตงตงคณะท างานจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

1

แผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.สพรรณบร เขต 1

สวนท 1 บทน า

พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ หมวด ๕ การเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการ มาตรา ๗๙ ใหผบงคบบญชาปฏบตตนเปนตวอยางทดแกผอยใตบงคบบญชา และมหนาทพฒนาผอยใตบงคบบญชา เพอใหมความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสมในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพ ประสทธผล และความกาวหนาแกราชการ ทงน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด และมาตรา ๘๐ ใหมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหด ารงต าแหนงบางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสมในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพ ประสทธผล และความกาวหนาแกรา ชการ ทงน ตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ. ก าหนด รวมถงกรอบยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) ก าหนดวสยทศน เปาหมาย และยทธศาสตร ทมงเนนการสรางความมนคง การพฒนาดานพลงงานระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร การวจยและพฒนา ตลอดจนการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนตลอดชวงชวตใหสนบสนนการเจรญเตบโตของประเทศ ประการส าคญคอการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง และมงเนนการปลกฝงระเบยบวนย จรยธรรม คานยมทพงประสงค รวมไปถงการตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ ซงมความสอดคลองกบยทธศาสตรส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรท ๓ การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนลงสนโยบายเพอพฒนาการจดการศกษาขนพนฐาน ใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) นโยบายท ๓ ดานการสงเสรมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทมงเนนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพในรปแบบทหลากหลาย เชนชมชนแหงการเรยนรวชาชพ (Professional Learning Community: PLC) การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) การพฒนาครทงระบบทเชอมโยงกบการเลอนวทยฐานะ จากนโยบายดงกลาว ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ ซงมภารกจหลกในการสงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา รวมถงการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาไดน าไปก าหนดยทธศาสตร วสยทศน ในการขบเคลอนการด าเนนงานลงสการปฏบต เพอการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหเปนผมศกยภาพตามมาตรฐานวชาชพ จงไดด าเนนการส ารวจความตองการจ าเปน โดยใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาจดท าแผนพฒนาตนเองรายบคคล (Individual Development Plan : ID Plan) เพอเปนขอมลในการจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาในครงน

ความเปนมาและความส าคญ

2


วตถประสงค ๑. เพอเปนแนวทางในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ อนจะน าไปสวสยทศนทก าหนด ๒. เพอใหครและบคลากรทางการศกษามคณลกษณะทพงประสงค คอมความพรอมในความรและทกษะดานการจดการเรยนร เทคโนโลย การบรหารองคกรยคใหม มจตใหบรการ เสรมสรางคานยมในการท างานเปนทม มคณธรรม จรยธรรม ซอสตยสจรต เปาหมาย ๑. แผนพฒนาครสามารถน าไปใชเปนกรอบทศทางการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาลงสการปฏบตอยางเปนรปธรรม ๒. สามารถปรบและบรณาการใชควบคไปกบแผนปฏบตการประจ าปของหนวยงานได ๓. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดไดรบการพฒนาใหเปนผมสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพตามแผนงานและโครงการทก าหนดในแผน

ทตงส านกงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตงอยในบรเวณวดปาเลไลยก-วรวหาร ถนนมาลยแมน ต าบลรวใหญ อ าเภอเมองสพรรณบร จงหวดสพรรณบร ตงอยระหวางละตจด 14.47432214764792 ลองตจด 100.09706967846842 อยสงจากระดบน าทะเลปานกลาง เฉลยประมาณ 3 เมตร มพนทรวมประมาณ 1,203.2 ตารางกโลเมตร คดเปนรอยละ 22.46 ของพนทจงหวดสพรรณบร อยหางจากกรงเทพมหานคร โดยทางรถยนต ประมาณ 106 กโลเมตร (ตามทางหลวงแผนดนหมายเลข 340) โดยทางรถไฟ ประมาณ 142 กโลเมตร มพนทดแลรบผดชอบในการบรหารจดการศกษาครอบคลม จ านวน 3 อ าเภอ ประกอบดวย อ าเภอเมองสพรรณบร อ าเภอบางปลามา และอ าเภอศรประจนต มอาณาเขตตดตอกบอ าเภอใกลเคยง ดงน ทศเหนอ ตดตอกบอ าเภอดอนเจดย จงหวดสพรรณบร (สงกด สพป.สพรรณบร เขต 2) อ าเภอสามชก (สงกด สพป.สพรรณบร เขต 3) ทศใต ตดตอกบอ าเภอสองพนอง จงหวดสพรรณบร (สงกด สพป.สพรรณบร เขต 2) ทศตะวนออก ตดตอกบอ าเภอวเศษชยชาญ , อ าเภอโพธทอง และอ าเภอสามโก จงหวดอางทอง (สงกด สพป.อางทอง) , อ าเภอผกไห และอ าเภอบางซาย จงหวดพระนครศรอยธยา (สงกด สพป.พระนครศรอยธยา เขต 2) ทศตะวนตก ตดตอกบอ าเภออทอง และอ าเภอดอนเจดย จงหวดสพรรณบร (สงกด สพป.สพรรณบร เขต 2)

ขอมลพนฐาน

3


แผนทตงพนทในความดแลรบผดชอบในการบรหารจดการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

ขอมลพนฐานทางการศกษา โรงเรยนในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 มโรงเรยนในสงกดทงสน 135 แหงกระจายตวอยใน 3 อ าเภอ ทเปนเขตพนทรบผดชอบ ประกอบดวย อ าเภอเมองสพรรณบร มโรงเรยน 57 แหงอ าเภอบางปลามามโรงเรยน 47 แหง และอ าเภอศรประจนต มโรงเรยน 31 แหง จ าแนกไดดงน อ าเภอเมองสพรรณบร กลมโรงเรยนขนชางขนแผน ๑. วดดอนโพธทอง ๒. วดนเวศนธรรมาราม ๓. วดพนต าลง ๔. วดวงพระนอน ๕. อนบาลวดปาเลไลยก ๖. วดอทมพราราม ๗. วดอยา กลมโรงเรยนโพธแกว ๑. วดบานโพธตะวนตก ๒. วดบานโพธตะวนออก ๓. วดประชมชน ๔. วดโพธทาทราย ๕. วดศรษะเกษ ๖. บานทาเสดจ ๗. บานหนองบอน ๘. บานหนองปรอ ๙. วดเขาดน ๑๐. วดสามคคธรรม

อ าเภอศรประจนต

อ าเภอเมองสพรรณบร

อ าเภอบางปลามา

4


กลมโรงเรยนทาระหด ๑. วดแกว ๒. วดคนทด ๓. วดมเหยงคณ ๔. สพรรณภม กลมโรงเรยนโพธพระยา ๑. วดดอนเจดยราษฎรบรณะ ๒. วดพราว ๓. วดพหารแดง ๔. วดลาดตาล ๕. วดวรจนทร ๖. วดวงกม ๗. วดสวางอารมณ ๘. บรรหารแจมใสวทยา 4 ๙. บานดอนโพ กลมโรงเรยนตลงชน ๑. บานหนองขาม ๒. วดจ าป ๓. วดส านกตะฆา ๔. วดหนองโสน ๕. เมองสพรรณบร ๖. วดสกณปกษ ๗. วดสระประทม ๘. วดสามทอง ๙. วดสวรรณนาค ๑๐. อนทรศรทธาราษฎร กลมโรงเรยนสวนแตง ๑. บานไผแปลกแม ๒. วดไผลกนก ๓. วดพระธาต ๔. วดราษฎรศรทธาธรรม ๕. วดลาดกระจบ ๖. วดสวนแตง ๗. วดสงฆจายเถร ๘. บานบางกง ๙. วดใหมรตนเจดย กลมโรงเรยนรฐราษฎรพฒนา ๑. บานรางกะทม ๒. วดดอนตาล ๓. วดหนอสวรรณ ๔. วดโคกโคเฒา ๕. วดไผเกาะโพธงาม ๖. อนบาลสพรรณบร ๗. วดดอนกลาง ๘. วดไผขวาง อ าเภอบางปลามา กลมโรงเรยนจตรมตรทาจน ๑. กฤษณา ๒. วดโคกโพธ ๓. วดบางเลน ๔. บางปลามา ๕. วดชปะขาว ๖. วดดารา ๗. วดปาพฤกษ 8. วดศขเกษม 9. บางแมหมาย 10. บานรางทอง 11. วดบางใหญ 12. วดดอนกระเบอง กลมโรงเรยนเกาสพรรณการ ๑. วดคบว ๒. วดดอนตาจน 3. วดโพธตะควน 4. วดดาว 5. วดดอนขาด 6. วดดอนไขเตา

5


7. วดบางจก 8. วดไผเดยว 9. วดตปะโยคาราม 10. วดตะลม 11. วดโบสถ 12. วดสขเกษม 13. วดวงน าเยน 14. วดไผมง กลมโรงเรยนไตรมตร ๑. วดลานคา ๒. บรรหารแจมใสวทยา 2 3. วดปากคลองกม 4. อนบาลวดสวนหงส 5. วดโพธศร 6. วดบานหม 7. วดเสาธง 8. วดจระเขใหญ 9. บานโพธศร 10. วดล าบว 11. วดศาลาทาทราย กลมโรงเรยนอดมธรรมคณ ๑. วดชองลม ๒. วดราษฎรบ ารง 3. วดทรงกระเทยม 4. วดบงคา 5. วดลาดน าขาว 6. วดสาล 7. วดเสาธงทอง 8. วดองครกษ 9. วดคลองโมง 10. วดสามคคธรรม อ าเภอศรประจนต กลมโรงเรยนบานกราง ๑. บานคลองชะโด ๒. วดเกาะ ๓. วดดงขเหลก ๔. วดดอนบปผาราม 5. วดบานกราง 6. วดบานกลวย 7. วดปเจา 8. วดเทพสธาวาส 9. วดวงพลบใต 10. วดวงพลบเหนอ 11. วดเสาธงทอง 12. บานหนองเพยร กลมโรงเรยนวงน าซบดอนปรปลายนา ๑. บานหวยเจรญ ๒. วดเถรพลาย ๓. วดปลายนา ๔. วดพงมวง 5. วดดอนสทธาวาส 6. วดโพธนฤมตร 7. วดสามจน 8. วดหวยสวรรณวนาราม 9. บานคลองชะอม 10. บานหนองสรวง กลมโรงเรยนพฒนาศรประจนต ๑. วดไกเตย ๒. วดบนไดทอง 3. วดสบปะรดเทศ 4. วดมวงเจรญผล 5. วดยาง 6. วดลาดปลาเคา 7. อนบาลศรประจนต 8. บานรางหางมา 9. วดปาพระเจา ทมา : ขอมลจากกลมนโยบายและแผน

6


จ านวนโรงเรยน จ านวนโรงเรยนทงสน 135 โรงเรยน โรงเรยนทตงในอ าเภอเมองสพรรณบร จ านวน 57 โรงเรยน โรงเรยนทตงในอ าเภอบางปลามา จ านวน 47 โรงเรยน โรงเรยนทตงในอ าเภอศรประจนต จ านวน 31 โรงเรยน

โรงเรยนตามระดบชนทสอน สอนระดบชน อ.1-ป.6 จ านวน 111 โรงเรยน สอนระดบชน อ.1-ม.3 จ านวน 24 โรงเรยน

จ านวนนกเรยน/หองเรยน 19,808 คน / 1,285 หอง

นกเรยนกอนประถมศกษา 3,920 คน /299 หอง นกเรยนประถมศกษา 14,451 คน /912 หอง นกเรยนมธยมศกษาตอนตน 1,437 คน /74 หอง

จ านวนบคลากรในสถานศกษา 1,779 คน ผบรหาร 129 คน ขาราชการคร 1,093 คน ลกจางประจ า 57 คน

พนกงานราชการ 22 คน ลกจางชวคราว 478 คน

ขอมลสารสนเทศทางการศกษา ปการศกษา 2563

7


จ านวนโรงเรยนในสงกด จ าแนกรายอ าเภอและระดบชนทเปดสอน

อ าเภอ ระดบกอนประถม –ประถมศกษาปท 6

ระดบกอนประถม – มธยมตอนตน

รวม

เมองฯ 44 13 57 บางปลามา 38 9 47 ศรประจนต 29 2 31

รวม 111 24 135

จ านวนโรงเรยนในสงกด จ าแนกตามขนาดโรงเรยน

อ าเภอ ขนาดท 1 นร.ไมเกน 120 คน)

ขนาดท 2 นร.121- 200 คน)

ขนาดท 3 นร.201-300 คน)

ขนาดท 4 นร.301-500 คน)

ขนาดท 5 นร.501-1500 คน)

ขนาดท 6 นร.1501-2500 คน)

ขนาดท 7 นร.2501 คนขนไป)

รวม

เมองฯ 29 15 7 2 2 2 - 57 บางปลามา 34 10 3 - - - - 47 ศรประจนต 21 8 2 - - - - 31

รวม 84 33 12 2 2 2 - 135

จ านวนโรงเรยนขนาดเลก จ าแนกรายอ าเภอและจ านวนนกเรยน

อ าเภอ จ านวนโรงเรยนทงหมด

จ านวนโรงเรยนขนาดเลก

นกเรยน 40 คน ลงไป

นกเรยน 41–60

คน


คน


คน

นกเรยน 101–

120 คน รวม รอยละ

เมองฯ 57 8 8 6 1 6 29 34.52 บางปลามา 47 3 15 7 4 5 34 40.48 ศรประจนต 31 2 5 4 5 5 21 25 รวม 135 13 28 17 10 16 84 100

8


จ านวนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา แยกตามประเภทต าแหนงในโรงเรยน

ผบรหาร

ขารา

ชการ

คร

ลกจา

งประ

จ า

พนกงานราชการ อตราจางในสถานศกษา

รวมท

งหมด

ผอ.

รอง

ครผส

อน

ครพเ

ลยง

ครขา

ดแคล

นขนว

กฤต

ครผท

รงคณ

คา

วทย

คณต

พเลย

ง

ภารโ

รง

ธรกา

ร

อตรา

จางน

อกงบ

ประม

าณ

126 3 1,093 57 19 3 25 19 8 3 32 40 135 216 1,779

129 1,093 57 22 478 1,779

อตราสวนครและบคลากร ตอนกเรยนและตอหองเรยน

อตราสวน คร : นกเรยน คร : หอง หอง : นกเรยน

1 : 14 1 : 0.91 1 : 15

ทมา : ขอมลจากกลมนโยบายและแผน

ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 ประกาศ ณ วนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2560 ขอ 5 ใหส านกงานเขตพนทการศกษา มอ านาจหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ โดยมอ านาจหนาทดงตอไปน

1. จดท านโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน

2. วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงาน ในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4. ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐาน ในเขตพนทการศกษา 5. ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา 6. ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนน

การจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 7. จดระบบการประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา

อ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษา

9


8. ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอนทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

9. ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 10. ประสาน สงเสรม การด าเนนงานของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และคณะท างาน

ดานการศกษา 11. ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตางๆ ทงภาครฐ ภาคเอกชน

และองคกรปกครองสวนทองถน 12. ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอท

ไดรบมอบหมาย

โครงสรางการบรหารงานและบคลากรภายใน โครงสรางการบรหาร ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองการแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2561 ใหแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษาไวดงตอไปน 1) กลมอ านวยการ 2) กลมนโยบายและแผน 3) กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 4) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย 5) กลมบรหารบคคล 6) กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 7) กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 8) กลมสงเสรมการจดการศกษา 9) หนวยตรวจสอบภายใน 10) กลมกฎหมายและคด ทงนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดจดตงศนยการเรยนรครและบคลากรทางการศกษา เพมขนอก 1 ศนย

10


11


บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

ทมา : ขอมลจากกลมนโยบายและแผน

รองผอ านวยการ

(3 คน)

ผอ านวยการ (1 คน)

หนวยตรวจสอบภายใน ขาราชการ 2 คน

กลมกฎหมายและคด ขาราชการ 2 คน

กลมสงเสรมการจดการศกษา ขาราชการ 6 คน , ลกจางชวคราว 1 คน , ลกเสอ 1 คน , พนกงานราชการ (นกจตวทยาโรงเรยน) 1 คน Royd’k

กลมอ านวยการ ขาราชการ 4 คน , ลกจางประจ า 3 คน , ลกจางชวคราว 7 คน กลมนโยบายและแผน ขาราชการ 6 คน

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศ พนกงานราชการ (นกวชาการคอมฯ) 2 คน

กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ขาราชการ 9 คน , ลกจางชวคราว 1 คน

กลมบรหารงานบคคล ขาราชการ 7 คน , ลกจางชวคราว 1 คน

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ขาราชการ 13 คน

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ขาราชการ 2 คน

12


จดแขง 1. ผบรหารใหความส าคญกบการพฒนาบคลากร 2. บคลากรมศกยภาพ มความรความสามารถ มประสบการณและความช านาญในงานท

ไดรบมอบหมาย 3. บคลากรมสวนรวมในการวางแผน รวมคด รวมท า รวมตดสนใจ และรวมด าเนน

กจกรรมตาง ๆ ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ 4. บคลากรมความรบผดชอบ มระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตาม

มาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ มาตรฐานคณธรรมจรยธรรม 5. โรงเรยนขนาดใหญมบคลากรเพยงพอ 6. มการจดกจกรรม/โครงการพฒนาบคลากรอยางสม าเสมอทงทเปนทางการและไมเปน

ทางการ

จดออน 1. โรงเรยนขนาดเลกมครไมครบชนเรยน 2. ครและบคลากรทางการศกษาปฏบตงานไมตรงกบความรความสามารถของตนเอง 3. ครและบคลากรทางการศกษาบางสวนขาดการพฒนาศกยภาพและขาดทกษะประสบการณ 4. ครและบคลากรทางการศกษามปญหาหนสน

โอกาส 1. นโยบายรฐบาลสงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาบคลากร 2. การบรหารงานเชงบรณาการของรฐบาลเปดโอกาสใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ สามารถพฒนาบคลากรไดในแนวทางทหลากหลาย บรหารงานไดคลองตวมากขน และสามารถพฒนาไดตรงกบความตองการตามบรบทของหนวยงาน 3. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสรรงบประมาณส าหรบพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา ตามความจ าเปนและความตองการของครและบคลากรทางการศกษา

อปสรรค 1. มขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในกลมผสงอาย มปญหาในการปรบพฤตกรรมการเรยนการสอน ไมปรบเปลยนแนววธสอน และขาดทกษะการใชเทคโนโลยในการพฒนาคณภาพ และไมประสงคจะเขารบการพฒนาตามความตองการของตนเอง 2. ขาราชการครรนใหมยงขาดทกษะ เทคนควธการสอน เจตคตตอวชาชพและจตวญญาณของความเปนครมออาชพ 3. ขาดบคลากรทมความสามารถทางดาน ICT

การวเคราะหสภาพแวดลอม

13


ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดท าการส ารวจความตองการพฒนาตนเองตามแผนพฒนาตนเองรายบคคล ( Individual Development Plan) จากขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยมผลสรปความตองการพฒนาตนเอง ดงน

ในส านกงานเขต 1. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ผจดท า ID Plan จ านวน 61 คน แบงเปน ผบรหารการศกษา จ านวน 3 คน บคลากรทางการศกษาและลกจาง จ านวน 58 คน 2. สมรรถนะทตองการพฒนาของ

2.1 ผบรหารการศกษา 1) การวเคราะห สงเคราะห และการวจย 2) การสอสารและการจงใจ 3) การพฒนาศกยภาพบคคล 4) การมวสยทศน 5) ความสามารถในการวางแผนการปฏบตงาน 6) ความสามารถในการปฏบตงาน 7) ความสามารถในการประมวลความร และการน าความรไปใช 2.2 บคลากรทางการศกษาและลกจาง คดจากการใหความส าคญล าดบ 1 1) การยดมนในความถกตอง ชอบธรรม และจรยธรรม จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 41.38 2) การมงผลสมฤทธ จ านวน 17 คน คดเปนรอยละ 29.31 3) การสงสมงาน ความเชยวชาญในงานอาชพ จ านวน 9 คน คดเปนรอยละ 15.51 4) การด าเนนการเชงรก จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 6.90 5) ม 2 รายการ ดงน 5.1) การบรการทด จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 3.45 5.2) การมองภาพองครวม จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 3.45 6) ม 2 รายการ ดงน 6.1) การวเคราะห จ านวน - คน คดเปนรอยละ -

6.2) การท างานเปนทม จ านวน - คน คดเปนรอยละ -

จดเนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

14


ในสถานศกษา 1. โรงเรยนทจดสงแผนพฒนาตนเอง จ านวน 135 โรงเรยน

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 1,528 คน แบงเปน ผบรหารสถานศกษา จ านวน ๑18 คน ครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 1,410 คน

2. หลกสตรทตองการพฒนา ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เรยงล าดบความส าคญ ดงน 1) การสรางและพฒนาสอนวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร

จ านวน 279 คน คดเปนรอยละ 18.26 2) การสรางและพฒนาหลกสตร

จ านวน 144 คน คดเปนรอยละ 9.42 3) การใชภาษาองกฤษส าหรบการสอสารเพอพฒนาวชาชพ จ านวน 142 คน คดเปนรอยละ 9.29 4) การด าเนนการตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

จ านวน 98 คน คดเปนรอยละ 6.41 5) การใชเทคโนโลยและสารสนเทศส าหรบการจดการเรยนร

จ านวน 65 คน คดเปนรอยละ 4.25 6) การพฒนาตนเองเพอความเปนคร

จ านวน 43 คน คดเปนรอยละ 2.81 7) การวจยเพอแกปญหาหรอพฒนาการเรยนร

จ านวน 29 คน คดเปนรอยละ 1.90 8) ม 2 รายการ ดงน

8.1) ความรและทกษะในรายวชาทสอน จ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 1.71 8.2) กลยทธในการจดการเรยนร จ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 1.71

9) การจดท าแผนการจดการเรยนร จ านวน 22 คน คดเปนรอยละ 1.44

10) การบรหารจดการชนเรยน จ านวน 20 คน คดเปนรอยละ 1.31

11) การจดกจกรรมพฒนาผเรยน จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ 1.05

12) การออกแบบหนวยการเรยนร จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 0.65

13) การวดและประเมนผลการเรยนร จ านวน 9 คน คดเปนรอยละ 0.59

15


14) การจดท าขอมลสารสนเทศ จ านวน 0 คน คดเปนรอยละ 0

15) หลกสตรอน ๆ จ านวน 599 คน คดเปนรอยละ 39.20

หลกสตรอน ๆ ทขาราชการครและบคลากรทางการศกษาตองการพฒนามรายละเอยด ดงน

1. ทกษะชวตและความเจรญแหงตน 2. การพฒนาทกษะการรเรองการอานและการสอสารไดตามแนวทาง Pisa 3. การพฒนาการอานออกเขยนได 4. การเขยนโปรแกรมภาษา Python (Coding Online for Teacher Plus : C4T

Plrs-Scratch) 5. การสรางความรวมมอกบชมชน (ความสามารถในการน าชมชนมสวนรวมในกจกรรม

สถานศกษา 6. การพฒนาผเรยน 7. อบรม STEM ระดบประถมศกษา 8. การออกแบบการจดการเรยนรเพอพฒนาสมรรถนะผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน 9. หลกสตรเทคนคการสอนวทยาการค านวณ 10. การฝกทกษะการประกอบอาชพในโลกออนไลน 11. เทคนคการสอนแบบแจกลกสะกดค า 12. ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอการสอสาร 13. การออกแบบแผนการจดการเรยนรประกอบสอ 14. ศกษาดงานสถานศกษาทจดการศกษาทมคณภาพในถนทหางไกลความเจรญภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ 15. วทยาการค านวณ ป.4-ป.6 16. การสอนอานคด วเคราะห และทกษะการเขยน

16


สรปความตองการพฒนาตนเองของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ------------------------------

เรยงตามล าดบความตองการจ าเปน 3 ล าดบแรก ดงน 1. ผบรหารการศกษา

1) การวเคราะห สงเคราะห และการวจย 2) การสอสารและการจงใจ 3) การพฒนาศกยภาพบคคล

2. บคลากรทางการศกษาและลกจาง ในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 1) การยดมนในความถกตอง ชอบธรรม และจรยธรรม 2) การมงผลสมฤทธ 3) การสงสมงาน ความเชยวชาญในงานอาชพ

3. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสถานศกษา 1) การสรางและพฒนาสอนวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร

2) การสรางและพฒนาหลกสตร 3) การใชภาษาองกฤษส าหรบการสอสารเพอพฒนาวชาชพ

17


ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดศกษาวเคราะหแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายของกระทรวงศกษาธการ นโยบายและจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบกบความตองการจ าเปนในการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดเพอยกระดบคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดก าหนดเปาหมายในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 จ านวน 12 โครงการ ดงน

1. โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย 2. โครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 3. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 4. โครงการสงเสรมการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม 5. โครงการสงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 6. โครงการสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา 7. โครงการจดประชมมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานขบเคลอน

คณภาพการศกษา ปการศกษา 2564 ส าหรบครผชวย 8. โครงการอบรมครผชวยสการเปนครมออาชพ ประจ าปงบประมาณ 2564 9. โครงการจดประชมใหความรในดานการเตรยมชวตหลงเกษยณและความรเรอง

สทธ ประโยชนตาง ๆ ส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอายราชการ ป 2564 10. โครงการประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ

11. โครงการสรางความตระหนกรการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา

12. โครงการยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ปงบประมาณ 2564

เปาหมายการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา

18


สวนท 2 ทศทางการพฒนาการศกษา

กระทรวงศกษาธการ ไดประกาศนโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 เมอวนท 27 ธนวาคม ฑ.ศ. 2562 เพอใหทกสวนราชการในสงกดกระทรวงศกษาธการใชเปนกรอบแนวทางในการด าเนนงาน ซ งมสาระส าคญท เก ยวของกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน

นโยบายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. ปรบรอและเปลยนแปลงระบบการบรหารจดการ โดยมงปฏรปองคการเพอหลอมรวม

ภารกจและบคลากร เชน ดานการประชาสมพนธ ดานการตางประเทศ ดานเทคโนโลย ดานกฎหมาย ฯลฯ ทสามารถลดการใชทรพยากรทบซอน เพมประสทธภาพและความเปนเอกภาพ รวมทงการน าเทคโนโลยดจทลเขามาชวยทงการบรหารงานและการจดการศกษารองรบความเปนรฐบาลดจทล

2. ปรบรอและเปลยนแปลงระบบการบรหารทรพยากร โดยมงปฏรปกระบวนการวางแผนงาน/โครงการแบบรวมมอและบรณาการ ทสามารถตอบโจทยของสงคมและเปนการพฒนาทยงยน รวมทงกระบวนการจดท างบประมาณทมประสทธภาพและใชจายอยางคมคา สงผลใหภาคสวนตาง ๆ ทงภาครฐ ภาคเอกชนและนานาชาต เชอมนและรวมสนบสนนการพฒนาคณภาพการศกษามากยงขน 3. ปร บร อและ เปล ย นแปลงระบบการบร หารจ ดการและ พฒนาก า ล งคนของกระทรวงศกษาธการ โดยมงบรหารจดการอตราก าลงใหสอดคลองกบการปฏรปองคการ รวมทงพฒนา สมรรถนะและความรความสามารถของบคลากรภาครฐ ใหมความพรอมในการปฏบตงานรองรบความเปนรฐบาลดจทล

4. ปรบรอและเปลยนแปลงระบบการจดการศกษาและการเรยนร โดยมงใหครอบคลมถงการจดการศกษาเพอคณวฒ และการเรยนรตลอดชวตทสามารถตอบสนองการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21

จดเนนประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

1.1 การจดการศกษาเพอคณวฒ - จดการศกษาทกระดบ ทกประเภท โดยใชหลกสตรฐานสมรรถนะ รวมทงแนวทาง

การจดการเรยนรเชงรกและการวดประเมนผลเพอพฒนาผเรยน ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาแหงชาต

- สงเสรมการพฒนากรอบหลกสตรระดบทองถนและหลกสตรสถานศกษาตามความตองการจ าเปนของกลมเปาหมายและแตกตางหลากหลายตามบรบทของพนท

นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 (ตามประกาศ ณ วนท 27 ธนวาคม 2562)

19


- พฒนาผเรยนใหมทกษะการคดวเคราะห สามารถแกไขสถานการณเฉพาะหนาไดอยางมประสทธภาพ โดยจดการเรยนรเชงรก (Active Learning) จากประสบการณจรงหรอจากสถานการณจ าลองผานการลงมอปฏบต ตลอดจนจดการเรยนการสอนในเชงแสดงความคดเหนเพอเปดโลกทศนมมมองรวมกนของผเรยนและครใหมากขน

- พฒนาผเรยนใหมความรอบรและทกษะชวต เพอเปนเครองมอในการด ารงชวตและสรางอาชพ อาท การใชเทคโนโลยดจทล สขภาวะและทศนคตทดตอการดแลสขภาพ

1.2 การเรยนรตลอดชวต - จดการเรยนรตลอดชวตส าหรบประชาชนทกชวงวย เนนสงเสรมและยกระดบ

ทกษะภาองกฤษ (English For All) - สงเสรมโอกาสการเขาถงการศกษาเพอทกษะอาชพและการมงานท าในเขตพฒนา

พเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต และเขตพนทพเศษ (พนทสง พนทตามแนวตะเขบ ชายแดน และพนทเกาะแกงชายฝงทะเล ทงกลมชนตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชน ชายขอบ และแรงงานตางดาว)

- พฒนาครใหมทกษะ ความร และความช านาญในการใช เทคโนโลยดจทล ปญญาประดษฐ และภาษาองกฤษ รวมทงการจดการเรยนการสอนเพอฝกทกษะการคดวเคราะหอยางเปนระบบและมเหตผลเปนขนตอน

- พฒนาสมรรถนะและความรความสามารถของบคลากระทรวงศกษาธการใหมความพรอมในการปฏบตงานรองรบความเปนรฐบาลดจทลอยางมประสทธภาพ โดยจดใหมศนยพฒนาสมรรถนะบคลากรระดบจงหวดทวประเทศ

2. การพฒนาการศกษาเพอความมนคง - พฒนาคณภาพการศกษาในพนทจงหวดชายแดนภาคใต โดยนอมน ายทธศาสตร

พระราชทาน “เขาใจ เขาถง พฒนา” เปนหลกในการด าเนนการ - เฝาระวงภยทกรปแบบทเกดขนกบผเรยน คร และสถานศกษา โดยเฉพาะภยจากยาเสพตด

อาชญากรรมทางไซเบอร การคามนษย - สงเสรมใหใชภาษาทองถนรวมกบภาษาไทยเปนสอจดการเรยนการสอนในพนททใช

ภาษาอยางหลากหลาย เพอวางรากฐานใหผเรยนมพฒนาการดานการคดวเคราะห รวมทงมทกษะการสอสารและใชภาษาทสามในการตอยอดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

- ปลกฝงผเรยนใหมหลกคดทถกตองดานคณธรรม จรยธรรม และเปนผมความพอเพยง วนย สจรต จตอาสา โดยใชกระบวนการลกเสอ และยวกาชาด

3. การสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา - พฒนาแพลตฟอรมดจทลเพอการเรยนร และใชดจทลเปนเครองมอการเรยนร - ศกษาและปรบปรงอตราเงนอดหนนคาใชจายตอหวในการจดการศกษาขนพนฐานให

สอดคลองกบสภาพเศรษฐกจและบทบญญตของรฐธรรมนญ - ระดมสรรพก าลงเพอสงเสรมสนบสนนโรงเรยนน ารองพนทนวตกรรมการศกษา เพอลด

ความเหลอมล าทางการศกษาใหสอดคลองพระราชบญญตพนทนวตกรรมการศกษา พ.ศ. 2562 4. การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

- เสรมสรางการรบร ความเขาใจ ความตระหนก และสงเสรมคณลกษณะและพฤตกรรมทพงประสงคดานสงแวดลอม

20


- สงเสรมการพฒนาสงประดษฐและนวตกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอม ใหสามารถเปนอาชพและสรางรายได

5. การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการ - ปฏรปองคการเพอลดความทบซอน เพมประสทธภาพและความเปนเอกภาพของ

หนวยงานทมภารกจใกลเคยงกน เชน ดานประชาสมพนธ ดานตางประเทศ ดานเทคโนโลย ดานกฎหมาย เปนตน

- ปรบปรงกฎหมายและระเบยบทเปนอปสรรคและขอจ ากดในการด าเนนงาน โดยค านงถงประโยชนของผเรยนและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศกษาธการโดยรวม

- สนบสนนกจกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ - พฒนาระบบฐานขอมลดานการศกษา (Big Data) - พฒนาระบบการบรหารจดการและพฒนาก าลงคนของกระทรวงศกษาธการให

สอดคลองกบการปฏรปองคการ - สนบสนนใหสถานศกษาเปนนตบคคล เพอใหสามารถบรหารจดการศกษาทมคณภาพได

อยางอสระและมประสทธภาพ ภายใตกรอบแนวทางของกระทรวงศกษาธการ - จดตงหนวยงานวางแผนทางการเงน (Financial Plan) ระดบจงหวด เพอพฒนาคณภาพ

ชวตบคลากรของกระทรวงศกษาธการ - สงเสรมโครงการ 1 ต าบล 1 โรงเรยนคณภาพ โดยเนนปรบสภาพแวดลอมทงภายใน

และภายนอกบรเวณโรงเรยนใหเออตอการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณะ

นโยบายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 (เพมเตม) 1. ด าเนนการปลดลอก ปรบเปลยน เปดกวาง ทเปนเงอนไขตาง ๆ เพอใหบรรลผลตาม

นโยบาย “การศกษายกก าลงสอง (Thailand Education Eco – System : TE2S) การศกษาทเขาใจ Supply และตอบโจทย Demand” โดย

- ปลดลอก กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศตาง ๆ เพอใหเกดความรวมมอกนระหวางภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสงคมใหสามารถด าเนนการทเกยวของกบการศกษาไดอยางรวดเรวรวมถงการบรหารการศกษาของประเทศใหครอบคลมทกพนท

- ปรบเปลยน หลกสตรการเรยนการสอนทมงเนนการพฒนาขดความสามารถและศกยภาพใหทนตอการเปลยนแปลงของโลก ปรบเปลยนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาผานศนยพฒนาศกยภาพบคคลเพอความเปนเลศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) เพอใหคร Up Skill และ Re-Skill ของตนเองไดตลอดเวลา ทงน เพอสงตอความรไปยงผเรยนใหเปนคนด คนเกง และคนทมคณภาพ

- เปดกวาง เสรทางการศกษาใหภาคเอกชนทมคณภาพเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษารวมประเมนผลการเรยนรของผเรยนผานศนยพฒนาศกยภาพบคคลเพอความเปนเลศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) จากแพลตฟอรมดจทล (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ใหครอบคลมผเรยนทวประเทศ

นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 (เพมเตม) (ตามประกาศ ณ วนท 6 พฤศจกายน 2563)

21


ทงน เพอน าไปสนกเรยนยกก าลงสอง ทเนนเรยนเพอร พฒนาทกษะเพอท า ครยกก าลงสองทเนนเพมคนเกงมาเปนคร พฒนาครในระบบ หองเรยนยกก าลงสองทเนนเรยนทบาน ถามทโรงเรยนหลกสตรยกก าลงสองทเนนลดเวลาเรยน เพมเวลาร สอการเรยนรยกก าลงสองทเนนเรยนผานสอผสมผสานผานชองทางทหลากหลาย ไดแก On-Site เรยนทโรงเรยน Online เรยนออนไลนผานแพลตฟอรมดานการศกษาเพอความเปนเลศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) ทมเนอหามาตรฐานจากผผลตทเปนภาคเอกชน On-Air เรยนผานโทรทศน DLTV มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม โดยเนอหามาตรฐานจากผผลตทเปนภาคเอกชน และ On-Demand ซงสามารถเรยนไดทกท ทกเวลาทมอนเทอรเนตและอปกรณเชอมตอ โรงเรยนยกก าลงสองทมงเนนคณภาพในโรงเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน เพอความเปนเลศทางวชาการ เพอความเปนเลศทางภมปญญาทองถนและวสาหกจชมชนทเนนคณภาพของวทยาลยอาชวศกษาเพอความเปนเลศและความเชยวชาญทสามารถตอบโจทยทกษะและความรทเพมความเชยวชาญในการปฏบตงาน

จดเนนประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 (เพมเตม) - พฒนาครทกระดบใหมทกษะ ความรทจ าเปน เพอท าหนาทวทยากรมออาชพ (Train The

Trainer) และขยายผลการพฒนาผานศนยพฒนาศกยภาพบคคลเพอความเปนเลศ (Human Capital Excellence Center : HCEC)

- จดการเรยนรตลอดชวตผานเวปไซต www.deep.go.th โดยปลดลอกและเปดกวางใหภาคเอกชนสามารถเขามาพฒนาเนอหา เพอใหผเรยน คร และผบรหารทางการศกษามทางเลอกในการเรยนรทหลากหลาย และตลอดเวลาผานแพลตฟอรมดานการศกษาเพอความเปนเลศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP)

- ใหผเรยน คร ผบรหารทางการศกษามแผนพฒนารายบคคลผานแผนพฒนารายบคคล สความเปนเลศ (Excellence Individual Development Plan : EIDP)

- จดท า “คมอมาตรฐานโรงเรยน” เพอก าหนดใหทกโรงเรยนตองมพนฐานทจ าเปน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดนโยบาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยยดหลกของการพฒนาทยงยน และการสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศในอนาคต และมงส Thailand 4.0 ทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรชาต พ.ศ. 2561 – 2580 และมวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และนโยบาย ดงน

วสยทศน สรางคณภาพทนมนษย สสงคมอนาคตทยงยน

พนธกจ 1. จดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการปกครองใน

ระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. พฒนาผเรยนใหมความสามารถและมความเปนเลศทางวชาการ เพอสรางขดความสามารถ

ในการแขงขน

นโยบายและจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2564-2565

http://www.deep.go.th/

22


3. พฒนาศกยภาพและคณภาพผเรยนใหมสมรรถนะตามหลกสตรและคณลกษณะในศตวรรษท 21

4. สรางโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลอมล า ใหผ เรยนทกคนไดรบบรการทางการศกษาอยางทวถงและเทาเทยม

5. พฒนาผบรหาร คร และบคลากรการศกษาใหเปนมออาชพ มสมรรถนะดานภาษาและการใชเทคโนโลยดจทล

6. จดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs)

7. พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทกระดบ และจดการศกษา โดยใชเทคโนโลยดจทล (Digital Technology) เพอพฒนามงส Thailand 4.0

นโยบาย 1. ดานความปลอดภย

พฒนากลไกในการดแลความปลอดภยใหกบผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา และสถานศกษาจากภยพบตและภยคกคามทกรปแบบ รวมถงการจดสภาพแวดลอมทเออตอการมสขภาวะทดสามารถปรบตวตอโรคอบตใหมและโรคอบตซ า

2. ดานโอกาส 2.1 สนบสนน ใหเดกปฐมวยไดเขาเรยนทกคน มพฒนาการทด ทงทางรางกาย จตใจวนย

อารมณ สงคม และสตปญญา ใหสมกบวย 2.2 ด าเนนการ ใหเดกและเยาวชนไดรบการศกษาจนจบการศกษาขนพนฐาน อยางม

คณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศกษาเพออาชพ สามารถวเคราะหตนเองเพอการศกษาตอและประกอบอาชพตรงตามศกยภาพและความถนดของตนเอง รวมทงสงเสรมและพฒนาผ เรยนทมความสามารถพเศษสความเปนเลศ เพอเพมขดความสามามรถในการแขงขนของประเทศ

2.3 พฒนาระบบดแลชวยเหลอเดกและเยาวขนทอยในการศกษาขนพนฐาน เพอปองกนไมใหออกจากระบบการศกษา รวมทงชวยเหลอเดกตกหลนและเดกออกกลางคนใหไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยมกน

2.4 สงเสรมใหเดกพการและผดอยโอกาส ใหไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพมทกษะในการด าเนนชวต มพนฐานในการประกอบอาชพ พงตนเองไดอยางมศกดศรความเปนมนษยต ามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ดานคณภาพ 3.1 สงเสรมการจดการศกษาใหผเรยนมความร มทกษะการเรยนรและทกษะทจ าเปนของ

โลกในศตวรรษท 21 อยางครบถวน เปนคนด มวนย มความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทถกตองตอบานเมอง

3.2 พฒนาผเรยนใหมสมรรถนะและทกษะดานการอาน คณตศาสตร การคดขนสง นวตกรรม วทยาศาสตรและเทคโนโลยดจทล และภาษาตางประเทศ เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนและการเลอกศกษาตอเพอการมงานท า

3.3 ปรบหลกสตรเปนหลกสตรฐานสมรรถนะ ทเนนการพฒนาสมรรถนะหลกทจ าเปนในแตละระดบ จดกระบวนการเรยนรแบบลงมอปฏบตจรง รวมทงสงเสรมการจดการเรยนรทสรางสมดลทกดาน สงเสรมการจดการศกษาเพอพฒนาพหปญญา พฒนาระบบการวดและประเมนผลผเรยนทกระดบ

23


3.4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหเปนครยคใหม มศกยภาพในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรฐานสมรรถนะ มทกษะในการปฏบตหนาทไดด มความรความสามารถในการใชเทคโนโลยดจทล มการพฒนาตนเองทางวชาชพอยางตอเนอง รวมทงมจตวญญาณความเปนคร

4. ดานประสทธภาพ 4.1 พฒนาระบบบรหารจดการโดยใชพนทเปนฐาน มนวตกรรมเปนกลไกหลกในการ

ขบเคลอนบนฐานขอมลสารสนเทศทถกตอง ทนสมย และการมสวนรวมของทกภาคสวน 4.2 พฒนาโรงเรยนมธยมดสมมเมอง โรงเรยนคณภาพของชมชน โรงเรยนขนาดเลกและ

โรงเรยนทสามารถด ารงอยไดอยางมคณภาพ (Stand Alone) ใหมคณภาพอยางยงยน สอดคลองกบบรบทของพนท

4.3 บรหารจดการโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ทมจ านวนนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 1 – 3 นอยกวา 20 คน ใหไดรบการศกษาอยางมคณภาพ สอดคลองกบนโยบายโรงเรยนคณภาพของชมชน

4.4 สงเสรมการจดการศกษาทมคณภาพในสถานศกษาทมวตถประสงคเฉพาะ และสถานศกษาทตงในพนทลกษณะพเศษ

4.5 สนบสนนพนทนวตกรรมการศกษาใหเปนตนแบบการพฒนานวตกรรมการศกษา และการเพมความคลองตวในการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐาน

4.6 เพมประสทธภาพการนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษาขนพนฐาน กลยทธหนวยงาน 1. การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมประเทศชาต 2. การจดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย 4. การสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอม

ล าทางการศกษา 5. การจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2563 – 2565 วสยทศน “การศกษาด มคณภาพ บนพนฐานความเปนไทย” พนธกจ 1. สงเสรม สนบสนนใหผเรยนมคณภาพ มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร มคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 และมคณภาพชวตทเปนมตรกบ สงแวดลอม 2. พฒนาคร และบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพสามารถจดการเรยนรสศตวรรษท 21 3. สงเสรม สนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง มคณภาพ และลดความเหลอมล า

นโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

24


4. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ การศกษา เปาประสงค 1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคานยมทพงประสงค มจตสาธารณะ ยดมนในระบอบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. นกเรยนมความเปนเลศตามความถนดและความสนใจ มทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 3. นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา มทกษะความสามารถทสอดคลองกบทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 4. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและเสมอภาค 5. นกเรยนมคณภาพชวตทด มจตส านกรกษสงแวดลอม 6. พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการและการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กลยทธ (Strategy)

กลยทธท 1 จดการศกษาเพอความมนคง กลยทธท 2 จดการศกษาเพอเพมความสามารถในการแขงขน กลยทธท 3 พฒนา และเสรมสรางศกยภาพ นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษา กลยทธท 4 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความ เหลอมล าทางการศกษา กลยทธท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม กลยทธท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการและการมสวนรวมในการจดการศกษา

จดเนน (FOCUS)

สรางโรงเรยนด ใหชมชน สรางผบรหารด ใหโรงเรยน สรางครด ใหนกเรยน สรางนกเรยนด ใหบานเมอง

คานยม (VALUE)

S : Self-discipline มวนย P : Public responsibility รบผดชอบ B : Be volunteer จตอาสา 1 สรางนกเรยนด

25


นโยบาย มาตรการ และแนวทางการด าเนนการขบเคลอนคณภาพการศกษา ปการศกษา 256๔ ตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป(พ.ศ. 2561-2580) รฐบาลไดมการก าหนดยทธศาสตรการพฒนาของประเทศใหเปนไปในทศทางเดยวกน ภายใตวสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศทพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง” โดยการก าหนดกรอบทศทางการพฒนาประเทศ 6 ยทธศาสตรส าคญคอ การสรางความมนคงใหกบประเทศ การสรางความสามารถในการแขงขน การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน การสรางโอกาสบนความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม การเตบโตบนคณภาพชวตท เปนมตรกบสงแวดลอม และการปรบสมดลการพฒนาระบบบรหารจดการภาครฐ นอกจากน ยงมการก าหนดแนวทางในการพฒนาประเทศภายใตแนวคด “Thailand 4.0” ซงเปนอกหนงในนโยบายของการวางรากฐานการพฒนาประเทศในระยะยาวตามวสยทศนการพฒนาประเทศ ทจะผลกดนการปฏรปโครงสรางทางเศรษฐกจการวจยและพฒนาการปฏรปการศกษาไปพรอม ๆ กน โดยเฉพาะนโยบายดานการศกษาของรฐบาล นายกรฐมนตร รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐ านทมงใหมการด าเนนงานภายใตกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป และเพอใหเปนรปธรรมในระยะเวลาทก าหนด เชน ดานความมนคง สงเสรมใหมการพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนการสอนโดยใชรปแบบ Active Learning ดานการผลต พฒนาก าลงคนและสรางความสามารถในการแขงขนทมงผลต พฒนาก าลงคน และงานวจยทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ โดยการยกระดบมาตรฐานการพฒนาหลกสตร สอ และครดานภาษา พฒนาวชาภาษาองกฤษในสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางตอเนอง ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน สงเสรมใหมกา รพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนการวดผลประเมนผลการผลต พฒนาครและบคลากรทางการศกษาดานการสรางโอกาสความเสมอภาคและการลดความเหลอมล าทางการศกษาสงเสรมโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาและขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาอยางทวถง ดานการเสรมสรางคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม ทสงเสรมการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอนการสรางความร ความเขาใจตระหนกในการเปลยนแปลงของสภาพภมอากาศและสงแวดลอม รวมถงดานการพฒนาระบบและการบรหารจดการ เชน การประสานงาน การขบเคลอนนโยบาย ระดบเขตพนท กบหนวยงานทเกยวของการก ากบ ตดตาม การน าจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ไปสการปฏบตโดยในสวนของส านกงานเขตพนทการศกษา ตองมความพรอมในการบรหารจดการ มการบรหารการเปลยนแปลงในองคกรอยางมประสทธภาพ มการสรางวฒนธรรมคานยมในการท างานทเนนผลผลตผลลพธเพอประชาชน นอกจากน ปการศกษา ๒๕๖๔ เกดสถานการณการแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา ๒๐๑๙ ระลอกใหมทวประเทศ มความรนแรงอยในหลายพนท ซงกระทรวงศกษาธการมความหวงใยความปลอดภยทางสขภาพและระวงปองกนนกเรยน คร และบลากรทางการศกษาในโรงเรยนและสถานศกษาในสงกดและในก ากบของกระทรวงศกษาธการประกอบกบศนยบรหารสถานการณแพรระบาดของโรคตดเชอไวรสโคโรนา ๒๐๑๙ (ศบค.) เหนชอบการเลอนเวลาเปดภาคเรยนท ๑ ประจ าปการศกษา ๒๕๖๔ เปนวนท ๑๔ มถนายน ๒๕๖๔ ซงตามประกาศดงกลาวจงหวดสพรรณบรตงอยในพนทควบคม (สสม) โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ จงสามารถจดการเรยนการสอนไดทง ๕ รปแบบ (On Site, On Air, Online, On Hand, On Demand) โดยรปแบบ On Site นน โรงเรยนหรอสถานศกษาตองผานเกณฑการประเมนความพรอมของระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC+) และไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการโรคตดตอจงหวดกอน ทงนตองปฏบตตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสขโดยเครงครด

26


จากวสยทศนประเทศไทย ยทธศาสตรของชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 - 2580) นโยบายดานการศกษาของรฐบาล นายกรฐมนตร รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาข นพนฐานดานการศกษาดงกลาว ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงก าหนดกรอบนโยบาย และแนวทางการขบเคลอนคณภาพการศกษา ในปการศกษา 2564 เพอใหสอดคลองกบนโยบายการศกษา และการพฒนาของเขตพนทการศกษาไปสเปาหมายความเปนเลศทงดานการบรหารจดการ การพฒนาองคกร การสรางและการพฒนาระบบคณภาพ การเชอมโยงนโยบายในสวนตาง ๆ รวมถงแนวนโยบายของจงหวด และกลมจงหวด ลงสการปฏบต ท าใหเกดการประสานสอดคลองเปนองครวม โดยการนอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธาน และพระบรมราโชบายดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระบรมชนกาธเบศรมหาภมพลอดลยเดช มหาราชบรมนาถบพตรและพระบาทสมเดจพระปรเมนทรรามาธบดศรสนทรมหาวชราลงกรณพระวชรเกลาเจาอยหว รชกาลท 10 มาขบเคลอนการด าเนนงานดานการศกษาใหเหนผลอยางเปนรปธรรม ดงน 1. การบรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษา ตองยดหลกการมสวนรวมในการบรหารจดการและยดหลกธรรมมาภบาล (Good Governance) ทงดานนตธรรม คณธรรม ความโปรงใส การมสวนรวม ความรบผดชอบ และความคมคา โดยมผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา เปนกลไกส าคญในการเชอมประสานนโยบาย สการปฏบตทเปนรปธรรม 2. การพฒนาองคกร ใหเปนองคกรแหงการเรยนร (Learning Organization) ดวยกระบวนการเรยนรของคนในองคกร (Personal Mastery) ในการเรยนร สงใหมๆ เพอเพมศกยภาพของตนเอง การมวสยทศนรวมกน (Shared Vision) รวมพลงเพอใหเกดการพฒนาไปสจดหมายเดยวกนและการพฒนาระบบการคดของคนในองคกร (Systems Thinking) ดวยกระบวนการคดอยางเปนระบบ เหนขนตอน แนวทางการการพฒนางานและการใชกระบวนการสรางระบบพเลยง (Coaching and Mentoring) ในการท างาน เปนตน 3. การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหมจตส านก มความตระหนกในบทบาทหนาทของตนเองประพฤตปฏบตอยางมคณธรรมตามมาตรฐานทางจรยธรรม พ.ศ. 2562 ตอง ท างานดวยอดมการณและความมงมนตงใจเพอตอบแทนบญคณของแผนดน 4. การบรณาการการมสวนรวมในการจดการศกษาของเครอขายทกภาคสวน ไดแก 4.1 เชอมโยงยทธศาสตรการศกษาใหเชอมโยงกบยทธศาสตรชาตแผนการศกษาแหงชาต นโยบายกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรของจงหวดและกลมจงหวด 4.2 สนบสนนหนวยงานภาครฐ รฐวสาหกจ ทองถน เอกชน องคกรชมชน มสวนรวม ในการจดการศกษา เชน โรงเรยนประชารฐ สนบสนนใหภาคเอกชน มสวนรวมในการจดการศกษา เปนตน 5. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการของสถานศกษาและเขตพนทการศกษา สความเปนเลศ 5.1 สรางระบบการวางแผนและพฒนาเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในสงกด ใหมความเขมแขง 5.2 พฒนาระบบการสนบสนน ชวยเหลอโรงเรยน คร และนกเรยน 5.3 พฒนาระบบการนเทศ ตดตาม และตรวจสอบ ใหเชอมโยงกบการพฒนาคณภาพการศกษาอยางแทจรง 6. โรงเรยนเครอขายคณภาพ เขามามสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา เชน โรงเรยนขนาดเลก โรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนเครอขายปฐมวย โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

27


โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนประชารฐ ฯลฯ โดยใชรปแบบพชวยนอง โรงเรยนใกลเคยง เพอนชวยเพอน เปนตน 7. สรางและพฒนาระบบการประเมน การประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหม ความเขมแขง 7.1 การประกนคณภาพภายใน โดยใชกระบวนการนเทศเชงพนทและกระบวนการ นเทศแบบกลยาณมตร 7.2 การประเมนคณภาพภายนอก โดยใชกระบวนการบรณาการความรวมมอชวยเหลอบรหารจดการคณภาพและมาตรฐานการศกษาการลดความเหลอมล าดานคณภาพและ มาตรฐานการศกษา 7.3 การทดสอบ การประเมนคณภาพนกเรยน เปนระยะและตอเนองเชอมโยงกบการทดสอบระดบชาต เชน National Test : NT, Ordinary National Educational Test : O-net และ Programme for International Student Assessment : PISA เปนตน 8. พฒนาโรงเรยนส “โรงเรยนมาตรฐานสง” 8.1 การบรหารจดการคณภาพ ดวยกระบวนการบรหาร เชน แบบมงสความเปนเลศ (Public Sector Management Quality Award : PMQA) แบบมงผลสมฤทธ (Results Based Management : RBM) แบบใชโรงเรยนเปนฐาน (School Based Management : SBM) เปนตน 8.2 การจดการเรยนการสอนคณภาพ โดยครมการปรบเปลยนวธสอน เนนผเรยน เปนส าคญ ภายใตหองเรยนคณภาพ (Star Classroom) หองเรยนไรพรมแดน (Smart Classroom) 8.3 ดแลความปลอดภยของนกเรยนและชวยเหลอนกเรยนใหมความสขในการเรยนร 8.4 นกเรยนมคณภาพ 8.4.1 มสมรรถนะส าคญตามหลกสตรก าหนด ทงดานทกษะ การสอสาร (Communication skill) การคดอยางมวจารณญาณ (Critical thinking skill) การแกปญหาอยาง สรางสรรค (Creative problem solving skill) ทกษะการใชชวต (Life skills) และทกษะการใชเทคโนโลย (Computing skill) 8.4.2 มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (21 Century Skills) เชน ทกษะการเรยนรและนวตกรรม (Learning and innovation Skills) ทกษะดานสารสนเทศ สอ และเทคโนโลย (Information Media and Technology Skills) ทกษะชวต และทกษะอาชพ (Life and CareerSkills) เปนตน 8.4.3 นกเรยนมทกษะตามโครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต ไดแก PISA (Programme for International Student Assessment) จากการประเมนสมรรถนะทเรยกวา Literacy ใน 3 ดาน คอ การอาน (Reading Literacy) คณตศาสตร (Mathematical Literacy) และ วทยาศาสตร (Scientific Literacy) 8.4.4 นกเรยนมความพรอมสอาเซยน โดยการยกระดบคณภาพภาษาองกฤษ เนนทกษะการสอสาร (Communication Language Approach) การสงเสรมพฒนาคร (Teaching Training) ขยายหลกสตรการเรยนการสอน MEP : Mini English Program/EP : English Program / EBE : EnglishBilingual Education จดการเรยนการสอนแบบ Phonics เปนตน 8.4.5 ดแลความปลอดภยของนกเรยนและชวยเหลอนกเรยนใหมความสขในการเรยนร

28


เปาหมายการบรหารจดการศกษา เปาหมายการบรหารจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 มดงน

29


30


31


เงอนไขสความส าเรจในการพฒนาส านกงานเขตพนทการศกษา เพอใหการพฒนาคณภาพการศกษา และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ เปนไปอยางมคณภาพและตอเนอง จงก าหนดเงอนไขการด าเนนงาน เพอใหบรรลเปาหมายความส าเรจ ดงน ๑. ส านกงานเขตพนทการศกษาจดแนวทางการจดการเรยนรในสถานการณพเศษ “LEARNN AT HOME : เรยนรทบานสานตอทโรงเรยน” ส าหรบนกเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑ มาตรการและแนวทางเตรยมความพรอมกอนเปดภาคเรยน 7 Ways และแนวทางการจดการเรยนการสอน SPB 1 New Normal ใหสถานศกษาน าไปใชเปนแนวทางในการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบบรบทของตนเอง ๒. ส านกงานเขตพนทการศกษามการแสวงหาจดเดน จดเนน การพฒนางานทนอกเหนอจากนโยบาย เพอสวธปฏบตทด (Best Practice) หรอสความเปนเลศ (Management Excellence) ๓. สงเสรมสนบสนนสถานศกษาคดสรางสรรคพฒนางานในเชงบรหารจดการศกษาไดอยางมอสระ มนวตกรรมของตนเอง ๔. บรหารจดการตามนโยบาย 3 R Model (๓ คน โมเดล) ๔.๑ คนครสหองเรยน (สอนเตมเวลา เตมหลกสตร เตมตามศกยภาพ) ๔.๒ คนผบรหารสโรงเรยน (บรหารเตมเวลา เตมศกยภาพ มงผลสมฤทธ) ๔.๓ คนศกษานเทศกสคร (นเทศเตมพกด นเทศเชงคณภาพ รจรง รกวาง) ๕. ด าเนนการตามนโยบายคนความสขใหกบนกเรยน (๓ คน) ๕.๑ คนธรรมชาต : ปลกจตส านกใหนกเรยนรกธรรมชาต ตระหนกและหวงแหนธรรมชาต ชใหเหนภยพบตทเกดจากการท าลายธรรมชาต เรยนรการด าเนนชวต ในสภาวการณทโลกก าลงเปลยนแปลงทางธรรมชาตอยางรนแรง ๕.๒ คนวฒนธรรม : จดกจกรรมการเรยนการสอนทเชอมโยงกบวถชวต ขนบธรรมเนยมประเพณของไทย เพอใหวฒนธรรมไทยเปนรากฐานของการสรางภมคมกนทางสงคม ๕.๓ คนความเปนไทย : สงเสรมความรกชาต ศาสนาและพระมหากษตรย รภมหลงของบรรพบรษไทย รรกสามคค รหนาทและการเปนพลเมองทดของสงคมไทย มวนยในตนเอง

32


33


Model การบรหารจดการของกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต ๑

34


สวนท 3 รายละเอยดโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดด าเนนจดท าโครงการตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยค านงถงความสอดคลอง และเชอมโยงกบนโยบาย ยทธศาสตร ตวชวด และผลการด าเนนงานทงกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงหวดสพรรณบร และตอบสนองตามความตองการจ าเปนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 และสถานศกษาในสงกดเปนส าคญ โดยมโครงการดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 12 โครงการ ดงน

1. โครงการ พฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย 2. โครงการ พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 3. โครงการ พฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ 4. โครงการ สงเสรมการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม 5. โครงการ สงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 6. โครงการ สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา 7. โครงการ จดประชมมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอน

คณภาพการศกษา ปการศกษา 2564 ส าหรบครผชวย 8. โครงการ อบรมครผชวยสการเปนครมออาชพ ประจ าปงบประมาณ 2564 9. โครงการ จดประชมใหความรในดานการเตรยมชวตหลงเกษยณและความรเรองสทธ

ประโยชนตางๆส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอายราชการ ป 2564 10. โครงการ ประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ ๑๑. โครงการ สรางความตระหนกรการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษา ๑๒. โครงการ ยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกด

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ปงบประมาณ 2564

35


โครงการ พฒนาคณภาพการจดการศกษาปฐมวย สนอง ยทธศาสตรชาต ท 3 ดาน การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท 3 ยทธศาสตร สพฐ. ท …….….. ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวต ของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3 กลยทธ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 4

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางดวงทพย เพชรนล กลมทรบผดชอบ นเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2563 - กนยายน 2564 1. หลกการและเหตผล พระราชบญญตการพฒนาเดกปฐมวย พทธศกราช 2562 ไดกลาวถงการพฒนาเดกปฐมวย มวตถประสงคเพอใหเดกปฐมวยมพฒนาการทดรอบดานทงทางรางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาใหสมกบวย เพอใหเกดทกษะในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต สามารถเรยนรอยางสอดคลองกบหลกการพฒนาศกยภาพของแตละบคคลและความตองการจ าเปนพเศษ ดงนนภารกจหลกของสถานศกษาและครคอมหนาทจดการศกษาใหแกเดกปฐมวย ตองจดใหมการอบรมเลยงด เพมพนประสบการณ สงเสรมพฒนาการเรยนร และจดการศกษาแกเดกปฐมวยอยางทวถง รวมทงจดใหมการสงเสรมพฒนาการของเดกปฐมวยท เหมาะสมในชวงรอยตอตงแตกอนระดบอนบาลจนถงระดบประถมศกษาอยางตอเนอง การศกษาในระดบปฐมวยถอเปน การสรางรากฐานคณภาพชวตของเดก เนองจากพฒนาการของเดกในชวงอาย 0 – 6 ป จะเปลยนแปลง และพฒนาอยางรวดเรว เดกในชวงวยนถอวาเปนชวงโอกาสทองของการเรยนร กระทรวงศกษาธการจงประกาศใชหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช 2560 เพอใหสถานศกษาหรอสถานพฒนาเดกปฐมวยทกสงกดน าไปใชใหเหมาะสมกบเดกและสภาพทองถน มงใหเดกมพฒนาการดานรางกาย อารมณ – จตใจ สงคม และสตปญญาทเหมาะสมกบวย ความสามารถและความแตกตางระหวางบคคล โดยการจดประสบการณเนนการจดในรปของกจกรรมบรณาการผานการเลน เ พอให เดกเรยนร จากประสบการณตรง เกดความร ทกษะ คณธรรมจรยธรรม รวมทงเกดการพฒนาทง 4 ดาน ตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค 12 ขอ และคณลกษณะตามวยของเดกอาย 3 – 6 ป อนเปนเปาหมายในการสงเสรมพฒนาการเดกทครผสอนตองน าไปจดประสบการณในชนเรยน การด าเนนการจดการเรยน การสอนเพอเสรมสรางนกเรยนใหมพฒนาการทกดาน เตมตามวยและเตมศกยภาพ การพฒนาการเรยนการสอนจะชวยใหพฒนาคร ใหมประสบการณในการสอนนกเรยนใหเปนคนทมคณภาพและมประสทธภาพบรรลจดมงหมายของหลกสตร สภาพ ปจจบนทนตอเหตการณเพอสนองนโยบาย การประกนคณภาพการศกษา การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

36


2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาบคลากรใหสามารถพฒนาเดกปฐมวยไดเตมตามศกยภาพและเหมาะสมกบพฒนาการของเดก 2.2 เพอพฒนาบคลากรเกยวกบแนวทางการจดประสบการณการเรยนรวทยาการค านวณระดบปฐมวย 2.3 เพอประเมนพฒนาการดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญาของนกเรยนระดบการศกษาปฐมวย 2.4 เพอเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนและพฒนาการจดการศกษาปฐมวย

2.5 เพอนเทศตดตามผลการด าเนนงานการจดการศกษาปฐมวยของโรงเรยนในสงกด 2.6 เพอตดตามและประเมนผลการยกระดบคณภาพการศกษาปฐมวย 2.7 เพอสงเสรมการจดกจกรรมวทยาศาสตรและคณตศาสตรส าหรบเดกปฐมวย

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

(1) ครปฐมวย ไดรบความรเกยวกบแนวทางการจดประสบการณการเรยนรวทยาการค านวณระดบปฐมวย (2) โรงเรยนและครปฐมวยไดรบการนเทศการจดประสบการณการเรยนรระดบปฐมวยทงทางตรงและทางออม รอยละ 80 (3) ทกโรงเรยนประเมนพฒนาการนกเรยนทจบหลกสตรการศกษาปฐมวย (4) โรงเรยนในโครงการบานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ผานการประเมนเพอรบตราสญลกษณ บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย รอยละ 80 3.2 เชงคณภาพ (1) ครปฐมวยมความร ความเขาใจเกยวกบการจดประสบการณการเรยนรวทยาการ ค านวณ ส าหรบเดกปฐมวยและครปฐมวยสามารถน าไปจดประสบการณการเรยนรในหองเรยนได (2) นกเรยนไดรบการจดประสบการณทสอดคลองกบพฒนาการทง 4 ดานและมผลพฒนาการเปนไป ตามวย

(3) โรงเรยนในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย สามารถจดกจกรรมตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยได 4. วธการด าเนนงาน ท

กจกรรม/ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ด าเนนการ

งบประมาณ ผรบผดชอบ

1 กจกรรมท 1 กจกรรมการประเมนพฒนาการนกเรยนทจบหลกสตรการศกษาปฐมวย ปการศกษา 2563

ม.ค. 2564 4,800 ดวงทพย

ขนตอนการด าเนนงาน 1.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนพฒนาการนกเรยนฯ

1.2 จดท าคมอประเมนพฒนาการนกเรยนระดบปฐมวย 1.3 จดประชมคณะกรรมการประเมนพฒนาการฯ

37


ท กจกรรม/ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา ด าเนนการ


1.4 ประเมนพฒนาการนกเรยนกลมตวอยางและทกโรงเรยนด าเนนการประเมนพฒนาการนกเรยนระดบปฐมวยทกคน

2 กจกรรมท 2 อบรมเชงปฏบตการแนวทาง การจดประสบการณการเรยนรวทยาการค านวณระดบปฐมวย

ม.ย. 2564

30,000 ดวงทพย

3 กจกรรมท 3 พฒนาโรงเรยนในโครงการบานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย ขนตอนการด าเนนงาน 3.1 นเทศโรงเรยนในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 3.2 ประเมนกจกรรมบานนกวทยาศาสตรนอย เพอขอรบตราสญลกษณ 3.3 จดอบรมเชงปฏบตการครโรงเรยนในโครงการบานวทยาศาสตรนอย กจกรรมพนฐาน

เม.ย 2564

ม.ย 2564

5. งบประมาณ งบพฒนาและบรหารจดการของ สพท. 30,000 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. 14,920 บาท เงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน................)......................บาท

รวมงบประมาณ 44,920 บาท

6. การวเคราะหความเสยงของโครงการ 6.1 ปจจยความเสยง

6.1.1 ครไมน าความรทไดรบไปจดประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยน 6.1.2 การประเมนพฒนาการนกเรยนไมมความตรง

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 นเทศตดตาม และรายงานผลเปนระยะ ๆ 6.2.2 ใหความรในการประเมนพฒนาการ พรอมคมอ และแนวทางประเมนทชดเจน

7. ตวชวดและเปาหมาย ท ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย 1. นกเรยนไดรบการจดประสบการณทสอดคลองกบพฒนาการทง 4

ดานและมผลพฒนาการเปนไปตามวย ผลการประเมนพฒนาการอยระดบดมากรอยละ 80

2. โรงเรยนในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย สามารถจดกจกรรมตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยได

รอยละ 80

3. ครมความร ความเขาใจเกยวกบการจดประสบการณการเรยนรวทยาการค านวณและสามารถน าไปจดประสบการณในหองเรยนได

รอยละ 80

38


8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 นกเรยนไดรบการจดประสบการณทสอดคลองกบพฒนาการทง 4 ดานและมผลพฒนาการเปนไป

ตามวย 8.2 โรงเรยนในโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย สามารถจดกจกรรมตามโครงการบาน

นกวทยาศาสตรนอยได และผานการประเมนเพอรบตราสญลกษณ “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย”

8.3 ครมความร ความเขาใจเกยวกบการจดประสบการณการเรยนรวทยาการค านวณ เพอพฒนาเดกปฐมวย และครปฐมวยสามารถน าไปใชในการจดประสบการณการเรยนรในหองเรยนไดอยางมประสทธภาพ

39


โครงการ พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 สนอง ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของชาต

ยทธศาสตร สพฐ. ท …….….. ยทธศาสตร ศธจ.ภาค 4 ท 1 สงเสรมการจดการศกษาเพอเสรมสราง ความมนคง ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ท 4 การยระดบคณภาพชวตประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 1 การพฒนาการจดการศกษาเพอความมนคงของ

สงคม และประเทศชาต ยทธศาสตรการพฒนาการศกษาของ สพป.สพ.1 ท …….…..

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางสาวชบา พนธศกด นางดวงทพย เพชรนล และนางสาวจราภรณ โกพฒนตา กลมทรบผดชอบ กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลา ตลาคม 256๓ –30 กนยายน 256๔ 1. หลกการและเหตผล

หลกสตรสถานศกษาเปนแมบทส าคญในการจดการเรยนการสอน เพอใหผเรยนบรรลเปาหมายทก าหนด การพฒนาหลกสตรเปนภารกจส าคญของสถานศกษาทจะตองมการด าเนนงานเปนระเบยบแบบแผนตอเนองกนไป ซงเรมจากการวางจดมงหมายในการด าเนนงานนจะตองค านงถงหลกสตรตาง ๆ ทสรางขนมาใหมตองมประสทธภาพมากกวาหลกสตรเดม จะตองสนองตอบความตองการของผเรยนและทองถน และน าไปใชเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครและผเกยวของกบการพฒนาหลกสตรจงจ าเปนตองมความร ความเขาใจในเปาหมายของการพฒนา โดยค านงถงประโยชนในดานการพฒนาจตใจและทศนคตของนกเรยนดวย การด าเนนงานจงตองได รบความรวมมอและการประสานงานจากเจาหนาทผ เกยวของในทางดานหลกสตรทก ๆ ดาน และตองมผน าทช านาญมความสามารถในหนาทการงานเปนอยางด การพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร จะเปนเครองมอส าคญในการเปลยนแปลงพฤตกรรมผเรยน โรงเรยนจงตองพฒนาหลกสตรและพฒนากระบวนการเรยนรไปพรอมกน ดงทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 27 ระบใหสถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐาน มหนาทจดท าสาระของหลกสตรสถานศกษาเพอความเปนไทยความเปนพลเมองทดของชาต การด ารงชวตและการประกอบอาชพตลอดจนเพอการศกษาตอ ในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและประเทศชาต

การจดการศกษาของไทยในปจจบนตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐานพทธศกราช 2551 (กระทรวงศกษาธการ, 2552: 25) ทไดน าเสนอแนวทางการจดการเรยนรโดยเนน “การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยผเรยนจะตองอาศยกระบวนการเรยนรทหลากหลายเปนเครองมอทจะน าพาตนเองไปสเปาหมายของหลกสตร ซงกระบวนการเรยนรทจ าเปนส าหรบผเรยน ไดแก กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญ

40


สถานการณและแกปญหา กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง กระบวนการปฏบต ลงมอท าจรง กระบวนการจดการ กระบวนการวจย กระบวนการเรยนรดวยตนเอง และกระบวนการพฒนาลกษณะนสย ซงผสอนจ าเปนตองศกษาท าความเขาใจในกระบวนการเรยนรตางๆ เพอใหสามารถเลอกใชในการจดกระบวนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ” เมอน ามาเทยบเคยงกบทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 ทควรไดรบการพฒนาแลวนบวาเปนหลกสตรทมความพยายามใหครผสอนไดพฒนาตนเองเพอพฒนาผเรยนใหเรยนรโดยผานกระบวนการเรยนรของตนเองมากขน แตยงไมเนนย าทชดเจนในเรองของทกษะส าคญในศตวรรษท 21 ซงการปฏรปการศกษาในชวงทศวรรษท 2 (พ.ศ. 2552 – 2561) มนโยบายพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา เพอใหผ เรยนไดรบการสงเสรมใหมศกยภาพสงสมาตรฐานสากลและทดเทยมกบนานาประเทศ จงจ าเปนตองสรางความพรอมดานวชาการ ยกระดบองคความรใหไดมาตรฐานสากล บนพนฐานของความเปนไทย สนบสนนใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง น าไปสการเปนบคคลทมคณภาพ เปนแบบอยางทดในการพฒนาสงคม น าสงคม ไปสความกาวหนา สงเสรมตามสมรรถนะของผเรยนใหเปนบคคลทสามารถใชขอมลขาวสาร สารสนเทศ ในการวเคราะห สงเคราะห สถานการณในปจจบนและอดตไดอยางเหมาะสม มทกษะความสามารถในการคดวเคราะห ใหนกเรยนสามารถน าความรทไดรบจากหองเรยนไปใชประโยชนใหมากทสด ประกอบกบในปการศกษา 2561 โรงเรยนจะตองใชหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2562 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551ในชน ป.2, ป.5 และ ม.2 เปนปการศกษาแรก

ดงนนเพอเพมศกยภาพการจดการศกษาไทยใหพรอมส าหรบการแขงขนในเวทโลกในยคศตวรรษท 21 หลกสตรการเรยนการสอนตองมความเปนสากลเนองจากยคโลกาภวตนมการเชอมโยงดานการคาและการลงทนท าใหตลาดแรงงานในอนาคตตองการคนทมศกยภาพในหลายดานรวมทงความสามารถดานภาษาตางประเทศการคดวเคราะหการสอสารคณลกษณะในการเปนพลโลกการจดหลกสตรและการเรยนการสอนจงตองปรบใหมความเปนสากลมากขนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดจดท าโครงการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรสมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาคณภาพการจดการศกษาในสถานศกษา อนจะสงผลตอการพฒนาสมรรถนะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ของผเรยนตอไป 2. วตถประสงค

2.1 เพอสงเสรม สนบสนนใหผบรหาร ครผสอนและบคลากรทางการศกษามความร ความสามารถในการจดท าหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21

2.2 เพอสงเสรมและพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและผเรยนไดเรยนรผานการลงมอปฏบต

3. เปาหมาย

3.1 เชงปรมาณ (1) ผบรหาร ครผสอน และบคลากรทางการศกษาทเขารวมโครงการไมนอยรอยละ 80 มความร

ความสามารถในพฒนาหลกสตรสถานศกษา (2) นกเรยนในสงกดทกคน ไดรบการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและ

ผเรยนไดเรยนรผานการลงมอปฏบต

41


3.2 เชงคณภาพ (1) นกเรยนในสงกดไดรบการพฒนาสมรรถนะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (2) นกเรยนในสงกดมผลสมฤทธทางการเรยน คณลกษณะอนพงประสงค ทกษะ และสมรรถนะ

ส าคญของผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สอดคลองกบการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 4. ขนตอนการปฏบตงาน



กจกรรมท 1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

ต.ค.63–ก.ย.64 ชบา ดวงทพย จราภรณ ขนตอนการด าเนนงาน

1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานฯ 1.2 ประชมเชงปฏบตการการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาและแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2563 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 1.3 จดท าหลกสตรสถานศกษาและแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2563 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 1.4 จดท าแนวทางการจดการเรยนรในสถานการณพเศษ “LEARN AT HOME : เรยนรทบาน สานตอทโรงเรยน” ส าหรบนกเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 1.5 จดท ารายงานการจดการเรยนรในสถานการณพเศษ “LEARN AT HOME : เรยนรทบาน สานตอทโรงเรยน” ส าหรบนกเรยน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1

พ.ค.64 พ.ค.-ก.ย.64

45,000

6,000

1.6 นเทศตดตามการปรบปรงหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช 2563 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และการใชแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

42




กจกรรมท 2 การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ต.ค.63–ก.ย.64 9,500 ภทรวตฐ

กจกรรมท 3 พฒนาการจดการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ขนตอนการด าเนนงาน 3.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3.2 ประชมคณะกรรมการ วางแผนการด าเนนงาน 3.3 ด าเนนกจกรรม 3.4 นเทศ ตดตามผลการจดการเรยนร 3.5 สรป รายงานผล

ต.ค.63–ก.ย.64 14,000 ชบา ดวงทพย จราภรณ

กจกรรมท 4 การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ขนตอนการด าเนนงาน 4.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 4.2 ประชมคณะกรรมการ วางแผนการด าเนนงาน 4.3 ด าเนนกจกรรม 4.4 นเทศ ตดตามผลการจดการเรยนร 4.5 สรป รายงานผล

ต.ค.63–ก.ย.64 20,000 ณชนนทน

กจกรรมท 5 การพฒนาคณภาพการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรศลปะ

ต.ค.63–ก.ย.64 15,000 ภทรวตฐ

กจกรรม 6 การพฒนาคณภาพการเรยนการสอน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

ต.ค.64–ก.ย.64 11,470 วราภรณ

กจกรรมท 7 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม ขนตอนการด าเนนงาน 7.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 7.2 ประชมคณะกรรมการ วางแผนการด าเนนงาน 7.3 ด าเนนกจกรรม 7.4 นเทศ ตดตามผลการจดการเรยนร 7.5 สรป รายงานผล

ต.ค.63–ก.ย.64 30,000 อนชา

กจกรรมท 8 การพฒนาคณภาพการจดกจกรรมพฒนาผเรยน

ต.ค.63–ก.ย.64 15,000 ภทรฒณ

43


5. งบประมาณ 165,970 บาท เบกจายจากเงนงบประมาณ

งบพฒนาและบรหารจดการของ สพป.สพ.1 165,970 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. ................................ บาท เงนนอกงบประมาณ ................................ บาท

6. การวเคราะหความเสยงของโครงการ 6.1 ปจจยความเสยง การจดการเรยนการสอนวทยาการค านวณอาจตองใชเวลาเรยนรและฝกฝนมากหรอนอย ขนอยกบประสบการณเดมของผเขารบอบรม

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 แบงกลม ตามระดบความรความสามารถของผเขารบการอบรม 6.2.2 ด าเนนโครงการพฒนาทกษะการจดการเรยนร วทยาการค านวณอยางตอเนอง 6.2.3 นเทศ ตดตาม และชวยเหลอครตามทรองขอ

7.ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย

ผบรหาร ครผสอน และบคลากรทางการศกษาทเขารวมโครงการ มความร ความสามารถในการจดท าหลกสตรสถานศกษา

รอยละ 100

นกเรยนในสงกดมผลสมฤทธทางการเรยน คณลกษณะอนพงประสงค ทกษะ และสมรรถนะส าคญของผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สอดคลองกบการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21

รอยละ 80

8. ผลทคาดวาจะไดรบ

8.1 ผบรหาร ครผสอน และบคลากรทางการศกษา มความรในการจดท าหลกสตรสถานศกษา 8.2 นกเรยนในสงกดไดรบการพฒนาสมรรถนะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

44


โครงการ พฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษ สนอง ยทธศาสตรชาต ท 3

ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3

กลยทธ สพป.สพ.1 ท 3 ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางณชนนทน บตรดาวงษ กลมทรบผดชอบ นเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ พฤศจกายน 2563 - กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล

ภาษาองกฤษไดเขามามบทบาทในชวตของคนไทย และคนทวโลก มนษยชาตทกวนนสอสารกนดวยภาษาองกฤษ ไมวาจะเปนการตดตอสอสารกนโดยตรง การใชอนเตอรเนต การดทว การดภาพยนตร การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร หลายปทผานมาประเทศไทยใหความส าคญกบการเรยนภาษาองกฤษโดยก าหนดใหเรยนในทกระดบชน แตท าไมคนไทยถงพดภาษาองกฤษไมได นนกเพราะวาหลกสตรภาษาองกฤษของกระทรวงศกษาธการยงไมไดเนนการพดภาษาองกฤษ แตจะเนนแตหลกไวยากรณ ค าแปล และการอานเพอความเขาใจและใหสอบเขามหาวทยาลยไดเปนสวนใหญ สงทจะตองปรบปรงอยางมากในระบบการเรยนภาษาองกฤษของไทยคอ ปรบจดเนนการเรยนการสอนภาษาองกฤษใหเปนไปตามธรรมชาตของการเรยนรภาษาโดยเนนทการสอสาร

ดงนนกระทรวงศกษาธการ โดยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงประกาศนโยบายปฏรปการเรยนการสอนภาษาองกฤษ และแนวปฏบตทจะก าหนดออกมาจะเปนการเปลยนแปลงการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ซงจะใชกรอบการเรยนภาษาของประเทศในยโรปแตสาระทส าคญจะใหมการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามกระบวนการเรยนภาษาตามธรรมชาตของมนษย คอ เรยนจากการใชภาษาและเรยนเพอใชภาษาเรยงล าดบจากการฟง พด อาน เขยนและเนนการใช ทงนแนวปฏบตแบบนจะตองน าไปสการปรบหลกสตรการเรยนการสอน สอการเรยน หนงสอ และการวดผลประเมนผลตองเนนการเรยนการสอนเพอการสอสาร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตระหนกและเหนความส าคญดงกลาวจงไดจดท าโครงการนขน 2. วตถประสงค

2.1 เพอยกระดบผลสมฤทธของนกเรยนในการเรยนภาษาองกฤษสมาตรฐานสากล 2.2 เพอพฒนาศกยภาพการใชภาษาองกฤษอยางมประสทธภาพ 2.3 เพอยกระดบความรความสามารถของครสอนภาษาองกฤษ 2.4 เพอสงเสรมการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนใหเตมตามศกยภาพ เปนตนแบบในการ

จดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ ตามกรอบมาตรฐาน CEFR

http://www.bangkokbiznews.com/home/search/?cx=009233870810540600983%3Ahkyg0dlysoo&cof=FORID%3A9&ie=windows-874&q=%C0%D2%C9%D2%CD%D1%A7%A1%C4%C9



45



3.1.1 นกเรยนในสงกดสพป.สพรรณบร 1 ทกคน นกเรยนในแตละระดบมความสามารถทางภาษาองกฤษผานตามเกณฑของ CEFR

รอยละ 70 3.1.2 ครในสงกดสพป.สพรรณบร 1 ทกคน

ครทเขารวมโครงการผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 3.2 เชงคณภาพ

3.2.1 นกเรยน 3.2.1.1 นกเรยนไดรบการพฒนาการเรยนร และมผลสมฤทธทางการเรยนภาษาองกฤษด

ขน 3.2.1.2 นกเรยนสามารถพฒนาศกยภาพการใชภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

3.2.2 ครผสอน 3.2.1.1 ครมความร เขาใจ การจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษตามกรอบมาตรฐาน

ความสามารถทางภาษาของสหภาพยโรป (CEFR) 3.2.1.2 ครผสอนไดรบหลกสตร สอนวตกรรมในระดบมาตรฐานสากล และแนวทางการ

จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR

4. วธการด าเนนงาน

ท


งบประมาณ

ผรบผดชอบ

1. ชอกจกรรม กจกรรมอบรมครผสอนตามโครงการ พฤศจกายน 2563 - กนยายน 2564

20,000 นางณชนนทน

1.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน บตรดาวงษ 1.2 ชแจงการจดการเรยนการสอนตามกรอบ CEFR

1.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ 2. ชอกจกรรมกจกรรมการจดการเรยนการสอน

ภาษาองกฤษตามแนวทางของโครงการ พฤศจกายน 2563 -

กนยายน 2564

20,000

2.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 2.2 คณครจดการเรยนการสอนตามแนวทกษะการสอน

ภาษาเพอการสอสาร

2.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ

3. ชอกจกรรม วดผลและประเมนผลการเรยนการสอน พฤศจกายน 2563 - กนยายน 2564

20,000

3.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 3.2 วดผลและประเมนผลการเรยนการสอน 3.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ

รวม 20,000

46


5. งบประมาณ

งบพฒนาและบรหารจดการ 20,000 บาท 6. การวเคราะหความเสยงของโครงการ

6.1 ปจจยความเสยง 6.1.1 ครทจบเอกภาษาองกฤษมนอย จงยงขาดการถายทอดวธการสอนภาษาองกฤษตามแนว

ภาษาเพอการสอสาร 6.1.2 นกเรยนขาดทกษะพนฐานภาษาองกฤษเพอการสอสารจงตองใชเวลาในการพฒนา

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 จดอบรมครผสอนภาษาองกฤษทไมไดจบเอกภาษาองกฤษ และใหศกษาเพมเตมจากสอ

ออนไลน 6.2.2 ครเปนผทคอยชวยเหลอนกเรยนอยางใกลชดและตอเนอง

7. ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย

รอยละของเดกทเขารวมโครงการมการพฒนาการสอสารภาษาองกฤษ

เปาหมายตวชวดเชงคณภาพ หรอเชงผลลพธ (Outcome) : รอยละ 70 การวด : 1.แบบสอบถามวดความรความเขาใจ 2.แบบวดความสามารถการสอสารภาษาองกฤษ

ครมความร เขาใจ การจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาของสหภาพยโรป (CEFR)

1. จ านวนเดกเขารวมโครงการพฒนาคณภาพเดก จ านวน 4,000 คน 2. รอยละ 80 ของครทเขารวมโครงการสามารถจดกจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษตามกรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาของสหภาพยโรป (CEFR)


8.1 ครทเขารวมโครงการผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 8.2 นกเรยนในแตละระดบมความสามารถทางภาษาองกฤษผานตามเกณฑของ CEFR รอยละ

70

47


รายละเอยดการใชงบประมาณ

รายละเอยดกจกรรมทใชงบประมาณ เปาหมาย เงนงบประมาณ

ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 กจกรรมอบรมครผสอนตามโครงการ 1.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 25 - - - - 1.2 ชแจงการจดการเรยนการสอนตามกรอบ CEFR คร 1,736 - - 20,000 20,000 1.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ 5 - - - - กจกรรมท 2 กจกรรมการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามแนวทางของโครงการ

2.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 25 - - - - 2.2 คณครจดการเรยนการสอนตามแนวทกษะการสอนภาษาเพอการสอสาร

135 โรงเรยน

- - 20,000 20,000

2.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ - - - - กจกรรมท 3 วดผลและประเมนผลการเรยนการสอน 3.1 ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 25 - - - - 3.2 วดผลและประเมนผลการเรยนการสอน 135

โรงเรยน - - 20,000 20,000

3.3 สรปผลตามแนวทางการด าเนนงานโครงการ 135โรงเรยน

- - - -

รวมงบประมาณ - - 60,000 60,000

48


โครงการ สงเสรมการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตร ท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม ทางการศกษา

ยทธศาสตร สพฐ. ท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวต ของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 4 สรางโอกาสการเรยนรตลอดชวตใหกบผเรยนอยางทวถง

และเทาเทยม ยทธศาสตรของ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 1 เพมโอกาสทางการศกษาใหประชากรวยเรยน

ทกคนไดเขา เรยนและเรยนจนจบหลกสตร ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นายอนชา คะชาชย ,นางดวงทพย เพชรนล กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สพป.สพรรณบร เขต 1สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2563 – กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกไทย มาตรา 54 กลาวตอนหนงวา รฐตองด าเนนการใหประชาชนไดรบการศกษาตามความตองการในระบบตาง ๆ รวมทงสงเสรมใหมการเรยนรตลอดชวต และจดใหมการรวมมอกนระหวางรฐ องคกรปกครองสวนทองถน และภาคเอกชน ในการจดการศกษาทกระดบ โดยรฐมหนาทด า เนนการ ก ากบ สงเสรม และสนบสนนใหการจดการศกษาดงกลาวมคณภาพและไดมาตรฐานสากล ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579) ยทธศาสตรท 4 ดานการสรางโอกาสบนความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม ไดใหความส าคญกบการด าเนนการยกระดบคณภาพบรการทางสงคมใหทวถง โดยเฉพาะอยางยงดานการศกษาและสาธารณสข ขยายโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพใหแกเดกและเยาวชนทดอยโอกาสทางการศกษาอยางตอเนองโดยไมถกจ ากดศกยภาพจากสภาพครอบครว พนท และสภาพรางกาย ส านกงานเลขาธการสภาการศกษาจงไดจดท า แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2579 เพอใชเปนแผนยทธศาสตรระยะยาวส าหรบหนวยงานทเกยวของกบการศกษาของประเทศ โดยก าหนดวสยทศน : คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21 จากเหตผลทกลาวมาขางตน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดจดท าโครงการสงเสรมการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวมขน เพอเปนการสงเสรม สนบสนน ใหการพฒนาคณภาพผเรยนทมความตองการพเศษทางการศกษา (เรยนรวม) ของสถานศกษาในสงกดเปนไปอยางมคณภาพและทวถง

49


2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรมใหสถานศกษาในสงกดมแนวทางการคดกรองผทมความตองการพเศษทางการศกษา

(เรยนรวม) อยางถกตอง 2.2 เพอสงเสรมการวางแผนการจดการศกษาใหกบนกเรยนเรยนรวมทสอดคลองกบศกยภาพของ

บคคล 2.3 เพอสงเสรมการจดท าขอมลรายงานในระบบการบรหารจดการขอมลโรงเรยนเรยนรวม (โปรแกรม

SET)


(1) สถานศกษาในสงกดทกแหง มบคลากรทผานการอบรมหลกสตรการคดกรองผทมความตองการพเศษทางการศกษา (เรยนรวม)

(2) คร จ านวน 150 คน มความรความเขาใจ สามารถเขยนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และแผนการสอนรายบคคล (IIP)

(3) สถานศกษาในสงกดทกแหงทมนกเรยนเรยนรวม สามารถจดท าขอมลรายงานในระบบ การบรหารจดการขอมลโรงเรยนเรยนรวม (โปรแกรม SET)

3.2 เชงคณภาพ (1) ครและผบรหารสถานศกษาในสงกด รและเขาใจในแนวทางการคดกรองผทมความตองการ

พเศษทางการศกษา (เรยนรวม) และสามารถคดกรองผเรยนได (2) ครมความรความเขาใจ สามารถเขยนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และแผนการ

สอนรายบคคล (IIP) ไดตรงตามศกยภาพของนกเรยนเรยนรวม (3) ครผรบผดชอบงานการศกษาพเศษ ร เขาใจ และสามารถจดท าขอมลรายงานในระบบ

การบรหารจดการขอมลโรงเรยนเรยนรวม (โปรแกรม SET) ไดอยางถกตองและเปนปจจบน

4. วธการด าเนนงาน (รายละเอยดของแตละกจกรรมหลกจะแสดงไวในโครงการยอยทจะขออนมตด าเนนการในอนาคต)

ท




1. กจกรรมท 1 การคดกรองผทมความพเศษทางการศกษา ขนตอนการด าเนนงาน จดท าคมอการคดกรองผทมความตองการพเศษทางการศกษา (เรยนรวม)

ม.ค.64

-

อนชา

2. กจกรรมท 2 การจดการศกษาส าหรบนกเรยนเรยนรวม ขนตอนการด าเนนงาน 2.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานพฒนาคณภาพการจดการ ศกษาเรยนรวม 2.2 อบรมปฏบตการเขยนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP) 2.3 นเทศ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานจดการศกษา เรยนรวม

ม.ค.64

เม.ย.64

ม.ย.64

-

26,000

3,000

อนชา

คณะท างาน

คณะนเทศ

50


ท




3. กจกรรมท 3 สรางเครอขาย เผยแพรผลงาน

ก.ย.64

-

กลมนเทศ ขนตอนการด าเนนงาน 3.1 รวบรวมรายงานผลการปฏบตทด และเผยแพรผานเวบไซต

4. กจกรรมท 4 สรปรายงานผลการด าเนนงานโครงการ ขนตอนการด าเนนงาน 4.1 จดท ารายงานผลการด าเนนงานโครงการ ก.ย.64 1,000 กลมนเทศ


งบพฒนาและบรหารจดการของ สพท. 30,000 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. ............................... บาท เงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน................) ................................ บาท



6.1.1 พเลยงเดกพการไมมพนฐานความร เรอง การกระตนพฒนาการ และการสงเสรม เดกพการทง 9 ประเภท มากเพยงพอ ไมไดจบตรงสาขาวชาเอก

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 จดอบรมใหความรแกพเลยงเดกพการกอนไปปฏบตงานทโรงเรยน เพอใหเขาใจการจดการ

เรยนการสอนตามศกยภาพของผเรยนแตละคน


ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย สถานศกษาในสงกดมแนวทางการคดกรองผทมความตองการพเศษทางการศกษา (เรยนรวม) อยางถกตอง

รอยละ 80

การวางแผนการจดการศกษาใหกบนกเรยนเรยนรวมทสอดคลองกบศกยภาพของบคคล

รอยละ 80

การจดท าขอมลรายงานในระบบการบรหารจดการขอมลโรงเรยนเรยนรวม (โปรแกรม SET)

รอยละ 80


8.1 โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 มแนวทางการคดกรองผทมความตองการพเศษทางการศกษา

8.2 ครในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 มแนวทางการจดการศกษาพเศษเรยนรวมใหกบผทมความตองการพเศษทางการศกษา

51


8.3 ขอมลในระบบการบรหารจดการขอมลโรงเรยนเรยนรวมของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 มความถกตองและเปนปจจบน



ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 การคดกรองผทมความพเศษ ทางการศกษา

1.1 จดท าคมอการคดกรองผทมความตองการพเศษ ทางการศกษา (เรยนรวม)

1 ไฟล - - - -

กจกรรมท 2 การจดการศกษาส าหรบนกเรยนเรยนรวม

2.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานพฒนาคณภาพ การจดการ ศกษาเรยนรวม

- - - - -

2.2 อบรมปฏบตการเขยนแผนการจดการศกษา เฉพาะบคคล (IEP) และแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP)

150 คน

- 26,000

- 26,000

2.3 นเทศ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน จดการศกษาเรยนรวม

135 โรงเรยน

- 3,000 - 3,000

กจกรรมท 3 สรางเครอขาย เผยแพรผลงาน 3.1 รวบรวมรายงานผลการปฏบตทด และเผยแพร ผานเวบไซต

135 ไฟล - - - -

กจกรรมท 4 สรปรายงานผลการด าเนนงานโครงการ 4.1 จดท ารายงานผลการด าเนนงานโครงการ 1 เลม - 1,000 - 1,000

รวมงบประมาณ - 30,000

- 30,000

52


โครงการ สงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตร ท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวต ของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3 ยทธศาสตรของ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 3

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นายชยศกด ตงนตพธจกร กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สพป.สพรรณบร เขต 1สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2563 – กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล

ปจจบนโลกไดเขาสยคระบบเศรษฐกจและสงคมดจทลทเทคโนโลยดจทลไมไดเปนเพยงเครองมอสนบสนนการท างานแตเปนการหลอมรวมกบวถชวตของคนและสงผลใหเกดการเปลยนโครงสรางรปแบบกจกรรมตาง ๆ ทงระบบเศรษฐกจและสงคม ประเทศไทยจงเรงน าเทคโนโลยดจทลมาใชเปนเครองมอส าคญในการขบเคลอนการพฒนาประเทศ และภาครฐเองจ าเปนตองเรงปรบเปลยนกระบวนการท างานโดยการน าเทคโนโลยดจทลมาปรบใชใหเปนประโยชนภายในหนวยงาน เพอปรบเปลยนเปนรฐบาลดจทล ซงเปนหนงในยทธศาสตรส าคญของรฐบาลในการเพมศกยภาพทางการแขงขนและเศรษฐกจของประเทศ และเปนประเดนนโยบายทถกก าหนดเปนหนงในหกยทธศาสตรของการขบเคลอนแผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม ระยะ 20 ป ซงไดรบความเหนชอบจากคณะรฐมนตรในการประชมเมอวนท 5 เมษายน 2559 ภายใตวสยทศนการพฒนาประเทศไทยไปส “ดจทลไทยแลนด” หรอประเทศไทยทสามารถสรางสรรคและใชประโยชนจากเทคโนโลยดจทลอยางเตมศกยภาพในการพฒนาโครงสรางพนฐาน นวตกรรม ขอมล ทนมนษย และทรพยากรอนใด เพอขบเคลอนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศไปสความมนคง มงคง และยงยน เพอใหเปนไปตามเจตนารมณตามหลกการและเหตผลดงกลาว กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ไดเลงเหนความส าคญของการเตรยมความพรอมและการพฒนาทกษะดจทลใหกบบคลากร โดยน าเอาเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยมาใชปรบปรงระบบการท างานใหรวดเรวในยคของเทคโนโลยดจทล จงไดจดท าโครงการพฒนาทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลขน

53


2. วตถประสงค 2.1 เพอพฒนาศกยภาพ ความรและทกษะเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของผบรหาร

โรงเรยนและครผสอน สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 2.2 เพอใหผบรหารโรงเรยนและครผสอนน าความรและทกษะเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสารไปพฒนางานในองคกร 3. เปาหมาย

3.1 เชงปรมาณ ผบรหารโรงเรยนและครผสอน จ านวน 135 คน

3.2 เชงคณภาพ (1) ผบรหารโรงเรยนและครผสอน มความรและทกษะเกยวกบทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศใน

ยคดจทล (2) ผบรหารโรงเรยนและครผสอน น าเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลไปพฒนางานในองคกร


ท




1. ชอกจกรรม สงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทาง การศกษา ขนตอนการด าเนนงาน 1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1.2 จดซอวสดทใชในการอบรม 1.3 จดอบรม 135 คน + คณะท างาน 15 คน = 150 คน 1.4 ประเมนผลการอบรม 1.5 จดท ารายงานโครงการ

ต.ค.63-ก.ย.64 15,000

ชยศกด





6.1.1 มนโยบายลดการอบรมและใหครออกจากนอกหองเรยน 6.1.2 ครและผบรหารทไดรบการอบรมอาจยายโรงเรยน

54


6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 อบรมวนหยดเสาร – อาทตย หรอชวงปดภาคเรยน 6.2.2 ใหผเขารบการอบรมถายทอดความรทไดรบการอบรมใหกบครภายในโรงเรยน


ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย ผเขารบการอบรมมความรและทกษะเกยวกบทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศในยค ดจทล

รอยละ 80

ผเขารบการอบรมสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลไปพฒนางาน รอยละ 80 8. ผลทคาดวาจะไดรบ

8.1 ผบรหารโรงเรยนและครผสอนมการพฒนาศกยภาพความรและทกษะเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

8.2 ผบรหารโรงเรยนและครผสอนสามารถน าเทคโนโลยสารสนเทศในยคดจทลไปพฒนางาน รายละเอยดการใชงบประมาณ

รายละเอยดกจกรรมทใชงบประมาณ (ระบเปาหมายใหชดเจนและสมพนธกบงบประมาณทใช)

เปาหมาย เงนงบประมาณ

ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 คาใชจาย 1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1 ครง - - - - 1.2 จดอบรมผานระบบออนไลน 135 คน - - - - 1.3 ประเมนผลการอบรม 1 ครง - - - - 1.4 จดท ารายงานโครงการ 1 ครง - - - - กจกรรมท 2 คาใชจาย 2.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1 ครง - - - - 2.2 จดซอวสดทใชในการอบรม 1 ครง - - 3,000 3,000 2.3 จดอบรม 135 คน + คณะท างาน 15 คน = 150 คน

135 คน - 12,000 - 12,000

2.4 ประเมนผลการอบรม 1 ครง - - - - 2.5 จดท ารายงานโครงการ 1 ครง - - - -

รวมงบประมาณ - 12,000 3,000 15,000

55


โครงการ สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตร ท 3 การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวต ของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3 ยทธศาสตรของ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 3

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นายชยศกด ตงนตพธจกร กลมทรบผดชอบ กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สพป.สพรรณบร เขต 1สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ตลาคม 2563 – กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล ในปจจบน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเปนสงทมความจ าเปนอยางยง ท งในดานการจดการเรยนการสอนและการบรหารการศกษา ความเจรญกาวหนาของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารท าใหการตดตอสอสารดานขอมลและสารสนเทศมความรวดเรว หนวยงานและสถานศกษาทกแหงจ าเปนตองมการพฒนาดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอการพฒนางานดานการศกษา ใหมความพรอมตลอดเวลา ขอมลและสารสนเทศตองมความรวดเรว ทนสมย ปลอดภย เชอถอไดและงายตอการเขาถง

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา สพรรณบร เขต 1 จงไดจดท าโครงการสงเสรม สนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา เพอใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 และสถานศกษาทกแหง สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอการพฒนางานดานการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

2. วตถประสงค 2.1 เพอสงเสรม สนบสนนหนวยงานและสถานศกษาใหสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษาได 2.2 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ในการพฒนางานได 3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

56


(1) สถานศกษา จ านวน 135 แหง (2) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 135 คน 3.2 เชงคณภาพ

(1) สพป.สพ.1 มคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง เพอปฏบตงานและบรหารจดการ อยางมประสทธภาพ

(2) สพป.สพ.1 มระบบคอมพวเตอและอนเทอรเนตส าหรบหอประชม และหองปฏบตการทมประสทธภาพ

(3) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาการศกษา


ท




1. ชอกจกรรม สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา ขนตอนการด าเนนงาน 1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1.2 จดซอวสดทใชในการซอมบ ารง อปกรณตอพวง และวสดทใชในการอบรม 1.3 จดอบรม 135 คน + คณะท างาน 15 คน = 150 คน 1.4 ประเมนผลการอบรม 1.5 จดท ารายงานโครงการ

ต.ค.63-ก.ย.64 115,000

ชยศกด


งบพฒนาและบรหารจดการของ สพท. 115,000 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. .......................บาท เงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน................) .......................บาท



6.1.1 มนโยบายลดการอบรมและใหครออกจากนอกหองเรยน 6.1.2 ครและผบรหารทไดรบการอบรมอาจยายโรงเรยน

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 อบรมวนหยดเสาร – อาทตย หรอชวงปดภาคเรยน 6.2.2 ใหผเขารบการอบรมถายทอดความรทไดรบการอบรมใหกบครภายในโรงเรยน

57



ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย ระดบความพงพอใจของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทมตอการอบรมการพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา

รอยละ 80

ระดบความพงพอใจของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมตอการใชงานระบบเครอขายคอมพวเตอรและอนเทอรเนต

รอยละ 80

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 บคลากรของ สพป.สพ.1 มความพงพอใจในการใชงานระบบคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง เพอปฏบตงานและบรหารจดการ 8.2 บคลากรของ สพป.สพ.1 มความพงพอใจในการใชงานระบบคอมพวเตอและอนเทอรเนตหอประชม และหองปฏบตการ 8.3 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา มความพงพอใจในการไดรบการพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอพฒนาการศกษา รายละเอยดการใชงบประมาณ



ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 ซอมบ ารงระบบคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง

คาใชจาย 1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1 ครง 1.2 จดซอวสดทใชในการซอมบ ารง 4 ครง 80,000 80,000 1.3 ซอมบ ารงคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง 4 ครง 1.4 ประเมนผลการซอมบ ารง 1 ครง 1.5 จดท ารายงานโครงการ 1 ครง กจกรรมท 2 จดท าระบบอนเทอรเนตหอประชมและหองปฏบตการคอมพวเตอร

คาใชจาย 2.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1 ครง 2.2 จดซอวสดทใชในการจดท าระบบ 2 ครง 20,000 20,000 2.3 จดท าระบบ 2 ครง 2.4 ประเมนผลการอบรม 1 ครง 2.5 จดท ารายงานโครงการ 1 ครง

58




ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 3 อบรมเชงปฏบตการพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา

คาใชจาย 3.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 1 ครง 3.2 จดซอวสดทใชในการอบรม 1 ครง 3,000 3,000 3.3 จดอบรม 135 คน + คณะท างาน 15 คน = 150 คน

135 คน 12,000 12,000

3.4 ประเมนผลการอบรม 1 ครง 3.5 จดท ารายงานโครงการ 1 ครง

รวมงบประมาณ - 12,000 103,000

115,000

59


โครงการ จดประชมมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพ การศกษา ปการศกษา 2564 ส าหรบครผชวย สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท 3 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวต ของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3 ยทธศาสตรของ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 3

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางสาวสพรรษา เรองอไร กลมทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ พฤษภาคม – กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล การด าเนนงานขบเคลอนคณภาพการศกษา และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน ตองบรณาการการมสวนรวมในการจดการศกษาของเครอขายทกภาคสวน ตองมนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานทชดเจน เพอใหผทเกยวของน าไปปฏบตใหเกดเปนรปธรรม และบรรลเปาหมายทตงไว การถายทอดนโยบาย มาตการ และแนวทางการด าเนนการขบเคลอนคณภาพการศกษาใหผทเกยวของในการรวมกนขบเคลอนคณภาพการศกษา จงเปนสงจ าเปนทจะท าใหการด าเนนงานขบเคลอนคณภาพการศกษาประสพผลส าเรจ อนจะสงผลใหสามารถยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขนได ดวยเหตน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดจดท าโครงการประชมมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพการศกษา ปการศกษา 2564 ส าหรบครผชวยทบรรจใหม ซงยงไมไดรบมอบนโยบาย มาตรการและแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพการศกษาจากผบรหาร เพอไดรบทราบและน านโยบาย มาตรการ และแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพการศกษา และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนไปปฏบ ตตอไป

2. วตถประสงค เพอใหครผชวยรบทราบนโยบาย มาตรการ และแนวทางในการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพการศกษา และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน และใชเปนเครองมอวางแผนพฒนาคณภาพ ก าหนดทศทาง เปาหมายความส าเรจในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1


60


1) ครผชวย สงกด สพป.สพรรณบร เขต 1 จ านวน 100 คน 2) คณะกรรมการด าเนนการจดประชม และคณะวทยากร จ านวน 40 คน รวมจ านวนทงสน 140 คน

3.2 เชงคณภาพ ครผชวยมความรความเขาใจในนโยบาย มาตรการ และแนวทางการด าเนนงานการขบเคลอนคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 และสามารถน าไปใชในการด าเนนการจดการศกษาของโรงเรยนไดอยางเหมาะสม 4. วธการด าเนนงาน

ท

กจกรรม/ขนตอนการด าเนนงาน

ระยะเวลา ด าเนนการ



1 2 3 4

มหนงสอแจงครผชวยเขาประชม ประสานวทยากรบรรยาย จดประชม สรปและรายงานผลการจดประชม

พ.ค. 64 11,200 น.ส. สพรรษา เรองอไร

5. ทรพยากร

5.1 งบประมาณ 11,200 บาท เบกจายจากเงนงบประมาณ

งบพฒนาและบรหารจดการของ สพป.สพ.1 11,200 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. - บาท

เบกจากเงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน) - เงนนอกงบประมาณ . - บาท

5.2 จ านวนผเขารวมโครงการ จ านวนทงสน 140 คน ประกอบดวย 1) ครผชวย จ านวน 100 คน 2) คณะกรรมการด าเนนงานและวทยากร จ านวน 40 คน

6. การวเคราะหความเสยงของโครงการ

6.1 ปจจยความเสยง ผเขารวมประชมอาจเขาไมประชมไมครบตามเปาหมาย เนองจากตดภารกจหรอมเหตจ าเปน

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง เนนย าความส าคญในการเขารวมประชมใหผเขารวมประชมทราบ


ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย จ านวนครผชวยทเขารวมประชม รอยละ 100

61


8. ผลทคาดวาจะไดรบ การขบเคลอนคณภาพการศกษา และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เปนไปตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาตรงตามทศทางและเปาหมายทก าหนด



ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรม จดประชม ณ สพป.สพ.1 140 คน 1. คาจางเหมาท าอาหารกลางวน 1 มอ ๆ ละ 50 บาท จ านวน 1 วน

140 คน 7,000 7,000

2. คาจางเหมาท าอาหารวางและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 15 บาท จ านวน 1 วน

140 คน 4,200 4,200

รวมงบประมาณ 11,200 11,200

62


โครงการ อบรมครผชวยสการเปนครมออาชพ ประจ าปงบประมาณ 2564 สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท 3 ยทธศาสตร สพฐ. ท 3 ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวตของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท 3 ยทธศาสตรของ สพป.สพรรณบร เขต 1 ท 3

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางสาวสพรรษา เรองอไร กลมทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ธนวาคม 2563 – กนยายน 2564 1. หลกการและเหตผล

"คร" เปนวชาชพทมความส าคญในการสรางและเตรยมประชาชนของชาตใหมคณภาพและมศกยภาพสง สามารถแขงขนกบนานาประเทศซงตองอาศยกระบวนการจดการศกษาทเขมแขงและมคณภาพ ทส าคญคอการเตรยมการและมกระบวนการในการผลตครทมคณภาพเพอใหไดครทมความรคคณธรรม ซงครเปนปจจยส าคญส าหรบทกสงทกอยางเกยวกบการศกษา เปนหวใจและวญญาณของระบบการศกษาทจะเปนตวชวดวาระดบคณภาพการศกษาจะเปนไปในทศทางใด (วเศษ ชณวงศ , ออนไลน) ดงปรากฎในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 52 ทระบไววา "ใหกระทรวงสงเสรมใหมระบบ กระบวนการผลต การพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง โดยการก ากบและประสานใหสถาบนทท าหนาทผลตและพฒนาคร คณาจารย รวมทงบคลากรทางการศกษาใหมความพรอมและมความเขมแขงในการเตรยมบคลากรใหมและการพฒนาบคลากรประจ าการอยางตอเนอง รฐพงจดสรรงบประมาณและจดตงกองทนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาอยางเพยงพอ " (ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา อางถงในวเศษ ชณวงศ, 2552)

ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ก.ค.ศ.) เปนหนวยงานในสงกดส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทมหนาทตงแตการก าหนด วธการ กฎเกณฑและระเบยบการบรรจคร ไปจนถงการก าหนดอตรารายได คาตอบแทน เงนวทยฐานะ และเงนประจ าต าแหนงของคร ตลอดจนออกระเบยบ และการบรหารงานหลาย ๆ องคกรทมหนาทโดยตรงในการบรหารงานคร ก าหนดหลกเกณฑและวธการเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขม ต าแหนงครผชวย (สงพรอมหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.7/ว 19 ลงวนท 25 ตลาคม 2561) ขอ 2. ใหสวนราชการมหนาทสงเสรมสนบสนนทรพยากรการตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขมไดแก งบประมาณ บคลากร เอกสาร สอ และอน ๆ ใหแกสถานศกษาทกดาน และ ขอ 3. ใหสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดด าเนนการเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขมส าหรบผทไดรบการบรรจและแตงตงเขารบราชการเปนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ต าแหนงครผชวย เปนเวลาสองปในสถานศกษาทไดรบการบรรจและแตงตง นบแตวนเขาปฏบตหนาท

63


ราชการ กอนแตงตงใหด ารงต าแหนงคร ประกอบกบพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 มาตรา 79 บญญตใหผบงคบบญชาปฏบตตนเปนตวอยางทดแกผใตบงคบบญชา และมหนาทพฒนาผอยใตบงคบบญชา เพอใหมความรทกษะเจตคตทด คณธรรม และจรรยาบรรณวชาชพทเหมาะสม ในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพ ประสทธผล และความกาวหนาแกทางราชการตามหลกเกณฑและวธการท ก.ค.ศ.ก าหนด รวมถงหลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผอยใตบงคบบญชา (ว 10) ขอ 1.1 และ 1.2 กลาวคอ ขอ 1.1 ผบงคบบญชาทกคนทกระดบมหนาทสงเสรมสนบสนนใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผอยใหบงคบบญชาทกคนไดรบการพฒนาอยางเปนระบบ ตอเนองและไดมาตรฐานถอวาการปฏบตงานและการเรยนรเปนเรองเดยวกนจ าเปนตองพฒนาตลอดเวลา ขาราชการครและบคลกรทางการศกษาทกคนมหนาทตองพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหกาวทนตอการเปลยนแปลงทางวชาการและดานอนทเกยวของและใหผบงคบบญชาน าผลการพฒนาไปใชเปนสวนส าคญในการพจารณาด าเนนการบรหารทรพยากรบคคล เชน การเลอนขนเงนเดอน การเปลยนต าแหนงหรอสายงาน การเลอนวทยฐานะ การยกยองเชดชเกยรต เปนตน และขอ 1.2 ผบงคบบญชาทกคน ทกระดบตองพฒนาตนเองใหเปนแบบอยางทดแกขาราชการครและพฒนาผอยใตบงคบบญชาใหมคณลกษณะทเหมาะสมกบต าแหนงหนาทและมความสามารถในการปฏบตงานในหนาทความรบผดชอบ ใหมประสทธภาพ ประสทธผล และความกาวหนาแกราชการ

สถานการณครไทยในปจจบน ขอมลวจยจากทดอารไอ พบวา ปญหาการขาดแคลนครสะสมมาจากการผลตครไมสมพนธกบจ านวนนกเรยนและสอนไมตรงวฒ ขณะทครรนใหมขาดจตวญญาณ สวนครรนเกาไมปรบตว และขาดทกษะ (สถานการณครไทย, 27 กรกฎาคม 2559 : ออนไลน)ซงสอดคลองกบ เชษฐา ทองยง (2559 : ออนไลน) ทระบในบทความวชาการ ส านกวชาการ ส านกงานเลขาธการสภาผแทนราษฎร เรอง ปญหาคร : ปญหาทรอการปฏรป โดยระบปญหาคณภาพครทส าคญ ๆ ไดแก ขาดความรความสามารถ ทกษะการสอนทเพยงพอทจะถายทอดแกผเรยน รวมถงการขาดความตระหนกในหนาทความรบผดชอบโดยครบางสวนใชเวลาราชการทท าการสอนไปท ากจกรรมสวนตว เชน ประกอบอาชพเสรม ท าผลงานเพอเลอนวทยฐานะ เปนตน จงเปนอกสาเหตหนงทท าใหครตองทงหองเรยน ปญหาดงกลาวแมจะเปนปญหาทเกดจากตวครเองแตสงผลตอผลสมฤทธในการเรยนและคณภาพการศกษาเปนอยางมาก นอกจากนจากการศกษาสภาพและปญหาการผลต การใช และการพฒนาครการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบความตองการในอนาคต(ชนตา รกษพลเมอง และคณะ, 2560 : 17-33) พบวา สภาพและปญหาการพฒนาครการศกษาขนพนฐาน การพฒนาศกยภาพและความกาวหนาของขาราชการคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาเปนนโยบายส าคญของกระทรวงศกษาธการ ปจจบนมหนวยงานทเกยวของกบการพฒนาครประจ าการหลายหนวยงาน นบตงแตสถาบนพฒนาและสงเสรมคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา (สคบศ.) ซงเปนหนวยงานกลาง ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ส านกพฒนาครและบคลากรการศกษาขนพนฐาน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกพฒนาสมรรถนะครและบคลากรอาชวศกษา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาส านกงานการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย (กศน.) ปญหาการพฒนาครการศกษาขนพนฐานมปญหาเชงระบบทส าคญ คอ การพฒนาครไมยดสมรรถนะ เนนทฤษฎมากกวาปฏบตขาดนวตกรรมการพฒนาทสงผลตอการพฒนาสมออาชพ ไมมระบบการพฒนาครใหมโดยเฉพาะครผชวยขาดระบบเชอมโยงระหวางส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ครสภา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

64


และตนสงกดอน นอกจากนจากการวจยดงกลาวยงมขอเสนอเชงนโยบายดานการพฒนาครการศกษาขนพนฐานทสอดคลองกบความตองการในอนาคตทส าคญ ไดแก 1) การพฒนาครโดยยดสมรรถนะและผลการปฏบตงาน (Performance ทสงผลถงผเรยน) เปนหลก ใหมการเรยนรตลอดชวตตามเสนทางอาชพและวทยฐานะ โดยเฉพาะครผชวยและครประจ าการเพอเรยนรตลอดชวตและพฒนาสครมออาชพใหสมกบเปนผประกอบวชาชพชนสง 2) จดระบบการปฏบตงานครเพอผเรยนอยางประกนคณภาพ ใหควบคกบการพฒนาตนเองและพฒนางาน อาท การจดใหมชมชนแหงการเรยนร การสอนเปนทมทมการวางแผน และการสอนบทเรยนรวมกน มระบบพเลยงใหครใหม สนบสนนใหครไดใชเทคโนโลยเปนเครองมอในการพฒนาความรความสามารถ มการตดตามและประเมนผลการพฒนาครอยางตอเนอง มการมอบรางวลเพอเสรมพลงการเรยนรของคร 3) ใหเขตพนทการศกษาทง 225 เขต จดตงระบบกลยาณมตรนเทศการปฏบตงานครและระบบการปฏบตงานของโรงเรยน ทงการนเทศภายในโรงเรยนและการนเทศจากภายนอกอยางเปนระบบ เพอใหโรงเรยนมการจดการศกษาและพฒนาครอยางครบวงจรเพอผเรยน

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ ยทธศาสตรดานการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษยทปรากฏในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต พ.ศ. 2542 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 แนวทางหนงของการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต คอ การปรบหลกสตรการผลตครทเนนสมรรถนะ มจตวญญาณความเปนคร เปนผแนะน าและสามารถกระตนการเรยนรของผเรยน ดงนน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงเปนหนวยงานหลกในการจดการศกษาขนพนฐานไดเลงเหนความส าคญของการเสรมสรางสมรรถนะครผชวย ซงเปนบคลากรทส าคญยงในการปฏรปการศกษามหนาทเปนผชวยเหลอสนบสนนเพอใหผเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2551 ใหเปนบคคลทมขดความสามารถ (Competency) สมรรถนะหลกและสมรรถนะประจ าสายงานทจ าเปนตอวชาชพทกดาน มภาวะผ น า มความร มความสามารถ มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณแหงวชาชพมทกษะท จ าเปนในการปฏบตหนาท รวมท งมทศนคตท ด ต อการปฏบตงาน เพ อการสรางสรรคและเพ มประสทธภาพในการปฏบตงาน อกทงมการปรบตวเปลยนแปลงใหสอดคลองกบความกาวหนาทางวชาชพ วทยาการ และเทคโนโลยสมยใหม

ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดจดท าโครงการอบรมครผชวยสการเปนครมออาชพ ประจ าปงบประมาณ 2564 เพอใหบรรลเปาหมายและพนธกจในการสรางสรรคคณคาใหครผชวย ไดมองคความรมสมรรถนะทจ าเปนตอการปฏบตงานและสามารถน าไปใชจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผลตอไป 2. วตถประสงค

2.1 เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบความประพฤตและปฏบตของวชาชพคร 2.2 เพอเพมพนองคความรทางดานวชาการทจ าเปนตอวชาชพคร ตามหลกเกณฑและ วธการท ก.ค.ศ. ก าหนด

2.3 เพอใหครผชวยสามารถน าความรทไดรบไปปรบใชจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผล 3. เปาหมาย 3.1 เปาหมายเชงปรมาณ

65


1) ครผชวย จ านวน 106 คน 2) คณะกรรมการและวทยากร จ านวน 64 คน

รวมทงสน 170 คน 3.2 เปาหมายเชงคณภาพ

ครผชวย มศกยภาพ มความพรอมในการปฏบตหนาทราชการใหมคณภาพตามมาตรฐานของครมออาชพ และสามารถปฏบตหนาทการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ ทสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนเปนส าคญ


ท





กจกรรม ฝกอบรม ณ สพป.สพรรณบร เขต 1 1. ก าหนดตารางการอบรม 2. มหนงสอแจงเขารบการอบรม 3. ประสานวทยากร 4. ด าเนนการอบรม 5. สรปและรายงานผล

ธ.ค.63 - ก.ย.64

200,000

น.ส.สพรรษา เรองอไร

5. ทรพยากร 5.1 งบประมาณ 200,000 บาท

เบกจายจากเงนงบประมาณ งบพฒนาและบรหารจดการของ สพป.สพ.1 200,000 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. - บาท

เบกจากเงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน) - เงนนอกงบประมาณ . - บาท

5.2 จ านวนผเขารวมโครงการ จ านวนทงสน 170 คน ประกอบดวย 1) ครผชวย จ านวน 106 คน 2) คณะกรรมการด าเนนงานและวทยากร จ านวน 64 คน


6.1 ปจจยความเสยง งบประมาณทไดรบการจดสรรจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอาจจะไมเพยงพอส าหรบการด าเนนการทก าหนดไว

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง ส านกงานเขตพนทการศกษาปรบเปลยนวธการพฒนาเพอเปนการประหยดงบประมาณ โดย

เลอกใชวธพฒนาทเหมาะสม

66



ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย จ านวนผเขารวมกจกรรม รอยละ 90 ขนไป ความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม รอยละ 80 ขนไป 8. ผลทคาดวาจะไดรบ ครผชวย มขวญและก าลงใจทด และมความพรอมทจะพฒนางานไดดขนและมประสทธภาพมากขน



ตอบแทน ใชสอย วสด รวม การอบรมปฏบตการ (จ านวน 3 วน) ณ สพป.สพ 1

1.1 คาจางเหมาท าอาหารเชา 3 มอ ๆ ละ 50 บาท

170 คน 25,500 25,500

1.2 คาจางเหมาท าอาหารกลางวน 2 มอๆ ละ 50 บาท

170 คน 17,000 17,000

1.3 คาจางเหมาท าอาหารเยน 2 มอๆ ละ 50 บาท

170 คน 17,000 17,000

1.4 คาจางเหมาท าอาหารวางและเครองดม 6 มอๆ ละ 15 บาท

170 คน 15,300 15,300

1.5 คาพาหนะวทยากรและคณะกรรมการ 30 คน 68,000 68,000 1.6 คาจางท าเกยรตบตรพรอมกรอบของผเขารบการพฒนาและวทยากรพเลยง ชด ละ 200 บาท

136 ชด 27,200 27,200

1.7 คาจางท าเอกสารประกอบการอบรมส าหรบ ผเขารบการพฒนา ชดละ 100 บาท

120 ชด 12,000 12,000

1.8 คาจางจดท าเอกสารคมอหลกสตรส าหรบคณะท างานและวทยากรพเลยง ชดละ 50 บาท

50 ชด 2,500 2,500

1.9 คาจางพมพเกยรตบตรของคณะท างาน แผนละ 15 บาท

60 แผน 900 900

1.10 คาวสดในการจดอบรม 10,400 10,400 1.11 คาปายโครงการ 1 ปาย 4,200 4,200

รวมงบประมาณ 189,600 10,400 200,000

67


โครงการ จดประชมใหความรในดานการเตรยมชวตหลงเกษยณและความรเรองสทธประโยชนตางๆ ส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเกษยณอายราชการ ป 2564 สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางสาวสพรรษา เรองอไร กลมทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล การเกษยณอายราชการ เปนสภาวการณส าคญในชวตของบคคลทปฏบตงาน เปนชวงเวลาทจะมการเปลยนแปลงหลาย ๆ ดาน ทงดานรางกาย ดานจตใจ ดานสงคมและเศรษฐกจ ซงผเกษยณอายจ าเปนอยางยงในการวางแผนจดรปแบบชวตใหมความสอดคลองกบวถชวตทอยอยางมความสข ไดท ากจกรรมทชนชอบ ใชชวตในสงคมดวยพลงใจทพรอม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงเหนความจ าเปนทจะตองมการพฒนาบคลากรทจะเกษยณอายใหไดรบความรความเขาใจในเรองตาง ๆ ทจ าเปน เพอเปนแนวทางส าหรบปรบใชในวยเกษยณ ใหมคณภาพชวตทด และเพอสรางขวญและก าลงใจใหมพลงในการด ารงชวต อนจะกอใหเกดประโยชนทงตอตนเอง ชมชนและสงคม 2. วตถประสงค 2.1 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเขารวมประชม มความพรอมทจะกาวส วยเกษยณอยางมความสขและเกดความมนคง ทงดานรางกาย จตใจและสงคม และมความรในดานสทธประโยชนตาง 2.2 เพอใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเขารวมประชม มโอกาสแลกเปลยนความคด ประสบการณตลอดจนเกดสมพนธภาพทด 3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ 1) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ลกจางประจ าทเกษยณอายราชการ ป 2564 จ านวน 85 คน 2) แขกผมเกยรต คณะกรรมการด าเนนงานและวทยากร จ านวน 65 คน รวมทงสน 150 คน

68


3.2 เชงคณภาพ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ลกจางประจ าทเกษยณอายราชการ ป 2564 มความพรอมทจะกาวสวยเกษยณอยางมความสขและเกดความมนคง ทงดานรางกาย จตใจและสงคม และมความรในดานสทธประโยชนตาง ๆ ทจ าเปนและเพอสรางขวญและก าลงใจใหมพลงในการด ารงชวต อนจะกอใหเกดประโยชนทงตอตนเอง ชมชนและสงคม 4. วธด าเนนการ

ท





กจกรรม การประชมใหความร ขนตอนการด าเนนงาน กนยายน

64 114,000 น.ส. สพรรษา เรองอไร

1. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 2. ประชมคณะกรรมการด าเนนงาน 3. ส ารวจผทเกษยณอายราชการ ทจะเขารวมประชม 4. ด าเนนงาน 5. สรปผลการด าเนนงาน

- - - - -

- - - - -

5. ทรพยากร 5.1 งบประมาณ 114,000 บาท

เบกจายจากเงนงบประมาณ งบพฒนาและบรหารจดการของ สพป.สพ.1 114,000 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. - บาท

เบกจากเงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน) - เงนนอกงบประมาณ - บาท

5.2 จ านวนผเขารวมโครงการ จ านวนทงสน 150 คน ประกอบดวย 1) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ลกจางประจ าทเกษยณอายฯ จ านวน 85 คน 2) คณะกรรมการด าเนนงานและวทยากร จ านวน 65 คน


6.1 ปจจยความเสยง ผเกษยณอายราชการเขารวมประชมไมครบตามเปาหมาย เนองจากตดภารกจหรอมเหตจ าเปน

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง เนนย าความส าคญในการเขารวมประชมใหผเกษยณทราบ

69



ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย จ านวนผเขารวมกจกรรม รอยละ 90 ขนไป ความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม รอยละ 80 ขนไป 8. ผลทคาดวาจะไดรบ

8.1 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเขารวมประชม มความพรอมทจะกาวสวยเกษยณอยางมความสขและเกดความมนคง ทงดานรางกาย จตใจและสงคม และมความรในดานสทธประโยชนตาง 8.2 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเขารวมประชม มโอกาสแลกเปลยนความคด ประสบการณตลอดจนเกดสมพนธภาพทด รายละเอยดการใชงบประมาณ

รายละเอยดกจกรรมทใชงบประมาณ เปาหมาย (เชงปรมาณ)

เงนงบประมาณ ตอบแทน ใชสอย วสด รวม

กจกรรมท 1 การประชมใหความร 150 คน คาใชจาย 1.1 คาตกแตงสถานท 20,750 20,750 1.2 คาจางท าเกยรตบตรและกรอบเกยรตบตร (จ านวน 85 อน ๆ ละ 2๕๐ บาท)

85 อน 21,250

21,250

1.3 คาจดท าหนงสอท าเนยบฯ (จ านวน 400 เลม ๆ ละ 150 บาท)

400 เลม 60,000 60,000

1.4 คาอาหารวางและเครองดม (จ านวน 2 มอๆ ละ 15 บาท)

150 คน 4,500 4,500

1.5 คาอาหารกลางวน (จ านวน 1 มอ ๆ ละ 50 บาท)

150 คน 7,500 7,500

รวมงบประมาณ 32,750 81,250 114,000

70


โครงการ ประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตรท ..6..ดาน การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท ...6...... ยทธศาสตร สพฐ. ท …6.….. ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวตของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท …6.….. ยทธศาสตรของ สพป.สพ.1 ท 6

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางเพญภสสร นามปพนองกร และคณะ กลมทรบผดชอบ กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ เดอนมนาคม 2564 - เดอนกนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล การเกษยณอายงาน คอ การสนสดของชวงเวลาการท างานตามก าหนดของหนวยงานทกแหงของ

ภาครฐ นบเปนการการเปลยนแปลงวถการด าเนนชวต ทงสถานภาพและบาทบาทหนาททเคยปฏบตราชการมาดวยดจนอายครบ 60 ป จากการปฏบตงานทผานมาไดพบวาขาราชการคร บคลากรทางการศกษา และลกจางประจ าในสงกดไมมความรเกยวกบสทธประโยชนทตนเองจะไดรบในวนทเกษยณอายหรอหลงเกษยณอายไปแลว การด าเนนการตดตอประสานงานกบเจาหนาททเกยวของไมทราบจะด าเนนการอยางไรและในปจจบนทางราชการไดออกระเบยบ ขอกฎหมายเกยวกบสทธประโยชนทขาราชการไดรบโดยไดท าการปรบเปลยนหรอเปลยนแปลงระเบยบขอกฎหมายดงกลาวใหทนยคสมย เงนบางประเภทสามารถน ามาใชกอนลวงหนาได บางประเภทสามารถน ามาเปนหลกทรพยค าประกนการท าธรกรรมกบทางสถาบนการเงนตาง ๆ ได และปจจบนไดมระเบยบเกยวกบการยนขอรบบ าเหนจบ านาญดวยตนเองทางอเลกทรอนกส การตรวจสอบรายละเอยดการรบเงนบ านาญผานชองทางอเลกทรอนกส

จากเหตผลขางตน กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงรวมกนด าเนนการจดท าโครงการเพออบรม/ประชมเชงปฏบตการใหความร เพอชแจงแจงแนวปฏบต ใหกบขาราชการในสงกดทจะเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 ไดทราบถงแนวปฏบตและมความรเกยวกบขอกฎหมาย และระเบยบทเกยวของดงกลาว

2. วตถประสงค

2.1 เพอสรางความรความเขาใจ ระเบยบขอกฎหมาย แนวทางการปฏบตเกยวกบขนตอนการรบเงนบ าเหนจบ านาญ, เงนบ าเหนจตกทอด, เงนชวยพเศษ และเงนสวสดการตาง ๆ หลงการเกษยณอายราชการใหกบขาราชการในสงกดทจะเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 2.2 เพอใหขาราชการในสงกดทเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 สามารถคดค านวณประเภทเงนตางๆ ทจะไดรบในวนทเกษยณอายราชการ 2.3 เพอด าเนนการจดท าเอกสาร และรวบรวมเอกสารหลกฐานการขอรบเงนบ าเหนจบ านาญและเงนประเภทตาง ๆ ของขาราชการและลกจางประจ าในสงกดทจะเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 สงกรมบญชกลาง กองทน กบข./กสจ.กอนสนเดอนสงหาคม 2564

71


2.4 ผเกษยณสามารถไดรบเงนบ านาญและเงนสทธประโยชนตาง ๆ อนพงไดรบ ภายในเดอน ตลาคม 2563 3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ (1) จ านวนขาราชการในสงกดทเกษยณอายราชการ จ านวน 88 คนประกอบดวย - บคลากร 38 ค(ข) จ านวน 2 คน - ผอ านวยการโรงเรยน/รองผอ านวยการโรงเรยน จ านวน 14 คน - ขาราชการคร จ านวน 70 คน - ลกจางประจ า จ านวน 2 คน (2) เจาหนาทด าเนนการจดประชมจ านวน 16 คน 3.2 เชงคณภาพ (1) ขาราชการในสงกดทเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 มความรความเขาใจระเบยบขอกฎหมาย แนวทางการปฏบตเกยวกบขนตอนการรบเงนบ าเหนจบ านาญ,เงนบ าเหนจตกทอด, เงนชวยพเศษ,เงนสวสดการ และเงนสทธประโยชนอน ๆ หลงเกษยณอายราชการ (2) ขาราชการในสงกดทเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 สามารถค านวณเงนประเภทตาง ๆ ทจะไดรบในวนเกษยณอายราชการ (3) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย ด าเนนการจดท าเอกสาร และรวบรวมเอกสารหลกฐานการขอรบเงนบ าเหนจบ านาญและเงนประเภทตาง ๆ ของขาราชการและลกจางประจ าในสงกดทจะเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 สงกรมบญชกลาง กองทน กบข./กสจ. ไดทนภายในก าหนดเวลา (4) ขาราชการ/ลกจางประจ าในสงกดทเกษยณอายราชการในวนท 1 ตลาคม 2564 สามารถไดรบเงนเงนบ านาญและเงนสทธประโยชนอนๆ ภายในเดอนตลาคม 2564


ท




1. ชอกจกรรม ประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ 1.1 รวบรวมระเบยบ ขอกฎหมายทเกยวของ เพอจดท าคมอ 1.2 จดประชมเชงปฏบตการใหความร/จดท าเอกสารการขอรบเงนบ าเหนจบ านาญ 1.3 รวบรวมเอกสารจดสงหนวยงานทเกยวของ

ม.ค.2564-ก.ค.2564

19,560 เพญภสสร กนกวรรณ



รวมงบประมาณ ………….……………….. บาท

72



6.1.1 เปาหมายมาไมครบตามทตงไว 6.1.2 การเปลยนแปลงเจาหนาททเกยวของของสถานศกษา

6.2 แนวทางการบรหารความเสยง 6.2.1 ส ารวจและเนนย าความส าคญในการด าเนนงานทกเปาหมาย 6.2.2 จดเตรยมคมอ เอกสารใหเพยงพอ เมอเปลยนแปลงเจาหนาทของสถานศกษาภายหลง การใหความรนนจะสามารถศกษาหาความรจากคมอไดตลอดเวลา


ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย รอยละความพงพอใจของขาราชการ/ลกจางทเกษยณอาย ประจ าป พ.ศ.2564 รอยละ 80 8. ผลทคาดวาจะไดรบ ขาราชการในสงกดทเกษยณอายราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2564 มความร ความเขาใจในระเบยบ ขอกฎหมาย เงนสทธประโยชนทจะไดรบ และสามารถจดสงเอกสารหลกฐานใหกบกรมบญชกลางไดทนตามก าหนด ขาราชการ/ลกจางประจ าในสงกด สพป.สพรรณบร เขต 1 ไดรบเงนบ านาญในเดอนตลาคม 2554 ครบทกราย รายละเอยดการใชงบประมาณ


ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 ประชมเชงปฏบตการใหความรบ าเหนจบ านาญ

คาใชจาย 1.1 คาอาหารกลางวน 1 วน ๆ ละ 1 มอ ๆ ละ 50 บาท จ านวน 104 คน รวมเงน 5,200 บาท

5,200

1.2 คาอาหารวางและเครองดม 1 วน ๆ 2 มอ ๆ ละ 15 บาท จ านวน 104 คน รวมเงน 3,120 บาท

3,120

1.3 จดท าเอกสารคมอ จ านวน 120 เลม ๆ ละ 90 บาท รวมเงน 10,800 บาท

10,800

1.4 คาวสดส านกงาน จ านวนเงน 440 บาท 440 รวมงบประมาณ 19,120 440 19,560

73


โครงการ สรางความตระหนกรการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

สนอง ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 ยทธศาสตรท 1 : สรางสงคมไมทนตอการทจรต

ยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ท ............ ยทธศาสตร สพฐ. ท …….….. ยทธศาสตรจงหวดสพรรณบร ประเดนการพฒนาท 4 การยกระดบคณภาพชวตของประชาชน ยทธศาสตร ศธจ.สพรรณบร ท …….….. ยทธศาสตรของ สพป................................. ท …….…..

ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นายปรญญา บญมาด กลมทรบผดชอบ กลมกฎหมายและคด สถานทด าเนนการ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ มกราคม – มนาคม 2564 1. หลกการและเหตผล ตามยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560-2564) ไดก าหนดยทธศาสตรสรางสงคมไมทนตอการทจรต และเหนชอบใหหนวยงานภาครฐแปลงแนวทางและมาตรการตามยทธศาสตรชาตไปสการปฏบต รวมทงไดสนบสนนงบประมาณการปองกนการทจรตและประพฤตมชอบ โดยส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดน าแนวทางมาบรรจไวในแผนปองกนและแกไขปญหาการทจรตและประพฤตมชอบของส านกงานเขต ฯ ประจ าปงบประมาณ 2564 ปจจบนการทจรตเกดขนในทกระดบและมรปแบบทแตกตางกนออกไป ไมวาจะเปนการทจรตเชงนโยบาย การทจรตตอต าแหนงหนาทราชการ การทจรตในการจดซอจดจาง ฯลฯ ซงลวนแตมเจาหนาทของรฐเขาไปเกยวของ และเมอมผลประโยชนสวนตนหรอผลประโยชนทบซอน เขามาเกยวของจะสงผลกระทบตอการตดสนใจในการปฏบตหนาท โดยเกดขนไดทงทเจตนาและ ไมเจตนาในบางเรองปฏบตสบตอกนมาจนไมเหนวาเปนสงผดแตอยางใด พฤตกรรมเหลานเปนการกระท าทผดจรยธรรม ขณะทเจาหนาทภาครฐควรค านงถงผลประโยชนสวนรวมเปนหลกจากหลกการและเหตผลดงกลาว นายไพศาล ปนแดน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงตระหนกถงความจ าเปนในการใหความร การสรางความเขาใจ และปฏบตตามพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต พ.ศ. 2561 เพอใหเกดการบรณาการของบคลากรในสงกดน าไปสการปองกนและแกไขปญหาการทจรตฯ ในทก ๆ ขนตอนการปฏบตงาน รวมถงปองกนผลประโยชนทบซอนทอาจเกดขน และเพอความสมฤทธผลของแผนปองกนและแกไขปญหาการทจรตฯของส านกงานเขต ฯ ประจ าปงบประมาณ 2564 ซงมแนวทางตามยทธศาสตรชาตฯ ทส าคญประการหนงคอ สรางสงคมไมทนตอการทจรต จงเหนควรจดโครงการเสรมสรางความรดานการปองกนและลดความเสยงในการเกดการทจรตและประพฤตมชอบ โดยมกลมเปาหมาย คอ ขาราชการและบคลากรในสงกด

74


2. วตถประสงค 2.1 เพอใหผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษามความตระหนกรในการปองกนการทจรต มคานยมรวมตานทจรต มจตส านกสาธารณะ สามารถแยกแยะประโยชนสวนตนกบประโยชนสวนรวมได 2.2 เพอสรางความตระหนกรใหผบรหารสถานศกษาและบคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาสพรรณบร เขต 1 ประยกตใชหลกทกษะกระบวนการคด มวนย ซอสตย อยอยางพอเพยง มจตสาธารณะ ยดมนในคณธรรม จรยธรรมในการด าเนนชวตและตอตานการทจรตทกรปแบบ 3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ 1) ผบรหารสถานศกษาในสงกด สพป.สพ.1 ทกคน 2) ขาราชการและบคลากรทางการศกษา ใน สพป.สพ.1 ทกคน 3.2 เชงคณภาพ 1) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทกคนมความรความเขาใจและเปนผมวนย 2) ลดการกระท าทเปนการฝาฝนขอหามในการปฏบตงานได 3) ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเปนผมคณธรรม จรยธรรม 4) ปองกนและแกไขปญหา โดยการสรางองคความร 4. วธการด าเนนงาน (รายละเอยดของแตละกจกรรมหลกจะแสดงไวในโครงการยอยทจะขออนมตด าเนนการในอนาคต)

ท




สรางความตระหนกรการรกษาวนยของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสงกด จ านวน 210 คน 1 จดท าโครงการ 2 เสนอโครงการเพอขออนมต 3 ด าเนนกจกรรม 4 รายงานผลการด าเนนการ

มกราคม –มนาคม 2564

20,000 นายปรญญา บญมาด นางนษฐณชชา อภวฒธรรม


งบพฒนาและบรหารจดการของ สพท. .............20,000....... บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. .................-.............. บาท เงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน.........) ................-................ บาท

รวมงบประมาณ ………….…-…………….. บาท

75



6.1.1 เนอหาการใหความรเรองวนยตองใชเวลาในการสรางความรความเขาใจมากแตการจดอบรมซงใชระยะเวลาเพยง 1 วน อาจไมสามารถสรางความรความเขาใจไดทกเรอง

6.1.2 การสอใหเขาใจหลกกฎหมายเปนสงทยากส าหรบผไมมความรดานกฎหมาย 6.2 แนวทางการบรหารความเสยง

6.2.1. ใหความรโดยเนนย าขอกฎหมาย ซงเปนสาระส าคญเกยวของกบการปฏบตงาน 6.2.2. สอสารโดยยกตวอยางประกอบกบขอกฎหมาย


ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย 1. ผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษา ในสงกดทผานการอบรม มความรความเขาใจเพมขน 2. สถตในการกระท าผดวนยลดนอยลง 3.การทจรตประพฤตมชอบลดนอยลง

ผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษา ในสงกด จ านวนรอยละ 80

8. ผลทคาดวาจะไดรบ ผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษามความตระหนกรในการปองกน การทจรต และมสวนรวมในการตอตานการทจรต

รายละเอยดกจกรรมทใชงบประมาณ เปาหมาย (เชงปรมาณ)

เงนงบประมาณ ตอบแทน ใชสอย วสด รวม

กจกรรม คาใชจาย อาหารกลางวน 210 -

13,700 - 13,700

อาหารวางและเครองดม 210 - 6,300 - 6,300 รวมงบประมาณ -

20,000 - 20,000

76


โครงการ ยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงกดส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ปงบประมาณ 2564 สนอง ยทธศาสตรชาต / ยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน


ลกษณะโครงการ ใหม ตอเนอง ประเภทของโครงการ พฒนางาน ด าเนนการปกต ผรบผดชอบ นางสาวสพรรษา เรองอไร กลมทรบผดชอบ กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สถานทด าเนนการ สพป.สพรรณบร เขต 1 ระยะเวลาด าเนนการ ธนวาคม 2563 – กนยายน 2564

1. หลกการและเหตผล ตามมาตรา 75 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2547 ไดก าหนดไววา “ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาผใดมความคดรเรมสงสรรค มผลงานดเดนเปนทประจกษ ใหกระทรวงเจาสงกด สวนราชการ และหนวยงานทางการศกษาด าเนนการยกยองเชดชเกยรตตามควรแกกรณ เพอประโยชนในการเสรมสรางขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน...” ดวยเหตน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงไดจดโครงการยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ปงบประมาณ 2564 ขน เพอเปนการยกยองเชดชเกยรต เสรมสรางขวญก าลงใจในการปฏบตงานใหแกขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด 2. วตถประสงค 2.1 เพอยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทมความคดรเรม สรางสรรค และมผลงานดเดนเปนทประจกษ 2.2 เพอยกยองเชดชเกยรตขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทมความประพฤตดและปฏบตตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ 2.3 เพอสงเสรม สรางขวญและก าลงใจในการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด 3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ลกจางประจ าในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ทไดรบการยกยองเชดชเกยรต จ านวน 170 คน 3.2 เชงคณภาพ ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรตใหเปนแบบอยางทด และ

77


มขวญ ก าลงใจในการปฏบตหนาทอยางเตมความสามารถและเตมตามศกยภาพ 4. ขนตอนการปฏบตงาน

ท





กจกรรมท 1 การคดเลอกขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโดยวธการ โหวตแบบ 360 องศา เพอรบรางวล รางวล SBP 1 AWARDS ประจ าป 2564

ธ.ค. 63 -

ม.ค. 64

6,640 สพรรษา

1.1 แตงตงคณะกรรมการด าเนนการ 1.2 ด าเนนกจกรรมการโหวต

1.3 ประชมคณะกรรมการพจารณาผลคะแนนโหวต 1.4 สรปผลและจดท าประกาศผลคะแนนโหวต 1.5 แจงผไดรบการคดเลอกเขารบเกยรตบตร

กจกรรมท 2 การคดเลอกขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดเพอรบรางวลประเภทตาง ๆ จากหนวยงานอน

ธ.ค.63 –

ก.ย. 64

600 สพรรษา

2.1 แตงตงคณะกรรมการคดเลอกรางวลประเภทตาง ๆ ตามประกาศและหลกเกณฑทก าหนด

2.2 ด าเนนการประชมคณะกรรมการคดเลอก 2.3 ประกาศผลการคดเลอกผไดรบรางวลประเภท ตาง ๆ

5. ทรพยากร

5.1 งบประมาณ 7,240 บาท เบกจายจากเงนงบประมาณ

งบพฒนาและบรหารจดการของ สพป.สพ.1 7,240 บาท งบกลยทธ/โครงการ ของ สพฐ. - บาท

เบกจากเงนนอกงบประมาณ (ระบหนวยงาน) - เงนนอกงบประมาณ - บาท

5.2 จ านวนผเขารวมโครงการ จ านวนทงสน 170 คน

6. การวเคราะหความเสยงของโครงการ 6.1 ปจจยความเสยง ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สงผลงานเขารบการคดเลอกนอย 6.2 แนวทางการบรหารความเสยง

ประชาสมพนธใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษามความตระหนก และเหนความส าคญของการไดรบรางวลตาง ๆ

78



ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย รอยละของจ านวนผไดรบการยกยองเชดชเกยรตใหไดรบรางวลตาง ๆ รอยละ 80 ขนไป 8. ผลทคาดวาจะไดรบ 8.1 ขาราชการครและบคลการทางการศกษา มขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน 8.2 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทมความคดรเรมสรางสรรค และมผลงานดเดนเปนทประจกษ 8.3 ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ทมความประพฤตดและปฏบตตนตามมาตรฐาน และจรรยาบรรณของวชาชพ 8.4 ขาราชครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบเกยรตบตรหรอรางวล



ตอบแทน ใชสอย วสด รวม กจกรรมท 1 การคดเลอกขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เพอรบรางวล SPB 1 AWARDS ประจ าป 2564

1.1 คาหมกเตมปรนเตอร ชดละ 1,400 บาท 1 ชด 1,400 1,400 1.2 คากระดาษท าเกยรตบตร 1 แพค ๆ ละ 300 บาท

1 แพค 300 300

1.3 คากรอบเกยรตบตรพรอมโบว ชดละ 160 บาท

30 ชด 4,800 4,800

1.4 คากระดาษ A 4 รมละ 140 บาท 1 รม 140 140 กจกรรมท 2 การคดเลอกขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเพอรบรางวลประเภทตาง ๆ จากหนวยงานอน จ านวน 4 ครง/ป

- - - -

2.1 คาอาหารวางและเครองดมส าหรบ คณะกรรมการ 4 มอๆ ละ 15 บาท

10 คน 600 600

รวมงบประมาณ 600 6,440 7,240

79


สวนท 4 แนวทางการบรหารโครงการ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตระหนกถงความส าคญของการบรหารโครงการทตองมการด าเนนการใหเปนระบบและมขนตอนของการด าเนนงานทชดเจนไดก าหนดเปนขนตอนและกระบวนการการบรหารโครงการ (Project initiation process) จ านวน 6 ขนตอน ดงน

1. การเรมตนโครงการ (Project initiation) มขนตอน ดงน 1.1 ประชมชแจงนโยบาย จดเนนของกระทรวงศกษาธการ และส านกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหผบรหารการศกษา ประธานสหวทยาเขต ทปรกษาดานการบรหารจดการศกษาประจ าอ าเภอ ศกษานเทศก และบคลากรทางการศกษาทปฏบตงานในส านกงานเขตพนทการศกษาทราบและท าความเขาใจนโยบายการศกษา

1.2 ผบรหารการศกษา ประธานสหวทยาเขต ทปรกษาดานการบรหารจดการศกษาประจ าอ าเภอ ศกษานเทศก และบคลากรทางการศกษา รวมกนระดมความคด วเคราะหความตองการพฒนาตนเองเพอใหสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน

2. การวางแผนโครงการ (Project planning) มขนตอน ดงน 2.1 แจงใหผทรบผดชอบงานแตละกลมงานเสนอโครงการพฒนาคร และบคลากร

ทางการศกษา ในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามแบบฟอรมทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด

2.2 ก าหนดปรมาณและคณภาพของงาน เปาหมายและตวชวดโดยคณะกรรมการพจารณาความตองการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาไดก าหนดเปาหมายและตวชวดใหสอดคลองและสมพนธกบยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ป 2563 นโยบายของรฐมนตรว าการกระทรวงศกษาธการ รวมทงนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป 2563 2.3 ก าหนดทรพยากรทใช จ านวนงบประมาณทใช แหลงทมาของงบประมาณโดยก าหนดงบประมาณในการจดท าแผนงาน/โครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ซงเปนงบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน หลงจากโครงการผานการพจาณาจากผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 แลวจะมการวางแผนด าเนนโครงการ มผรบผดชอบโครงการ ทมงาน และท าแผนโครงการ โดยมการก าหนดกจกรรมหลกและกจกรรมยอยตาง ๆ และก าหนดเปาหมายของกจกรรมยอยนน รวมถงการก าหนดคาใชจาย เวลา และทรพยากร อน ๆ ทเกยวของตอไป

การบรหารโครงการและงบประมาณ

80


3. การวเคราะหโครงการ (Project analysis) และการศกษาความเปนไปไดของโครงการ (Project feasibility study) มขนตอน ดงน 3.1 แตงตงคณะกรรมการวเคราะหโครงการทเสนอเพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาพจารณาจดล าดบโครงการทมความจ าเปนและสอดคลองกบนโยบาย จดเนนของกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และความตองการพฒนาตนเองของครและบคลากรทางการศกษาจากแผนพฒนาตนเองรายบคคล (ID-Plan) 3.2 ศกษา และวเคราะหวตถประสงค ครอบคลมกลมเปาหมาย ตวชวด ขนตอนการด าเนนกจกรรม ความคมคาของงบประมาณและทรพยากรทใช และผลทคาดวาจะไดรบ 3.3 ศกษาความเปนไปได โดยจะมการศกษาความเปนไปไดในการด าเนนการของโครงการใหประสบผลส าเรจบรรลเปาหมายในดานตาง ๆ เชน ดานบคลากร ดานเทคนค ดานการจดการดานการเงน เพอปรบเปลยนรายละเอยดของโครงการเปนไปตามวตถประสงคใหมากทสด

4. การปฏบตการตามโครงการ (Project implementation) : การก าหนดโครงสรางโครงการ (Project structure) และการจดหาทรพยากรมนษยของโครงการ ดงน 4.1 การปฏบตการตามโครงการ มอบหมายใหผรบผดชอบโครงการน าโครงการไปด าเนนงาน เปนการเชอมตอมาตงแตผรบเตรยมงาน เตรยมเงน เตรยมคน แลวน าไปสการปฏบตงานโครงการ 4.2 การก าหนดโครงสรางของโครงการ โดยการก าหนดกจกรรมหลกของโครงการทงหมดแลวแตละกจกรรมหลกแตกยอยเปนกจรรมตาง ๆ กจกรรมแตละกจกรรมมความเชอมโยงกนเปนฐานในการประมาณดานเวลา คาใชจายและคณภาพงาน 4.3 การจดหาทรพยากรมนษยของโครงการ เมอก าหนดโครงสรางของโครงการ โดยมรายละเอยดของกจกรรมยอย ๆ แลว จงก าหนดผรบผดชอบกจกรรมยอย ทงน จะพจารณามอบหมายงาน ใหตรงกบความรความสามารถความช านาญในดานนน

5. การควบคมโครงการ (Project control) มรายละเอยด ดงน 5.1 การควบคมโครงการ จดใหมการวางระบบควบคมโครงการเปน 2 สวน คอ

1) การควบคมภายใน มอบใหผรบผดชอบโครงการควบคมปจจยการท างาน ไดแก ปจจยน าเขา กระบวนการท างาน และปจจยน าออก ตองใหไดมาตรฐาน เปนตามหลกสตรการพฒนาทก าหนด

2) การควบคมภายนอก ผบรหารจะเปนผใหความรวมมอกบผรบผดชอบโครงการ ควบคมผลลพธทไดใหเปนไปตามวตถประสงคทก าหนด โดยผลทไดรบคอผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาเปนตามความตองการจ าเปนและสอดคลองกบนโยบายดานการศกษา

5.2 ระบบของการควบคม แบงเปนระบบยอย 3 ระบบ ไดแก 1) ควบคมกอนด าเนนการ โดยควบคมเรมตงแตบคลากร วสดอปกรณ เงน

งบประมาณ ขอมลขาวสาร การศกษา วเคราะห ความชดเจน แนวทางของนโยบายกระทรวงศกษาธการและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก าหนดหลกสตร

2) การควบคมระหวางด าเนนการ โดยควบคมกจกรรมหลก ขนตอน และควบคมเวลาในการจดกจรรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนไปตามทก าหนดไว ควบคมคาใชจายไมใหเกนประมาณการรายจายทไดประมาณไว ควบคมการท างานของทมงานใหเปนไปตามทก าหนดไว ในกจกรรมนน ๆ

81


3) การควบคมหลงด าเนนการ โดยควบคมทปจจยน าออก ตรวจสอบวาผลการพฒนาไดเปนไปตามปรมาณ คณภาพ พจารณาโดยการสงเกต สอบถามความพงพอใจของผเขาอบรม

5.3 สรปขนตอนในการควบคมโครงการ มการควบคม 6 ขนตอน คอ 1) ศกษาท าความเขาใจนโยบาย ยทธศาสตร จดเนนของกระทรวงศกษาธการ

และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมถงความตองการและความจ าเปนในการพฒนา ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกด

2) จดท ารายละเอยดของกจกรรมโครงการ เพอจดท าเปน Word Package โดยจดท ารายละเอยดกจกรรมหลก จดล าดบกจกรรม จดท าก าหนดการ ก าหนดทรพยากร คาใชจาย ก าหนดผรบผดชอบ

3) จดท าแผนด าเนนงานทแสดงความสมพนธระหวางกจกรรม เวลา คาใชจาย ผรบผดชอบ

4) ประชมชแจงคณะกรรมการและผทเกยวของในการด าเนนการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา

5) ก าหนดรปแบบ และระยะเวลาในการรายงานผลการด าเนนงาน 6) จดท ารายงานผลการด าเนนการในรปแบบของ PDCA

6. การยตโครงการ (Project termination) เปนขนทการด าเนนการสนสดลง ตามระยะเวลาทก าหนดไวในโครงการ โดยผรบผดชอบโครงการจะตองสรปรายงานผลการปฏบตงาน ผานทางกลมนโยบายและแผน เพอน าเสนอใหผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เพอใหทราบถงการปฏบตงานวา ประสบความส าเรจมากนอยเพยงใด ซ ง ถอเปนการส นสดการปฏบตงานส าหรบโครงการน สรปไดวา กระบวนการการบรหารโครงการของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จ านวนทง 6 ขนตอนทกลาวมาทงหมดน จะประสบความส าเรจหรอลมเหลวในการด าเนนการกตาม ขนอยกบการบรหารจดการโครงการทด กลาวคอการบรหารงานทดจะชวยใหการด าเนนงานตามโครงการมประสทธภาพ สามารถบรรลตามวตถประสงคในแตละขนตอนของการด าเนนงาน และในทางตรงขาม แมวาโครงการนน ๆ จะออกแบบไวด มความเปนไปไดทางเทคนค งบประมาณ และเงอนไขอนใดทสงผลใหโครงการส าเรจกตาม แตถาการบรหารจดการไมดโครงการนนกไมสามารถบรรลตามวตถประสงคได

1. การตดตามโครงการ (Project Monitoring) ผบรหารของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 3 เปนผเขาไปตดตามงาน หากพบวาผลงานทออกมาไมเปนไปตาม ทก าหนด จะรบแกไขปรบปรงงานใหกลบไปตามทไดก าหนดไวในแผน มวธทดงน

1) การตรวจสอบงาน เปนกระบวนการควบคมคณภาพของงาน รวมถง วสด ผรบผดชอบโครงการ คณะท างานพจารณาผทมประสบการณเหมาะสม วธการ ก าหนดเวลาในการตรวจสอบงานวาด าเนนไปอยางควรเปนหรอไม

การตดตามและประเมนผลโครงการ

82


2) การวดความกาวหนาระหวางด าเนนงานโครงการ มอบใหรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทท ก ากบ ดแลโครงการนน รบฟงปญหา แกปญหา ใหขวญและก าลงใจแกผปฏบตงานใน ทมคณะกรรมการด าเนนการโครงการทก ๆ คน 3) การตรวจสอบตนทนโครงการ ความคมคา ความพอเพยงของงบประมาณ ทงน การเบกจายเงนงบประมาณจะเปนไปตามระเบยบของทางราชการ 2. การประเมนโครงการ (Project Evaluation) เปนการประเมนความกาวหนาของแผน โดยเปรยบเทยบผลการปฏบตงานจรง (Actual results) กบผลทคาดวาจะไดรบ ซงจะท าใหทราบวาโครงการของส านกงานเขตพนทการศกษาทก าลงด าเนนการอยประสบผลส าเรจหรอไม มปญหาหรออปสรรคอยางไร เพอจะไดมการปรบปรงโครงการใหม และหาแนวทางแกไขปญหาเฉพาะหนา เชน การขยายเวลาโครงการ การเพมงบประมาณ หรอการยตโครงการ เปนตน ในสวนนกลมนโยบายและแผนรวมกบผรบผดชอบโครงการจะเปนผท าการประเมนโครงการ และน าเสนอใหผมอ านาจสงสดคอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 พจารณาสงการตอไป

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ใหความส าคญกบการตดตามและการประเมนผลโครงการเปนล าดบตน ๆ ของการบรหารโครงการ ถอวาเปนนโยบายทก าหนดไวใหการตดตามและการประเมนโครงการนนเปนกจกรรมทเกยว เนองกน โดยมอบหมายใหรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา และผอ านวยการกลมทเกยวของรวมกบผรบผดชอบโครงการ ก ากบตดตามและประเมน ผลโครงการในสวนความรบผดชอบทไดก ากบดแลอย และน าเสนอผลการการตดตามและการประเมนผลโครงการใหผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เพอรบทราบ

1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จะมการรายงานผลการประเมนโครงการทกโครงการ เมอด าเนนโครงการเสรจสนไปแลว โดยรายงานตอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เพอใหรบทราบผลการด าเนนโครงการหากมขอเสนอแนะเปนอยางไรกใหปรบปรงแกไขตามนนใหเรยบรอย กอนจะรวบรวมรายงานผลการประเมนโครงการจดท าเปนรปเลมเพอประชาสมพนธ เผยแพรสสาธารณชนไดรบทราบผลการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตอไป 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ไดก าหนดแบบฟอรมการรายงานผลการด าเนนงานโครงการ ดงน

การรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการ

83


แบบรายงานการสนสดโครงการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564

ชอโครงการ/กจกรรม .............................................................................................................................. การตอบสนองยทธศาสตร/นโยบาย/กลยทธ....................................................................................... หลกการความเปนมาของโครงการ/กจกรรม ............................................................................................................................. ......................... .............................................................................................. .....................................................................

กระบวนการขบเคลอนโครงการ/กจกรรมในรปแบบ PDCA Plan (P) ...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Do (D) .............................................................................. ........................................................................

............................................................................................................................. ....................................

Check (C) ...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Act (A) ................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................... ผลการด าเนนงานทไดจากการด าเนนโครงการ/กจกรรม (ระบผลตามเปาหมาย ดานปรมาณ และคณภาพ)

1. เชงปรมาณ ................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................... 2. เชงคณภาพ ...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

3. ความส าเรจในการด าเนนการโครงการน คดเปนรอยละ ............................................ งบประมาณ (ระบการใชงบประมาณตามแหลงทมาของเงน)

1. งบ สพป.สพ. 1 .............. บาท 2. งบ สพฐ. .............. บาท 3. งบ อน ๆ ............... บาท

84


รวมงบประมาณทไดรบ .............. บาท งบประมาณทใชไป ............. บาท คงเหลองบประมาณ ............. บาท

ระยะเวลาทด าเนนการโครงการ/กจกรรม .................................................................................................................................................. ปญหา อปสรรค (สงทท าใหโครงการ/กจกรรมไมประสบผลส าเรจตามเปาหมาย ระบเปนขอ ๆ ) ..................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. ...............................

ผรายงานโครงการ (………………………………………….) ต าแหนง ……………………………………………………………. ภาคผนวก

- ส าเนาโครงการทไดรบการอนมต - เอกสารตาง ๆ ทเกยวของ

- ภาพกจกรรม จ านวน 5-10 รป

ความส าเรจของการขบเคลอนแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสการปฏบตขนอยกบปจจยส าคญหลายประการ อาท ความชดเจนของแผน โครงการ การเขาใจ ความตระหนกถงภารกจและความรบผดชอบรวมกนของครและบคลากรทางการศกษา ระบบการบรหารจดการ ระบบการจดสรรงบประมาณทมประสทธภาพ ระบบการตดตามประเมนผลการด าเนนงาน มขนตอนดงน 1. จดประชมสรางความเขาใจกบผบรหารสถานศกษา ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในสงกดเพอสรางความเขาใจในการน านโยบาย ยทธศาสตร กลยทธ และจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เพอน าไปสการปฏบต โดยเนนตอบสนองนโยบายใหครอบคลมทกภารกจตามทก าหนดไว 2. ความเชอมโยงทกระดบและทกหนวยงานจะตองจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าปใหสอดคลองเชอมโยงกบนโยบายและจดเนนการพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ทงนรวมทงการจดท าค ารบรองการปฏบตราชการประจ าปทครอบคลมมตตาง ๆ ตามตวชวดท กพร. ก าหนดดวย 3. แนวทางการตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลเพอใหการน ากลยทธสการปฏบตอยางเปนรปธรรมตามแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ส านกงานเขต

การขบเคลอนแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสการปฏบต

85


พนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จงก าหนดแนวทางเพอใหหนวยงานทางการศกษา และสถานศกษา ใชเปนแนวทางในการตดตาม ประเมนผล และรายงานผลดงน

3.1 การตดตามความกาวหนาประจ าป เปนการตดตามความกาวหนาของตวชวด ในแตละกลยทธ เพอตรวจสอบถงผลงานทเกดขนจรง เปรยบเทยบกบเปาหมายทก าหนด อนน าไปส การทบทวน ปรบปรง แกไขเปาหมายและกลยทธใหมความเหมาะสมตอไป 3.2 การประเมนผลระยะครงป เปนการประเมนผลในชวงกลางป เพอทบทวนผล ความกาวหนา ปญหา อปสรรค รวมทงทบทวนกลยทธ ตวชวด เปาหมาย หรอปรบเปลยนแผนพฒนาคร และบคลากรทางการศกษาประจ าปใหมความเหมาะสม 3.3 การประเมนผลเมอสนสดปงบประมาณ เปนการประมวลผลแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าป เพอสรปผลการปฏบตการตามแผนและผลสมฤทธทเกดขน ตลอดชวงเวลา 1 ป 4. การจดท ารายงานผลประจ าปของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 และสถานศกษาในสงกดจะตองจดท ารายงานประจ าปของตนเพอเผยแพรและแสดงใหเหนถงสารสนเทศเกยวกบผลสมฤทธตามตวชวดในค ารบรองการปฏบตราชการ

เพอใหการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เปนไปตามแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าปงบประมาณ 2564 และเปาประสงคทก าหนด จ าเปนตองด าเนนการในสวนทเกยวของ ดงน 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตองเรงรดและเสรมสรางความเขมแขงใหกบกลมงานและสถานศกษาในดานบรหารงานทวไป บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณและบรหารงานวชาการ 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 เสรมสรางกระบวนการ การมสวนรวมจากเครอขายการปฏบตงาน ทกหนวยงานทางการศกษารวมถงภาคเอกชน

3. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตองสรางความเขาใจใหกบคร อาจารย บคลากรทางการศกษา และประชาชนทวไป รวมทงการประชาสมพนธใหสาธารณชนทราบอยางตอเนอง

4. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตองสงเสรม พฒนารปแบบการบรหารสถานศกษาในรปแบบตาง ๆ ทหลากหลาย สอดคลองกบบรบททวไปของสถานศกษา ปจจยหลกทางการบรหารและสภาพขอเทจจรงทปรากฏ

5. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 ตองพฒนาระบบงานใหเกอหนน สงเสรมประสทธภาพการปฏบตงานตามหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด 6. กลมงาน และสถานศกษาตองจดท าแผนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาประจ าปงบประมาณใหสอดรบกบนโยบาย กลยทธ และจดเนนของหนวยงานตนสงกดโดยบรรจรายละเอยดโครงการและงบประมาณทชดเจนยงขน บนพนฐานของระบบขอมลทสมบรณ ถกตอง ตรงตามบรบท และสภาพขอเทจจรงทปรากฏ

กลไกการบรหาร

86


7. ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในสงกดตองพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ และเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร และน ามาใชเปนเครองมอทส าคญ เพอพฒนาการบรหารจดการ และการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางเตมศกยภาพ

8. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 1 จะตองสงเสรมใหม การจดตงศนยเครอขายขอมล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ทเปนระบบเครอขายการท างานรวมกนและเชอมโยงทงในระดบสถานศกษา ศนยขอมลสารสนเทศ

87


ภาคผนวก

88


89


แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา...

Documents

Transcript of แผนพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา...