abdulaziz583.files.wordpress.com · Web viewSegala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah...

Modul Ekonomi Kelas X SMA/MAN

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga dapat tersusunnya Modul Ekonomi Kelas X kompetensi dasar Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi.

Pada hakikatnya, ilmu ekonomi mempelajari perilaku dan tindakan manusia untuk memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya, dan berkembang dengan sumber daya yang ada melalui kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi.

Konsep, prinsip, dan teori ekonomi akan membantu dalam memecahkan masalah-masalah dalam masyarakat—khususnya yang berhubungan dengan ekonomi—apabila digunakan dengan metode yang tepat dan secara kritis. Untuk memberi bekal pengetahuan mengenai mata pelajaran ekonomi khususnya kompetensi dasar Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi, kami menerbitkan Modul Ekonomi bagi siswa yang duduk di bangku Sekolah Menengah Atas atau Madrasah Aliyah. Dari peta konsep, siswa akan mendapati kerangka berpikir tentang pelajaran Ekonomi yang dibutuhkan bagi siswa yang berada di kelas X.

Semoga kehadiran Modul Ekonomi Kelas X ini dapat memberikan sumbangsih yang maksimal bagi pendidikan dan pengembangan generasi muda bangsa, serta bagi siapa saja yang mencintai dan menggeluti dunia pendidikan. Penulis berharap Modul Ekonomi Kelas X ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca khususnya bagi penulis sendiri. Dalam penyusunan Modul Ekonomi Kelas X ini penulis menyadari masih ada kekurangan, karena keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki dan tentu hasilnyamasih jauh dari kesempurnaan. Oleh Karena itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun masih penulis harapkan.

Wassalamu’alaikumwr.wb

Surakarta, Mei 2017

Penulis


DAFTAR ISI

Kata Pengantar.....................................................................................................................3

Daftar Isi..............................................................................................................................4

Daftar Tabel.........................................................................................................................5

Daftar Tabel.........................................................................................................................6

Peta Konsep.........................................................................................................................7

Bagian I

Kompetensi Dasar Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi....................................9

Indikator Pertemuan Pertama..............................................................................................9

Tujuan Pembelajaran Pertama.............................................................................................9

Pola Pelaku Konsumen dalam Kegiatan Ekonomi..............................................................10

Circuar Flow Diagram........................................................................................................11

Lembar Kerja Kelompok.....................................................................................................13

Rangkuman..........................................................................................................................16

Kesimpulan Proses Pelajaran...............................................................................................18

Refleksi Pelajaran................................................................................................................18

Tugas Kelompok..................................................................................................................19

Lembar Evaluasi Pelajaran..................................................................................................20

Bagian II..............................................................................................................................23

Kompetensi Dasar Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi....................................23

Indikator Pertemuan kedua..................................................................................................23

Tujuan Pembelajaran kedua.................................................................................................23

Peranan Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi...........................................................24

Peranan Pelaku Produsen dalam Kegiatan Ekonomi...........................................................26

Lembar Kerja Kelompok.....................................................................................................27

Rangkuman..........................................................................................................................29

Kesimpulan Proses Pelajaran...............................................................................................30

Refleksi Pelajaran................................................................................................................30

Tugas Kelompok..................................................................................................................31

Lembar Evaluasi Pelajaran..................................................................................................32

Glosarium............................................................................................................................35


Daftar Pustaka......................................................................................................................36

Indeks...................................................................................................................................37

Profil Penulis.......................................................................................................................38


DAFTAR TABELTabel 1.1............................................................................................................................ 24


DAFTAR GAMBARGambar 3.1........................................................................................................................ 11

Gambar 3.2........................................................................................................................ 11

Gambar 3.3........................................................................................................................ 12

Gambar 3.4........................................................................................................................ 12

Gambar 3.5........................................................................................................................ 25

Gambar 3.6........................................................................................................................ 25


PETA KONSEP



Kompetensi Dasar : Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi

Indikator Pertemuan Pertama :

1. Mendeskripiskan peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi

2. Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circular Flow Diagram)

Tujuan Pembelajaran Pertemuan pertama :

1. Siswa mampu mendeskripsikan Peranan Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi.

2. Siswa mampu Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circular Flow Diagram).

Kegiatan perekonomian suatu negara dan pelaku-

pelaku ekonomi yang terlibat dalam perekonomian tersebut dapat dilihat dari circular flow diagram di bawah ini.


1. Peranan Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi

Peranan masyarakat luar negeri dalam perekonomian sangat pentingapalagi dalam perekonomian yang mengglobal seperti sekarang ini. Peranan masyarakat luar negeri tersebut adalah sebagai berikut.

a. Masyarakat Luar Negeri sebagai Konsumenb. Masyarakat Luar Negeri sebagai Produsenc. Masyarakat Luar Negeri sebagai Investord. Sumber Tenaga Kerja Ahli

Rumah tangga adalah kelompok masyarakat yang melakukan kegiatankonsumsi

terhadap barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup dirisendiri ataupun keluarga.Rumah tangga juga merupakan kelompok masyarakat sebagai pemilikfaktor-faktor produksi (tanah, tenaga kerja, modal, dan wirausaha). Untukmelaksanakan kegiatan konsumsinya, setiap individu/rumah tangga harusmemiliki pendapatan.

Pemerintah merupakan pihak yang mempunyai peranan penting dalamperkonomian. Di dalam perkonomian pemerintah bertugas untuk mengatur,mengendalikan, serta mengadakan kontrol terhadap jalannya rodaperekonomian agar negara dapat maju dan rakyat dapat hidup layak dandamai.

a. Peranan Pemerintah sebagai Pengatur b. Peranan Pemerintah sebagai Pengontrol c. Peranan Pemerintah sebagai Penguasa d.Peranan Pemerintah sebagai Konsumen e. Peranan Pemerintah sebagai Produsen/Investor

2.

Dalam rangkaian kegiatan ekonomi, perusahaan berperan dalamkegiatan memproduksi barang dan jasa, termasuk distribusinya(memasarkannya), dan adakalanya perusahaan tersebut tidak memproduksisendiri barang, misalnya yang dilakukan oleh perusahaan dagang. Peranperusahaan dalam kegiatan ekonomi adalah : a. Sebagai produsen; b. Sebagai distributor; c. Sebagai agen pembangunan.

Circular Flow Diagram

Kegiatan Ekonomi Dua Sektor

Dalam kegiatan ekonomi dua sektor hanya melibatkan dua pelaku ekonomi yaitu, rumah tangga dan perusahaan. Berikut macam-macamnya.

Perusahaan/produsen

Rumah Tangga

Masyarakat Luar Negeri

pemerintah


Gambar 3.2Corak perekonomian modern

Gambar 3.1 Corak ekonomi subsistem

Kegiatan Ekonomi Tiga Sektor

Dalam kegiatan ekonomi tiga sektor, pelaku-pelaku ekonomi yangterlibat selain dari rumah tangga dan perusahaan, diperlihatkan juga peranandan pengaruh pemerintah atas kegiatan perekonomian

Gambar 3.3

1. Adakah hubungan antara kegiatan ekonomi suatu negara dengan sistem ekonomi negara tersebut? Tuliskan penjelasannya


Kegiatan Ekonomi Empat Sektor

Kegiatan ekonomi empat sektor sering disebut perekonomian terbukakarena kegiatan ini tidak hanya melibatkan pelaku-pelaku ekonomi di dalamnegeri, tetapi juga masyarakat ekonomi di luar negeri.

Gambar 3.4

Kerjakan pertanyaan berikut dengan anggota kelompok!

Lembar jawaban :

2. Adakah hubungan antara kegiatan ekonomi suatu negara dengan sistem

ekonomi negara tersebut? Tuliskan penjelasannya

3. Gambarkan tentang circular flow 2 sektor dan 3 sektor, beserta penjelasannya!


Lembar jawaban :

Lembar jawaban :

4. Dari circular flow yang kalian buat di nomor 3, tuliskan semua peran pelaku ekonomi yang ada di dalamnya!


Lembar jawaban :

Lembar jawaban :

5. Gambar dan Jelaskan arus diagram interaksi pelaku ekonomi empat sektor!


Lembar jawaban :

Lembar jawaban:

Setelah dikerjakan, paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain.

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan jawaban setiap masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba kemunikasikan jawaban yang

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari, coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini.


Rangkuman


Kesimpulan pelajaran hari ini

Refleksi pelajaran hari ini


Untuk tambahan pengetahuan dirumah coba cari tahu bersama anggota kelompok kalian, dengan memerhatikan kegiatan ekonomi yang ada di sekitarmu, kegiatan ekonomi apa yang berlaku di Indonesia? Jelaskan pendapatmu dengan menggunakan konsep yang telah dipelajari berikut gambar circular flow-nya!

CARI TAHU!

Soal Pilihan Ganda.

1. Di bawah ini yang bukan merupakan pendapatan rumah tanggaadalah ....a. Bunga d. Upahb. Laba e. Saingc. Sewa

2. Perusahaan berperan sebagai agen pembangunan dalam hal ....

a. Menghasilkan barang/jasa d. Penelitian dan pengembangan

b. Menjaga kualitas produksi e. Menjaga kuantitas produksi

c. Mendistribusikan barang/jasa

4. Di bawah ini yang merupakan pengertian bunga adalah ....

a. Balas jasa atas mengeluarkan tanah

b. Balas jasa atas tenaga kerja

c. Balas jasa atas meminjamkan dana

d. Balas jasa atas mengelola perusahaan

e. Balas jasa atas memasak kebutuhan

5. Pada perekonomian tertutup terdapat dua pelaku kegiatan ekonomi, yaitu ...

a. Pembeli dan penjual

b. Produsen dan distribusi

c. Produsen dan konsumen

d. Rumah tangga konsumsi dan rumah tangga produksi

e. Rumah tangga negara dan rumah tangga luar negeri

6. Di bawah ini yang bukan peran pemerintah sebagai pengontrol kegiatanperekonomian adalah ....

a. Mengawasi lalu lintas keuangan


EVALUASI

b. Mengatur tingkat suku bunga

c. Mengawasi lalu lintas kredit

d. Memproduksi barang/jasa publik

e. Mencetak dan mengedarkan uang

7. Berikut ini adalah peranan rumah tangga dalam kegiatan ekonomi.

(1) Menerima gaji,

(2) Memakai barang,

(3) Menyerahkan sumber daya,

(4) Menghasilkan barang,

(5) Mengatur dan menstabilkan.

Yang merupakan peranan rumah tangga konsumsi ditunjukkan oleh nomor...a. (1), (2), dan (3) d. (5), (4), dan (3)

b. (5), (2), dan (1) e. (3), (4), dan (5)

c. (2), (3), dan (4)

7. Berikut berbagai arus kegiatan ekonomi masyarakat.

(1) Arus faktor produksi,

(2) Arus barang dan jasa,

(3) Arus pendapatan masyarakat,

(4) Arus pembelanjaan masyarakat.

Arus yang bersasal dari rumah tangga produsen adalah ...

a. (1) dan (2) d. (4) dan (2)

b. (4)dan (1) e. (3) dan (4)

c. (2) dan (3)

8. Peranan utama pelaku kegiatan ekonomi adalah ...

a. Pembeli jasa d. Pemakai barang dan jasab. Pelopor perekonomian e. Penjual dan pembeli


c. Penjual barang

9. Dalam arus kehidupan ekonomi dan kaitannya dengan produksi nasional terdapat dua hal pokok, yaitu ...

a. Produksi dan konsumsi d. Produksi dan distribusi

b. Pendapatan dan distribusi e. Konsumsi dan distribusi

c. Konsumsi dan pendapatan

--- SELAMAT MENGERJAKAN ---


Setiap jawaban benar bernilai (1) Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) x 100

Tingkat Penguasaan :

(A) Baik Sekali = 90 –100

(B) Baik = 80 –89

(C) Cukup = 70 –79

(D) Kurang = < 69

PETUNJUK

NILAI


1. Pola Pelaku Konsumen dalam Kegiatan Ekonomi

Kompetensi Dasar : Menganalisis Peran Pelaku Kegiatan Ekonomi

Indikator Pertemuan kedua :

1. Mendeskripsikan Pola Pelaku Konsumen dalam Kegiatan Ekonomi

2. Mendeskripsikan Pola Pelaku Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

Tujuan Pembelajaran Pertemuan kedua :

1. Siswa mampu mendeskripsikan Pola Pelaku Konsumen dalam Kegiatan Ekonomi

1.2 siswa mampu mendeskripsikan teori pelaku konsumen2. Siswa mampu mendeskripsikan Pola Pelaku Produsen dalam

Kegiatan Ekonomi

Dalam kehidupan sehari-hari kata konsumsi selalu dikaitkan dengan kegiatan makan dan minum. Disuatu pesta sering muncul ucapan, konsumsinya sangat memuaskan” atau ayang sekali konsumsinya tidak memuaskan pengertian konsumsi seperti ini tidaklah salah, tetapi masih belum lengkap.

Lalu apa sebenarnya pengertian konsumsi menurut ilmu ekonomiapakah menurut kalian kegiatan memakai sepatu bisa disebut sebagai konsumsi? Bila tidak, lalu kegiatan memakai sepatu termasuk kegiatan apa?

Dalam ilmu ekonomi, yang dimaksud dengan konsumsi adalah kegiatan manusia yang mengurangi atau menghabiskan guna barang atau jasa yang ditujukan langsung untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Tabel 1.1

Kegiatan Konsumsi Contoh

Menghabiskan guna barang Makan nasi, makan bakso, minum susu, dan lain-lain

Mengurangi guna barang Memakai baju, duduk di kursi, mengendarai mobil, dan lain-lain

Perhatikan tabel kegiatan konsumsi berikut

1. Pendekatan kardinalDidasarkan pada aumsi bahwa tingkat kepuasan yang diperoleh konsumen dapat diukur

dengan satuan tertentu.


Pengertian Konsumsi

Tujuan Konsumsi

a. Memenuhi kebutuhan jasmanib. Memenuhi kebutuhan rohanic. Mendapatkan peghargaan dari

orang lain

Perilaku Konsumen

1. Kepuasan Konsumen terhadap Produka. Kebutuhan dan keinginanb. Pengalaman masa laluc. Pengalaman dari temand. Komunikasi iklan dan pemasaran

2. Karakteristik yang diinginkan Konsumena. Lebih murahb. Lebih cepatc. Lebih baik

3. Pengeluaran untuk Konsumsia. Selera (Taste)b. Tingkat pendapatanc. Kebiasaan dan sikap hidupd. Alat distribusi

Teori perilaku konsumen

Hukum gossen I Jika konsumsi suatu barang dilakukan terus-menerus, kenikmatannya mula-mula tinggi, namun semakin lama kenikmatan akan menurun sampai akhirnya mencapai batas jenuh.

Gambar 3.5 Gambar 3.6

Hukum Gossen II Konsumen akan melakukan konsumsis edemikian rupa sehingga nilai guna marjinal setiap barang dan jasa

yang dikonsumsi akan sama.

Contohnya: bila kita memiliki sejumlah uang, kita cenderung menggunakan uang tersebut untuk membeli bermacam-macam barang dan jasa, sehingga semua kebutuhan kita dapat terpenuhi secara seimbang. Hukum Gossen II disebut pula Hukum Guna Horizontal karena membahas pemuasan terhadap bermacam-macam barang.

2. Pendekatan Ordinal Pendekatan ini digunakan karena pendekatan kardinal memiliki beberapa kelemahan, antara lain karena pendekatan kardinal bersifat subjektif dalam penentuan nilai guna total dan nilai guna marginal. Pendekatan ordinal membuat peringkat atau urutan-urutan kombinasi barang yang dikonsumsi. Mengukur kepuasan konsumen melalui pendekatan ordinal dengan menggunakan kurva indiferensi didasarkan pada empat asumsi, yaitu :

a. Konsumen mempunyai pola preferensi akan barang-barang konsumsi yang dinyatakan dalam bentuk peta indiferensi.

b. Konsumen mempunyai pendapatan tertentuc. Konsumen berusaha mendapat kepuasan maksimum dari barang-barang yang

dikonsumsinyad. Kurva indiferensi yang semakin jauh dari titik nol (marginal) meggambarkan

kepuasan yang semakin tinggi.


2. Pola Pelaku Produsen dalam Kegiatan Ekonomi

A. Pengertian ProduksiMenurut pengertian ekonomi, produksi adalah setiap kegiatan atau usaha manusia

untuk menghasilkan atau menambah guna barang dan jasa. Marilah kita perhatikan contoh kegiatan produksi berikut.

Produksi mencakup dua hal, yaitu :

1. Menciptakan / menghasilkan barang dan jasa,2. Menambah guna barang dan jasa.

B. Proses ProduksiProses produksi adalah tahap-tahap yang harus dilalui dalam memproduksi barang atau

jasa. Ada proses produksi yang memerlukan waktu lama, seperti pembuatan gedung pencakar langit, pembuatan pesawat terbang, dan lain-lain. Ada proses produksi yang memerlukan waktu sebentar, seperti pembuatan kain, pembuatan televisi, dan lain-lain. Ada juga proses produksi yang hasilnya dapat langsung dinikmati konsumen, seperti pijat, pentas hiburan, dan produksi jasa lain

C. Tujuan ProduksiApakah sebenarnya tujuan barang dan jasa di produksi oleh manusia? Berikut ini

beberapa tujuan produksi.

a. Memenuhi kebutuhan manusia

b. Mencari keuntungan/laba

c. Menjaga kelangsungan hidup perusahaan

d. Meningkatkan mutu dan jumlah produksi

e. Mengganti barang-barang yang aus dan rusak

D. Perilaku Produksi yang Mengutamakan Kepentingan RakyatProduksi memang memiliki peranan yang sangat penting untuk memenuhi kebutuhan manusia terhadap barang dan jasa. Akan tetapi bila produksi tidak dijalankan dengan baik dan tidak menggunakan pertimbangan yang bijaksana maka produksi dapat merugikan manusia.Contoh kerugian yang diakibatkan oleh produksi : Adanya pembuangan limbah sisa produksi ke sungai-sungai, adanya barang-barang hasil produksi yang tidak ramah lingkungan, dll.


Kerjakan kasus berikut dengan anggota kelompok!

1.Bacalah cuplikan berita berikut!

Di bidang pertanian, sering terjadi gagal panen, hasil-hasil pertanian dalam negeri tergilas oleh derasnya arus impor sembilan bahan pokok. Padahal, industri pertanian merupakan motor penggerak ekonomi yang mendongkrak daya beli masyarakat. “Pertanian itu sektor yang sangat strategis. Sekitar 50% orang Indonesia menggantungkan hidupnya pada sektor itu. Yang kita lihat saat ini, jagung, kacang tanah, garam semuanya masih impor. Padahal kalau kita bisa mengolah pertanian ini dengan baik, maka pertumbuhan ekonomi bakal terdongkrak naik lebih cepat,” katanya pada Garda di Jakarta, pekan lalu.

a. Menurut kalian apa penyebab sering terjadinya gagal panen?

b. Apa saja yang harus dilakukan pemerintah dan rakyat agar tidak terjadi gagal panen?

Betulkan negara kita mampu hidup tanpa mengimpor hasil pertanian? Jelaskan pendapatmu!

2. Kerjakan pertanyaan berikut dengan anggota kelompok.

Bila diketahui fungsi konsumsi C = 300.000 = 0,6 Y. Tentukanlah :


Lembar jawaban :

a. Berapa besar konsumsi bila pendapatan 800.000?

b. Berapa besar konsumsi bila pendapatan 3.000.000?

c. Bagaimana fungsi tabungannya?

3. Jelaskan 3 cara yang dapat dilakukan agar produksi dapat bermanfaat bagi manusia!


Lembar jawaban :

Lembar jawaban :

Setelah dikerjakan, paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain.

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan jawaban


Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan jawaban

Rangkuman

Refleksi pelajaran hari ini


Kesimpulan pelajaran hari ini

Untuk tambahan pengetahuan dirumah coba cari tahu bersama anggota kelompok kalian kunjungilah pabrik terdekat dari tempat tinggalmu. Bersama teman-teman satu kelompok, amatilah proses produksi di pabrik tersebut sampai dengan cara pembuangan limbahnya. Jangan lupa jelaskan, apakah pembuangan limbah di pabrik tersebut aman bagi lingkungan. Bila tidak aman, coba kalian berikan saran-saran untuk


CARI TAHU!

EVALUASI

Soal Pilihan Ganda.

1. Dari 5 kegiatan tersebut yang bukan kegiatan konsumsi adalah...

a. Lily memakai tas ke sekolah

b. Kuncoro sedang menikmati sarapan pagi

c. Intan melap tubuh dengan handuk

d. Ibu membuat pisang goreng untuk dijual

e. Kevin mengendarai mobil dengan kecepatan tinggi

2. Tujuan melakukan konsumsi adalah...

a. Mendapatkan laba

b. Menambah pendapatan rumah tangga

c. Memenuhi kebutuhan hidup

d. Menghindari kemiskinan

e. Menggunakan barang yang sudah ada

3. Pernyataan yang salah dari kelima pernyataan berikut adalah...

a. Pola konsumsi tiap orang berbeda

b. Perbedaan pola konsumsi dipengaruhi oleh tinggi rendahnya pendapatan

c. Pola konsumsi nelayan tidak berbeda dengan pola konsumsi dokter

d. Umumnya orang akan mendahulukan kebutuhan pokok

e. Tingkat peradaban memperngaruhi pola konsumsi seseorang

4. Kain dapat diubah menjadi sarung bantal. Dalam hal ini kain memiliki...

a. Kegunaan tempat d. Kegunaan milik


b. Kegunaan dasar e. Kegunaan bentuk

c. Kegunaan waktu

5. Manakah cara yang baik dan efisien dalam mengatur keuangan...

a. Segera berbelanja bila menginginkan sesuatu

b. Membuat anggaran rumah tangga

c. Membeli kebutuhan yang disenangi

d. Berbelanja di luar negeri

e. Mengurangi belanja kebutuhan rekreasi

6. Produksi dapat diartikan sebagai kegiatan...

a. Mengurangi dan menambah guna barang dan jasa

b. Menghasilkan labac. Meningkatkan pendapatan

d. Menghabiskan guna barang dan jasa

e. Menciptakan dan menambah guna barang dan jasa

7. Yang bukan merupakan kegiatan produksi adalah...

a. Membuat boneka d. Memakai sepatu

b. Menghias baju pengantin e. Menanam padi

c. Menjahit sepatu

8. Hasil produksi yang dibuat untuk menghasilkan barang dan jasa yang lain disebut faktor produksi...a. Alam d. Pengusaha

b. Modal e. Turunan

c. Tenaga kerja9. Pengertian dari fungsi produksi adalah...

a. Perkalian antara input yang dimasukkan dengan output yang dihasilkanb. Penjumlahan antara input yang dimasukkan dengan output yang dihasilkan

c. Kegunaan produksi yang diukur berdasarkan hasil penjualand. Hubungan antara output dengan input (faktor-faktor produksi) dalam proses

produksie. Cara manusia meningkatkan laba dengan berproduksi


10. Pembuangan limbah sisa produksi perlu diperhatikan produsen dengan alasan terpenting yaitu...a. Limbah adalah masalah masyarakat bukan masalah produsenb. Pengolahan limbah sangat merepotkan pekerja dan perusahaanc. Dampak limbah bisa membahayakan manusia dan lingkungand. Urusan limbah sudah menjadi berita di berbagai mediae. Pemerintah memberikan sanksi bagi produsen yang membuang limbah

sembarangan

--SELAMAT MENGERJAKAN--


Setiap jawaban benar bernilai (1) Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) x 100

Tingkat Penguasaan :

(A) Baik Sekali = 90 –100

(B) Baik = 80 –89

(C) Cukup = 70 –79

(D) Kurang = < 69

PETUNJUK

NILAI

GLOSARIUM

Input : pemasukan atau pengumpulan bahan baku untuk

memproduksi suatu barang ata ujasa

Output : barang-barang dan jasa yang dihasilkan dari proses

produksi.

Rent : penyewaan kepada pihak lain, misalnya perusahaan.

Wage : balas jasa yang diterima rumah tangga konsumen karena

telah mengorbankan tenaga untuk bekerja pada

perusahaan dalam kegiatan produksi.

Interest : pinjaman sejumlah dana untuk modal usaha perusahaan

dalam kegiatan produksi.

Profit : dalam pemakaian umum, perbedaan antar nilai output

dan nilai input.


DAFTAR

Sa’dyah Chumidatus,. 2004. Ekonomi 1A. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA

Sukardi. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Mulyani, S. N, Mahfudz Agus, dan Permana Leni. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Supriyanto dan Muhson Ali. 2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Modul Ekonomi Kelas X SMA/MAN INDEKS

E PEkonomi Subsistem 13 Pemerintah 15

K Perekonomian Modern 13

Konsumen 3 Perusahaan 15

Konsumsi 3 Produsen 4

M Produksi 4

Masyarakat Luar Negeri 15 R

Model Diagram Interaksi 13 Rumah Tangga 15

Modul Ekonomi Kelas X SMA/MAN PROFIL PENULIS

Penulis Modul Ekonomi Kelas X adalah Abdul Aziz lahir di Semarang, 14 Desember 1995.

Penulis berasal dari Jawa Tengah. Penulis sedang menyelesaikan program Sarjana di

Universitas Muhammadiyah Surakarta Program Studi Pendidikan

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Pada saat SMA penulis mengambil jurusan IPS, pada waktu SMA

penulis sekolah di SMA Negeri 1 Pabelan kab. Semarang. Dengan itu

penulis bersemangat dalam menyelesaikan studinya dan terus belajar

agar mendapatkan nilai yang diharapkan. Pembuatan Modul Ekonomi Kelas X ini, penulis

sedang menempuh studi pada semester ke 6 di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di

Universitas terkemuka di kota surakarta.


abdulaziz583.files.wordpress.com · Web viewSegala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah...

Documents

Transcript of abdulaziz583.files.wordpress.com · Web viewSegala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah...