JURNAL BELAJAR IPPB (Penelitian Pendidikan Biologi)

Identitas PenyusunNama: WinarniNIM: K4312074Kelas: BNama Dosen: Murni Ramli,S.P.,M.P.,Ed.DHari/Tgl: Jumat, 20 Februari 2015Tema: Kontrak Kuliah dan Pengantar Penelitian Pendidikan BiologiWaktu: 07.30-10.10 WIBTempat: 1D404D

Konsep Penting yang telah DiketahuiDi dalam pertemuan kuliah Penelitian Pembelajaran Biologi (PPB) yang pertama, yang dilaksanakan pada hari Selasa, 8 September 2014, membahas materi tentang kontrak kuliah dan Pengantar Penelitian Pendidikan Biologi (PPB). Isi konsep penting yang telah saya pahami dari perkuliahan PPB yang pertama dapat saya jabarkan sebagai berikut:A. Isi Kontrak KuliahDi awal pembelajaran, hal-hal yang disampaikan adalah membahas tentang kontrak perkuliahan Penelitian Pendidikan Biologi (PPB) kelas B. Isi dari kontrak perkuliahan PPB tersebut meliputi:a) Setiap mahasiswa wajib menyusun jurnal belajar pada setiap pertemuan di kelas. b) UK tertulis dilakukan sebanyak 4 kali.c) Sistem perkuliahan meliputi kegiatan diskusi, presentasi, penugasan, dan UK. d) KD II: merumuskan masalah penelitian (logic thinking, ada di dalam Bab I), melakukan sitaksi kajian pustaka (ada di dalam bab II), mencari variabel (apa yang akan diukur dan apa yang ditretment), menyusun hipotesis.e) Kriteria dalam penulisan jurnal meliputi: konsep penting yang telah diketahui, konsep yang sedang dipelajari, konsep yang belum dimengerti, refleksi (pertanyaan yang muncul pada masing-masing individu, jawaban pertanyaan individu, upaya yang akan dilakukan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan).B. Alasan Mengapa Mempelajari PPBMempelajari Penelitian Pendidikan Biologi (PPB) sangat penting bagi seorang mahasiswa pendidikan biologi supaya dapat memmpermudah dalam pembuatan proposal penelitian sebagai syarat kelulusan S1 di FKIP Biologi UNS.Catatan pengetahuan tambahan: D3, kriteria persyaratan : Laporan akhir (praktik /pengabdian) S1, kriteria persyaratan : Skripsi KKNI level 6 Menerapkan model, teori, konsep, modul, dan media Tidak perlu membuat model dan teori Menerapakan untuk melihat efektivitasnya Research dalam bentuk terapan S2, kriteria persyaratan: Thesis KKNI level 7 Mulai menyususn model Research R and D Mengembangkan model, mendata dan menganalisis S3, kriteria persyaratan: Disertasi KKNI level 9 Research fundamental Menghasilkan teori baruC. Cakupan Penelitian Pendidikan Biologi (PPB)a) Aspek Biologi: Biologi Umum, Tanaman, Hewan, Genetika, Biomolekuler, Lingkungan, Nutrisi, Biotik, dll.b) Aspek Pendidikan: Model dan Pendekatan Pembelajaran, kurikulum, assesmen, Evaluasi, pengelolaan kelas, kegiatan kelas, taksonomi bloom, pendidikan karakter, model, dll.D. Manfaat Penelitian Pendidikan BiologiIsi dari manfaat PPB meliputi: a) Mencari solusi permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran biologi.b) Memberikan usulan / rekomendasi yang valid dan reliabelc) Meningkatkan efektivitas pembelajarand) Membantu kinerja dan profesionalisme Guru biologie) Menjadi referensi penyusunan buku teksE. Definisi dan cakupan Penelitian Pendidikan Biologi (PPB)a) Penelitian Pendidikan Biologi (PPB) terdiri dari 3 kata : Penelitian Pendidikan Biologib) Arti dari penelitian adalah Keyword dari arti penelitian: mencari jawaban, masalah/ rumusan masalah, metode ilmiah. Merupakan suatu kegiatan untuk membuktikan atau menjawab suatu rumusan masalah melalui tindakan metode ilmiah. Dalam penelitian tidak hanya sekedar ingin tahu saja.c) Metode ilmiah terdiri dari beberapa kegiatan meliputi: Merumuskan masalah Mencari teori-teori terkait yang berupa kajian pustaka Menentukan hipotesis Membuktikan hipotesis melalui penyelidikan, melalui wawancara, memberikan treatment, observasi, dan kusioner.d) Arti dari pendidikan biologi Pendidikan berkaitan dengan : Guru, Siswa, sekolah, mengajar, laboratorium media pembeljaran, gedung, dll. Biologi berkaitan dengan : makhluk hidup dan lingkungan. Jadi pengertian pendidikan biologi adalah pendidikan terkait dengan makhluk hidup dan lingkungan.e) Cakupan research yang benar adalah penelitian + pendidikan biologiF. Perbedaan rumusan masalah dan pertanyaana) Rumusan masalah Harus membuktikan teori atau suatu konsep Dapat ditelii lebih lanjut Contoh: penelitian terhadap sebuah kursi yang bagus dapat dilakukan dengan cara menanyakan bagaimana tingkat kenyamanan dan tingkat daya tahannya. Tingkat kenyamanan dapat dilakukan melalui responden sedangkan untuk menguji tingkat daya tahan dapat dialakukan dengan melakukan penambahan massa yang diletakkan diatas tempat duduk. Rumusan maalah biasanya menghubungkan 2 faktor, contoh: dalam penelitian terhdap kursi yang bagus dapat dilakukan dengan cara mennghubungkan faktor bahan dan faktor kenyamanan. Contoh rumusan masalah yang benar: bagaimana kualitas output yang dikeluarkan dari masing-masing LPTK perguruan tinggi di Indonesia yang memiliki kurikulum yang berbeda-beda?. Hal-hal yang dapat diselidiki berkenaan rumusan masalah tersebut adalah Lingkungan dan prasarana Pendidikan + biologi = penelitian terhadap guru / dosen dan siswa / mahasiswa. Yang diselididki : kurikulum, kelulusan, fasilitas,dan PBM.b) Pertanyaan Hanya sekedar ingin memperoleh jawaban. Contoh: Apa nama Ibukota Negara Indonesia?

Konsep yang Sedang Dipelajari1) Mencari informasi berkenaan dengan pengertian, persamaan, perbedaan dan contoh dari tipe penelitian pendidikan yang meliputi penelitian fundamental (disertasi), penelitian terapan (S1), dan penelitian R & D (S3).2) Mencari informasi berkenaan dengan etical issue dari buku karangan Gall.

Konsep yang Belum Dimengerti Bagaimanakah kriteria perumusan masalah yang benar di dalam penelitian pendidikan biologi?

Jawaban Pertanyaan IndividuBerdasarkan sumber dari buku dan internet:Berdasaarkan sumber dari internet, terdapat 4 kriteria yang dapat digunakan sebagai pedoman dalam penyusunan masalah, antara lain yaitu: Layak teliti, Mempunyai nilai praktis dan teoritis Realistis, Orsinalitas.Menurut sumber di dalam buku, dalam melakukan proses penelitian, tahap yang paling krusial adalah merumuskan masalah. Sebab tujuan peneltian akan menjawab masalah. Apabila permasalahan tidak jelas, penelitiantidak bisadilakukandengan baik.Proses penemuanmasalah dapatberupa:proses identifikasi bidang, pemilihan pokok masalah dan perumusan masalah. Perumusan masalah dapat timbul dari beberapa kejadian atau fenomena yang sedang terjadi. Masalah timbul dapat berupa pertanyaan penelitian yang harusnya di identifikasi terlebih dahulu melalui telaah teori yang telah ada dan berkembang serta di lakukan pengujian atas data yang diperoleh. Sehingga proses penelitian dapat berjalan. Penemuan Masalah dapatbersumber dari Kajian Teoris dan Kajian Empiris. Upaya yang Dilakukan untuk Meningkatkan Pemahaman dan KeterampilanUpaya yang saya lakukan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan yaitu dengan bertanya kepada teman, mencari informasi dari internet, membaca buku serta membaca file-file yang ada kaitannya dengan Penelitian Pendiddikan Biologi.